下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)讀書(shū)作文6篇 讀書(shū)隨筆四年級(jí),歡迎參閱。
四年級(jí)讀書(shū)作文1
俗話(huà)說(shuō):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。正因?yàn)檫@句名言,我才喜歡上了讀書(shū)。
學(xué)習(xí)不但能提高人類(lèi)的知識(shí)水平,而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí),就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識(shí),就一定要讀書(shū)。書(shū)是我們每一個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)拿起課外書(shū),津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍,長(zhǎng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字,就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,在我的腦海里,跳來(lái)跳去。讀書(shū)讓我心情愉悅,因?yàn)樵陂喿x中我的思路變得更開(kāi)闊;讀書(shū)讓我堅(jiān)強(qiáng),特別是在我不開(kāi)心的時(shí)候,閱讀可以讓我鼓起勇氣,重新振作起來(lái)。
所以讀書(shū)帶給我許多的快樂(lè)!
四年級(jí)讀書(shū)作文2
俗話(huà)說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。是的,讀書(shū)不僅能使人了解許多知識(shí),豐富我們的詞匯量,還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句,會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。假如再運(yùn)用上一兩句名言或古讓?zhuān)蔷透昧?,它?huì)使文章增色不少,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
讀書(shū)能使人有淵博的知識(shí),讀不同類(lèi)的書(shū),就會(huì)了解不同的知識(shí),博覽群書(shū)就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話(huà)或以后找工作時(shí),你就可以侃侃而談,會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。
讀書(shū)能使人知道做人的道理。從書(shū)中,我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方,從而改正自己的錯(cuò)誤,駛向勝利的彼岸。
多讀書(shū),也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí),坐下來(lái)看一本書(shū),邀游在書(shū)的海洋之中,是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀!
古人云:書(shū)中自有黃金屋??梢?jiàn),古人也對(duì)讀書(shū)很感興趣。其實(shí),對(duì)任何人而言,讀書(shū)都是很有用處的。所以,我們要多讀書(shū),充實(shí)自己的生活,多讀書(shū),會(huì)讓你受益無(wú)窮。
四年級(jí)讀書(shū)作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得真好,如果要是沒(méi)有書(shū),那我們的知識(shí)就無(wú)法傳遞下去了。
幼年時(shí),我的媽媽總是讀著“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死”這些詩(shī)歌給我聽(tīng),而我總是心不在焉的,還偷偷跑下樓和小伙伴們一起玩耍。可是,有一件事,卻讓我愛(ài)上了讀書(shū)。那天,我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚來(lái)我們家做客,還帶了一個(gè)小哥哥來(lái)。我和哥哥比賽背古詩(shī),哥哥背得頭頭是道,而我卻背得一塌糊涂。比賽結(jié)束后,我問(wèn)哥哥:“哥哥,為什么你的古詩(shī)能背得那么好?”“要多讀書(shū),還要讀得非常仔細(xì)才能背好?!备绺缁卮鹫f(shuō)。從此我和書(shū)籍成了形影不離的好朋友。
讀學(xué)前班時(shí),我學(xué)會(huì)了讀一些注音版的讀物,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》……還試著讀起了《西游記》。
讀小學(xué)時(shí),我能讀沒(méi)有注音的讀物,還能進(jìn)入到這本書(shū)所描繪的境界里:和魯濱遜一起漂流,和孫悟空一起騰云駕霧、降妖除魔。我還能體會(huì)出這些文章的道理:我從《愛(ài)的教育》知道了愛(ài)的真諦,從《魯賓遜漂流記》里懂得了要有求生的欲望,才有可能死里逃生。書(shū)讓我懂得了許多知識(shí),讓我克服了許多困難。是呀,讀書(shū)真好!
四年級(jí)讀書(shū)作文4
我以前喜歡科學(xué),幾乎每幾個(gè)星期就叫父母帶我去大書(shū)城里“竊讀”那些科普漫畫(huà)。而那時(shí)的我覺(jué)得,那些什么名著,都像課本那樣無(wú)趣。
但是,我的這一個(gè)觀念僅僅維持了小學(xué)四年,就被一次暑假作業(yè)給改變了。
在腦海的記憶中,那一次暑假作業(yè)中有一項(xiàng)是寫(xiě)名著讀后感,我手足無(wú)措,就因?yàn)槲乙槐久紱](méi)讀過(guò)。但似乎也沒(méi)什么更好的辦法了,我只好硬著頭皮看簡(jiǎn)·奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》。但就是這一看,看出了我對(duì)文學(xué)名著的興趣。
我翻開(kāi)第一頁(yè),就被那豐富的故事情節(jié)給吸引了。我不停地看著,腦海中就好像出現(xiàn)了一段段有趣的動(dòng)畫(huà)。我津津有味地看著書(shū)上的文字,那生動(dòng)的人物、那美麗的場(chǎng)景、那繪聲繪色的對(duì)話(huà),都在我的腦海里井井有條地播放著。而這,可比那生硬的漫畫(huà)好看多了。
自從那次看完了《傲慢與偏見(jiàn)》后,我喜歡上了那些文學(xué)名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動(dòng),《森林報(bào)》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂(lè),我產(chǎn)生了對(duì)名著無(wú)比抗拒的.興趣。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
四年級(jí)讀書(shū)作文5
書(shū),伴隨我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,我成長(zhǎng)的道路上始終彌漫著書(shū)的香味。
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)” 一年之首――春天讀書(shū), 時(shí)時(shí)刻刻都有著意想不到的驚喜,那滋味猶如一杯濃淡適宜的茶,體貼人心。清茶一盞,清風(fēng)徐來(lái),讀書(shū)如此愜意閑適。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”夏天讀書(shū),那滋味猶如一杯涼水,從喉嚨滑下,內(nèi)心頓如醒醐灌頂,有瞬間的澄明了悟。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”秋天讀書(shū)的味道又不同,窗外蝴蝶翩翩。這滋味猶如一陣陣秋風(fēng),書(shū)葉輕輕的翻,心旌微微地?fù)u。嘆梁祝身化彩蝶,喜崔張終眷屬,羨東披把酒臨風(fēng),慕清照泛舟浩。
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”一年之末――冬天來(lái)讀書(shū),別有一番味道。似一只紅蠟;如一陣冬風(fēng);同一絲雨露;感化著我們,滋潤(rùn)著我們。
笛卡爾說(shuō),讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà);雨果說(shuō),各種蠢事,在每天閱 讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化;但我說(shuō),書(shū)是一位良師益友,是知識(shí)的一盞明燈,是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把新鑰匙!
四年級(jí)讀書(shū)作文6
在身邊有許多的事物使我快樂(lè),但是讀書(shū)是讓我覺(jué)得最快樂(lè)的事情。讀書(shū)會(huì)使我忘掉煩惱,沉浸在書(shū)的海洋里??梢院蜁?shū)中的人物一起去探索世界,一起去拯救世界。
以前的我,不是特別喜歡讀書(shū),每當(dāng)我拿起書(shū)正在裝模作樣的讀時(shí),過(guò)不了二十分鐘就要睡著了。但自從我看了曹文軒寫(xiě)的書(shū)之后,我就愛(ài)上了閱讀。
曹文軒寫(xiě)的故事真的很感人,而且很貼切我們現(xiàn)代生活, 還 反映了一些人的私心,或者人性的偉大付出。
有時(shí)我會(huì)為故事中主人公的興奮感到開(kāi)心,或是為主人公的勇敢感到自豪,又或者為主人公的傷心感到難過(guò),當(dāng)然也會(huì)被故事情節(jié)感動(dòng)到落淚。
讀書(shū),還能把我?guī)У揭粋€(gè)童話(huà)世界里。讓我看見(jiàn)了那只人人討厭的丑小鴨,最后憑自己的努力,變成了一只人人羨慕的白天鵝;讓我看見(jiàn)了在大年夜里,穿著一雙拖鞋,在街頭賣(mài)火柴,最后被凍死的小女孩;還有常常被繼母和兩個(gè)姐姐刁難,最后穿著華麗舞裙出現(xiàn)在宮殿里的灰姑娘。
這一個(gè)個(gè)童話(huà)故事,令我感觸很深。我讀書(shū),我快樂(lè),讓我們真真切切地愛(ài)上閱讀吧!
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