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體育組集體備課計劃5篇(集體備課體育課題)

時間:2022-09-30 08:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的體育組集體備課計劃5篇(集體備課體育課題),供大家賞析。

體育組集體備課計劃5篇(集體備課體育課題)

體育組集體備課計劃1

新學(xué)期伊始,在新一輪的課程改革實施中,為把集體備課制度化、規(guī)范化,使之成為支持教師轉(zhuǎn)變觀念、自覺運用新的教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的支撐點,我們在課程改革的同時也在各組實施集體備課。集體備課是學(xué)科教研的基本形式,是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛,能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,縮短年輕教師的成長周期,促進教學(xué)質(zhì)量整體提高。為把我校集體備課工作落到實處,真正發(fā)揮集體備課的作用,根據(jù)我校本學(xué)期工作計劃要點,現(xiàn)將集體備課實施意見制定如下:

一、各組要制定集體備課計劃

二、具體操作:集體備課包括四個基本環(huán)節(jié)

個人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。

(一)個人初備

1.在個人初備時,一定要認真學(xué)習(xí)和研究課程標準、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料;一定要突出重點,抓住關(guān)鍵。同時教師還要深入了解學(xué)生,研究學(xué)生的智力因素(知識水平、能力水平),又要研究學(xué)生的非智力因素(學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣)以便有的放矢的進行教學(xué)。

2.每位教師必須寫出備課提綱,分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標;分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵,提出具體的教學(xué)目標。

3.每位教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,以便資源共享。

4.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。

(二)集體研討

教師在集體備課時,安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個教師都心中有數(shù)。這樣,每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時,老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。大家有備而來,發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都要自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。要分別陳述各自的備課方案,例如采用“說課”的形式進行比較,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。力求做到三個統(tǒng)一:即統(tǒng)一教學(xué)進度;統(tǒng)一教學(xué)重點難點;統(tǒng)一階段測試(練習(xí))。提倡“統(tǒng)一”不是“一刀切”,應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況,經(jīng)集體分析,做出合理安排。

(三)修正教案

教案應(yīng)避免千##第1篇律,否則就喪失了個性。教師在三個“統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上,根據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力,對教案進行修正,以便具有更強的針對性。不管是課改年級,還是非課改年級,集體備課都應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo),讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗,平等地對話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫,突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點,在課程目標、教學(xué)流程、學(xué)生活動上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案。

(四)課后反思和交流

如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課,那課后的教學(xué)反思能幫助我們一輩子上好課。

一堂課可能成為成功的經(jīng)驗,也可能成為失敗的教訓(xùn),將教學(xué)感受及時記錄下來,這是最有價值的第一手資料,既可以及時糾正錯誤,傳播經(jīng)驗。對自己的教學(xué)工作進行及時反思,自我監(jiān)督,回顧得失,積累經(jīng)驗,避免少走彎路,不斷改進自己的教學(xué),使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

三、集體備課的時間安排

時間(每周三下午)

地點

內(nèi)容

第1周

科藝樓三樓

講解備課要求、分組定住備人

第4周

語文組:一樓辦公室

徐麗分析近時間備課情況

數(shù)學(xué)組:二樓辦公室

張海燕分析近時間備課情況

英語組:南三樓

王家麗分析近時間備課情況

第9周

科藝樓三樓

教導(dǎo)處總結(jié)備課情況

第12周

語文組:一樓辦公室

集體備課:主備人發(fā)言、大家交流討論

數(shù)學(xué)組:二樓辦公室

英語組:南三樓

第14周

語文組:一樓辦公室

數(shù)學(xué)組:二樓辦公室

英語組:南三樓

集體備課:主備人發(fā)言、大家交流討論

第17周

語文組:一樓辦公室

數(shù)學(xué)組:二樓辦公室

英語組:南三樓

集體備課:主備人發(fā)言、大家交流討論

體育組集體備課計劃2

一、指導(dǎo)思想:

堅持“以人為本”的教學(xué)理念,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心,強化教學(xué)教研工作,注重新、老教師結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求,使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益,讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學(xué)活動,促進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課組活動,以研究課為中心,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。

二、工作目標:

1、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實效。

3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

三、具體實施步驟:

1、集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每課題確定一個中心發(fā)言人。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,活動結(jié)束后,備課組長要認真做好活動記錄,以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。

4、集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進行修改,特別要注意記錄好課后反思。

四、工作重點:

1、安排集體備課,將重點課的設(shè)計思路進行交流,大家集體修改,補充意見。

2、扎實有效做好日常教育教學(xué)工作,進一步提高各位教師鉆研、處理教材的能力。

3、注重抓二個結(jié)合:與新課標、新理念相結(jié)合、與先進的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合,積極開展有效的教研活動。

4、上好校級公開課。這學(xué)期,我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究。

5、備課:每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。

6、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

7、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

8、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

每個年級的教師互相商定集體備課時間,將它制成表格報備課組長,備課組長將確定好的內(nèi)容報教導(dǎo)處。每個年級組集體備課時,備課組長必須參加,學(xué)校將不定時檢查,并將此納入到備課評估中。教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細則,確保計劃的落實。

體育組集體備課計劃3

  (四年級體育:快速跑)

  學(xué)習(xí)目標:

  在活動中培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)的品質(zhì);同時知道做好準備活動的重要性,并能夠自行進行各種壓腿練習(xí)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  快速跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:

  1.集合隊伍,宣布課的內(nèi)內(nèi)容。

  2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊和二列橫隊的轉(zhuǎn)換練習(xí),對學(xué)生的表現(xiàn)給予各種評價。

  3.講解示范游戲(黃河、長江)的方法規(guī)則,組織學(xué)生進行游戲活動,提高學(xué)生的放映能力。 學(xué)生活動:

  1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。

  2.在隊列練習(xí)中,集中注意力,以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。

  3.全神貫注,以自己最好的狀態(tài)進行游戲。

  組 織:

  練習(xí)隊型如圖:

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  二、合作探究掌握技能

  重點:

  在練習(xí)中調(diào)動學(xué)生的積極性,盡全力快速跑。

  教師活動:

  1. 組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)小步走和高抬腿跑練習(xí)(先組織學(xué)生觀察,再讓他們說出老師動作的特點)。

  2. 組織行進間小步走和高抬腿走練習(xí),對學(xué)生的表現(xiàn)及時合理評價,使學(xué)生能夠知己知彼。

  3. 快速跑練習(xí)50米(1-2組)。

  4.評價學(xué)生的練習(xí)情況

  5.素質(zhì)練習(xí)(大魚網(wǎng))

  學(xué)生活動:

  1.細心觀察老師的動作,開動腦筋積極思考,認真模仿老師的動作。

  2.全力跑完全程(拿出自己的拼勁來)

  3.歡快進行素質(zhì)練習(xí),發(fā)展自己的靈巧和果斷的精神及與小伙伴的合作。 組織:如圖:

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  三、回顧總結(jié)

  1、師生共同回顧該課,總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,然后對積極進行評價。 組織:

  四列橫隊

  場地器材:

  田徑場一片

體育組集體備課計劃4

  主題:小籃球教學(xué)

  教材分析:

  籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經(jīng)常參加籃球運動,可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力,促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

  教學(xué)目標:

  1、通過小球類學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

  2、初步掌握所學(xué)球類項目的基本技術(shù)與技能。

  3、全面發(fā)展身體、心里素質(zhì)。

  重難點突破:

  重難點:1、基本術(shù)語的了解

  2、基本技術(shù)的學(xué)習(xí)

  3、簡單戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)

  重難點的突破:

  籃球教學(xué)關(guān)鍵在于球性的熟悉,球性在于基本功的訓(xùn)練,所以在教學(xué)過程中要注意基本功練習(xí),不過分要求動作的質(zhì)量,培養(yǎng)興趣為主。

  組內(nèi)教師討論要點:

  1、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求應(yīng)與相應(yīng)水平段相適合,依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握安全的運動方法。

  2、小學(xué)生球類運動處于啟蒙階段,熟悉球性,提高控球能力,培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。

  3、教學(xué)中要精講多練,多做示范,充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、提高自學(xué)自練的能力,在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展社會交往能力,促進身體和心里素質(zhì)的全面提高。

  備課總結(jié):

  通過教研活動,明確了小籃球教學(xué)的目標與方法,并對主要問題進行了研討,為今后的小籃球教學(xué)指出了方向。

體育組集體備課計劃5

一、指導(dǎo)思想:

集體備好課是上好課的前提。本學(xué)期以“五三”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)為重點,以研講評一體化活動為主要形式,教師根據(jù)課程標準的要求和教材特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材,結(jié)合我校以往的經(jīng)驗,特制定集體備課計劃。

集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進行,要在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。

二、工作目標要求:

1、集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的, 教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”?;顒咏Y(jié)束后,備課組長要認真做好活動記錄,以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。

三、工作具體內(nèi)容:

集體備課的具體要求是:“三定”、“五統(tǒng)一”,同時注意搞好“六備”,鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。

1、三定:定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進度。

2、五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置 ,統(tǒng)一單元評價測試。

3、六備:備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法、備學(xué)情。

4、五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

5、兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

6、兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

四、工作措施:

集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其它教師在原有備課上進行修改,特別要注意記錄好課后反思,這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。

集體備課組長每個年級的教師互相商定集體備課時間,將它制成表格報備課組長,備課組長將確定好的內(nèi)容報教導(dǎo)處。每個年級組集體備課時,備課組長必須參加,學(xué)校將不定時檢查,并將此納入到備課評估中。教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細則,確保計劃的落實。

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