下面是范文網(wǎng)小編整理的精選擴寫作文3篇 初中作文擴寫，供大家參閱。

精選擴寫作文1

　　一角樓臺呈現(xiàn)茫茫的江河上，熹微的晨光緩緩落在女子的眼睫上，照的眼眸清亮，卻在眼底投下淺淺的憂傷。整潔的青絲被風(fēng)揚起，佩環(huán)清響，那碧色的簪子是遠去的人送的，卻留下了磨人的思念，目光一日復(fù)一日的停留在那簪子上，清潤了簪子，苦澀了時光。

　　遠處有兩只低飛的鴻雁，輕輕掠過，尋找著屋檐來收留它們流浪的翅膀，但它們在心里卻早有依歸，女子輕嘆。它們可知道，有一個單薄的身影，倚在江樓的雕欄邊，看著江水徐徐滿進孤苦的心房。

　　每艘遠歸的船總會撞進女子期翼的目光里，然后緩緩沉沒在冰冷的江水中。她眼里的船始終只有一艘。歸來的帆是殘忍的，挑撥著一個女子脆弱又煎熬的心，和不知如何放下的感情，情不知何起，卻一往而深。痛苦卻放他不下，此為情難，她注定一生的劫難。岸邊的花開了，一朵一朵的寂寞和思念，為何如此春光，我卻只能與你夢里相依。

　　天暗了，一寸一寸的`把光抽離，光卻想要停留在湖面上，是想溫暖著可憐的女子，卻又不忍心給她希望，離去吧，等待是痛苦的希望。但四合的暮色告訴它，女子還會來，因為她離去時留下的目光，凄楚卻帶著柔軟的堅強，柔軟了月光。

　　不忍打在她面前，恐勾起滿地情殤。

精選擴寫作文2

　　{例文}：

　　美麗的大森林里，住著可愛的小豬一家，豬媽媽生了四個豬寶寶，老大勇敢、老二聰明、老三善良、老四漂亮，四個豬寶寶慢慢長大，豬媽媽讓他們各自出去生活，四頭小豬的新生活就這樣開始了。

　　要求同學(xué)們開闊腦筋，發(fā)展想象，把故事完整化的擴寫出來，題目自行擬題。

　　{作文分析}：

　　根據(jù)固定的故事情節(jié)，發(fā)展豐富的想象力，把故事寫的多姿多彩，寫清楚情節(jié)發(fā)展和最后的結(jié)果，可以參考以下步驟來寫。

　　1.根據(jù)特點來寫

　　故事材料給出，每個人物的特點，老大勇敢，不管遇到任何困難都不怕。老二聰明，可以用自己的聰明頭腦幫助自己發(fā)家自富。老三善良，老三經(jīng)常幫助一些困難的人。老四漂亮，老四因為游手好閑什么都沒能完成。要利用起有限的資源根據(jù)不同的特點展開聯(lián)想，豐富化的來寫，使故事精彩。

　　2.聯(lián)系現(xiàn)實生活

　　雖然題目擬定是一個故事，但也不能無根據(jù)的胡亂瞎寫，要聯(lián)系生活，最好能依據(jù)現(xiàn)實生活的典范原型來編寫，這樣才能緊扣中心，使文章合理。

　　3.段落之間的銜接

　　這篇故事的擬定題目，是要體現(xiàn)出四頭小豬獨立后的生活，因此在擴寫時，要極力以四頭小豬為中心，作為重點來寫。分清主層次之后，要考慮段落與段落之間的銜接，簡單的說就是做好段落的過渡程序，讓文章的整體結(jié)構(gòu)之間變得緊密，讓故事的表現(xiàn)力更強。

精選擴寫作文3

　　紀(jì)昌非常敬佩“神箭手”飛衛(wèi)，他夢想有朝一日，成為下一個“飛衛(wèi)”。于是他去向飛衛(wèi)拜師學(xué)藝。

　　紀(jì)昌跋山涉水，終于來到了飛衛(wèi)家，紀(jì)昌說：“聽聞您射箭百發(fā)百中，我過來向您學(xué)習(xí)射箭?！憋w衛(wèi)說：“要想練好箭，就必須要有好眼力，你現(xiàn)在回家練習(xí)眼力，你先要盯著一樣?xùn)|西，眼睛不能眨一下，你才能繼續(xù)找我學(xué)習(xí)。”

　　紀(jì)昌回了家，他每天躺在床上看著妻子的梭子來回穿梭，每天堅持不懈地練習(xí)眼力，蒼蠅在他身上來回轉(zhuǎn)，他也不分神；蚊子在吸他的血，他也一動不動；身上很癢，他也不撓。就這樣他練了一年多，終于有成效了，就連別人用針刺他的眼皮，他也不會眨一下。

　　紀(jì)昌又來到飛衛(wèi)家，高興地對飛衛(wèi)說：“我練好了，現(xiàn)在您可以教我射箭了嗎？”飛衛(wèi)嚴(yán)肅地對紀(jì)昌說：“你要把一個小東西看得很大，我才能教你練箭。”

　　紀(jì)昌又回了家，他捉了一只小蟲子，他天天盯著那只小蟲子看。紀(jì)昌練了兩年多，結(jié)果小蟲子在他眼里大得像一個車輪子。

　　紀(jì)昌又來到飛衛(wèi)家，飛衛(wèi)認(rèn)真地教他怎樣拿弓，怎樣射箭。他每天都勤學(xué)苦練，不敢有一絲懈怠。

　　經(jīng)過刻苦練習(xí)，他終于成為一位百發(fā)百中的神射手。紀(jì)昌的故事告訴我們，只有刻苦學(xué)習(xí)，才會有好結(jié)果。

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