學校垃圾分類工作評估資料匯編
（2021年度）
產(chǎn) 生 源（場所）: 學校文教區(qū)
單 位: 華聯(lián)小學
東莞市樟木頭鎮(zhèn)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 印制
第一章 科學管理
指標 | 工作內(nèi)容 | 評分細則 | 佐證資料 | 審核方式 | 考評得分 |
總體設(shè)計 | 科學制定符合本校實際的實 施（工作）方案或制度，并有效推進實施；建立垃圾分類工作組織架構(gòu)，嚴格落實分類管理責任人制度。（6分） | 出臺的實施（工作）方案符合本校實際，科學合理，得3分。 | 提供出臺的實施（工作）方案。 | 現(xiàn)場 資料查核 | |
|
日常管理 | 完善的生活垃圾分類日常管理制度。（6分） | 建立生活垃圾分類管理臺賬，垃圾類別、數(shù)量、分類收運等臺賬完整，得4分 | 提供生活垃圾分類管理臺賬。 | 現(xiàn)場 資料查核 | |
|
保障機制 | 建立自查自糾工作機制，每月評價并公開垃圾分類情況，對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題進行調(diào)查、核實、處理、整改。 （8分） | 建立自查自糾工作機制，得3分。 | 提供自查自糾工作機制的文件。 | 現(xiàn)場 資料查核 | |
|
|
>（一）總體設(shè)計
>東莞市樟木頭華聯(lián)小學
1、工作方案
>2021 年度生活垃圾分類工作實施方案1、投放指引（不少于1-2張）2、宣傳標語、海報、活動公告等圖片（不少于3-4張）>（三）保障機制第四季度培訓(xùn)材料會議通知關(guān)于開展生活垃圾分類培訓(xùn)會議的通知 各班班主任： 為進一步改善我校工作環(huán)境，遵循減量化、資源化、無害化的原則，實施生活垃圾分類。根據(jù)《樟木頭鎮(zhèn)生活垃圾分類三年行動方案（2020-2022年）》等文件要求，結(jié)合我園生活垃圾分類工作實際，現(xiàn)定于9月16日（星期四）召開垃圾分類培訓(xùn)會議。具體通知如下： 一、時間地點 （一）時間：9月16日（星期四）下午15:30 （二）地點：會議廳。 二、參加人員 行政人員、全體班主任。 三、會議內(nèi)容 （一）了解東莞市東莞市垃圾分類相關(guān)政策文件； （二）了解垃圾分類的重要性； （三）如何正確進行垃圾分類。 東莞市樟木頭鎮(zhèn)華聯(lián)小學 二〇二一年九月十四日 |
人員簽到表培訓(xùn)照片考核資料及考核情況（三）教研活動 第四季度活動方案行動起來，送垃圾回家——校園垃圾分類活動方案 一、指導(dǎo)思想 深入學習貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感、使命感，推進生活垃圾分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。 二、活動目標 學校全面實施生活垃圾分類，開展廣泛學生教育實踐活動，將垃圾分類理念內(nèi)化于心外化于行。實施餐廚垃圾收運率達到 90%。到 2021 年底，學校生活垃圾分類知識普及率要達到 100%，基本實現(xiàn)校園垃圾分類投放。 三、活動對象 全校師生，明白垃圾分類的積極意義，能在校園內(nèi)做到正確投放垃圾。后勤工作人員，包括食堂工人、清潔工人等工勤人員。在工作中能做到正確投放是收取相應(yīng)垃圾。 四、開展方式 （一）開展宣傳、動員活動，提高認識 配合社會宣傳，學校利用國旗下講話、宣傳欄、知識窗、微信公眾號等多種方式長期和不定期向推送有關(guān)垃圾分類的知識。在教師、工人群體召開動員大會， 明確開展垃圾分類活動對國家、社會、學校、個人的積極意義，宣傳垃圾分類帶來的經(jīng)濟效益和社會效益，提高教師、工人對開展此項活動的認識和認同，使全體教職員工積極投身垃圾分類的教育和實踐過程中。 通過視屏、案例分析等內(nèi)容，利用班會、隊會課向?qū)W生傳達垃圾分類帶來的好處，使學生認識到進行垃圾分類的必要性和緊迫性，提高學生參與活動的使命感和責任感，激發(fā)學生參與本次活動的積極性并形成長效動力。 （二）活動推進 1.垃圾分類知識進課堂、進崗位 垃圾分類知識進課堂。根據(jù)小學低、中、高段學生的認知水平和成長規(guī)律， 將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內(nèi)容有機結(jié)合。利用“語文園地”、 “數(shù)學廣角”、《道德與法治》好習慣課課程相關(guān)課題等融合垃圾分類知識進行學科整合教學，利用午會課、班會課、隊會課、綜合實踐課進行垃圾分類專題教學，大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調(diào)動廣大青少年學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。將垃圾分類要求寫入班主任管理職責、后勤工人工作職責，按照崗位職責要求開展日常工作，讓垃圾分類的意識融入到日常工作中，形成日常規(guī)范行、習慣性操作。 2.垃圾分類進活動 廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、學校微信公眾號等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。利用“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和學生志愿者團隊開展日常督導(dǎo)工作，每學年至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好社會氛圍。 3.垃圾分類工作進考核 根據(jù)教室產(chǎn)生的垃圾特點，設(shè)置可回收垃圾和其拉垃圾兩類垃圾桶。各班領(lǐng)取垃圾分類專用垃圾袋，開辟特色衛(wèi)生角，學校德育部、少先隊大隊部對班級日常垃圾分類行為進行督導(dǎo)考核，考核結(jié)果進入“夢想班級”評比結(jié)果和教師學月工作考核。 4.開展專題教育活動 分年級有針對性的開展垃圾分類教育工作，利用班級午會、班隊活動時間開展專題教育活動，分年級展示學生成果。低段學生進行垃圾分類手操報創(chuàng)作，中段學生進行廢物利用手工制作，高段學生撰寫垃圾分類相關(guān)主題作文。 |
活動照片活動報道（簡報）(四)社會實踐 實踐活動方案樟木頭華聯(lián)小學開展垃圾分類主題活動—垃圾分類我能行 近日，為指導(dǎo)學生掌握垃圾分類方法，增進學生環(huán)保意識，樟木頭鎮(zhèn)華聯(lián)學生園開展了垃圾分類主題活動。 學生們通過閱讀繪本、收看動畫、游戲活動、競賽評比 等多種方式認識了垃圾分類標識，了解了垃圾分類的好處和分類處理的知識，人人爭當垃圾分類小達人。 學生和家長們一起動手制作了不同顏色的家庭垃圾分 類箱，通過“分一分、扔一扔”的居家親子活動，更好地學 習鞏固垃圾分類的知識和方法。 學生走進社區(qū)進行垃圾分類實地投放練習，并化身環(huán)保小衛(wèi)士，主動撿拾垃圾，保護社區(qū)環(huán)境。 |
活動照片活動報道樟木頭華聯(lián)小學開展家庭垃圾分類活動簡報 為了切實做好垃圾分類校園工作，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，讓垃圾分類從孩子開始，從小樹立環(huán)保意識，增強垃圾分類的自覺性，樟木頭華聯(lián)小學在 10 月 13 日開展家庭生活垃圾分類活動。 首先通過老師講課的形式為華聯(lián)小學的小學生講解垃圾分類的相關(guān)知識。課堂上號召小朋友爭當環(huán)保小衛(wèi)士，自覺踐行生活垃圾分類， 養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習慣。隨后參與各自家庭開展的垃圾分類活動，讓垃圾分類意識深入人心。 通過此次活動，同學們不僅娛樂了身心，更學到了知識。了解到地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識，讓我們行動起來， 讓我們從小做起從我做起從現(xiàn)在做起，為保護人類地球做出一點貢獻。 |
第三章 分類設(shè)施指標 | 工作內(nèi)容 | 評分細則 | 實地查看無需提供佐證資料 | 審核方式 | 考評得分 | 分類投放點 | 綜合考慮教學辦公和保潔實 際需要，分類投放點設(shè)置科 學合理。（12分） | 分類投放點布局科學合理，得2分； | 根據(jù)現(xiàn)場投放點的布置打分，如有間隔設(shè)置投放點的不扣分； | 實地檢查 | | |
|
|
|
分類收集站 | 分類收集站設(shè)置規(guī)范合理，有分類收集、暫存功能，設(shè)施設(shè)備配置充足，標志規(guī)范清晰。（9分） | 設(shè)置規(guī)范合理的分類收集站，得4分； | 要滿足分類收集的功能，可以是四類垃圾分區(qū)域放在一個房間，也可以是廚余垃圾放在后廚，可回收物和有害垃圾放在雜物間或樓梯間或者保安室，即四類垃圾均需要有暫存區(qū)域，每缺一類扣1分； | 實地檢查 | | |
|
環(huán)境友好 | 分類投放點、收集站實現(xiàn)環(huán)境友好，做到干凈美觀、定期消殺。（9分） | 保潔人員按規(guī)范進行分類收集作業(yè)，收集作業(yè)時無垃圾遺灑，無污水滲漏，得4分； | 現(xiàn)場查看保潔人員是否垃圾混收，有這種情況的，發(fā)現(xiàn)一處扣2分； | 實地檢查 | | |
|
處理去向 | 垃圾分類處理去向清晰，分類收運對接方式明確，分類處理方式合規(guī)。（10分） | 有公示各類垃圾分類處理流向圖（收集、運輸、處置責任單位、清運頻次、收運時間和處置去向等信息），得4分； | 物流去向可以是公示牌的形式，內(nèi)容要齊全，沒有公示牌的不得分；有公示牌但信息不全的，每缺一類扣1分； | 實地檢查 | | |
|
|
學校垃圾分類教學工作總結(jié) 垃圾分類學生演講材料 垃圾分類工作計劃 垃圾分類工作匯報 垃圾分類工作計劃 >（一）宣傳告知 1、自查自糾工作機制文件2、月度評價報告、2021年10月份自評報告 東莞市樟木頭華聯(lián)小學 2021年10月份垃圾分類自評報告 為貫徹落實市、鎮(zhèn)兩級工作要求，落實《東莞市生活垃圾分類三年行動方案（2020—2022年）》和《樟木頭鎮(zhèn)生活垃圾分類三年行動方案（2020-2022年）》文件精神。積極響應(yīng)“生活垃圾分類工作培訓(xùn)”安排部署要求，為全園師生創(chuàng)設(shè)一個清潔衛(wèi)生的生活、學習環(huán)境，樹立“垃圾分類，從我做起”的環(huán)保意識，懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，讓垃圾分類成為一種習慣，達到“教育一個學生帶動一個家庭，文明整個社會”的目標?，F(xiàn)將開展情況報告如下： 1、制定了“垃圾分類工作實施方案”，成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，10月13日召開了“生活垃圾分類工作”動員部署會。并對班級教師進行“垃圾分類，從我做起”基本常識培訓(xùn)。 班級開展了“垃圾分類、從我做起”主題教育，讓孩子通過多種形式加深對垃圾分類的認識和理解,并能掌握垃圾分類方法。 2、在宣傳欄中張貼“垃圾分類”宣傳資料，向家長分發(fā)“垃圾分類倡議書”等，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和幼兒園共同參與到垃圾分類的活動中來，共同行動，將環(huán)境保護進行到底。 二、存在的問題和不足 在實際活動中學生意識不夠還沒有完全真正落實，通過日常的檢查還是會發(fā)現(xiàn)有些垃圾分類不清的現(xiàn)象。在今后的工作中，將嚴格按市局要求完善垃圾分類工作，改善內(nèi)部環(huán)境，提升垃圾分類工作的氛圍。 |
3、垃圾分類工作問題整改報告樟木頭華聯(lián)小學垃圾分類問題整改資料 序號 | 問題描述 | 整改前照片 | 整改后照片 | 1 | 垃圾落地情況。 | | | 2 | 打印機未張貼“雙面打印”等節(jié)約提示。 | | | 3 | 垃圾桶內(nèi)存在未分類混放情況。 | | |
第二章 宣傳發(fā)動指標 | 工作內(nèi)容 | 評分細則 | 佐證資料 | 審核方式 | 考評得分 | 宣傳告知 | 在生活區(qū)、教學區(qū)、辦公區(qū)的宣傳欄張貼投放指引、宣傳海報，有電子顯示屏的應(yīng)不定期播放宣傳片或宣傳標語。（10分） | 有張貼投放指引，得3分； | 需張貼圖標正確的投放指引，未公示投放指引的不得分；投放指引標志有問題的，扣1分；如果未公示投放指引，只有垃圾桶 上有細分類小圖標，扣2分； | 實地檢查 | | 有張貼宣傳海報等，得2分； | 宣傳只張貼投放指引的，不得分； | | 有不定期播放宣傳片或宣傳標語，得2分； | 有在LED屏或投影類設(shè)施中播放宣傳片或 宣傳標語的，不扣分； | | 校園垃圾分類宣傳氛圍良好，得3分。 | 投放指引、標語、海報合計每層樓不應(yīng)少于3處，否則不得分。 | | 人員培訓(xùn) | 定期組織垃圾分類管理人員 、教師、學生、保潔人員等 相關(guān)人員開展垃圾分類培訓(xùn) 及考核。（6分） | 每季度有組織不少于一次的人員培訓(xùn)，得3分； | 提供本季度培訓(xùn)和考核的相關(guān)資料，包括培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、參與人員簽到表、考核資料、考核情況等。培訓(xùn)或考核資料不完整，各扣2分。 | 現(xiàn)場 資料查核 | | 每季度有組織不少于一次的人員考核，得3分。 | | 教研活動 | 將垃圾分類知識納入教本課 程，根據(jù)自身實際和教育特色開發(fā)特色課程。 （8分） | 有將垃圾分類知識納入教本課程，得4分； | 提供納入垃圾分類知識的教材（或課外讀本）及課程開展情況等資料； | 現(xiàn)場 資料查核 | | 有開發(fā)特色課程，把普及垃圾分類、資源循環(huán)利用融入課堂教學，得4分 | 提供垃圾分類特色課程的教案、活動道具、現(xiàn)場照片等相關(guān)資料。 | 社會實踐 | 學生在家庭、社區(qū)中積極參與垃圾分類活動。 （6分） | 每季度有參與家庭垃圾分類投放、社區(qū)垃圾分類宣傳等活動，得6分。 | 提供本季度參與家庭、社區(qū)垃圾分類宣傳的方案、活動照片、報道等資料。 | 現(xiàn)場 資料查核 | |
>（二）人員培訓(xùn)為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《樟木頭鎮(zhèn)生活垃圾分類三年行動方案（2020—2022 年）》要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：曾發(fā)楊 副組長：羅序發(fā) 楊森 侯興紅 成 員：胡達偉 黃秀群 蔣艷明 江艷美 二、工作目標 在 2020 年度垃圾分類工作開展基礎(chǔ)上進行加強鞏固和優(yōu)化，2021 年完善補足垃圾分類投放容器地布置工作，簽訂可回收物、廚余垃圾分類收運協(xié)議，有害垃圾單獨投放，完善優(yōu)化垃圾分類工作臺帳，保障單位各類生活垃圾分類收運處理，同時加強開展垃圾分類培訓(xùn)活動，加大宣傳推廣的力度，大幅度提升垃圾分類的氛圍。 三、工作要求 （一）強化組織領(lǐng)導(dǎo) 強調(diào)開展垃圾分類集中整治活動的重要性，負責人親自抓， 落實責任，扎實推進，確保見成效。把生活垃圾分類工作作為本單位重要任務(wù)之一。完善優(yōu)化垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本單位的生活垃圾分類工作方案，明確主體責任，狠抓任務(wù)落實，強 化監(jiān)督檢查，切實推進我單位生活垃圾分類工作有序開展。 （二）廣泛宣傳動員 樟木頭華聯(lián)小學做好本單位的宣傳動員工作。通過在單位范圍內(nèi)設(shè)置宣傳專欄，張貼垃圾分類宣傳海報，利用單位內(nèi)廣播、簡報、微信群、多媒體等多重宣傳手段，宣傳垃圾分類工作的重要性和分類方法，普及垃圾分類知識，提高工作人員對生活垃圾分類的知曉率和參與率以及投放的準確率。 （三）科學設(shè)置分類設(shè)施 按照東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局下發(fā)相關(guān)的垃圾分類要求文件，科學實施生活垃圾 “四分類”標準。配合樟木頭鎮(zhèn)的收運體系要求做好前端分類投放、分類收集工作，與相關(guān)專業(yè)垃圾收運公司簽訂可回收物、廚余垃圾分類收運協(xié)議，聯(lián)系鎮(zhèn)內(nèi)有資質(zhì)的企業(yè)對有害垃圾進行單獨收運，并督促檢查收運公司做好分類收運和分類處理。 （四）建立完善管理臺賬 設(shè)立生活垃圾分類管理公示牌，做好每日生活垃圾收集情況登記，并建立生活垃圾分類管理臺賬，并按市局要求報送。 四、保障措施 （一）開展“自糾自查”和“評優(yōu)處罰”活動 開展“自糾自查”和“評優(yōu)處罰”活動，按照《東莞市生活 垃圾分類工作評估方案》中的附件《樟木頭華聯(lián)小學垃圾分類評分表》，從科學管理、宣傳發(fā)動、分類設(shè)施、分類效果等方面對單位內(nèi)各辦公室垃圾分類工作進行考核評估，統(tǒng)計分數(shù)。自糾自查階段，由學校各辦公室各對照評分表自評，發(fā)現(xiàn)自身問題，及時進行整改。評估階段由學校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 對學校各辦公室開展評估，公布分數(shù)排名，對排名靠前的進行評優(yōu)獎勵；針對排名靠后的進行批評，其中不合格的責令限期整改，并進行一定的處罰。 東莞市樟木頭華聯(lián)小學 2021 年 6 月15日 |
2、建立垃圾分類工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的文件
（二）日常管理 1、分類臺賬
1、垃圾分類臺賬管理要求： ·臺賬錄入要及時、準確、清晰，便于查看。 ·臺賬要專人錄入，數(shù)據(jù)、信息、記錄內(nèi)容要真實，與實際相符。 ·臺賬要設(shè)專人管理，定點存放。無關(guān)人員不得隨意移動、查看。 ·重要臺賬必須紙版與電子版兩種形式保存。 ·定期對臺賬數(shù)據(jù)進行審核，定期檢查臺賬錄入內(nèi)容，確保臺賬數(shù)據(jù)的準確性、及時性和完整性。 ·安全臺賬應(yīng)與其他臺賬分開放置，由項目部專職安全員親自管理。 所有臺賬盒簽必須統(tǒng)一打印，名稱清楚、完整。 2、生活垃圾收運及去向 各專項分類垃圾由鎮(zhèn)城管分局統(tǒng)一電話回收，專項垃圾回收預(yù)約電話 0769-- 。鎮(zhèn)各專項垃圾收運及處理去向如下： 可回收物由 東莞市創(chuàng)合盈鑫再生資源回收有限公司 收運及處理，收運預(yù)約電話： ； 有害垃圾由 樟木頭環(huán)衛(wèi)所 收運及處理；收運預(yù)約電話： ； 廚余垃圾由 湖南省金凱園林集團有限公司 收運及處理；收運預(yù)約電話： ； 其他垃圾由 廣東藝林綠化工程有限公司 收運及處理；收運預(yù)約電話： 。 |
2、單位生活垃圾登記臺帳
3、日常保潔制度
學校垃圾分類工作評估資料匯編（學校垃圾分類自評報告）相關(guān)文章：
相關(guān)熱詞搜索：學校垃圾分類評分細則 學校垃圾分類匯報材料 學校垃圾分類總結(jié)