教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)（教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)美篇）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢,請(qǐng)欣賞下文。

教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)

　　10天的思維激活之旅?按照學(xué)院統(tǒng)一安排,有幸參加了維持10天的教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升高級(jí)研修班,與清華大學(xué)的10名教授有了一次網(wǎng)絡(luò)“親密接觸”，雖然只有短短的10天時(shí)間，但通過體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識(shí)營養(yǎng)，使我體會(huì)深刻、收益匪淺。

　　初識(shí)清華網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一名教學(xué)管理保障人員,參加此次培訓(xùn)的最初設(shè)想是跟著隨便學(xué)學(xué)拿個(gè)證書，但從云導(dǎo)學(xué)開始就被清華老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的精神和豐富的教學(xué)手段所吸引，幾乎全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)、跟組討論。可以說，清華傳遞的不僅是一門知識(shí)，更是一種精神、一種態(tài)度。

　　激活固有思維。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師都是來自不同領(lǐng)域的翹楚，他們學(xué)貫中西、知識(shí)淵博，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍智慧的火花，使我的思想不斷的受到?jīng)_擊和升華，從而進(jìn)一步革新了信息時(shí)代教育教學(xué)服務(wù)保障理念，理清了思想認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，解開了許多工作和學(xué)習(xí)中的迷茫和疑惑，不時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。

　　提升能力境界。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但課程設(shè)置科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、信息量大，涉及高校治學(xué)的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程建設(shè)、教學(xué)管理、課程思政、教學(xué)改革等方方面面知識(shí)。不僅對(duì)教學(xué)一線的老師們有很大幫助，對(duì)我們這些從事教學(xué)管理和保障的機(jī)關(guān)干部，尤其是對(duì)直接服務(wù)教學(xué)、天天和老師學(xué)生打交道的我來說，更是一次高層次、系統(tǒng)化的.理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是案例到操作，無不使我眼界大開、提壺灌頂。10個(gè)專題的講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察視角出發(fā)，給我們帶來了一場(chǎng)提升教育教學(xué)綜合能力的饕餮盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)理論指導(dǎo)，又有成功地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們能緊抓重點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開；他們的授課是我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能、服務(wù)技能，正確認(rèn)識(shí)問題、科學(xué)分析問題、果斷處理問題的能力顯著提高。

　　可以說，10天的學(xué)習(xí)，不僅是一次云端的學(xué)習(xí)提高之行，更是一次思維激活之旅。感恩清華、感謝老師們的辛苦付出！

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