下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案3篇 2022年小學(xué)生家庭教育活動(dòng)方案，以供借鑒。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案1

　　下白崖小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

　　湟中縣大才鄉(xiāng)下白崖小學(xué) 楊永福

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　一、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　二、達(dá)到目標(biāo)

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

　?。?）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　?。?）能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。

　?。?）能給予積極的評(píng)價(jià)。

　?。?）能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。

　?。?）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

　　2、善于思考的習(xí)慣

　?。?）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

　?。?）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記。

　　3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

　　（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。

　?。?）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

　?。?）對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

　　4、與人合作的習(xí)慣

　　（1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。

　?。?）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

　?。?）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

　　5、自主讀書(shū)的習(xí)慣

　?。?）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

　　（2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。

　?。?）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

　?。?）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　（5）早到后能設(shè)法早讀。

　?。?）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累。

　　6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

　?。?）讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

　?。?）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　?。?）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

　　8、搜集資料的習(xí)慣，能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。

　　9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

　?。?）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

　?。?）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。

　?。?）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

　　（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。

　?。?）睡覺(jué)前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

　?。?）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

　　(二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　禮貌待人

　　1、見(jiàn)到教師、客人主動(dòng)問(wèn)好。

　　2、和老師談話時(shí)，主動(dòng)起立，眼睛注視著老師，不打斷老師的話。

　　3、不說(shuō)臟話，不給別人起綽號(hào)，不嘲笑別人。

　　4、會(huì)恰當(dāng)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　　5、與同學(xué)友好相處，要愛(ài)護(hù)和幫助比自己弱小的人，活動(dòng)中要謙讓。

　　6、進(jìn)他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。

　　7、下課或散會(huì)時(shí)要讓老師客人先走，不尾隨、圍觀客人。

　　8、友愛(ài)同學(xué)，不歧視、取笑他人，要愛(ài)護(hù)和幫助比自己弱小的人，同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助。

　　9、尊重、傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和教導(dǎo)，體貼關(guān)心父母，禮貌回答父母的問(wèn)話，不頂撞父母。

　　10、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝，向別人請(qǐng)教態(tài)度要誠(chéng)懇。

　　11、與人談話時(shí)能專心聽(tīng)對(duì)方講話，不隨意打斷別人的講話。

　　12、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　遵規(guī)守紀(jì)

　　1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌。

　　2、遵守課堂紀(jì)律，上課不隨便說(shuō)話，不搞小動(dòng)作。

　　3、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

　　4、不打架、不罵人，發(fā)現(xiàn)打架、罵人的'事情發(fā)生要向老師報(bào)告。課間活動(dòng)遵守游戲規(guī)則。

　　5、進(jìn)出教室有秩序，在走廊內(nèi)、上下樓梯輕聲慢步靠右行，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，不在樓梯扶手上滑行。

　　6、上廁所時(shí)，主動(dòng)排隊(duì)，不擁擠。

　　7、遵守課堂紀(jì)律，不逃學(xué)，不曠課。放學(xué)及時(shí)回家，不在外 逗留。

　　8、注意安全，知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等常識(shí)，

　　不參與危險(xiǎn)活動(dòng)。

　　9、不攜帶管制刀具，不偷盜，不做違法的事。 （三）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　?。?）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

　?。?）飯前便后洗手。

　?。?）定期整理和清洗書(shū)包。

　?。?）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

　?。?）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。

　　（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

　　(7) 認(rèn)真做好值日工作，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、工作措施及方法：

　　1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開(kāi)。

　　2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗來(lái)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

　　4、及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

　　5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

　　6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

　　下白崖小學(xué)2014年上學(xué)期

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案2

　　一、前言：

　　行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

　　在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　1、什么是習(xí)慣？

　　習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射 從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過(guò)腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做，就會(huì)覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說(shuō)的“習(xí)慣成自然”。如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動(dòng)作只能行為，不能叫習(xí)慣。如果你起床后連想都不想，就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺(jué)得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。

　　小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。 中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣

　　成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！泵绹?guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

　　小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出十項(xiàng)要求，簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：

　　三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟：

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月15日－9月30日）：

　　1、召開(kāi)全體教師會(huì)。由校長(zhǎng)作報(bào)告，提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。

　　2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》

　　和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

　　3、初步制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步

　　制定本校的實(shí)施方案。實(shí)施方案要針對(duì)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內(nèi)容，目標(biāo)操作性要強(qiáng)。

　　4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施

　　細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》，下發(fā)學(xué)校，各校根據(jù)教辦實(shí)施辦法進(jìn)一步修改、完善本校的實(shí)施細(xì)則。師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)，

　　5、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與

　　教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案3

　　小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

　　組 長(zhǎng)：張艷

　　副組長(zhǎng)：崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園（?。?/p>

　　組 員：全體班主任

　　三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　四、達(dá)到目標(biāo)

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

　?。?）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　?。?）能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。

　?。?）能給予積極的評(píng)價(jià)

　?。?）能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。

　?。?）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

　　2、善于思考的習(xí)慣

　?。?）上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

　?。?）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記。

　　3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

　　（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。

　?。?）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

　?。?）對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

　　4、與人合作的習(xí)慣

　?。?）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。

　?。?）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

　?。?）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

　　5、自主讀書(shū)的習(xí)慣

　?。?）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

　?。?）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。

　?。?）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

　?。?）愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　（5）早到后能設(shè)法早讀。

　　（6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累。

　　6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

　?。?）讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

　　（2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　?。?）文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

　　8、搜集資料的習(xí)慣

　　（1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。

　?。?）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

　　9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

　?。?）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

　?。?）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。

　　（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

　　（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正。

　?。?）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查。

　　（3）睡覺(jué)前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

　?。?）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

　?。ǘ┬袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、舉止文明的習(xí)慣

　?。?）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

　　（2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好

　　（3）能自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　　（4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。

　?。?）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇。

　?。?）不打架，不罵人。

　?。?）不給同學(xué)起綽號(hào)。

　　（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

　?。?）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

　?。?0）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

　?。?1）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

　?。?2）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

　?。?3）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

　?。?4）甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

　　2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

　?。?）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。

　?。?）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

　?。?）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習(xí)慣

　?。?）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。

　?。?）專心聽(tīng)別人說(shuō)話，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

　?。?）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。

　　（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

　　（5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。

　?。?）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

　?。?）不隨意打聽(tīng)他人的隱私。

　　4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

　?。?）早睡，早起。

　?。?）不遲到，不早退。

　?。?）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。

　?。?）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。

　　（5）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓 。

　　5、懂得感恩的習(xí)慣

　?。?）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。

　?。?）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　?。?）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

　?。?）孝敬父母，以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　?。?）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

　　6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

　　（1）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

　　（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買零食、玩具等。

　　（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

　?。?）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。

　　（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。

　?。?）不隨便借錢(qián)。

　　7、遵守秩序的習(xí)慣

　　（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜，無(wú)打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。

　?。?）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追

　　跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過(guò)。

　?。?）購(gòu)物、上車時(shí)能自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

　?。?）愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

　?。?）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

　?。?）用過(guò)的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習(xí)慣

　?。?）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

　?。?）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全保護(hù)。

　?。?）在運(yùn)動(dòng)中能聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　　（4）上好“兩操”。 做眼保健操時(shí)，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無(wú)故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準(zhǔn)，動(dòng)作整齊、用力、到位；間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。

　?。ㄈ┲v究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

　　1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

　?。?）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

　　（2）勤換衣服，勤剪指甲。

　?。?）指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

　?。?）飯前便后洗手。

　　（5）離開(kāi)座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

　?。?）愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　?。?）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

　?。?）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。

　?。?）不吃變質(zhì)食物，不買三無(wú)食品。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案3篇 2022年小學(xué)生家庭教育活動(dòng)方案相關(guān)文章：