下面是范文網(wǎng)小編分享的痛苦為題高二優(yōu)秀作文共19篇(以痛苦為話題的作文高中)，供大家參閱。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共1

　　人生路漫漫，總會遇到一個又一個十字路口，需要我們自己來選擇，來決定未來的方向。我們在選擇中徘徊，在選擇中奮進，在選擇中成長。兩肩披著霜花，一路縱情高歌，我們都要在成長中學會追隨自己的本心去選擇一條最適合自己的路線，為自己的人生經(jīng)歷增添一段完美的記錄。

　　初遇路口

　　窗外，雨纏纏綿綿。屋內(nèi)，桌前的我愁眉不展。人生中第一次的選擇在10分鐘前降臨到了我的身邊。媽媽的出國申請通過了，在半年后她將動身前往美國，而橫貫在我面前的首要問題就是——我是選擇和媽媽一起離開一年，到國外去鍛煉自己，長長見識，見見世面呢?還是留在國內(nèi)，陪伴爸爸和奶奶，安安穩(wěn)穩(wěn)的在學校學習呢?沒想到第一次的選擇就如此艱難，望向窗外淅淅瀝瀝的雨，紛亂的思緒如一團亂麻，剪也剪不斷，理也理不清……

　　徘徊迷茫

　　躺在床上，思緒萬千。凝望天花板，父母白日里的話語在我的耳邊不斷回響，敲擊著我早已疲憊不堪，不堪重負的心靈。想起白日所見，大街上人來人往，形形色色的人都在為了他們的目標不停努力，想想他們，再看看自己，突然感覺自己很無能，很渺小。我一遍一遍朝自己吶喊：你可以的，一定可以完美的解決這個問題的。我再一次回想起父母的話，閉眼，試圖在腦袋里理出一條思路來。在糾結(jié)中，在猶豫中，在這個十字路口的反復(fù)徘徊中，我找到了那個自己迷失已久的方向……

　　輕松釋然

　　半年后，我和媽媽在一番精心籌備后，終于邁著輕松的步伐，踏上了使我猶豫良久的旅程。在旅程中，我曾極度懷疑自己是否做了一個錯誤的決定，不過在這一年的旅程結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，我沒有選擇錯，在這一年里我體會到了許多我從未體會過的未知情感，學習到了許多我從未接觸過的陌生知識，看到了許多我從未看到過的美麗景象。在這一年里我變得越來越獨立，在選擇的過程中，我也在悄悄成長……

　　人生是一條通往未知，有著無數(shù)變化，無限可能的路，而這條路始終是我一個人在走。這條路上有無數(shù)個岔路口，而每個路口都有不同的風景，每一次經(jīng)過我都要做出不一樣的選擇。

　　漫漫人生長路，沒有誰能一直陪我走，也沒有誰能陪我走到最后。我終將踽踽獨行自己來應(yīng)對人生的交叉路口中那些錯綜復(fù)雜令人眼花繚亂的狀況，我相信，就算沒有信號燈的指引，我也會做出正確的選擇。是選擇把我鍛煉得自信又堅強，是選擇讓我得到了最好的成長。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共2

　　就在前幾天，姨媽廠里發(fā)生的那一件慘不忍睹的事，那血的代價，再次提醒人們誠實守信的重要性……

　　那天中午11點左右，上完英語興趣班，我跟姨媽的車到她的拖鞋廠里，一進大門，就看見好幾個行色匆匆的人，一問才知道，有個工人的小孩手臂被流水線機器碾著，怎么都伸不出來?我們跟著來到了出事車間，瞬時，被眼前的一幕驚呆了：一個大約五六歲的小弟弟哭得像個淚人，他的右手臂正碾在機器里，旁邊一群人，有的旋螺絲，有的拿著電鋸試圖鋸開那機器，但還是取不出孩子的手，旁邊孩子的媽媽嚇得面如土色，幾度昏厥，110警車來了，120救護車也來了，折騰了將近一個小時，才把小弟弟的手從機器里取出了，可憐那小手已血肉模糊，黑乎乎的，真是慘不忍睹，旁邊的幾位阿姨低聲抽泣著，他媽媽直接攤倒在地上，120救護車趕緊把小弟弟送到泉州180醫(yī)院，在一旁的我，嚇得渾身發(fā)抖，說不出話來，隨著姨父到會議室。

　　姨父召開緊急會議：為什么生產(chǎn)車間里會有小孩，制度上清楚寫著：“”為了安全起見，生產(chǎn)車間嚴禁帶小孩，否則出事后果自負?！辈皇嵌己灹撕贤膯?原來是這小弟弟的媽媽瞞著車間管理，偷偷地把小孩帶進車間，她跟其它工友說她小孩很乖，很聽話，不會亂動，誰知大家一忙沒注意看，小孩覺得那流水線轉(zhuǎn)動著很好玩，就在媽媽去拿箱子裝拖鞋時，偷偷把手伸進去玩，結(jié)果就……姨丈會還沒開完，180醫(yī)生打來電話說小孩子右臂損傷太嚴重，怕感染，必須截肢!在場的工人都瞪大了眼：截肢!才五六歲的孩子啊!這以后的日子怎么過呢?姨父氣得脫口大罵：“怎么會有這樣不誠實守信的母親，這就是不誠實的代價也太大了……”

　　聽說為了保住小弟弟的命，最后真把他的右臂截肢了，雖然我沒有在醫(yī)院現(xiàn)場，可我知道小弟弟一定很痛很痛，醒來后要是看到自己的右臂沒了，該多傷心呢?他媽媽得有多自責啊!

　　阿姨啊!你這不誠信的代價太大太大了!可憐的小弟弟你現(xiàn)在還痛嗎?

　　以忍為題800字高二作文

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共3

　　我終于擺脫了痛苦，就在阼天，短短的24小時，徹底地改變了我的命運。

　　回想起痛苦開始的那天，是在一年級的時侯。我被同學欺負了，我那時年紀小，只知道我把這件事告訴了媽媽，媽媽便會大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥我一頓，那時，我不管做錯了什麼事，媽媽都會不由分說地臭罵我一頓，我害怕媽媽，所以，我沒把這件事告訴媽媽，從這一天起，就埋下了禍根。

　　從二三年級開始，班上的同學就一直打一個女同學，拿板凳打，拿腳踹，我不知道那些同學為什麼打她，跟她有什麼深仇大恨，但他們還是打她，如果有人碰到她的東西，她的人，立馬就會像碰到病毒似的躲開她，她學習不好。他的家長曾三番五次地來學校找過老師，但無濟于事。似乎我的下場跟她一樣，我在三年級的時候就被人欺負，逐漸發(fā)展到替他們買吃的，寫作業(yè)，遭受他們的虐待。但我唯一跟他們不同的是：他們罵臟話，我不罵臟話;他們欺負人，我不欺負人;他們打那個女生，我不打那個女生;而且，他們打我，我從不還手的，最多是防衛(wèi)。最重要的是，我在班里是個學習好的學生。就因為這，有一些人長期讓我給他們寫英語作業(yè)，他們的學習和人品也毋庸至疑———都是最下等!

　　有些人可能會問我：“你可以告訴你的家長呀，難道你媽媽還是像從前那樣對你嗎?”我可以回答：“不，我媽媽現(xiàn)在不是那樣的人，她非常愛我?！薄澳悄銥槭颤N還不告訴你的家長呢?”這麼多年來，我心里只有一種解釋，那就是，我想靠我自己在班里一個人走完這六年，我不想讓家長來幫助我，即使我在班里受到了虐待。這才是我的心聲，然而，這個愿望還是沒能實現(xiàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了六年級，有一個高個的人看我不順眼打了我三次，次次都出黑青，而且媽媽也發(fā)現(xiàn)了，追問我是誰打的，可我都瞞下去了，直到第三次，黑青非常大，我瞞不下去，便和盤托出，媽媽和爸爸分別在第二天的上下午找了老師，從那一天開始，在沒有一切的不平等，在沒有一切的虐待，這六年來的恥辱，在24小時內(nèi)，瓦解了!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共4

　　把痛留給14歲，當一切早已過去驀然回首，才驚覺，疼痛的青春依舊如此美麗....

　　日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

　　停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共5

　　古者有云：“風流不在談鋒盛，袖中無言味最長，”然而慢溯中華歷史長河卻不乏博弈之人。成吉思汗，金戈鐵馬，挽弓如月，踏遍中原搶著建功立業(yè)，奪得天下江山，卻忘了用一幅淡然之心，來守大國安子民，以致刀頭兩手空空身死異處。再看那奸臣和珅，搶著搜刮民脂民膏為自家宮室添金，搶著百般諂媚以保住地位，也終不過奪得一紙詔令：“滿門抄斬?！狈哆M暮年中舉，一聲青春蹉跎怠盡，倒搶得一身瘋癲，悲哉!

　　世人之搶，始于畏懼，源于心靈之空虛也不無道理。將世界變換成兩條路，一是博弈，二是原地不動，二者皆需且慢且行?？墒?，今之眾人，爭與博弈，搶得成敗，甚至為達目的不擇手段，喪失道德準則，將對手害的家破人亡，自己卻獨在一角享受博弈成功的歡愉。這難道就是博弈的必然結(jié)果，這肯定是顯然不是。那么怎么樣博弈，才能使敵我雙方圓滿收場呢?

　　學會智慧博弈

　　智慧，一個人很有才華，你可以說他很有學問，但如果你說他有智慧，那么就未免太過片面。一個人可以很有學問，但不一定也同時具有智慧。因為智慧是指在有學問的基礎(chǔ)上，具有辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而智慧博弈則需要辨析判斷的能力?，F(xiàn)之社會，以次充好，魚目混珠等現(xiàn)象普遍存在。每個人都不可能具有火眼金睛，所以學會智慧最先具備的就應(yīng)該是明辨是非曲直，善惡真假。定不能如成吉思汗一般，聽信小人諂言，沒有做到智慧博弈，以致最終功虧于潰，身死異處。

　　學會正確博弈

　　在這樣混亂的年代，一般人可能無法以正確的方式來取得競爭的成功。運動員服用興奮劑，已不榮的手段來奪取博弈的勝利，從運動員自身來看，是對自身的不負責，違背了的誠信準則，從對手來說，是對對手的不公。從國家層面上來考慮，則是給這個國家背上了不光彩的罵名，甚至抹上了一段不無湮沒的恥辱歷史。奸臣和坤為了自身利益，草菅人命，施壓百姓，百般諂媚的討好皇帝貴族，其博弈手段更是凌駕于他人的痛苦之上，于其說是自私，倒不如說是冷漠，道德的淪落。所以對正確博弈一定要保持新鮮的態(tài)度，一定要站在對手的角度去思考問題，切不可采取不正當手段來取得博弈的勝利──僅僅是利益博弈方面的勝利道德博弈早已經(jīng)一敗涂地。

　　學會廣泛博弈

　　大家都知道范進中舉后瘋癲的故事，一個人把中舉作為唯一的博弈，與眾多人爭取一個舉人名諱，最后雖取得博弈的勝利，可是一生青春早已蹉跎殆盡，以至于導(dǎo)致暮年瘋癲，歸根究底是因為視野不夠開闊，僅僅是在一片狹隘的區(qū)域徘徊，不會去尋求一片更廣闊的天空。所以博弈一定要廣泛，去給自己一片更加廣闊的天空，相信只要這樣人生的賽道一定會閃炫出輝煌的曙光，點亮你前途的方向。

　　依我看來，博弈最重要的不是輸贏，而是過程，一個與對手交流學習的過程。也只有在過程中才會慢慢的學會智、正、廣的博弈方法。感悟到博弈的真諦!以致才不會再賽場上迷失了方向。同時我們更應(yīng)該去感謝對手，感謝他給了你輸贏的機會，在比賽的過程中看到了自己的優(yōu)點及其不足。相信對博弈擁有智、正、廣的態(tài)度一定會取得圓滿的收場。

　　就我個人而言，我更希望博弈出人心的柔軟，學習到對手內(nèi)心里邊的一份善良。因為唯其柔軟，我們才能敏感;唯其柔軟，我們才能精致，也唯其柔軟我們才能超拔自我，在博弈的時候取得一份勝利。博弈出一抹清香，芳香整個人生道路。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共6

　　自然萬物都有特點，都能給人留下深刻的記憶，高山的巍峨、大海的寬廣、竹子的堅韌、小草的不屈。而我的特點就是喜愛拉二胡，參加了多次表演活動，給我的老師、同學留下了深刻的印象。想起我的學藝歷程、想起那次表演，想起我從膽小害羞變得自信，我禁不住為自己喝彩。

　　今年的夏天出奇的熱，知了叫的可歡了，人們都躲在家里吹空調(diào)。我每天看看自己喜愛的書，累了，練練二胡，陶冶一下情操，放松一下身心。可今天，一只喜鵲總是嘰嘰喳喳地叫個不停，好像要告訴我什么事情。我正納悶會不會有什么好事啊，突然電話音樂響起，是二胡老師打給我的，他興奮地說：“請李文睿同學明天上午8點到興化中學報告廳，參加《海外華僑尋根之旅》的大型表演活動的彩排訓(xùn)練，曲目是《四大名著》的弦樂經(jīng)典，并且你是主拉，在家好好準備一下噢，這次活動市里的主要領(lǐng)導(dǎo)都會出席的?！甭犃死蠋煹脑?，我有點懵，心里很是擔心、緊張，特別是一想到那么大的舞臺，那么多海外華僑，那么多重要領(lǐng)導(dǎo)，我的小心臟真有點受不了。爸爸見我一臉的愁容，拍拍我的肩膀說：“小伙子，不論做什么事一定要有信心，要相信自己的能力，只要努力就一定能行?！笔前?，學了這么多年二胡，不就是為了能培養(yǎng)自己的自信、陶冶自己的情操，傳承經(jīng)典文化嘛。想到這，我趕緊拿出二胡，靜下自己不安的心，練起四大名曲……

　　忐忑不安的一天很快過去了，第二天我早早起來，把曲子再練習一下。吃過早飯，爸爸帶著我來到了興化中學。大門上“江蘇省興化中學”幾個字金光閃閃，遒勁有力，大路兩旁擺滿了五顏六色的鮮花，隨風搖擺，像是在迎接尊貴的客人。我們來到了報告廳，哇，真大啊!無形中，一股膽怯油然而起，真想找個地縫躲起來，我慢慢的挪著步子。也許爸爸看出了我的心事，摸著我的頭說：“加油，你能行?！陛喌轿覀兞耍覀冄杆僬竞藐犘危瑹艄饬疗?，我們緊張的屏住了呼吸，伴奏聲響起，我們激情演奏《好漢歌》，、《枉凝眉》、《滾滾長江東逝水》、《通天大道》，彩排下來，老師笑呵呵的對說：“表現(xiàn)不錯，但是表演時要把動作放得開點，特別是這么大的禮堂，更要把動作做夸張點，要不然觀眾根本看不見你的動作?！甭犃死蠋煹脑?，回到家后，我絲毫不敢懈怠，抓緊練習，從背譜、到音準、節(jié)奏、姿態(tài)、動作，我對著鏡子糾正自己的動作，讓爸爸媽媽做我的觀眾，給我提意見，一點一點進步完善……

　　表演的日子終于到了，我們落落大方、快速有序的走上舞臺，擺好造型。我看似乎看到父親鼓勵的目光、看到了父親豎起的大拇指、聽到了老師的教導(dǎo)，突然間，我信心倍增，我抬頭挺胸。讓人熱血沸騰的《好漢歌》伴著絢麗的舞臺燈光響起來，我操起琴弓，輕柔慢壓，時而激昂、時而低沉。我仿佛看到了梁山好漢的行俠仗義、路見不平拔刀相助，我仿佛看到林沖雪夜逼上梁山、魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎……恍惚中，我自己似乎就是一個梁山好漢，在替天行道。最后一曲《通天大道》把表演推向高潮，我們激情四射，樂曲聲中，似乎唐僧師徒正在空中騰云駕霧向我們走來、似乎看到了唐僧的慈悲胸懷、豬八戒的善惡不分、孫悟空的疾惡如愁…….

　　掌聲雷鳴般地響起，領(lǐng)導(dǎo)觀眾的贊嘆、海外華僑的喝彩，讓我也情不自禁為自己喝彩，這是對興趣堅守的喝彩，對自信成長的喝彩，對文化傳承的喝彩!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共7

　　雄鷹只有與天空搏擊才能夠磨礪出豐厚而又堅硬的羽毛，麋鹿只有經(jīng)歷長途跋涉之苦才能夠找到肥美的草場，貝殼只有經(jīng)歷痛苦的折磨之后才能夠生出美麗圓潤的珍珠。我們要學會感謝痛苦，把它作為人生的墊腳石。

　　人生就是由各種各樣不同的味道拼湊而成的，而痛苦便是其中的一種。曾記得，小時候，我是一個特別調(diào)皮也是一個特別活潑的孩子，喜歡蹦蹦跳跳，到處跑。那一天，天灰蒙蒙的，陰暗的嚇人，空氣好似凝固的讓人

　　窒息。但是這絲毫不能減低我的熱情，我一蹦一跳的走出家門橫過馬路想要去找好友玩。就在這時一輛摩托車飛馳過來，我看到了那輛摩托，恐懼瞬間侵占了我的大腦，身體完全不受支配。就這樣我被摩托車撞得昏了過去。

　　時?；叵肫疬@件事，覺得也并非沒有半點好處。正是因為這個慘痛的教訓(xùn)，令我做什么事情都會比較謹慎。痛苦有益。

　　到了初中的時候，發(fā)育的較緩慢，是一個“小不點”。時常和一個較高的好友一起結(jié)伴回家。在一個放學的中午，我和好友走在回家的路上，陽光很耀眼，令人心情比較舒暢，一路上我和好友邊聊天邊回家，走了沒多

　　久，就看到旁邊有幾個高個子的同學不懷好意的靠了上來，二話不說便搭住我的肩往地上扳，我的脖子被弄的生疼，后來我同學沖了上去，把他從我身上扯下來摔在地上。正是這一經(jīng)歷，讓我遇到困難不在退縮，而是勇敢的

　　與之抗衡。痛苦有益。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，我已然成為了一名高中生，不在會那么不小心的穿馬路，也不會再被別人欺負了。但是這樣難道痛苦就不再存在了嗎？答案是否定的。高中如同一條苦難而又狹窄的小路，荊棘密布，稍有不慎就會被刺傷。同學們個個都不斷努力想要攀上頂峰，想要傲視群雄。然而這條路是艱辛的，高中課程只要有一點沒聽懂，就有可能成為致命的錯誤。宛如暴雨般的打擊會撕去那所剩無幾的信心，會將你徹底的擊垮。面對這些打擊，我并沒有退縮，而是從中變得更加的堅強，不斷向前。痛苦有益。

　　痛苦啊，痛苦，正是因為痛苦我變得更小心更謹慎，正是因為它我變得堅強，勇敢。痛苦有益，我會一直感謝痛苦，因為它會一直照亮我前行的腳步。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共8

　　微笑是最美的語言。 -----題記

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事如同細沙，一粒一粒、細細密密地，在時光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，不知不覺中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。

　　那是在小學五年級的時候，有一次連續(xù)十來天的下雨，心情都感覺都壓抑了。那天下午，天終于放晴了，看到久別的太陽，在聽到老師宣布放學的聲音以后，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽光，當我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊突然聽到“啪”的一聲，我一個急剎車，返過身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可怎么辦啊?正在猶豫的時候，同桌站了起來，看了看我，傻愣愣的看著地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。

　　在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結(jié)之后，我沒敢告訴爸爸媽媽這個事情，第二天早上，懷著忐忑不安的心情，來到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒敢看她，低著頭默默地整理下一節(jié)課需要的課本。想象中的責怪沒有聽到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著一只鋼筆，很眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?曾經(jīng)很漂亮的外殼上，現(xiàn)在裹著一圈很刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看向同桌，萬萬沒想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽光的襯托下，是那么的親切和美麗，她微笑著對我說：“沒事的”!聽到這樣的一句天籟之音，把我的一句對不起堵在了嘴邊，這是我看到過的最美的笑容，就象一縷陽光照進了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來，支支吾吾了好一會兒，才不好意思的說：“對不起，我賠你好嗎?”同桌卻說：“沒關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說著，她指著咱們中間的那支鋼筆，我看著這支鋼筆，感覺它和我的同桌一樣的美麗!

　　我知道，這是寬容的力量，那個美麗的微笑，在以后的日子里，依然深深地感動著我、溫暖著我，影響著我，在我遇到類似情況的時候，我也會這樣的去面對，去處理，聽到同學們一句真誠的“謝謝、對不起”，這種感覺，真好!

　　現(xiàn)在回想起這件事，依然記得那一個微笑，我一遍遍回味著、感慨著，仿佛在我心底已是一種珍藏。不錯的，寬容、善良、微笑都是愛的使者，因為它使許多人面朝大海，春暖花開!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共9

　　說起故鄉(xiāng)的土地，其實我的心里是有些慚愧的。因為自從我出生，一年好像也回去不了幾次。但是我知道，故鄉(xiāng)的土地是偉大的，因為它養(yǎng)育了我還有爸爸乃至祖祖輩輩的家人們。記得爸爸說過，在他上學時，每個星期都會帶饅頭去學校，每個學期都用小麥來換糧票。正是有了故鄉(xiāng)的土地，爸爸和兩個叔叔才能順利完成學業(yè)，到城里來工作。我也知道，故鄉(xiāng)的土地是每個人的根，每個人的思念。每年清明、過年等重要節(jié)日，爸爸都會趕回故鄉(xiāng)，到故鄉(xiāng)的土地上獻一束花。以表達爸爸對過世的奶奶還有過世的親人的思念。土地，它不聲不響，不休不眠，四季輪回。但每個人對故鄉(xiāng)的土地都是那么地留戀。

　　在中國歷史上，有多少人被迫離開了故鄉(xiāng)的土地，背井離鄉(xiāng)，四處流浪。近代史上西方的侵略，又讓我們失去了多少故鄉(xiāng)的土地。但是，今非昔比，今天，只要在中國，無論你走在哪里，你腳下踩到的都是故鄉(xiāng)的土地。故鄉(xiāng)的土地是寬廣的，它有九百六十萬公里。一望無際的土地擁有最博大的胸懷。它把美好希望播種在自己身上，哺育了56個民族，哺育了一個國家。

　　故鄉(xiāng)的土地，承載了多少歷史。曾經(jīng)的，在這片土地上，外國侵略者拿著炮火沖了進來，踩在了這片純凈的土地上。但，這片故鄉(xiāng)的土地，它并未眼巴巴看著中國人任人宰割，任人欺凌，而是鼓舞人們要充滿信心，與敵抗爭。中國雖被欺凌，但絕不會被打倒，因為人民心中有土地，因為土地心中有人民。土地養(yǎng)育著人民啊!生活在這片古老土地上的人們開始了反抗。辛亥革命的抗爭，五四運動的吶喊，抗日戰(zhàn)士的英勇…，無一不在訴說著這片土地的憤怒。

　　故鄉(xiāng)的土地又是堅強的。無論它遇到什么困難，它都會深深的愛著他的子民們。這不禁讓我想起了前幾日的日本“鉆石公主號”。異國他鄉(xiāng)人面對新冠病毒，人們想到的就是立刻回到自己的故鄉(xiāng)。船上有一多半是日本人，但是，日本政府卻不讓游輪靠岸，不讓他們回國。他們故鄉(xiāng)的土地，近在咫尺，可卻無法觸摸。再看看我們故鄉(xiāng)的土地，一方有難，八方支援。因為我們知道，這片土地是我們堅強的后盾，是我們戰(zhàn)勝困難的堡壘。

　　這就是我故鄉(xiāng)的土地，我美麗中國的土地。厚重的土地，孕育多少希望;廣袤的土地，成就多少期盼。我驕傲我是中國人，我更驕傲，我生長在這片我愛的土地上。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共10

　　望著高空中，一只只飛旋的風箏，看到它們彼此爭高的情景，我想到了我們生活——這個充滿競爭的社會。

　　風箏被一個個控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規(guī)定限制著，我們無法逾越這界限。如果我們無視這些規(guī)定，我們就會感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背后是危險和深淵。當我們?yōu)闋帄Z名利而去觸碰這所謂的自由時，我們就像那斷了線的風箏，從高空直線墜入深淵，再也無法飛向更高的天空。

　　風箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會讓他們感到人生的崎曲與艱難。于是，他們或是繼續(xù)爭著向高于他人的方向發(fā)展，或是一蹶不振，再也無法重現(xiàn)夕日的輝煌。

　　在我們?yōu)槟繕硕鴬^斗，而爭高的過程中，也會受到來自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風箏有時會遇到叢林，被纏繞住，使它無法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開樹林，飛得更穩(wěn)、更高。

　　有時，我們?yōu)榱藸幐?，彼此相互產(chǎn)生矛盾，這樣不但兩者都不能達到自己的目標，說不定還會兩敗俱傷。就像當兩只飛箏相互纏繞時，等待它們的只有墜落。

　　雖然我們應(yīng)該為目標而爭高，雖然在這樣的社會，我們必須學會與他人爭高，雖然只有爭高才能立足，但是，我們應(yīng)該正確的去爭。爭不是搶爭，爭是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的，只能算得上是搶，是一種爾虞我詐的行為。

　　風箏為飛得更高而爭，它們爭高只是人們純粹的娛樂。我們不同，我們的爭高有目的、有方向，同時也有困難、有危險。所以，我希望爭高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩(wěn)而堅強地翱翔在廣闊而碧藍的高空中。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共11

　　竟然向我們發(fā)起攻擊，爸爸命令機甲騎兵沖進樹木村，剩余部隊留下來反攻，糟糕，這些木頭怪不怕我們的攻擊力啊!爸爸大聲的喊道：“快撤退!”我們撤到了一個荒無人煙的地方，只聽一聲詭異的笑聲，所有人都有些害怕，在這種鬼地方會不會有鬼呢?難道這真的是鬼的笑聲，突然間，許多黑影閃了過來，我叫部隊分散開來，以免受到大規(guī)模的炮彈或損傷性較大的傷害。沒想到真的一個炮彈發(fā)射了出來，裝甲部隊使用了防御系統(tǒng)，使炮彈失去了威力，沒有對我兵造成一點的傷害，可能發(fā)射炮彈的人不開心了，直接發(fā)射了萬炮齊發(fā)，幸好我兵閃的快，只損失了一點部隊，我?guī)е筷犎ふ野l(fā)射炮彈的人!看到了幾支具有超強防御力的機甲部隊在那里使用炮彈襲擊我的部隊，我這才知道，原來是他們搞這些炮彈的，去死吧!我命令部隊向他們大規(guī)模的偷襲。他們被我部隊偷襲的炮彈和激光亂擊中擊敗!這次是我們僥幸而勝利，如果要是他們向我們正面攻擊，我們還不可能勝利呢!可是他們就這點人，就幾枚炮彈!怎么可能實現(xiàn)萬炮齊發(fā)，我們上前觀察了一下，看到了許多巨大型腳印，這腳印是誰的呢?我發(fā)射了求助信號，沒過幾分鐘，爸爸就過來了，我問爸爸這些腳印是誰的，爸爸先看了看腳印，對我說：“這好像是雷狐星人的腳印。”我驚訝的說：“什么，雷狐星人怎么會在這里，而且竟然攻擊我們?”“赤狐星人被你擊退了，雷狐星人當然是來報仇的呀!”“哦!那他們會不會在某個地方在埋伏我們?”爸爸疑惑了一陣：“你的意思是說……”爸爸還沒說完，被一陣炮聲給打斷了，“所有人快隱蔽!”部隊隱蔽了起來，只見一群全副武裝的部隊向這里進發(fā)?？磥硎抢缀侨?，我命令部隊向他們射擊，可被爸爸阻止了，他們向我們慢慢地走了過來，突然，雷狐星人向我們這邊投了幾顆定時炸彈，我縱身跳躍，把定時炸彈給踢了回去，瞬間把槍拔了出來，到定時炸彈落到他們那兒的時候，打了一槍，雷狐星人被炸的退后了幾步，一陣煙霧擋住了他們的眼睛，部隊知道我的意思，向他們發(fā)射了激光，雷狐星人來不及反抗，就被我們給擒住了，又打了一次勝仗……

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共12

　　我學圍棋已經(jīng)三四年了，除了上課期間和同學們下一兩局，大多數(shù)時間就是在網(wǎng)絡(luò)上和陌生棋友們對弈。這次媽媽給我報名參加了“百千萬工程圍棋定級賽”，所以，我不敢小覷。

　　比賽安排在一所小學舉行。我剛到那所小學，就看見操場上的人熙熙攘攘，有家長、有工作人員、有參加比賽的小朋友……賽場設(shè)在學校的食堂，提前十分鐘大家就陸續(xù)開始進場，大家說說笑笑，輕裝上陣，就像是要參加一場游戲。

　　裁判一聲哨響，賽場頓時鴉雀無聲，落針可聞，大家抖擻精神開始下棋，均是一副志在必得的樣子。環(huán)顧四周，有的人比較嚴肅，全身心投入這盤棋;有的人可能因為對手較弱就放松了精神，露出一副不以為然的樣子;還有的人似乎遇到了難處，坐立不安……

　　第一盤棋我用“中國流”布局，準備向外發(fā)展，但對手走的是“三連星”，也是想圍外面，看來，難免一場惡戰(zhàn)。進入中盤，戰(zhàn)斗進入白熱化階段，我聲東擊西，對他一塊孤棋發(fā)起了猛烈進攻，用“滾打包收”的戰(zhàn)術(shù)吃了他幾個棋子，順勢截斷它尾部，但剩下的部分還是讓的他逃走了。正當我焦急地尋找有沒有其他地方可進攻時，發(fā)現(xiàn)有一條大龍被他沖斷!我狼狽地左沖右突，可是他卻用擋、飛攻、尖等方式把我圍得水泄不通……就這樣，我輸?shù)袅说谝痪直荣悺?/p>

　　出師不利也就罷了，心情沮喪的我很快又輸?shù)袅说诙?，輸?shù)脻⒉怀绍姟?/p>

　　僥幸贏了第三局之后，就到了午休時間。午飯過后還要進行下午的兩局比賽。在下午的比賽中，如果我只能贏一盤，就只能通過六級或五級考試，但我的目標是四級，這就意味著我必須要兩局全勝!

　　我迅速調(diào)整心態(tài)，重振旗鼓，找回上午剛剛慘遭打擊的自信心，沉著應(yīng)戰(zhàn)后面的兩場比賽。比賽中，我看到對手一塊棋有透點，可我不著急，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。我故意沒有將邊完全布好，誘敵深入。他一來，我就棄了兩個子，讓他做活，但他很顯然沒有看到透點。我趁他洋洋得意的時候，來了一個回馬槍!我用“黃鶯撲蝶”、“大頭鬼”等招式，拿下了他一個角，勝了這一場。后面，我一鼓作氣，勢如破竹，再贏一盤!

　　我終于如愿以償，通過自己的努力和應(yīng)變，考上了第四級。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共13

　　家風是山窮水盡后的柳暗花明；家風是干涸沙漠里的一泓清泉；家風更是我們成長路上的.一盞明燈。誰說不是呢！

　　媽媽是個非常節(jié)儉的人，在這方面她要求我們也很嚴，不允許我們有些許的浪費。一天下午放學后，我覺得有點餓，就去商店里買了些食物，可是這食物也太難吃了，實在難以下咽，只好吃一半就扔了，不料，卻剛好被買菜路過的媽媽看到了，媽媽先是把它撿起來，陰著臉對我說：“跟你說了多少次，要節(jié)約，不能浪費，你咋記不住呢！”盡管我反復(fù)解釋，媽媽還是不依不饒，直到我認錯為止。媽媽經(jīng)常跟我講，她小時候的生活多么多么的艱苦，缺吃的少穿的，現(xiàn)在日子雖然好了，但這勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟，無論到什么時候都要節(jié)儉……這些話一開始讓我聽起來有點兒煩，但就像潤物的春雨，讓勤儉節(jié)約的意識在我的心里潛滋暗長，生根發(fā)芽！

　　媽媽學歷不高，但她總是提醒我要養(yǎng)成良好的學習習慣?！霸搶W習的時候?qū)W習，該玩的時候玩！”是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話。媽媽很喜歡看電視，但為了讓我能夠?qū)Ｐ膶W習，家里的電視從周一到周五從來就沒開過，也就只有周末在我作業(yè)寫完的時候才會偶爾看一會兒。我想這可能也是我學習還算不錯的原因之一吧！

　　媽媽非常善良，總能夠力所能及地幫助別人。每次和媽媽一起去超市總會看見幾個乞討的，這時媽媽也總會給給他們一些錢。我曾不止一次地問過媽媽：“萬一他們是裝的，來騙錢怎么辦”？媽媽也不止一次的對我說：“人與人之間重要的是真心相待，如果你不信任別人，那別人又憑什么信任你呢，就算他們是裝的，善良一點也沒錯”，每當這時候，媽媽總會跟我一些講大道理，雖然當時我并不能全聽懂，但是不得不承認這些道理還是在潛移默化的影響著我，改變著我。

　　如果說，我有一點點的好習慣、好成績、好人緣，我都得感謝我的媽媽，感謝良好的家風！

　　如果說家庭是根，孩子是花，那么家風就是陽光，是雨露，鮮花只有在陽光的照耀下，在雨露的滋潤下，才能清香宜人，孩子只有在好的家風的熏陶下，才可能如沐春風，健康成長。一個小小的家庭尚且如此，一個國家又何嘗不是如此呢？

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共14

　　21世紀的少年，他們都有一個完美的夢這個夢就是學習，學習是我們進步的階梯，學習是我們飛向成功的翅膀。學習是我們的使命。如果我們不學習就沒有知識沒有知識的話那我們就會被這個社會淘汰。因為在21世紀這個年代競爭越來越大，當別人不都登上高峰是，而我們只能在山角后悔，后悔當初不努力學習，后悔不聽父母的話，同學們做為21世紀的青少年加油，登上屬于自己的高峰。

　　從原古到今天，從蒙昧走到文明，千萬年來滄海桑田，千萬年來的風風雨雨在我們這個廣袤的土地上，終于造出萬物之靈—人類。

　　當我們的機器隆隆的旋轉(zhuǎn)著，當人們的步伐變得匆匆的時候，當?shù)谝粋€人造衛(wèi)星打破了藍天的沉寂人們開始感覺到有一種驅(qū)使—竟爭。

　　在這個年代竟爭有大有小，小到人與人竟爭，大到國與國竟爭，竟爭無處不在的是無形中產(chǎn)生的，竟爭顯出才華、竟爭認清自我、竟爭超越自我、竟爭產(chǎn)生強者，曾幾何時我們的大唐是那么的繁榮昌盛引來無數(shù)風流人物逕折腰，可是清朝的腐敗無能、軟弱，也讓我們刻骨銘心，他們閉關(guān)鎖國從不參于競爭的新邦之路，最后我們國家遠遠落后發(fā)達國家40年。我記得我以前聽過這么一句話“下一個世紀美國和中國成為競爭對手，如果中國學生在不努力那他們就會輸我聽了這一句話我感到了對于競爭是無國界的。而我又認為他說得很對，如果我們不努力那就是弱者，被社會淘汰掉。在競爭中我們才會找到對手，知道不足之處，我們才會發(fā)展，在發(fā)展中我們才會立于不敗之地，競爭是一個國家的能力、實力、財力。

　　競爭制造人類制造了人類名人。

　　競爭注定有成功于失敗，其實這個不重要，重要的是在競爭中磨練自己讓自己更加奮發(fā)圖強。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共15

　　痛苦是人生的拐杖，它使強者更強，弱者更弱，只有精神世界的弱者才會埋怨人生的坎坷，而于勇者而言，痛苦，磨難，是他們終生的良師，是他們?nèi)松?，莫大的財?

　　感恩是一種生活態(tài)度，擁有感恩的心，也就擁有了豐富的人生。人自從有了生命，便沉浸在恩惠的海洋里。一個人真正明白了這個道理，就會感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長的教誨，感恩親友的關(guān)愛，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖。就連苦難逆境，就連傷害自己的人，也不忘感恩。因為真正促使自己成功，使自己變得智慧勇敢，豁達大度的，不是優(yōu)裕和順境，而是那些常常置自己于死地的打擊、挫折。因為對于智者來說，生命中的每一次拔高，都緣于腳下有一把堅實的梯子--痛苦。

　　當大多數(shù)人忙著收獲歡樂和幸福的時候，有些人卻忙著收獲痛苦，當然收獲痛苦并不是生存的必須，沒有痛苦，人們可以繼續(xù)活著，而且活的更加安逸。痛苦只是對少數(shù)人來說是生命的必須，對于這些人來說，品味痛苦，享受痛苦，是一種自覺，是一種嗜好一種意境。

　　痛苦是智慧的第一抹曙光。造物主之所以這樣安排，是因為人生的許多道理，不是靠聰明就能夠理解的，而是要靠痛苦后的徹悟。如果說歡樂是朋友的話，痛苦則是老師；如果說歡樂帶來聰明和純真的話，痛苦則帶來深刻和成熟。

　　痛苦，是上帝喂我們吃的一帖藥，像苦海一樣深邃。和歡樂一樣，它讓我們的生命增加韌性，我們從歡樂中迷失的，往往能從痛苦中找回來。

　　痛苦是上蒼對我們的愛，他希望我們成長，感悟，能夠體會和珍惜幸福，能夠以同情之心對待他人，能夠手潔、心清、愛人如己、滿足、感恩。

　　在智者的眼里，痛苦是福，沒有痛苦，則無歡樂。因為歡樂與痛苦是雙胞胎，痛苦是快樂的親兄弟。躲避痛苦的親吻，歡樂也失去了甜蜜的本味。沒有痛苦，生活將不是五色；沒有痛苦，便不懂人生百味的真正滄桑。享受痛苦時，生命不再是單純的苦澀，痛苦使原本平庸的生活更耐咀嚼。

　　光明讓我們看見許多東西，也能使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會完全沒有價值，它可使我們的意志更加堅定，思想，人格更加成熟。痛苦，實為我們終生的良師，磨難，亦是人生莫大的財富。

　　感謝帶給你痛苦的人，這是一種胸懷，也是一種智慧。

　　哪怕他曾經(jīng)讓你生不如死，你也要感謝他，是他讓你品味到了人生并豐富多彩；是他讓你知道了，世事的險惡，人情的淡薄。是他讓你知道了生命的意義，是他讓你知道了，戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝對手更重要。

　　哪怕他曾經(jīng)殺過你一刀，你也要感謝他，是他讓你知道了刀進身體時那般真切的疼痛。哪怕他曾經(jīng)給你的一刀，讓你生命垂危，你也要感謝他，是他讓你知道了生命在在彌留之際，是那樣讓人留戀，會讓你好好珍惜有生之年。

　　哪怕他曾經(jīng)讓你苦不堪言，哪怕他曾讓你頭破血流，哪怕他曾讓你身敗名裂，哪怕他曾經(jīng)讓你......無論如何，你都感謝帶給你痛苦的人，是他讓你全方位地認知了生活，陽光背后也會有陰影，有黑暗的地方，也會有光明。

　　人不怕痛苦，就怕丟掉堅強，人不怕磨難，就怕放棄希望。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共16

　　一只高高舉著的手，手里緊緊攥著一顆黑色的棋子，就在棋子落下的那一刻，一聲“我贏啦”!回蕩在教室里。

　　一個陰雨蒙蒙的午后，一場激烈的博弈就發(fā)生在我們的語文課堂上。大家下起了“五子棋”。第一局，楊同學對戰(zhàn)陶同學，剛開始，雙方互不相讓，比分一直是0：0，最后，陶同學使出洪荒之力，終于使比分變?yōu)?：0，第一局：陶同學勝!

　　這時，原本平靜的五子棋大戰(zhàn)來了位民間高手——梁同學，現(xiàn)場對戰(zhàn)模式變成：楊同學、陶同學VS梁同學。這位梁同學果然不同凡響，剛開始便遙遙領(lǐng)先。楊同學舉棋不定，手里撮著小小的棋子，的猶豫不決。而梁同學呢，托著下巴，小眼睛流露出輕松的神態(tài)，很是得意的樣子。楊同學棋還沒放穩(wěn)，梁同學指著棋盤大叫：“我贏嘍”!只見棋盤上有四個白棋，左右前后都沒有黑棋擋著，可不就是執(zhí)白棋的梁同學贏了么。

“咦，這里怎么下出六個白棋了?”所有人的目光都轉(zhuǎn)移到棋盤上。果然“坐”著六個連續(xù)的白棋，是梁同學的棋子。他先是一臉驚愕，然后后悔莫及、捶胸頓足的感嘆：“哎呀!我為什么下個六子棋出來啊”，“哎呀，要不然我早贏了呀”。不過，最后，梁同學還是以1：0戰(zhàn)勝了楊同學和陶同學。

　　這真是一場激烈的博弈啊!

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共17

　　原來，世界上最值得留戀的風景，就在身邊。純樸寧靜的老屋，純真難忘的樹林，最憶長巷，以及童年的真與夢……它是歲月的點點滴滴凝成的景，融入的情。

——題記

　　踩著夕陽撒下的點點光暈，我再次來到長巷的一隅，暖橘與橙黃交織下的老屋，氤氳著昔日的和寧與安詳，略顯銹跡的銅鎖透著柔和的光，伴著清風發(fā)出“咣——當——當——”的聲響，一遍遍悠悠地在耳畔回蕩。我要搬走了，要與這老屋分別，還有那承載著我無數(shù)童年記憶的長巷及樹林……

　　曾幾何時，我開始不屑于小鎮(zhèn)的白墻黛瓦，古樸與溫潤，而傾向于城市的林立高樓，那氣派恢宏的摩天大廈更是我心中最亮麗的一道風景，街道的繁華，霓虹燈的璀璨深深的吸引了我，而如今，卻要與小鎮(zhèn)離別，一股說不出，道不明的情感泛濫在心間，酸酸的……

　　我再次踏上老屋旁那片小樹林，飄零的落葉織就一地金黃。順著這一長徑，腳底瀉出“吱呀——吱呀——”的聲音，清脆而又幽遠。孩提時代不開心時，我總愛一個人來到小樹林踩落葉，那“吱吱——呀呀——”的聲音總能給我?guī)砜鞓贰秀遍g，我仿佛看到一個小丫頭，扎著翹翹的兩羊角辮，穿著茸茸的毛線裙，一蹦一跳地，在林間奔跑，裙擺也隨之歡快地舞動著，一腳踩扁一片梧桐葉。那透著微光的笑靨，如花綻放，想必是世間最純真的一景。

　　離開老屋周圍的那片林子，我尋覓至古巷。經(jīng)過長久時間沉淀的古巷，透著歷史的滄桑，苔痕斑斑的青石板凳上，刻著歲月的印跡。家家戶戶門前，洗衣婦們早已握起了捶板，“啪嗒——啪嗒——”地捶打起衣服來，整齊劃一，鮮艷的衣服一個個上下翻舞著，好不熱鬧。最喜此刻小巷，輕施淡粉，不重鉛塵，輕雅明淡，倒比西子更勝一分。這時，我忽覺一陣清香撲面襲來，抬頭卻見楊奶奶家門前的那株梔子花開的正旺。在青翠綠葉的映襯下，那白花白得剔透，白得純粹，不加任何雕飾，素雅明徹。忽又嗅得一股醇香，只覺空氣中浸透著濃濃的甜美的滋味，我急步向前，是——糖炒栗子。一個個棕紅色的栗子伴著細砂在上下翻滾著。小販低著頭仍是用他那開裂的粗手，拿著鏟子翻動著，見我來了，憨厚一笑：“小姑娘，吃嗎?”我點點頭，看著那栗子一個個調(diào)皮地裂開……

　　抱著暖暖的栗子，我已走到長巷盡頭，回眸凝望那童年的真與夢，驀然，一顆溫潤的淚滑過臉頰，原來真正最美的風景就在身邊……

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共18

　　今天，我去補習班上課心里有喜有憂。喜的是可以得到盾牌，得到十枚以上的盾就可以換自己喜歡的禮品了;憂的是為得到兩枚盾，我們班的兩個小組不免會有一場戰(zhàn)爭。 比賽開始了，我被分到了第二組。老師在黑板的兩角畫上小貓釣魚的圖畫，誰的貓釣的最多，誰就能換到兩枚盾牌。比賽開始了，老師先讓我們讀句子，看哪一組同學讀句子的時間最短，誰就能贏得一分。第一組的同學如龍似虎，讀得飛快，因這不是我們的強項，所以第一組連得了6分，我們氣勢大減。開始第二場比賽，老師先給我們排序，然后叫numberone，第一組和第二組同樣是1號的同學站起來，看誰先讀出來老師指出的單詞，誰所在的組就加一分。我們第二組的同學躍躍欲試，好在我在這方面反應(yīng)快，所以為第二組追回了4分，比賽很快就結(jié)束了。 休息10分鐘后，我們開始了第三場比賽。比賽的規(guī)則是老師大聲讀一個單詞，我們小聲;老師小聲讀時，我們大聲。第一組的同學因為剛才領(lǐng)先我們，就變得得意洋洋，無心應(yīng)戰(zhàn);我們卻斗志昂揚。比賽中，第一組連失兩分，我們把比分追成了6：6。我一看表，只剩一分鐘就下課了，糟糕!我們必須速戰(zhàn)速決，很快得了一分。過了一會兒，第一組再次出現(xiàn)失誤，這時剛好下課的鈴聲響起，耶,我們贏了!大家相互慶祝勝利。 哈哈，我們的課堂之爭有意思吧?以爭為話題的高中作文篇4

　　梅花,滿園春色時,她湮沒無聞,任牡丹月季爭奇斗艷;雪壓殘枝時,她一枝獨放,,留暗香陣陣飄向遠方。

　　我便有感于梅花的睿智，她看似不爭，百花叢中默默無聞，實則已是找準了時機，一舉成功。世上怕是誰都難尋不爭之物，可如何爭才能成功，得依賴于自己的智慧。

　　爭是智者從容的行事風范。老莊之道，清靜無為。在漢初文景之治時便是行的老莊之道，恢復(fù)生產(chǎn)，復(fù)興百業(yè)。清靜無為在我看來是形式上的不爭，卻又如水面以下的洶涌暗流，從容地爭，從容地推動事物的發(fā)展。燕太子丹被當作質(zhì)子羈留在秦國，贏政待他不好，他便“歸而求報秦之策?！钡K因燕國弱小，不能實現(xiàn)。太子丹最終決定派遣荊軻刺殺秦王，刺殺秦王沒有成功，卻加速了燕國的滅亡。為報“燕見凌之辱”，太子丹爭了一回，但他的爭太缺少從容，面對鷹鷙一樣的秦國，太子丹并沒有采納鞠武的建議，走了一步險棋，鹵莽而不智，爭得身死國破。

　　爭需要咬定青山不放松的毅力。印度的“圣雄”甘地倡導(dǎo)了三次“非暴力不合作運動”，“非暴力”是不爭，更是一種人道主義精神。在甘地的一生中曾進行過十六次共一千多天的絕食斗爭，沒有漫罵，沒有武器，他只想以這種方式感化對手的每一根道德神經(jīng)。但這也是一種爭，我看見照片上的甘地，消瘦可是精神矍鑠，他用他驚人的意志與毅力，爭來了英殖民政府的退讓，爭來了印度民族的解放。

　　爭也應(yīng)當用天平衡量，人生在世，不可不爭，但爭也有度。南唐的李后主是一位錯生在帝王家的偉大詞人，他有著一位文人的悲憫之心，他感嘆無定河邊的白骨，他不忍進行太多的殺戮。他是想不爭的，并且確實這樣做了，他甚至改稱“國主”以示退避，但這都不是一個亂世之中的君王所應(yīng)當具有的。亂世之中的君主，就當如項羽，似秦王。項羽生為人杰死為鬼雄，秦皇一掃六合，虎視何雄哉!焚書坑儒，實和罷黜百家一樣氣魄宏偉，需要統(tǒng)治者的虎膽雄威。秦王的事業(yè)，雖可怕卻終究偉大。李煜寫道：“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨，最是倉皇辭廟日，(教坊猶奏別離歌)。垂淚對宮娥?！崩铎吓c秦皇實際上走的都是兩個極端，一個不爭，面對國家淪喪;一個太爭，爭得劉項并起，國運不長，罵名與英名同存史冊。

　　再難覓“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的隱者生活，何況人本就當懷積極的心態(tài)，當吟“我自橫刀向天笑”，當吟“欲與天公試比高”。但更當如梅，爭得機智且可愛。

痛苦為題高二優(yōu)秀作文共19

　　萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相牽，沒有跨不過的坎。

——題記。

　　從抗洪搶險到雨雪冰凍，從非典疫情到20汶川地震，我們走過了無數(shù)的溝溝坎坎，碰到過各種各樣的重大災(zāi)難，但無論多么艱難困苦，我們偉大的中華民族都能無懼風浪，奮勇向前。這次的新型冠狀病毒，我們一定也能挺過去!

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。疫情的恐怖和威力沒有嚇退他們，并一同到武漢奮力拼搏，馳援在爭分奪秒的前沿，在一次次夜以繼日當中，他們與死神搏斗，于一天天的奔波里，與病魔握手。在他們手中挽回了無數(shù)鮮活的生命。

　　他們嚴密的防護罩下，有他們疲倦?yún)s執(zhí)著的眼神，前方告急，他們卻偏向虎山行。他們有著迥異的臉龐，卻共同擁有著一個神圣且光榮的名字——白衣天使。

　　這群人中有這樣一個人：在20抗擊非典，讓人們記住了他的名字——鐘南山。后在抗擊新冠狀病毒感染的肺炎時，84歲的他又挺身而出?！皼]有特殊情況，不要去武漢”他讓大家不要去，8的4歲的他卻連夜趕到武漢的前線。這樣一位無怨無悔為民出征的鋼鐵衛(wèi)士，提到武漢時，卻幾度哽咽，他堅定的說，武漢本來就是一個很英雄的城市，武漢，是能過關(guān)的!

“白潔如玉麗姿容，衣著肅穆凝視中。天賜妙手醫(yī)病患，使命在身情意濃”這就是我心目中的白衣天使!

　　疫情就是命令，軍醫(yī)們成為了奔向最危險戰(zhàn)場的逆行者。17年前，他們是抗擊非典的主力軍，17年后，他們義無反顧，在戰(zhàn)書上按下一個個紅手印。

“我們責無旁貸，隨時聽候調(diào)遣!”

　　未著白衣時，他們是家中的支柱，是父母眼中的孩子。換上白衣，換上軍服，他們就是隨時聽從國家召喚，使命必達的先鋒戰(zhàn)士。危難之時“軍人優(yōu)先”是他們，為我們建起了一道堅固的防守!

　　這樣保衛(wèi)祖國，舍已為人的“英雄”還有很多，正是有了他們的奮斗，才守衛(wèi)了我們的生命，守護了我們腳下的土地!感謝所有堅守，致敬所有逆行!

　　的1月似乎對所有人都不太友好，如果時間可以倒流，我們希望按下重啟鍵，愿悲劇不再重演，愿美好如約而至!

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