下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的優(yōu)秀初中作文6篇 初中優(yōu)秀作文，供大家閱讀。

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文1

　　在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

　　王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”

　　可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文2

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，想當(dāng)警察，想當(dāng)老師，想當(dāng)小說(shuō)家……我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家。

　　如果長(zhǎng)大，我真的當(dāng)上了科學(xué)家。我會(huì)仔細(xì)觀察地球上有什么生態(tài)變化等，不好的地方，發(fā)明相關(guān)的設(shè)備機(jī)器。

　　我發(fā)現(xiàn)地球的環(huán)境越來(lái)越差。我想發(fā)明一種電子小鳥(niǎo)。它在天上飛時(shí)會(huì)吸蝕天上的灰塵，讓天上變得更加湛藍(lán)。當(dāng)小鳥(niǎo)在地上蹦跳時(shí)，它會(huì)吸走地上的垃圾，讓空氣變得更加清新，大家都知道，小鳥(niǎo)是不會(huì)游泳的，可是電子小鳥(niǎo)卻會(huì)游泳，它能把被污染的河流變得干凈清澈。

　　我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的資源短缺。我發(fā)明一種時(shí)光飛轉(zhuǎn)器。它的產(chǎn)生把資源的地方飛轉(zhuǎn)到幾百年，幾千年，幾萬(wàn)年，幾億年后?？稍谶@段時(shí)間內(nèi)，人是不會(huì)老去的，資源卻可以增加。

　　如果這些發(fā)明還不能把地球變好，我就發(fā)明一種光速飛船，這個(gè)飛船是全自動(dòng)的。它可以自動(dòng)查找太空中適合人類居住的星球并帶人類去那個(gè)星球。這個(gè)光速飛船表面很小巧。只有一個(gè)雙人床那么大，可卻能一次帶一萬(wàn)人。正因?yàn)楣馑亠w船小巧所以它不會(huì)撞到隕石。星球。而且它速度很快，來(lái)回只要每千米0.0003秒。如果實(shí)在找不到適合的星球。光速飛船就會(huì)變身成一個(gè)比地球還大的星球給人們住，這個(gè)星球里面跟地球差不多?？善鋵?shí)它有許多功能，里面的房子是抗震防洪的。樹(shù)砍掉立刻會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?？諝庥肋h(yuǎn)很清鮮，空氣永遠(yuǎn)湛藍(lán)……。

　　這些現(xiàn)在還只是我的夢(mèng)想。但我希望它能變成現(xiàn)實(shí)。

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文3

　　語(yǔ)言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構(gòu)思，深刻的立意，都要以語(yǔ)言為載體。因此，要想寫好作文，在語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真錘煉自己的語(yǔ)言，使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。

　　第一，詞語(yǔ)運(yùn)用要生動(dòng)。要精心選擇、錘煉動(dòng)詞，力求達(dá)到一字傳神的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運(yùn)用疊音詞，增強(qiáng)文章的音樂(lè)美、意境美；運(yùn)用色彩詞語(yǔ)，使文章產(chǎn)生濃郁的畫意和鮮明的節(jié)奏；選用四字短語(yǔ)，形成文章的整齊和諧美。

　　第二，句式運(yùn)用要靈活，做到恰當(dāng)?shù)皿w。長(zhǎng)句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語(yǔ)言變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感，使文章文采飛揚(yáng)、文氣流暢；設(shè)問(wèn)句設(shè)疑問(wèn)難，增強(qiáng)讀者興趣；感嘆句強(qiáng)化感情，深化文章思想內(nèi)涵。

　　第三，要善于運(yùn)用修辭手法。生動(dòng)美麗的比喻句，有助于說(shuō)理和描寫，而且可以增加情趣，增添文采；氣勢(shì)恢弘的排比句，可以使文勢(shì)增強(qiáng)，讀來(lái)神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切；引用詩(shī)文名句，將豐厚文章的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文章的文學(xué)韻味，更使你的文章神采飛揚(yáng)。

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文4

　　午后，懶懶的窩在沙發(fā)里，暖暖的陽(yáng)光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。

　　在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的眼光環(huán)視著周圍。一切都是新的，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”

　　慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀?！爸跽咭病辈浑x不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮。“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的，苦澀。

　　在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。

　　初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文5

　　如果有機(jī)會(huì)可以看到一年后的自己，我想對(duì)她說(shuō)很多很多事情。

　　還記得嗎?曾經(jīng)那個(gè)充滿稚氣的你，總是光著腳在地上踩呀踩的，每一次跌倒時(shí)，你總是那么倔強(qiáng)的站起來(lái)，真讓人心疼。

　　朋友，我無(wú)數(shù)次這么叫你，我親愛(ài)的朋友，每次看到你那么純真的臉時(shí)，我的心總是會(huì)不由地被揪一下，我心里的你多么好，多么善良，你就向永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵一樣，朝氣蓬勃。

　　一年前，你勞師動(dòng)眾地跑到爸媽那只是為了宣布你養(yǎng)了一盆小仙人掌，哦，那時(shí)的你多么可愛(ài)，對(duì)么天真啊。

　　一年后，我再一次見(jiàn)你時(shí)，你的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐露著你的艱辛，“辛苦嗎?”“嗯。”“壓力大嗎?”“嗯?！睍r(shí)間啊……這很好玩嗎?

　　一年前，“難受嗎?”“才不呢?！币琅f是那么倔強(qiáng)的聲音。

　　一年后，你慢吞吞的坐在一張沙發(fā)上，那樣子真是辛苦壞了，“為什么會(huì)這樣?”“學(xué)業(yè)唄。”

　　許多人還在祈禱著時(shí)間快些時(shí)，卻沒(méi)想到時(shí)間已經(jīng)帶走了這么多。就算竭盡全力，也挽留不住一絲的念想。至少，曾經(jīng)擁有過(guò)這么美的時(shí)光。朋友，至少還有過(guò)你，還有過(guò)那段青澀的時(shí)期。

　　我想告訴一年后的自己，就算曾經(jīng)有多少困難，你都已經(jīng)挺過(guò)去了，相信你不會(huì)放棄前方的路，更加不會(huì)放棄你的夢(mèng)想!

實(shí)用的優(yōu)秀初中作文6

　　早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是╠╠麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢？那就得從很久以前說(shuō)起。

　　那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。

　　我一咬下去，一小口沒(méi)有了！不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。

　　不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因?yàn)?，這一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！

　　又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的.人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！

　　我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。

　　現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現(xiàn)。

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