【精華】初一的老師作文集錦十篇(初一我的老師作文500字)該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于【精華】初一的老師作文集錦十篇(初一我的老師作文500字)的最新文章,供大家參考。
>初一的老師作文 篇1
如果我的青春是海邊金黃的沙灘,那么老師無私的教誨就如同一枚枚美麗的貝殼,如果我的青春是黑夜深遠的天空,
那么老師無私的教誨就如同一顆顆明星。一位位老師,點綴了我的青春沙灘,照亮了我的青春夜空。我和老師的故事,就發(fā)生在這里。
那是一節(jié)語文課,班主任段芳老師一如既往地踏上了講臺,為我們講課文。我突然間發(fā)現(xiàn),老師使用了擴音器,可是聲音還是那么小,并且還有些沙啞。老師若無其事地講著課,課我的心卻像是波濤翻滾的大海,再也平靜不下來。我多想撫平老師的創(chuàng)傷,卻又心有余而力不足。這時,我想到了一個關(guān)心老師的好方法——寫紙條。
正當我準備實現(xiàn)我的想法時,又忽然覺得不太妥當。老師會不會并沒有事,認為我自作多情;同學們知道后會不會諷刺我想討好老師……我原本堅定的心動搖了。
正在我猶豫時,我又突然看見,段老師的脖子上圍了一圈保護喉嚨的紗巾,這更加證實了我的想法。這時,段老師劇烈地咳嗽起來,那轉(zhuǎn)瞬即逝的咳嗽聲,攪動了我原本就不平靜的心靈。
下課鈴一響,我就立刻找到了便利貼,工工整整地寫下一行字:“段老師,您嗓子不舒服,要記得多休息?!闭孟乱还?jié)課還是語文,我把便利貼貼在講臺上,希望段老師會看見它。
上課鈴響了,段老師走進了教室,把書往講臺上一放,就開始講課,卻沒有看到那張紙條。我的心頓時跌進了谷底?!叭绻蠋熞恢睕]看見那張紙條,下課后我就把紙條拿回來吧?!蔽野迪?。
老師在講完課本后,終于看見了那張紙條。老師小心翼翼地撕下紙條,夾入了書中。我看見段老師的嘴角微微上揚,臉上綻放出了一個不輕易察覺的笑容。我也笑了,這是從內(nèi)心深處散發(fā)出的笑容。
永生難忘,我給段老師的那張紙條,永生難忘,我和段老師一起走過的時光,永生難忘,我和段芳老師的故事。
>初一的老師作文 篇2
我從上小學時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:“左老師!”
笑,是美好的。但我的心目中,左老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學老師布置完回家作業(yè),同學們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答?!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最后,也許是左老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:“同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率?!卑。@是左老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。
說實話,誰不愿結(jié)交這樣的'良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對左老師的愛戴之情!
>初一的老師作文 篇3
時光流轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級的學生了。從兩周歲上幼兒園到現(xiàn)在,九年的時間里,除了父母,是一位位可親可敬的老師伴我一路長大。在我的心目中,老師就是四季的使者。她們是春天的細雨,滋潤著我的心田;是夏天的和風,吹拂著我的臉龐;是秋天的楓葉,點燃著我的斗志;是冬天的暖陽,照耀著我的夢想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。
春之歌
春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著上課的鈴聲,老師踏著輕盈的步子,翩翩而來。同學們,請打開課本。啊,老師的話語,永遠都是這么柔和,略帶磁性,軟軟的,在我聽來宛如天籟之音。這時,老師在黑板上寫下要學課文的標題,那一個個秀美的粉筆字,也讓我著迷。老師不就是一支粉筆嗎,在我們?nèi)松暮诎迳献V寫著最美的文字。老師動情地講,我們投入地聽,如沐春風。老師們把一門門的課程匯集成了知識的海洋,我們暢游其中茁壯成長。
夏之聲
夏之聲是深沉的美聲。平日里,老師不僅教書育人,在日常生活中對我們也是倍加呵護。不舒服嗎?老師總是能及時發(fā)現(xiàn)上課打蔫兒的同學,一邊問,一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學的額頭上,關(guān)切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學生病不能上學,老師總會打電話到家,噓寒問暖,讓電話這頭的我們感受到另一種關(guān)愛。記得甲型H1N1病毒隨時威脅著我們健康的時候,老師每天都第一個來到教室,站在教室門口,認真地驗收每一個同學的體溫檢測表,并摸摸每一個同學的小腦門兒,確認無礙,才會放行。老師們點點滴滴的關(guān)懷,編織成愛的紐帶,讓小小的我們對她們充滿了依戀和信任。
秋之樂
秋之樂是昂揚的樂章。記得有一次期中考試,數(shù)學從來沒低于90分的我,竟然才考了89分,爸爸媽媽大發(fā)雷霆,我很委屈,情緒很低落,上課也不能集中精力。教數(shù)學的梁老師把我叫到辦公室,一道題一道題地幫我分析失分的原因,并教導我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽著,感覺老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵和教導,幫助我重新找回自信,激發(fā)了我的上進心。老師們真的好像是一把把萬能的鑰匙,開啟我們的心扉,讓我們勇敢地去面對困難。
冬之曲
冬之曲是和諧的曲調(diào)。當媽媽通過我的賬號發(fā)現(xiàn)我們班有一部分同學天天著迷惦記著上網(wǎng)玩游戲分心學習時,及時地把這一問題反映給了班主任。我還以為,媽媽的通風報信會給我們班帶來寒流,心里很是不安。沒想到,出乎我的意料,老師沒有粗暴地禁止,而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開辟模擬農(nóng)場,并和同學們一起制定游戲規(guī)則,把學習上的獎懲和游戲結(jié)合在一起,非常受同學們的歡迎。寒流變成了暖陽,老師保護了我們的好奇心和新鮮感,真的好讓我佩服。
我的老師們,就是四季的使者。春夏秋冬,她們用辛勤的汗水和智慧,譜寫著動人的旋律,陶冶著我們的情操,鑄造著我們的靈魂。親愛的老師,謝謝你們!如果,我能再做一回小學生
>初一的老師作文 篇4
我最喜歡的老師每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影,我喜歡她那沁人肺腑的聲音,我更難忘和她眼神相遇時那一刻的溫暖,她就是我最喜歡的黃老師!黃老師,她相貌平平,融入人流,你幾乎很難發(fā)現(xiàn)她。但當你走近她,你就會和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。
她沒有紅牡丹的艷麗火烈,她卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發(fā)著淡雅清芳!在她身邊,我不僅被她樸實無華的人品所折服,更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中。我欽佩黃老師的盡責敬業(yè),無私忘我。在黃老師的生活中,除了工作還是工作;在黃老師的心中,除了學生還是學生。令人動情的電視劇,讓人癡狂的電腦游戲荒蕪在黃老師生活的角落;對家人的關(guān)愛擱淺在距黃老師愛的港灣遙遠的海灘。黃老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課,她帶來了陽光,也帶來了我們一生的希望。午休時間,她總是獨自在辦公室里提著紅筆,時而鎖眉沉思,時而“唰唰”行筆,她的背影成了我記憶中高大的雕塑;在夜深人靜之時,黃老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn),她的剪影上綴滿了耀眼的星星。黃老師的每一天,都是如此重復著,她總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上,她的深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底,也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說:“要不,我就不當你們的老師,但若我一當上你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好?!?/p>
老師就這樣用行動履行著她心中神對的天職! 我感激黃老師的嚴格要求和愛的深遠。她總是認真對待每一件事每一個人。記得一次,我的數(shù)學試卷就因自己粗心大意,漏寫了一個百分號,導致失去了不該失去的分數(shù),就因為這一點差錯,使我從第一退到了第三。因此,我非常不服氣,要跟老師“打官司”。我為自己抱不平,撅著嘴巴說:“老師,我只是寫少了一個百分號而已?!边@時,老師卻意味深長地對我說:“你不從小事認真做起,怎會做大事呢?老師扣你的分不是真正的目的,而是讓你牢記著這個教訓,慎重對待每一件事,盡管是小事!”聽了老師的話,我心里再也沒什么抱怨了,因為我懂得了老師這話的真正含義,這些話也一直激勵著我學習前進的步伐!
黃老師成了我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風景!
簡評:用心點亮明燈,用情點染風景,好美!
>初一的老師作文 篇5
轉(zhuǎn)眼,時間飛逝,來到晨光已有半年多。漸漸的習慣了這里,融入了這個團結(jié)的集體中。晨光的老師,讓我感到十分親切和溫暖。
我們的班主任,留著一頭短發(fā)。犀利的目光,如果不笑,使我感到十分害怕。但是慢慢的相處下來,發(fā)現(xiàn)原來她是一位這樣的老師。
初到晨光,感到特別陌生,這里并沒有我認識的一個人。
學校離家有點遠,所以中午就必須留在學校吃飯,因為不熟悉這里,就詳細的詢問了班主任,她耐心地回答了我的問題,并讓另一個同學陪我一起去吃飯。
還有一次,因為校服的尺碼有點小,褲子短了,坐在椅子上,小腿露出了一大截。我叫班主任幫我去再買套校服,她說中午放學后一起去,叫我在教室等她。后來她叫上我一起去樓下買衣服,看著老師的背影,想起老師對我的好,忍不住想摟著老師。但是最后,由于我的猶豫不決,就只成為了想法。
這是我眼中耐心,關(guān)心人,和藹可親的老師。
上學期的元旦文藝匯演讓我記憶猶新,讓我又發(fā)現(xiàn)了老師特別的一面。
那天晚上,我們學校有一場文藝匯演,每個班都有節(jié)目,我們班的節(jié)目是跳舞,也有我。
我們坐在一個大禮堂里,即使開了暖氣,也很冷。心里也特別緊張。一個接著一個節(jié)目表演完,快輪到我們了,心里更是小鹿亂撞。
我們穿著裙子走到老師身邊,老師看見我們來到身旁,她揉著我的臉,親切地問了一句:“冷吧,趕緊到那邊去?!闭f完便拉著我們來到空調(diào)旁,我很開心,也伸出手摸了摸老師的臉,軟軟地,很好摸!這是我對老師的喜愛。
這是我眼中可愛的老師,看似冷酷,相處久了,就會發(fā)現(xiàn)是一個很好的老師,十分關(guān)心我們的生活和學習。有時也會和我們鬧一鬧,開開玩笑,是個幽默的老師。
但是我們做錯了事,她也十分生氣,那個樣子讓我害怕。我知道,做老師的就需要這樣,該玩就玩,該嚴肅就嚴肅。
我愛我的老師!
>初一的老師作文 篇6
小學六年里,教過我的老師許許多多,但印象最深的,還是六年級那位語文老師。
她戴著一幅黑框眼鏡,像雷達一樣的眼睛,能說會道的嘴巴和一雙無論多細小的聲音都聽得到的耳朵。她和藹可親,但有的時候也會發(fā)怒,但都是針對一些上課不聽課或者不完成作業(yè)的同學。
她上課的方式十分獨特,講著講著,偶爾會說一些她和她以前教過的學生的故事。我們?nèi)喽枷矚g聽她的課。
記得開學第一天,她走上講臺,跟我們說:“大家好,我叫葉雪靈?!闭f完,她就在黑板上寫下自己的名字,然后擋住“靈”的“彐”留下“火”,說:“有時候我會熱情似火?!闭f完,又擋住“雪”的“彐”,說:“有時候我又會忍不住潑潑冷水?!甭牭竭@里,我不禁震驚了一下,哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會講故事,有一次,離下課時間還有10分鐘,老師就跟我們說:“同學們,剩下的時間,我給大家講個故事?!蓖瑢W們熱情高漲,她說,“從前,有兩只蟑螂,它們都長大了,有一天,它們的媽媽把它們叫到一起說:‘孩子們,你們都長大了,是時候要出去闖闖了。’說完便幫它們收拾好東西,目送著它們離開了。過了幾天,大哥回來了,他一臉愁眉苦臉地,媽媽問它:‘怎么了孩子?’大哥回答說:‘媽媽,媽媽,我到了人類的世界,他們都罵我害蟲。’媽媽也只能安慰一下大哥,又過了幾天,小弟回來了,它高高興興地回來了,一開家門就高興地說:‘媽媽,媽媽,我到了人類的世界,它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了,很疑惑地問:‘我們蟑螂可是四害之一呀,他們?nèi)祟愒趺纯赡芨覀兇蛘泻裟?’小弟說:‘真的,他們都說:‘嗨,蟲,嗨,蟲’”我們聽了,哈哈大笑,同時,讓我們明白了:每個人都要開朗。
沒錯,她就是陸河縣實驗小學的葉雪靈老師,她不僅讓我愛上語文,還愛上學習了。她就是我心目中最美的老師。
>初一的老師作文 篇7
華老師規(guī)定,寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學忘帶,致使寫字課無法進行。華老師火了,宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課,便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視,等想起這一節(jié)是寫字課時,課前預備鈴已經(jīng)打了,回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳,面如土色,華老師來到講臺上,先問,“都帶了筆墨紙了嗎?”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們,她問:“你們說怎么辦?”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校,如果我在教室外面站了墻角,這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天?。∥彝炅?。
全班同學都沉默著,大家感到了問題的嚴重性。那個痩小的女同學說話了:“我出去站著吧,王蒙就甭去了,他是好學生,從來沒犯過規(guī)?!?/p>
聽了這句話我真是絶處逢生,我喊道:“同意!”華老師看了我一眼,搖搖頭,嘆了口氣,厲聲說了句:“坐下!”事后她把我找到她的宿舍,問道:“當小紅說她出去罰站而你不用去的時候,你說什么來著?”我臉一下子就熱了,感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我現(xiàn)在寫到這兒的時候,心仍然怦怦跳,不受教育,一個人會成為什么樣呢?
>初一的老師作文 篇8
駱老師是我的班主任,在我眼里,她既像媽媽,又像朋友…夏天,太陽火辣辣的,窗外陣陣“知了”的叫聲,教室里的風扇開得最大,可同學們還是滿頭大汗,怎能靜下心來學習?。窟@時,不知何時離開教室的駱老師拿著一個塑料袋走了進來?!笆裁囱剑俊崩罘欠矊⒁粋€涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊,是冰棍!原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了!同學們津津有味的吃著,卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒有吃,正坐在桌前認真地批改作業(yè)。
吃完了冷飲,立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師,感覺她就像媽媽一樣!每年臨近期末考試的一個星期,是最緊張也是最炎熱的,我們(2)班的同學都有駱老師準備的冷飲降溫,其他班級的同學對我們這特殊的待遇,非常羨慕,常趴在我們班的窗臺上觀望,而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學習上她很嚴厲、一絲不茍,課外,她就像我們的朋友。在駱老師的組織下,我參加了許多難忘的班級活動:春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹;夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳;秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野,豐富了我們的生活…
謝謝您為我們付出了這么多心血!我喜歡您,駱老師!
>初一的老師作文 篇9
我的爸爸--一位人民教師.這是平凡而又偉大的崗位.他肩負著教育祖國棟梁的重擔.也許正是因為這個,我特別尊敬乃至崇拜我的爸爸.也許也正是因為這個,我從小就懷著一個理想--當一位像我爸爸那樣的老師!
他白天給學生們講課,有時候連課余時間都不能休息,都還要為學生們批改作業(yè).晚上,我和媽媽都睡了,可爸爸卻還在臺燈下備課.有一次我早上被噩夢驚醒,一看鬧鐘才凌晨兩點,就去喝了口茶.另我出乎意料的是爸爸居然還在批改試卷. 每次我到爸爸的學校,都能聽見同學.老師們的一兩聲稱贊:"方老師真不錯,教書教得好,還特別和藹"我小時候有些恨爸爸,因為他總是抽不出時間陪我和媽媽.可后來我才明白,原來他是在為學生們忙著,為祖國的未來忙著! 爸爸,我在內(nèi)心呼喚您:感謝您為了孩子而操勞.我長大了一定要像您一樣,當一個好老師,為國家的未來出一份力!
>初一的老師作文 篇10
在教棒和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,鼓勵和無微不至地呵護下,多少位良師被學子深深地印在心里?。?/p>
——題記
我在這里寫的是一位普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師,50來歲,由于終日為我們不辭辛苦的操勞,臉上布滿了皺紋,她的兩眼黑得發(fā)亮,鋒利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。我有點害怕。她只教我們還不到四個月,但是,每當我想起她時。她對我們的嚴就像教練訓練運動員那樣一絲不茍;她對我們很關(guān)心,體貼,就像對待自己的兒女一樣。 但是,那一次,我盡對她起了怨恨。那是一節(jié)自習課,英語老師讓同學們把作業(yè)本A訂正好交到辦公室去批改,作業(yè)本B作好的也去批改。
我懷著喜悅的心情拿著作好的B去批改,"報告""進來"她的聲音很平穩(wěn),我走了進去,隊伍并不長,我跑到英語老師右邊去批改,無意間發(fā)現(xiàn)了電腦里有語文競賽的成績,我便很期盼得到自己的成績,不聽話的手盡往鼠標地區(qū)前行,不經(jīng)意間,我觸摸到了,這下手更不聽使喚,一直往下翻動著,"啊"我目瞪口呆,倒數(shù)第三,我的喜悅心情沉淀了下來,"誰呀,誰在動我的電腦?"一聲果斷而又嚴厲的語言向我發(fā)起進攻,我嚇了一大跳,我心里想:哎呀,這下怎么辦呀,不如來個死不承認,或者,英語老師的教棒在桌上"吃吃"作響,"把手拿過來。"我害怕極了,真想使用一下神仙的仙術(shù),把英語老師的教棒變成長長的棉花棒,只有我能看見,而老師看不見,軟軟的棉花棒觸摸了我一下,"哇?。⒔贪袈湎聛砹?,打得好痛呀,我有點生氣,心里暗暗想著;你這個老太太,太壞了,我只不過碰了一下鼠標,看了電腦屏幕一眼,也不過如此,您竟打我,只要教育幾下就行了嘛,我可是個怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平靜。但剛想完,那教棒的滋味和對老師的怨恨跑掉了,我尋找著,發(fā)現(xiàn)它屹立在英語老師身上展現(xiàn)出來的無可抗拒的人格魅力上。
她總穿著比別人溫暖的衣服,長得雖不出眾,但是她的人格魅力在我心中是最出眾的,那一次英語課,因我們作業(yè)做得不好,而被英語老師斥責了一翻,最使我深受教育的是這樣一句話:我做事情,要做就要做到最好。"這聲音在教室里久久回蕩,震撼著我的心靈。一顆'作一個高尚的人"的種子便埋下了,自從那節(jié)課后,我猛然發(fā)覺自己長大了好多好多,幼稚正向我告別。我的心底默默地感謝這位教我如何做人的英語老師。
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