圖書館周記（一年級去圖書館的日記）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網會員投稿的關于圖書館周記（一年級去圖書館的日記）的最新文章，供大家參考。

>圖書館周記1

　　周六，媽媽帶我來到了博物館邊上新蓋的圖書館。一路上，我心里有些抵觸，因為媽媽讓我在那里寫作業(yè)。走進室內，環(huán)境很好，透過大大的玻璃墻，還可以看到外面的景色。

　　一樓是兒童看書的“天堂”，走進去，里面人很多，但是很安靜，誰會想破壞這美好的學習環(huán)境呢？本想和媽媽去二樓、三樓參觀，可是，剛一回頭，就遇到熟人了——我的同學陸梓杰和周林達。于是我漸漸地喜歡上這兒了，便答應媽媽留在這兒做作業(yè)，因為我做好作業(yè)就可以去和他們一起玩。想到這兒，我的身體仿佛剛充好電，動力十足，不一會兒，一份作業(yè)就寫好了……

　　我加入朋友中，陸梓杰和周林達有一本書不知道放在哪一個書架上，就請我去幫忙。哇塞！書架上有好多好多的書，我在書架與書架間來回穿梭，就像在書海中游泳，書籍浩如煙海，我想：誰都看不完這么多的書。

　　不知不覺，幾個小時就過去了，外面的天空也下起了茫茫小雨，可我還根本沒有感覺到時間已經過去很久，因為，我還是沉迷在歡樂和喜悅之中。

　　第一次來到這個圖書館，我就喜歡上了它，真想每天都去那兒看書。

>圖書館周記2

　　因為這幾周連續(xù)下雨，本想去海邊玩兒的我們哪兒也去不了了。于是媽媽就帶著我和張靜雯去了新華書店。每當去新華書店的時候，我都是在車上先睡一小覺，一睜眼就到了。如果你問我圖書館在哪，那我只能告訴你：去縣醫(yī)院附近找找吧。

　　到了圖書館，媽媽把我和張靜雯送進去，就回家干活去了。媽媽臨走時，總是囑咐我讓我看老師推薦的書目，我就是要做一個調皮的孩子。右腳一踏進圖書館，我就急著找《偷星九月天》，逛了半個圖書館后，我才找到了四本這種書，唉，先看著這四本吧！

　　我和張靜雯找了個地方坐下，各自讀起手中的書來。咦！當我翻看第25頁的時候，看到書頁上有用小刀刻過的痕跡，我感到很奇怪：是誰用小刀在書上亂刻！難道圖書館的管理員沒有發(fā)現(xiàn)嗎！后來我的心中又感到憤憤不平：這個人怎么這樣啊，不好好愛護書本，還在書本上亂涂亂刻，肯定是一個沒有教養(yǎng)的壞孩子。

　　后來我又看到了類似的情況，好多的書都被撕爛了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起來了。在以前，要得到一張好紙是多么難呀，可現(xiàn)在，人們忘記了貧窮時日子的艱苦，只記得現(xiàn)在的榮華富貴，任意糟蹋紙張，形成了浪費的習慣。

　　來了一趟圖書館，我知道了很多東西。每張紙都來得不容易啊，希望人們不要浪費它們。

>圖書館周記3

　　今天，我要媽媽帶我去圖書館看書，媽媽因沒時間陪我，就讓我獨自去圖書館。于是，我就搬了個小凳子上路了。

　　到了圖書館，我想拿一本作文書看，可是作文書都被放在書架的高層上，我怎么也拿不到。我跳，我跳，我跳跳跳，那跳起的高度絕不亞于馬小跳跳起的高度?？偹隳玫阶魑臅?，我馬上坐下，開始津津有味的看了起來。

　　正在我看書看得入迷時，有一個小弟弟把圖書弄的亂七八糟，我心里很煩，但我繼續(xù)看我的書。我看完一本書后接著又拿了一本書，書名是《阿凡提的故事》。故事中，描述了阿凡提的機智，有一個故事是這樣寫的：阿凡提很聰明，卻有的人很嫉妒他。一天，三個商人找到阿凡提，要阿凡提回答他們的問題。第一個商人說：“天上的星星有多少？”阿凡提從容不迫的說：“我這只毛驢身上的毛有多少，天上的星星就有多少，不信你就數(shù)一數(shù)?！钡诙€商人說：“我的胡子有多少根？”阿凡提說：“你看，我這只毛驢尾巴上的毛有多少根，你的胡子就有多少根?！眱蓚€商人聽了，只好灰溜溜的走了。你說，像阿凡提這樣的人能不讓人佩服嗎？

　　“該吃中午飯了?！甭牭竭@聲音，我猛一抬頭，哦，原來是媽媽叫我吃飯了，我趕緊放下書，一溜煙的跑著回家了。

>圖書館周記4

　　昨天，我獨自坐車又去了一趟圖書館。因為馬上就要開學了，我得再去看看，否則就沒有任何時間了。

　　我來到圖書館，走進去，發(fā)現(xiàn)人非常少，我暗暗搖搖頭。獨自走到書架前，選了一本書。靜靜地看了起來。

　　漸漸地，人一個個的走了進來，也都拿了自己喜歡的書，但是，他們并沒有像我一樣，安安靜靜的看書，而是一會說兩句，一會說兩句。因為不專心，看的書也沒有吸收太多的“營養(yǎng)”。

　　漸漸地，人更多了，圖書室內也更吵了，他們吵得我?guī)缀蹩床怀蓵?。難道他們就不能靜下心看一會兒書嗎?

　　經過上一次去老師家，我看到了一個數(shù)據，是關于讀書的數(shù)據：日本：26本美國：27本猶太人：67本中國：4.7本······這些數(shù)據中，中國最低，這是各國一年平均讀的書本數(shù)，屬我們中國最低，我們看十年，也頂不上人家看一年，這是何等的差別?

　　而現(xiàn)在，人們又不好好看書，難道來圖書館是來玩的嗎?那還不如在家玩舒服。我想對那些不好好讀書的人說：“你來圖書館是學習的，不是玩的，若是想玩，那你們可以到外面玩夠了在看書，圖書館是讓人學習、收獲、懂得知識的地方，而不是你們打鬧的地方?！?/p>

　　昨天，我來圖書館，思考了許多。

>圖書館周記5

　　在我的印象中，圖書館每次都在我的腦海中浮過，當我想起這個圖書館時，它就像一扇知識的明窗伴我在學習的路上走向成功。

　　一天媽媽帶我來到這個美麗的圖書館，遠遠地就能看到圖書館的牌匾，那牌匾那樣雄偉壯觀，字體遒勁有力，當我走進這里時，真的和我想象的一樣壯觀，一樣美麗，這里的圖書擺放的很整齊，地面一塵不染，室內靜悄悄的，那一排排書架仿佛是知識的長廊，我在那里盡情地欣賞著書中的風景，好像走進了一個多彩的世界，我被那一行行文字而感動，我被文章中的真情而震撼，我在心里對自己說，這是一個學習的好地方，以后我會經常來的，走出了圖書館，我還回味著文章中的精彩內容，我還在在品嘗這生活的甜蜜與滋味。

　　圖書館，給了我那一段難忘的時光，給了一種學習讀書的愿望，更給了我一個夢想，我將會在圖書館這個廣闊的天空里飛翔，圖書館為我插上了成長的翅膀，它更像一扇明亮的窗，讓我看到了知識的海洋，看到了廣闊的藍天，更看到了美麗的世界。

>圖書館周記6

　　媽媽：我可以去圖書館嗎？我總是這樣問媽媽，所以媽媽也常常說：乖，你自己去吧！雖然家里的讀書氣氛很好，但是我比較喜歡一個人靜靜的'在圖書館看書，因為那里有我喜歡的書、沒有看過的書、令人好奇的書，一個人沉靜在瀰漫著讀書風氣的圖書館那就是我最喜歡的，不但沒人干擾，也可以一直換書，每一本好看的書都可以看。

　　圖書館彌漫著讀書的氣氛，感覺真好，雖然書都有一些老舊，但我仍然覺得圖書館是知識寶庫，擁有不同種類的書，讓人補充著不同種類的知識，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書館喔！你如果整天都待在家里，可能就補充不到這些寶貴的知識。

　　圖書館這個天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會變成四眼田雞，你到圖書館就不會了，到圖書館比吃紅蘿蔔好太多了！再來，你在家里看書，能看的你也看過很多遍了吧，但是圖書館就不一樣了，他隨時會新增很多好看的書，另你看也不完呢！

　　我的收獲太多了！數(shù)了一百年也數(shù)不完呢！

　　到圖書館的意義重大，不一定要看圖書館的書，也可以自己帶書去看，也不一定要看書，也可以寫讀書心得，看了這么多書的你，應該要開始寫讀書心得啰！如果等你長大，把這些你寫的讀書心得整理成一本書，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書館是沒錯！就是新明圖書館！

>圖書館周記7

　　每天放學以后，我都會一如既往地來到家對面的書店坐上一會兒，有時會街上幾本書，回家慢慢品味。這不今天我又來到書店了，又開始看我那本心愛的書了！

　　我隨手拿起一本《探案集》，開始專心致志地看起來。我同書中人物一起享受快樂與痛苦，不知不覺間也入了迷。一只潔白的天鵝被做成了盤中餐，在咀嚼的過程中，竟然發(fā)現(xiàn)里面有一顆瑩瑩的寶石！這是怎么回事呢？我不時地把書反復翻閱，尋找當中的蛛絲馬跡，有時我還埋頭沉思，回憶著一個個細節(jié)。我堅信，不久之后，我同樣也會成為一個小小的探案家?？墒菚r間不等人，不知不覺已經5點半了，我只好把這本書借回家看。按照借書的規(guī)定，我應該把書檢查一遍，如果書有破損，說清楚，以免還書時出現(xiàn)誤會。而我卻還想著書中的情節(jié)，忘記了檢查，匆忙回家了。

　　過了3天，終于看完了這本書，但是令我懊惱的是有一頁被撕破了！我猶如五雷轟頂，喘不過氣來，但又一想，書店并不是次次都查，也許……

　　我抱著僥幸的心理，來到了書店，一遍遍在心中默默祈禱，希望不要檢查?？墒堑陠T似乎猜中我的心思，把書仔仔細細地翻了一遍，然后用眼睛瞪著我，我低著頭，幾乎不敢正視，無可奈何地按照規(guī)定交了錢，悻悻地回到了家。

　　想想今天的遭遇，我不禁疑問：“這到底是誰的錯呢？”

>圖書館周記8

　　今天自然老師出了一道難題給我們，為甚么會有“龍卷風”，對我來來說真是個天大的難題，看來我得好好的想一想了。

　　當我怎么想都想不出來，急的像熱鍋上的螞蟻的時候我的“天使”出現(xiàn)了，“天使”是誰呢？就是我媽媽，為甚么說她是“天使”呢？因為她現(xiàn)在要帶我去查資料，于是媽媽二話不說拉著我，拿了借書證就走了。

　　當我腳踏進圖書館的那一剎那，圖書館里就傳來陣陣書香，彷彿踏進一個室內花園，而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些書則是一朵朵藏著豐富知識的小花，等著我們去吸取知識。

　　找到了目錄后，我根據目錄所提供的線索，找到了“自然科學類”，我走到“自然科學類”，費了九牛二虎之力終于找到了一些關于龍卷風的書，我挑了兩本書并且借回去看，希望能找到我要的答案。

　　哦?原來如此，我大概知道龍卷風是怎么形成的了，首先，在雷雨云里的內部空氣開始旋轉，沒有人知道確切的旋轉原因。這時候接近地面的空氣相當溫暖。當空氣 旋轉著逐漸接近地面附近的暖空氣時，它開始越轉越快，這種空氣旋轉著吸入地面的暖空氣，當暖空氣上升的時候，它逐漸冷卻凝結，最后形成旋轉的漏斗狀云層。 當云層接觸到地面時就形成了龍捲風并開始移動。

　　哇！圖書館真是好處多多，可以查資料、可以借書、又可以增加知識，真是知識的寶庫呀！對了，如果有任何疑問，你也可以像我一樣的抱著一大堆問號的去圖書館，然后抱著一大堆知識回來??！

>圖書館周記9

　　隨著科技的創(chuàng)新，我們的圖書館煥然一新了。

　　首先，最重要的一點，就是圖書館里面的所有東西都用綠色環(huán)保材料來制造的，它涉及非?？茖W，利用了空氣對流的原理，調節(jié)了整個圖書館的溫度、濕度，大大節(jié)省了能源。

　　未來的圖書館里最有特色的就是自動進行光線調節(jié)了。圖書館內裝有一個自動調光系統(tǒng)，會隨著自然界光線的強弱和天氣的變化而來自動調節(jié)看書的光的亮度，保證每個閱讀的人都有良好的光線。

　　在圖書館里，每個人都有一個獨立的空間。你會看到一個大屏幕，那是供大家找書的，你可以語音輸入一本書的名稱，屏幕會自動顯示已借走或還有。如果有，你只要按一下“傳輸”，那本書就立刻到你的桌上了。如果是聾啞人，那么可以使用鍵盤輸入。更有趣的是，在書的封面上有紅、藍兩個按鈕，你如果按紅色鍵，那么這本書就會以舞臺劇的形式展示給你，讓你細細觀賞；如果你按了藍色鍵，只要你說“朗讀”，就能聽呆一個聲音在講你手中的故事；如果你想自己靜靜地閱讀，那么則蛇呢沒都不用按，直接翻開書即可。另外，在你自由閱讀時，如果你的頭離書本很近，那椅子將會自動感應，發(fā)生震動，提醒你頭太低了，讓你保持一個良好的閱讀姿勢。

　　這就是我的未來綠色、環(huán)保、智能化的科技圖書館。

>圖書館周記10

　　早上，我參加完實驗的分班考試后，就打車去了西城區(qū)少兒圖書館，在暈頭轉向的走了近一小時后，我們終于到達了。

　　走進圖書館大廳，一陣涼風撲面而來，讓我感覺很舒服。我們走到辦理借書卡的地方，拿出我的學生卡，又照了一張照片，這樣，就算辦完了借書卡。

　　我們來到二樓的圖書室。我親自拿了圖書卡徑自走進圖書室。哇！圖書室給我了兩個很深的印象：一是很安靜，二是圖書琳瑯滿目。我輕輕地走過一排排書架，來到了“兒童文學”部分。這部分應該是最多的，足足有三排書架！我走來走去，全都是有趣且含有教育意義的圖書。我選了又選，最終選定了四本書。

　　因為媽媽沒有辦理借書卡，沒有辦法和我一起到圖書室。在我借好書以后給媽媽打電話，等媽媽過來。媽媽問我為什么借完書還沒有出來？我說我沒有錢啊——哈哈，因為是第一次我自己到圖書館借書，還以為每次借書都要付押金呢。媽媽來了以后告訴我在辦理借書卡時已經繳納過押金了，我才明白原來押金在買卡時交過以后，每次借書就不用再付押金了。

　　我抱著圖書走出圖書館，想想還真好笑。最后一幕為這個第一次收了一個有趣的尾：一個3歲左右的小男孩因為憋不住，剛跑出圖書館就尿在了臺階上。我開心地笑了……

>圖書館周記11

　　星期六的下午，媽媽帶我去圖書館。這可是我第一次去圖書館，一路上我想象著圖書館究竟是什么樣子的。

　　穿過漪汾橋，沿濱河西路走不遠，便看到了市圖書館。我望著這高大、莊嚴的建筑物，心中對它產生了敬畏感。一進門，我有些意外，雖然是雙休日，但這里仍然有很多人，老的、少的、學生、成人……更讓我吃驚的是雖然這里有很多人，但靜得出奇，仿佛掉根針都能聽見。到了自習室，這里更安靜了，只有一點兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書聲。

　　我迫不及待地辦了閱覽證，到位于二樓的少兒閱覽室去讀書。這里可真大??！一排排書架上擺滿了書，有科普類、文學類、童話類……有幾千冊書。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書，開始專心致志地讀起來。從書中我知道了熱氣球的飛行原理，在洞穴里怎樣生存等知識。

　　之后我們又來到了圖書館的三樓，這里是電子閱覽室和期刊雜志室。在期刊雜志室里有170多種最新的雜志。一進門就看到了我最愛看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動漫世界》雜志。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來。

　　不知不覺，閉館的時間就到了，我戀戀不舍地離開了這知識的海洋。

>圖書館周記12

　　今天下午第一節(jié)課，樊老師帶我們來到了學校里的圖書館。

　　我們先進了電子圖書室，里面有一些擁擠，非常的小，里面全是整整齊齊的書架，書架上放著被排列的非常整齊的書，那些書，似乎是為非常愛看書的孩子準備的。書上都貼著標簽，在這里借書的時候，可以按標簽和種類去找書。

　　下面，屈老師要帶我們去看圖書漂流島了。我們剛走進去，老師就介紹：“這里是圖書漂流島，大家可以那一本自己不想再看的書或覺得很有意思的書放到這里來，然后，還可以任意挑一本書帶回家看，在這里借的書看完了，再還回來，還可以借書，就這樣一直連續(xù)下去，別人也能看到自己沒看過的書，你也可以看到你沒有看過的書了?！?/p>

　　接著，屈老師又說：“這個活動時間是星期一下午第二個課間，大家可以讓我們班的圖書志愿者帶大家來借書?！蔽矣X得這個圖書漂流島很有意思，它可以讓大家免費的看到自己沒看過的書，你只要愿意拿出自己的一本書還有責任心，你就可以看到好多好多有意思的書，這是一個大家共分享的過程。我暗下決心：星期一下午第二個課間我一定來借書。

>圖書館周記13

　　星期六，是個晴空萬里的日子，我和哥哥要到圖書館，那里有許多有趣又好看的故事書。一路上，我看見好多的腳踏車、摩托車和汽車停在圖書館門口。

　　我一走進圖書館，就發(fā)現(xiàn)兒童圖書區(qū)有非常非常多的人。原來，每個星期天都會有一位大姐姐來說故事。我找了一個位子坐了下來，大姐姐正在說“小紅帽”的故事，我覺得最有趣的地方是大野狼走到井邊，想要用水桶打水上來喝，而一不小心就跌進井里去了，不久就活活的淹死了。大姐姐說完了故事，我們就開心的謝謝大姐姐。

　　之后，我便找故事書來看，我找到了一本叫《神奇樹屋3——木乃伊之謎》的書。故事的大意是，有一對兄妹在樹林里發(fā)現(xiàn)了一間有很多很多書的樹屋，而且樹屋有魔法，帶她們去了埃及。這本書真是有趣極了。圖書館內有形形色色的書，有童話、小說和工具書 ……。例如：成語字典、食譜和科學百科等。

　　圖書館有爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和與我年記相仿的兒童，在圖書館里借書和還書。哇！圖書館真是大家的閱讀樂園呀！

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>圖書館周記14

　　星期三，我和我的同學施淼、龔羽澄約好一起去圖書館看書。

　　我和龔羽澄先到了圖書館，找到了一張沒有人坐的桌子，把帶來的東西放了上去，就一起去拿書了。過了會兒我們都找到了自己要看的書，把它拿了下來回到桌上看。一會施淼來了，讓我們和她一起去拿書，順便幫我們拿幾本好書。

　　誰知道，她只要看見有“紅蘋果”標志的書就都會拿下來，不是給我們就是給自己，或者三都有，直到我們都拿不下為止。我們把挑好的書都搬了回來，我和龔羽澄每人手里都有11或12本書，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁邊的書架上。

　　將近11點鐘的時候，有幾位穿黑衣服的阿姨走了過來，她們看見我們拿了那么多的書就說到：“你們拿那么多書看得掉嗎？快點都放回去?！彼戳丝催吷系臅裼终f道：“邊上書柜上的書是誰的，也都放回去?！蔽覀冎缓冒涯切槐疽槐景丛瓉淼奈恢梅藕?。

　　通過這件糗事我明白了一個道理：借書時沒有把握看完就別拿那么多，否則就會像我們這樣。

>圖書館周記15

　　還記得十月的一個星期天，由翟老師組織我們班三十個同學一起參觀圖書館。

　　以前我和媽媽來圖書館只是看書，這次我和爸爸一起去圖書館，有了不小的收獲：了解了盲人是怎樣看書的。盲文書或稱點字書和凸字書，是專為盲人設計，靠觸覺感知的。接著又參觀了各種各樣的閱覽室：文學閱覽室，里面整齊地擺放著各種名著，文學書籍;歷史閱覽室，各種版本的歷史書按照年代有順序地陳列在書架上面……

　　臨走之前，我們辦了借書證。我就可以借閱我喜歡的書帶回家瘋狂地“吃書”了!

　　我和圖書館真是緣分不淺呢!

　　十二月六日，我再次參加了由圖書館和焦作師專聯(lián)合舉辦的“心靈驛站”，地點還是圖書館。我們如約到來，看到了帶領我們活動的師專的大哥哥大姐姐。

　　活動分三個階段：第一個小游戲“馬蘭花開”。這個小游戲讓我明白了團結，合作才能創(chuàng)造驚人的奇跡!

　　第二個階段：盲人與拐杖。我扮演了一位盲人，當我的眼睛被蒙上一剎那，我感覺到一片漆黑，既緊張又害怕。這個小游戲讓我明白了：盲人的世界是黑暗的，是沒有色彩的，是孤獨的。

　　最后一階段，一位大姐姐拿著一個“王”字，讓我們加一加，減一減變新字。我們絞盡腦汁想出了六個字。變字游戲告訴我們：看事物要全面，站得高看得遠。

　　圖書館里有成百上千的書，讓我在書的海洋里盡情遨游，品味書香，領略書中風采!

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