實用三年級感謝作文6篇(小學(xué)三年級作文《感謝》)

時間：2022-08-12 08:41:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實用三年級感謝作文6篇(小學(xué)三年級作文《感謝》)，供大家參閱。

實用三年級感謝作文1

　　媽媽，我非常感謝您十二年來對我的養(yǎng)育之恩。為此，您天天辛苦工作之后，也沒有時間休息，為我做飯、洗衣服，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，自己沒多少休息時間。

　　媽媽，您給我最無私的愛，我是不會忘記的。又一次，我在上小學(xué)時，一天，忽然發(fā)起了高燒，您一量體溫，已經(jīng)達到了40度，您立刻送我去醫(yī)院。當(dāng)時天氣很冷，我穿了好幾件衣服，非常暖和，而您卻只穿了一件單薄的衣服，身子在不停的抖動，兩只眼睛布滿了血絲，看上去好像老了很多。我在住院時，您天天和我聊天、講故事，我的病很快就好了，而您卻病倒了，這件事我終身難忘。

　　媽媽，您為我付出了您的全部，從小就教育我，是我不但學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何做人，讓我從一個小孩逐漸成為了一個男子漢，從幼稚變得成熟。媽媽是我最好的老師了，您從小就教育我，要好好學(xué)習(xí)，您下班回來就和我一起復(fù)習(xí)舊的知識，預(yù)習(xí)新的知識，使我受益匪淺。

　　媽媽，感謝您！感謝您多年為我的付出，感謝您！

實用三年級感謝作文2

　　我剛來班里不久，一切事情還不了解。一進新班，一張張陌生的臉向我望來，我的心不由自主的“咚咚”直跳。老師給我安排了一個座位，我心里忐忑不安。

　　第一節(jié)是語文，老師讓我們背課文，我看著那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒有批評我，只是對我說：“沒事，多多練習(xí)就好了?！痹趧e人看來，這句話沒有什么意義，可在我看來，卻是個極大的鼓勵。

　　在做練習(xí)題時，我有許多地方不會，老師都會給我細心的講解，使我萬分感動。

　　啊，老師，你是多么偉大!你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人!老師，你是陽光雨露，滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。

　　老師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負你的厚望!

實用三年級感謝作文3

　　自古以來，感恩就是一個永恒的話題，但凡提到感恩，第一個想起的總是爸爸和媽媽。是啊，爸爸和媽媽給予了我們這人世間最寶貴的東西——生命。除此之外，還有他們對我們源源不斷的愛。

　　我從小到大都是被爸爸媽媽捧在手心里長大的，爸爸媽媽從來不讓我受一點苦一點累，在他們的精心呵護下，我會說話了，會跑會跳了。

　　小時候，我特別奇怪?？偸前滋焖X，可到了晚上我就又哭又鬧。這個壞習(xí)慣一直到我五十幾天后才改掉，也就是說，我過了五十幾個白天睡覺，晚上哭鬧的日子。只要我一哭，媽媽和爸爸就不得不抱著我從樓上跑到樓下，從前院跑到后院。等我哭夠了，鬧夠了，爸爸媽媽才能安心的睡覺，但那時已經(jīng)是凌晨了。

　　雖然現(xiàn)在爸爸媽媽總在我耳邊嘮叨個沒完，但我還是很快樂。

　　很多人都說長大以后要回報父母，其實我們現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)，讓父母少操心，就是對父母最大的回報!

實用三年級感謝作文4

　　小草因為春雨而成長，幼苗因為陽光而結(jié)果，我因為奶奶的照顧而成長。在我所有的親人中，我最想感謝奶奶。我似乎是她生活的中心，他每天的生活都從料理我的早餐開始。

　　寒冷的冬天到了，我總是睡到七點才起床，刷牙時就會聞到一股牛肉香味，頓時身體感到暖洋洋的，食欲大增。一會兒，我來到餐桌旁，我的眼睛立刻盯住了那一碗熱氣騰騰的紅燒牛肉面，那真是面白、肉香、湯淳，我心里那個美呀！連忙吃了一大口。“哎呦，好燙呀！”奶奶喊著：“別急別急，燙。”趕忙拿來一個小碗，倒了一些湯，這樣面條冷得快，我就好一部分一部分地消滅它們了。奶奶就坐在我身旁樂呵呵地看著我吃，每次我吃的開心，就邊吃邊哼哼，奶奶一聽到我哼哼臉上就笑開了花，還伸出手撫摸我的腦袋，慈愛地說：“乖乖，好吃吧？”我晃了晃我的腦袋，說：“好吃，天下第一！”看我吃的差不多了，奶奶就替我裝好在校喝的水，拿好紅領(lǐng)巾，擺好鞋，把書包拎到門口，一切都那么有條不紊。早晨的時間總是那么緊張，有了奶奶，才忙而不亂。

　　“感恩的心，感謝有你……”這首歌就是我對奶奶想說的話，奶奶，我一定女里學(xué)習(xí)，爭取成才，長大了好好孝敬你。

實用三年級感謝作文5

　　教學(xué)目標：

　　1、根據(jù)學(xué)生作文進行講評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

　　2、通過作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

　　教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

　　教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評課。（板書課題）首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）

　　二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。

　　2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。

　　3、學(xué)生在寫感謝信時，少數(shù)學(xué)生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的.習(xí)作片段進行指導(dǎo)。