小學(xué)生議論文（小學(xué)議論文作文）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于小學(xué)生議論文（小學(xué)議論文作文）的最新文章，供大家參考。

>小學(xué)生議論文1

　　人生在世，憂慮與煩惱有時(shí)也會(huì)伴隨著歡笑與快樂的。正如失敗伴隨著成功，如果一個(gè)人的腦子里整天胡思亂想，把沒有價(jià)值的東西也記存在頭腦中，那他或她總會(huì)感到前途渺茫，人生有很多的不如意。所以，我們很有必要對頭腦中儲(chǔ)存的東西，給予及時(shí)清理，把該保留的保留下來，把不該保留的予以拋棄。那些給人帶來諸方面不利的因素，實(shí)在沒有必要過了若干年還值得回味或耿耿于懷。這樣，人才能過得快樂灑脫一點(diǎn)。

　　眾所周知，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，你要想贏得別人的尊重，你首先必須尊重別人，多記住的優(yōu)點(diǎn)，而學(xué)會(huì)遺忘別人的過失。其次，一個(gè)人要學(xué)會(huì)遺忘自己的成績，有些人稍微做了一點(diǎn)成績就驕傲起來，沾沾自喜，這顯然是造成失敗的一個(gè)原因。成績只是過去，要一切從零開始，那樣才能跨越人生新的境界。同時(shí)，一個(gè)人自己對他人的幫助，應(yīng)該看作是一件微不足道小事，以至于遺忘。這樣，你的處事之道方能獲得他人的贊許。

　　人生需要反思，需要不斷總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)遺忘，用理智過濾去自己思想上的雜質(zhì)，保留真誠的情感，它會(huì)教你陶冶情操。只有善于遺忘，才能更好地保留人生最美好的回憶。

>小學(xué)生議論文2

　　成功者，很多人都希望自己可以成為這個(gè)人，因?yàn)橹挥羞@樣，人們才會(huì)知道自己，認(rèn)識(shí)自己，自己可以成為人們心目中的偶像，那是一件多么值得自豪的一件事啊!可是，人人都爭第一，自己成功的幾率也不大。

　　有人呢，會(huì)把成功看得很重要，認(rèn)為名譽(yù)和地位是自己一生要奮斗的目標(biāo);可是也有人，他只是一個(gè)小職員，在別人看來，他很平庸，但是，他是一個(gè)充滿快樂的人，所以說，他也可以是一個(gè)成功者。不必去在乎你成功了多少次，因?yàn)槟惚豢淞艘话俅?，還不如比如人黑你一次，我們應(yīng)該去在乎，我們被別人黑了之后，是否可以重新振作起來。畢竟失敗不可怕，最怕我們失去了重新振作的勇氣。成功也不重要，真正的成功者是向前看的。畢竟被夸的次數(shù)多了，人就會(huì)漸漸驕傲，做出來的成績就大不如從前了。

　　其實(shí)啊，成功和失敗都不重要，重要的是，在這兩者發(fā)生之后，我們以什么樣的方式去對待。成功了，我們可以爭取做得更好;失敗了，不氣餒，找到原因繼續(xù)努力。三分天注定，七分靠打拼，成功靠自己。

>小學(xué)生議論文3

　　我們每天閱報(bào)，看電視，不時(shí)會(huì)見到“意義”這兩個(gè)宇。一個(gè)人生活在世上，如果沒有意義，那就等于一具行尸走肉了。

　　究竟何謂“意義”呢？我們生活在世上，必須有目標(biāo)，才能過著有意義的生活。每個(gè)人都應(yīng)有他自己的目標(biāo)，有人希望能做科學(xué)家，有人希望能做音樂家……因此他們都依照自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，所以他們都能過著有意義的生活。

　　我們不單只希望自己能過若有意義的生活，也應(yīng)希望別人也能過著有意義的生活，所以我們要幫助別人，令別人也能過著同樣的生活。

　　比如說我們在街上，看見有人給撞倒，或有地方起火了，難道我們便袖手旁觀，幸災(zāi)樂禍嗎？那不行，如果你是這樣，那么你便是一個(gè)要不得的人。我們?nèi)缬龅竭@種情形，便應(yīng)立即通知警方，或采取適當(dāng)?shù)拇胧?，那?huì)令我們的生活更加有意義！

　　其實(shí)我們并不需要做得非常非常的好，只要你能有一穎愛心，肯幫助別人，尊師敬長，已經(jīng)是過著很有意義的生活了。

　　假如我們只是單方面有意義，也不算是過著很有意義的生活。應(yīng)該在社會(huì)上能幫助別人，薄敬長輩，在家能孝敬父母，愛護(hù)弟妹，才能算得上過著有意義的生活。

>小學(xué)生議論文4

　　清涼新鮮的空氣、破曉時(shí)的朝曦、輕拂的晨風(fēng)、晶瑩剔透的露珠、檐上小鳥的吱吱喳喳聲……這些，只有早起的人才能看得到、感覺得到、聽得到。

　　在寧睜的街道上散步、溜狗、慢跑，在空曠的廣場上打羽毛球、跳土風(fēng)舞、做健身操、丟飛盤……使筋骨暢快、精神振奮，休息時(shí)和同志點(diǎn)頭寒暄，順便話家常，這種愉快的氣氛只有早起運(yùn)動(dòng)的人才能享受得到。

　　當(dāng)明亮的晨光映照在窗權(quán)上，趁著神清氣爽時(shí)讀書，不但容易記住，而且頭腦特別清醒，這種事半功倍的效果，只有早起晨讀的人才能體會(huì)。

　　面對著清淡的清粥小菜或營養(yǎng)豐富的面包牛奶，只有早起的人才能從容食用，充分吸收所需的營養(yǎng)。

　　俗話說“一日之計(jì)在于晨”，只有早起的人才能把握晨光、為一天的工作做完善的準(zhǔn)備，并快樂、精神充沛地投人一天的生活。而晚起的人。往往匆匆忙忙、睡眼惺松、精神委靡。相較之下，早起的好處就更明顯了。此外，人們常說“早起的鳥兒有蟲吃”，同樣的道理，早起、勤勞、有健全體魄的人，當(dāng)然能把事情做得更完整，更能得到人家的信賴，而有更多的機(jī)會(huì)。

　　我們了解了早起的好處之后，必須去身體力行，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，才能真正的得到早起的好處。

>小學(xué)生議論文5

　　上網(wǎng)交友聊天對當(dāng)今的中學(xué)生來說已是駕輕就熟，老外見面問天氣，學(xué)生見面問QQ。許多聊天的學(xué)生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，還很能侃侃而談。談的內(nèi)容可算包羅萬象，上知天文，下通地理；有聊家常的，有聊學(xué)習(xí)的，林林總總，有關(guān)中學(xué)生的一切。不僅給自己的QQ安了一個(gè)可愛的小頭像，還取一個(gè)猶如：“大?！薄ⅰ帮L(fēng)鈴”、“小乖”、“流川楓”……這樣的漂亮名字。選擇聊天的對象也是一門學(xué)問：男生喜歡找女生，女生喜歡找男生；年齡大的喜歡找年齡小的，年齡小的喜歡找年齡大的。通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)處的朋友交談。確實(shí)挺好的，但我們不能忽視：我們很少看到有意義的聊天話題！

　　在網(wǎng)上玩游戲是許多學(xué)生的嗜好，例如“掠殺四大貪官”的游戲不僅讓大家解恨，還培養(yǎng)了正義感。但不可忽視，有些游戲不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間，還毒害我們的身心健康。有記者在一家網(wǎng)吧看到：一個(gè)小學(xué)生正在玩一種以“人民空軍成了假想敵，中國空軍飛機(jī)被擊落”的名為“三角洲特種部隊(duì)”的光盤游戲。記者駐足觀看，不禁怒從中來：幾分鐘后，那個(gè)男孩擊落一架“敵機(jī)”——赫然印有中國空軍標(biāo)志的戰(zhàn)斗機(jī)。長期處于游戲的興奮狀態(tài)，容易導(dǎo)致急躁情緒，影響正常的工作、學(xué)習(xí)、休息，用精神衛(wèi)生專家的話說是慢性自殺。

　　許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，——我們稱之為“中毒”——，不僅耽誤學(xué)業(yè)，還損害身心健康，也難怪“家長操心、老師煩心、學(xué)校憂心”。 所以，小學(xué)生少上網(wǎng)，不是不上網(wǎng)，上網(wǎng)最多上４０分鐘，不要讓網(wǎng)絡(luò)操控你。

>小學(xué)生議論文6

　　換個(gè)位置去思考，這是做事之前最重要的。

　　有些同學(xué)，老師作業(yè)稍微布置多了那么一丁點(diǎn)兒，就抱怨，就不完成作業(yè)。如果是抱怨，那么，就想一想，你做一份，老師批改全班的作業(yè)，老師也是為了我們把知識(shí)掌握牢固。如果是不完成作業(yè)，那老師會(huì)很操心—這個(gè)同學(xué)到底會(huì)不會(huì)?

　　最近學(xué)校開展“排球活動(dòng)月”。我買了排球，爭分奪秒地和搭檔曹雨桐練習(xí)。下課后，我又照常和曹雨桐來到操場上練習(xí)。曹雨桐打過來，我沒接著。球“飛”了過去。我趕忙跑過去撿球。一個(gè)男生看見了球和正在奔跑的我，笑了笑，然后猛然一腳將我的排球踢上了天。不偏不倚，球正好落在了一個(gè)水坑里。我撿起球，球上全是臟水?；仡^一看，那男生朝我做鬼臉。我滿腔怒火，正想一腳也將他的球踢飛，突然我想：那樣我也錯(cuò)了。是呀，別人踢了我的球，我憤怒，我踢了別人的球，別人高興嗎?肯定不高興。

　　我們上課時(shí)說話，顧忌了旁人被影響的感受了嗎?我們同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭”，是好是壞?我們罵人，想到被罵者的感受沒有?我們鬧著要家長買一件或幾件喜歡的用品，家長不買，我們又哭又鬧，這時(shí)我們有沒有考慮家長為什么不買?

　　換個(gè)位置去思考。將心比心。

>小學(xué)生議論文7

　　小學(xué)生應(yīng)該多看課外書，增加自己的知識(shí)面，擴(kuò)充視野！不是有個(gè)成語嗎？——開卷有益。既然開卷是有益的，那小學(xué)生就應(yīng)該多看書，尤其是課外書！小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒有時(shí)間看課外書，才會(huì)厭學(xué)！既然開卷有益，那何不看多點(diǎn)課外書呢？就算是增擴(kuò)視野也好，調(diào)節(jié)心情也好，課外預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)什么都好！小學(xué)生都應(yīng)該多看課外書。就連司馬光的《資治通鑒》里也有寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再說了，小學(xué)生正是求知欲高的時(shí)候，單是課本里的教材根本滿足不了小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望！既然如此，何不多看課外書滿足自己的求知欲呢！在滿足自己的同時(shí)，又學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，何樂而不為呢？是當(dāng)國王還是讀書？著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。

　　我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王。生活中是離不開書籍的,因?yàn)樵跁锌梢宰屗麄儗W(xué)到課堂以外的知識(shí)。其實(shí),我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇。小學(xué)生對于一切事物的判斷還不成熟，通過看有教育意義的圖書故事，可以讓他們更好的了解我們這個(gè)社會(huì)，了解自然。這是針對與小一點(diǎn)地年底的學(xué)生；

　　高年級的同學(xué)就要多看一些有關(guān)于動(dòng)手實(shí)踐和有助于樹立正確人生觀價(jià)值觀和禮儀修養(yǎng)的書。這樣就能夠讓我們讀到益于身心的書籍。 所以我認(rèn)為小學(xué)生要多看課外書，豐富自己的視野！

>小學(xué)生議論文8

　　當(dāng)今社會(huì)，無非就是你死我活的競爭?，F(xiàn)在的孩子與過去的孩子相比來說，個(gè)個(gè)堪稱“神童”，是孩子們的大腦進(jìn)化了？還是其家長的“拔苗助長”使孩子們“更上一層樓”？

　　社會(huì)越來越發(fā)達(dá)及先進(jìn)。父母對孩子的要求也就越來越高。學(xué)習(xí)，已經(jīng)往往不單單成了學(xué)習(xí)，考取名校，杯賽，出國留學(xué)都成新一代家長的夢想以及對孩子的目標(biāo)。

　　我也是其中一個(gè)這樣的孩子，但我稍微比一些其他孩子好一些。但是，家長的抉擇并不是完全錯(cuò)誤的，這一切完全出自于對我們的愛。

　　比如說，我的媽媽讓我學(xué)習(xí)鋼琴，是想讓我圓了以前她所想學(xué)鋼琴的夢想。是呀，當(dāng)時(shí)他們的環(huán)境可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們，他們都希望自己的孩子能比他們優(yōu)秀，出人頭地，找到屬于自己的一片天空。然而，連父母就很優(yōu)秀，在社會(huì)上本來地位就高，那他們是絕對不會(huì)讓自己的孩子低于一般的孩子。找補(bǔ)習(xí)班，一天到晚請老師來家里給孩子做私人輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅僅限與課本，他們要讓孩子考杯賽，贏大獎(jiǎng)，讓孩子在小的時(shí)候就比人高出一等。奧數(shù)的杯賽，我知道很多，一般都是先初賽、預(yù)賽、半決賽、總決賽、全國總決賽。這樣一個(gè)復(fù)雜的過程，就算是有實(shí)力，這樣考也會(huì)受不了吧。英語的杯賽也是應(yīng)有盡有，雖然題目難得仿佛是給外國人出的一樣，但總是有小孩考得了功名。

　　可是，并不是所有小孩都有這樣的天賦，經(jīng)得起父母的考驗(yàn)。他們最終不僅取得不到成績，被人群落在后面，還無法回憶過去的童年快樂時(shí)光。

　　我們知道，父母是為了我們，但或許又不一樣的人生在等著我們。當(dāng)我們不能像其他孩子那么優(yōu)秀時(shí)，有沒有想到我們的特長，我們的優(yōu)秀。而并不是“拔苗助長”。

>小學(xué)生議論文9

　　從小到大，我接觸最多的便是書。

　　經(jīng)歷了生機(jī)勃勃的春，驕陽似火的夏，落葉飄飛的秋，粉妝玉砌的冬，我從書中體會(huì)了更多的樂趣。

　　我最喜歡看的書是《二十四史》、《三國演義》這兩本書。

　　每每翻開這兩本書，我就情不自禁地陶醉其中，似乎自己就是那個(gè)人。讀描寫悲傷句子，我心中不由生出悲哀;描寫景物的，我觸景生情;描寫開心之類的，我就傻乎乎地笑。

　　“滾滾長江冬逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”

　　“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春月。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！?/p>

　　這首詞十分貼切描寫了三國局勢與情感，這十分讓我哀從心生。

　　還有古詩、作文、故事都讓我如此沉醉。學(xué)到的這些知識(shí)為我奪取了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)到了語文書許多沒有的知識(shí)。

　　有悲有喜，有生有色，有情有景，既修文化，又長見識(shí)，這就是讀書的樂趣。

>小學(xué)生議論文10

　　書，如同一片海洋，任我們遨游;書，如同一處天空，讓我們在那里自由自在的飛翔。

　　書，是我們生活中不可缺少的東西，書，可以使人獲得知識(shí)，也可以把人變成魔鬼。

　　人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益?！笔前?，如果看了那些不健康的書，就會(huì)使人的身心受到傷害，我喜歡讀文學(xué)類的書，我認(rèn)為這些書有讓人一生受用的道理。

　　我曾經(jīng)看過一本書，這本書的名字叫《媽媽走了》這本書講述了三個(gè)孩子失去媽媽的痛苦，又從這個(gè)陰影中走了出來，實(shí)在令我佩服，我又從中明白了，無論遇到什么困難，都要勇敢去面對。

　　從現(xiàn)在起，我要讀更多的書，知道更多的知識(shí)，明白更多的道理!

>小學(xué)生議論文11

　　“快起來!快起來!開學(xué)第一天你可不能遲到啊!”媽媽的催促在旁邊響起。

　　我懶洋洋地爬起來，以極快的速度穿好衣服，洗漱完畢，吃好早餐，然后背著書包往學(xué)校的方向快步走去。

　　不一會(huì)兒，我們就到了校門口。今天人真多呀!有的家長跟孩子在講著什么，我猜大概是新學(xué)期的要好好學(xué)習(xí)之類的話吧!有的在忙著吃早餐，估計(jì)又是一個(gè)起床太晚了的。還有的在聊天，大概是在聊假期里的趣事吧!

　　這時(shí)，我像一只無頭蒼蠅似的，東張西望，找不著教室。突然看見一個(gè)口子，我好奇地走進(jìn)去，謝天謝地，終于看見我的同學(xué)了，我隨著同學(xué)的指揮找到了教室。

　　哇，教室真美啊!寬寬的，大大的，墻上潔白無瑕，還貼著一些精美的圖片、名人名言，后面還有漂亮的板報(bào)，地上一塵不染，干干凈凈，桌子椅子排得整整齊齊，別提心里有多興奮了，那勁兒啊，簡直可以一飛沖天了!我想，我一定不能辜負(fù)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要聽老師的話，認(rèn)真聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，多讀課外書，并且跟同學(xué)好好相處。我一定會(huì)加油的!

　　我高高興興地和整整兩個(gè)月沒見的同桌談天論地，唾沫橫飛。老師來了，我連忙坐好，老師也說起話來……

　　不知不覺中，在一片歡聲笑語中，美好的`一天就這樣結(jié)束了，真叫人難忘啊!

>小學(xué)生議論文12

　　現(xiàn)在的莊稼上有許多蚜蟲。如果噴灑農(nóng)藥的話，就會(huì)留下有毒物質(zhì)；農(nóng)民也不愿意自己去除蟲，因?yàn)橛心敲炊嗲f稼，實(shí)在太累了！怎么辦呢？于是，我想發(fā)明一種螞蟻機(jī)器人。

　　這種機(jī)器人非常小，小的和真的螞蟻一樣。當(dāng)有蚜蟲的話，就把螞蟻機(jī)器人從籠子里放出來，放在田地里。它頭上的氣味追蹤器能夠根據(jù)蚜蟲的味道追到蚜蟲，然后用大顎把蚜蟲吃掉；如果是會(huì)飛的蝗蟲，螞蟻機(jī)器人就會(huì)伸展翅膀，啟動(dòng)馬達(dá)，把蝗蟲撲倒然后吃掉。

　　如果害蟲比較多，螞蟻機(jī)器人就會(huì)潛到水底，“繁殖”出多只小螞蟻來圍攻害蟲。吃掉害蟲后，小螞蟻就會(huì)回到“母體”懷抱之中。

　　你不用擔(dān)心它會(huì)沒電。因?yàn)榇笪浵仌?huì)把害蟲轉(zhuǎn)化為電，小螞蟻則不需要充電。

　　當(dāng)螞蟻捕食完后，就會(huì)自動(dòng)飛回來。如果遙控器的紅按鈕亮起，就說明你的螞蟻找不到家了。這時(shí)，你只要按一下紅色按鈕，螞蟻機(jī)器人就會(huì)自己飛回來。

　　我的這種螞蟻機(jī)器人不僅可以抓害蟲，而且無毒無害，物美價(jià)廉，一個(gè)只需三百九十九元，等我發(fā)明出來肯定很搶手，請?zhí)崆邦A(yù)定哦！

>小學(xué)生議論文13

　　讀書的樂趣?顧名思義，當(dāng)然是能讓我懂得許多的知識(shí)!

　　讀書有著許多的益處，讓我們懂得人情世故，讓我們懂得樂于助人是件偉大的事，更讓我們懂得滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　嘿!這些事情都只能在書中得到!

　　不是說“近水樓臺(tái)先得月”嘛!說得好!在假期里，我叫爸爸給我買了一本奧數(shù)書，我就天天捧著它來讀、看、寫、思考。學(xué)到了不少的新知識(shí)，讓我高興不已，我就這樣捧這書，一天一天的讀待到開學(xué)，我開始學(xué)新知識(shí)了，我一看第一課竟是我在假期里學(xué)的知識(shí)，忒多忒多的都是我學(xué)了的了，我驚喜極了，學(xué)起來輕松多了，理解也比同學(xué)理解的快、好.我真是撿了便宜哦!真是應(yīng)了那句話哦!!

　　看吧!學(xué)習(xí)的好處講之不盡，讓我們在不知不覺中成長

>小學(xué)生議論文14

　　“幸?！笔侨藗冋J(rèn)為很美好的字眼,但是,幸福究竟是什么呢?幸福不是擁有一疊疊鈔票、華麗的衣服、貪圖一時(shí)歡樂的美酒……而是擁有一個(gè)健康的身體、別人的關(guān)心、一個(gè)寬敞明亮的教室供你學(xué)習(xí)…… 清晨在媽媽的叫喚中醒來，看看桌子，媽媽已經(jīng)把早餐準(zhǔn)備好了，我感到了一種幸福。上學(xué)前媽媽叮囑我上課不要玩小東西，不要講小白話，媽媽的嘮叨是一種幸福。來到學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里讀書,傾聽老師諄諄教導(dǎo)是一種幸福。在我生病時(shí)媽媽給我買來一盒盒西藥，給我端水來喂我吃藥, 這是一種幸福.每天晚上電話響起,爸爸的聲音從話筒中傳來，這是一種幸福。在我犯小錯(cuò)誤時(shí)媽媽的批評和犯大錯(cuò)誤時(shí)爸爸在電話里用嚴(yán)厲的口氣懲罰我，雖然我當(dāng)時(shí)很煩惱，但時(shí)間久了就明白他們是為了我，所以這也是一種幸福…… 我們總是身在福中不知福,其實(shí)，幸福就蘊(yùn)藏平時(shí)一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事里，只要我們用心感受，幸福就在我們心中。

>小學(xué)生議論文15

　　學(xué)生時(shí)代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無邪的雙眼，他們天真爛漫，無憂無慮地玩著老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學(xué)生時(shí)髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會(huì)兒擔(dān)心國家大事，一會(huì)兒又為某某歌星著急。哎，令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生，這個(gè)詞似乎遙遠(yuǎn)得很，我還未曾想過，或許……或許……或許……

　　時(shí)間似乎過得很快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也好像坐上時(shí)間轉(zhuǎn)盤，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，然而思想上的東西則隨時(shí)間完全的轉(zhuǎn)變，不留一絲痕跡。

　　記得有這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)教授給大學(xué)生們上課，在黑板上畫了一個(gè)圓，問學(xué)生們這是什么?然而無一人回答，教授又連續(xù)問了很多遍，教室中仍是鴉雀無聲，直到課程結(jié)束，教授才遺憾地走出教室。

　　不久，教授又到中學(xué)去，為中學(xué)生開講座。當(dāng)提到同一個(gè)問題時(shí)，情況則略有不同。一個(gè)男生跳起來，大喊一聲“是個(gè)圓”，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結(jié)束了。

　　當(dāng)教授走到小學(xué)生中間時(shí)，緊鎖多天的眉頭才舒展開來，孩子們回答得很踴躍，有的說是橘子，有的說是大餅，有的說是氣球，還有的說是臉蛋兒。這無數(shù)充滿想象的答案，才是思想永恒的真諦!

　　這個(gè)看似簡單的問題，在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意，是他們不會(huì)嗎?不!這只是一個(gè)想象力的問題，我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，從小學(xué)，到中學(xué)，再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退，曾經(jīng)五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)天白云。當(dāng)樹木抽新芽，微風(fēng)扶面時(shí)，他們也不再陶醉，不再像小學(xué)生那樣，張著雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會(huì)，那單調(diào)得只有一種旋律的社會(huì)。人們的創(chuàng)新在這種社會(huì)中被否認(rèn)，變得也只剩下一種旋律，所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請為你們的思想插上一對小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!

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