下面是范文網(wǎng)小編分享的做手工的小作文三年級(jí)模板3篇 三年級(jí)作文制作手工，供大家閱讀。

做手工的小作文三年級(jí)模板1

　　我的絕招是做手工，我做出來(lái)的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)我的絕招吧!

　　開(kāi)始我先練習(xí)折各種基本圖形?；緢D形能折得像模像樣的時(shí)候，我就開(kāi)始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個(gè)”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精致的時(shí)候，我就買了一本手工書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地折簡(jiǎn)章的東西了。折了不久，我?guī)缀醪挥谜罩止?shū)就能把小人、千紙鶴、蝸牛、房子折好。后來(lái)又折比較難的東西二胡、小床時(shí)，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現(xiàn)在我已克服了這個(gè)缺點(diǎn)。

　　還有一次，我在家里折蝸牛時(shí)，我似乎得健忘癥似的，老是把曲折忘了，結(jié)果一剪，整個(gè)蝸牛都散成了一張張紙片。結(jié)果我反反復(fù)復(fù)折了5、6次都沒(méi)有曲折，我急了，連忙打開(kāi)手工書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)的看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)有曲折啊!嘆!我還以為是紙有問(wèn)題呢!

　　才不久，我的成果已經(jīng)做出來(lái)了——筆桶。那東西一點(diǎn)也不好折，我可費(fèi)了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時(shí)。又剪又貼，用了三十多張A4紙才夠?，F(xiàn)在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心里喜滋滋的，因?yàn)槟鞘俏矣H手制做的!

　　有了這個(gè)絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛煉了我耐心。

做手工的小作文三年級(jí)模板2

　　星期五下午一下第二節(jié)課，校園里就沸騰起來(lái)了。因?yàn)榻裉烊Ｒ_(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)!你瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)，我參加了最喜歡的手工社團(tuán)活動(dòng)。

“今天我們學(xué)做三角插?！崩蠋熼_(kāi)始講課了，“只要折好足夠的三角插，就可以用它來(lái)拼插各種各樣的`作品?！蓖郏裁词恰叭遣濉?可以做成哪些作品呢?老師的話勾起了我一連串的疑問(wèn)，更引發(fā)了我做三角插的強(qiáng)烈興趣?？僧?dāng)一拿到制作三角插的圖紙時(shí)，我有點(diǎn)傻眼了。那復(fù)雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講制作方法。

　　只見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，微微向前傾斜著身子，兩手舉過(guò)頭頂，邊講解邊做著折疊的示范動(dòng)作，我跟在后面七手八腳地折呀、疊呀!可是費(fèi)了九牛二虎之力，卻沒(méi)折出一個(gè)“三角”，倒折出了一個(gè)“四不像”。哈哈，沒(méi)辦法，只得重來(lái)!

　　終于在老師的具體指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了制作三角插。緊接著，老師發(fā)了一張非常漂亮的小魚(yú)圖紙。原來(lái)這條小魚(yú)就是用折疊好的三角插拼接而成的。可是盡管老師反復(fù)講解、示范，但大家對(duì)魚(yú)鱗的制作卻不夠理想，有的甚至做得一塌糊涂。不得已，老師走下講臺(tái)，只好手把手地一個(gè)一個(gè)教，很快有幾個(gè)聰明伶俐的同學(xué)學(xué)會(huì)了，于是他們就成了小老師，連忙去教其他人。

　　正當(dāng)大家學(xué)得起勁的時(shí)候，手工活動(dòng)課結(jié)束的鈴聲響了。我多么想在下課之前完成我的作品啊!唉，沒(méi)辦法!看來(lái)，只能盼望下次的社團(tuán)活動(dòng)早點(diǎn)來(lái)到嘍!

做手工的小作文三年級(jí)模板3

　　這個(gè)星期,咱們又有新任務(wù)了!那就是——制作氣墊船。我決心把它制作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績(jī)，為我們五(2)班爭(zhēng)光。

　　開(kāi)始制作了，我先找來(lái)了一個(gè)較薄的、便于鉆洞的瓶蓋，還有幾個(gè)氣球和一個(gè)光碟。接著我拿來(lái)一把剪刀，在瓶蓋靠邊開(kāi)了一個(gè)小洞，邊開(kāi)邊想：洞開(kāi)得偏一點(diǎn)也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧!

　　接著，我便準(zhǔn)備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想：老師不是常教育我們無(wú)論干什么事都不要輕易失去信心嗎?不行，我決不能放棄!我又耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)地往上套，成功了!我頓時(shí)又充滿了信心。最后把瓶蓋粘在光盤上,一個(gè)模擬氣墊船終于誕生了。接下來(lái)就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠(yuǎn)了。

　　我拿起氣墊船，剛準(zhǔn)備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒(méi)粘牢呢!

　　我又耐心地等了15分鐘，用手試了試，發(fā)覺(jué)粘牢了。我便盡量把氣球吹到最大，認(rèn)為這樣氣球就會(huì)“跑”得遠(yuǎn)?？墒鞘屡c愿違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動(dòng)了。哎!怎么不往前跑呀?它這種原地上下跳動(dòng)的品質(zhì)真可謂是”堅(jiān)定不移”呀!看來(lái)推斷某種事情不能光憑猜測(cè)。該怎么辦呢?我只好再仔細(xì)琢磨了：會(huì)不會(huì)是氣球的負(fù)擔(dān)太重了呢?

　　第二次,我將氣球吹得小一點(diǎn),哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎!氣墊船摔了個(gè)大跟頭。最后，我總結(jié)出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠(yuǎn)。

　　我望著氣墊船，心里嘀咕著：“怎樣才能讓它更出眾呢?”這時(shí)，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽(tīng)著她的哭聲，我不經(jīng)心煩意亂。但當(dāng)我望著滿地的肥皂水時(shí)，突然靈光一閃，對(duì)了!打蠟呀!

　　我在光盤底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結(jié)果會(huì)如何?對(duì)了，正如我所想的.那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠(yuǎn)多了!

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和實(shí)驗(yàn)后,一個(gè)完美的氣墊船終于誕生了 .通過(guò)這次制作,我終于明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呀!自己的勞動(dòng)成果最可貴了。你們大家趕快動(dòng)手吧。不過(guò)一定要明白：一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

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