實(shí)驗(yàn)中學(xué)“青春期教育”實(shí)施方案

隨著改革開(kāi)放的不斷的深入，商品經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，促使人們清醒地認(rèn)識(shí)到提高民族素質(zhì)已勢(shì)在必行。中學(xué)是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)基地，中學(xué)教育直接決定未來(lái)人口的素質(zhì)，中學(xué)生又正處在青春期，是生理發(fā)育的高峰期，同時(shí)也是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期。當(dāng)今社會(huì)由于生活水平提高，青少年?duì)I養(yǎng)狀況很好，再則受當(dāng)前社會(huì)影響，中學(xué)生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學(xué)階段發(fā)展異常迅速，同時(shí)心理發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾。此時(shí)，比以往任何時(shí)期都容易產(chǎn)生不適應(yīng)的心理障礙，被一些學(xué)者稱為“危機(jī)期”。因此這個(gè)時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行青春期教育存著十分重要的特殊意義。

我校青春期教育經(jīng)歷了一個(gè)從不深入到逐步深入，從被動(dòng)到自覺(jué)，從簡(jiǎn)單到多樣代的教育過(guò)程，為規(guī)范青春期的教育，特別制定青春期教育方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)實(shí)施促進(jìn)青少年身心健康和人格品性的教育，幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良的信息侵襲，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、了解他人和自我保護(hù)的能力，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、基本原則：

1、科學(xué)性原則：依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的要求，運(yùn)用科學(xué)的方法，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、全面性原則：面向全體學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活、行為、交往、人格等方面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；青春期健康教育應(yīng)通過(guò)課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外等不同途徑展開(kāi)，需要所有老師和家長(zhǎng)的全面參與。

3、主體性原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生的主體地位和成長(zhǎng)需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與青春期健康教育過(guò)程，通過(guò)思想、體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生自助、自強(qiáng)、自立。

4、發(fā)展性原則：青春期健康教育的重點(diǎn)是幫助學(xué)生處理好青春期成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中所面臨的各種問(wèn)題，做到以發(fā)展為本，預(yù)防為主，使學(xué)生不斷自我完善，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)與發(fā)展。

5、滲透性原則：青春期教育是涉及幾個(gè)階段不同年齡學(xué)生的復(fù)雜的過(guò)程，應(yīng)通過(guò)課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、各種校園文化活動(dòng)以及學(xué)生各項(xiàng)工作進(jìn)行滲透，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、健康成長(zhǎng)。

6、差異性原則：要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)不同年齡和不同環(huán)境下學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題，將群體教育與個(gè)別化教育、疏導(dǎo)相結(jié)合。針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題，采取有效措施，使青春期健康教育更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

青春期健康教育工作要做到科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)、接納相結(jié)合，預(yù)防、矯治與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)參與相結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí)，以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，了解異性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)自助、自救和通過(guò)各種正常途徑求助、求救。

2．培育學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹(shù)立正確的性道德觀和生育觀，為建設(shè)社會(huì)主義生育文化打好基礎(chǔ)。

3．通過(guò)青春期教育以及提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，初步構(gòu)建農(nóng)村學(xué)?！彝デ啻浩诮逃w系。

四、以主題班會(huì)開(kāi)展青春期心理健康教育

七年級(jí)設(shè)立主題：“邁好青春第一步”，“告別十四歲生日”。

八年級(jí)設(shè)立主題：“讓友誼在我們心中”，“怎樣與異性交往”。

九年級(jí)設(shè)立主題：“如何遵守性道德規(guī)范”，“怎樣培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)”。

通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解這一時(shí)期是性意識(shí)產(chǎn)生心理發(fā)展時(shí)期，要不斷地用理智約束自己，遵守性道德規(guī)范，區(qū)分友誼與愛(ài)情，能順利地渡過(guò)青春期。

青春期教育是一個(gè)長(zhǎng)期的各方面配合教育，我們將長(zhǎng)抓不懈，讓同學(xué)們很好地渡過(guò)這危機(jī)期，邁好這青春的第一步。

實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

青春期教育活動(dòng)方案

教育實(shí)踐實(shí)施方案

教育實(shí)施方案

中學(xué)共青團(tuán)改革實(shí)施方案

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