下面是范文網(wǎng)小編收集的風(fēng)雨作文3篇 寫關(guān)于風(fēng)雨的作文,歡迎參閱。
風(fēng)雨作文1
夜風(fēng)起,靜思銘,明月啟相思,思緒萬千,歲月之歌,輕柔婉轉(zhuǎn),愁緒斷人腸。
七月的天,陰雨連綿,整座城市朦朧而迷離,撐著一把雨傘,獨(dú)自走在這仿佛被遺落的小巷,靜靜的聽著落雨風(fēng)情,瓦溝不斷滴落,晶瑩剔透的淚珠,排解著多日的憂愁,這里仿佛與世隔絕,雖然殘破,卻不是真意,盡管沒有五彩繽紛的色彩裝飾,但那一株株倚墻而生的爬山虎,卻生氣盎然,綠油油一片,緊緊的貼在土紅色的磚墻上,古樸而優(yōu)雅,美得讓人窒息,伸手想握住那顆顆珍珠,卻從指尖流走,冰冷刺骨,美好的事物總是短暫的,讓人抓不住,碰不著,捉摸不透。
歲月輕走,流水無痕。一切都在不經(jīng)意間成,不覺間已二十載,望著鏡中的面容,溝壑縱橫,憔悴欲滴,越看越不像自己,這是誰?這還是我自己嗎?本該青春的年紀(jì),為何面容如此滄桑,雙眸深邃,再也找不到一個(gè)處是純凈的,再也找不到一絲最初的印記,歲月你為何如此殘忍,傷的我體無完膚,心力交瘁。
這些年的風(fēng)雨,把我的內(nèi)心打磨的更加圓潤,這些年的漂泊,我乏了,我是真的累了,但又能如何,身在紅塵,身不由己,我以為我可以跳出塵世,淡看世間繁華,但身在這蒙塵的世間,又有誰能,心如止水,淡看風(fēng)云。終跳不出紅塵枷鎖,理不清繁雜的感情糾葛,歲歲朝朝,年年月月,無奈無奈,終是無奈。
長亭送離別,度江浪翻騰,相逢知何時(shí),歲過時(shí)流,他日相逢,可識(shí)故人顏。經(jīng)年,忘不了的過往,青蔥歲月,感懷上心,看著一個(gè)個(gè)摯友,拖著沉重的行李,奔赴四海,我心憂傷,分別有些即使永遠(yuǎn),什么又能抵得住歲月的侵蝕,再見心緒飄飄,再?zèng)]有當(dāng)初那份心情,一切都顯得蒼白無力,淡若如風(fēng)。
念湖守千年,三生石旁眼欲穿,卻不見尹人顏,畫地為牢,禁錮已身,思念卻翻涌如海,淹沒了我的雙眸,冰冷刺骨,深入靈魂。如果有來生,我希望我們不曾相逢,就不會(huì)有那么多遺憾和傷懷,就不會(huì)有離別的堪苦,就不會(huì)有一世的執(zhí)念,那一場場過客的游戲,我已無力
只愿:“靜聽風(fēng)雨,閑行人世”不為潮起潮落而煩擾,不為風(fēng)雨而憂愁。
風(fēng)雨作文2
雨水嘩嘩的沖刷,我身邊逝去的景,卻沖刷不掉身邊的一株野草,我猶如它一般在風(fēng)雨中,夢想在我心中,無法磨滅。我知道,我一直在風(fēng)雨中成長。
曾經(jīng)的功名和成績,曾經(jīng)的努力和收獲,是否早已命中注定一掃而空。我不忍面對(duì)事實(shí)——這一次,我真的失敗,不甘心,卻又擔(dān)心難扳回一籌,如云一般痛徹心扉。
學(xué)習(xí)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,倘若你沒有足夠多的知識(shí)來武裝自己,那么你必定會(huì)成為它的犧牲品。我堅(jiān)信我不是其中一個(gè),我欲與雄鷹,在天空中翱翔,飛向?qū)儆谖业年柟?。考試失利,我已無法挽回:高手如云,還未進(jìn)入中考,就已打退堂鼓,成了落榜單上的一個(gè)刺眼的名字。
一個(gè)人灰溜溜的走出教室,心中還是那一把把紅叉,深深地刺痛我心。瞬間,陽光不再明媚,灰暗灑落天空撐起一把傘,籠罩我憂傷的心情,望著這世界,我搖晃不定,注定莫一刻就會(huì)跌倒。頃刻淚水,花落我臉頰,化作天邊雨滴,嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨,吹過我紅熱的顏,寒意綿綿。
風(fēng)在譏諷,雨在嘲笑,灰暗的世界不給我?guī)黻柟?。放眼望去,卻有一株引人矚目的生命。
風(fēng)雨中,野菊不屈不撓,在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮,無論雨怎欺壓,它都堅(jiān)定自己的使命,蒂固自己的理想。它相信,終有一天,它的使命得以完成,它的夢想得以實(shí)現(xiàn)。它從不爭做“百花之王”,也不抱有蒲公英飛翔的期待。他只有一個(gè)平凡的夢想:它絕不退縮,而要勇往直前,做生活的強(qiáng)者,在風(fēng)雨中成長,不斷追求自我,茁壯成長。
小小的生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神,我又有何由不從之?十四年的春秋,都曾在風(fēng)雨中度過,失敗又有何妨!
人生的路途還很遙遠(yuǎn),我從起點(diǎn)出發(fā),已堅(jiān)持了多少年華,絕不能半途而廢,要走就一定要堅(jiān)持到底,去實(shí)現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免不了風(fēng)雨,逃脫不了失敗的韁繩,那我們何不試著用積極的心態(tài)來面對(duì),相信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天,韁繩會(huì)被你割斷,陽光會(huì)迎面而來。
“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右……”這首縈繞在我們耳畔最堅(jiān)強(qiáng)的歌,讓我看到了希望,看到了陽光,相信風(fēng)雨過后是虹。我知道,我一直在風(fēng)雨中成長。
風(fēng)雨作文3
一張照片定格在了夏日的炎炎的陽光下。那格子里的初夏永遠(yuǎn)將成為我的最后記憶嗎?
夏日的陽光灑向大地,陽光抵擋不住自己詫異,穿過密密匝匝的樹葉,向大地投射出一道最亮麗的光芒。云飄飄散散,隱隱約約的,就像是那流失的記憶一般迷幻。風(fēng),卷簾一般,不清晰地印在眼前。那模糊不清的印記卻在我的記憶里留下了最真摯的愛與祝福,我在愛中成長——
愛,只是那物質(zhì)上的支柱嗎?那物質(zhì)上的“愛”永遠(yuǎn)不是最真誠的。一句諄諄的教導(dǎo),一句暖暖的叮嚀,一聲嚴(yán)厲的呵斥,都是無形的愛,是愛的力量讓我懂得了如何去愛,去感受,去換位思考。
六年的時(shí)光可謂匆匆而逝,沒來得及去好好回憶,我卻永遠(yuǎn)也踏進(jìn)不了那個(gè)與我“遙不可及”的,名叫“童年”的門檻。
童年里的歡笑,歡笑背后的是愛,更多的是理解。我在愛中成長,愛的種子在我心中萌生。
小學(xué)生活。一張緋紅的小臉蛋,成為了踏入小學(xué)之門的開場。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,在當(dāng)時(shí)雖然只是水泥地,只是粉塵與贓物,但是絲毫沒有擋住我熾熱的心。我愛著這里的一切,仿佛愛家一樣;我愛這里的老師,就像愛自己的爸爸媽媽一樣。老師教給我們的知識(shí),教育我們做人。老師的愛,遠(yuǎn)不及爸爸媽媽的愛。有時(shí),覺得老師的愛像是一滴清澈的水滴,滋養(yǎng)著心靈;而有時(shí),卻覺得老師的愛如同泉水一般,涌上我的心頭。在小的時(shí)候,總覺得精神上的鼓勵(lì)還不如物質(zhì)上的幸福。可是現(xiàn)在,慢慢回想,精神上的鼓勵(lì)才是真正的愛,一個(gè)能詮釋著溫暖的愛。一句鼓勵(lì)、一句祝福都是愛。愛在我的身邊,包圍著我,伴隨著愛,我漸漸成長,伴隨著幸福,我慢慢長大!
如今,我已經(jīng)步入初中的門檻。只待我揮手遙望那片曾經(jīng)教育過我、給予我愛的土地。而如今,我將在另一個(gè)環(huán)境里,多聽聽新老師的教導(dǎo),多捕捉同學(xué)們的'長處,多和爸爸媽媽交流幾句。也許,那將是我現(xiàn)在的愛,我在愛中成長。
這也許能稱之為愛的答卷,成長中的我,有信心地,為我的青春寫下伏筆……
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