關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文九篇(三年級(jí)作文寫(xiě)人)該怎么寫(xiě)呢?在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文九篇(三年級(jí)作文寫(xiě)人)的最新文章,供大家參考。
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1
本人有一個(gè)妹妹,年僅00.62歲,但卻法力無(wú)邊,惹出的亂子也不少,在我們E城,老妹可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉?。∫f(shuō)起她用神奇功夫做的事,那真是三天三夜也數(shù)不清。
就說(shuō)今天吧,我才剛起床,老妹就用她獨(dú)有的“餓狗功”,變出了一桌豐盛的早餐,讓我大飽口福。
還有一次,老妹剛從外面回來(lái),忽然看到一個(gè)小偷爬進(jìn)了一家人的窗子里面,打算偷點(diǎn)什么。這可不得了了!老妹氣極了!馬上施展了她的獨(dú)門(mén)絕功夫:“逮賊功”,一把把這可惡的小偷拽下樓來(lái),那小賊一看是我們鼎鼎大名的神奇老妹,嚇得屁滾尿流,不一會(huì)兒,就制伏了。
但老妹也有失誤的時(shí)候。有一天,老妹去探望王奶奶,剛進(jìn)王奶奶家,就看到一個(gè)穿著怪異的年輕人,行動(dòng)十分可疑,于是老妹對(duì)他施了個(gè)“叫花功”,那個(gè)年輕人馬上變的衣裳簡(jiǎn)陋,就像街上的`叫花子。老妹自以為又為民除害時(shí),王奶奶出來(lái)了,她看了看那個(gè)人,大笑起來(lái),老妹一問(wèn),原來(lái)這是王奶奶的兒子呀!
老妹雖然有過(guò)好心辦壞事的記錄,但她還是一個(gè)聰明可愛(ài)的神奇人。
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2
如果有人問(wèn)我,你最崇拜的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的回答:“我最崇拜我的爸爸。”
我的爸爸是一個(gè)才不出眾,貌不驚人,五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉,掃帚眉,大眼睛,經(jīng)常穿一身半舊的中山服,一雙總不離腳又打著補(bǔ)丁的鞋。
爸爸是一個(gè)簡(jiǎn)樸的醫(yī)生,他常說(shuō):“現(xiàn)在咱們生活好了,但仍需要簡(jiǎn)樸,沒(méi)聽(tīng)到歌中唱‘勤簡(jiǎn)節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”
吃飯的時(shí)侯,總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧,別人都在吃香噴噴的米飯,還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜,爸爸卻啃著昨天的剩饅頭,我又開(kāi)了腔:“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃,吃剩飯。”爸爸笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,饅頭也?好吃的,再說(shuō),這剩菜沒(méi)人吃,扔了怪可惜的?!闭f(shuō)完,他又開(kāi)始啃起干饅頭來(lái)。
啊,爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印,它督促我永遠(yuǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)樸的人。
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3
我的舅舅今年32歲,身高一米八一,高高帥帥的.他是一名交警,每月掙不了多少錢(qián),但還給我買(mǎi)這買(mǎi)那.
以前家里還沒(méi)有買(mǎi)電腦時(shí),查資料時(shí)都要去別人家借百科全書(shū),于是舅舅就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一套.在結(jié)賬時(shí)聽(tīng)到一共231元,我嚇了一跳,便小聲告訴舅舅:"舅別買(mǎi)了這么貴."可舅舅根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,毫不猶豫就給我買(mǎi)上了.打那時(shí)起我就決心要比以前更加努力學(xué)習(xí).
新年到了,我們一起去姥姥家拜年,吃完飯后,爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將,舅舅對(duì)我說(shuō):"走我?guī)闳ベI(mǎi)新年禮物去".我高興地答應(yīng)了.我們先去了家家利超市,舅舅給我買(mǎi)了一大堆吃的,還有筆.文具盒...走到玩具區(qū)時(shí),我看見(jiàn)漂亮的芭比娃娃,流露出渴望的眼神,久久不愿離開(kāi).舅舅見(jiàn)了給我買(mǎi)了其中最漂亮的送給了我.我們出了超市,舅舅又帶我去照大頭貼,舅舅像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大大的男孩,和我一起瘋,我好久沒(méi)有那樣淋漓盡致的玩了.回了家,我不時(shí)翻弄著這些照片,看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子,我越發(fā)喜歡我的好脾氣的舅舅了!舅舅十分喜歡收藏名人字畫(huà),經(jīng)常從網(wǎng)上拍買(mǎi)些字畫(huà),他常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),可惜我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái).
我有什么事都愛(ài)和舅舅說(shuō)一說(shuō),舅舅常常給我一些建設(shè)性意見(jiàn),我都能接受認(rèn)同,比起媽媽嘮嘮叨叨的說(shuō)教,我更喜歡舅舅,我愛(ài)舅舅!
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4
看,對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩,那就是我,我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一個(gè)筆挺的小鼻子和一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。如果你還是不了解我的話,就來(lái)看一看我的個(gè)人檔案吧!
唐云澤,性別:男,興趣愛(ài)好:跆拳道、毛筆字、鋼琴、下中國(guó)象棋。我下中國(guó)象棋,在休息日里,我和爸爸早中晚都要?dú)⒁痪?,但我每一次下,每次都?huì)輸。記得有一次,開(kāi)局時(shí)爸爸和我走的棋一模一樣,爸爸太狡滑了,在我沒(méi)有發(fā)察覺(jué)時(shí),用了中國(guó)象棋中厲害的一招:雙炮將王,把我的將至于死地。我以后要勤加練習(xí),一定要打敗爸爸。
我還是個(gè)搞笑專家,一有時(shí)間,我就會(huì)講笑話給媽媽聽(tīng),逗的媽媽不吃飯都能被我的笑話笑飽的。你們不信嗎?我來(lái)給你們講講吧!你們可不要笑掉大門(mén)牙哦!例如:一天,一位司機(jī)在開(kāi)車時(shí)打電話,交警就把那位司機(jī)攔了下來(lái),交警說(shuō):“先生,您在開(kāi)車時(shí)打電話了,很危險(xiǎn)!”司機(jī)說(shuō):“交警同志,您剛才看錯(cuò)了,我沒(méi)有在打電話,而是在喝酒!”好笑吧!呵呵呵!
現(xiàn)在大家知道我了吧!這就是我——帥氣的小男孩!
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇5
我們班是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。接下來(lái),我就給大家介紹幾位吧!
知錯(cuò)不改的崔春錦
有一次,崔春錦上課偷偷的玩悠悠球,被我發(fā)現(xiàn)了。第一次,我看了他一眼表示警告。第二次他還不改,我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來(lái),他卻說(shuō):“我沒(méi)玩,是掉下來(lái)的?!蔽艺婺么薮哄\沒(méi)辦法!他為什么就不能勇敢的認(rèn)錯(cuò)呢?
愛(ài)撒謊的王從容
有一次,王從容遲到了,老師讓她站起來(lái),問(wèn)她:“為什么會(huì)遲到?”她卻說(shuō):“我與爸爸昨天坐飛機(jī)去了,剛剛才下飛機(jī),所以遲到了。”我真沒(méi)想到,王叢蓉這么能胡編亂造。
嗓門(mén)大的武銀珠
每當(dāng)上課,武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道,他自己就沒(méi)感覺(jué)到對(duì)別的同學(xué)造成了極大的影響。比如:有一次,我正在思考一道數(shù)學(xué)題,她一進(jìn)門(mén)就放開(kāi)了他那如雷貫耳的聲音,一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒(méi)辦法。
這些就是我的同學(xué)!
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇6
“Mickey,你慢著點(diǎn)兒!”“Mickey,你多吃點(diǎn)兒!”“Mickey,你冷嗎?多穿點(diǎn)兒!”……這一句又一句的叮囑,一句又一句的“嘮叨”可不是別人,她就是我的外婆。從小到大因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鞅容^忙,我的一切起居飲食都是由外婆全權(quán)負(fù)責(zé)照顧,我就是在外婆的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。
胖胖的身材已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的婀娜多姿,原本光滑白嫩的皮膚上經(jīng)歷歲月的更迭留下了深深的印跡,烏黑的頭發(fā)里也已摻雜了根根尤為刺眼的銀絲,臉上總是洋溢著和藹的笑容,這就是我的外婆。不過(guò)給我印象最為深刻的就是外婆那雙無(wú)所不能的手。就是這雙手牽著我慢慢的長(zhǎng)大了。
不是因?yàn)樗卸嗪每矗且驗(yàn)樗悄敲吹那趧?。從早晨起床開(kāi)始,她的那雙手就忙碌個(gè)不停,買(mǎi)菜、做飯、洗衣、做家務(wù)……直到夜深人靜時(shí)。每當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到家時(shí),桌上總有一桌美味可口豐盛的菜肴等著我們,吃到外婆做的飯菜,一天的疲勞立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們的屋子也總是被外婆打理得井井有條,收拾得干干凈凈,擺放得整整齊齊,是如此的溫馨。
我的外婆有一雙靈巧的手。聽(tīng)媽媽說(shuō),她小時(shí)候的衣服都是外婆親手縫制的呢,每一件衣服都是這世上獨(dú)一無(wú)二的。“外婆,我的臺(tái)燈怎么不亮啦?”“外婆,我的椅子松動(dòng)啦!”“外婆,遙控器好像不靈了呢!”是的,家里只要有什么東西壞了,找外婆一定沒(méi)錯(cuò),外婆只要三兩下總能搞定。
我的外婆有一雙神奇的手。冬天每當(dāng)我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí),她就會(huì)伸出那雙神奇的手緊緊地握著我的小手,這時(shí)外婆的手就像暖水袋,一股暖流頓時(shí)涌入我的心頭。每當(dāng)我跌倒后,外婆就會(huì)伸出那雙神奇的手,有力地將我一把拉起,給予我鼓勵(lì)與安慰。每當(dāng)我遇挫時(shí),外婆就會(huì)伸出那雙神奇的手摸摸我的頭,好像在說(shuō):“別灰心,失敗乃成功之母嘛!”。每當(dāng)我收獲成功時(shí),外婆也會(huì)伸出她那雙神奇的手將我擁入懷中,好像在說(shuō):“你真棒!下次繼續(xù)保持!”。
現(xiàn)在這雙手仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我左右,雖然它已不再纖細(xì),已變得有些蒼老,但正是那一道道皺紋刻記著我成長(zhǎng)的歷程。雖然它已不再像以前那樣有力,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)放開(kāi)這雙手。外婆,在接下來(lái)的日子里讓我牽著您的手,慢慢地走。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大,您把您的手放心的交給我吧。
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇7
茨威格說(shuō)過(guò):“人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注?!边@句話讓我想起了我的姐姐。
那天已經(jīng)中午了,到了吃飯的時(shí)間,我跑上樓去叫姐姐。“咚—咚一咚”我敲了幾下房門(mén),沒(méi)有任何反應(yīng),我打開(kāi)房門(mén)看到了那驚人的一幕……
姐姐拿著的筆在畫(huà)板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去手指彎曲,慢慢地勾勒著。這時(shí)姐姐突然放下的筆,似乎已經(jīng)畫(huà)完了,沒(méi)想到姐姐拿起近旁的水彩筆,板著臉,用水筆全神貫注地反復(fù)著色,現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一分鐘,一刻鐘,半個(gè)小時(shí),肚子餓得咕咕叫,反復(fù)叫了好幾聲“姐姐,要吃飯了。”
她沒(méi)有任何反應(yīng),似乎我是她周圍的空氣,此時(shí)我再也耐不住性子大喊“姐一姐一,吃飯啦?!边@時(shí),姐姐才反應(yīng)過(guò)來(lái),嚇得往后退了好幾步,“你什么時(shí)候出現(xiàn)的,我等一下就去吃?!?/p>
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),姐姐才畫(huà)好下來(lái)吃飯,哎可真沒(méi)辦法,這就是我那全神貫注的姐姐。
“人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注?!边@句話我深信了。
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇8
在我們學(xué)校,我們班的“淘氣包”是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。不交作業(yè)是家常飯,上課下座位是習(xí)慣。他圓圓的腦袋,小小的身材,又大又厚的眉毛。一下課,就和揚(yáng)一紅跑馬拉松,沒(méi)錯(cuò),他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天,他都要惹一些禍,弄得班上雞犬不寧的。
那一天,下課了,潘東寧和揚(yáng)一紅飛一般地跑出教室,在外面你追我趕,等潘東寧追到汪揚(yáng)一紅時(shí),就開(kāi)始進(jìn)行武斗大賽。汪揚(yáng)一紅一個(gè)飛踢,潘東寧用手一擋,引起了那些小朋友的注意,紛紛走來(lái)捧場(chǎng),還決定投票,熱鬧非凡。許多領(lǐng)導(dǎo)都走過(guò)來(lái),真是不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)在打架。此時(shí)此刻,他們倆見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)都被招來(lái)了,趕緊護(hù)著臉,撒開(kāi)腿就跑,真是狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的眼睛,領(lǐng)導(dǎo)一路追蹤,找到了我們的教室,扣了許多分。這事傳到老師的耳里,簡(jiǎn)直把老師氣瘋了,潘東寧和汪揚(yáng)一紅走出辦公室,已經(jīng)被罵得狗血淋頭,苦不堪言。
這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天,我走在去學(xué)校的路上,走著走著,我忽然看見(jiàn)兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起,中年人故意把腳放在老人的前面,老人摔在地上,兩位中年人說(shuō):“眼睛長(zhǎng)著做什么的呀?”一位小孩走過(guò)來(lái),扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛,居然是潘東寧。
我覺(jué)得潘東寧不是個(gè)壞孩子,只是他把精力都放在了玩上了,如果把精力花在學(xué)習(xí)上,成績(jī)也許會(huì)名列前茅的。
>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇9
瞧,那個(gè)身高面白,高鼻梁,有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人,就是我的三舅舅。他不僅一表人才,文質(zhì)彬彬,更是一個(gè)典型的“念書(shū)狂”、“書(shū)呆子”。
他是一位教師,工作單位在新疆。他敬業(yè),對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),教學(xué)成績(jī)突出,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒,是我心中的作文大師。
別看他外表溫和,但一教我寫(xiě)作文時(shí),就變成了一個(gè)狠角色了。一次,放暑假舅舅在老家,我要寫(xiě)假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家,于是我絞盡腦汁,廢寢忘食地思考該如何下手,但最終還是以失敗告終。無(wú)奈之下,只能敷衍了事亂寫(xiě)一通。作文交給舅舅后,他掃視了一遍。抬頭看看我,那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)我說(shuō):“等你知道這篇作文寫(xiě)什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我?!毖韵轮猓褪亲屛抑貙?xiě),我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”,“修改”,“重寫(xiě)”,“錯(cuò)字太多”……。終于我聽(tīng)到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言,正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。
這就是我的三舅舅,一個(gè)外表慈祥,實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。
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