下面是范文網(wǎng)小編分享的義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料3篇(學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報)，以供借鑒。

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料1

　　促進均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平

——****義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

　　歡迎各位來到****！很高興有機會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校推進教育均衡發(fā)展的有關(guān)情況。我們學(xué)校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。下轄六所村級小學(xué)和教學(xué)點，現(xiàn)有學(xué)生1222人，42個教學(xué)班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設(shè)施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學(xué)校成立了****義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持以均衡發(fā)展為原則，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，以“四全管理”為手段，以建立高素質(zhì)教師隊伍為依托，以實施新課程改革為突破口，以“創(chuàng)全國農(nóng)村義務(wù)教育名?！睘槟繕?biāo)，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學(xué)校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風(fēng)先進單位、市十佳人民滿意學(xué)校、市素質(zhì)教育示范學(xué)校等榮譽稱號。下面就我校有關(guān)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要匯報：

　　一、辦學(xué)條件的均衡。

　　為改善學(xué)校辦學(xué)條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設(shè)施，建設(shè)好了學(xué)生運動場，建成兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學(xué)校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。之后又投資近500萬元對****教工宿舍、學(xué)校操場、校門及實驗室進行改造翻新，并加強了 1

　　校園綠化，把學(xué)校變成了春有花、夏有蔭、秋有果的花園式生態(tài)學(xué)校。加強薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學(xué)、嘉吉春蕾小學(xué)教學(xué)樓和南溪小學(xué)辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學(xué)校添置新課桌、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)施。

　　二、師資力量的均衡。

　　學(xué)校加強教師資源的統(tǒng)籌管理，采取六項措施，促進各校師資力量均衡。

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：正副校長均參加了培訓(xùn)并取得合格證，持證上崗。

　　二是配齊專任教師，實施教師聘任制，所有教師都持證上崗。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學(xué)歷31人，占%，小學(xué)教師?？埔陨?5人，占84%；中小學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。同時配齊非教學(xué)人員。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。

　　三是根據(jù)各校的要求引進教師，及時補充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。

　　四是加強教師培訓(xùn)。健全教師培訓(xùn)制度，給全鄉(xiāng)教師均衡參加縣、鄉(xiāng)、校三級教師培訓(xùn)的機會；落實培訓(xùn)經(jīng)費，組織教師參加各級各類繼續(xù)教育，廣泛開展在職學(xué)歷教育，扎實開展新課程教材培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)；大力實施“名師工程”。

　　五是加強薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。

　　六是強化師德建設(shè)。經(jīng)常在全級學(xué)校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，落實師德要求“十不準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)全國勞模和優(yōu)秀教師先進事跡。對長期工作在薄弱學(xué)校的教師政治上給榮譽，生活上給關(guān)心，每年教師節(jié)都隆重表彰優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚奉獻精神，安心教書，全校教師的師德水平都得到全面提高。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學(xué)習(xí)的決定。

　　三、經(jīng)費投入的均衡。

　　源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設(shè)花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據(jù)實際情況，討論研究學(xué)校建設(shè)方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。一是教師工資由縣級財政統(tǒng)一按時發(fā)放，教師人事關(guān)系由縣教育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。二是多方籌措資金，爭取社會力量支持教育事業(yè)。三是在鄉(xiāng)財政處于相當(dāng)困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。自2006年春季開始全體學(xué)生開始享受“兩

（三）免一補”政策。2006年—2011年縣財政累計撥公用經(jīng)費、一費制補助等款 元。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學(xué)和石塘小學(xué)因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學(xué)校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學(xué)校的新建和搬遷，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學(xué)的學(xué)生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學(xué)習(xí)。四是按時足額發(fā)放生均公用經(jīng)費。五是給薄弱學(xué)校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學(xué)校任教，促進師資均衡。

　　四、辦學(xué)水平的均衡。

　　我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學(xué)手段，落 3

　　實教學(xué)全程管理,逐步形成了“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風(fēng)和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風(fēng)和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。為此，學(xué)校

　　一是推動“5211”新課改，做到教書育人。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學(xué)改革，真正把課堂還給學(xué)生?！?211”課改取得了初步的成效，2011年中考我校錄取率近50%，實現(xiàn)了歷史性的突破，學(xué)校成功申請了2個省級課題，課題研究取得了成效，即將結(jié)題，得到學(xué)生的歡迎和教育局的充分肯定。

　　二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。辦學(xué)有特色，學(xué)校才有活力。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術(shù)教育作為學(xué)校的特色進行打造，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到提高，美術(shù)特色初步顯現(xiàn)。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創(chuàng)作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，把美術(shù)特色創(chuàng)建與校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，使校園文化氛圍進一步深厚起來。走進我們的校園，會感覺 到校園里充滿了藝術(shù)馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術(shù)作品，成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)孩子們一踏入校園，就會被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅。

　　三是開展勞動教育，做到勞動育人。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，使其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握一定的勞動技能，對學(xué)生今后的發(fā)展有很大幫助。學(xué)校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學(xué)生的良好品格。一是開辟“少年林”和勞動實踐基地，深入開展“我勞動 我快樂”活動。指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動工具，教會學(xué)生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學(xué)生對植物的了解和對大自然的熱愛。同時，我們以勞動實踐基地建設(shè)推動校園綠 4

　　化，把基地上樹木搬到校園內(nèi)，提高學(xué)生的動手能力，讓他們感受勞動的艱辛、體驗勞動的樂趣。二是展開校園綠化行動，將學(xué)校綠化責(zé)任到班。通過勞動教育，學(xué)生可以認(rèn)識社會，磨練自己的耐力、意志，增強集體主義觀念，真正懂得勞動成果來之不易。三是實施“家政服務(wù)”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。開展“學(xué)做飯菜”、“布置整理房間”、“學(xué)做家務(wù)”、“當(dāng)一天家長”等，學(xué)生通過親身體驗，感受父母的辛勞，增進了父母與子女的情感溝通與交融。四是組織學(xué)生節(jié)假日到敬老院和困難學(xué)生家中義務(wù)勞動。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。

　　四是加強校園文化建設(shè)，做到文化育人。學(xué)校努力建成了由校史室、校園網(wǎng)、《思源》校刊、校園文化板報、校園詩詞文化基地、童星璀璨、園丁風(fēng)采、勞模風(fēng)采、勵志標(biāo)語創(chuàng)爭標(biāo)語等組成的宣傳核心價值觀的育人文化網(wǎng)，學(xué)校成了一所環(huán)境清新怡人、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的書香校園。整個校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍，學(xué)校文化無處不在，形成了獨特的精神魅力，象春雨般滋潤學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操。

　　五、教育機會的均衡。

　　我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當(dāng)?shù)仉y以找到工作，外出務(wù)工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學(xué)生也多，我們認(rèn)為，要促進教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學(xué)生上學(xué)、受教育的問題。我們把“不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)、不讓一個留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，通過實施“學(xué)生關(guān)愛工程”，保障所有學(xué)生都能平等享受受教育的機會和權(quán)力。

　　一是關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。開展“做一日 5

　　學(xué)生家長”活動，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)情況，讓貧困住宿生生活補助真正補到困難學(xué)生身上；爭取社會各界力量為貧困學(xué)生捐款捐物，目前已累計捐款達2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日報》、萍鄉(xiāng)電視臺《九點一該》等新聞媒體的報道，社會反響強烈，李娜等家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的困難得到了很好的解決。

　　二是關(guān)愛留守兒童。學(xué)校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設(shè)置親情QQ，增強了留守兒童與父母的親情聯(lián)系，同時，老師也能隨時與其父母交流孩子在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進了留守兒童的健康成長；與每位留守兒童結(jié)成幫扶對子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”;實施心理關(guān)愛工程，校設(shè)立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導(dǎo)留守兒童健康成長。

　　三是關(guān)愛特殊群體，保障其平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。把特殊教育學(xué)生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務(wù)教育。

　　全國教育工作會議奏響了新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的號角。我們深深知道自己肩上的擔(dān)子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。我們將牢記義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責(zé)任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)把我校建設(shè)成為一所在全國都有影響的九年一貫制農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力！

　　謝謝大家！

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料2

　　讓民族“花朵”在這里綻放 ——推進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報材料

　　XXX小學(xué)

　　讓民族“花朵”在這里綻放 ——推進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報材料

　　為全面推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進程,進一步促進學(xué)校均衡發(fā)展，在上級教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，我校根據(jù)《XX市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實施意見》精神，采取定性分析與定量分析相結(jié)合的辦法，對照《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》和《XX市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收評分表》認(rèn)真進行了自查，具體匯報如下：

　　一、辦學(xué)條件

　　XXX小學(xué)是一座歷史悠久的民族小學(xué)，始建于19XX年，原名XX小學(xué)，19XX4年更為現(xiàn)名?，F(xiàn)在校學(xué)生XXXX多名，包括漢、回、藏、東鄉(xiāng)等民族學(xué)生，其中少數(shù)民族學(xué)生數(shù)量占全校學(xué)生總數(shù)的三分之二，是一所致力于發(fā)展民族特色教育的學(xué)校。學(xué)校作為九年義務(wù)教育完全小學(xué)，校園建設(shè)的總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要，按照教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。后期裝修和綠化按照教育局的規(guī)劃及學(xué)校的發(fā)展思路逐步推進，努力建成環(huán)境優(yōu)美、品味典雅、內(nèi)涵豐富，富有民族特色的學(xué)校。

　　學(xué)校規(guī)劃建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，所有硬件將按《省標(biāo)》《市標(biāo)》標(biāo)準(zhǔn)配齊配足。

　　學(xué)?，F(xiàn)存圖書6090冊，報刊雜志26種以上，有足夠的工具書、教學(xué)參考書，有適量的電子閱覽資料和教學(xué)軟件，平均每年新增圖書1000冊左右，滿足教學(xué)需要。

　　二、特色亮點

　　近年來，在上級教育行政部門的關(guān)心支持下，學(xué)校堅持正

　　確的辦學(xué)方向，以學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，本著?育人是根本，質(zhì)量是生命，文化是靈魂，科研是先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵?的教育理念，全面實施素質(zhì)教育，推進學(xué)校文化建設(shè)，在各方面取得了長足進步。

（一）愿景引領(lǐng)，理念推動，塑造精神力

　　辦學(xué)理念是學(xué)校的?靈魂?，是學(xué)校長時期積淀的核心思想體系、道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范的集中體現(xiàn)，是學(xué)校教育本質(zhì)特征和教育理論內(nèi)涵的有機與綜合表現(xiàn)。堅持?以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)為核心?的思路，將隱性育人功能和顯性人文培養(yǎng)相結(jié)合，形成具有金城關(guān)回民小學(xué)特色的校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

　　1、文化愿景:讓每個孩子快樂成長，讓每位教師舒心工作，讓每位家長收獲希望。讓校園成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的精神家園。

　　2、辦學(xué)理念: 尚德

　　校 訓(xùn)：求真崇智 博學(xué)篤行 校 風(fēng)：和諧文明 求實創(chuàng)新

　　教 風(fēng)：樂教善誘 勤勉睿思

　　學(xué) 風(fēng)：樂學(xué)善思 勤奮上進

（二）精細管理，彰顯特色，塑造執(zhí)行力

?行遠道者假于車，濟江海者因于舟。?欲至千里之外，須揮百人之楫。執(zhí)行力的高低決定著學(xué)校文化的貫徹，直接影響到學(xué)校的發(fā)展。金城關(guān)回民小學(xué)精細管理，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，群策群力，將學(xué)校各種資源有效整合，踐行學(xué)校的精神理念，顯現(xiàn)學(xué)校獨具的文化韻味。

　　1.抓內(nèi)部管理，打造民主和諧、科學(xué)規(guī)范的管理文化

　　按照?務(wù)實、規(guī)范、精細、創(chuàng)新?的管理要求，學(xué)校以提高課堂教學(xué)效率為中心，加大了學(xué)校各項管理力度，使管理向精、細、實方向邁進。積極探索?鏈條式?與?扁平式?相結(jié)合的管理模式。

　　學(xué)校整體管理方面黨、政、工、團、隊五線并進，求嚴(yán)求實，規(guī)范了管理制度；教學(xué)管理方面，教研、科研、課堂三足并重，求精求細，提升了課堂效率；班隊管理方面，班級文化建設(shè)與行為習(xí)慣教育同步推進，求穩(wěn)求新，促進了穩(wěn)步發(fā)展。教師團隊的管理與建設(shè)，學(xué)校注重 ?鏈條式?與?扁平式?相結(jié)合的管理模式探索。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是?點?，是管理的核心頂點，管理對象是?面?，即每一個教師、學(xué)生，而點與面之間的鏈條則是學(xué)校各處室、團隊群體的負(fù)責(zé)人。具體管理流程就是?點抓鏈、鏈促面，自上而下，規(guī)范管理、層層落實、責(zé)任到人?，各項具體工作有專人負(fù)責(zé)，管理偏平推進。從而實現(xiàn)了管理的細化與精化。在這一管理模式的引領(lǐng)下，各級管理者將管與理相結(jié)合，統(tǒng)一思路，邊管邊理，促進了各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。形成了一支有集體意識，積極向上、健康樂觀，有經(jīng)驗，有活力，富有朝氣、和諧互補的班子隊伍。工作決策堅持先調(diào)研后決策、先醞釀后上會、先立章后辦事、先緩解后解決的工作程序，解決了學(xué)校發(fā)展中的許多新問題，提高了決策水平和辦事能力。在教育教學(xué)管理過程中, 領(lǐng)導(dǎo)班子還樹立了為教師和學(xué)生服務(wù)的意識，積極深入一線，參與教育教學(xué)活動，給予教師指導(dǎo)和幫助，樹立了為教學(xué)提供良好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。

　　學(xué)校2011年取得XXX市委市政府頒發(fā)的?平安校園?；更榮獲XX市教育質(zhì)量進步獎，2012獲得XXX市委市政府頒發(fā) 的?先進集體?獎、教育部中國教師發(fā)展基金會和國家教師科研專項管理辦公室頒發(fā)的?十二五?教育科研規(guī)劃全國重點課題《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX》實驗校等榮譽。

　　2.學(xué)?三師?精神，打造品正德厚、才學(xué)兼?zhèn)涞慕處熚幕?學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新，通過校本教研，交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教學(xué)新秀等措施，搭建了一個良性循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展平臺，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，塑造了一批?品正德厚、才學(xué)兼?zhèn)?的中青年教師。

（1）加強了教師學(xué)習(xí)力度，提升了教師師德素養(yǎng)。每周四下午的政治學(xué)習(xí)時間，班子成員和全體教職工都能一起學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，進行師德師風(fēng)建設(shè)的開展落實。校長定期做主題鮮明、形式多樣的師德講座，如《做成功快樂的人》、《愛，教育者永恒的追求》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。我校教師愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。教師群體的政治素質(zhì)和師德水平不斷提升，如我校XX老師獲得XXX一等獎……。

（2）加大教師培訓(xùn)力度，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　一是以課堂教學(xué)為中心，組織教師上好青年教師匯報課，還實行推門聽課和跟蹤聽課制度，通過領(lǐng)導(dǎo)班子全員評課，個別交流，查問題，找原因，對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時指正改進，取得了較好的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均每學(xué)期共計要聽課百余節(jié)，校長、教導(dǎo)處對多名年輕教師進行了跟蹤再聽課，從教案設(shè)計輔導(dǎo)到課堂教學(xué)指導(dǎo)，手把手促進年輕教師的成長。聽課后所有班子成員認(rèn)真反思總結(jié)，進行了面對面的評課，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，也促進了自身專業(yè)能力。校長有針對地進行了高效課堂聽評課反思，撰寫了《關(guān)注學(xué)生需求 推進高

　　效課堂——課堂教學(xué)聽評課感悟及整改措施》，梳理教師共性、個性特點，尋找切合學(xué)校實際的教學(xué)策略，對發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改的措施。有效地提高了課堂教學(xué)效率，達成了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目標(biāo)。

　　2011學(xué)校XXX老師在第四屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎；XXX、XXX分別獲得創(chuàng)新杯各學(xué)科錄像課一、二、三等獎；XXX、XXX、XXX等老師的論文均公開發(fā)表于省級、國家級教育類期刊《XXXX》………………。

　　二是加強了教研活動力度，提升了教師教研能力。學(xué)校有計劃有步驟地開展教師?六個一?活動、專題講座、學(xué)科專題教學(xué)觀摩研討等活動，加大了校本教研的力度。每學(xué)年，開展?鑄師魂、樹師德?的教師師德演講活動，組織以?讓書香飄溢校園?為主題的教師讀書交流活動；開展班主任論壇活動，交流班級管理經(jīng)驗。相關(guān)活動信息在市政府網(wǎng)絡(luò)信息平臺上發(fā)表，對老師們產(chǎn)生了極大的鼓舞。另外全校教師每人每學(xué)期整理一份優(yōu)秀教案，制作一份精致課件，撰寫一篇教學(xué)論文。

　　學(xué)校還引領(lǐng)教師積極參與課題研究，提升自身的教研能力。這也促使學(xué)校教育科研水平近三年來取得長足發(fā)展：我校申報的國家?十二五?教育科研規(guī)劃全國重點課題《XXX……》于XXXX年順利結(jié)題通過鑒定，成果達到國內(nèi)研究先進水平，一舉榮獲教育部中國教師發(fā)展基金會和國家教師科研專項管理辦公室頒發(fā)的全國優(yōu)秀課題成果一等獎?！禭XX……課題通過省級鑒定，并獲得了XXX市課題研究優(yōu)秀成果二等獎。市級重點規(guī)劃課題《XXX……》、《XXX……》均已結(jié)題，正在鑒定和申報評獎中。以上課題研究均來源于教學(xué)，研究成果也都服務(wù)于教學(xué)。

　　三是學(xué)校積極創(chuàng)造機會，搭建平臺，走出去、請進來。學(xué)

　　校為教師創(chuàng)設(shè)促進專業(yè)成長的學(xué)習(xí)、發(fā)展機會。學(xué)校由XX校長牽頭，就業(yè)務(wù)方面給全體教師定期做專業(yè)的培訓(xùn)和講座，如《新課標(biāo)下，如何評課》《如何做一個好的班主任》等。派教師積極參加教育局組織的高效課堂觀摩活動，各科中心教研組教研活動，以及校本教研活動，并將先進思想和所學(xué)經(jīng)驗在教研組活動時向各科教師傳達。2014年已選派XXX、XXX、XXX、XXX等教師赴教育發(fā)達地區(qū)培訓(xùn)，回來后分別做了《聆聽母語的聲音》等專題講座，對老師們思想的觸動比較大。

　　四是借助對口協(xié)作的?傳、幫、帶?，促進青年教師的專業(yè)化成長。我校先后與XXX小學(xué)、XXXX小學(xué)結(jié)成對口協(xié)作學(xué)校。近年來開展了多項合作教研活動。我校青年教師XXX、XXX、XXX拜XXX小學(xué)、XXXX小學(xué)骨干教師XX、XXX、XXX等名師專家為師，幾位老師從備課、上課到評課進行全程指導(dǎo)，促進了我校青年教師的專業(yè)化成長。幫扶活動卓有成效，活動信息被XXXX教育信息采納，老師們真正感受到了活動的有效，感受到了專業(yè)素養(yǎng)提升不是一件難事，只要我們都做教育有心人，我們并不比別人差。老師們找到了前所未有的專業(yè)信心。

　　3.重習(xí)慣培養(yǎng)，打造身心健康、快樂成長的學(xué)生文化 學(xué)校圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一核心內(nèi)容，繼續(xù)加強班隊管理與建設(shè)的力度，有針對性的開展了系列德育活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣教育，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（1）加強了學(xué)生養(yǎng)成教育，在體驗中形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校在開展?好習(xí)慣伴我成長?的活動基礎(chǔ)上，大隊部、各中隊繼續(xù)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。過渡期間，每周一舉行?向國旗敬禮?，進行?國旗下講話??值周評比??好習(xí)慣伴我成長每周一要求?等系列活動，為學(xué)

　　生搭建了德育教育、自主評價的平臺，營造了良好的校園文化氛圍。

（2）憑借主題活動，提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)、法制意識、安全意識和心理健康水平。

　　一是利用重大意義的節(jié)日、紀(jì)念日，挖掘德育內(nèi)涵，設(shè)計了一系列教育活動，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。?學(xué)雷鋒，做美德少年??清明節(jié)，緬懷先烈網(wǎng)絡(luò)祭掃活動??歡慶六一兒童節(jié)??祝福教師節(jié)?等系列活動。

　　二是定期組織班會、隊會，通過教師的精心設(shè)計，滲透道德教育的主題，強化了學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志及道德行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個知孝、知禮、知誠、知信、知恥的人。?三八節(jié)，我為媽媽沏杯茶??小手拉大手，文明一家人? ?小手拉大手，文明齊步走?系列活動等。學(xué)生代表參加了?讀好書，共筑中國夢?征文比賽。

　　三是通過挖掘各學(xué)科教學(xué)中的德育因素，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有效運用班會、黑板報、宣傳欄、國旗下講話等德育主陣地，增強了學(xué)校德育的實效性；通過講座、調(diào)查問卷、消防演練等方式對學(xué)生進行了自我養(yǎng)成教育，紀(jì)律、法制、國防教育，及生命教育等教育，增強了學(xué)生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識；通過一系列的紙模制作活動，讀書征文活動，科技制作活動，在學(xué)生中大力開展了科普宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，信仰科學(xué)，求真務(wù)實的人生態(tài)度。三年來我?？萍蓟顒咏M的同學(xué)們參加了2011年XXX市第二十三屆少年兒童紙模型制作比賽，獲得了團體銀獎的好成績；XXX、XX同學(xué)分別獲得2012年第十七屆全國華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽的一、二、三等獎，XXX、XXX、XXX分別獲得2012年全國

　　小學(xué)生英語競賽五年級組全國二、三等獎；2013年，XXX、XXX等同學(xué)獲得教育局舉辦的?人人讀好書.共筑中國夢?征文活動大賽XX獎等…………………………。

　　四是認(rèn)真開展生命教育，進一步做好了學(xué)生衛(wèi)生健康教育，心理健康教育、安全教育等專題教育工作。讓每個孩子的生命價值得到提升，使每個孩子生命更精彩。教育有多重價值，外在價值是看學(xué)了多少知識、長了多少本領(lǐng)；內(nèi)在關(guān)注人格不斷完善，精神不斷豐富，生命價值不斷提升。以生命教育為主題，找到了很好的切入點，這是對教育本質(zhì)的回歸，是對教育核心價值的追求。每學(xué)期，進行消防知識講座，和金回中一起進行學(xué)生綜合體檢及安全疏散演練，進一步增強了學(xué)生珍愛生命的意識。

（3）開展豐富多彩的藝體活動，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。每學(xué)期根據(jù)節(jié)慶日和主題日，大隊部組織開展以?我是環(huán)保小衛(wèi)士??小手拉大手?為環(huán)保主題清潔衛(wèi)生活動，民族精神代代傳活動。同時組織開展了?爭做文明好少年?演講活動、?‘誦讀經(jīng)典，親近圣賢，潤澤芬芳童年’，慶祝六一兒童節(jié)?系列活動、?感恩的心?系列活動、?小手拉大手，文明一家人?系列活動、?愛科學(xué)月，科普知識講座?活動、舉辦以?讓藝術(shù)的畫筆描繪多彩的童年?為主題的校園藝術(shù)周。在陽光體育方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親入一線指導(dǎo)開展，編排了適合學(xué)生健康發(fā)展的大課間藝術(shù)操，貫徹?每天運動一小時?的體育健身方略，每年組織一次的大型校園運動會。每年積極組織師生參加XXX國際馬拉松賽，在XXX市學(xué)生運動會上幾年來均有多名學(xué)生取得多項決賽的前八名，本校的XX、XXX同學(xué)更是勇奪本XXXX項目擲遠項目的季軍……。

（4）努力開發(fā)整合德育資源，多渠道開展學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合的交流活動。

　　不斷加強學(xué)校、家庭、社會三方的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力。也真正實現(xiàn)了家校多方交流，共同促進學(xué)生健康成長的教育目標(biāo)。每年三月份、十一月份開展家長開放日活動，讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，走進學(xué)校，參與教育，走進教室，關(guān)注孩子；增進家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家校溝通的橋梁，增進家校聯(lián)系。校長在家長會上說：?親愛的家長們，在陪伴孩子長大的路上，我們不能讓5+2=0，一定讓5+2>7,這個在數(shù)學(xué)上永遠不成立的算式，在教育孩子方面一定能實現(xiàn)。請你們不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，擺正自己的角色，掌握家庭教育的原則和技巧，引導(dǎo)孩子、教育孩子，做一名優(yōu)秀的父母。?學(xué)校教師良好的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)贏得了家長們的一致好評。

（三）環(huán)境育人，規(guī)范行為，塑造形象力

　　良好的學(xué)校形象力充分傳達著學(xué)校的教育理念、教育成績和團隊的精神風(fēng)貌。XXXXXX小學(xué)是一所具有歷史厚重感的民族學(xué)校，借助著自身的形象力建設(shè)完善的順風(fēng)之勢，通過物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)形象力。

　　1．規(guī)范學(xué)校校名 中文校名：XXXXX學(xué)校 英文校名： XXXX…… 2．?；蔗屃x

　　校徽寓意:主色調(diào)綠色象征生命和希望，寓意孩子是祖國的未來，是民族的希望。兩圓源于?回?字，里面的主體圖形是XXX特色古建，立足絲路文化、黃河文化與地方民俗文化，象征

　　園丁溫暖的雙手托起稚嫩的幼苗，使每一個孩子健康、茁壯的成長。

　　在XXXXX的艱難時期，學(xué)校盡可能為師生營建良好的硬件設(shè)施，經(jīng)過學(xué)校多方協(xié)調(diào)和努力，將二樓最西邊一間多媒體教室，改造為兩間教室，建成一間集師生圖書閱覽室、小型會議室、學(xué)生各類活動室為一體的多用性場所，為師生的各項活動提供了保證。同時制作了校園文化藝術(shù)宣傳臺板，展示學(xué)生們豐富多彩的書法、美術(shù)、手工作品，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)孩子們愛學(xué)習(xí)、愛生活的熱情。同時由學(xué)校多方籌措，給所有教學(xué)設(shè)施不齊全的教室改換、配備先進的多媒體一體式電子白板，盡力改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　今后，我們將繼續(xù)堅持?以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)為核心?的思路，將隱性育人功能和顯性人文培養(yǎng)相結(jié)合，推進學(xué)校文化建設(shè)，讓民族?花朵?在這里綻放。

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料3

　　遼寧省義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作

　　匯報材料

--北票市章吉營鄉(xiāng)初級中學(xué)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

　　你們好！

　　首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查驗收義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，這將對我校各項工作起到極大的推動作用。我們在教育局的大力支持下，抓住機遇、謀求發(fā)展、齊心協(xié)力、務(wù)實高效，努力完成學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)的各項工作。下面，把我校此項工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家做以匯報，懇請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。

　　一、學(xué)校基本情況

　　章吉營初級中學(xué)創(chuàng)辦于1970年6月，地處北票市南,與朝陽市雙塔區(qū)相鄰，是一所全日制農(nóng)村非寄宿制初級中學(xué)，占地面積平方米，2008年新翻建5棟平房，總建筑面積為1689平方米；在國家政策和時代發(fā)展的背景下，學(xué)校生源逐年減少，如今在校生共有149人，6個教學(xué)班。現(xiàn)有在職教職工42人，其中，專任教師28人，教師學(xué)歷合格率為100%。全校具有中級及以上職稱的26人；縣市級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人14人。

　　二、學(xué)校均衡發(fā)展評估細則自檢情況

　　我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，發(fā)揚“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的精神，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面，均取得了顯著的成績。

　　根據(jù)《遼寧省基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)督導(dǎo)評估細則》的標(biāo)準(zhǔn)，我們自檢情況如

　　學(xué)校在普九“雙高水平”驗收的基礎(chǔ)上，結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)要求做好創(chuàng)建工作，具體做法如下：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

　　學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，由校長負(fù)總責(zé)，并對任務(wù)進行了詳細劃分，各負(fù)其責(zé)，各司其職，為工作的及時、保質(zhì)、高效完成提供了組織保障。

　　2、理清思路，落實責(zé)任

　　為確保每項工作都能落實到位，學(xué)校本著“硬件從實、軟件從嚴(yán)”的工作思路，多次召開會議，專題布署此項工作，建立了綜合考評機制，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人，各室負(fù)責(zé)人對進展情況認(rèn)真自檢，對工作中出現(xiàn)的新問題做到了及時整改。

　　3、規(guī)范管理，完成指標(biāo)

　　在學(xué)校管理工作中，堅持“德育為首、智育為主、安全第一”的指導(dǎo)思想，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。提出了“抓核心、重基礎(chǔ)、創(chuàng)平安”的九字方針。加強了“三風(fēng)”建設(shè)，根除了“三亂”現(xiàn)象，為形成良好的校風(fēng)、校紀(jì)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)校各項制度健全，崗位分工明確、獎懲分明，各種檔案資料齊全、規(guī)范。各項工作井然有序，班子有凝聚力，教師有進取心，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，師生沒有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

　　4、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

　　學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，學(xué)校建立“流動學(xué)生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責(zé)任人。對本班沒有按時到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學(xué)生到校率為100%。

　　8、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費政策，規(guī)范學(xué)校收費行為

　　學(xué)校不單獨收取任何名目的費用，學(xué)生的教輔用書費統(tǒng)一按市教育書刊發(fā)行社制定的標(biāo)準(zhǔn)收取。每年開學(xué)初，學(xué)校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學(xué)生繳費補課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會監(jiān)督舉報。學(xué)校無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。

　　9、開展教學(xué)模式的革新，開創(chuàng)具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，適時總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗，將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)的“高效課堂”研究推進。

　　10、加大投入改善條件

　　自2014到現(xiàn)在，學(xué)校努力爭取資金，截止目前，學(xué)校已投入萬元資金用來改善辦學(xué)條件，其中7768元用于添加圖書776冊，6770元用于音體美器材投入；元用于理化投入；元用于取暖管道維修及取暖用輔助用房，大大改善了辦學(xué)條件。

　　五、存在不足及努力方向

（一）存在不足

　　1、教師的專業(yè)化水準(zhǔn)尚欠，教師的創(chuàng)新意識不強，需進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　遼寧省義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作

　　匯報材料

　　北票市章吉營鄉(xiāng)初級中學(xué)

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