下面是范文網(wǎng)小編分享的痛苦為題高二優(yōu)秀作文共19篇(以痛苦為話題的作文高中)，供大家參閱。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共1

　　人生路漫漫，總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)十字路口，需要我們自己來(lái)選擇，來(lái)決定未來(lái)的方向。我們?cè)谶x擇中徘徊，在選擇中奮進(jìn)，在選擇中成長(zhǎng)。兩肩披著霜花，一路縱情高歌，我們都要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)追隨自己的本心去選擇一條最適合自己的路線，為自己的人生經(jīng)歷增添一段完美的記錄。

　　初遇路口

　　窗外，雨纏纏綿綿。屋內(nèi)，桌前的我愁眉不展。人生中第一次的選擇在10分鐘前降臨到了我的身邊。媽媽的出國(guó)申請(qǐng)通過(guò)了，在半年后她將動(dòng)身前往美國(guó)，而橫貫在我面前的首要問(wèn)題就是——我是選擇和媽媽一起離開(kāi)一年，到國(guó)外去鍛煉自己，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)見(jiàn)世面呢?還是留在國(guó)內(nèi)，陪伴爸爸和奶奶，安安穩(wěn)穩(wěn)的在學(xué)校學(xué)習(xí)呢?沒(méi)想到第一次的選擇就如此艱難，望向窗外淅淅瀝瀝的雨，紛亂的思緒如一團(tuán)亂麻，剪也剪不斷，理也理不清……

　　徘徊迷茫

　　躺在床上，思緒萬(wàn)千。凝望天花板，父母白日里的話語(yǔ)在我的耳邊不斷回響，敲擊著我早已疲憊不堪，不堪重負(fù)的心靈。想起白日所見(jiàn)，大街上人來(lái)人往，形形色色的人都在為了他們的目標(biāo)不停努力，想想他們，再看看自己，突然感覺(jué)自己很無(wú)能，很渺小。我一遍一遍朝自己吶喊：你可以的，一定可以完美的解決這個(gè)問(wèn)題的。我再一次回想起父母的話，閉眼，試圖在腦袋里理出一條思路來(lái)。在糾結(jié)中，在猶豫中，在這個(gè)十字路口的反復(fù)徘徊中，我找到了那個(gè)自己迷失已久的方向……

　　輕松釋然

　　半年后，我和媽媽在一番精心籌備后，終于邁著輕松的步伐，踏上了使我猶豫良久的旅程。在旅程中，我曾極度懷疑自己是否做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，不過(guò)在這一年的旅程結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有選擇錯(cuò)，在這一年里我體會(huì)到了許多我從未體會(huì)過(guò)的未知情感，學(xué)習(xí)到了許多我從未接觸過(guò)的陌生知識(shí)，看到了許多我從未看到過(guò)的美麗景象。在這一年里我變得越來(lái)越獨(dú)立，在選擇的過(guò)程中，我也在悄悄成長(zhǎng)……

　　人生是一條通往未知，有著無(wú)數(shù)變化，無(wú)限可能的路，而這條路始終是我一個(gè)人在走。這條路上有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，而每個(gè)路口都有不同的風(fēng)景，每一次經(jīng)過(guò)我都要做出不一樣的選擇。

　　漫漫人生長(zhǎng)路，沒(méi)有誰(shuí)能一直陪我走，也沒(méi)有誰(shuí)能陪我走到最后。我終將踽踽獨(dú)行自己來(lái)應(yīng)對(duì)人生的交叉路口中那些錯(cuò)綜復(fù)雜令人眼花繚亂的狀況，我相信，就算沒(méi)有信號(hào)燈的指引，我也會(huì)做出正確的選擇。是選擇把我鍛煉得自信又堅(jiān)強(qiáng)，是選擇讓我得到了最好的成長(zhǎng)。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共2

　　就在前幾天，姨媽廠里發(fā)生的那一件慘不忍睹的事，那血的代價(jià)，再次提醒人們誠(chéng)實(shí)守信的重要性……

　　那天中午11點(diǎn)左右，上完英語(yǔ)興趣班，我跟姨媽的車(chē)到她的拖鞋廠里，一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)好幾個(gè)行色匆匆的人，一問(wèn)才知道，有個(gè)工人的小孩手臂被流水線機(jī)器碾著，怎么都伸不出來(lái)?我們跟著來(lái)到了出事車(chē)間，瞬時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)大約五六歲的小弟弟哭得像個(gè)淚人，他的右手臂正碾在機(jī)器里，旁邊一群人，有的旋螺絲，有的拿著電鋸試圖鋸開(kāi)那機(jī)器，但還是取不出孩子的手，旁邊孩子的媽媽嚇得面如土色，幾度昏厥，110警車(chē)來(lái)了，120救護(hù)車(chē)也來(lái)了，折騰了將近一個(gè)小時(shí)，才把小弟弟的手從機(jī)器里取出了，可憐那小手已血肉模糊，黑乎乎的，真是慘不忍睹，旁邊的幾位阿姨低聲抽泣著，他媽媽直接攤倒在地上，120救護(hù)車(chē)趕緊把小弟弟送到泉州180醫(yī)院，在一旁的我，嚇得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話來(lái)，隨著姨父到會(huì)議室。

　　姨父召開(kāi)緊急會(huì)議：為什么生產(chǎn)車(chē)間里會(huì)有小孩，制度上清楚寫(xiě)著：“”為了安全起見(jiàn)，生產(chǎn)車(chē)間嚴(yán)禁帶小孩，否則出事后果自負(fù)?！辈皇嵌己灹撕贤膯?原來(lái)是這小弟弟的媽媽瞞著車(chē)間管理，偷偷地把小孩帶進(jìn)車(chē)間，她跟其它工友說(shuō)她小孩很乖，很聽(tīng)話，不會(huì)亂動(dòng)，誰(shuí)知大家一忙沒(méi)注意看，小孩覺(jué)得那流水線轉(zhuǎn)動(dòng)著很好玩，就在媽媽去拿箱子裝拖鞋時(shí)，偷偷把手伸進(jìn)去玩，結(jié)果就……姨丈會(huì)還沒(méi)開(kāi)完，180醫(yī)生打來(lái)電話說(shuō)小孩子右臂損傷太嚴(yán)重，怕感染，必須截肢!在場(chǎng)的工人都瞪大了眼：截肢!才五六歲的孩子啊!這以后的日子怎么過(guò)呢?姨父氣得脫口大罵：“怎么會(huì)有這樣不誠(chéng)實(shí)守信的母親，這就是不誠(chéng)實(shí)的代價(jià)也太大了……”

　　聽(tīng)說(shuō)為了保住小弟弟的命，最后真把他的右臂截肢了，雖然我沒(méi)有在醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)，可我知道小弟弟一定很痛很痛，醒來(lái)后要是看到自己的右臂沒(méi)了，該多傷心呢?他媽媽得有多自責(zé)啊!

　　阿姨啊!你這不誠(chéng)信的代價(jià)太大太大了!可憐的小弟弟你現(xiàn)在還痛嗎?

　　以忍為題800字高二作文

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共3

　　我終于擺脫了痛苦，就在阼天，短短的24小時(shí)，徹底地改變了我的命運(yùn)。

　　回想起痛苦開(kāi)始的那天，是在一年級(jí)的時(shí)侯。我被同學(xué)欺負(fù)了，我那時(shí)年紀(jì)小，只知道我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡銜?huì)大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥我一頓，那時(shí)，我不管做錯(cuò)了什麼事，媽媽都會(huì)不由分說(shuō)地臭罵我一頓，我害怕媽媽?zhuān)裕覜](méi)把這件事告訴媽媽?zhuān)瑥倪@一天起，就埋下了禍根。

　　從二三年級(jí)開(kāi)始，班上的同學(xué)就一直打一個(gè)女同學(xué)，拿板凳打，拿腳踹，我不知道那些同學(xué)為什麼打她，跟她有什麼深仇大恨，但他們還是打她，如果有人碰到她的東西，她的人，立馬就會(huì)像碰到病毒似的躲開(kāi)她，她學(xué)習(xí)不好。他的家長(zhǎng)曾三番五次地來(lái)學(xué)校找過(guò)老師，但無(wú)濟(jì)于事。似乎我的下場(chǎng)跟她一樣，我在三年級(jí)的時(shí)候就被人欺負(fù)，逐漸發(fā)展到替他們買(mǎi)吃的，寫(xiě)作業(yè)，遭受他們的虐待。但我唯一跟他們不同的是：他們罵臟話，我不罵臟話;他們欺負(fù)人，我不欺負(fù)人;他們打那個(gè)女生，我不打那個(gè)女生;而且，他們打我，我從不還手的，最多是防衛(wèi)。最重要的是，我在班里是個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。就因?yàn)檫@，有一些人長(zhǎng)期讓我給他們寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)和人品也毋庸至疑———都是最下等!

　　有些人可能會(huì)問(wèn)我：“你可以告訴你的家長(zhǎng)呀，難道你媽媽還是像從前那樣對(duì)你嗎?”我可以回答：“不，我媽媽現(xiàn)在不是那樣的人，她非常愛(ài)我。”“那你為什麼還不告訴你的家長(zhǎng)呢?”這麼多年來(lái)，我心里只有一種解釋?zhuān)蔷褪?，我想靠我自己在班里一個(gè)人走完這六年，我不想讓家長(zhǎng)來(lái)幫助我，即使我在班里受到了虐待。這才是我的心聲，然而，這個(gè)愿望還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了六年級(jí)，有一個(gè)高個(gè)的人看我不順眼打了我三次，次次都出黑青，而且媽媽也發(fā)現(xiàn)了，追問(wèn)我是誰(shuí)打的，可我都瞞下去了，直到第三次，黑青非常大，我瞞不下去，便和盤(pán)托出，媽媽和爸爸分別在第二天的上下午找了老師，從那一天開(kāi)始，在沒(méi)有一切的不平等，在沒(méi)有一切的虐待，這六年來(lái)的恥辱，在24小時(shí)內(nèi)，瓦解了!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共4

　　把痛留給14歲，當(dāng)一切早已過(guò)去驀然回首，才驚覺(jué)，疼痛的青春依舊如此美麗....

　　日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。

　　停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共5

　　古者有云：“風(fēng)流不在談鋒盛，袖中無(wú)言味最長(zhǎng)，”然而慢溯中華歷史長(zhǎng)河卻不乏博弈之人。成吉思汗，金戈鐵馬，挽弓如月，踏遍中原搶著建功立業(yè)，奪得天下江山，卻忘了用一幅淡然之心，來(lái)守大國(guó)安子民，以致刀頭兩手空空身死異處。再看那奸臣和珅，搶著搜刮民脂民膏為自家宮室添金，搶著百般諂媚以保住地位，也終不過(guò)奪得一紙?jiān)t令：“滿門(mén)抄斬。”范進(jìn)暮年中舉，一聲青春蹉跎怠盡，倒搶得一身瘋癲，悲哉!

　　世人之搶?zhuān)加谖窇郑从谛撵`之空虛也不無(wú)道理。將世界變換成兩條路，一是博弈，二是原地不動(dòng)，二者皆需且慢且行?？墒?，今之眾人，爭(zhēng)與博弈，搶得成敗，甚至為達(dá)目的不擇手段，喪失道德準(zhǔn)則，將對(duì)手害的家破人亡，自己卻獨(dú)在一角享受博弈成功的歡愉。這難道就是博弈的必然結(jié)果，這肯定是顯然不是。那么怎么樣博弈，才能使敵我雙方圓滿收?qǐng)瞿?

　　學(xué)會(huì)智慧博弈

　　智慧，一個(gè)人很有才華，你可以說(shuō)他很有學(xué)問(wèn)，但如果你說(shuō)他有智慧，那么就未免太過(guò)片面。一個(gè)人可以很有學(xué)問(wèn)，但不一定也同時(shí)具有智慧。因?yàn)橹腔凼侵冈谟袑W(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，具有辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而智慧博弈則需要辨析判斷的能力。現(xiàn)之社會(huì)，以次充好，魚(yú)目混珠等現(xiàn)象普遍存在。每個(gè)人都不可能具有火眼金睛，所以學(xué)會(huì)智慧最先具備的就應(yīng)該是明辨是非曲直，善惡真假。定不能如成吉思汗一般，聽(tīng)信小人諂言，沒(méi)有做到智慧博弈，以致最終功虧于潰，身死異處。

　　學(xué)會(huì)正確博弈

　　在這樣混亂的年代，一般人可能無(wú)法以正確的方式來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)的成功。運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑，已不榮的手段來(lái)奪取博弈的勝利，從運(yùn)動(dòng)員自身來(lái)看，是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)，違背了的誠(chéng)信準(zhǔn)則，從對(duì)手來(lái)說(shuō)，是對(duì)對(duì)手的不公。從國(guó)家層面上來(lái)考慮，則是給這個(gè)國(guó)家背上了不光彩的罵名，甚至抹上了一段不無(wú)湮沒(méi)的恥辱歷史。奸臣和坤為了自身利益，草菅人命，施壓百姓，百般諂媚的討好皇帝貴族，其博弈手段更是凌駕于他人的痛苦之上，于其說(shuō)是自私，倒不如說(shuō)是冷漠，道德的淪落。所以對(duì)正確博弈一定要保持新鮮的態(tài)度，一定要站在對(duì)手的角度去思考問(wèn)題，切不可采取不正當(dāng)手段來(lái)取得博弈的勝利──僅僅是利益博弈方面的勝利道德博弈早已經(jīng)一敗涂地。

　　學(xué)會(huì)廣泛博弈

　　大家都知道范進(jìn)中舉后瘋癲的故事，一個(gè)人把中舉作為唯一的博弈，與眾多人爭(zhēng)取一個(gè)舉人名諱，最后雖取得博弈的勝利，可是一生青春早已蹉跎殆盡，以至于導(dǎo)致暮年瘋癲，歸根究底是因?yàn)橐曇安粔蜷_(kāi)闊，僅僅是在一片狹隘的區(qū)域徘徊，不會(huì)去尋求一片更廣闊的天空。所以博弈一定要廣泛，去給自己一片更加廣闊的天空，相信只要這樣人生的賽道一定會(huì)閃炫出輝煌的曙光，點(diǎn)亮你前途的方向。

　　依我看來(lái)，博弈最重要的不是輸贏，而是過(guò)程，一個(gè)與對(duì)手交流學(xué)習(xí)的過(guò)程。也只有在過(guò)程中才會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)智、正、廣的博弈方法。感悟到博弈的真諦!以致才不會(huì)再賽場(chǎng)上迷失了方向。同時(shí)我們更應(yīng)該去感謝對(duì)手，感謝他給了你輸贏的機(jī)會(huì)，在比賽的過(guò)程中看到了自己的優(yōu)點(diǎn)及其不足。相信對(duì)博弈擁有智、正、廣的態(tài)度一定會(huì)取得圓滿的收?qǐng)觥?/p>

　　就我個(gè)人而言，我更希望博弈出人心的柔軟，學(xué)習(xí)到對(duì)手內(nèi)心里邊的一份善良。因?yàn)槲ㄆ淙彳?，我們才能敏?唯其柔軟，我們才能精致，也唯其柔軟我們才能超拔自我，在博弈的時(shí)候取得一份勝利。博弈出一抹清香，芳香整個(gè)人生道路。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共6

　　自然萬(wàn)物都有特點(diǎn)，都能給人留下深刻的記憶，高山的巍峨、大海的寬廣、竹子的堅(jiān)韌、小草的不屈。而我的特點(diǎn)就是喜愛(ài)拉二胡，參加了多次表演活動(dòng)，給我的老師、同學(xué)留下了深刻的印象。想起我的學(xué)藝歷程、想起那次表演，想起我從膽小害羞變得自信，我禁不住為自己喝彩。

　　今年的夏天出奇的熱，知了叫的可歡了，人們都躲在家里吹空調(diào)。我每天看看自己喜愛(ài)的書(shū)，累了，練練二胡，陶冶一下情操，放松一下身心。可今天，一只喜鵲總是嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像要告訴我什么事情。我正納悶會(huì)不會(huì)有什么好事啊，突然電話音樂(lè)響起，是二胡老師打給我的，他興奮地說(shuō)：“請(qǐng)李文睿同學(xué)明天上午8點(diǎn)到興化中學(xué)報(bào)告廳，參加《海外華僑尋根之旅》的大型表演活動(dòng)的彩排訓(xùn)練，曲目是《四大名著》的弦樂(lè)經(jīng)典，并且你是主拉，在家好好準(zhǔn)備一下噢，這次活動(dòng)市里的主要領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)出席的?！甭?tīng)了老師的話，我有點(diǎn)懵，心里很是擔(dān)心、緊張，特別是一想到那么大的舞臺(tái)，那么多海外華僑，那么多重要領(lǐng)導(dǎo)，我的小心臟真有點(diǎn)受不了。爸爸見(jiàn)我一臉的愁容，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，不論做什么事一定要有信心，要相信自己的能力，只要努力就一定能行。”是啊，學(xué)了這么多年二胡，不就是為了能培養(yǎng)自己的自信、陶冶自己的情操，傳承經(jīng)典文化嘛。想到這，我趕緊拿出二胡，靜下自己不安的心，練起四大名曲……

　　忐忑不安的一天很快過(guò)去了，第二天我早早起來(lái)，把曲子再練習(xí)一下。吃過(guò)早飯，爸爸帶著我來(lái)到了興化中學(xué)。大門(mén)上“江蘇省興化中學(xué)”幾個(gè)字金光閃閃，遒勁有力，大路兩旁擺滿了五顏六色的鮮花，隨風(fēng)搖擺，像是在迎接尊貴的客人。我們來(lái)到了報(bào)告廳，哇，真大啊!無(wú)形中，一股膽怯油然而起，真想找個(gè)地縫躲起來(lái)，我慢慢的挪著步子。也許爸爸看出了我的心事，摸著我的頭說(shuō)：“加油，你能行?！陛喌轿覀兞耍覀冄杆僬竞藐?duì)形，燈光亮起，我們緊張的屏住了呼吸，伴奏聲響起，我們激情演奏《好漢歌》，、《枉凝眉》、《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《通天大道》，彩排下來(lái)，老師笑呵呵的對(duì)說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，但是表演時(shí)要把動(dòng)作放得開(kāi)點(diǎn)，特別是這么大的禮堂，更要把動(dòng)作做夸張點(diǎn)，要不然觀眾根本看不見(jiàn)你的動(dòng)作。”聽(tīng)了老師的話，回到家后，我絲毫不敢懈怠，抓緊練習(xí)，從背譜、到音準(zhǔn)、節(jié)奏、姿態(tài)、動(dòng)作，我對(duì)著鏡子糾正自己的動(dòng)作，讓爸爸媽媽做我的觀眾，給我提意見(jiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步完善……

　　表演的日子終于到了，我們落落大方、快速有序的走上舞臺(tái)，擺好造型。我看似乎看到父親鼓勵(lì)的目光、看到了父親豎起的大拇指、聽(tīng)到了老師的教導(dǎo)，突然間，我信心倍增，我抬頭挺胸。讓人熱血沸騰的《好漢歌》伴著絢麗的舞臺(tái)燈光響起來(lái)，我操起琴弓，輕柔慢壓，時(shí)而激昂、時(shí)而低沉。我仿佛看到了梁山好漢的行俠仗義、路見(jiàn)不平拔刀相助，我仿佛看到林沖雪夜逼上梁山、魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎……恍惚中，我自己似乎就是一個(gè)梁山好漢，在替天行道。最后一曲《通天大道》把表演推向高潮，我們激情四射，樂(lè)曲聲中，似乎唐僧師徒正在空中騰云駕霧向我們走來(lái)、似乎看到了唐僧的慈悲胸懷、豬八戒的善惡不分、孫悟空的疾惡如愁…….

　　掌聲雷鳴般地響起，領(lǐng)導(dǎo)觀眾的贊嘆、海外華僑的喝彩，讓我也情不自禁為自己喝彩，這是對(duì)興趣堅(jiān)守的喝彩，對(duì)自信成長(zhǎng)的喝彩，對(duì)文化傳承的喝彩!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共7

　　雄鷹只有與天空搏擊才能夠磨礪出豐厚而又堅(jiān)硬的羽毛，麋鹿只有經(jīng)歷長(zhǎng)途跋涉之苦才能夠找到肥美的草場(chǎng)，貝殼只有經(jīng)歷痛苦的折磨之后才能夠生出美麗圓潤(rùn)的珍珠。我們要學(xué)會(huì)感謝痛苦，把它作為人生的墊腳石。

　　人生就是由各種各樣不同的味道拼湊而成的，而痛苦便是其中的一種。曾記得，小時(shí)候，我是一個(gè)特別調(diào)皮也是一個(gè)特別活潑的孩子，喜歡蹦蹦跳跳，到處跑。那一天，天灰蒙蒙的，陰暗的嚇人，空氣好似凝固的讓人

　　窒息。但是這絲毫不能減低我的熱情，我一蹦一跳的走出家門(mén)橫過(guò)馬路想要去找好友玩。就在這時(shí)一輛摩托車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，我看到了那輛摩托，恐懼瞬間侵占了我的大腦，身體完全不受支配。就這樣我被摩托車(chē)撞得昏了過(guò)去。

　　時(shí)?；叵肫疬@件事，覺(jué)得也并非沒(méi)有半點(diǎn)好處。正是因?yàn)檫@個(gè)慘痛的教訓(xùn)，令我做什么事情都會(huì)比較謹(jǐn)慎。痛苦有益。

　　到了初中的時(shí)候，發(fā)育的較緩慢，是一個(gè)“小不點(diǎn)”。時(shí)常和一個(gè)較高的好友一起結(jié)伴回家。在一個(gè)放學(xué)的中午，我和好友走在回家的路上，陽(yáng)光很耀眼，令人心情比較舒暢，一路上我和好友邊聊天邊回家，走了沒(méi)多

　　久，就看到旁邊有幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)不懷好意的靠了上來(lái)，二話不說(shuō)便搭住我的肩往地上扳，我的脖子被弄的生疼，后來(lái)我同學(xué)沖了上去，把他從我身上扯下來(lái)摔在地上。正是這一經(jīng)歷，讓我遇到困難不在退縮，而是勇敢的

　　與之抗衡。痛苦有益。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，我已然成為了一名高中生，不在會(huì)那么不小心的穿馬路，也不會(huì)再被別人欺負(fù)了。但是這樣難道痛苦就不再存在了嗎？答案是否定的。高中如同一條苦難而又狹窄的小路，荊棘密布，稍有不慎就會(huì)被刺傷。同學(xué)們個(gè)個(gè)都不斷努力想要攀上頂峰，想要傲視群雄。然而這條路是艱辛的，高中課程只要有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，就有可能成為致命的錯(cuò)誤。宛如暴雨般的打擊會(huì)撕去那所剩無(wú)幾的信心，會(huì)將你徹底的擊垮。面對(duì)這些打擊，我并沒(méi)有退縮，而是從中變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，不斷向前。痛苦有益。

　　痛苦啊，痛苦，正是因?yàn)橥纯辔易兊酶⌒母?jǐn)慎，正是因?yàn)樗易兊脠?jiān)強(qiáng)，勇敢。痛苦有益，我會(huì)一直感謝痛苦，因?yàn)樗鼤?huì)一直照亮我前行的腳步。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共8

　　微笑是最美的語(yǔ)言。 -----題記

　　時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事如同細(xì)沙，一粒一粒、細(xì)細(xì)密密地，在時(shí)光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，不知不覺(jué)中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。

　　那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次連續(xù)十來(lái)天的下雨，心情都感覺(jué)都?jí)阂至?。那天下午，天終于放晴了，看到久別的太陽(yáng)，在聽(tīng)到老師宣布放學(xué)的聲音以后，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽(yáng)光，當(dāng)我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊突然聽(tīng)到“啪”的一聲，我一個(gè)急剎車(chē)，返過(guò)身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可怎么辦啊?正在猶豫的時(shí)候，同桌站了起來(lái)，看了看我，傻愣愣的看著地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。

　　在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結(jié)之后，我沒(méi)敢告訴爸爸媽媽這個(gè)事情，第二天早上，懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒(méi)敢看她，低著頭默默地整理下一節(jié)課需要的課本。想象中的責(zé)怪沒(méi)有聽(tīng)到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著一只鋼筆，很眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?曾經(jīng)很漂亮的外殼上，現(xiàn)在裹著一圈很刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看向同桌，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽(yáng)光的襯托下，是那么的親切和美麗，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的”!聽(tīng)到這樣的一句天籟之音，把我的一句對(duì)不起堵在了嘴邊，這是我看到過(guò)的最美的笑容，就象一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來(lái)，支支吾吾了好一會(huì)兒，才不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你好嗎?”同桌卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說(shuō)著，她指著咱們中間的那支鋼筆，我看著這支鋼筆，感覺(jué)它和我的同桌一樣的美麗!

　　我知道，這是寬容的力量，那個(gè)美麗的微笑，在以后的日子里，依然深深地感動(dòng)著我、溫暖著我，影響著我，在我遇到類(lèi)似情況的時(shí)候，我也會(huì)這樣的去面對(duì)，去處理，聽(tīng)到同學(xué)們一句真誠(chéng)的“謝謝、對(duì)不起”，這種感覺(jué)，真好!

　　現(xiàn)在回想起這件事，依然記得那一個(gè)微笑，我一遍遍回味著、感慨著，仿佛在我心底已是一種珍藏。不錯(cuò)的，寬容、善良、微笑都是愛(ài)的使者，因?yàn)樗乖S多人面朝大海，春暖花開(kāi)!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共9

　　說(shuō)起故鄉(xiāng)的土地，其實(shí)我的心里是有些慚愧的。因?yàn)樽詮奈页錾荒旰孟褚不厝ゲ涣藥状?。但是我知道，故鄉(xiāng)的土地是偉大的，因?yàn)樗B(yǎng)育了我還有爸爸乃至祖祖輩輩的家人們。記得爸爸說(shuō)過(guò)，在他上學(xué)時(shí)，每個(gè)星期都會(huì)帶饅頭去學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都用小麥來(lái)?yè)Q糧票。正是有了故鄉(xiāng)的土地，爸爸和兩個(gè)叔叔才能順利完成學(xué)業(yè)，到城里來(lái)工作。我也知道，故鄉(xiāng)的土地是每個(gè)人的根，每個(gè)人的思念。每年清明、過(guò)年等重要節(jié)日，爸爸都會(huì)趕回故鄉(xiāng)，到故鄉(xiāng)的土地上獻(xiàn)一束花。以表達(dá)爸爸對(duì)過(guò)世的奶奶還有過(guò)世的親人的思念。土地，它不聲不響，不休不眠，四季輪回。但每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的土地都是那么地留戀。

　　在中國(guó)歷史上，有多少人被迫離開(kāi)了故鄉(xiāng)的土地，背井離鄉(xiāng)，四處流浪。近代史上西方的侵略，又讓我們失去了多少故鄉(xiāng)的土地。但是，今非昔比，今天，只要在中國(guó)，無(wú)論你走在哪里，你腳下踩到的都是故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)的土地是寬廣的，它有九百六十萬(wàn)公里。一望無(wú)際的土地?fù)碛凶畈┐蟮男貞选Ｋ衙篮孟ＭシN在自己身上，哺育了56個(gè)民族，哺育了一個(gè)國(guó)家。

　　故鄉(xiāng)的土地，承載了多少歷史。曾經(jīng)的，在這片土地上，外國(guó)侵略者拿著炮火沖了進(jìn)來(lái)，踩在了這片純凈的土地上。但，這片故鄉(xiāng)的土地，它并未眼巴巴看著中國(guó)人任人宰割，任人欺凌，而是鼓舞人們要充滿信心，與敵抗?fàn)帯Ｖ袊?guó)雖被欺凌，但絕不會(huì)被打倒，因?yàn)槿嗣裥闹杏型恋?，因?yàn)橥恋匦闹杏腥嗣?。土地養(yǎng)育著人民啊!生活在這片古老土地上的人們開(kāi)始了反抗。辛亥革命的抗?fàn)帲逅倪\(yùn)動(dòng)的吶喊，抗日戰(zhàn)士的英勇…，無(wú)一不在訴說(shuō)著這片土地的憤怒。

　　故鄉(xiāng)的土地又是堅(jiān)強(qiáng)的。無(wú)論它遇到什么困難，它都會(huì)深深的愛(ài)著他的子民們。這不禁讓我想起了前幾日的日本“鉆石公主號(hào)”。異國(guó)他鄉(xiāng)人面對(duì)新冠病毒，人們想到的就是立刻回到自己的故鄉(xiāng)。船上有一多半是日本人，但是，日本政府卻不讓游輪靠岸，不讓他們回國(guó)。他們故鄉(xiāng)的土地，近在咫尺，可卻無(wú)法觸摸。再看看我們故鄉(xiāng)的土地，一方有難，八方支援。因?yàn)槲覀冎?，這片土地是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們戰(zhàn)勝困難的堡壘。

　　這就是我故鄉(xiāng)的土地，我美麗中國(guó)的土地。厚重的土地，孕育多少希望;廣袤的土地，成就多少期盼。我驕傲我是中國(guó)人，我更驕傲，我生長(zhǎng)在這片我愛(ài)的土地上。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共10

　　望著高空中，一只只飛旋的風(fēng)箏，看到它們彼此爭(zhēng)高的情景，我想到了我們生活——這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。

　　風(fēng)箏被一個(gè)個(gè)控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規(guī)定限制著，我們無(wú)法逾越這界限。如果我們無(wú)視這些規(guī)定，我們就會(huì)感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背后是危險(xiǎn)和深淵。當(dāng)我們?yōu)闋?zhēng)奪名利而去觸碰這所謂的自由時(shí)，我們就像那斷了線的風(fēng)箏，從高空直線墜入深淵，再也無(wú)法飛向更高的天空。

　　風(fēng)箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會(huì)讓他們感到人生的崎曲與艱難。于是，他們或是繼續(xù)爭(zhēng)著向高于他人的方向發(fā)展，或是一蹶不振，再也無(wú)法重現(xiàn)夕日的輝煌。

　　在我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗，而爭(zhēng)高的過(guò)程中，也會(huì)受到來(lái)自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風(fēng)箏有時(shí)會(huì)遇到叢林，被纏繞住，使它無(wú)法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開(kāi)樹(shù)林，飛得更穩(wěn)、更高。

　　有時(shí)，我們?yōu)榱藸?zhēng)高，彼此相互產(chǎn)生矛盾，這樣不但兩者都不能達(dá)到自己的目標(biāo)，說(shuō)不定還會(huì)兩敗俱傷。就像當(dāng)兩只飛箏相互纏繞時(shí)，等待它們的只有墜落。

　　雖然我們應(yīng)該為目標(biāo)而爭(zhēng)高，雖然在這樣的社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)與他人爭(zhēng)高，雖然只有爭(zhēng)高才能立足，但是，我們應(yīng)該正確的去爭(zhēng)。爭(zhēng)不是搶爭(zhēng)，爭(zhēng)是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的，只能算得上是搶?zhuān)且环N爾虞我詐的行為。

　　風(fēng)箏為飛得更高而爭(zhēng)，它們爭(zhēng)高只是人們純粹的娛樂(lè)。我們不同，我們的爭(zhēng)高有目的、有方向，同時(shí)也有困難、有危險(xiǎn)。所以，我希望爭(zhēng)高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩(wěn)而堅(jiān)強(qiáng)地翱翔在廣闊而碧藍(lán)的高空中。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共11

　　竟然向我們發(fā)起攻擊，爸爸命令機(jī)甲騎兵沖進(jìn)樹(shù)木村，剩余部隊(duì)留下來(lái)反攻，糟糕，這些木頭怪不怕我們的攻擊力啊!爸爸大聲的喊道：“快撤退!”我們撤到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，只聽(tīng)一聲詭異的笑聲，所有人都有些害怕，在這種鬼地方會(huì)不會(huì)有鬼呢?難道這真的是鬼的笑聲，突然間，許多黑影閃了過(guò)來(lái)，我叫部隊(duì)分散開(kāi)來(lái)，以免受到大規(guī)模的炮彈或損傷性較大的傷害。沒(méi)想到真的一個(gè)炮彈發(fā)射了出來(lái)，裝甲部隊(duì)使用了防御系統(tǒng)，使炮彈失去了威力，沒(méi)有對(duì)我兵造成一點(diǎn)的傷害，可能發(fā)射炮彈的人不開(kāi)心了，直接發(fā)射了萬(wàn)炮齊發(fā)，幸好我兵閃的快，只損失了一點(diǎn)部隊(duì)，我?guī)е筷?duì)去尋找發(fā)射炮彈的人!看到了幾支具有超強(qiáng)防御力的機(jī)甲部隊(duì)在那里使用炮彈襲擊我的部隊(duì)，我這才知道，原來(lái)是他們搞這些炮彈的，去死吧!我命令部隊(duì)向他們大規(guī)模的偷襲。他們被我部隊(duì)偷襲的炮彈和激光亂擊中擊敗!這次是我們僥幸而勝利，如果要是他們向我們正面攻擊，我們還不可能勝利呢!可是他們就這點(diǎn)人，就幾枚炮彈!怎么可能實(shí)現(xiàn)萬(wàn)炮齊發(fā)，我們上前觀察了一下，看到了許多巨大型腳印，這腳印是誰(shuí)的呢?我發(fā)射了求助信號(hào)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸就過(guò)來(lái)了，我問(wèn)爸爸這些腳印是誰(shuí)的，爸爸先看了看腳印，對(duì)我說(shuō)：“這好像是雷狐星人的腳印?！蔽殷@訝的說(shuō)：“什么，雷狐星人怎么會(huì)在這里，而且竟然攻擊我們?”“赤狐星人被你擊退了，雷狐星人當(dāng)然是來(lái)報(bào)仇的呀!”“哦!那他們會(huì)不會(huì)在某個(gè)地方在埋伏我們?”爸爸疑惑了一陣：“你的意思是說(shuō)……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，被一陣炮聲給打斷了，“所有人快隱蔽!”部隊(duì)隱蔽了起來(lái)，只見(jiàn)一群全副武裝的部隊(duì)向這里進(jìn)發(fā)?？磥?lái)是雷狐星人，我命令部隊(duì)向他們射擊，可被爸爸阻止了，他們向我們慢慢地走了過(guò)來(lái)，突然，雷狐星人向我們這邊投了幾顆定時(shí)炸彈，我縱身跳躍，把定時(shí)炸彈給踢了回去，瞬間把槍拔了出來(lái)，到定時(shí)炸彈落到他們那兒的時(shí)候，打了一槍?zhuān)缀侨吮徽ǖ耐撕罅藥撞?，一陣煙霧擋住了他們的眼睛，部隊(duì)知道我的意思，向他們發(fā)射了激光，雷狐星人來(lái)不及反抗，就被我們給擒住了，又打了一次勝仗……

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共12

　　我學(xué)圍棋已經(jīng)三四年了，除了上課期間和同學(xué)們下一兩局，大多數(shù)時(shí)間就是在網(wǎng)絡(luò)上和陌生棋友們對(duì)弈。這次媽媽給我報(bào)名參加了“百千萬(wàn)工程圍棋定級(jí)賽”，所以，我不敢小覷。

　　比賽安排在一所小學(xué)舉行。我剛到那所小學(xué)，就看見(jiàn)操場(chǎng)上的人熙熙攘攘，有家長(zhǎng)、有工作人員、有參加比賽的小朋友……賽場(chǎng)設(shè)在學(xué)校的食堂，提前十分鐘大家就陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，輕裝上陣，就像是要參加一場(chǎng)游戲。

　　裁判一聲哨響，賽場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，落針可聞，大家抖擻精神開(kāi)始下棋，均是一副志在必得的樣子。環(huán)顧四周，有的人比較嚴(yán)肅，全身心投入這盤(pán)棋;有的人可能因?yàn)閷?duì)手較弱就放松了精神，露出一副不以為然的樣子;還有的人似乎遇到了難處，坐立不安……

　　第一盤(pán)棋我用“中國(guó)流”布局，準(zhǔn)備向外發(fā)展，但對(duì)手走的是“三連星”，也是想圍外面，看來(lái)，難免一場(chǎng)惡戰(zhàn)。進(jìn)入中盤(pán)，戰(zhàn)斗進(jìn)入白熱化階段，我聲東擊西，對(duì)他一塊孤棋發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，用“滾打包收”的戰(zhàn)術(shù)吃了他幾個(gè)棋子，順勢(shì)截?cái)嗨膊?，但剩下的部分還是讓的他逃走了。正當(dāng)我焦急地尋找有沒(méi)有其他地方可進(jìn)攻時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一條大龍被他沖斷!我狼狽地左沖右突，可是他卻用擋、飛攻、尖等方式把我圍得水泄不通……就這樣，我輸?shù)袅说谝痪直荣悺?/p>

　　出師不利也就罷了，心情沮喪的我很快又輸?shù)袅说诙?，輸?shù)脻⒉怀绍姟?/p>

　　僥幸贏了第三局之后，就到了午休時(shí)間。午飯過(guò)后還要進(jìn)行下午的兩局比賽。在下午的比賽中，如果我只能贏一盤(pán)，就只能通過(guò)六級(jí)或五級(jí)考試，但我的目標(biāo)是四級(jí)，這就意味著我必須要兩局全勝!

　　我迅速調(diào)整心態(tài)，重振旗鼓，找回上午剛剛慘遭打擊的自信心，沉著應(yīng)戰(zhàn)后面的兩場(chǎng)比賽。比賽中，我看到對(duì)手一塊棋有透點(diǎn)，可我不著急，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。我故意沒(méi)有將邊完全布好，誘敵深入。他一來(lái)，我就棄了兩個(gè)子，讓他做活，但他很顯然沒(méi)有看到透點(diǎn)。我趁他洋洋得意的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)回馬槍!我用“黃鶯撲蝶”、“大頭鬼”等招式，拿下了他一個(gè)角，勝了這一場(chǎng)。后面，我一鼓作氣，勢(shì)如破竹，再贏一盤(pán)!

　　我終于如愿以償，通過(guò)自己的努力和應(yīng)變，考上了第四級(jí)。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共13

　　家風(fēng)是山窮水盡后的柳暗花明；家風(fēng)是干涸沙漠里的一泓清泉；家風(fēng)更是我們成長(zhǎng)路上的.一盞明燈。誰(shuí)說(shuō)不是呢！

　　媽媽是個(gè)非常節(jié)儉的人，在這方面她要求我們也很?chē)?yán)，不允許我們有些許的浪費(fèi)。一天下午放學(xué)后，我覺(jué)得有點(diǎn)餓，就去商店里買(mǎi)了些食物，可是這食物也太難吃了，實(shí)在難以下咽，只好吃一半就扔了，不料，卻剛好被買(mǎi)菜路過(guò)的媽媽看到了，媽媽先是把它撿起來(lái)，陰著臉對(duì)我說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少次，要節(jié)約，不能浪費(fèi)，你咋記不住呢！”盡管我反復(fù)解釋?zhuān)瑡寢屵€是不依不饒，直到我認(rèn)錯(cuò)為止。媽媽經(jīng)常跟我講，她小時(shí)候的生活多么多么的艱苦，缺吃的少穿的，現(xiàn)在日子雖然好了，但這勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟，無(wú)論到什么時(shí)候都要節(jié)儉……這些話一開(kāi)始讓我聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒煩，但就像潤(rùn)物的春雨，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)在我的心里潛滋暗長(zhǎng)，生根發(fā)芽！

　　媽媽學(xué)歷不高，但她總是提醒我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！霸搶W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話。媽媽很喜歡看電視，但為了讓我能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，家里的電視從周一到周五從來(lái)就沒(méi)開(kāi)過(guò)，也就只有周末在我作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候才會(huì)偶爾看一會(huì)兒。我想這可能也是我學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的原因之一吧！

　　媽媽非常善良，總能夠力所能及地幫助別人。每次和媽媽一起去超市總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)乞討的，這時(shí)媽媽也總會(huì)給給他們一些錢(qián)。我曾不止一次地問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸叭f(wàn)一他們是裝的，來(lái)騙錢(qián)怎么辦”？媽媽也不止一次的對(duì)我說(shuō)：“人與人之間重要的是真心相待，如果你不信任別人，那別人又憑什么信任你呢，就算他們是裝的，善良一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)”，每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總會(huì)跟我一些講大道理，雖然當(dāng)時(shí)我并不能全聽(tīng)懂，但是不得不承認(rèn)這些道理還是在潛移默化的影響著我，改變著我。

　　如果說(shuō)，我有一點(diǎn)點(diǎn)的好習(xí)慣、好成績(jī)、好人緣，我都得感謝我的媽媽?zhuān)兄x良好的家風(fēng)！

　　如果說(shuō)家庭是根，孩子是花，那么家風(fēng)就是陽(yáng)光，是雨露，鮮花只有在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，才能清香宜人，孩子只有在好的家風(fēng)的熏陶下，才可能如沐春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。一個(gè)小小的家庭尚且如此，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此呢？

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共14

　　21世紀(jì)的少年，他們都有一個(gè)完美的夢(mèng)這個(gè)夢(mèng)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是我們飛向成功的翅膀。學(xué)習(xí)是我們的使命。如果我們不學(xué)習(xí)就沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有知識(shí)的話那我們就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。因?yàn)樵?1世紀(jì)這個(gè)年代競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，當(dāng)別人不都登上高峰是，而我們只能在山角后悔，后悔當(dāng)初不努力學(xué)習(xí)，后悔不聽(tīng)父母的話，同學(xué)們做為21世紀(jì)的青少年加油，登上屬于自己的高峰。

　　從原古到今天，從蒙昧走到文明，千萬(wàn)年來(lái)滄海桑田，千萬(wàn)年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨在我們這個(gè)廣袤的土地上，終于造出萬(wàn)物之靈—人類(lèi)。

　　當(dāng)我們的機(jī)器隆隆的旋轉(zhuǎn)著，當(dāng)人們的步伐變得匆匆的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人造衛(wèi)星打破了藍(lán)天的沉寂人們開(kāi)始感覺(jué)到有一種驅(qū)使—竟?fàn)帯?/p>

　　在這個(gè)年代竟?fàn)幱写笥行?，小到人與人竟?fàn)?，大到?guó)與國(guó)竟?fàn)帲範(fàn)師o(wú)處不在的是無(wú)形中產(chǎn)生的，竟?fàn)庯@出才華、竟?fàn)幷J(rèn)清自我、竟?fàn)幊阶晕?、竟?fàn)幃a(chǎn)生強(qiáng)者，曾幾何時(shí)我們的大唐是那么的繁榮昌盛引來(lái)無(wú)數(shù)風(fēng)流人物逕折腰，可是清朝的腐敗無(wú)能、軟弱，也讓我們刻骨銘心，他們閉關(guān)鎖國(guó)從不參于競(jìng)爭(zhēng)的新邦之路，最后我們國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后發(fā)達(dá)國(guó)家40年。我記得我以前聽(tīng)過(guò)這么一句話“下一個(gè)世紀(jì)美國(guó)和中國(guó)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果中國(guó)學(xué)生在不努力那他們就會(huì)輸我聽(tīng)了這一句話我感到了對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)國(guó)界的。而我又認(rèn)為他說(shuō)得很對(duì)，如果我們不努力那就是弱者，被社會(huì)淘汰掉。在競(jìng)爭(zhēng)中我們才會(huì)找到對(duì)手，知道不足之處，我們才會(huì)發(fā)展，在發(fā)展中我們才會(huì)立于不敗之地，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)國(guó)家的能力、實(shí)力、財(cái)力。

　　競(jìng)爭(zhēng)制造人類(lèi)制造了人類(lèi)名人。

　　競(jìng)爭(zhēng)注定有成功于失敗，其實(shí)這個(gè)不重要，重要的是在競(jìng)爭(zhēng)中磨練自己讓自己更加奮發(fā)圖強(qiáng)。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共15

　　痛苦是人生的拐杖，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，只有精神世界的弱者才會(huì)埋怨人生的坎坷，而于勇者而言，痛苦，磨難，是他們終生的良師，是他們?nèi)松?，莫大的?cái)富.

　　感恩是一種生活態(tài)度，擁有感恩的心，也就擁有了豐富的人生。人自從有了生命，便沉浸在恩惠的海洋里。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長(zhǎng)的教誨，感恩親友的關(guān)愛(ài)，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖。就連苦難逆境，就連傷害自己的人，也不忘感恩。因?yàn)檎嬲偈棺约撼晒?，使自己變得智慧勇敢，豁達(dá)大度的，不是優(yōu)裕和順境，而是那些常常置自己于死地的打擊、挫折。因?yàn)閷?duì)于智者來(lái)說(shuō)，生命中的每一次拔高，都緣于腳下有一把堅(jiān)實(shí)的梯子--痛苦。

　　當(dāng)大多數(shù)人忙著收獲歡樂(lè)和幸福的時(shí)候，有些人卻忙著收獲痛苦，當(dāng)然收獲痛苦并不是生存的必須，沒(méi)有痛苦，人們可以繼續(xù)活著，而且活的更加安逸。痛苦只是對(duì)少數(shù)人來(lái)說(shuō)是生命的必須，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，品味痛苦，享受痛苦，是一種自覺(jué)，是一種嗜好一種意境。

　　痛苦是智慧的第一抹曙光。造物主之所以這樣安排，是因?yàn)槿松脑S多道理，不是靠聰明就能夠理解的，而是要靠痛苦后的徹悟。如果說(shuō)歡樂(lè)是朋友的話，痛苦則是老師；如果說(shuō)歡樂(lè)帶來(lái)聰明和純真的話，痛苦則帶來(lái)深刻和成熟。

　　痛苦，是上帝喂我們吃的一帖藥，像苦海一樣深邃。和歡樂(lè)一樣，它讓我們的生命增加韌性，我們從歡樂(lè)中迷失的，往往能從痛苦中找回來(lái)。

　　痛苦是上蒼對(duì)我們的愛(ài)，他希望我們成長(zhǎng)，感悟，能夠體會(huì)和珍惜幸福，能夠以同情之心對(duì)待他人，能夠手潔、心清、愛(ài)人如己、滿足、感恩。

　　在智者的眼里，痛苦是福，沒(méi)有痛苦，則無(wú)歡樂(lè)。因?yàn)闅g樂(lè)與痛苦是雙胞胎，痛苦是快樂(lè)的親兄弟。躲避痛苦的親吻，歡樂(lè)也失去了甜蜜的本味。沒(méi)有痛苦，生活將不是五色；沒(méi)有痛苦，便不懂人生百味的真正滄桑。享受痛苦時(shí)，生命不再是單純的苦澀，痛苦使原本平庸的生活更耐咀嚼。

　　光明讓我們看見(jiàn)許多東西，也能使我們看不見(jiàn)許多東西。假如沒(méi)有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們?cè)?jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會(huì)完全沒(méi)有價(jià)值，它可使我們的意志更加堅(jiān)定，思想，人格更加成熟。痛苦，實(shí)為我們終生的良師，磨難，亦是人生莫大的財(cái)富。

　　感謝帶給你痛苦的人，這是一種胸懷，也是一種智慧。

　　哪怕他曾經(jīng)讓你生不如死，你也要感謝他，是他讓你品味到了人生并豐富多彩；是他讓你知道了，世事的險(xiǎn)惡，人情的淡薄。是他讓你知道了生命的意義，是他讓你知道了，戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝對(duì)手更重要。

　　哪怕他曾經(jīng)殺過(guò)你一刀，你也要感謝他，是他讓你知道了刀進(jìn)身體時(shí)那般真切的疼痛。哪怕他曾經(jīng)給你的一刀，讓你生命垂危，你也要感謝他，是他讓你知道了生命在在彌留之際，是那樣讓人留戀，會(huì)讓你好好珍惜有生之年。

　　哪怕他曾經(jīng)讓你苦不堪言，哪怕他曾讓你頭破血流，哪怕他曾讓你身敗名裂，哪怕他曾經(jīng)讓你......無(wú)論如何，你都感謝帶給你痛苦的人，是他讓你全方位地認(rèn)知了生活，陽(yáng)光背后也會(huì)有陰影，有黑暗的地方，也會(huì)有光明。

　　人不怕痛苦，就怕丟掉堅(jiān)強(qiáng)，人不怕磨難，就怕放棄希望。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共16

　　一只高高舉著的手，手里緊緊攥著一顆黑色的棋子，就在棋子落下的那一刻，一聲“我贏啦”!回蕩在教室里。

　　一個(gè)陰雨蒙蒙的午后，一場(chǎng)激烈的博弈就發(fā)生在我們的語(yǔ)文課堂上。大家下起了“五子棋”。第一局，楊同學(xué)對(duì)戰(zhàn)陶同學(xué)，剛開(kāi)始，雙方互不相讓?zhuān)确忠恢笔?：0，最后，陶同學(xué)使出洪荒之力，終于使比分變?yōu)?：0，第一局：陶同學(xué)勝!

　　這時(shí)，原本平靜的五子棋大戰(zhàn)來(lái)了位民間高手——梁同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)模式變成：楊同學(xué)、陶同學(xué)VS梁同學(xué)。這位梁同學(xué)果然不同凡響，剛開(kāi)始便遙遙領(lǐng)先。楊同學(xué)舉棋不定，手里撮著小小的棋子，的猶豫不決。而梁同學(xué)呢，托著下巴，小眼睛流露出輕松的神態(tài)，很是得意的樣子。楊同學(xué)棋還沒(méi)放穩(wěn)，梁同學(xué)指著棋盤(pán)大叫：“我贏嘍”!只見(jiàn)棋盤(pán)上有四個(gè)白棋，左右前后都沒(méi)有黑棋擋著，可不就是執(zhí)白棋的梁同學(xué)贏了么。

“咦，這里怎么下出六個(gè)白棋了?”所有人的目光都轉(zhuǎn)移到棋盤(pán)上。果然“坐”著六個(gè)連續(xù)的白棋，是梁同學(xué)的棋子。他先是一臉驚愕，然后后悔莫及、捶胸頓足的感嘆：“哎呀!我為什么下個(gè)六子棋出來(lái)啊”，“哎呀，要不然我早贏了呀”。不過(guò)，最后，梁同學(xué)還是以1：0戰(zhàn)勝了楊同學(xué)和陶同學(xué)。

　　這真是一場(chǎng)激烈的博弈啊!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共17

　　原來(lái)，世界上最值得留戀的風(fēng)景，就在身邊。純樸寧?kù)o的老屋，純真難忘的樹(shù)林，最憶長(zhǎng)巷，以及童年的真與夢(mèng)……它是歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成的景，融入的情。

——題記

　　踩著夕陽(yáng)撒下的點(diǎn)點(diǎn)光暈，我再次來(lái)到長(zhǎng)巷的一隅，暖橘與橙黃交織下的老屋，氤氳著昔日的和寧與安詳，略顯銹跡的銅鎖透著柔和的光，伴著清風(fēng)發(fā)出“咣——當(dāng)——當(dāng)——”的聲響，一遍遍悠悠地在耳畔回蕩。我要搬走了，要與這老屋分別，還有那承載著我無(wú)數(shù)童年記憶的長(zhǎng)巷及樹(shù)林……

　　曾幾何時(shí)，我開(kāi)始不屑于小鎮(zhèn)的白墻黛瓦，古樸與溫潤(rùn)，而傾向于城市的林立高樓，那氣派恢宏的摩天大廈更是我心中最亮麗的一道風(fēng)景，街道的繁華，霓虹燈的璀璨深深的吸引了我，而如今，卻要與小鎮(zhèn)離別，一股說(shuō)不出，道不明的情感泛濫在心間，酸酸的……

　　我再次踏上老屋旁那片小樹(shù)林，飄零的落葉織就一地金黃。順著這一長(zhǎng)徑，腳底瀉出“吱呀——吱呀——”的聲音，清脆而又幽遠(yuǎn)。孩提時(shí)代不開(kāi)心時(shí)，我總愛(ài)一個(gè)人來(lái)到小樹(shù)林踩落葉，那“吱吱——呀呀——”的聲音總能給我?guī)?lái)快樂(lè)……恍惚間，我仿佛看到一個(gè)小丫頭，扎著翹翹的兩羊角辮，穿著茸茸的毛線裙，一蹦一跳地，在林間奔跑，裙擺也隨之歡快地舞動(dòng)著，一腳踩扁一片梧桐葉。那透著微光的笑靨，如花綻放，想必是世間最純真的一景。

　　離開(kāi)老屋周?chē)哪瞧肿?，我尋覓至古巷。?jīng)過(guò)長(zhǎng)久時(shí)間沉淀的古巷，透著歷史的滄桑，苔痕斑斑的青石板凳上，刻著歲月的印跡。家家戶戶門(mén)前，洗衣婦們?cè)缫盐掌鹆舜钒?，“啪嗒——啪嗒——”地捶打起衣服?lái)，整齊劃一，鮮艷的衣服一個(gè)個(gè)上下翻舞著，好不熱鬧。最喜此刻小巷，輕施淡粉，不重鉛塵，輕雅明淡，倒比西子更勝一分。這時(shí)，我忽覺(jué)一陣清香撲面襲來(lái)，抬頭卻見(jiàn)楊奶奶家門(mén)前的那株梔子花開(kāi)的正旺。在青翠綠葉的映襯下，那白花白得剔透，白得純粹，不加任何雕飾，素雅明徹。忽又嗅得一股醇香，只覺(jué)空氣中浸透著濃濃的甜美的滋味，我急步向前，是——糖炒栗子。一個(gè)個(gè)棕紅色的栗子伴著細(xì)砂在上下翻滾著。小販低著頭仍是用他那開(kāi)裂的粗手，拿著鏟子翻動(dòng)著，見(jiàn)我來(lái)了，憨厚一笑：“小姑娘，吃嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著那栗子一個(gè)個(gè)調(diào)皮地裂開(kāi)……

　　抱著暖暖的栗子，我已走到長(zhǎng)巷盡頭，回眸凝望那童年的真與夢(mèng)，驀然，一顆溫潤(rùn)的淚滑過(guò)臉頰，原來(lái)真正最美的風(fēng)景就在身邊……

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共18

　　今天，我去補(bǔ)習(xí)班上課心里有喜有憂。喜的是可以得到盾牌，得到十枚以上的盾就可以換自己喜歡的禮品了;憂的是為得到兩枚盾，我們班的兩個(gè)小組不免會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 比賽開(kāi)始了，我被分到了第二組。老師在黑板的兩角畫(huà)上小貓釣魚(yú)的圖畫(huà)，誰(shuí)的貓釣的最多，誰(shuí)就能換到兩枚盾牌。比賽開(kāi)始了，老師先讓我們讀句子，看哪一組同學(xué)讀句子的時(shí)間最短，誰(shuí)就能贏得一分。第一組的同學(xué)如龍似虎，讀得飛快，因這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，所以第一組連得了6分，我們氣勢(shì)大減。開(kāi)始第二場(chǎng)比賽，老師先給我們排序，然后叫numberone，第一組和第二組同樣是1號(hào)的同學(xué)站起來(lái)，看誰(shuí)先讀出來(lái)老師指出的單詞，誰(shuí)所在的組就加一分。我們第二組的同學(xué)躍躍欲試，好在我在這方面反應(yīng)快，所以為第二組追回了4分，比賽很快就結(jié)束了。 休息10分鐘后，我們開(kāi)始了第三場(chǎng)比賽。比賽的規(guī)則是老師大聲讀一個(gè)單詞，我們小聲;老師小聲讀時(shí)，我們大聲。第一組的同學(xué)因?yàn)閯偛蓬I(lǐng)先我們，就變得得意洋洋，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn);我們卻斗志昂揚(yáng)。比賽中，第一組連失兩分，我們把比分追成了6：6。我一看表，只剩一分鐘就下課了，糟糕!我們必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，很快得了一分。過(guò)了一會(huì)兒，第一組再次出現(xiàn)失誤，這時(shí)剛好下課的鈴聲響起，耶,我們贏了!大家相互慶祝勝利。 哈哈，我們的課堂之爭(zhēng)有意思吧?以爭(zhēng)為話題的高中作文篇4

　　梅花,滿園春色時(shí),她湮沒(méi)無(wú)聞,任牡丹月季爭(zhēng)奇斗艷;雪壓殘枝時(shí),她一枝獨(dú)放,,留暗香陣陣飄向遠(yuǎn)方。

　　我便有感于梅花的睿智，她看似不爭(zhēng)，百花叢中默默無(wú)聞，實(shí)則已是找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一舉成功。世上怕是誰(shuí)都難尋不爭(zhēng)之物，可如何爭(zhēng)才能成功，得依賴(lài)于自己的智慧。

　　爭(zhēng)是智者從容的行事風(fēng)范。老莊之道，清靜無(wú)為。在漢初文景之治時(shí)便是行的老莊之道，恢復(fù)生產(chǎn)，復(fù)興百業(yè)。清靜無(wú)為在我看來(lái)是形式上的不爭(zhēng)，卻又如水面以下的洶涌暗流，從容地爭(zhēng)，從容地推動(dòng)事物的發(fā)展。燕太子丹被當(dāng)作質(zhì)子羈留在秦國(guó)，贏政待他不好，他便“歸而求報(bào)秦之策?！钡K因燕國(guó)弱小，不能實(shí)現(xiàn)。太子丹最終決定派遣荊軻刺殺秦王，刺殺秦王沒(méi)有成功，卻加速了燕國(guó)的滅亡。為報(bào)“燕見(jiàn)凌之辱”，太子丹爭(zhēng)了一回，但他的爭(zhēng)太缺少?gòu)娜?，面?duì)鷹鷙一樣的秦國(guó)，太子丹并沒(méi)有采納鞠武的建議，走了一步險(xiǎn)棋，鹵莽而不智，爭(zhēng)得身死國(guó)破。

　　爭(zhēng)需要咬定青山不放松的毅力。印度的“圣雄”甘地倡導(dǎo)了三次“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”，“非暴力”是不爭(zhēng)，更是一種人道主義精神。在甘地的一生中曾進(jìn)行過(guò)十六次共一千多天的絕食斗爭(zhēng)，沒(méi)有漫罵，沒(méi)有武器，他只想以這種方式感化對(duì)手的每一根道德神經(jīng)。但這也是一種爭(zhēng)，我看見(jiàn)照片上的甘地，消瘦可是精神矍鑠，他用他驚人的意志與毅力，爭(zhēng)來(lái)了英殖民政府的退讓?zhuān)瑺?zhēng)來(lái)了印度民族的解放。

　　爭(zhēng)也應(yīng)當(dāng)用天平衡量，人生在世，不可不爭(zhēng)，但爭(zhēng)也有度。南唐的李后主是一位錯(cuò)生在帝王家的偉大詞人，他有著一位文人的悲憫之心，他感嘆無(wú)定河邊的白骨，他不忍進(jìn)行太多的殺戮。他是想不爭(zhēng)的，并且確實(shí)這樣做了，他甚至改稱(chēng)“國(guó)主”以示退避，但這都不是一個(gè)亂世之中的君王所應(yīng)當(dāng)具有的。亂世之中的君主，就當(dāng)如項(xiàng)羽，似秦王。項(xiàng)羽生為人杰死為鬼雄，秦皇一掃六合，虎視何雄哉!焚書(shū)坑儒，實(shí)和罷黜百家一樣氣魄宏偉，需要統(tǒng)治者的虎膽雄威。秦王的事業(yè)，雖可怕卻終究偉大。李煜寫(xiě)道：“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨，最是倉(cāng)皇辭廟日，(教坊猶奏別離歌)。垂淚對(duì)宮娥。”李煜與秦皇實(shí)際上走的都是兩個(gè)極端，一個(gè)不爭(zhēng)，面對(duì)國(guó)家淪喪;一個(gè)太爭(zhēng)，爭(zhēng)得劉項(xiàng)并起，國(guó)運(yùn)不長(zhǎng)，罵名與英名同存史冊(cè)。

　　再難覓“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的隱者生活，何況人本就當(dāng)懷積極的心態(tài)，當(dāng)吟“我自橫刀向天笑”，當(dāng)吟“欲與天公試比高”。但更當(dāng)如梅，爭(zhēng)得機(jī)智且可愛(ài)。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共19

　　萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山;心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。

——題記。

　　從抗洪搶險(xiǎn)到雨雪冰凍，從非典疫情到20汶川地震，我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的溝溝坎坎，碰到過(guò)各種各樣的重大災(zāi)難，但無(wú)論多么艱難困苦，我們偉大的中華民族都能無(wú)懼風(fēng)浪，奮勇向前。這次的新型冠狀病毒，我們一定也能挺過(guò)去!

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。疫情的恐怖和威力沒(méi)有嚇退他們，并一同到武漢奮力拼搏，馳援在爭(zhēng)分奪秒的前沿，在一次次夜以繼日當(dāng)中，他們與死神搏斗，于一天天的奔波里，與病魔握手。在他們手中挽回了無(wú)數(shù)鮮活的生命。

　　他們嚴(yán)密的防護(hù)罩下，有他們疲倦?yún)s執(zhí)著的眼神，前方告急，他們卻偏向虎山行。他們有著迥異的臉龐，卻共同擁有著一個(gè)神圣且光榮的名字——白衣天使。

　　這群人中有這樣一個(gè)人：在20抗擊非典，讓人們記住了他的名字——鐘南山。后在抗擊新冠狀病毒感染的肺炎時(shí)，84歲的他又挺身而出?！皼](méi)有特殊情況，不要去武漢”他讓大家不要去，8的4歲的他卻連夜趕到武漢的前線。這樣一位無(wú)怨無(wú)悔為民出征的鋼鐵衛(wèi)士，提到武漢時(shí)，卻幾度哽咽，他堅(jiān)定的說(shuō)，武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市，武漢，是能過(guò)關(guān)的!

“白潔如玉麗姿容，衣著肅穆凝視中。天賜妙手醫(yī)病患，使命在身情意濃”這就是我心目中的白衣天使!

　　疫情就是命令，軍醫(yī)們成為了奔向最危險(xiǎn)戰(zhàn)場(chǎng)的逆行者。17年前，他們是抗擊非典的主力軍，17年后，他們義無(wú)反顧，在戰(zhàn)書(shū)上按下一個(gè)個(gè)紅手印。

“我們責(zé)無(wú)旁貸，隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)遣!”

　　未著白衣時(shí)，他們是家中的支柱，是父母眼中的孩子。換上白衣，換上軍服，他們就是隨時(shí)聽(tīng)從國(guó)家召喚，使命必達(dá)的先鋒戰(zhàn)士。危難之時(shí)“軍人優(yōu)先”是他們，為我們建起了一道堅(jiān)固的防守!

　　這樣保衛(wèi)祖國(guó)，舍已為人的“英雄”還有很多，正是有了他們的奮斗，才守衛(wèi)了我們的生命，守護(hù)了我們腳下的土地!感謝所有堅(jiān)守，致敬所有逆行!

　　的1月似乎對(duì)所有人都不太友好，如果時(shí)間可以倒流，我們希望按下重啟鍵，愿悲劇不再重演，愿美好如約而至!

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