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實用的高中學(xué)習(xí)計劃6篇(假期學(xué)習(xí)計劃安排表高中)

時間:2022-09-21 11:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的高中學(xué)習(xí)計劃6篇(假期學(xué)習(xí)計劃安排表高中),供大家賞析。

實用的高中學(xué)習(xí)計劃6篇(假期學(xué)習(xí)計劃安排表高中)

實用的高中學(xué)習(xí)計劃1

  現(xiàn)代教育的發(fā)展變化,多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相接合中,特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用,給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。為了構(gòu)建高效課堂提高學(xué)生審美能,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng), 使自己不斷提高教學(xué)水平,從各方面不斷完善自己,積極進取,努力工作,特制定個人校本研修工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨和國家的教育教學(xué)思想,學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導(dǎo),立足課堂教學(xué)、改革更新教學(xué)模式方式,堅持科學(xué)育人,人性化、扎實有序地開展教學(xué)工作,為促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,努力教研教學(xué)。無論是小學(xué)還是中學(xué),美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位,即便是技能技巧課、設(shè)計制作課也是如此。通過技能基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識,從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。

  二、研修目標(biāo)

  以求真、務(wù)實的工作理念,提高自己的教學(xué)水平為重點,開展個人研修、積極探索、實踐新課改,新思路,開展課堂教學(xué)活動,積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校的要求,參加教育教研活動,自覺用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)和教學(xué)改革。從畢業(yè)到現(xiàn)在,一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué),教學(xué)方式的變化可謂日新月異。所以,看清形勢,與時俱進,自覺深造,順應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展。

  三、研修內(nèi)容

  1、研讀課標(biāo)

  2、研究教材

  3、課堂教學(xué)

  4、案例分析

  5、撰寫經(jīng)驗

  6、研修總結(jié)

  在期末把近一年的研修歷程,自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

  四、具體措施:

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、積極參加各級部門組織的各種教育教學(xué)教研活動。

  3、通過教師個人自學(xué),不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論。

  4、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、認(rèn)真上課,及時反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  5、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動。

  6、虛心向同行教師學(xué)習(xí),爭取多聽課,彌補自己學(xué)科知識的不足,一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會。

  五、時間安排

  八月:高中美術(shù)課新課標(biāo)解讀

  九月:高中美術(shù)課本解讀

  十月:課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索

  十一月:高中美術(shù)教學(xué)理論的研修

  十二月:名師學(xué)習(xí)(一般外出學(xué)習(xí))

  一月:教育心理健康學(xué)習(xí)

  二月:教育理論學(xué)習(xí)

  三月:課外教學(xué)實踐活動

  四月:師德教育學(xué)習(xí)

  五月:教教學(xué)分析和反思

  六月:教師的教育教學(xué)智慧

  七月:科研能力的研修

  豐富的教學(xué)資源開拓了美術(shù)教學(xué)的視野,豐富了教學(xué)方法,給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液,也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求,同時也增加了教學(xué)難度。但是,無論有多大的困難,我們都應(yīng)該與時俱進,轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)社會形勢的需要,上好中學(xué)美術(shù)課。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長,創(chuàng)造多的彩人生,在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。在新課標(biāo)下,上好每一堂高中美術(shù)課。

實用的高中學(xué)習(xí)計劃2

實用的高中學(xué)習(xí)計劃3

  在制訂自己的復(fù)習(xí)計劃時,應(yīng)該注意下面幾個重要的問題(以高三階段的總復(fù)習(xí)計劃為例)。

  第一個問題是:絕對不能與老師的復(fù)習(xí)計劃相脫節(jié),自行其事,自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師,都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗的、對如何指導(dǎo)學(xué)生進行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計劃,是絕對不能忽視的。你要做的是,針對自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識是我掌握得不錯、平時考試沒什么問題的內(nèi)容,我就少花些時間,完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可;那一段知識是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容,我就多花些時間,在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍,另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍,非把它弄扎實不可。我可以進行得比老師的計劃略快一步,但絕不能比老師的計劃慢。這一章是難點、重點,我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍,然后再帶著問題聽老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)摹⒈匾恼{(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能,應(yīng)該去和老師針對自己的情況談一談,聽取老師的意見,這樣制訂出的計劃就更萬無一失。

  第二個問題是:一定要注意復(fù)習(xí)計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細(xì)致,而有的地方只是走馬觀花,漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié),是不會出現(xiàn)大的漏洞的。

  第三個問題是:要注意進度的安排。應(yīng)該要前緊后松,而不能前松后緊。因為隨著日期的推移,人的疲勞度越來越深,效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強自信心,好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗是:應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍,在一模之前,所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的,應(yīng)該只是查補細(xì)小的漏洞,調(diào)整心情、體力,調(diào)整狀態(tài),堅定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒,那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。

  第四個問題是:一定要把握好量,要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好,可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上,要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點,花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴(yán)重,都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費時間,反而是為了更好地利用時間,是提高效率的好方法。

  注意到了上面提出的四點,你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃,從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時間。

實用的高中學(xué)習(xí)計劃4

  很快就要迎來高中的學(xué)習(xí)生活了,幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子。上了高中不論從哪個方面來說,和初中都應(yīng)該是有很大的不同。所以,我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的準(zhǔn)備來迎接接下來的挑戰(zhàn)。

  (1)時間安排和學(xué)習(xí)效率

  我要學(xué)的科目更多了,需要掌握的知識面也更廣了,可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那么多。會希望自己可以有更多的時間來分配,有三頭六臂來幫助我一起完成學(xué)習(xí),可是現(xiàn)實中這是不切實際也不可行的。所以,提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時間在這三年中就很重要。我需要把我每一個科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握,安排合理的時間在課前預(yù)習(xí)第二天的課,上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握,課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的。讓自己更扎實的掌握所學(xué)的內(nèi)容,今后的課程進度會很快,所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時間有限而內(nèi)容很多的情況下,學(xué)習(xí)效率對于我也同樣重要。對于效率一直不是很高的我,在今后這是我需要刻意去加強的方面,好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學(xué)的內(nèi)容。

  (2)排除各種干擾

  對于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情,專心都是必要的。自己對于自己的管理能力,我還是有限的,同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ),來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服。

  (3)不怕困難正確評價自己

  我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的,能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來最好成績,還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因。我需要在一開學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué),不斷有問題就及時解決好,不造成積少成多的問題。困難是一定會遇到的,所以我要有一個很好的心里準(zhǔn)備和一個很平和的心態(tài)去面對。不能被自己遇到的問題嚇倒,我要盡力去找到盡快解決的辦法。不會就要去問,給自己一個正確的心理定位,不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題。

  (4)給自己一定的壓力

  在一個很優(yōu)秀的班級,面對很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會有的。都說有壓力是好的,這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態(tài).接下來的三年里我要學(xué)會在壓力中找到前進的動力,不斷讓我自己追趕向前。不能怕有壓力或不敢面對壓力,我要學(xué)會正確面對壓力好給我自己將來的學(xué)習(xí)中更大的動力。

  (5)目標(biāo)

  目標(biāo)并不一定要很偉大,但要很實際。讓我有信心一點點完成一個個小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo)。給自己每個星期,每個月都設(shè)立一個小目標(biāo),然后寫下來一項一項的在自己就完成后劃掉消項。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標(biāo)也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫。目標(biāo)是我們?nèi)f事的出發(fā)點,弱的目標(biāo)會很容易被我們遇到的挫折所熄滅,所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅定。

  (6)自信心責(zé)任心

  在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí),做人的方面也同樣要學(xué)習(xí)。自信心對于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的。堅定的信心,相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己,創(chuàng)造更好的成績和全新的更加優(yōu)秀的我們。信心同樣會讓我們充滿毅力,有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折,并樂觀的解決全力前進。責(zé)任心也是同等重要的,對自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),為自己和班級擔(dān)一份責(zé)任對我們的學(xué)習(xí)都會起到推動作用。

  比起計劃,實際行動對于我們才是更為重要的。所以,我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許,今天能想到的并不是很全面,也并不一定是完全適合我自己的,所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作。

  接下來就把扎分計劃放在我的書桌前讓他隨時提醒我,不斷努力,近自己的全力去拼,就好了!

實用的高中學(xué)習(xí)計劃5

  我,是很榮幸成為高中生,在進入高中以前,早就聽別人高中不比初中,學(xué)習(xí)要自覺。

  所以,我要為自己打算,我決定寫一份高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說是補課,其實是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛,我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會比別人更強。

  上了高中,對自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:

  1、英語

  英語聽說是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時候把考綱單詞背完,高二就做一些專項練習(xí),高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考英語的期望分?jǐn)?shù)是125分。

  自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。

  2、數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程,但是數(shù)學(xué)不象英語,高一,高二就可以為高三做實際的工作,我只能在高一,高二時認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。

  3、語文

  語文聽說是高中最難學(xué)的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時候通過平時的作文練習(xí)的機會,好好總結(jié)作文技巧;高二就著重文言文的練習(xí),爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考語文的期望分?jǐn)?shù)是110分。

  自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。說到底這才是根本。

  4、其他

  至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會考做好準(zhǔn)備。爭取A等

  另外,我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,為高三高考做打算。

  這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這個目標(biāo),我相信我的高中生活會成功,高三高考會成功。

實用的高中學(xué)習(xí)計劃6

  以前讀初中的時候,會覺得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除啦偶爾對某些問題需要深入討論之外,基本不會遇到很深的問題。但要知道,上啦高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越啦知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)啦兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出啦更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為啦順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下啦這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。

  (一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

  為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

  2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有啦一個比較客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科特點有啦一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

  3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有啦高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟啦,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。

  6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  1、預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)啦解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步啦解知識點。這樣既提高啦自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平啦道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

  2、聽課

  聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

  A)做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

  C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

  D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

  E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

  F)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為啦充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

  4、復(fù)習(xí)

  及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時。俗話說“溫故而知新”,

  就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到啦系統(tǒng)化的水平,達(dá)到啦融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點:

  A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高啦。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

  E)單元復(fù)習(xí)的要求:

  a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

  b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

  c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的'未解決的問題,以便今后將其補上。

  (三)總結(jié)

  高中三年是人生重要的三年,是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,但是,在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到啦許多,對高中有啦一些認(rèn)識,我產(chǎn)生啦一份責(zé)任感,這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長。

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