下面是范文網(wǎng)小編分享的哼組詞語3篇(哼組什么詞語?)，以供借鑒。

哼組詞語1

　　哼，吳老師_小學(xué)作文

“氣死我了，氣死我了！”同學(xué)們，你們聽過“諸葛亮三氣周瑜”的故事嗎？今天，吳老師就三氣我了呢，讓我現(xiàn)在還刻骨銘心！

　　一氣。

　　上午第四節(jié)課是體育課。大家都特別高興，零還沒響之前，大部分同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等了。一等不來，二等不來，三等還不來！這上課都十分鐘，吳老師怎么還不來??？！哈哈，時(shí)機(jī)成熟，該我班長(zhǎng)出馬的.時(shí)候了，我火速趕往三樓辦公室……

　　一到辦公室，只有五（1）班丁老師在，我把情況告訴了她。丁老師二話沒說，拿起電話打手機(jī)……等了老半天，還是沒人接，于是，丁老師決定“親自出馬”！

　　來到樓下，丁老師見同學(xué)們沒什么好玩的，就讓我們玩下棋。就在這時(shí)，不知誰喊了聲“吳老師來了！”哎，下棋又泡湯了！我回到操場(chǎng)上，看見吳老師還嬉皮笑臉的，一看就來氣，忙去問：“吳老師，你剛才去了？”“我剛才在大隊(duì)部打印東西，忘了還有一節(jié)課……”什么，居然會(huì)忘了？說明吳老師不重視我們嘛！真是氣人??！

　　二氣。

　　吳老師見上課時(shí)間已經(jīng)過去十五分鐘了，就宣布自由活動(dòng)。哦耶，可……可是，活動(dòng)室那鎖被丁老師不小心弄壞了，怎么辦呀？其他同學(xué)可不笨，把手伸到鐵門縫里，拿出了羽毛拍。等我知道，早就沒了！那我玩什么？我?guī)е@個(gè)問題去問吳老師?！澳悄汶S便玩什么嘛！”我掃興地上樓，來到走廊時(shí)，掃興地望樓下一看，吳老師竟然興致勃勃地跟同學(xué)打羽毛球！這，這是什么意思？！吳老師怎么能這樣！應(yīng)該先幫我們安排好玩什么自己再玩嘛！哎呀呀，雖然這節(jié)是自由活動(dòng)課，但也……反正不能這樣！反正不能自己先“逍遙”去了！

　　三氣。

“零零零！”下課零聲終于響了，這是我有史以來最想下課的一次！突然，吳老師出現(xiàn)了。他滿頭大汗，喜氣洋洋地正跟陳建鋒說著什么。啊，氣死我了！吳老師玩得這么高興，也不問問我們玩得怎么樣了。至少，也別這么激動(dòng)嘛！

　　現(xiàn)在，我還正氣頭上呢！如果能給我個(gè)雪糕降降火，那還差不多，呵呵！

哼組詞語2

　　鞍パ窖劍今天真倒霉，今天真倒霉??！”我發(fā)瘋似地在教室里滿世界亂跑，這是為什么呢，因?yàn)檫€有十分鐘就上課了，還有十分鐘就要進(jìn)行“生死打pk”了！我平息好了激動(dòng)地心態(tài)，坐回座位上……

……屁股剛一坐下，我的同桌也坐下了，我傲慢的說：“哼，別以為你多牛，我照樣贏你！”一秒鐘過去了，我榮幸的成為了這場(chǎng)

　　話音剛說完，她就回到了座位上，玩命的復(fù)習(xí)……考前10分鐘過得比一年都還要慢，我每復(fù)習(xí)一篇課文，看看

　　向總統(tǒng)慰問災(zāi)民一樣環(huán)顧四周后，便又開始了急速?zèng)_刺的階段了：飛的似地把語文書翻開，有開始背書了！“伯牙善鼓琴，鐘子期善……”“安靜，開始考試！”李老師像“鬼”一樣飄了進(jìn)來，嚇我一跳，真正的考試開始了，我調(diào)整好心態(tài)，迎接考試

哼組詞語3

　　夢(mèng)哼詩(shī)歌

　　你唱歌唱了一通宵，燈都不忍打擾；

　　你唱歌唱了一通宵，夜雨聲愈加寂寥；

　　你唱歌唱了一通宵，鬧鐘指針轉(zhuǎn)動(dòng)著黑暗的喧囂；

　　你唱歌唱了一通宵，發(fā)顫的氣流四處潰逃；

　　你唱歌唱了一通宵，胸腔起伏仿佛浪潮；

　　你唱歌唱了一通宵，夢(mèng)里鋼琴的顏色代替了整個(gè)世界；

　　你唱歌唱了一通宵，只是在夢(mèng)里無止境地哼唱；

　　白天醒來枕頭一如既往的.涼，古怪別扭的音符游寫在紙上。

　　對(duì)不起，一只不會(huì)唱歌的鳥兒，不會(huì)說話；

　　腦袋里沉淀著昨晚夢(mèng)中遇見的嗤笑；

　　你在格格不入的世界里過的安好；

　　你唱歌唱了一通宵，這次觸感卻如此真；

　　感光感不到光，雨聲與指針代替鋼琴，氣流隨著胸腔急促出入；

　　奇怪的音符來自奇怪的世界，

　　奇怪的世界來自矛盾的靈魂；

　　我聽你唱了一通宵，像在傾聽一個(gè)病者的訴說；

　　然而你和所有病者不一樣——

　　你可以唱歌唱一通宵。

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