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四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽7篇

時(shí)間:2022-10-15 19:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽7篇,供大家參考。

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽7篇

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽1

  小畫(huà)星比賽作文500字

  4月14日是一個(gè)興奮的日子,我參加了學(xué)校的小畫(huà)星比賽。

  中午,我和另外四個(gè)小伙伴來(lái)到了學(xué)校食堂,食堂里已經(jīng)聚集了許多同學(xué),我心里呯呯直跳,像是有兩個(gè)小精靈在吵鬧。

  比賽開(kāi)始了,剛開(kāi)始,我的手一直發(fā)抖,生怕幾個(gè)小細(xì)節(jié)畫(huà)錯(cuò)了,我停頓了一下,吸了口氣,為自已打氣:加油!加油!你行的,詩(shī)茹!我先用黑筆慢慢勾畫(huà)一個(gè),再照對(duì)一下,終于順利地勾畫(huà)完成。我瞅了一眼別的同學(xué):有的緊盯著別人的.畫(huà),不知所措,有的盡情地畫(huà)著,真像一個(gè)小畫(huà)家,還有的皺著眉頭,思考著,像一位小老頭!各種姿勢(shì),五花八門(mén)!這時(shí),老師說(shuō):“還有一小時(shí),大家抓緊哦!”我趕緊拿起畫(huà)筆涂顏料,用褐色和綠色的馬克筆畫(huà)了六棵挺拔的松樹(shù),它們 就像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著大家,我再拿出粉色,土黃色,紅色。。。。。。各種各樣的顏色涂在房子上,房子一下子變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài),漂亮的大美女了,最后涂的就是主人公了:兩個(gè)扶老爺爺過(guò)馬路的好孩子,懂事的妹妹小心地扶碰上老爺爺,生怕他摔跤,哥哥一邊扶著老爺爺,一邊幫老爺爺擒著一袋滿滿的水果,嘴里還說(shuō)著:“爺爺您慢點(diǎn)兒!”過(guò)往的車輛都停在那,先讓他們過(guò)馬路,這一切真美好!終于我的畫(huà)完成了。我拿在手上從上到下仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)。把畫(huà)交給了老師,就開(kāi)心地回到了教室。

  放學(xué)后,我打開(kāi)家門(mén),媽媽迫不及待地問(wèn)我:“都畫(huà)完了嗎?時(shí)間夠了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,擺了一個(gè)“OK”的poto勢(shì),告訴自已:不管我有沒(méi)有得獎(jiǎng),我都為自已感到自豪!

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽2

  這個(gè)星期五,學(xué)校舉辦了“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)。在前一天,張老師說(shuō)可以帶吃的來(lái),可把我興奮得不得了。

  一早,我來(lái)到學(xué)校,大家都在班上吃喝玩樂(lè)呢!打鈴了,張老師背著相機(jī)在門(mén)口說(shuō):“跳長(zhǎng)繩、踢毽子、跳短繩的人員,拿好自己的物品,走了!其他沒(méi)有參加的,可以出去看比賽,也可以看《三國(guó)》。”老師的話音剛落,我迅速拿出三個(gè)毽子,去站隊(duì)了。我們來(lái)到操場(chǎng),老師說(shuō):“到球門(mén)這一塊訓(xùn)練自己的項(xiàng)目?!闭f(shuō)完,我們就散開(kāi)了。只見(jiàn)老師拿起相機(jī)幫我們拍照。我們正努力地練習(xí)著,“說(shuō)話大王”跑來(lái)大聲說(shuō):“我們輸定了。有個(gè)人跳了二百五十六個(gè)!”聽(tīng)到這里,我心里頓時(shí)緊張得打鼓了!快到我上場(chǎng)了,我站在三2班的一個(gè)小朋友后面等著,我看著她踢毽子,我心里就有勝算了!終于到我了,我信心滿滿地踢,但旁邊三2班的同學(xué)卻在我耳邊大聲喊:“三3班醬油!三3班醬油!”我的信心被打破了,結(jié)果只踢了四十五個(gè)。輪到跳長(zhǎng)繩了,我們站好‘鋼鐵俠’的隊(duì)形,校長(zhǎng)說(shuō):“開(kāi)始!”可“淘氣鬼”卻在發(fā)呆,于是,我們起跳慢了,在中途,“淘氣鬼”又跳摔了二次,結(jié)果,我們只跳了二百五十五個(gè)。倒數(shù)第二!大家都難過(guò)極了,有的同學(xué)還哭了!

  通過(guò)這次三跳運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我明白了,好的開(kāi)始是成功的一半,還讓我體會(huì)到了,有付出不一定會(huì)有好的回報(bào),但不付出一定是沒(méi)有回報(bào)的,我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我健康!

  作者|蔣欣彤

  公眾號(hào):盧戈習(xí)作

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽3

  校園里的滿天星關(guān)于描寫(xiě)植物的作文600字

  在我們充滿歡聲笑語(yǔ),充滿朗朗讀書(shū)聲的校園里,有許多五顏六色的小花和蒼勁挺拔的樹(shù)木。如果說(shuō)花,那么校園里的花就夠你欣賞的了。有黃授帶、滿天星、桃花等五彩繽紛的花,校園在它們的打扮下,顯得更加美麗。如果說(shuō)樹(shù),那更是目不暇接呀!有雪松、廣玉蘭、白楊等蒼勁挺拔的樹(shù)。在這些眾多的花木中,最令我百看不厭的花是滿天星。它雖然沒(méi)有黃授帶那樣引人注目,沒(méi)有紫金冠那樣光彩耀眼,更沒(méi)有白楊那樣郁郁蔥蔥;也沒(méi)有雪松那樣蒼勁挺拔,但我卻對(duì)她情有獨(dú)鐘。

  朋友們,想知道我為什么喜歡滿天星嗎?那就請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴吧!

  滿天星枝干細(xì)小而繁多,像一個(gè)小圓壇圍攏在一起,它的枝干上長(zhǎng)滿了許許多多的小白花,花蕊是黃色的'。四周有五片白色的小花瓣,它多么的小巧玲瓏呀,多么像嬰兒燦爛的笑臉呀。一叢叢,一簇簇,像一串串的白霜,又像一片片白雪覆蓋。更像一顆顆小星星在眨馬著自己的小眼睛。瞧,多美呀!

  起初,校長(zhǎng)和老師們用他們勤勞的雙手剛栽下滿天星的時(shí)候,枝桿上面什么都沒(méi)有,沒(méi)有花,沒(méi)有葉,只是光光的干。當(dāng)時(shí),我心想:這什么花,一點(diǎn)都不好看,還沒(méi)有我家的月季花好看呢。想著,便回過(guò)頭走了。沒(méi)過(guò)幾天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),它竟然開(kāi)花了,真是出乎我的意料呀。我仔細(xì)觀察竟發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡上它了。

  ??!我愛(ài)我們美麗的校園,我更愛(ài)我們校園里的滿天星。

  簡(jiǎn)評(píng):文章的小作者選取英才校園里的滿天星作為描寫(xiě)的對(duì)象,抓住了滿天星的特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě),使讀者有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感受。文中以物及人的寫(xiě)法增加了文章的內(nèi)涵,結(jié)尾含蓄,韻味無(wú)窮。

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽4

  校操比賽敘事作文

  今天是星期四,讓全校同學(xué)期待已久的校操比賽終于在學(xué)校大操場(chǎng)上開(kāi)始了。我看到各班同學(xué)早就坐在指定的位置上,我的心情很激動(dòng)我期盼這場(chǎng)比賽快點(diǎn)開(kāi)始,我期盼我們6.4班能取得優(yōu)異的成績(jī),奪得桂冠。

  張校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始,先是1,2年級(jí)的“動(dòng)物模仿操”你看!一年級(jí)4班的小朋友們,別看他們年齡小,個(gè)頭低他們不管是做操還是變換隊(duì)形都做得不賴,他們變換的隊(duì)形是太陽(yáng),他們穿的都是紅衣服,只聽(tīng)一聲口令他們都蹲下,好像有一個(gè)“隱形人”把他們同時(shí)按了下去,是那樣整齊,我好像看見(jiàn)一個(gè)真太陽(yáng)。聽(tīng),音樂(lè)響起:“峨眉山,真美麗一群小猴做游戲……”他們的動(dòng)作真像小猴做游戲一樣敏捷。

  四年級(jí)5班的同學(xué)們?nèi)诵≈練飧撸谷蛔儞Q成了奧運(yùn)五環(huán)的隊(duì)形,一邊變換隊(duì)形一邊喊口號(hào):“友誼第一,比賽第二,迎接奧運(yùn),超越劉翔?!笨吹剿麄冏儞Q的五環(huán)隊(duì)形我似乎看到了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式??粗麄冏龅摹绑w育模仿操”我仿佛看到奧運(yùn)會(huì)上一場(chǎng)又一場(chǎng)的精彩比賽

  很快就到我們6.4班了,在老師的`鼓勵(lì)和全校同學(xué)的掌聲中。我們抬頭挺胸邁著矯健的步伐。喊著整齊的口號(hào):“鍛煉身體,保衛(wèi)祖國(guó)?!笨谔?hào)聲是那樣雄壯有力:展示了我們五四班必勝的決心。我們變換的隊(duì)形是四路縱隊(duì)變八路縱隊(duì),我們邁著整齊的步伐就變換了隊(duì)形十分整齊。當(dāng)音樂(lè)響起,馬步出拳,弓步出拳……不知道的人還真以為我們練過(guò)武術(shù),會(huì)打拳呢!緊張的比賽結(jié)束了,雖然沒(méi)取上名次,但我們心想:“只要我們努力了,就沒(méi)有什么讓我們可遺憾的!

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽5

  今天上午楊老師對(duì)我們說(shuō)下午要和二班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽,每班25個(gè)人。我們都很激動(dòng)。

  到了下午體活課的課間,楊老師急急忙忙地把我們往體育館帶去。二班――與我們對(duì)戰(zhàn)的對(duì)手已經(jīng)排好隊(duì)伍氣勢(shì)洶洶地站著等我們了。我們迅速地排好隊(duì)伍,裁判把手腕粗的麻繩扔給我們兩個(gè)班,并調(diào)整著紅領(lǐng)巾的位置。等到紅領(lǐng)巾位置移動(dòng)好后,只看見(jiàn)裁判舉起手說(shuō):“準(zhǔn)備!三!二!一!比賽開(kāi)始!”我們便進(jìn)入了狀態(tài)。

  只見(jiàn)二班用力往后一拉,我們班應(yīng)付起來(lái)便有些吃力了。見(jiàn)狀,我非常著急,于是帶領(lǐng)著我們班的啦啦隊(duì)開(kāi)始“工作”了:“五班加油,五班必勝!五班加油!一二,拉……”大家聽(tīng)到了啦啦隊(duì)的加油聲便更加使勁往后拉。站在最后一個(gè)的“大力士”把麻繩繞在腰間,轉(zhuǎn)過(guò)身往后拉。我的好朋友張小琪好像把吃奶的力氣都用了上來(lái),使勁地往后拉。班長(zhǎng)陳小濤也努力地把麻繩往后拉著。

  此時(shí),紅標(biāo)記已經(jīng)偏向了我們這邊。但沒(méi)想到的是二班又用力把繩子往后一拉,啦啦隊(duì)再次喊:“加油加油!五班加油!”張小琪十分著急,把臉繃得緊緊的,再次使勁往后拉。我們終于拉回來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn),張小琪說(shuō):“大家都用力??!加油??!”大家聽(tīng)了繼續(xù)用力往后拉。這時(shí),我走了神,只聽(tīng)見(jiàn)突然響起了一陣歡呼聲:“贏了!我們贏了!”我一看竟是我們班贏了也跟著大叫。張小琪走到我身邊給我看了看她的手,天啊,破皮了!“好了,互換場(chǎng)地繼續(xù)!”裁判說(shuō)。她迅速跑回隊(duì)伍。

  到了第二局,我們班先發(fā)制人用力往后一拉。沒(méi)想到二班竟突然使力,讓我們班摔成了一團(tuán)。張小琪非常氣憤,眼神兇巴巴的,好像要咬人了。

  第三局開(kāi)始了,結(jié)果我們又摔成了一團(tuán)。張小琪說(shuō):“我還沒(méi)使力就結(jié)束了。”“沒(méi)事,失敗是成功之母?!蔽野参康?。

  對(duì)呀,失敗是成功之母,一次失敗不一定次次失敗。

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽6

  春光明媚的早晨,社區(qū)公園里有許多人。

  公園中間的空地上,有一張乒乓球桌子。桌子兩旁站著兩老兩少,正準(zhǔn)備開(kāi)始乒乓球比賽,雙方選手注視著對(duì)方。

  比賽開(kāi)始了。年輕人先發(fā)起進(jìn)攻,他用乒乓球拍把乒乓球打向老人,只見(jiàn)乒乓球桌上劃過(guò)了一條美麗的弧線,老人也不甘示弱,把乒乓球擋了回來(lái)。年輕人又把球推了過(guò)去,這時(shí)推得太高,給了老人一次扣殺的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)老人跳起來(lái),用全身的力量,把球向年輕人壓去,年輕人看到一個(gè)快如閃電的球向自己飛來(lái),心有余而力不足,怎么也擊不中,球落到了地上。年輕人敗下陣來(lái),姜還是老的辣呀!

  第二局開(kāi)始。換人,這回老人先發(fā)球,打出的是一個(gè)回旋球,年輕人用球拍向下接,防住了老人的球。老人彎下身子,向年輕人的桌子上斜打一球,年輕人用了吃奶的力氣,他的隊(duì)友在不斷地鼓勵(lì)他。年輕人挺了挺身子,全身又充滿了活力。只見(jiàn)老人一個(gè)快球襲來(lái),年輕人跳起來(lái),一個(gè)扣殺,向老人打過(guò)去,老人防不勝防,輸了。

  老人微笑著跟年輕人說(shuō):“我看好你,下次有空,再來(lái)跟我切磋?!蹦贻p人答應(yīng)了他。一場(chǎng)精彩的乒乓球賽結(jié)束了,它充滿了競(jìng)爭(zhēng),又包含著友誼。

  作者: 劉政毅

  公眾號(hào):林老師的作文館

四級(jí)作文:校園里的各種“星”比賽7

  爭(zhēng)星比賽小學(xué)作文

  今天去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,我和袁欣雅坐在左邊,王曉東和李彬蕭坐右邊。老師讓我們做幾道題,我和袁欣雅又快又對(duì)的'做完了。我隨口說(shuō)了一句:“加一顆星!”就這樣,爭(zhēng)星比賽開(kāi)始了。

  我們組的到了第一顆小星星,大家開(kāi)始積極上課,寫(xiě)作業(yè)了。接著,老師又布置了一道題,我和她一邊商議一邊寫(xiě)。為了得星,我們剛停筆,也不檢查,就喊:“老師,我們寫(xiě)完了!”“第一名……全對(duì)!第二名……全對(duì)!”老師又給我們畫(huà)上了一顆星。我們興奮地回到座位上,等待著他們的答案。他們看到我們這么快就寫(xiě)完了,趕緊做題。真想不到,他們也全對(duì),得到了一顆星。2:1,接下來(lái),老師不停地布置練習(xí)題,我們也停不下手中的筆。2:2、3:2、3:3、4:4比賽越來(lái)越激烈,他們也成了寫(xiě)的最快的了。這次,我和她寫(xiě)完了不是著急地叫老師,而是一起對(duì)答案再思考。王曉東有一個(gè)錯(cuò)了,我們又全對(duì),他著急地草草的改了一下,又錯(cuò)了,老師給他們擦了一顆星。我們有些奇怪,老師說(shuō)出規(guī)則:“這組兩個(gè)人都答對(duì)了就加一顆星,有一個(gè)人答錯(cuò)了不加,改了之后還是錯(cuò)減一顆星?!爆F(xiàn)在成了5:3“現(xiàn)在出最后一道題”我們這次又認(rèn)真地對(duì)了答案可是還錯(cuò)了而他們?nèi)珜?duì)了,這時(shí),我們兩個(gè)開(kāi)始著急了,因?yàn)槲覀儾恢滥腻e(cuò)了,怎么辦如果再錯(cuò),就成了4:4我們就贏不了了。

  最后,我們思考了半天,終于找出錯(cuò)因改正了。改對(duì)了5:4最終我們組贏了,我說(shuō)贏的組少布置作業(yè),老師答應(yīng)了,我們興奮地蹦了起來(lái)。

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