下面是范文網(wǎng)小編整理的校園描寫(xiě)作文3篇(描寫(xiě)校園的作文高中作文),供大家賞析。
校園描寫(xiě)作文1
天還蒙蒙亮,但學(xué)校門(mén)口已經(jīng)站滿了學(xué)生。北風(fēng)呼呼的吹著,讓人感到透心得涼。而他們臉上卻洋溢著一種幸?!ぁぁぁぁぁ?zhǔn)備去接受知識(shí)的洗禮。
就在校門(mén)打開(kāi)的那一剎那,所有人都盡全身力氣,如離弦的箭,狂奔起來(lái)。這一場(chǎng)景好似馬拉松賽跑,好不壯觀。走進(jìn)教室后,每一個(gè)同學(xué)都立即拿出書(shū)來(lái)讀。不一會(huì)兒,整個(gè)校園就書(shū)聲瑯瑯。書(shū)聲彌漫在每一個(gè)人的心中。看那個(gè)同學(xué),皺了皺眉頭,顯然是運(yùn)到困難了。于是,他更認(rèn)真了。沒(méi)一會(huì)兒,就一臉欣喜,肯定是大獲全勝了!聽(tīng)著那朗朗書(shū)聲,你一定會(huì)陶醉其中,仿佛身臨其境!
操場(chǎng)上,伴隨著音樂(lè)聲。九年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诒寂苤km然已是冬天,但汗水浸濕了他們的面龐,染濕了他們的衣服。而他們還在無(wú)休止的跑著。沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句“累”,一句“苦”,沒(méi)有一句“不愿意”!看到這種景象,在冰冷的心也會(huì)被打動(dòng)!
清晨的第一縷陽(yáng)光在大家的書(shū)生與九年級(jí)同學(xué)的奔跑中,冉冉升起!在陽(yáng)光的照耀下,我仿佛看見(jiàn)了若干年后:“昔日的孩子成為國(guó)之棟梁!成為偉大祖國(guó)的建設(shè)者!捍衛(wèi)者!
這就是為祖國(guó)培育英才的地方!這就是早晨的校園!
校園描寫(xiě)作文2
在我的成長(zhǎng)道路上,如畫(huà)的景色數(shù)不勝數(shù),波瀾壯闊的大海,峰巒雄偉的黃山,遼闊的'草原……但最令我留戀、牽掛的還是我的校園。
每天早晨,邁著輕快的步伐,走進(jìn)校園大門(mén)映入眼簾的就是少年科學(xué)院和小花壇。走進(jìn)一看,郁郁蔥蔥的大樹(shù)立在高處,像一把巨大的傘,保護(hù)著下面的花草。下面的灌木叢中藏著幾朵紅艷艷的花,旁邊的小枯樹(shù)上冒出了新綠色的嫩芽,雖然不是很顯眼,但卻煥發(fā)出新的生機(jī)。
沿著柏油道,我們來(lái)到了操場(chǎng)。進(jìn)口處有一片五彩斑斕的鮮花,微風(fēng)吹過(guò),它們像一只只蝴蝶舞動(dòng)著雙翅,美極了!一來(lái)到操場(chǎng),整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽,寬闊的橡膠跑道,中間一大片剛長(zhǎng)出的青草,讓人感覺(jué)十分舒服。抬頭仰望天空,只見(jiàn)主席臺(tái)上高高豎起的桿上有飄揚(yáng)著的五星紅旗,每周一,我們都會(huì)注視著五星紅旗冉冉升起。
走出操場(chǎng),就到了“小果園”,那里有柚子樹(shù)、桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù),一到秋天,它們的枝頭就會(huì)掛滿一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí),從遠(yuǎn)望去,像一張張孩子的笑臉,向人們傳送豐收的喜報(bào)。穿過(guò)教學(xué)樓走廊,就來(lái)到了花園。花園里有一顆梅花樹(shù),到了冬天,樹(shù)上的梅花競(jìng)相開(kāi)放,整個(gè)樹(shù)上點(diǎn)綴滿了梅花,放眼一片粉紅。走近梅花樹(shù),一股清香在身邊繚繞,一切煩惱都煙消云散了,只留下淡淡的寧?kù)o。在梅花樹(shù)的一旁有個(gè)花壇,里面有各式各樣的花,簇?fù)碇虚g的一棵月季樹(shù),像是一群人在向皇帝送禮,美不勝收。
穿過(guò)石板路,就來(lái)到了幽靜的竹林,這可是整個(gè)校園最神秘的地方。這兒的竹子十分茂盛,陽(yáng)光透射過(guò)茂密的竹葉縫隙照在地上,從遠(yuǎn)處看,像一塊塊碎銀鋪在地上。每當(dāng)有人走過(guò),它們都會(huì)微微搖晃,好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到竹林!”在竹林旁有許多石桌,石椅和一面古色古香的石墻呢。這就是我的校園。
我愛(ài)我的校園,愛(ài)它的花團(tuán)錦簇,愛(ài)它的綠樹(shù)成蔭,而我在校園里度過(guò)的那許許多多快樂(lè)的時(shí)光,將成為我童年里珍貴的回憶。
校園描寫(xiě)作文3
同學(xué)們好! 我是今天的小導(dǎo)游,由我來(lái)帶著大家參觀我們既美麗又可愛(ài)的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是花香飄逸的花壇?;▔虚_(kāi)滿了五顏六色的花朵∶紅得像燃燒的烈火,粉的似淡淡的云霞,紫的如水靈靈的葡萄,藍(lán)的似清澈的河水,黃的如金燦燦的小麥白的像晶瑩剔透的雪花……真是美麗極了!花壇的左邊是兩棵日本雪櫻,花雖說(shuō)開(kāi)得少,但姿態(tài)卻各不相同,有的還是花骨朵兒,顯得十分嬌小玲瓏,有的只綻開(kāi)了兩三片,好像有些害羞呢,有的已經(jīng)盛開(kāi)了,好像迫不及待的想讓人看看自己。
校園的東邊種滿了清秀挺拔的樹(shù)木。有廣玉蘭、紅楓、核桃樹(shù)、楊樹(shù)、水杉、柏樹(shù),青松……春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小樹(shù)都長(zhǎng)出了碧綠色的嫩芽,把校園裝點(diǎn)得格外美麗 。
校園的西邊是寬闊而有吵鬧的操場(chǎng)。清晨,我們嚴(yán)肅的站在升旗臺(tái)下,聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌,看著紅旗冉冉升起,心中感到無(wú)比的驕傲自豪。上課時(shí)間 ,操場(chǎng)萬(wàn)籟俱寂,只有一兩只鳥(niǎo)在操場(chǎng)上休息。下課了,同學(xué)們沖出教室,在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打籃球……到了特定的休息時(shí)間,大家就聚在一起玩游戲。你瞧!一只“老鷹”正在捉著“小雞” 呢,但“小雞”太聰明,總是躲過(guò)“老鷹”的追捕。操場(chǎng)真是令人神往啊!
校園的北邊,是一棟長(zhǎng)方形的教學(xué)樓。右邊四層是老師的辦公室,中間四層是18個(gè)教室。每個(gè)教室寬敞、明亮,桌椅擺得整整齊齊,黑板擦的十分明亮。我們?cè)诮淌依镒x書(shū)、做實(shí)驗(yàn),可有趣了!
教學(xué)樓的旁邊是一條清澈見(jiàn)底的池塘。池里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú),他們?cè)谒镒杂勺栽诘劓覒蛲嫠#河械脑诖蹬菖荩械脑谔咂で?,還有的在捉迷藏,
開(kāi)心極了!下課時(shí)間,同學(xué)們就在附近玩耍,給池塘增添了許多生趣。
六足園是我們學(xué)校的特色之一。六足園中有絲帶鳳蝶、玉帶鳳蝶、中華虎鳳蝶。下面我給大家介紹一下中華虎鳳蝶的資料:華虎鳳蝶分布于我國(guó)江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、河南、陜西等地。中華虎鳳蝶體表及膜質(zhì)翅上都被有鱗片和毛,身體為黑色,胸背及胸側(cè)生有濃密的棕色毛列,貼身的后翅外緣生著灰色羽絨狀毛叢??谄魈鼗癁楹缥降泥?,不用時(shí)作螺旋狀卷曲。復(fù)眼發(fā)達(dá)。觸角未端膨大,呈棒狀。有兩對(duì)翅。在有黃色襯底的圓形前翅上,背表自前緣向后翅延伸著7根像虎斑一樣的粗黑條紋。背表綴著黃、紅色新月斑,后翅有藍(lán)色圓斑的后翅。有凹進(jìn)的肛角與尖細(xì)的燕尾。中華虎鳳蝶喜歡生活在光線較強(qiáng)而濕度不太大的林緣地帶。飛翔能力不強(qiáng)。狹食性,經(jīng)常尋訪的蜜源植物主要有蒲公英、紫花地丁等植物,以及油菜花或蠶豆花蜜等。完全變態(tài),年生一代,一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)階段。僅產(chǎn)卵于杜蘅等馬兜鈴科細(xì)辛屬的多年生敗花或無(wú)花瓣類草本植物上。
中華虎鳳蝶是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是我國(guó)獨(dú)有的一種野生蝶,由于其獨(dú)特性、像大熊貓一樣珍貴,被昆蟲(chóng)專家譽(yù)為“國(guó)寶”。其主要分布在長(zhǎng)江流域中下游地區(qū),其中,南京是中華虎鳳蝶數(shù)量最多的地區(qū)。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是更了解這種蝴蝶了呢?
作為學(xué)校的小主人,我們很歡迎大家來(lái)參觀呦!
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