下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料9篇 申報(bào)優(yōu)秀黨員材料,以供參考。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料1
學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。徐書(shū)記常對(duì)同事說(shuō),“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”難復(fù)存在,人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略,任何干部都沒(méi)有什么“老本”可吃,必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”,不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,作為鎮(zhèn)里的一把手,平時(shí)的工作非常忙,但他總是抽出難得的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),把“學(xué)習(xí)為本”理念貫穿于工作生活中,學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ),也成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念,他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),樹(shù)立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。堅(jiān)持每天讀報(bào),讀《黨支部書(shū)記》等雜志。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念,對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)工作密不可分,學(xué)習(xí)也是工作,工作也是學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實(shí)際,長(zhǎng)期性地勤于實(shí)踐和勇于探索,提高了他的理論思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)??茖W(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容,是其成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位,結(jié)合自身工作,堅(jiān)持按需擇學(xué),即時(shí)篤學(xué),努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)地掌握理論、“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓,深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大的精神實(shí)質(zhì)以及科學(xué)
發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng),打牢政治理論功底。二是理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)精業(yè)務(wù)知識(shí)。他能及時(shí)了解掌握最新知識(shí),接受最新經(jīng)驗(yàn),每次大會(huì)他都會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以及結(jié)合實(shí)際的一些好的工作方法與廣大干部交流,豐富他們的精神生活,強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí),做到以身作則。他常說(shuō)只有謙虛好學(xué),活學(xué)活用,不怕辛苦,才能海乃百川、有容乃大,做一名好干部。
持之以恒,做好帶頭作用。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維就是每天不管多忙都要抽出兩個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí),不管春夏秋冬,三伏三九,他都不改學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,終于成為一代大師。徐書(shū)記也常以這個(gè)典故教育我們,他也是這樣堅(jiān)持的,給我們樹(shù)立了很好的榜樣。在他的帶領(lǐng)下南雁鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建業(yè)搞得有聲有色,各項(xiàng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng),以及村里的閱覽室得以落實(shí),形成了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍。
理論聯(lián)系實(shí)際,善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有句話叫做“管理在于行,而不在于知。”形象地說(shuō)明了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性,他多次強(qiáng)調(diào)生活中、工作中有很多是書(shū)本學(xué)不到的東西,要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在工作中要善于總結(jié),學(xué)習(xí)交際能力,交流溝通能力等等。他這樣以身作則,也是這樣幫助大家進(jìn)步的。
總之,他是一位勤懇好學(xué)的好干部,好領(lǐng)導(dǎo),激發(fā)了南雁鎮(zhèn)黨員學(xué)習(xí)熱情,是一位學(xué)習(xí)型的好黨員。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料2
**老師是一位優(yōu)秀的黨員,在從教的十七年中,善于學(xué)習(xí)、勇于踐行、敢于創(chuàng)新。 20xx 年夏,根據(jù)水頭二中學(xué)校工作需要和工作安排,他擔(dān)任九年級(jí)段長(zhǎng)工作,語(yǔ) 文 老師,同時(shí)又是學(xué)校的校長(zhǎng)助理和校辦主任。 20xx 夏,他又勇挑重任,響應(yīng)組織的號(hào)召下派到省 139 貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鬧村中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。從此,他引領(lǐng)老師銳意進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)正啟智,追尋詩(shī)意的教育人生。 一、善于學(xué)習(xí),做一個(gè)理念新的教師 * 老師在思想上,全面貫徹黨的教育方針,始終保持著做一個(gè)斗志旺盛的學(xué)習(xí)型優(yōu)秀黨員,努力踐行在教育改革的道路上。他樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自身理論水平。他每天堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí),每周堅(jiān)持把這些心得體會(huì),發(fā)表在水頭教育博客上,以表心志。開(kāi)博將近一年來(lái),他發(fā)表日志近 90 篇,網(wǎng)友點(diǎn)擊率接近 10000 。
他的床邊辦公桌上隨處可見(jiàn)《教育的使命與責(zé)任》、《修煉校長(zhǎng)力》、《馬斯洛的智慧》、《心理與健康》等。他善于學(xué)習(xí),包里總放著書(shū)本和小筆記本。例如閱讀張岱年的《心靈與境界》并完成讀后感《 < 心靈與境界 > ,照亮我的心》,深入考量古代哲學(xué)和中華文化。學(xué)習(xí)肖川的《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,寫(xiě)下了《也說(shuō)“追尋詩(shī)意的教育人生”》。又如 20xx 年五月至七月,他參加省領(lǐng)雁工程培訓(xùn),一邊緊張學(xué)習(xí),一邊努力不落下學(xué)校的教學(xué)和行政工作,一周兩次勞碌奔波在和水頭。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料3
童,男,大學(xué)文化,中共黨員。參工之初從事林業(yè)管理、圖書(shū)發(fā)行,后干過(guò)文體、教育、綜治、安全、信訪等工作,去年12月公開(kāi)考入縣委宣傳部,現(xiàn)致力于群眾宣傳工作。他從事的工種雖然很多,但他的起始學(xué)歷僅為中專(zhuān),其專(zhuān)業(yè)與多個(gè)工種不對(duì)口,但他工作卻十分出色,究其根源主要在于他長(zhǎng)期篤行“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,勇于探索、敢于創(chuàng)新”,在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中,默默不聞地書(shū)寫(xiě)勤學(xué)之歌,兢兢業(yè)業(yè)地耕耘平凡事業(yè),矢志不渝地爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員干部”。
一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。該同志常對(duì)同事說(shuō),“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”難復(fù)存在,人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略,任何干部都沒(méi)有什么“老本”可吃,必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”,不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,主動(dòng)把學(xué)歷教育延伸為終身教育,把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí),六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固:一是“學(xué)習(xí)為本”理念,學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ),成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念,他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),樹(shù)立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念,對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)工作密不可分,學(xué)習(xí)也是工作,工作也是學(xué)習(xí)。四是“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念,他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為,學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的科學(xué)方法,并轉(zhuǎn)化與學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每件工作,“功夫不負(fù)有心人”,很快就進(jìn)入了宣傳干部的角色,迅速承擔(dān)起了群眾宣傳工作的重?fù)?dān),而且工作較為出色,受到單位職工的一致好評(píng)。
鑒于童文生同志在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)中的突出表現(xiàn)和取得的學(xué)習(xí)成效,經(jīng)研究同意該同志為縣直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨員干部。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料4
中共黨員,現(xiàn)任區(qū)府辦黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng),聯(lián)系三產(chǎn)、重點(diǎn)工程線上工作。該同志自參加區(qū)府辦工作以來(lái),面對(duì)繁忙的工作任務(wù)和不斷涌現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,能始終堅(jiān)持虛心求教、認(rèn)真鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,埋頭苦干、積極向上的工作熱情,認(rèn)真思考、勇于創(chuàng)新的工作理念,不斷在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,努力提升自身綜合素質(zhì),矢志不渝地爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨員干部。
一、博學(xué)廣識(shí),爭(zhēng)當(dāng)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)表率。區(qū)府辦是一個(gè)大融爐,各條線上的政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)都在此處匯集,有著學(xué)不完的知識(shí)。該同志自聯(lián)系線上工作以來(lái),時(shí)刻注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),虛心求教、不恥下問(wèn),把加強(qiáng)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種覺(jué)悟、一種責(zé)任和一種追求,不斷提高自身的理論水平和工作能力。一是學(xué)理論。能始終積極參加辦公室干部學(xué)習(xí)會(huì)、中心組理論學(xué)習(xí)會(huì),并積極參加各相關(guān)單位組織的理論報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、xx屆六中全會(huì)等重大理論創(chuàng)新成果,平時(shí)能關(guān)注中央、省、市一些重要會(huì)議及時(shí)事政治,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和把握上級(jí)新的精神、新的政策、新的舉措。二是學(xué)政策。該同志曾先后聯(lián)系食品安全、旅游發(fā)展、商務(wù)發(fā)展、民族宗教、招商引資、重點(diǎn)工程、退二進(jìn)三等多個(gè)領(lǐng)域工作,困工作調(diào)整許多業(yè)務(wù)政策法規(guī)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是剛剛接觸,都需要馬上研究掌握,否則就會(huì)耽誤工作。因此,該同志都積極向部門(mén)及身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教,虛心當(dāng)好學(xué)生,在工作之余,靜下心來(lái)積極搜羅土地房屋征收、規(guī)劃土地管理、食品安全法規(guī)、招商引資政策、財(cái)政體制運(yùn)行、退二進(jìn)三政策等近100個(gè)相關(guān)法規(guī)和業(yè)務(wù)政策,并主動(dòng)鉆研學(xué)習(xí),務(wù)求做到把握法規(guī)精通政策。還積極提議單位舉辦政策夜學(xué)活動(dòng),并幫助邀請(qǐng)落實(shí)相關(guān)單位專(zhuān)家來(lái)我辦授課,積極營(yíng)造全員學(xué)政策的良好氛圍。三是學(xué)方法。抓協(xié)調(diào)抓督促是辦公室工作的重要內(nèi)容,這單靠干勁還不夠,更重要的是工作方法,好的方法往往能事半功倍。因此,該同志特別注重向身邊的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和其他班子同志學(xué)習(xí)好的工作方法和經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持做到多觀察、勤思考、善總結(jié)、找差距,不斷提高處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。
二、勤于思考,力求把握內(nèi)涵規(guī)律。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,學(xué)習(xí)是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的問(wèn)為什么,只有經(jīng)歷反證、比對(duì)、分析、提煉才能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正變?yōu)樽陨硭?,才能學(xué)有所得、學(xué)有所獲,才能指導(dǎo)實(shí)際工作。該同志在學(xué)習(xí)的過(guò)程始終做到三個(gè)字“記”、“問(wèn)”、“省”。“記”就是在中心組學(xué)習(xí)會(huì)上、周一學(xué)習(xí)會(huì)、政策夜學(xué)輔導(dǎo)會(huì)及區(qū)里組織的各類(lèi)報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真做好記錄,特別對(duì)一些比較經(jīng)典的理論語(yǔ)句、一些工作中容易忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、一些卓有成效的成功經(jīng)驗(yàn)等做好記錄。同時(shí),該同志還養(yǎng)成了剪報(bào)的良好習(xí)慣,對(duì)一些報(bào)刊刊登的一些好的文章、好的內(nèi)容進(jìn)行剪錄摘抄,放在床頭和辦公桌上,經(jīng)常翻讀,做到爛熟于心。“問(wèn)”就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不懂就問(wèn)、積極請(qǐng)教;在工作中,主動(dòng)向各單位及身邊的業(yè)務(wù)專(zhuān)家求教,解惑答疑,努力提升業(yè)務(wù)能力。“省”就是對(duì)一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)細(xì)致思考,做到查缺補(bǔ)漏、融會(huì)貫通,進(jìn)一步明確下步學(xué)習(xí)的主攻方向和著重要解決的哪些疑問(wèn),確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化、持續(xù)性。
三、學(xué)用互促,積極推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,學(xué)習(xí)的成果在于轉(zhuǎn)化。只有堅(jiān)持把學(xué)與行、知與行結(jié)合起來(lái),融會(huì)貫通,才能真正達(dá)到學(xué)用互促,一知半解,糊里糊涂,根本無(wú)法指導(dǎo)和推進(jìn)工作落實(shí)。在日常工作中,該同志能始終注意把好“三關(guān)”。一是嚴(yán)把起草審核關(guān)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極參與線上各類(lèi)規(guī)范性文件、會(huì)議紀(jì)要等的起草審核工作,提出許多的建議意見(jiàn),把好政策審核關(guān),主動(dòng)推進(jìn)相關(guān)工作的規(guī)范化建設(shè)。今年以來(lái)就負(fù)責(zé)起草審核的規(guī)范性文件達(dá)10余件,如“退二進(jìn)三”實(shí)施細(xì)則、招商引資考核辦法及實(shí)施細(xì)則、重大招商項(xiàng)目“一事一議”、生豬屠宰巡查制度、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)扶持政策等,審核會(huì)議紀(jì)要、事務(wù)性文件及明電傳真達(dá)200余件,在審核過(guò)程中都能做到字斟句酌,一絲不茍,盡量不出差錯(cuò)。二是嚴(yán)把協(xié)調(diào)督促關(guān)。能努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)協(xié)調(diào)任務(wù),主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)溝通,了解情況找準(zhǔn)癥結(jié),或提出建議供領(lǐng)導(dǎo)參考,或召開(kāi)會(huì)議協(xié)調(diào)解決。能對(duì)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的議定事項(xiàng)或決策,緊盯不放,認(rèn)真督促相關(guān)部門(mén)抓好貫徹落實(shí)。三是嚴(yán)把調(diào)查研究關(guān)。解決問(wèn)題想出辦法,關(guān)鍵在于調(diào)查研究是否深入,是否掌握一手材料。該同志平時(shí)注意搜集相關(guān)工作材料和區(qū)域資料,能深入一線開(kāi)展調(diào)查研究,并會(huì)同相關(guān)部門(mén)提出可行性意見(jiàn),為領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施正確決策提供參考,當(dāng)好參謀助手。
作為一名黨員干部,該同志在學(xué)習(xí)中刻苦努力,工作中務(wù)實(shí)創(chuàng)新,充分發(fā)揮了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)型黨組創(chuàng)建過(guò)程中的示范表率作用,展示了良好的精神風(fēng)貌。經(jīng)黨組研究,同意推薦申報(bào)該同志為黨組理論學(xué)習(xí)中心組先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料5
,男,中共黨員,研究生學(xué)歷,**年**月出生,**年**月參加工作,**年**月入黨,先后在縣x局、縣x任職,×x年組織安排任縣人事局副局長(zhǎng)。一直以來(lái),該同志緊緊圍繞人事人才工作為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)服務(wù),牢固樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念,以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)工作開(kāi)展,取得良好效果,縣人事局連續(xù)六年年度績(jī)效考核一類(lèi)單位,他本人被授予×x年績(jī)效考核嘉獎(jiǎng)、×x年度記三等功,被縣人民政府評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)
始終認(rèn)為學(xué)習(xí)是做好一切工作的基礎(chǔ),因此他將學(xué)習(xí)作為自己人生永恒的主題,強(qiáng)調(diào)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì),做好各項(xiàng)工作的前提和途徑,切實(shí)做到了“三個(gè)堅(jiān)持”:即一是堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)。帶頭參加局理論學(xué)習(xí),積極參加縣委中心組的學(xué)習(xí),努力改造自己的主觀世界,較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大以及xx屆四中全會(huì),做到每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于六個(gè)小時(shí),長(zhǎng)期的自覺(jué)學(xué)習(xí)使他受益匪淺。二是堅(jiān)持全方位學(xué)習(xí)。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化。不僅要學(xué)理論,還學(xué)習(xí)人事局管理和人事專(zhuān)業(yè)技術(shù),不僅向書(shū)本學(xué)習(xí),還不斷的向同事和實(shí)踐學(xué)習(xí),并充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。他從不放棄中心和本部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在讀書(shū)沙龍、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)題講座中我們都可以看到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。三是堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)。他認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)黨員,學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要,更是提高政治思想水平的需要,從而把學(xué)習(xí)與樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。
二、理論聯(lián)系實(shí)際,善于創(chuàng)新
他把學(xué)習(xí)融于工作和生活,在工作和生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作和生活。他自覺(jué)學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理等方面知識(shí),學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識(shí)、新技能。他能理論聯(lián)系實(shí)際,邊學(xué)邊用,學(xué)用結(jié)合。目前分管的光星康復(fù)人事局業(yè)務(wù)才剛剛起步,工作中有許多新困難、新問(wèn)題,他總是用積極的心態(tài),在創(chuàng)新上動(dòng)腦筋,運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí),研究處理新情況、解決新問(wèn)題。實(shí)踐出真知,他在實(shí)踐中不斷掌握新知識(shí),積累新經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)新本領(lǐng),形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。
三、學(xué)以致用,學(xué)習(xí)成效明顯
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯提升,并帶動(dòng)了工作,取得了很好的效果。他積極為中心領(lǐng)導(dǎo)決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,很多意見(jiàn)被領(lǐng)導(dǎo)采納。他積極參與支部學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作,并把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家分享。他建立了光星人事局學(xué)習(xí)制度,做到每周至少有一次全院性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),創(chuàng)辦了人事局的學(xué)習(xí)園地,努力營(yíng)造良好的人事局學(xué)習(xí)之風(fēng)。
把把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。他知道非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以明志。他堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界,在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野、豐富知識(shí),在學(xué)習(xí)中把握規(guī)律、探求真理,使自己變得更加充實(shí)、更加睿智。他堅(jiān)持帶領(lǐng)大家不斷提高學(xué)習(xí)積極性和工作熱情,黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高,人民群眾的滿(mǎn)意度不斷提升,縣人事局“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事效率最高、辦事成本最低”的形象部門(mén)已經(jīng)初步形成。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料6
優(yōu)秀黨員以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真組織好每天的大課間活動(dòng),精心籌劃好每一項(xiàng)課外活動(dòng),及時(shí)做好每一次活動(dòng)的安全維護(hù),認(rèn)真履行一名黨員教師的職責(zé)。
一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。該同志常對(duì)同事說(shuō),“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”難復(fù)存在,人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略,任何干部都沒(méi)有什么“老本”可吃,必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”,不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,主動(dòng)把學(xué)歷教育延伸為終身教育,把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí),六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固:一是“學(xué)習(xí)為本”理念,學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ),成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念,他長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),樹(shù)立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念,對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)工作密不可分,學(xué)習(xí)也是工作,工作也是學(xué)習(xí)。四是“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念,他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為,學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的科學(xué)方法,并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識(shí)共享”理念,他已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、平等交流、共享成果、激發(fā)創(chuàng)造的習(xí)慣。六是“理論聯(lián)系實(shí)際”理念,長(zhǎng)期性地勤于實(shí)踐和勇于探索,提高了他的理論思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)??茖W(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容,是該同志成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位,結(jié)合自身工作,堅(jiān)持按需擇學(xué),即時(shí)篤學(xué),努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓,深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大的精神實(shí)質(zhì),不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng),打牢政治理論功底。二是學(xué)精了業(yè)務(wù)知識(shí)。他能及時(shí)跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢(shì),掌握最新知識(shí),接受最新經(jīng)驗(yàn),努力成為本職崗位的行家里手,他積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),通過(guò)媒體向省內(nèi)外一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),不斷學(xué)會(huì)用開(kāi)放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開(kāi)展工作。三是學(xué)通了工具技能。他敢于從“零”起步,自我加壓、勤學(xué)苦練,自我超越、突破極限,在學(xué)中用、在用中學(xué)、邊學(xué)邊用,重點(diǎn)掌握好與工作相關(guān)的電腦基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基本技能,促進(jìn)電子政務(wù),并能較好地運(yùn)用常用的宣傳設(shè)施設(shè)備,使之充分地為工作服務(wù)。四是學(xué)好了修身本領(lǐng)。在樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識(shí),常“洗頭”、常“念咒”,不斷自我凈化、自我升華。
三、學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)內(nèi)容再好,但沒(méi)有務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法,將是“竹籃打水一場(chǎng)空”。該同志通過(guò)多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,他在一天八小時(shí)工作制、一周五天工作日的基礎(chǔ)上實(shí)行“8+2”、“5+1”工作學(xué)習(xí)制,即在每個(gè)工作日八小時(shí)滿(mǎn)負(fù)荷后,還要利用晚上安排二小時(shí)自學(xué),每周除堅(jiān)持五天工作學(xué)習(xí)之外,還要利用雙休日一天自學(xué)。在學(xué)習(xí)途徑上,他堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,積極參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí),踴躍參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在保障措施上,他每年初均要制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每月工資的20%用于學(xué)習(xí)投入,并積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭氛圍,家庭成員互相監(jiān)督,相互激勵(lì),相互鞭策,相互提高學(xué)習(xí)。二是學(xué)以致問(wèn)。他經(jīng)常把工作中遇到的問(wèn)題裝在腦子里,從學(xué)到的知識(shí)中找答案,反復(fù)琢磨,反復(fù)比較,想通想透,思深思遠(yuǎn),并針對(duì)問(wèn)題弄清原因,認(rèn)清癥結(jié),找出辦法,形成良策。他學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問(wèn)題不怕“見(jiàn)光”,樂(lè)于與人交流討論,他在和大家平等的交流、對(duì)話、研討中,敞開(kāi)思想,暢所欲言,切磋琢磨,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感,開(kāi)啟思路,激發(fā)潛能,加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。他善于在學(xué)習(xí)思考的過(guò)程中經(jīng)常“回頭看”,看看哪些知識(shí)領(lǐng)悟得好,哪些打了折扣,原因是什么,教訓(xùn)是什么,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),積累學(xué)習(xí)成果,使學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為思維方式,外化為行為方式,轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。他將學(xué)習(xí)同研究和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),勤于思考,勇于創(chuàng)新,努力把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平。他已將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于工作當(dāng)中,運(yùn)用最簡(jiǎn)單、最便捷的方法提高工作效率,為群眾辦事,為群眾服務(wù),切實(shí)把理論和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。與此同時(shí),他常常自覺(jué)對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真檢查自己的學(xué)習(xí),檢查自己的工作,看學(xué)習(xí)是否有利于改進(jìn)工作,看工作是否有利于保持黨員的先進(jìn)性,有利于維護(hù)廣大人民群眾的利益,并及時(shí)調(diào)整、改革不符合、不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和工作方法,盡力使每一項(xiàng)工作都做得盡善盡美。
四、學(xué)習(xí)成效顯著。該同志的學(xué)習(xí)理念先進(jìn),學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí),同時(shí)在保證學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi),提高工作成效等方面,均不愧為名符其實(shí)的“學(xué)習(xí)型黨員干部”。20xx年以來(lái),他投入學(xué)習(xí)的資金達(dá)6000元,新添圖書(shū)100余冊(cè),累計(jì)藏書(shū)達(dá)20xx冊(cè),并購(gòu)置了家用電腦、照相機(jī)、采訪機(jī)等設(shè)備;他精學(xué)了“三個(gè)代表”重要思想、xx大報(bào)告、xx屆三中全會(huì)、xx屆四中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、兩個(gè)《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、鄧小平人口理論、 “三個(gè)轉(zhuǎn)變”、走新型工業(yè)化道路、“三大經(jīng)濟(jì)”、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等重大科學(xué)理論,作學(xué)習(xí)筆記近40000字,寫(xiě)心得體會(huì)20余篇,理論文章近10篇;計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作達(dá)到中級(jí)標(biāo)準(zhǔn);取得了大學(xué)本科學(xué)歷;參加縣上組織的WTO知識(shí)培訓(xùn),測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;參加省上組織的公務(wù)員資格考試成績(jī)合格,正式成為一名國(guó)家公務(wù)員,去年又以較好成績(jī)考入縣委宣傳部工作;他主筆制定的《**縣學(xué)校安全管理辦法》在全省被推廣借鑒,改變了原工作單位安全工作局面一度惡化的不利局面,被評(píng)為年度工作先進(jìn)股室;他到縣委宣傳部工作后,以鉆研宣傳業(yè)務(wù)為重點(diǎn),廣泛收集學(xué)習(xí)資料,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每件工作,“功夫不負(fù)有心人”,很快就進(jìn)入了宣傳干部的角色,迅速承擔(dān)起了群眾宣傳工作的重?fù)?dān),而且工作較為出色,受到單位職工的一致好評(píng)。
鑒于在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)中的突出表現(xiàn)和取得的學(xué)習(xí)成效,經(jīng)研究同意該同志為縣直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨員干部。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料7
學(xué)習(xí)型黨員標(biāo)兵相關(guān)資料
“一個(gè)主題,五個(gè)創(chuàng)新”
中共中央黨校主辦的《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊登署名為王東的文章,對(duì)xx大報(bào)告進(jìn)行解讀,文章將xx大報(bào)告的核心內(nèi)容概括為:一個(gè)主題,五大創(chuàng)新。非常直觀的把十七的報(bào)告做了總結(jié),也容易記憶的多。對(duì)我們學(xué)習(xí)理解xx大報(bào)告很有好處。
“一個(gè)主題”,就是中國(guó)特色社會(huì)主義。更具體點(diǎn)說(shuō),就是堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,努力健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制創(chuàng)新,力求實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化起飛、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏達(dá)目標(biāo)。
“五大創(chuàng)新”就是說(shuō),xx大報(bào)告總結(jié)了xx大以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化起飛階段的新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),集中全黨全民的智慧,做出了五個(gè)關(guān)系全局的重大理論創(chuàng)新。 第一大創(chuàng)新,就是比以往更簡(jiǎn)明扼要、完整系統(tǒng)地闡明了中國(guó)特色社會(huì)主義觀,強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”與“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”的有機(jī)統(tǒng)一,作為新時(shí)期的偉大旗幟與指導(dǎo)思想。
第二大創(chuàng)新,就是簡(jiǎn)要系統(tǒng)地闡明了科學(xué)發(fā)展觀,作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要生長(zhǎng)點(diǎn),新時(shí)期統(tǒng)攝全局的知道方針。
第三大創(chuàng)新,就是把民主政治、文化創(chuàng)新和社會(huì)建設(shè)提到了更加重要、更加突出的地位上來(lái),是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新型體制的重大舉措,也為中國(guó)特色社會(huì)主義的有機(jī)體指明了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方向。
第四大創(chuàng)新,就是更加鮮明地強(qiáng)調(diào)了中國(guó)特色社會(huì)主義內(nèi)政外交的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性、整體性:對(duì)內(nèi)強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展;對(duì)臺(tái)強(qiáng)調(diào)一國(guó)兩制、和平統(tǒng)一;對(duì)外強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展、和諧世界。
第五大創(chuàng)新,就是旗幟鮮明地提出要以改革創(chuàng)新精神,推進(jìn)黨和軍隊(duì)的改革與建設(shè),這是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,強(qiáng)大支柱與安全保障。
一個(gè)主題、五大創(chuàng)新匯總到一起,就使xx大報(bào)告成為中國(guó)共產(chǎn)黨人乃至整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族在新時(shí)期的政治宣言與行動(dòng)綱領(lǐng)、指引中華民族走向偉大復(fù)興之路。
學(xué)習(xí)新黨章摘記
1、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì):
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2、中國(guó)共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南:
中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
3、改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因:
改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因,歸結(jié)起來(lái)就是:開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
4、中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是:
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
5、四項(xiàng)基本原則:
堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則,是我們的立國(guó)之本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中,必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化。
6、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的原則和重點(diǎn):
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則,以改善民生為重點(diǎn),解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
7、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求:
第一,堅(jiān)持黨的基本路線。
第二,堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。
第三,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
第四,堅(jiān)持民主集中制。
8、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是:
政治
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料8
一、學(xué)習(xí)意識(shí)好——有比較強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)意識(shí),能自覺(jué)樹(shù)立終生受教育的觀念,勇于虛心學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化;
二、學(xué)習(xí)精神好——有為人師表、誨人不倦的精神,時(shí)時(shí)處處講學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),善學(xué)習(xí),有昂揚(yáng)向上、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神;時(shí)事政治及時(shí)學(xué),系統(tǒng)知識(shí)持續(xù)學(xué),使學(xué)習(xí)成為充實(shí)生活和個(gè)人工作需要的自覺(jué)行為;
三、學(xué)習(xí)能力好——有較系統(tǒng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃和近期學(xué)習(xí)計(jì)劃,能妥善安排好自己的學(xué)習(xí);自學(xué)能力強(qiáng),能掌握比較適宜的學(xué)習(xí)方法;能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展、崗位工作需要及時(shí)掌握好現(xiàn)代教育的有關(guān)技能和本領(lǐng);自學(xué)做到了“三有”:有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),有自學(xué)書(shū)目;集體學(xué)習(xí)時(shí)踴躍發(fā)言,見(jiàn)解深刻,啟發(fā)性強(qiáng);
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律好——能?chē)?yán)格按照學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)要求積極參加總支、支部的集中學(xué)習(xí),不遲到、不缺席,有特殊情況(因公或因個(gè)人重大事項(xiàng))能事先請(qǐng)假,積極參加部?jī)?nèi)集中統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),模范執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律。
五、學(xué)習(xí)成效好——年度完成至少理論書(shū)籍2本的學(xué)習(xí),每年至少承擔(dān)或參與一個(gè)科研課題,完成至少寫(xiě)一篇論文;能認(rèn)真自覺(jué)地自學(xué),積極帶領(lǐng)群眾共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,切實(shí)起模范帶頭作用;能在工作崗位上學(xué)以致用,創(chuàng)造新的工作成績(jī)。
學(xué)習(xí)型黨員學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)有四個(gè)方面
第一,確立終身學(xué)習(xí)的理念。由于知識(shí)的驅(qū)動(dòng),世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)始變能量驅(qū)動(dòng)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)為知識(shí)驅(qū)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)。知識(shí)開(kāi)始成為人們獲得成功和財(cái)富的最重要的資本,尤其是起決定作用的人力資本。正是這種時(shí)代發(fā)展的客觀要求,學(xué)習(xí)型黨員要確立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,活到老、學(xué)到老,學(xué)無(wú)戲言。
第二,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在每個(gè)黨員的履歷中,世界觀、人生觀、價(jià)值觀無(wú)時(shí)不在影響著黨員的思想觀念和對(duì)客觀事物的態(tài)度以及解決問(wèn)題的方式方法。因?yàn)槭澜缬^是人們對(duì)客觀世界總的觀點(diǎn),人生觀是人們對(duì)個(gè)人生命里程的認(rèn)識(shí),價(jià)值觀是人們的世界觀與人生觀在實(shí)踐中的具體反映。黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀如何,對(duì)黨和國(guó)家的前途命運(yùn)有著很重要的作用,影響著黨員對(duì)理想與信念的定位,影響著黨員對(duì)事業(yè)、家庭和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)的選擇。
第三,做到與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代潮流。與時(shí)俱進(jìn),這是馬克思主義的精神品質(zhì)和意志品格。緊跟時(shí)代潮流,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),已成為當(dāng)代世界各國(guó)各民族的共識(shí),也是我們中華民族的共識(shí)。學(xué)習(xí)型黨員,以對(duì)社會(huì)對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感,將做到與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代潮流,視為學(xué)習(xí)的基本目標(biāo),體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型黨員全新的思維理念,不畏艱難險(xiǎn)阻,勇立潮頭,奮發(fā)進(jìn)取的實(shí)踐精神。
第四,不斷提升學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力、能力、效率、轉(zhuǎn)化力等要素的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)習(xí)主體進(jìn)行學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,學(xué)習(xí)毅力是指學(xué)習(xí)主體是否有持久力,學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)主體開(kāi)展學(xué)習(xí)的主客觀條件的總和,學(xué)習(xí)效率是指學(xué)習(xí)的速度和成效,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力就是指學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化能力。學(xué)習(xí)的幾大要素不是孤立存在的,只有有機(jī)地結(jié)合在一起,才能形成現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)力。提升學(xué)習(xí)力的問(wèn)題,既是反映學(xué)習(xí)型黨員的學(xué)習(xí)本質(zhì)和學(xué)習(xí)的目的性問(wèn)題。也是孕育黨員個(gè)人具有持久競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題,快速形成學(xué)習(xí)力是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的根本所在,也是學(xué)習(xí)型黨員學(xué)習(xí)的主導(dǎo)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)型黨員申報(bào)材料9
我始終堅(jiān)信教師的魅力在于通過(guò)活化了的知識(shí)的積淀所形成的諸多良好品質(zhì):個(gè)性、修養(yǎng)、氣質(zhì),以及教學(xué)藝術(shù)、對(duì)每個(gè)生命的尊重與敬畏。因而,學(xué)習(xí)對(duì)于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師,更應(yīng)該發(fā)揮先鋒帶頭作用,讓學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化,以自己的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,以自己的學(xué)習(xí)熱情助推書(shū)香校園的營(yíng)建。
一、勤學(xué)弘毅,理論引領(lǐng)
學(xué)習(xí)造就思想,學(xué)習(xí)使人睿智。一個(gè)優(yōu)秀的教育實(shí)踐者首先應(yīng)是學(xué)習(xí)新教育思想的先驅(qū)者。勤于學(xué)習(xí),善于吸收,長(zhǎng)于舍取;學(xué)然后三思,思然后改進(jìn);敢于創(chuàng)新,勇于突破,這是我學(xué)習(xí)的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論書(shū)刊,《給教師的一百個(gè)建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等,讀一本本好書(shū),就像與一位位偉大的教育者對(duì)話,讓我在理念上有了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變,樹(shù)立了正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,使課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)新課程理念,有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓(xùn)班、舟山市骨干教師培訓(xùn)班、教科室主任培訓(xùn)班以及各級(jí)專(zhuān)家講座等各種機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自身的教育理論水平??磿?shū)、上網(wǎng)瀏覽各地的教育信息,記筆記,下載資料,成了我最重要的業(yè)余生活。近幾年來(lái)共摘讀書(shū)筆記十幾萬(wàn)字,以此及時(shí)更新教育觀念,開(kāi)闊視野,扎實(shí)理論基礎(chǔ),以前瞻的思想投身于新課程的實(shí)踐與研究。
除了教育理論知識(shí),我還認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類(lèi)文學(xué)、社會(huì)等書(shū)籍,豐厚自己的文化底蘊(yùn),提升自己的綜合素養(yǎng)。近年來(lái),無(wú)論在教育科研、教學(xué)實(shí)踐還是文學(xué)創(chuàng)作都取得了一定的成績(jī)。《經(jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)生道德建設(shè)的實(shí)踐與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生作文訓(xùn)練有效性的研究》兩項(xiàng)課題被立為浙江省規(guī)劃課題,《“靈動(dòng)協(xié)作作業(yè)”為載體,提高語(yǔ)文作業(yè)實(shí)踐性的研究》等兩項(xiàng)課題被立為市規(guī)劃課題,主持的課題幾乎每年都獲普陀區(qū)優(yōu)秀教研課題一等獎(jiǎng)。
二、實(shí)踐探索,優(yōu)化教學(xué)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,課堂教學(xué)實(shí)踐始終是一個(gè)教師重要的人生舞臺(tái)。在先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下,在不斷的探索實(shí)踐中,我也在不斷地成熟。我一直能以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念統(tǒng)領(lǐng)著我的課堂實(shí)踐,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,整合教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以及教學(xué)中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí),力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟,同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),力圖以理論與實(shí)踐相結(jié)合以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格——教學(xué)設(shè)計(jì)靈動(dòng)、教學(xué)思路清晰、文化內(nèi)涵豐富、語(yǔ)文之味酣醇、學(xué)生興趣盎然等。并成為了普陀區(qū)的教學(xué)骨干。
近年來(lái),承擔(dān)省、市、區(qū)以上公開(kāi)課達(dá)10余次?!墩渲轼B(niǎo)》在浙江省教育廳組織的“百人千場(chǎng)”教學(xué)活動(dòng)中展示,在浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)期間作為骨干學(xué)員送教到長(zhǎng)興縣?!恫澜^弦》在市“金秋課堂”古詩(shī)文教學(xué)研討會(huì)上展示,并獲好評(píng)。每年在普陀區(qū)“潮涌普陀”教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩課展示,每學(xué)期幾乎都在校級(jí)和片級(jí)上公開(kāi)課,尤其在我校“三表學(xué)習(xí)靈動(dòng)課堂”新課題實(shí)施過(guò)程中率先上先導(dǎo)課,給各位老師以引領(lǐng),讓專(zhuān)家以鑒別。
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