櫻花作文三年級(jí)范文6篇(寫(xiě)櫻花作文三年級(jí))

時(shí)間：2022-09-28 15:36:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的櫻花作文三年級(jí)范文6篇(寫(xiě)櫻花作文三年級(jí))，供大家品鑒。

櫻花作文三年級(jí)范文1

　　一下課，就有許多同學(xué)圍著我，又要和我做朋友又問(wèn)我一些問(wèn)題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認(rèn)識(shí)你們！我問(wèn)班長(zhǎng)—雨心：他們是誰(shuí)呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問(wèn)：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說(shuō)：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長(zhǎng)了，就自然知道了。聽(tīng)完，我走向坐位，思考了一會(huì)。然后拿出語(yǔ)文書(shū)（下節(jié)是語(yǔ)文課），準(zhǔn)備好要用的東西，靜靜地等待老師來(lái)，并讓他們回到坐位子上。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個(gè)名字的由來(lái)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說(shuō)完，老師就讓我坐下，讓別的人說(shuō)。直到下課的時(shí)候老師才準(zhǔn)我們停下，可一下課，同學(xué)們又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。哎呀，真的好煩！

　　幸好上課了，不然我就要被淹沒(méi)了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)（這節(jié)是數(shù)學(xué)課），我又拿出數(shù)學(xué)本、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課好好玩啊，數(shù)學(xué)老師—凌涵先在黑板上寫(xiě)了89.8000，然后說(shuō)：看！89.8，注意，這兒有一個(gè)蛋、兩個(gè)蛋、三個(gè)蛋！大家聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)。注意，這有個(gè)小數(shù)點(diǎn)！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見(jiàn)老師把小數(shù)點(diǎn)涂的無(wú)比巨大，然后說(shuō)：后面的零都可以省略了！調(diào)皮大王鵬鳥(niǎo)跟著叫了一聲：哦！Yes?。?！，老師說(shuō)：再不好好聽(tīng)，考試就要考大零蛋了！調(diào)皮大王沒(méi)有作聲?！忊忊彙窒抡n了，我猜想：這次肯定又有許多同學(xué)來(lái)了吧。不料，這次一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我驚訝極了！這時(shí)，一個(gè)熟細(xì)的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來(lái)是雨心，我說(shuō)：上一節(jié)課下課的時(shí)候還有許多的人來(lái)呢，這節(jié)課怎么就沒(méi)人了呢？雨心笑笑說(shuō)：呵呵，是這樣的，每班一有新同學(xué)來(lái)，其他同學(xué)就要問(wèn)他一些問(wèn)題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫(xiě)著關(guān)于全班同學(xué)的一些習(xí)慣的本子，說(shuō)：這個(gè)給你，以后，可能還會(huì)有新同學(xué)來(lái)，要寫(xiě)他的一些習(xí)慣。哦，那你用定要寫(xiě)很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個(gè)秘密，我們的校長(zhǎng)會(huì)魔法，可以知道下次有誰(shuí)會(huì)來(lái)，了解后就用魔法寫(xiě)這些東西，再給每個(gè)班的班長(zhǎng)，這樣就好了，別告訴別人。哦?！６６！险n了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書(shū)。

櫻花作文三年級(jí)范文2

　　有些人喜歡粉紅色的桃花，有些人喜歡芳香的月季花....但是我喜歡清新優(yōu)雅的櫻花。

　　櫻花是白色和粉色的。它從不與其他花競(jìng)爭(zhēng)。我們可以在貧瘠的土壤和肥沃的土壤中，或者在高山峽谷中看到它。

　　前天下午，我和媽媽去廣場(chǎng)玩相機(jī)。從遠(yuǎn)處，我們看到廣場(chǎng)的.東邊有一大片櫻花。我趕緊往前跑，啊！有白花有粉花，很好看！一股優(yōu)雅的花香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。我走近時(shí)，細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的櫻花。有的還有花有骨，像米粒；有的一直爭(zhēng)著開(kāi)，小花如素顏的笑臉，嬌小可愛(ài)；還有，花就像害羞的小女孩，躲在別的花后面。

　　這時(shí)，一只“淘氣”的蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)。它在樹(shù)上的花叢中飛舞，在這花上低語(yǔ)，在那花上親吻，然后輕快地飛走了。

　　我想：要是美麗的春天一直在我們身邊就好了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“給櫻花照張相吧”。我媽趕緊拿出相機(jī)給我和美麗的櫻花照了張相。

　　我喜歡春天，更喜歡清新淡雅的櫻花。

櫻花作文三年級(jí)范文3

　　乒乓球，我和哥哥在打乒乓球，但是不小心把乒乓球壓壞了，真的很失望。我們倆都不得不勉強(qiáng)回到自己的房間。

　　回到房間，拿起《科學(xué)之王》看了起來(lái)。當(dāng)我入迷的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一行大字，上面寫(xiě)著：乒乓球被碾壓后可以恢復(fù)。真的嗎？我自己去驗(yàn)證。

　　我趕緊跑到廚房，拿出一個(gè)小碗，先往碗里倒水，然后把壓扁的乒乓球放進(jìn)水里。過(guò)了一段時(shí)間，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)乒乓球有什么變化。我喜歡看它漂浮在水中。為什么？我想了想，沒(méi)明白。我拿出乒乓球，發(fā)現(xiàn)水溫好像不是很高。乒乓球打不起來(lái)是因?yàn)樗疁靥蛦幔?/p>

　　于是我跑到廚房燒開(kāi)熱水。幾分鐘后，水燒開(kāi)，倒進(jìn)碗里。這時(shí)，碗里“吱吱”的聲音響起。看看球凹進(jìn)去的地方，慢慢漲起來(lái)，很快就會(huì)恢復(fù)原貌?！敖K于成功了！”我哭了出來(lái)。

　　為什么會(huì)這樣？我還是不明白，就帶著問(wèn)題去找父親。爸爸告訴我：這就是熱脹冷縮的原理。一般來(lái)說(shuō)，物體加熱時(shí)會(huì)膨脹，冷卻時(shí)會(huì)收縮。很多對(duì)象都有這個(gè)屬性。竟然是樣品！

　　從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了，其實(shí)在日常生活中，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。如果我們能自己做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們就能獲得更多的知識(shí)。

櫻花作文三年級(jí)范文4

　　今天的理科課上，沈先生問(wèn)我們：“你們見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！鄙蚶蠋熡謫?wèn)：“要不要看看？”大家興奮地大喊：“我要看！”“那我們今天就來(lái)做，火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)。”沈老師說(shuō)。

　　我們準(zhǔn)備了一瓶，一個(gè)檸檬，一瓶紅色素，一根攪拌棒，還有一些小蘇打。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先鏟了一個(gè)小土堆，把瓶子放在土堆中間，把檸檬榨成檸檬汁倒進(jìn)瓶子里，再把紅色素倒進(jìn)瓶子里，然后用攪拌棒把瓶子里的液體攪拌均勻。檸檬汁變成鮮紅色，看起來(lái)像巖漿。最后把小蘇打倒進(jìn)瓶子里，瓶子里的液體迅速?lài)姵?。我們高興地大喊：“火山爆發(fā)了，火山爆發(fā)了！”

　　等我們冷靜下來(lái)后，沈老師給我們講了“火山噴發(fā)”的原理：因?yàn)闄幟手锖写罅康臋幟仕?，檸檬酸和小蘇打混合在一起，就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。反應(yīng)劇烈時(shí)，短時(shí)間內(nèi)會(huì)釋放出大量氣體，就像“火山爆發(fā)”一樣！

　　今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了“火山爆發(fā)”的原理，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得！

櫻花作文三年級(jí)范文5

　　“神舟30號(hào)”飛船即將起飛！經(jīng)過(guò)選拔，我有幸成為這次飛行的宇航員。

　　" 5，4，3，2，1，點(diǎn)火，起飛！"幾分鐘后，飛船順利進(jìn)入軌道。透過(guò)門(mén)廊的窗戶(hù)，我看到了藍(lán)色的大地和我祖國(guó)的輪廓?！芭?，好美！”忍不住贊嘆。我拿起相機(jī)，不停地拍照，心想：一定要讓全國(guó)的孩子看到這張美麗的照片。我用望遠(yuǎn)鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。我還看到了一個(gè)巨大的火球，也就是太陽(yáng)。飛了10個(gè)小時(shí)后，宇宙飛船向月球跑去。我開(kāi)始換上超級(jí)宇航服。這套宇航服可以持續(xù)供氧。（因?yàn)樘罩袥](méi)有氧氣）而且能自動(dòng)調(diào)節(jié)到人體最舒適的溫度。宇宙飛船平穩(wěn)地降落在月球表面。我下了飛船，嫦娥和玉兔沖出來(lái)迎接我。我跟他們打招呼，跟他們聊天。

　　“丁丁，丁丁”的鬧鐘聲把我吵醒了。原來(lái)是夢(mèng)。多么美妙的夢(mèng)??！