小學(xué)生議論文(小學(xué)議論文作文)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于小學(xué)生議論文(小學(xué)議論文作文)的最新文章,供大家參考。
>小學(xué)生議論文1
人生在世,憂慮與煩惱有時(shí)也會(huì)伴隨著歡笑與快樂的。正如失敗伴隨著成功,如果一個(gè)人的腦子里整天胡思亂想,把沒有價(jià)值的東西也記存在頭腦中,那他或她總會(huì)感到前途渺茫,人生有很多的不如意。所以,我們很有必要對頭腦中儲(chǔ)存的東西,給予及時(shí)清理,把該保留的保留下來,把不該保留的予以拋棄。那些給人帶來諸方面不利的因素,實(shí)在沒有必要過了若干年還值得回味或耿耿于懷。這樣,人才能過得快樂灑脫一點(diǎn)。
眾所周知,在社會(huì)這個(gè)大家庭里,你要想贏得別人的尊重,你首先必須尊重別人,多記住的優(yōu)點(diǎn),而學(xué)會(huì)遺忘別人的過失。其次,一個(gè)人要學(xué)會(huì)遺忘自己的成績,有些人稍微做了一點(diǎn)成績就驕傲起來,沾沾自喜,這顯然是造成失敗的一個(gè)原因。成績只是過去,要一切從零開始,那樣才能跨越人生新的境界。同時(shí),一個(gè)人自己對他人的幫助,應(yīng)該看作是一件微不足道小事,以至于遺忘。這樣,你的處事之道方能獲得他人的贊許。
人生需要反思,需要不斷總結(jié)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)遺忘,用理智過濾去自己思想上的雜質(zhì),保留真誠的情感,它會(huì)教你陶冶情操。只有善于遺忘,才能更好地保留人生最美好的回憶。
>小學(xué)生議論文2
成功者,很多人都希望自己可以成為這個(gè)人,因?yàn)橹挥羞@樣,人們才會(huì)知道自己,認(rèn)識(shí)自己,自己可以成為人們心目中的偶像,那是一件多么值得自豪的一件事啊!可是,人人都爭第一,自己成功的幾率也不大。
有人呢,會(huì)把成功看得很重要,認(rèn)為名譽(yù)和地位是自己一生要奮斗的目標(biāo);可是也有人,他只是一個(gè)小職員,在別人看來,他很平庸,但是,他是一個(gè)充滿快樂的人,所以說,他也可以是一個(gè)成功者。不必去在乎你成功了多少次,因?yàn)槟惚豢淞艘话俅?,還不如比如人黑你一次,我們應(yīng)該去在乎,我們被別人黑了之后,是否可以重新振作起來。畢竟失敗不可怕,最怕我們失去了重新振作的勇氣。成功也不重要,真正的成功者是向前看的。畢竟被夸的次數(shù)多了,人就會(huì)漸漸驕傲,做出來的成績就大不如從前了。
其實(shí)啊,成功和失敗都不重要,重要的是,在這兩者發(fā)生之后,我們以什么樣的方式去對待。成功了,我們可以爭取做得更好;失敗了,不氣餒,找到原因繼續(xù)努力。三分天注定,七分靠打拼,成功靠自己。
>小學(xué)生議論文3
我們每天閱報(bào),看電視,不時(shí)會(huì)見到“意義”這兩個(gè)宇。一個(gè)人生活在世上,如果沒有意義,那就等于一具行尸走肉了。
究竟何謂“意義”呢?我們生活在世上,必須有目標(biāo),才能過著有意義的生活。每個(gè)人都應(yīng)有他自己的目標(biāo),有人希望能做科學(xué)家,有人希望能做音樂家……因此他們都依照自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí),所以他們都能過著有意義的生活。
我們不單只希望自己能過若有意義的生活,也應(yīng)希望別人也能過著有意義的生活,所以我們要幫助別人,令別人也能過著同樣的生活。
比如說我們在街上,看見有人給撞倒,或有地方起火了,難道我們便袖手旁觀,幸災(zāi)樂禍嗎?那不行,如果你是這樣,那么你便是一個(gè)要不得的人。我們?nèi)缬龅竭@種情形,便應(yīng)立即通知警方,或采取適當(dāng)?shù)拇胧?,那?huì)令我們的生活更加有意義!
其實(shí)我們并不需要做得非常非常的好,只要你能有一穎愛心,肯幫助別人,尊師敬長,已經(jīng)是過著很有意義的生活了。
假如我們只是單方面有意義,也不算是過著很有意義的生活。應(yīng)該在社會(huì)上能幫助別人,薄敬長輩,在家能孝敬父母,愛護(hù)弟妹,才能算得上過著有意義的生活。
>小學(xué)生議論文4
清涼新鮮的空氣、破曉時(shí)的朝曦、輕拂的晨風(fēng)、晶瑩剔透的露珠、檐上小鳥的吱吱喳喳聲……這些,只有早起的人才能看得到、感覺得到、聽得到。
在寧睜的街道上散步、溜狗、慢跑,在空曠的廣場上打羽毛球、跳土風(fēng)舞、做健身操、丟飛盤……使筋骨暢快、精神振奮,休息時(shí)和同志點(diǎn)頭寒暄,順便話家常,這種愉快的氣氛只有早起運(yùn)動(dòng)的人才能享受得到。
當(dāng)明亮的晨光映照在窗權(quán)上,趁著神清氣爽時(shí)讀書,不但容易記住,而且頭腦特別清醒,這種事半功倍的效果,只有早起晨讀的人才能體會(huì)。
面對著清淡的清粥小菜或營養(yǎng)豐富的面包牛奶,只有早起的人才能從容食用,充分吸收所需的營養(yǎng)。
俗話說“一日之計(jì)在于晨”,只有早起的人才能把握晨光、為一天的工作做完善的準(zhǔn)備,并快樂、精神充沛地投人一天的生活。而晚起的人。往往匆匆忙忙、睡眼惺松、精神委靡。相較之下,早起的好處就更明顯了。此外,人們常說“早起的鳥兒有蟲吃”,同樣的道理,早起、勤勞、有健全體魄的人,當(dāng)然能把事情做得更完整,更能得到人家的信賴,而有更多的機(jī)會(huì)。
我們了解了早起的好處之后,必須去身體力行,養(yǎng)成早起的習(xí)慣,才能真正的得到早起的好處。
>小學(xué)生議論文5
上網(wǎng)交友聊天對當(dāng)今的中學(xué)生來說已是駕輕就熟,老外見面問天氣,學(xué)生見面問QQ。許多聊天的學(xué)生都有自己的OICQ,而且打字速度都很快,還很能侃侃而談。談的內(nèi)容可算包羅萬象,上知天文,下通地理;有聊家常的,有聊學(xué)習(xí)的,林林總總,有關(guān)中學(xué)生的一切。不僅給自己的QQ安了一個(gè)可愛的小頭像,還取一個(gè)猶如:“大?!薄ⅰ帮L(fēng)鈴”、“小乖”、“流川楓”……這樣的漂亮名字。選擇聊天的對象也是一門學(xué)問:男生喜歡找女生,女生喜歡找男生;年齡大的喜歡找年齡小的,年齡小的喜歡找年齡大的。通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)處的朋友交談。確實(shí)挺好的,但我們不能忽視:我們很少看到有意義的聊天話題!
在網(wǎng)上玩游戲是許多學(xué)生的嗜好,例如“掠殺四大貪官”的游戲不僅讓大家解恨,還培養(yǎng)了正義感。但不可忽視,有些游戲不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間,還毒害我們的身心健康。有記者在一家網(wǎng)吧看到:一個(gè)小學(xué)生正在玩一種以“人民空軍成了假想敵,中國空軍飛機(jī)被擊落”的名為“三角洲特種部隊(duì)”的光盤游戲。記者駐足觀看,不禁怒從中來:幾分鐘后,那個(gè)男孩擊落一架“敵機(jī)”——赫然印有中國空軍標(biāo)志的戰(zhàn)斗機(jī)。長期處于游戲的興奮狀態(tài),容易導(dǎo)致急躁情緒,影響正常的工作、學(xué)習(xí)、休息,用精神衛(wèi)生專家的話說是慢性自殺。
許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔,——我們稱之為“中毒”——,不僅耽誤學(xué)業(yè),還損害身心健康,也難怪“家長操心、老師煩心、學(xué)校憂心”。 所以,小學(xué)生少上網(wǎng),不是不上網(wǎng),上網(wǎng)最多上40分鐘,不要讓網(wǎng)絡(luò)操控你。
>小學(xué)生議論文6
換個(gè)位置去思考,這是做事之前最重要的。
有些同學(xué),老師作業(yè)稍微布置多了那么一丁點(diǎn)兒,就抱怨,就不完成作業(yè)。如果是抱怨,那么,就想一想,你做一份,老師批改全班的作業(yè),老師也是為了我們把知識(shí)掌握牢固。如果是不完成作業(yè),那老師會(huì)很操心—這個(gè)同學(xué)到底會(huì)不會(huì)?
最近學(xué)校開展“排球活動(dòng)月”。我買了排球,爭分奪秒地和搭檔曹雨桐練習(xí)。下課后,我又照常和曹雨桐來到操場上練習(xí)。曹雨桐打過來,我沒接著。球“飛”了過去。我趕忙跑過去撿球。一個(gè)男生看見了球和正在奔跑的我,笑了笑,然后猛然一腳將我的排球踢上了天。不偏不倚,球正好落在了一個(gè)水坑里。我撿起球,球上全是臟水?;仡^一看,那男生朝我做鬼臉。我滿腔怒火,正想一腳也將他的球踢飛,突然我想:那樣我也錯(cuò)了。是呀,別人踢了我的球,我憤怒,我踢了別人的球,別人高興嗎?肯定不高興。
我們上課時(shí)說話,顧忌了旁人被影響的感受了嗎?我們同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭”,是好是壞?我們罵人,想到被罵者的感受沒有?我們鬧著要家長買一件或幾件喜歡的用品,家長不買,我們又哭又鬧,這時(shí)我們有沒有考慮家長為什么不買?
換個(gè)位置去思考。將心比心。
>小學(xué)生議論文7
小學(xué)生應(yīng)該多看課外書,增加自己的知識(shí)面,擴(kuò)充視野!不是有個(gè)成語嗎?——開卷有益。既然開卷是有益的,那小學(xué)生就應(yīng)該多看書,尤其是課外書!小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里,沒有時(shí)間看課外書,才會(huì)厭學(xué)!既然開卷有益,那何不看多點(diǎn)課外書呢?就算是增擴(kuò)視野也好,調(diào)節(jié)心情也好,課外預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)什么都好!小學(xué)生都應(yīng)該多看課外書。就連司馬光的《資治通鑒》里也有寫到,做人要多看書,才能成為有才之人!再說了,小學(xué)生正是求知欲高的時(shí)候,單是課本里的教材根本滿足不了小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望!既然如此,何不多看課外書滿足自己的求知欲呢!在滿足自己的同時(shí),又學(xué)到了書本上沒有的知識(shí),何樂而不為呢?是當(dāng)國王還是讀書?著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說,如果有人要我當(dāng)偉大的國王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書,那么我決不當(dāng)國王。
我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王。生活中是離不開書籍的,因?yàn)樵跁锌梢宰屗麄儗W(xué)到課堂以外的知識(shí)。其實(shí),我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇。小學(xué)生對于一切事物的判斷還不成熟,通過看有教育意義的圖書故事,可以讓他們更好的了解我們這個(gè)社會(huì),了解自然。這是針對與小一點(diǎn)地年底的學(xué)生;
高年級的同學(xué)就要多看一些有關(guān)于動(dòng)手實(shí)踐和有助于樹立正確人生觀價(jià)值觀和禮儀修養(yǎng)的書。這樣就能夠讓我們讀到益于身心的書籍。 所以我認(rèn)為小學(xué)生要多看課外書,豐富自己的視野!
>小學(xué)生議論文8
當(dāng)今社會(huì),無非就是你死我活的競爭?,F(xiàn)在的孩子與過去的孩子相比來說,個(gè)個(gè)堪稱“神童”,是孩子們的大腦進(jìn)化了?還是其家長的“拔苗助長”使孩子們“更上一層樓”?
社會(huì)越來越發(fā)達(dá)及先進(jìn)。父母對孩子的要求也就越來越高。學(xué)習(xí),已經(jīng)往往不單單成了學(xué)習(xí),考取名校,杯賽,出國留學(xué)都成新一代家長的夢想以及對孩子的目標(biāo)。
我也是其中一個(gè)這樣的孩子,但我稍微比一些其他孩子好一些。但是,家長的抉擇并不是完全錯(cuò)誤的,這一切完全出自于對我們的愛。
比如說,我的媽媽讓我學(xué)習(xí)鋼琴,是想讓我圓了以前她所想學(xué)鋼琴的夢想。是呀,當(dāng)時(shí)他們的環(huán)境可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們,他們都希望自己的孩子能比他們優(yōu)秀,出人頭地,找到屬于自己的一片天空。然而,連父母就很優(yōu)秀,在社會(huì)上本來地位就高,那他們是絕對不會(huì)讓自己的孩子低于一般的孩子。找補(bǔ)習(xí)班,一天到晚請老師來家里給孩子做私人輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅僅限與課本,他們要讓孩子考杯賽,贏大獎(jiǎng),讓孩子在小的時(shí)候就比人高出一等。奧數(shù)的杯賽,我知道很多,一般都是先初賽、預(yù)賽、半決賽、總決賽、全國總決賽。這樣一個(gè)復(fù)雜的過程,就算是有實(shí)力,這樣考也會(huì)受不了吧。英語的杯賽也是應(yīng)有盡有,雖然題目難得仿佛是給外國人出的一樣,但總是有小孩考得了功名。
可是,并不是所有小孩都有這樣的天賦,經(jīng)得起父母的考驗(yàn)。他們最終不僅取得不到成績,被人群落在后面,還無法回憶過去的童年快樂時(shí)光。
我們知道,父母是為了我們,但或許又不一樣的人生在等著我們。當(dāng)我們不能像其他孩子那么優(yōu)秀時(shí),有沒有想到我們的特長,我們的優(yōu)秀。而并不是“拔苗助長”。
>小學(xué)生議論文9
從小到大,我接觸最多的便是書。
經(jīng)歷了生機(jī)勃勃的春,驕陽似火的夏,落葉飄飛的秋,粉妝玉砌的冬,我從書中體會(huì)了更多的樂趣。
我最喜歡看的書是《二十四史》、《三國演義》這兩本書。
每每翻開這兩本書,我就情不自禁地陶醉其中,似乎自己就是那個(gè)人。讀描寫悲傷句子,我心中不由生出悲哀;描寫景物的,我觸景生情;描寫開心之類的,我就傻乎乎地笑。
“滾滾長江冬逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。”
“白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春月。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中?!?/p>
這首詞十分貼切描寫了三國局勢與情感,這十分讓我哀從心生。
還有古詩、作文、故事都讓我如此沉醉。學(xué)到的這些知識(shí)為我奪取了多種獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)到了語文書許多沒有的知識(shí)。
有悲有喜,有生有色,有情有景,既修文化,又長見識(shí),這就是讀書的樂趣。
>小學(xué)生議論文10
書,如同一片海洋,任我們遨游;書,如同一處天空,讓我們在那里自由自在的飛翔。
書,是我們生活中不可缺少的東西,書,可以使人獲得知識(shí),也可以把人變成魔鬼。
人們常說:“開卷有益?!钡灿腥苏f:“開卷未必有益?!笔前?,如果看了那些不健康的書,就會(huì)使人的身心受到傷害,我喜歡讀文學(xué)類的書,我認(rèn)為這些書有讓人一生受用的道理。
我曾經(jīng)看過一本書,這本書的名字叫《媽媽走了》這本書講述了三個(gè)孩子失去媽媽的痛苦,又從這個(gè)陰影中走了出來,實(shí)在令我佩服,我又從中明白了,無論遇到什么困難,都要勇敢去面對。
從現(xiàn)在起,我要讀更多的書,知道更多的知識(shí),明白更多的道理!
>小學(xué)生議論文11
“快起來!快起來!開學(xué)第一天你可不能遲到啊!”媽媽的催促在旁邊響起。
我懶洋洋地爬起來,以極快的速度穿好衣服,洗漱完畢,吃好早餐,然后背著書包往學(xué)校的方向快步走去。
不一會(huì)兒,我們就到了校門口。今天人真多呀!有的家長跟孩子在講著什么,我猜大概是新學(xué)期的要好好學(xué)習(xí)之類的話吧!有的在忙著吃早餐,估計(jì)又是一個(gè)起床太晚了的。還有的在聊天,大概是在聊假期里的趣事吧!
這時(shí),我像一只無頭蒼蠅似的,東張西望,找不著教室。突然看見一個(gè)口子,我好奇地走進(jìn)去,謝天謝地,終于看見我的同學(xué)了,我隨著同學(xué)的指揮找到了教室。
哇,教室真美啊!寬寬的,大大的,墻上潔白無瑕,還貼著一些精美的圖片、名人名言,后面還有漂亮的板報(bào),地上一塵不染,干干凈凈,桌子椅子排得整整齊齊,別提心里有多興奮了,那勁兒啊,簡直可以一飛沖天了!我想,我一定不能辜負(fù)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我一定要聽老師的話,認(rèn)真聽講,做好筆記,按時(shí)完成作業(yè),多讀課外書,并且跟同學(xué)好好相處。我一定會(huì)加油的!
我高高興興地和整整兩個(gè)月沒見的同桌談天論地,唾沫橫飛。老師來了,我連忙坐好,老師也說起話來……
不知不覺中,在一片歡聲笑語中,美好的`一天就這樣結(jié)束了,真叫人難忘啊!
>小學(xué)生議論文12
現(xiàn)在的莊稼上有許多蚜蟲。如果噴灑農(nóng)藥的話,就會(huì)留下有毒物質(zhì);農(nóng)民也不愿意自己去除蟲,因?yàn)橛心敲炊嗲f稼,實(shí)在太累了!怎么辦呢?于是,我想發(fā)明一種螞蟻機(jī)器人。
這種機(jī)器人非常小,小的和真的螞蟻一樣。當(dāng)有蚜蟲的話,就把螞蟻機(jī)器人從籠子里放出來,放在田地里。它頭上的氣味追蹤器能夠根據(jù)蚜蟲的味道追到蚜蟲,然后用大顎把蚜蟲吃掉;如果是會(huì)飛的蝗蟲,螞蟻機(jī)器人就會(huì)伸展翅膀,啟動(dòng)馬達(dá),把蝗蟲撲倒然后吃掉。
如果害蟲比較多,螞蟻機(jī)器人就會(huì)潛到水底,“繁殖”出多只小螞蟻來圍攻害蟲。吃掉害蟲后,小螞蟻就會(huì)回到“母體”懷抱之中。
你不用擔(dān)心它會(huì)沒電。因?yàn)榇笪浵仌?huì)把害蟲轉(zhuǎn)化為電,小螞蟻則不需要充電。
當(dāng)螞蟻捕食完后,就會(huì)自動(dòng)飛回來。如果遙控器的紅按鈕亮起,就說明你的螞蟻找不到家了。這時(shí),你只要按一下紅色按鈕,螞蟻機(jī)器人就會(huì)自己飛回來。
我的這種螞蟻機(jī)器人不僅可以抓害蟲,而且無毒無害,物美價(jià)廉,一個(gè)只需三百九十九元,等我發(fā)明出來肯定很搶手,請?zhí)崆邦A(yù)定哦!
>小學(xué)生議論文13
讀書的樂趣?顧名思義,當(dāng)然是能讓我懂得許多的知識(shí)!
讀書有著許多的益處,讓我們懂得人情世故,讓我們懂得樂于助人是件偉大的事,更讓我們懂得滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
嘿!這些事情都只能在書中得到!
不是說“近水樓臺(tái)先得月”嘛!說得好!在假期里,我叫爸爸給我買了一本奧數(shù)書,我就天天捧著它來讀、看、寫、思考。學(xué)到了不少的新知識(shí),讓我高興不已,我就這樣捧這書,一天一天的讀待到開學(xué),我開始學(xué)新知識(shí)了,我一看第一課竟是我在假期里學(xué)的知識(shí),忒多忒多的都是我學(xué)了的了,我驚喜極了,學(xué)起來輕松多了,理解也比同學(xué)理解的快、好.我真是撿了便宜哦!真是應(yīng)了那句話哦!!
看吧!學(xué)習(xí)的好處講之不盡,讓我們在不知不覺中成長
>小學(xué)生議論文14
“幸?!笔侨藗冋J(rèn)為很美好的字眼,但是,幸福究竟是什么呢?幸福不是擁有一疊疊鈔票、華麗的衣服、貪圖一時(shí)歡樂的美酒……而是擁有一個(gè)健康的身體、別人的關(guān)心、一個(gè)寬敞明亮的教室供你學(xué)習(xí)…… 清晨在媽媽的叫喚中醒來,看看桌子,媽媽已經(jīng)把早餐準(zhǔn)備好了,我感到了一種幸福。上學(xué)前媽媽叮囑我上課不要玩小東西,不要講小白話,媽媽的嘮叨是一種幸福。來到學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室里讀書,傾聽老師諄諄教導(dǎo)是一種幸福。在我生病時(shí)媽媽給我買來一盒盒西藥,給我端水來喂我吃藥, 這是一種幸福.每天晚上電話響起,爸爸的聲音從話筒中傳來,這是一種幸福。在我犯小錯(cuò)誤時(shí)媽媽的批評和犯大錯(cuò)誤時(shí)爸爸在電話里用嚴(yán)厲的口氣懲罰我,雖然我當(dāng)時(shí)很煩惱,但時(shí)間久了就明白他們是為了我,所以這也是一種幸福…… 我們總是身在福中不知福,其實(shí),幸福就蘊(yùn)藏平時(shí)一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事里,只要我們用心感受,幸福就在我們心中。
>小學(xué)生議論文15
學(xué)生時(shí)代,令人眷戀,令人向往,令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無邪的雙眼,他們天真爛漫,無憂無慮地玩著老鷹抓小雞,好不快活,好不熱鬧;中學(xué)生時(shí)髦的妝束,淡雅的裝扮他們思想怪異,成天胡思亂想,一會(huì)兒擔(dān)心國家大事,一會(huì)兒又為某某歌星著急。哎,令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生,這個(gè)詞似乎遙遠(yuǎn)得很,我還未曾想過,或許……或許……或許……
時(shí)間似乎過得很快,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們也好像坐上時(shí)間轉(zhuǎn)盤,從小學(xué)到中學(xué),再到大學(xué),然而思想上的東西則隨時(shí)間完全的轉(zhuǎn)變,不留一絲痕跡。
記得有這樣一個(gè)故事:
一個(gè)教授給大學(xué)生們上課,在黑板上畫了一個(gè)圓,問學(xué)生們這是什么?然而無一人回答,教授又連續(xù)問了很多遍,教室中仍是鴉雀無聲,直到課程結(jié)束,教授才遺憾地走出教室。
不久,教授又到中學(xué)去,為中學(xué)生開講座。當(dāng)提到同一個(gè)問題時(shí),情況則略有不同。一個(gè)男生跳起來,大喊一聲“是個(gè)圓”,底下一片狂笑聲,講座也就在這笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)教授走到小學(xué)生中間時(shí),緊鎖多天的眉頭才舒展開來,孩子們回答得很踴躍,有的說是橘子,有的說是大餅,有的說是氣球,還有的說是臉蛋兒。這無數(shù)充滿想象的答案,才是思想永恒的真諦!
這個(gè)看似簡單的問題,在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意,是他們不會(huì)嗎?不!這只是一個(gè)想象力的問題,我們發(fā)現(xiàn),隨著年齡的增長,從小學(xué),到中學(xué),再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退,曾經(jīng)五彩的天空,也隨之褪色,只剩下現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)天白云。當(dāng)樹木抽新芽,微風(fēng)扶面時(shí),他們也不再陶醉,不再像小學(xué)生那樣,張著雙臂,去擁抱春天。這一切的一切源自于社會(huì),那單調(diào)得只有一種旋律的社會(huì)。人們的創(chuàng)新在這種社會(huì)中被否認(rèn),變得也只剩下一種旋律,所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請為你們的思想插上一對小翅膀吧!愿你在五彩的天空中,越飛越高,從新找回自己思想的旋律吧!
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