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實(shí)用校園寫景作文6篇(校園寫景的作文)

時(shí)間:2022-09-29 11:09:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用校園寫景作文6篇(校園寫景的作文),供大家品鑒。

實(shí)用校園寫景作文6篇(校園寫景的作文)

實(shí)用校園寫景作文1

  敬愛的老師們、同學(xué),你們知道深圳的民治小學(xué)嗎?今天,我就帶你們進(jìn)去看看吧。

  一進(jìn)門,就看見了朗朗的詩禮亭,那里記載著很都詩詞,這就體現(xiàn)了小學(xué)的風(fēng)采。

  接著,看見了漂亮的花草樹木、寬闊的足球場、干凈的籃球場、長長的跑步場...民治小學(xué),可真多東西呀,使我感受到了民治小學(xué)的知識(shí)。

  一走近教室,就聽見了朗朗的讀書聲,走過去一看,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都拿出了課本,認(rèn)真的讀書,沒有一個(gè)同學(xué)是講話、粗心大意的。教室里面有:一絲不塵的黑板、閃閃發(fā)光的窗戶、整齊的書柜、漂亮的講臺(tái)...當(dāng)然還有同學(xué)們用的精致的桌椅啦。

  又看看,民治小學(xué)有六樓呀。新教學(xué)樓那邊看到了很多興趣小組,舞蹈、民樂、書法...有個(gè)方面的才藝表演。舞蹈室里邊,干干凈凈的,還有空調(diào)吹,讓學(xué)生感覺很舒服;民樂室里邊,放著許多的器材,還擺放的很整齊;書法室里邊,一進(jìn)去,看見了很多很多的字,欣賞欣賞書法老師的字吧。

  如果你覺得我說的還不夠清楚,那就來深圳市民治小學(xué)親眼看一看吧。我們隨時(shí)都?xì)g迎你們!

實(shí)用校園寫景作文2

  校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  春天,校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。花壇里,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小毛蟲在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠的春風(fēng),翩翩的舞出婆娑的倩影。玉蘭樹的花開了,它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭,一陣微風(fēng)吹來,玉蘭花香飄滿了整個(gè)校園。

  夏天,火紅的指甲花開了,那小巧的花朵好象一個(gè)害羞的小姑娘,把自己包著。各色的野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中忙碌著,吮吸著花蕊,辛勤地飛來飛去。

  秋天,黃葉打著旋兒落下來,仿佛在跳著優(yōu)美、輕盈的舞姿。而那些枯萎的樹桿,像個(gè)病人有氣無力的站在那兒。校園里沒有了春天的生氣和火活力。

  冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來,地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的雪,白皚皚的,又松又軟;樹上的雪把樹枝壓彎了腰。

  啊!鶯歌燕舞的春天,驕陽似火的夏天,秋風(fēng)送爽的秋天,銀妝玉飾的.冬天。

  迷人的校園,四季的校園!

實(shí)用校園寫景作文3

  秋天到了,校園變黃了——小草黃了,大樹的葉子黃了,大雁一群群地飛向了遠(yuǎn)方,桂花這時(shí)也乘機(jī)綻開了花朵。

  校園的草地處處都有。小草們披上了黃襖,倒在地上正呼呼大睡,秋風(fēng)唱著悠悠的搖籃曲,哄著草兒們快快入夢(mèng)。秋霜悄悄飄下,輕輕蓋在草兒的身上,似乎要為它們擋風(fēng)遮雨。太陽公公也灑下溫暖的陽光,讓草兒們睡得更舒服。

  校園的大樹處處都有。除了松樹,別的樹葉都黃了,它們有的在秋風(fēng)中有節(jié)奏地慢慢搖擺著,似乎在跳一支節(jié)拍超緩的舞蹈;有的戀戀不舍地離開樹枝在空中徘徊;有的葉子雖然還沒往下落,但枯黃的葉片上明顯有一個(gè)個(gè)蟲子咬出的小洞洞;有的葉子幾乎掉光了,只留下幾片黃得不能再黃,老得不能再老的葉子無聊地在枝頭搖晃著,似乎在說:“啊,我多想回到童年呀……”

  教學(xué)樓的后面有幾棵桂花樹。下課時(shí),同學(xué)們總喜歡聚在那里,靜靜地坐在樹下看書,或在樹下嬉戲,就是隨手撿兩朵金黃色的小米粒樣的桂子也是好的,總之做什么都很愉快。清新的空氣,淡淡的桂子香,這是多么美妙的時(shí)刻呀!

  小草、大樹、金桂飄香……秋天的校園真是美不勝收。

實(shí)用校園寫景作文4

  春天的校園,雖然不是很絢麗,但是我很喜歡它。

  一進(jìn)大門,你就能看見一個(gè)倒過來像“凹”字形的四層教學(xué)樓,它就像一個(gè)寬大的懷抱,容納著我們每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓里有許多大小一樣,寬敞而又明亮的教室。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽課,那朗朗的讀書聲讓人陶醉其中。

  教學(xué)樓的周圍種植了許多花草樹木,組成了一個(gè)個(gè)小花壇。各種不知名的小花競相開放,爭奇斗艷,努力裝扮著我們的校園。花壇中的小樹也正在積極地生長,好像要趕緊長到教室窗外,好看看同學(xué)們上課。樹枝上停歇著幾只小鳥,它們不飛也不唱了,都在靜靜地聽著教室里傳出的陣陣動(dòng)聽的聲音。

  學(xué)校的操場在教學(xué)樓的前后,那是同學(xué)們的樂園。聽,“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起來了;瞧,操場上一下子變得沸騰了。這時(shí)的同學(xué)們已經(jīng)換上了輕便的春裝,五顏六色的衣服一下把操場打扮的多彩起來。操場上,同學(xué)們都在釋放著春的活力???,有的同學(xué)在籃球場上打籃球,加油聲、歡呼聲飛上云霄;有的同學(xué)在踢毽子,清脆的數(shù)數(shù)聲此起彼伏。操場上到處都可以聽到同學(xué)們銀鈴般的笑聲,就像是一首春的樂曲!

  我愛明媚的春天,更愛春天里生機(jī)勃勃的校園!

實(shí)用校園寫景作文5

  春天使大地萬物復(fù)蘇,春天給我們歡樂和希望。春姑娘邁著輕盈的腳步,翩然來到校園,她像一個(gè)快樂而又善良的天使,在校園里傳播春的信息。我們的學(xué)校就像一個(gè)花園,多么美麗,多么可愛,我們?cè)谶@里茁壯成長。

  春天校園里一片片生機(jī)勃勃的嫩綠。各種樹兒穿著綠裝,披著融融的春光,迎著悠悠的春風(fēng),翩翩起舞,留下美麗的身影。你看,石榴樹抽出了紅綠色的新芽,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。

  春天校園里各種花兒競相開放。你看,山茶花正對(duì)我們綻開笑臉。它們有的站在枝頭,向我們報(bào)告春的消息;有的藏在綠葉背后,像一個(gè)害羞的小姑娘;有的還是花骨朵,飽漲得快要裂開。每一片花瓣都在努力地向外伸展,昭示著春的勃勃生命力。玉蘭花也開了,滿樹的雪白,那么的嬌美。它們有的已經(jīng)完全開放,形似蓮花;有的還是花骨朵,有鵝蛋大??;有的剛伸展出兩片花瓣,像一雙小手托捧著。陽臺(tái)上,雪白的茉莉花悄悄盛開,火紅的玫瑰花迎風(fēng)搖曳,婀娜多姿。

  操場上,陽光照耀著大地,溫暖著剛剛吐綠的樹木花草,呈現(xiàn)在眼前的是熱鬧歡樂的場面。同學(xué)們脫下了厚重的棉衣,換上了美麗的春裝,像快樂的小鳥,在操場上縱情地奔跑追逐,他們笑著、鬧著,歡聲笑語回蕩在整個(gè)校園,融在大自然的春光里。

  其實(shí),我們學(xué)校并不是只有春天美麗,而是一年四季都美麗,等什么時(shí)候有時(shí)間,我再為你們一一介紹,讓你們好好享受我們的校園風(fēng)光吧!

實(shí)用校園寫景作文6

  今天是3月25日,春風(fēng)和煦陽光明媚,在老師的引導(dǎo)下,我們漫步東風(fēng)小學(xué),認(rèn)識(shí)了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……

  走進(jìn)校園,我第一個(gè)映入眼簾便是櫻花。老師告訴我,櫻花是日本的國花,聽到老師的話,我對(duì)他產(chǎn)生了興趣,我正要向櫻花樹跑去時(shí),老師先讓我從遠(yuǎn)處觀察,我仔細(xì)向那幾棵櫻花樹望去,櫻花樹干枯如柴,每條樹上長著“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看,原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的,再看看他的形狀,像出土的竹筍,老師告訴我,這些紅色的“竹筍”就會(huì)慢慢的長大。有的會(huì)長成花蕾,有的就會(huì)帶在葉芽,不信,你們每天都來觀察。老師笑著說。聽了老師的話,我面前仿佛出現(xiàn)了滿樹開放的櫻花,樹上繁花似錦、花團(tuán)錦簇、花叢中,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂辛勤采蜜……

  櫻花樹下的小花園里,長著一種奇怪的植物,它的全身長滿了刺,膽小的女孩子,一看見撒腿就跑??墒牵蠋熥屛覀冏呓?,仔細(xì)的觀察,接近后才發(fā)現(xiàn)枝條有粗有細(xì),顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的,刺長的很粗壯,而細(xì)的枝條是綠色的,刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什么,我才發(fā)現(xiàn),那些綠色的枝條上,還長著許許多多紅色的小芽,老師說“過幾天,這些紅色的小芽,就會(huì)長成紅色的小葉子,隨著天氣越來越暖和,這些紅色的小葉子,就會(huì)慢慢的長大,顏色深紅變淺紅,再到了夏天,葉子就完會(huì)變成的綠的,不信,你們每天去觀察吧!”老師又笑著說:“告訴你吧,這個(gè)花的名子叫月季花。除了冬天,這個(gè)花會(huì)每月開一次,所以才叫月季花呢!”

  轉(zhuǎn)過身,老師又指著那邊讓我們看,這時(shí),我看到了幾棵干枯的樹,每根枝條都向天空伸去,他好像在尋找太陽,白云、小鳥和它們作游戲呢!我發(fā)現(xiàn)每根枝條上長著許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師:“這是什么花?”老師笑了笑,卻不回答我,然后,老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什么區(qū)別?聽了老師的話,我又仔細(xì)的看了看這些大大小小的“桃子”,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有些大“桃子”的尖尖處,露出了一小片白色,仿佛可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來!這個(gè)時(shí)候,老師才告訴我們,這個(gè)植物叫白玉蘭,是先開花,再長葉子,這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾,過幾天,這些花蕾就要綻放笑臉了,而且白玉蘭是校園里開放最早的花,最引人注目。當(dāng)?shù)谝欢浠ㄩ_放的時(shí),春天就真正的“入住”東風(fēng)小學(xué)了。

  操場四周,還有許許多多的梧桐樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看它,還是干枯干柴,甚至還有一些干枯的樹葉頑強(qiáng)的留在上邊。走近一看,才發(fā)現(xiàn)干枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”,拉下一根梧桐樹枝,用手摳一下梧桐樹的外皮,皮下已經(jīng)是鮮嫩的綠液,而操場西北的那棵梧桐樹,大自然好象對(duì)它情有獨(dú)鐘,它的春天要比其他梧桐樹來的早,當(dāng)其他梧桐樹在睡覺的時(shí)候,它長出了葉子,當(dāng)其他梧桐樹長出了葉芽的時(shí)候,他的葉子已經(jīng)慢慢的變大……

  今天,我還認(rèn)識(shí)了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以后,我把我觀察的慢慢的告訴你。

  “春天在哪里?春天在那里?春天就在東風(fēng)小學(xué)的校園里,朋友們,快來東風(fēng)小學(xué)看春天吧”。

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