下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的學(xué)生的責(zé)任作文6篇 做一個有責(zé)任的學(xué)生作文，供大家品鑒。

實用的學(xué)生的責(zé)任作文1

　　兩年前的元旦，我和父母到祖母家去拜年，那時爸爸還沒有買車，所以我們要乘公交車。

　　因為兩年前公交卡還沒有呢，車上還是有售票員來售票。

　　我們上了車后，一名亭亭玉立、面帶笑容的女售票員過來收錢?！盎菝?，總共5元?！卑职譀]帶零錢，便遞上了一張50元。售票員遲疑了一下，不好意思地說：“對不起，現(xiàn)在找不開，要不等我賣完票，再找給您？”“可以?！卑职忠矡o所謂。

　　爸爸在車上睡覺，媽媽在讀電子書，只有我看著那售票員一位客人一位客人地售票。終于，她售完了票。我本想她能來找錢給我爸的。可誰知她接了個電話馬上就走了。

　　我忙推醒爸爸，喊了聲媽媽，她們也正好看到那個售票員下車。車門已經(jīng)關(guān)上了，又換了一個男售票員。于是爸爸上去溝通：

　　“剛才那個售票員有沒有說她還欠車上的人45塊錢哪？”“沒有啊，她只說讓我來代班??！”“那你能不能還我們45塊啊？”“這恐怕不行吧？”“那你有她電話嗎？打一個唄？”

　　“額…她在開會，應(yīng)該不能打?！?/p>

　　唉，不要難為人家了。人家哪能那么輕易就給你45塊呢？溝通以失敗告終。

　　一路上，爸爸媽媽一肚子的氣?！霸瓉砣思疑下芬獛Я沐X就是以防被騙哪，我以為沒事的，結(jié)果被騙了45塊嘞，唉，以后得長點記性嘍！”

　　在祖母家拜完年后，已是晚上7點半了。我們下了車，在車站門口要回家的時候，我們看見了一個身影。晚風(fēng)吹著她的頭發(fā)，大衣也被吹了起來，她的手插在衣袋里，在門口來回踱著步。這身影好熟悉。

　　她轉(zhuǎn)過身，見了我們，向我們跑來。她就是那個女售票員！她的雙臉凍得通紅，身體也冷得發(fā)抖。她應(yīng)該在這里等了好些時候了。

　　“你們終于來了，我還怕你們在那過夜呢?！彼廊恍χ謴拇永锾统?張20元和1張5元，“瞧我這記性，一通電話什么都忘了，真對不起?！薄皼]事的，這錢你拿著吧，不就45塊嘛。”

　　“不，你不能這么說！”售票員立刻嚴肅了起來，“這不只是錢，這也是我作為售票員的職責(zé)、責(zé)任！”

　　之后，她把錢塞給了媽媽，頭也不回地走了。

　　“這也是我作為售票員的職責(zé)、責(zé)任！”多么鏗鏘有力的話語！這45元錢不一定能改變?nèi)松蛇@份責(zé)任，比山還重！別看售票員職責(zé)小，那假如沒有他們，或他們沒有盡到責(zé)任，那會怎樣？

實用的學(xué)生的責(zé)任作文2

　　天之涯海之角，在世界的任何一個地方，總有些人們肩負起自己的責(zé)任。無邊海洋之上，尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承；文廟街拐角處，對著過橋米線食指大動的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫入詩篇；神州大地之上，翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書頁。他們或許貧窮，或許卑微，或許富裕，或許平凡。但他們，都一代代的肩負起了責(zé)任?？v然花開花落，縱然滄海桑田，他們都守著，承擔著，一代一代人們不忘初心的責(zé)任。

　　信客，一個從時代走過又不見的一群群人們，卻是被城市中一個又一個的綠郵箱取代。但他們所承擔的，不但是鄉(xiāng)間與城市間的紐帶，關(guān)聯(lián)著在外打拼者的生死禍福，更是信客“信”的責(zé)任。當老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的手去找那個落魄的年輕人時，他的“信”已經(jīng)不在了，跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長河。他慚愧過，痛悔過，絕望過?？伤麕е趴偷呢?zé)任找到了那個年輕人，或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責(zé)任，可他仍舊去找了那個年輕人，可他仍舊將信客的責(zé)任傳給了下一代。因為貧窮落后的鄉(xiāng)村里不能沒有信客，不能沒有那個一直堅守在風(fēng)塵苦旅中的人，這是信客們對鄉(xiāng)間的承諾——這生死禍福的承諾。這一無所有的老信客，余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客，堅守著一代代堅守的崗位，承受著信客的`香火傳承。這樣的責(zé)任，這樣信客一代代堅守的責(zé)任，不止在他們，也在不忘初心堅守著屬于自己的責(zé)任的你我。( )

　　在中國的神州大地上，在那個腐敗的清王朝，有那么一群愛國的仁人志士，他們進行了偉大的“戊戌變法”，他們欲挽救中華民族于水深火熱之中，他們欲承擔起富國強民的責(zé)任，他們欲承擔起救國救民的責(zé)任！可變法僅僅推行了103天，慈禧太后便發(fā)起了政變，將支持變法，欲救民族的戊戌六君子在北京殺害，就義之前，譚嗣同對天長嘆：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉，快哉！”33歲的他，為挽救民族危亡付出了生命。這樣的愛國情懷，這樣為國之責(zé)任而英年早逝，這是中華民族的不朽精神，隨著一代代堅守民族信仰的人們而傳承，隨著一代代承擔國之大任者而傳揚。

　　老人孤獨地守著海，一代一代，那些守著海的人們；陳陣遠遠地望著狼，一代一代，那些守著騰格里的狼們；麥客揮著鐮刀走向麥穗，一代一代，那些守著最后一片麥田的麥客們。他們代代相傳，代代擔當起代代流傳下來的責(zé)任，代代守在世界不同的角落，代代堅守在屬于自己的天空。

　　這是一代代的責(zé)任，離我們很近或者很遠，可無論是在天之涯，還是海之角，都是你我應(yīng)堅守的，都是你我應(yīng)不忘初心所肩負起的責(zé)任。

實用的學(xué)生的責(zé)任作文3

　　秋瑾曾說過“中國陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無家。”身為中華民族這個大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢！現(xiàn)在我們祖國是在發(fā)展，可是你們是否發(fā)覺，我們的母語正在被遺忘呢！我們身為炎黃子孫，有責(zé)任維護母語這一民族的生存發(fā)展之根。

　　還記得法國作家都德的小說作品《最后一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語機會時那張慘白的臉，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉，更忘不了我深深愛著的母語，是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語音，是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受，是她讓我體會到方塊字的妙不可言……

　　小說作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因為xx先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音：“法語是世界上最漂亮的語言?！边@句話可以換成：“任何語言都是最漂亮的語言，而對于我們來說，我們的母語——漢語，是世界上最漂亮的語言。

　　我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭鳴，有“語不驚人死不休”的杜甫，有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲，有小說作品《西游記》小說作品《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟。傳達給我們的竟是如此深刻的道理！怎么能讓她被遺忘呢！

　　如果一個民族不重視他的母語文化，勢必回走下坡路，在英語流行的今天，我們瘋狂的學(xué)英語，卻淡忘了自己的母語——漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過毛筆的人很少，會寫毛筆字的人更是少的可憐?？墒?，連日本都每周會有一節(jié)毛筆字課，而我們自己的國家都沒有，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎？

　　在這里，我要對那些能左右我們母語發(fā)展的大人先生們疾呼，重視英語沒錯，但請切記我們的母語才是最偉大的，請不要將英語和母語等量齊觀，更不要將英語看得比母語還重，請觀察漢語的現(xiàn)狀，規(guī)范漢語的使用。救救我們的母語。不為別的，就因為“炎黃子孫”這個稱呼，就因為這是我們的責(zé)任。

　　身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚光大。

實用的學(xué)生的責(zé)任作文4

　　人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)的樂趣。——題記

　　小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對生存的責(zé)任使它重新昂首，面對朝陽。

　　云霧被狂風(fēng)所吹散，是對萬物的責(zé)任使它重新聚集，灑下甘霖。

　　我們，作為祖國的未來，民族的希望，21世紀的接班人，“責(zé)任"又是什么呢？帶著這個難題，我穿越時空，觀看歷史。我要扣問屈原，岳飛，扣問魯迅，周總理。

　　歷史的車輪帶我來到了古代。

　　我來到汩羅江畔，只見一人仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！苯L(fēng)拂起你如鬢的鬢發(fā)，你步履艱難的走著。你為報祖國，跋涉千山萬水，獻出滿腔熱枕。面對奸臣的誣陷，懷王的不解，又有誰明白你心中交織著的生與責(zé)任的苦楚呢！但你清楚地知道，肩上擔負的不僅是先王的囑托，更是拯救楚國的責(zé)任。最終你為責(zé)任而自沉汩羅，九死而無悔。你為責(zé)任而上下求索，著就了三千《楚辭》和傳世《離騷》。千年粽子的香甜，是你生命意義的延伸。

　　夕陽如血，那身披紅色戰(zhàn)袍的是你嗎，岳飛？你本可以掩耳塞聽，遠離金戈鐵馬的殺戮之聲；無視“白骨蔽于野，千里無雞鳴”的凄慘之景。你可以選擇過著“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活?？赡銋s不愿愧對宋國千百萬黎民，選擇精忠報國，浴血沙場?！叭γ麎m與土，八千里路云和月”不應(yīng)該是你的真實寫照嗎？你那以天下為己任的寬闊胸襟塑造了永恒的英雄形象，你的責(zé)任感激勵著千百萬后人。

　　歷史的車輪滾滾向前，我隨它來到了近代。

　　黑暗吞沒了整個宇宙，所有人都在沉睡。只有你—魯迅，在冥冥黑暗中點亮希望的火種；在破敗不堪的國土上嘶啞的歌唱。你把一支支柔弱無力的筆化作一把把剛硬的匕首，義無反顧向黑暗開戰(zhàn)。正是因為你對民族榮譽的責(zé)任感，喚醒了一大批正在沉睡的中國人。

　　周總理從小心系民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他對國家的責(zé)任。責(zé)任，使他成就了一番偉業(yè)，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和敬仰。

　　我恍然大悟。對于這些仁人志士來說，責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。他們堅守這一道德與法律的生命坐標，撐起了華夏一片明凈的藍天，留下一個個清晰的文明圖騰！作為21世紀接班人的我們，責(zé)任是肩負起鑄造民族輝煌的重任，用自己掌握的科學(xué)文化為祖國的建設(shè)增光添彩！

　　堅守責(zé)任吧！朋友。生命因責(zé)任而異彩紛呈，生命因負責(zé)而光芒四射。

實用的學(xué)生的責(zé)任作文5

　　初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負責(zé)任，因為做人要敢于擔當，要對自己所犯下的過錯承擔相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當?shù)氖虑椤?/p>

　　“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病；老師的責(zé)任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？

　　作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級中的一員，我的責(zé)任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當同學(xué)問問題時，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

　　作為一個學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時，我還要學(xué)會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學(xué)們帶去一份激勵，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

　　我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，背負了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。

實用的學(xué)生的責(zé)任作文6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。

　　同學(xué)們，大家知道什么是責(zé)任心嗎？記得有位名人說過：世界上有許多你不愿做的事，但這就是你的責(zé)任。責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，是社會托付的使命，以及與它們相應(yīng)的自覺態(tài)度。

　　“責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)。

　　一個有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么，不該做什么，也是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。課堂上認真聽講，是對老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn)。平時注重節(jié)約，不亂花錢，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活，完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn)。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭，彎腰撿起地上的垃圾，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負責(zé)的表現(xiàn)。愛護公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負責(zé)的表現(xiàn)，認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國，對國家負責(zé)的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個人是否有責(zé)任心。一個不講公德，情感冷漠、責(zé)任心不強的人是得不到別人的關(guān)心和尊重，也無法與人真誠交流合作，更無法適應(yīng)未來的社會，唯有責(zé)任心強的人，才容易獲得成功。

　　同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。讓強烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生，成為一個對當今社會有用的人，一個有責(zé)任心的人！

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