下面是范文網(wǎng)小編收集的送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案7篇(《送李中丞歸漢陽別業(yè)》),以供借鑒。
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案1
送李中丞歸漢陽別業(yè)古詩閱讀答案
流落征南將,曾驅(qū)百萬師。
罷歸無舊業(yè),老去戀明時。
獨立三邊靜,輕生一劍知。
茫茫江漢上,日暮欲何之。
(1)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?(3分)
(2)簡析尾聯(lián)中的“茫?!倍旨白詈笠痪涞淖饔?。(4分)
【參考答案】
(1)①表現(xiàn)了對一位戰(zhàn)功赫赫的老將軍的贊美。②對他老來受朝廷冷遇一事的強烈不滿。③對即將分手的老友的關(guān)愛。(3分,每點1分)
(2)尾聯(lián)中“茫?!奔赛c出送別地點,又描寫了江水的浩渺,更表現(xiàn)了送別時茫然若失的感覺。(2分)最后一句除了點明送別時間,渲染氣氛,更直接抒發(fā)了對老友的暮年生活前景難卜的`擔(dān)憂之情。(2分)(4分,每點2分)
注釋
⑴李中丞:生平不詳。中丞:官職名,御史中丞的簡稱,唐時為宰相以下的要職。
⑵流落:漂泊失所。征南將:指李中丞。
⑶師:軍隊。
⑷舊業(yè):在家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)。
⑸明時:對當(dāng)時朝代的美稱。
⑹三邊:指漢代幽、并、涼三州,其地皆在邊疆。此處泛指邊疆。
⑺輕生:不畏死亡。
⑻江漢:指漢陽,漢水注入長江之處。
⑼日暮:天晚,語意雙關(guān),暗指朝廷不公。何之:何往,何處去。
譯文
這位漂泊流離的征南老將,當(dāng)年曾經(jīng)指揮過十萬雄師。
后來他罷職回鄉(xiāng)沒有產(chǎn)業(yè),到老年他還留戀賢明之時。
少壯時獨立功勛三邊平靜,為國輕生只有隨身佩劍知。
在茫茫的漢江上飄來蕩去,日到黃昏你還想要去哪里?
語文閱讀理解的技巧
仔細看原文
一般閱讀理解題目,最常見的考察辦法,就是文中人物的描述,這樣的題目一出,就能套上:什么什么使人物的形象更加立體,這樣的答題方式了,但是從哪里體現(xiàn)出來的,一定要寫清楚,否則就有虎頭蛇尾之嫌。
答題完畢時,同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時答案要求,準(zhǔn)確,簡潔,全面。
及時放棄
有的時候,閱讀理解就是讓你百思不得其解,沒關(guān)系,先做別的,因為語感這種東西,真的很神奇,說不定啥時候就有了。就算是語文的答題高手,也免不了思維放空這一招。
文言文一般考察少見含義
古代文言文的閱讀,是狠多同學(xué)頭疼的地方,那是其實,這是最容易的,考察的內(nèi)容,基本上老師都會講,這個時候,不要猶豫,就是你覺得最不可能的那個意思。
注重表達情感
詩詞賞析,一般都是要考察,看看你是否了解這首詩的主要內(nèi)容。一般都是抒發(fā)了詩人怎么樣怎么樣的情感,這句肯定不能少。
語文閱讀理解解題技巧
1.通讀全文,把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。
2.弄清題意,確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,經(jīng)過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。
3.從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答,這時就可以“從文章中直接提取信息”,回答問題。
4.挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。
5.組織語言規(guī)范答題,認真書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了,能達到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù),不得要領(lǐng),往往會出力不討好。
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案2
作者:劉長卿
流落征南將,曾驅(qū)十萬師。
罷官無舊業(yè),老去戀明時。
獨立三邊靜,輕生一劍知,
茫茫江漢上,日暮欲何之。
【注解】:
1、獨立句:意即威振三邊。三邊:漢幽、并、涼三州。
2、江漢:泛指江水。
3、何之:何往。
【韻譯】:
你是老了流落的征南將軍,
當(dāng)年曾經(jīng)帶領(lǐng)過十萬雄師。
罷官返鄉(xiāng)后沒有任何產(chǎn)業(yè),
年老還留戀著賢明的圣主。
你曾獨自鎮(zhèn)守三邊的'疆土,
舍生忘死只有寶劍才深知。
面對著漢水渺渺無邊無垠,
垂暮之年的你將要去何處?
【評析】:
這首詩是贈送退伍軍人李中丞,贊揚他久經(jīng)沙聲,忠勇為國,感傷他老來流落的境遇。首聯(lián)先寫李氏曾是十萬大軍將帥,而老來流落;三、四兩聯(lián)寫他廉潔奉公和忠心耿耿;末聯(lián)寫江漢茫茫,年紀(jì)老邁,將“欲何之”?全詩對久經(jīng)沙場,晚淪江漢的老將,寄予無限的同情。
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案3
劉長卿
流落征南將,曾驅(qū)百萬師。
罷歸無舊業(yè),老去戀明時。
獨立三邊靜,輕生一劍知。
茫茫江漢上,日暮欲何之。
閱讀題
(1)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?(3分)
(3)簡析尾聯(lián)中的.“茫?!倍旨白詈笠痪涞淖饔?。(4分)
參考答案:
(1)①表現(xiàn)了對一位戰(zhàn)功赫赫的老將軍的贊美。
②對他老來受朝廷冷遇一事的強烈不滿。
③對即將分手的老友的關(guān)愛。(3分,每點1分)
(2)尾聯(lián)中“茫?!奔赛c出送別地點,又描寫了江水的浩渺,更表現(xiàn)了送別時茫然若失的感覺。(2分)
最后一句除了點明送別時間,渲染氣氛,更直接抒發(fā)了對老友的暮年生活前景難卜的擔(dān)憂之情。(2分)(4分,每點2分)
【注解】
①流落:漂泊失所。
②征南將:指李中丞。
③師:軍隊。
④舊業(yè):在家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)。
⑤明時:對當(dāng)時朝代的美稱。
⑥獨立句:意即威振三邊。三邊:指漢幽、并、涼三州,其地皆在邊疆。此處泛指邊疆。
⑦輕生:不畏死亡。
⑧江漢:指江水。
⑨何之:何往,何處去。
【韻譯】
你是老了流落的征南將軍,
當(dāng)年曾經(jīng)帶領(lǐng)過十萬雄師。
罷官返鄉(xiāng)后沒有任何產(chǎn)業(yè),
年老還留戀著賢明的圣主。
你曾獨自鎮(zhèn)守三邊的疆土,
舍生忘死只有寶劍才深知。
面對著漢水渺渺無邊無垠,
垂暮之年的你將要去何處?
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案4
【作者:劉長卿】
流落征南將,
曾驅(qū)十萬師。
罷歸無舊業(yè),
老去戀明時。
獨立三邊靜,
輕生一劍知。
茫茫江漢上,
日暮欲何之。
詞句注釋
⑴李中丞:生平不詳。中丞:官職名,御史中丞的簡稱,唐時為宰相以下的要職。
⑵流落:漂泊失所。征南將:指李中丞。
⑶師:軍隊。
⑷舊業(yè):在家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)。
⑸明時:對當(dāng)時朝代的`美稱。
⑹三邊:指漢代幽、并、涼三州,其地皆在邊疆。此處泛指邊疆。
⑺輕生:不畏死亡。
⑻江漢:指漢陽,漢水注入長江之處。
⑼日暮:天晚,語意雙關(guān),暗指朝廷不公。何之:何往,何處去。
【翻譯】
你是老了流落的征南將軍,當(dāng)年曾經(jīng)帶領(lǐng)過十萬雄師。
罷官返鄉(xiāng)后沒有任何產(chǎn)業(yè),年老還留戀著賢明的圣主。
你曾獨自鎮(zhèn)守三邊的疆土,舍生忘死只有寶劍才深知。
面對著漢水渺渺無邊無垠,垂暮之年的你將要去何處?
【作者介紹】
劉長卿 (709~約780)中國唐代詩人。字文房。宣城(今屬安徽)人,生于洛陽(今屬河南),郡望河間(今屬河北)。以五言律詩擅長,玄宗天寶進士。肅宗至德間任監(jiān)察御史、長洲縣尉,貶嶺南南巴尉,后返,旅居江浙。
代宗時歷任轉(zhuǎn)運使判官,知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運留后,被誣再貶睦州司馬。德宗建中二年(781),任隨州(今屬湖北)刺史,世稱劉隨州。他生平坎坷,有一部分感傷身世之作,但也反映了安史亂后中原一帶荒涼凋敝的景象。如《穆陵關(guān)北逢人歸漁陽》、《疲兵篇》、《新息道中作》等,筆調(diào)蒼涼沉郁。
劉長卿詩以五七言近體為主,尤工五言。五律簡練渾括,于深密中見清秀。如《新年作》、《岳陽館中望洞庭湖》、《碧澗別墅喜皇甫侍御相訪》、《海鹽官舍早春》等。七律也多秀句 ,如“細雨濕衣看不見 ,閑花落地聽無聲”(《別嚴(yán)士元》)、“秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時”(《長沙過賈誼宅》)。
五絕如《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中對月》、《送靈澈上人》,以白描取勝,饒有韻致。但他的大部分詩內(nèi)容單薄,境界狹窄,缺少變化,有字句雷同之感?!缎绿茣に囄闹尽分浧浼?0卷。較流行的是明翻宋本《唐劉隨州詩集》(10卷詩,1卷文),《全唐詩》編錄其詩5卷。
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案5
唐詩《送李中丞歸漢陽別業(yè)》
《送李中丞歸漢陽別業(yè)》這首詩是贈送退伍軍人李中丞,贊揚他久經(jīng)沙聲,忠勇為國,感傷他老來流落的境遇。
《送李中丞歸漢陽別業(yè)》
作者:劉長卿
流落征南將,曾驅(qū)十萬師。
罷官無舊業(yè),老去戀明時。
獨立三邊靜,輕生一劍知。
茫茫江漢上,日暮欲何之。
【注解】
①流落:漂泊失所。
②征南將:指李中丞。
③師:軍隊。
④舊業(yè):在家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)。
⑤明時:對當(dāng)時朝代的美稱。
⑥獨立句:意即威振三邊。三邊:指漢幽、并、涼三州,其地皆在邊疆。此處泛指邊疆。
⑦輕生:不畏死亡。
⑧江漢:指江水。
⑨何之:何往,何處去。
【韻譯】
你是老了流落的征南將軍,當(dāng)年曾經(jīng)帶領(lǐng)過十萬雄師。
罷官返鄉(xiāng)后沒有任何產(chǎn)業(yè),年老還留戀著賢明的圣主。
你曾獨自鎮(zhèn)守三邊的疆土,舍生忘死只有寶劍才深知。
面對著漢水渺渺無邊無垠,垂暮之年的你將要去何處?
【翻譯】
四處流落的征南將,你曾統(tǒng)領(lǐng)十萬雄師。罷職歸來產(chǎn)業(yè)全無,到老還留戀如今的盛世。威鎮(zhèn)邊關(guān),曾使四方的禍患平息;以身許國,只有常攜的佩劍深知。面對著茫茫前路滔滔江水,黃昏佇立,卻又將何從何去?
【評析】
《送李中丞歸漢陽別業(yè)》又題《送李中丞之襄州》,大致為安史之亂平息不久的詩作。詩人為主人公被斥退罷歸的不幸遭遇所感,抒發(fā)惋惜不滿與感慨之情。
起句以浩嘆發(fā)出,“征南將”點明歸者以前身份,就是這位南征北戰(zhàn)的將軍,如今卻被朝廷罷斥遣歸,投老江頭,蕭條南歸,恓惶而去?!傲髀洹倍秩谧⑶楦?,突發(fā)領(lǐng)起,總冒全首,含裹通體,撞心觸眼,是為一篇主意所在,一起手即與別者連綴扭結(jié),開出下文若大天地。此句從眼前事寫起,次句敘其人先前軍職顯要,重兵在握?!膀?qū)”意為統(tǒng)率,下得有力?!笆f師”而能驅(qū)遣自如,表現(xiàn)其叱咤風(fēng)云的才干,足見其人的不凡。不過這些都成為過去,一個“曾”字,深深地蕩入雄壯的歲月,飽含唏噓惋嘆。首聯(lián)今昔對比,敘其身世處境,感慨難以名狀。
頷聯(lián)寫友人困頓坎坷,仍眷戀朝廷?!傲T歸”、“老去”指出將軍“流落”之因,“歸無舊業(yè)”說明題目的“漢陽別業(yè)”,僅家徒四壁而已。也暗示其人一心戎馬,為國征戰(zhàn)不解營生。在“古木蒼蒼離亂后,幾家同住一孤城”(《新息道中作》)的時代,老去投歸,景況可想。兩句上二下三,前后轉(zhuǎn)折,意義上中間含個“而”字在,頓挫而沉郁,有杜詩風(fēng)神。所謂“明時”,實則為作者對時局的微詞。戎馬一生、屢樹戰(zhàn)功的將軍,卻被罷斥,足見朝廷之“不明”兩句為對文,作互文看更有慨觸。次句語由直尋,羌無故實,但“老去”猶“戀”,則使人不能不想起廉頗老矣還希重用的史實,而同情這位被迫退職的軍人。
頸聯(lián)兩句又蕩回過去,承“曾驅(qū)”來,追憶將軍昔日獨鎮(zhèn)“三邊”(泛指邊防),敵寇生畏,關(guān)塞晏然,有功于國。次句為“一劍知輕生”的倒句?!耙粍χ?,意謂奔勇沙場,忠心可鑒,此外,出生入死,效命疆場,也只有隨身伙伴——佩劍知道。有感于時局不明,焉得逢人而語,這是感慨系之的話。兩句字斟句酌,句凝字穩(wěn)。謂語“靜”、“知”殿在句后,以示其人的功業(yè)與赤心。獨靜三邊,為國輕生,以示“罷歸”,尚非其時。
以上六句都可視為揮手別后所思,尾聯(lián)“茫茫江漢上,日暮欲何之”結(jié)到眼前,以實景束住,念及其故居舊業(yè)無存,因此有“欲何之”的'憂問。既罷歸而無所可去,傷其恓惶流落,老而不遇。這末尾回首一問,既關(guān)合“罷歸”句,又與起手“流落”語意連成一片。日暮蒼蒼,漢水茫茫,老將白發(fā),歸去何方。沉沉暮色吞去了一片孤帆,茫茫漢江也似乎吞沒了詩人關(guān)照的疑問,“欲何之”的關(guān)注之情,也使人思緒波蕩,觸動讀者深切的尋思和懸念。
【學(xué)習(xí)練習(xí)】
“詩眼”有“句中眼”,即一句中最精練傳神的一個字;也有“篇中眼”,即一首詩的精神所在。有人說,開頭“流落”二字為本篇詩眼,你同意這種說法嗎?為什么?
[解析]解答此題,關(guān)鍵是讀懂全詩。詩題告訴我們,這首詩是送李中丞歸漢陽別業(yè)?!皠e業(yè)”可由詩中“舊業(yè)”推知是另置的園宅。而漢陽又遠離京師,當(dāng)然是“流落”了。再加上全詩處處都與“流落”二字應(yīng)照,所以說“流落”是詩眼。
答案:同意。
“流落”二字概括了李中丞的現(xiàn)狀,表現(xiàn)了作者對他的深切同情。全詩多處對“流落”二字進行照應(yīng)?!傲T歸無舊業(yè)”既表其清廉,也說明其“流落”的原因,最后兩句寫起“流落”之狀,更寄寓深切同情。“曾驅(qū)”一句及“獨立”一聯(lián)寫其當(dāng)年何等威風(fēng),何等功業(yè),與今之“流落”形成鮮明對比,更突出其人“流落”之可嘆。因此說“流落”是全篇詩眼是正確的。
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案6
劉長卿的《送李中丞歸漢陽別業(yè)》寓情于景,以景襯情,含蓄地表現(xiàn)老將日暮途窮的不幸遭遇。
閱讀下面這首唐詩,完成8-9題。
送李中丞之襄州
劉長卿
流落征南將,曾驅(qū)十萬師。
罷歸無舊業(yè),老去戀明時。
獨立三邊靜,輕生一劍知。
茫茫江漢上,日暮欲何之。
8.詩中主人公有哪些形象特點?請簡要分析。(6分)
9.這首詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法?請簡要賞析。(5分)
答案:
8.(6分)
(1)忠誠英勇,視死如歸?!拜p生一劍知”即看淡生死,效命疆場,忠心可鑒。(2)戎馬一生,屢樹戰(zhàn)功。曾獨鎮(zhèn)“三邊”,令敵寇生畏,使關(guān)塞晏然。(3)困頓坎坷,眷戀朝廷?!皻w無舊業(yè)”,家徒四壁,但仍眷戀朝廷。(4)凄涼流落,老而無依?!坝沃钡莱隼蠈④娗巴久C?,不知所歸。(答出3點即可給滿分,)
9.(5分)
對比(或虛實結(jié)合)(2分)。將將軍曾經(jīng)的叱咤疆場、立下赫赫戰(zhàn)功與眼前老而罷歸、無所歸依的境遇進行對比(2分),表達了作者對將軍的惋惜和同情(1分)。(答“感慨之情”或“對朝廷的不滿”也可)
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案7
【作者】:劉長卿--《送李中丞歸漢陽別業(yè)》
【內(nèi)容】:
流落征南將,曾驅(qū)十萬師。
罷歸無舊業(yè),老去戀明時。
獨立三邊靜,輕生一劍知。
茫茫江漢上,日暮欲何之。
【作者小傳】:
劉長卿(709-780)字文房,河間人。開元中進士。歷任監(jiān)察御史。終隨州刺史。據(jù)《全唐詩話》載:長卿以詩馳聲上元、寶應(yīng)間?;矢浽疲骸霸娢从袆㈤L卿一句,已呼宋玉為老兵矣;語未有駱賓王一字,已罵宋玉為罪人矣?!逼涿厝绱恕T姸嗾问б庵?,也有反映離亂之作。以五言著稱,有《劉隨州集》。
【注釋】:
中丞:御史臺之長官,受公卿奏事,舉劾案章,與御史中丞略同。
漢陽:今屬湖北。
別業(yè):別墅。
驅(qū):策馬前進,引申為率領(lǐng)。
明時:對自己所處時代的美稱。
三邊:指幽、并、涼三州邊遠諸郡,泛指邊疆。
江漢:泛指江水。
【賞析】:
一位久歷沙場征戰(zhàn),當(dāng)年叱咤風(fēng)云、功勛赫赫的將領(lǐng),告老還鄉(xiāng)時竟無歸宿之處,只得流落他鄉(xiāng),四處飄零。詩人對此不勝嘆息,深表同情?!袄先倜鲿r”既是對當(dāng)朝的溢美,也是對“曾驅(qū)十萬師”的依戀;而“日暮欲何之”,則又是對當(dāng)局婉轉(zhuǎn)的諷刺。
送李丞歸漢陽別業(yè)閱讀附答案7篇(《送李中丞歸漢陽別業(yè)》)相關(guān)文章: