下面是范文網(wǎng)小編收集的秋游東湖小學(xué)生作文創(chuàng)作3篇 有關(guān)武漢東湖的小學(xué)生作文，供大家閱讀。

秋游東湖小學(xué)生作文創(chuàng)作1

　　的秋游東湖小學(xué)生作文范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

　　快樂(lè)秋游

　　今天，我們一個(gè)個(gè)臉上洋溢興奮的表情，精神飽滿，剛來(lái)學(xué)校就紛紛交談著今天最令人期待的事情——秋游。

　　我們走進(jìn)昆蟲館，先看見(jiàn)一只斑海豹，它在水里上躥下跳，好像在歡快地對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到昆蟲館！”這時(shí)我們看到一只疣猴，它真是小巧玲瓏。我們來(lái)到昆蟲區(qū)，有扁足蟲，有蟑螂，有蝴蝶。

　　我最欽佩的是蟑螂，原本我是討厭它的，可是聽了介紹，我不由得對(duì)它豎起了大拇指。那是因?yàn)樗纳嫣貏e強(qiáng)：就算剁掉它的頭，仍可以活3天！放到冷藏室里可以活10天！在不吃不喝的境況，竟可活18天！這一切都讓我目瞪口呆，徹底顛覆了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在終于明白：“打不死的小強(qiáng)”是什么意思了！

　　我們順著臺(tái)階走進(jìn)了地下一層，我們參觀了一些小動(dòng)物，有兔子，有貓頭鷹??和冷血?jiǎng)游铩?/p>

　　最后，我們看了一場(chǎng)動(dòng)物表演，最精彩的是魔術(shù)師居然讓一只蜥蜴睡著了！然后使用又讓它醒過(guò)來(lái)。這一幕真是太神奇了 ，我想：這到底是怎么一回事呢？

　　參觀完昆蟲館我們又向艙宇館前進(jìn)了。

　　不一會(huì)兒我們來(lái)到航宇館野餐。大家分享野餐后，我們又參觀了航宇館，里面有好多好多我們不知道的飛機(jī)模型，有美軍的“B-25超級(jí)空中堡壘”重型轟炸機(jī)，有日軍的“零式”戰(zhàn)斗機(jī)，有英軍的“噴火”戰(zhàn)斗機(jī)??

　　這真是一次快樂(lè)又有意義的秋游??！

　　周子羽

　　小四班

　　的小編希望以上4篇秋游東湖小學(xué)生作文范文能夠幫到你，當(dāng)然，你還可以點(diǎn)擊這里查看更多秋游東湖小學(xué)生作文范文。

秋游東湖小學(xué)生作文創(chuàng)作2

　　這篇秋游東湖小學(xué)生作文范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用。

　　我天天盼望好玩的秋游活動(dòng)，就在今天終于成行了。前一天晚上，我難以入睡，月亮婆婆和小星星仿佛和我一樣睜著眼睛等待天明。

　　一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校。一看，同學(xué)們比我還來(lái)得早呢！看來(lái)大家都很激動(dòng)，我們的心早就飛到了目的地。車子駛過(guò)了長(zhǎng)江二橋，就看到了東湖生態(tài)園的招牌。一進(jìn)大門老師就帶領(lǐng)我們走向卡丁車。老師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目，人比較多，先坐下來(lái)吃點(diǎn)東西”。我們自由分組，我給你一塊蛋糕，你給我一片薯片，可熱鬧了！終于輪到我了，我和兩個(gè)同學(xué)坐一輛車，開車的叔叔駕駛著卡丁車，“嗖”地一下像離弦的箭在跑道上飛馳起來(lái)，我在車上，耳邊聽見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，眼前的景物一閃而過(guò)。哇！太刺激了！

　　當(dāng)我們還沒(méi)有從刺激中走出來(lái)，老師又帶著我進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目：“競(jìng)技劃船”。這個(gè)游戲主要考大家的團(tuán)結(jié)能力，我們小組最團(tuán)結(jié)了，第二組先開船，我們落下了一大截。后來(lái)，大家使出吃奶的勁，奮起直追，終于趕上了他們，心里感到從未有過(guò)的驕傲和自豪。接著又玩了好多項(xiàng)目，“快艇”、“水上浮橋”、“抓金魚”，每一個(gè)項(xiàng)目都深深地吸引著我，讓我不想離開。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，就要離開這美麗的東湖生態(tài)園了，我激動(dòng)的`心情久久難以平靜，這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的快樂(lè)！

　　東湖，我會(huì)再來(lái)的！

秋游東湖小學(xué)生作文創(chuàng)作3

　　秋游東湖小學(xué)生作文怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

　　秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，正是秋游的好時(shí)節(jié)。我們舉家來(lái)到東湖公園，享受一場(chǎng)來(lái)自東湖公園這個(gè)大植物園里浸滿花香的視覺(jué)盛宴。

　　進(jìn)入“大植物園”大門，首先映入眼簾的，是一大片一大片的菊花：有的精心被擺放成一個(gè)大花籃，有的造型是一只開屏的孔雀，有的擺成了張牙舞爪的巨龍。那些盛放的菊花，有的大朵大朵開放，有的含苞欲放，花瓣卻一律像小姑娘柔順的卷發(fā)，美麗極了。

　　繼續(xù)往里走，一個(gè)直徑大約十米的大型音樂(lè)噴泉展現(xiàn)在我們面前。隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，水柱時(shí)高時(shí)低，在陽(yáng)光下閃著絢麗的光芒。

　　再往前走，才是真正的花海。有野菊花、牽?；?、紫藤花……粉的、紅的、白的、紫的……色彩瑰麗，滿園清香。只有南方的秋天，才能有不輸于春天的勃勃生機(jī)。

　　珍惜職務(wù)溫室內(nèi)，所有的植物安靜地展示著自己，迎接每位到來(lái)的游客的目光。各種各樣叫不上名字的仙人掌在這里攀延到了屋頂，矮的則貼附到了地面，顏色豐富，形態(tài)各異。

　　走出溫室，沿著一條幽靜的石道，我們來(lái)到了水霧區(qū)。由人工裝置的水霧將一大片林區(qū)籠罩起來(lái)，別有一番韻味。清新的空氣里，樹木似乎比平時(shí)顯得更加的蔥郁。

　　時(shí)間很快過(guò)去，游人漸漸地少了。我們戀戀不舍地走出公園。但是那些爭(zhēng)先怒放的花朵和美景卻定格在我的腦海中，保存在我手里的相冊(cè)里。

秋游東湖小學(xué)生作文創(chuàng)作3篇 有關(guān)武漢東湖的小學(xué)生作文相關(guān)文章：