下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生作文4篇 《初中生》作文，供大家參閱。

初中生作文1

　　“名字只是個(gè)符號(hào)?！边@句話(huà)是語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)強(qiáng)調(diào)的話(huà)。剛進(jìn)入初一時(shí)的我們，對(duì)未知的一切都充滿(mǎn)好奇，對(duì)新老師當(dāng)然也是如此。而語(yǔ)文老師江老師給我留下了深刻的印象。

　　江老師是微胖型的，帶著一副方眼鏡。聲音極富有磁性。他有時(shí)很幽默，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，即便是小事情。他也會(huì)用洪亮的聲調(diào)訓(xùn)斥我們。也有時(shí)，他會(huì)拿出一根細(xì)長(zhǎng)的木條，用打手掌的方式懲戒我們。因?yàn)槟緱l細(xì)而輕，一揮下去，手心一定赫然出現(xiàn)一條紅印，火辣辣的疼痛感便頓時(shí)穿透你的神經(jīng)。也正是這種看似“殘忍”的方法，讓班上的每位同學(xué)都能安分守己，不敢胡作非為。

　　江老師雖說(shuō)比較嚴(yán)厲，但在課堂上會(huì)講一些引人入勝的故事和他的自身經(jīng)歷，給我們普及知識(shí)。從他的言行中，我漸漸發(fā)現(xiàn)他與陶淵明一類(lèi)詩(shī)人極為相似。他們不慕榮利，并且向往隱居山林，遠(yuǎn)離世俗的`田園生活。不喜歡喧囂世俗的城市生活，渴望自由，不愿被他人束縛。

　　江老師的性格十分嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)任何是都有著嚴(yán)格要求。就算是整理試卷這類(lèi)小事，也會(huì)時(shí)常告誡我們要怎么拜訪(fǎng)才會(huì)更方便。江老師的許多話(huà)給了我深刻的影響，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活起到了關(guān)鍵性作用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，我越來(lái)越覺(jué)得江老師的教學(xué)風(fēng)格很特別。待人處世也會(huì)讓人不禁對(duì)他油然而生敬佩之情。

　　他所做的一切看似對(duì)我們不太好，有點(diǎn)極端，但這才是對(duì)我們最好的幫助，對(duì)我們以后人生最大的啟發(fā)。

初中生作文2

　　我的偶像是NBA巨星麥迪，他是中國(guó)巨人姚明的隊(duì)友。他有一雙看似沉睡的雙眼，一旦他睜開(kāi)沉睡的雙眼，那時(shí)他的攻擊力是無(wú)敵的！ 我喜歡籃球，你問(wèn)我是怎么接觸籃球的~那我告訴你：我接觸籃球時(shí)正好是麥迪35秒的那一天！是麥迪那神奇的35秒讓我覺(jué)得籃球是如此好玩~~如此讓人沉迷~~是麥迪讓我接觸籃球的！

　　有許多人不了解麥迪，他們都覺(jué)得麥迪不具有領(lǐng)袖精神，認(rèn)為麥迪不能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救球隊(duì)，不能在球隊(duì)困難時(shí)站出來(lái)……但是，我想說(shuō)你們這樣覺(jué)得~~敢問(wèn)NBA你還以為是什么地方~~你想讓誰(shuí)得分誰(shuí)就一定能得分啊~~暈！NBA可不是小兒科游戲，它是世界男籃最高聯(lián)盟！和我們的CBA簡(jiǎn)直是天與地的差別！最近的麥迪，我覺(jué)得他就是神！在姚明受傷的情況下，還帶領(lǐng)球隊(duì)取得18連勝，平了公牛隊(duì)的連勝記錄，我的偶像“麥迪”，我的偶像“麥迪”?；鸺邴湹系膸ьI(lǐng)下一定能再創(chuàng)輝煌！20xx到20xx的全明星賽麥迪沒(méi)參加，我覺(jué)得十分可惜！

　　希望姚明的傷快點(diǎn)好！加油火箭！加油麥迪！相信你麥迪！

初中生作文3

　　體育節(jié)雖然已落下大幕，但它帶給我們的記憶卻是永不消散的。

　　一大早，謝老師就帶我們來(lái)到了籃球場(chǎng)觀(guān)看比賽。因?yàn)槲覀冊(cè)谫惽氨桓嬷@次比賽沒(méi)有田徑項(xiàng)目，所以比賽就有點(diǎn)松散。

　　第一個(gè)項(xiàng)目——“騎馬跳跳跳”開(kāi)始了。同學(xué)們奮力跳著，有些班的同學(xué)接力棒掉在了地上，可我們班的同學(xué)們沒(méi)有犯這個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果，我們班得了第一名。同學(xué)們歡呼著回到座位上，把喜訊報(bào)告給沒(méi)參加比賽的同學(xué)們。

　　接下來(lái)的“抱球跑接力賽”我們就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)跑得太快，所以抱不緊球，球就掉了下來(lái)。最終，我們班只得了個(gè)第三名。

　　上午的最后一個(gè)項(xiàng)目是“跳繩”。我們班的“跳繩王子”是謝皓宇，他在跳繩的時(shí)候，幾乎看不見(jiàn)繩子，只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲。

　　想不到謝老師也來(lái)參加比賽了。雖然謝老師沒(méi)有為我們班拿到名次，但我認(rèn)為，謝老師已經(jīng)盡力了。

　　下午，比賽繼續(xù)進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目是“滾呼啦圈”，這個(gè)項(xiàng)目也不簡(jiǎn)單，呼啦圈常常會(huì)滾到別班的場(chǎng)地上。我原來(lái)認(rèn)為四輪車(chē)挺難開(kāi)，但是我現(xiàn)在認(rèn)為獨(dú)輪車(chē)更難開(kāi)！

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是“背對(duì)背夾球接力”，許多人在這個(gè)項(xiàng)目上摔倒了，其中就包括謝皓宇，他的嘴唇破皮了，但他仍然爬起來(lái)接著跑，這種精神使得我們班奪得了最后一塊金牌！

　　最后，我們才依依不舍地離開(kāi)了籃球場(chǎng)。

初中生作文4

　　當(dāng)天空亮出一抹藍(lán)時(shí)，照亮了世界，大地展開(kāi)它有力的臂膀，孕育著勃勃生機(jī)，為世界增添光彩。這時(shí)，風(fēng)兒吹出它夢(mèng)幻般的小曲兒，鳥(niǎo)兒翱翔，為天空增加神韻，草兒隨風(fēng)搖擺，為大地裝扮，柳樹(shù)扭動(dòng)著跳舞，向人們問(wèn)好。萬(wàn)物都知道“知恩圖報(bào)，善莫大焉?！焙螞r我們?nèi)四兀?/p>

　　細(xì)細(xì)品讀著《詩(shī)經(jīng)》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，照我復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極?！币还赡滩璋愕呐髁魅胄念^，感受著父母那海洋般博大的愛(ài)，難道我們心中沒(méi)有一個(gè)共同的念頭？

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备卸鞲改?，感謝他們對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，父母用雙手撐起這個(gè)家，用堅(jiān)實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨，望著父母親那有了銀絲的頭發(fā)，結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的皺紋，聽(tīng)著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲，每個(gè)人的心中都綻放出感動(dòng)的光芒，那就去用行動(dòng)來(lái)報(bào)答吧。

　　父母是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)人，感恩父母，是我們義不容辭的責(zé)任，是給予父母最大的安慰與報(bào)答?！案嵫蚬蛉橹?，烏鴉反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩，首先要有一顆感恩的心。其次要行動(dòng)，但不要注重感恩的輕重程度，哪怕是一聲親切的問(wèn)候，一杯暖心的熱茶，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的祝福等等所有不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，都是感恩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很滿(mǎn)足了。用心去行動(dòng)，一定不負(fù)眾望。

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