我的老師高中作文(我的老師800字滿分作文)該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于我的老師高中作文(我的老師800字滿分作文)的最新文章,供大家參考。
>我的老師高中作文1
我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學問高,知識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課,她上課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心,經(jīng)常找差的同學談心輔導,讓她們和我們一起進步。
有一次,早讀課的時候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間練,準備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來?!表f老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好孩子?!表f老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。
>我的老師高中作文2
我來中國以后,見到了很多好老師,其中兩個令我難忘,我的中國老師。
剛來中國的時候,我聽不懂中國人對我說的話,跟中國人交流越來越不自信。這時我遇到了一位好老師,她三十歲左右,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副眼鏡。初次見她時,我覺得她有點兒嚴厲,因為上課的時候,她總是先點了學生的名再向我們提問。剛開始聽她的課時,我總是有點兒害怕、緊張,但是她講得很認真,如果我們不明白她講的內(nèi)容的話,她就講到我們都明白為止。所以我對她的印象越來越好。過了一段時間,我漸漸地喜歡上了她的課,而且尊敬她,所以離開時,我感到遺憾。
這個學期我在南開大學學習漢語。沒想到見了另外一個難以忘記的好老師。她的個子有點兒矮,瘦瘦的,頭發(fā)整齊地束起來??雌饋硭哪挲g跟我們班的學生差不多,我的中國老師。初次見她時,我有點兒吃驚,因為我覺得她當老師太年輕了。但是我真沒想到她課講得這么好,內(nèi)容很容易明白。其實我剛來南開大學時,第一個見到的就是她,所以我覺得她比別的老師更熟悉。但是剛開學的時候,她的課對我來說有點兒難,因為上課的時候,她希望每個學生都主動地說話。當時,這樣的講課方式給我?guī)砹撕艽髩毫?,可是上了幾次課后,我慢慢地習慣了這種講課方式,就漸漸地喜歡上了她和她的課。因為她講得好,所以我的漢語水平越來越高。老師對我的生活也很關(guān)心。她經(jīng)常對我們說:“如果你們遇到困難的話,隨時告訴我,我會盡量幫你們?!彼f這話時,我感到溫馨。
總之,我覺得自己是一個幸運的人,因為我在中國學漢語的時候認識了很好的老師。我覺得現(xiàn)在我的漢語水平比剛來中國時好多了。我一輩子也忘不了我的中國老師,我感謝我的老師。
>我的老師高中作文3
三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝,過去的點點滴滴就像過眼煙云,隨風飄去,但那份情與不舍始終停留在那一刻,對親愛的母校,對親愛的同學,始終不愿分離。花兒再美也有凋謝的時候,我們的感情再好也有分離時候,而我們是要到更高的學校,學習更多的知識,學習更多的人生道理,就為學業(yè)有成的那一刻。
從初中升到高中,讓我來到礦中。在礦中度過最美好的三年。在這,有和諧、充滿笑聲的校園,在這,有溫暖融洽的學習氛圍,在這里,有不辭勞苦的老師,在這,讓我們開心度過了三年。
每位老師都認真地對待同學們,對待教學,對待同學們的生活,老師們認真的態(tài)度打動了我們每一位同學,給予我們學習的動力。每位老師都認真教導我們,讓我們在今后的道路上走的更平坦,更成功。老師們的教導,老師們的微笑,老師們的一個鼓勵,老師們一個信任的眼神,至今讓我們記憶猶新,讓我們對未來充滿信心,充滿希望。
回想過去的點點滴滴,有快樂,有憂傷,更多的是平坦舒適的感覺,是礦中讓我們每位同學對未來充滿信心,對老師戀戀不舍,對學校永遠掛念。
礦中,我永遠的母校,是你讓我懂得人生道理,是你讓我明白要奮斗,要拼搏,是你讓我對未來充滿希望,還有那讓我記憶深刻的老師們,謝謝你們對我的細心教導。
>我的老師高中作文4
親愛的老師﹕
你好﹗
是誰一直在默默無聞地批改著如山一樣的作業(yè)啊﹖是老師。
是誰一直在熬夜地準備著明天要上的課啊﹖是老師。
是誰一直在給予我們知識,并告訴我們做人的道理???是老師。
說起“老師”這兩個字,有多少人注視﹖老師,您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著,而我們…我們有時還氣您……老師!對不起,都怪我們沒有理解您!
師生之間的關(guān)系有時候就像一杯咖啡,從香味四逸到濃烈甜美。如果不細細地品嘗,是感受不出來的。就像一首歌里唱的一樣:“如果還有下輩子,我要一直關(guān)愛你,時時刻刻保護著你……”
老師,您對我們的付出,我們對您的回報是那樣地截然不同!如果說老師就像那寬闊無邊的萬里長城,它的一塊塊磚都是由無數(shù)滴汗水所給予的。老師也是一樣,就像那建長城的人們一樣,用她所擁有的知識一點點地給予我們……
就像我們的語文老師,嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè)。
就像我們的數(shù)學老師,整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課,有時甚至還遭到同學們的辱罵!
就像我們的英語.科學.歷社老師一樣,都是一味地為了我們的學習……
老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師是秋天的雨,細膩又滿懷詩意;老師是十二月的梅,純潔又傲然挺立。
在此,老師對我們所給予的愛我說都說不完,但是,有一句話在我心中暗藏了許久﹔那就是:“老師,您辛苦了!!!”
祝老師:
身體健康,工作順利!
您的學生:XXX
>我的老師高中作文5
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升入初中已經(jīng)一個學期了,我也對這個學校的學生老師,都有了一定的認識。
在我上初中之前,我以為初中的老師一定是嚴肅的,每天臉拉得好長,死板板的教導學生,就是說一句話也會讓學生心驚膽顫,作業(yè)壓成堆,上課一點也不新奇……
但是,我來到了四十四中,接觸到了新的班主任,也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓,單名鵬,短頭發(fā),戴著一副眼鏡,身材雖然不高,但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人,第一眼看見韓老師,就對她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人,一點都沒有老師的架子,總是親切的和我們說話,聊平常的事情,和我們玩游戲,就如同我們的好朋友一般,有時候還會逗的我們哈哈大笑;韓老師知識淵博,韓老師教我們英語,在上課的時候不僅僅教我們英語,還教給我們一些國家的知識,有時還和我們說一些人生的道理,使我們受益匪淺,其中我記憶最深的一句就是:“人分三六九等,你可能不聰明,只要你努力了就可以了”;韓老師也很嚴肅,當我們犯錯了的時候,她會嚴厲的批評,耐心的教育……
韓老師作為教師,最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次,我們班一個同學老是遲到,總是在打了早自習鈴以后才進教室。韓老師沒有直接嚴厲的批評他,而是問了一下情況,提醒了他,而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導學生上,比如一個單詞,一個句子,有些同學就不會讀,不明白什么意思,韓老師總是不厭其煩的教導他,既是教了很多次也不發(fā)怒,直到他會了為止。
這就是我眼中的韓老師,一個即嚴肅,又平易近人的老師。她不僅是我們的老師,也是我們的朋友。
>我的老師高中作文6
謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學老師兼班主任,不到40歲,人長得很帥氣,身體又非常強壯,精力旺盛很有魄力,加上說話聲音宏亮,讓人感覺不怒自威。他上課的時候很嚴肅,同學開小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來,而且毫不留情面,當面批評教育。高一的時候,有一次班長上課的時候順手一揚,把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動著,謝名韁老師一動不動怒視著班長,然后突然低沉地冒出一句話:“站起來!",接著就是一頓批評教育,因為他對自己的學生要求很嚴格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神,我雖然不是做錯事的人,但我也感覺到那種強烈的心虛和不安,手心都濕透了。
如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師,那就錯了。在課下,他恰恰是個非常有趣的男人,懂生活會工作:他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏;他的教學功底很強,教學認真負責,是學校數(shù)學組的組長,他帶畢業(yè)班時,學校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學平均分也總是他教的班級最高;他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個好丈夫,因為大家經(jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當,工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的認同和尊重,一直是我心目中的榜樣!
>我的老師高中作文7
她三十歲左右,圓圓的臉上,總是面帶笑容,還有一雙炯炯有神的大眼睛,看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親,又非常關(guān)心同學,給人留下了深刻的印象。
記得有一次老師正在為我們上課,老師講的特別入迷,同學們也聽的津津有味??晌夷漠嬈鹆水嫞耶嬃艘粋€月亮又畫了幾十個太陽,把十幾個太陽排成“人”字形,看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時,一枝粘滿粉筆灰塵得手,輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看,原來是王老師,心里頓時明白了。正在我的心像被什么咬了一下,說不上來的難受時,王老師說:“畫的不錯,接著畫吧!”因為我那時侯我才上一年級,心想反正老師讓我畫,我才不管呢!又開始畫了起來。現(xiàn)在想想,真好笑。
還有一次,晚上很晚了。上一年級時離家很遠,可我自己回家爸爸、媽媽都不放心,所以,每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次,放學以后,爸爸、媽媽沒去,我想他們一定工作太忙,又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學生和老師都回家了,已經(jīng)快七點半了,王老師便把我?guī)Щ丶胰ィo我做飯,還問寒問暖,我和王老師一起吃飯,她給我披了一件衣服,就拉著我上路了。
初冬的早晨是那樣的寒冷,老師只穿一件薄薄的毛衣,一陣陣冷風吹來,我看到王老師的臉已經(jīng)凍的發(fā)紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看,是爸爸!我高興地跳了起來。
五年過去了,我早已離開了故鄉(xiāng)的那所小學,也離開了王老師,但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師,是您給了我無比的溫暖。王老師,如果以前我有做的不對的地方,在這里向您說聲“對不起”,祝您健康、快樂!
>我的老師高中作文8
我們四(1)班有個叫朱巧的老師,她戴一副紅色框近視眼鏡,里面一雙明亮的眼睛,只要她一掃就可以看出哪個人在做小動作。老師的嘴巴像一把快捷的機關(guān)槍,只要有同學講話,機關(guān)槍就會掃射過來,同學們怕得像一只只害怕的小兔子。老師把頭發(fā)燙成一個爆炸頭,遠遠望去如同一堆枯黃的“稻草”,這可能是世界上最流行的頭發(fā)了。
我認為我的老師是一個時好時壞的老師,她有時候非常嚴格,有時候卻寬容大量。
我先來介紹朱老師嚴格的教學風格吧。有一次我們?nèi)嘟涣俗鳂I(yè),沒多久“鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師大步流星地走進教室里,臉上沒露出往日的笑臉,只見她把課本“啪”地一聲甩在講臺上,厲聲說:“沒寫作業(yè)的站起來!”她的臉上越發(fā)陰沉了,眼鏡后的眼睛好像噴火似的。后來又有幾個磨蹭地站起來,老師一字一頓地說:“上講臺來!”只見一排同學上來,輪流上來打一棍,輪到我時,我想:這回我逃不出老師的手掌心了,真后悔昨天沒完成作業(yè)!”只聽見“啪”的一聲,一棍打在我手心上,火辣辣的,疼的不得了,我的老師就是這樣的。你說她兇嗎?
別看我們的老師嚴肅,她也有溫和的一面。有一次,我在家里發(fā)高燒連作業(yè)也沒有完成。到了第二天,上課時,老師走進來,臉上又陰沉沉的,今天誰又沒交作業(yè)?老師用警察審問小偷的眼光盯著我,看來,她已經(jīng)知道我不完成作業(yè)的事了。我只好主動舉手告訴老師,我昨天發(fā)燒沒有寫作業(yè)。想不到,老師竟沒生氣,輕輕撫摸著我的頭親切的說:“原來是這樣,那下回要補回作業(yè)就可以了?!崩蠋煵辉倥u我,語調(diào)也變?nèi)岷土恕?/p>
我喜歡朱老師上課,我更喜歡這個既嚴歷又溫和的語文老師。
>我的`老師高中作文9
剛到高中,認識了很多老師和同學。然而印象最深的要屬數(shù)學老師,他是一個很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風格……
那天,一個瘦老頭走進我們教室。他開始介紹自己:“我的名字是楊發(fā)早?!彪S即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。(經(jīng)證實,我們班很多人都這么說)然后就有一個同學大聲念道;“楊芒果?!比嗤瑢W大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們,他滔滔不絕地介紹自己:“我的教學方法很獨特……”全班沒有幾個在聽,因為有一樣東西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦,臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個丘陵,兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā),有時有幾根拔地而起,顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束,特別長,好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課,他把眼鏡往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮,上課時有時到了問題得到解答時,他把眼睛睜得老大,像兩個大燈籠,炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點暴,他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因為這樣,他講起普通話來都變了音,引起了哄堂大笑。有時他感到疑惑時,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個大花卷。
他上起課來更是有趣,有一天他問我們:“你們知道我的外號叫什么嗎?”然后他看見我們沒有什么反映,便又說:“過幾天再告訴你們。”過了一會兒他又說:“其實我的外號叫l(wèi)og?!蔽覀兌寄涿睿终f:"是一個數(shù)學符號,過兩天你們會學?!币煤逄么笮?。
我們都愛上他的課,他的課既輕松又可以學到很多知識。真不愧是我們的特色教師。
>我的老師高中作文10
高中的課是枯燥無味的,每科的老師都在竭盡全力的帶起課堂氣氛,上課時也都感覺到老師們的良苦用心,實實在在的體驗了各式各樣的活躍課堂,在各科老師中我覺得我們的歷史老師令我有更為深刻的印象。
我們的歷史老師是一位幽默的男人,自帶喜感,無論在哪都會有一大堆笑話供大家欣賞。他戴著一副眼鏡,一張剛好趁著那副方框眼鏡的帥氣的臉,頭發(fā)習慣性的向右邊傾斜,加之眼睛和鼻子的修飾,簡直完美的面孔呈現(xiàn)在我們的面前。不過他也有一個硬傷,個子有點矮,遠看還以為是一個學生的,但他幽默的談吐彌補了這個硬傷。
他的課我是最喜歡聽的,高中的歷史課是枯燥無味的,可他卻講的津津有味,我在下面聽的也是不亦樂乎。他講課還不忘顧及我們,說的話中夾著一些流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞,這更在無形間拉近了他與我們之間的關(guān)系。
在他的課堂上,隨時都有可能笑聲四起,聽了他的講課,我想起了一個喜劇演員宋小寶。我覺得他倆之間有許多神似之處,他們都是自帶喜感的人,人們一見到他仿佛就沒有了違和感,忍不住笑起來。
歷史老師笑容是有感染力的,他一笑全班的同學皆以笑容相對,他的笑容是美好的,一見那樣帶著標志性的笑容,心中的不愉快就都煙消云散了。他的確是一個陽光的歷史老師,他將枯燥的課堂帶的如此活躍,可見他是下了功夫的,背后是高情商的對話和辛勤努力的備課,他的課堂可能沒有人不喜歡吧?
這就是我的歷史老師,一個幽默的老師,一個陽光的老師。
>我的老師高中作文11
我要說的是我小學的老師,她姓劉,是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師,一頭烏黑的長發(fā),一雙明亮的眼睛,一張能說會道的巧嘴,給予了我多少豐富的知識??!雖然她的臉上已有皺紋,眼角邊也有魚尾紋,但我一直認為,她永遠是年輕、美麗的。我永遠忘不了第一次見她的情境。
媽媽牽著我白嫩的小手,拉著我找到了給予我知識的人?。∧莻€人就是您。您微笑著說:“小朋友,以后你叫我歐老師吧?!蔽仪由卣f了一句:“謝謝,如果你不嫌麻煩,請您領(lǐng)我去找我的座位?!蹦鹞业男∈郑I(lǐng)我找到了座位。我能感到您手心的溫度,很暖很暖。
還記得我們?yōu)槟^生日嗎?您原本打算講課的,誰知道這份天大的驚喜會突然冒出,您熱淚盈眶地對我們說:“謝謝大家。”大家紛紛站起來對您說祝福語,您已淚流滿面。
想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯誤時,這里您指尖的溫度。
期末結(jié)束后,心中的壓力沒有,但心里傷感來了,因為——我們畢業(yè)了。我們以為,我們能笑著離開母校,當您上臺時,我的淚再也控制不住,終于滑了下來,聽著您娓娓道來的祈福,我們真的忍不住了,我不相信,這一切,都馬上會消失,六年的陪伴與成長,都將各自走向各自的道路。
也不知是誰提議:“拍張照片留念一下吧!”我們趁著最后一起的時間,將最后的時光封存在了老師的手機里。走出校門,我要求抱一下劉老師,終于,情感再一次爆發(fā),淚再也不受控制,流了下來。我飛快的轉(zhuǎn)過頭,不讓您看見。
老師!您的溫度將刻在我的心里,永生不忘!
>我的老師高中作文12
記得她第來到我們班時,落落大方地走進明亮的教室,她的步子很大,動作連貫,一氣呵成。她一進班就給我們一種"母親"的感覺,是那么地溫柔那么地親切.和藹。她的頭發(fā)又長又黑,眼睛大大的,象兩顆黑葡萄一樣,不是常說眼睛是人內(nèi)心的"窗戶"嗎?確實,從她的眼中看出她是一個實實在在.淳樸.和藹可親的感覺。
在與她初次見面就喜歡她,她從來不打罵學生,她只會用她伶俐的口齒,說服學生。
每當,清脆悅耳的鈴聲?!彙仨懫饡r,她要來了,同學們都端端正正地坐好。老師來到了,看見我們那么聽話,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她講課很認真,很細心,從她的神態(tài)看出,她惟恐疏忽了重點似的。每個句子,詞語都給我們解釋得一清二楚。
記得,有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時,她為了讓我們能夠體會當時的情景,她不惜用自己的錢租光盤給我們看,挨家挨戶地找,把荔枝溝的音像帶找完了,找不到又到三亞去找,最后從一個小音像店里找到的。同學們看片時都非常的認真。她以真誠的心換取我們的心,從那次起全年級的學生對她不但有愛,還有更真摯的友誼。
在課堂上她是老師,我們是學生,但是在課后,我們簡直沒有師生之分,任意地說話,任意地談心。她有時還和我們開玩笑,在和她在一起的日子里,讓我們體哦會到什么是師生之情。
老師,你回來吧!我們都好想你呀!無論您走到哪一個角落,我都會讓藍天.海風帶我們的祝福給您。我們永遠不會忘記您,盡管天長日久,我對您上的課漸漸地淡忘了,但您在我的記憶里仍然猶新如初。
>我的老師高中作文13
我的現(xiàn)任語文老師,名叫常作印,他這個人很有特點。
他的語文課,得到了每一位同學的喜愛。他的語文課堂,仿佛讓我們進入了歡快的文學世界。他的語言打動了我們每一個人,每上一節(jié)課,就可讓我有著快樂的心情來迎接下一堂課,給下堂課創(chuàng)造了良好的條件。
他的表情也很有意思,給我們說話時,總是兩眼笑瞇瞇對我們說:“同學們,上課!”接著我們也會笑瞇瞇的回應:“老師好!”同樣,老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對我們說:“請坐!”從他上課說的每一句話,都能使我們感受到他說的用意。使我們有深深的體會。
他的教學方法也是很出色的,他教我們用一天一記的方法來記敘初中三年的生活。就是這樣每天的一片短短的日記,搭起老師與學生心靈溝通的橋梁,而且這一天一片的日記不僅增加了溝通,還使我們的作文有了大大的提升,每回的作文都得25分以上(注:滿分為30分)。
他還在網(wǎng)上創(chuàng)立了自己的博客。他自己的日志和發(fā)表的文章寫得非常的優(yōu)美,我干脆就叫他“常作家”。他博客里內(nèi)容非常不錯,有助于我們的身心健康。他在網(wǎng)上的視頻往往都是各地講學的內(nèi)容,非常生動,意義也非常深刻。
他有空閑之時,他會讓我們?nèi)タ匆恍┟已葜v的視頻,讓我們?nèi)ジ惺苣切┤说某晒χ?,也讓我們?nèi)W習一下他們的精神。
有一回,他讓我們看了中國青年演講家鄒越的《讓生命充滿愛》,結(jié)果我們都哭了。演講是非常的動人,牙將現(xiàn)場的人也都感動了,我們每一個人都被這位演講家感化了。
常老師是位好老師,是一位非常不錯的一位老師,她是我上學以來最讓我佩服的老師。
他的講課,他的文筆,他的語言,他的表情,他的課堂,都深深打動了我。
這就是我的語文老師——常作印先生
>我的老師高中作文14
記得她第一次來到我們班時,落落大方地走進明亮的教室,她的步子很大,動作連貫,一氣呵成。她一進班就給我們一種"母親"的感覺,是那么地溫柔那么地親切。和藹。她的頭發(fā)又長又黑,眼睛大大的,象兩顆黑葡萄一樣,不是常說眼睛是人內(nèi)心的"窗戶"嗎?確實,從她的眼中看出她是一個實實在在。淳樸。和藹可親的感覺。
在與她初次見面就喜歡她,她從來不打罵學生,她只會用她伶俐的口齒,說服學生。
每當,清脆悅耳的鈴聲?!彙仨懫饡r,她要來了,同學們都端端正正地坐好。老師來到了,看見我們那么聽話,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她講課很認真,很細心,從她的神態(tài)看出,她惟恐疏忽了重點似的。每個句子,詞語都給我們解釋得一清二楚。
記得,有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時,她為了讓我們能夠體會當時的情景,她不惜用自己的錢租光盤給我們看,挨家挨戶地找,把荔枝溝的音像帶找完了,找不到又到三亞去找,最后從一個小音像店里找到的。同學們看片時都非常的認真。她以真誠的心換取我們的心,從那次起全年級的學生對她不但有愛,還有更真摯的友誼。
在課堂上她是老師,我們是學生,但是在課后,我們簡直沒有師生之分,任意地說話,任意地談心。她有時還和我們開玩笑,在和她在一起的日子里,讓我們體哦會到什么是師生之情。
老師,你回來吧!我們都好想你呀!無論您走到哪一個角落,我都會讓藍天。海風帶我們的祝福給您。我們永遠不會忘記您,盡管天長日久,我對您上的課漸漸地淡忘了,但您在我的記憶里仍然猶新如初。
>我的老師高中作文15
一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂,給大地一線光明,一滴小小的水珠折射出太陽的光輝,顯示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
靜靜的深夜群星在閃耀,照亮我的心,他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。
我曾經(jīng)失望過,因為不景氣的分數(shù)給我太多太多的傷感;我也曾徘徊過,因為成功的希望總對我若即若離;我也曾彷徨過,因為路上的絆腳石太多太多,讓我無法昂首挺胸,順利的走向遠方,但我們堅定不退縮,因為我的心兒告訴我——前方,我的夢想在發(fā)光!
直到后來,我遇到了一位老師,他戴著一副眼鏡每天對我微笑為我們講課。
我記得他剛到我們班上的時候,很緊張,因為他剛大學畢業(yè),第一次代課,他剛走進教室?里面的時候,班里掌聲一片,當時,他的緊張在掌聲里面慢慢的融化為感動,掌聲給了他最大的鼓勵和感動。
他剛進我們班的時候就說過,我雖然是第一次代課,但是每一個學生在我的眼中都是平等的,無論是成績好的,還是成績差的,每一位學生在我的眼里都是一位好學生。
當時我聽了真的很感動,然而,隨著時間的推移和老師接觸的多了,我也慢慢的發(fā)現(xiàn)他是一個樂于助人的好老師,每次講課的時候都是那個樣子的細心,只要有學生聽不懂,他都會很耐心的講到直到聽懂為止,而且課下和學生都是朋友,經(jīng)常喝學生一起參加課外運動,開玩笑,談心等,讓我感到他很隨和。
雖然,您現(xiàn)在不再教我了,但是,您確實我心目中的一位好老師。
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