關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文九篇（三年級(jí)作文寫(xiě)人）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)人作文九篇（三年級(jí)作文寫(xiě)人）的最新文章，供大家參考。

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1

　　本人有一個(gè)妹妹，年僅00.62歲，但卻法力無(wú)邊，惹出的亂子也不少，在我們E城，老妹可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉?。∫f(shuō)起她用神奇功夫做的事，那真是三天三夜也數(shù)不清。

　　就說(shuō)今天吧，我才剛起床，老妹就用她獨(dú)有的“餓狗功”，變出了一桌豐盛的早餐，讓我大飽口福。

　　還有一次，老妹剛從外面回來(lái)，忽然看到一個(gè)小偷爬進(jìn)了一家人的窗子里面，打算偷點(diǎn)什么。這可不得了了！老妹氣極了！馬上施展了她的獨(dú)門(mén)絕功夫：“逮賊功”，一把把這可惡的小偷拽下樓來(lái)，那小賊一看是我們鼎鼎大名的神奇老妹，嚇得屁滾尿流，不一會(huì)兒，就制伏了。

　　但老妹也有失誤的時(shí)候。有一天，老妹去探望王奶奶，剛進(jìn)王奶奶家，就看到一個(gè)穿著怪異的年輕人，行動(dòng)十分可疑，于是老妹對(duì)他施了個(gè)“叫花功”，那個(gè)年輕人馬上變的衣裳簡(jiǎn)陋，就像街上的`叫花子。老妹自以為又為民除害時(shí)，王奶奶出來(lái)了，她看了看那個(gè)人，大笑起來(lái)，老妹一問(wèn)，原來(lái)這是王奶奶的兒子呀！

　　老妹雖然有過(guò)好心辦壞事的記錄，但她還是一個(gè)聰明可愛(ài)的神奇人。

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2

　　如果有人問(wèn)我，你最崇拜的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的回答：“我最崇拜我的爸爸。”

　　我的爸爸是一個(gè)才不出眾，貌不驚人，五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉，掃帚眉，大眼睛，經(jīng)常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳又打著補(bǔ)丁的鞋。

　　爸爸是一個(gè)簡(jiǎn)樸的醫(yī)生，他常說(shuō)：“現(xiàn)在咱們生活好了，但仍需要簡(jiǎn)樸，沒(méi)聽(tīng)到歌中唱‘勤簡(jiǎn)節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”

　　吃飯的時(shí)侯，總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧，別人都在吃香噴噴的米飯，還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜，爸爸卻啃著昨天的剩饅頭，我又開(kāi)了腔：“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃，吃剩飯。”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，饅頭也?好吃的，再說(shuō)，這剩菜沒(méi)人吃，扔了怪可惜的?！闭f(shuō)完，他又開(kāi)始啃起干饅頭來(lái)。

　　啊，爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印，它督促我永遠(yuǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)樸的人。

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3

　　我的舅舅今年32歲,身高一米八一，高高帥帥的.他是一名交警，每月掙不了多少錢(qián)，但還給我買(mǎi)這買(mǎi)那.

　　以前家里還沒(méi)有買(mǎi)電腦時(shí)，查資料時(shí)都要去別人家借百科全書(shū)，于是舅舅就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一套.在結(jié)賬時(shí)聽(tīng)到一共231元，我嚇了一跳，便小聲告訴舅舅："舅別買(mǎi)了這么貴."可舅舅根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，毫不猶豫就給我買(mǎi)上了.打那時(shí)起我就決心要比以前更加努力學(xué)習(xí).

　　新年到了，我們一起去姥姥家拜年，吃完飯后，爸爸姥爺媽媽舅媽一起玩麻將，舅舅對(duì)我說(shuō)："走我?guī)闳ベI(mǎi)新年禮物去".我高興地答應(yīng)了.我們先去了家家利超市，舅舅給我買(mǎi)了一大堆吃的，還有筆.文具盒...走到玩具區(qū)時(shí)，我看見(jiàn)漂亮的芭比娃娃，流露出渴望的眼神，久久不愿離開(kāi).舅舅見(jiàn)了給我買(mǎi)了其中最漂亮的送給了我.我們出了超市，舅舅又帶我去照大頭貼，舅舅像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大大的男孩，和我一起瘋，我好久沒(méi)有那樣淋漓盡致的玩了.回了家，我不時(shí)翻弄著這些照片，看著照片我和舅舅的滑稽可笑的樣子，我越發(fā)喜歡我的好脾氣的舅舅了!舅舅十分喜歡收藏名人字畫(huà)，經(jīng)常從網(wǎng)上拍買(mǎi)些字畫(huà)，他常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，可惜我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái).

　　我有什么事都愛(ài)和舅舅說(shuō)一說(shuō)，舅舅常常給我一些建設(shè)性意見(jiàn)，我都能接受認(rèn)同，比起媽媽嘮嘮叨叨的說(shuō)教，我更喜歡舅舅，我愛(ài)舅舅!

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4

　　看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩，那就是我，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)筆挺的小鼻子和一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。如果你還是不了解我的話，就來(lái)看一看我的個(gè)人檔案吧！

　　唐云澤，性別：男，興趣愛(ài)好：跆拳道、毛筆字、鋼琴、下中國(guó)象棋。我下中國(guó)象棋，在休息日里，我和爸爸早中晚都要?dú)⒁痪?，但我每一次下，每次都?huì)輸。記得有一次，開(kāi)局時(shí)爸爸和我走的棋一模一樣，爸爸太狡滑了，在我沒(méi)有發(fā)察覺(jué)時(shí)，用了中國(guó)象棋中厲害的一招：雙炮將王，把我的將至于死地。我以后要勤加練習(xí)，一定要打敗爸爸。

　　我還是個(gè)搞笑專家，一有時(shí)間，我就會(huì)講笑話給媽媽聽(tīng)，逗的媽媽不吃飯都能被我的笑話笑飽的。你們不信嗎？我來(lái)給你們講講吧！你們可不要笑掉大門(mén)牙哦！例如：一天，一位司機(jī)在開(kāi)車時(shí)打電話，交警就把那位司機(jī)攔了下來(lái)，交警說(shuō)：“先生，您在開(kāi)車時(shí)打電話了，很危險(xiǎn)！”司機(jī)說(shuō)：“交警同志，您剛才看錯(cuò)了，我沒(méi)有在打電話，而是在喝酒！”好笑吧！呵呵呵！

　　現(xiàn)在大家知道我了吧！這就是我——帥氣的小男孩！

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇5

　　我們班是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。接下來(lái)，我就給大家介紹幾位吧！

　　知錯(cuò)不改的崔春錦

　　有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發(fā)現(xiàn)了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來(lái)，他卻說(shuō)：“我沒(méi)玩，是掉下來(lái)的?！蔽艺婺么薮哄\沒(méi)辦法！他為什么就不能勇敢的認(rèn)錯(cuò)呢？

　　愛(ài)撒謊的王從容

　　有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來(lái)，問(wèn)她：“為什么會(huì)遲到？”她卻說(shuō)：“我與爸爸昨天坐飛機(jī)去了，剛剛才下飛機(jī)，所以遲到了。”我真沒(méi)想到，王叢蓉這么能胡編亂造。

　　嗓門(mén)大的武銀珠

　　每當(dāng)上課，武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道，他自己就沒(méi)感覺(jué)到對(duì)別的同學(xué)造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，她一進(jìn)門(mén)就放開(kāi)了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒(méi)辦法。

　　這些就是我的同學(xué)！

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇6

　　“Mickey，你慢著點(diǎn)兒！”“Mickey，你多吃點(diǎn)兒！”“Mickey，你冷嗎？多穿點(diǎn)兒！”……這一句又一句的叮囑，一句又一句的“嘮叨”可不是別人，她就是我的外婆。從小到大因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鞅容^忙，我的一切起居飲食都是由外婆全權(quán)負(fù)責(zé)照顧，我就是在外婆的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

　　胖胖的身材已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的婀娜多姿，原本光滑白嫩的皮膚上經(jīng)歷歲月的更迭留下了深深的印跡，烏黑的頭發(fā)里也已摻雜了根根尤為刺眼的銀絲，臉上總是洋溢著和藹的笑容，這就是我的外婆。不過(guò)給我印象最為深刻的就是外婆那雙無(wú)所不能的手。就是這雙手牽著我慢慢的長(zhǎng)大了。

　　不是因?yàn)樗卸嗪每矗且驗(yàn)樗悄敲吹那趧?。從早晨起床開(kāi)始，她的那雙手就忙碌個(gè)不停，買(mǎi)菜、做飯、洗衣、做家務(wù)……直到夜深人靜時(shí)。每當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到家時(shí)，桌上總有一桌美味可口豐盛的菜肴等著我們，吃到外婆做的飯菜，一天的疲勞立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們的屋子也總是被外婆打理得井井有條，收拾得干干凈凈，擺放得整整齊齊，是如此的溫馨。

　　我的外婆有一雙靈巧的手。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候的衣服都是外婆親手縫制的呢，每一件衣服都是這世上獨(dú)一無(wú)二的。“外婆，我的臺(tái)燈怎么不亮啦？”“外婆，我的椅子松動(dòng)啦！”“外婆，遙控器好像不靈了呢！”是的，家里只要有什么東西壞了，找外婆一定沒(méi)錯(cuò)，外婆只要三兩下總能搞定。

　　我的外婆有一雙神奇的手。冬天每當(dāng)我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，她就會(huì)伸出那雙神奇的手緊緊地握著我的小手，這時(shí)外婆的手就像暖水袋，一股暖流頓時(shí)涌入我的心頭。每當(dāng)我跌倒后，外婆就會(huì)伸出那雙神奇的手，有力地將我一把拉起，給予我鼓勵(lì)與安慰。每當(dāng)我遇挫時(shí)，外婆就會(huì)伸出那雙神奇的手摸摸我的頭，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”。每當(dāng)我收獲成功時(shí)，外婆也會(huì)伸出她那雙神奇的手將我擁入懷中，好像在說(shuō)：“你真棒！下次繼續(xù)保持！”。

　　現(xiàn)在這雙手仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我左右，雖然它已不再纖細(xì)，已變得有些蒼老，但正是那一道道皺紋刻記著我成長(zhǎng)的歷程。雖然它已不再像以前那樣有力，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)放開(kāi)這雙手。外婆，在接下來(lái)的日子里讓我牽著您的手，慢慢地走。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，您把您的手放心的交給我吧。

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇7

　　茨威格說(shuō)過(guò)：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！边@句話讓我想起了我的姐姐。

　　那天已經(jīng)中午了，到了吃飯的時(shí)間，我跑上樓去叫姐姐。“咚—咚一咚”我敲了幾下房門(mén)，沒(méi)有任何反應(yīng)，我打開(kāi)房門(mén)看到了那驚人的一幕……

　　姐姐拿著的筆在畫(huà)板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去手指彎曲，慢慢地勾勒著。這時(shí)姐姐突然放下的筆，似乎已經(jīng)畫(huà)完了，沒(méi)想到姐姐拿起近旁的水彩筆，板著臉，用水筆全神貫注地反復(fù)著色，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一分鐘，一刻鐘，半個(gè)小時(shí)，肚子餓得咕咕叫，反復(fù)叫了好幾聲“姐姐，要吃飯了。”

　　她沒(méi)有任何反應(yīng)，似乎我是她周圍的空氣，此時(shí)我再也耐不住性子大喊“姐一姐一，吃飯啦?！边@時(shí)，姐姐才反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得往后退了好幾步，“你什么時(shí)候出現(xiàn)的，我等一下就去吃?！?/p>

　　大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，姐姐才畫(huà)好下來(lái)吃飯，哎可真沒(méi)辦法，這就是我那全神貫注的姐姐。

　　“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！边@句話我深信了。

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇8

　　在我們學(xué)校，我們班的“淘氣包”是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習(xí)慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚(yáng)一紅跑馬拉松，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。

　　每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。

　　那一天，下課了，潘東寧和揚(yáng)一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚(yáng)一紅時(shí)，就開(kāi)始進(jìn)行武斗大賽。汪揚(yáng)一紅一個(gè)飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來(lái)捧場(chǎng)，還決定投票，熱鬧非凡。許多領(lǐng)導(dǎo)都走過(guò)來(lái)，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)在打架。此時(shí)此刻，他們倆見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)都被招來(lái)了，趕緊護(hù)著臉，撒開(kāi)腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡(jiǎn)直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚(yáng)一紅走出辦公室，已經(jīng)被罵得狗血淋頭，苦不堪言。

　　這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天，我走在去學(xué)校的路上，走著走著，我忽然看見(jiàn)兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說(shuō)：“眼睛長(zhǎng)著做什么的呀？”一位小孩走過(guò)來(lái)，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。

　　我覺(jué)得潘東寧不是個(gè)壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也許會(huì)名列前茅的。

>三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇9

　　瞧，那個(gè)身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)典型的“念書(shū)狂”、“書(shū)呆子”。

　　他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。

　　別看他外表溫和，但一教我寫(xiě)作文時(shí)，就變成了一個(gè)狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫(xiě)假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無(wú)奈之下，只能敷衍了事亂寫(xiě)一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“等你知道這篇作文寫(xiě)什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我?！毖韵轮猓褪亲屛抑貙?xiě)，我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”，“修改”，“重寫(xiě)”，“錯(cuò)字太多”……。終于我聽(tīng)到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。

　　這就是我的三舅舅，一個(gè)外表慈祥，實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。

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