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水上飛機(jī)課后練習(xí)題4篇

時(shí)間:2022-10-16 11:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的水上飛機(jī)課后練習(xí)題4篇,供大家參考。

水上飛機(jī)課后練習(xí)題4篇

水上飛機(jī)課后練習(xí)題1

  1.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是下列哪門學(xué)科的分支學(xué)科(C)。

  A.統(tǒng)計(jì)學(xué)

  B.數(shù)學(xué)

  C.經(jīng)濟(jì)學(xué)

  D.數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)

  2.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是(B)。

  A.1930年世界計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)成立

  B.1933年《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》會(huì)刊出版

  C.1969年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立

  D.1926年計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)一詞構(gòu)造出來(lái)

  3.外生變量和滯后變量統(tǒng)稱為(D)。

  A.控制變量

  B.解釋變量

  C.被解釋變量

  D.前定變量

  4.橫截面數(shù)據(jù)是指(A)。

  A.同一時(shí)點(diǎn)上不同統(tǒng)計(jì)單位相同統(tǒng)計(jì)指標(biāo)組成的數(shù)據(jù)

  B.同一時(shí)點(diǎn)上相同統(tǒng)計(jì)單位相同統(tǒng)計(jì)指標(biāo)組成的數(shù)據(jù)

  C.同一時(shí)點(diǎn)上相同統(tǒng)計(jì)單位不同統(tǒng)計(jì)指標(biāo)組成的數(shù)據(jù)

  D.同一時(shí)點(diǎn)上不同統(tǒng)計(jì)單位不同統(tǒng)計(jì)指標(biāo)組成的數(shù)據(jù)

  5.同一統(tǒng)計(jì)指標(biāo),同一統(tǒng)計(jì)單位按時(shí)間順序記錄形成的數(shù)據(jù)列是(C)。

  A.時(shí)期數(shù)據(jù)

  B.混合數(shù)據(jù)

  C.時(shí)間序列數(shù)據(jù)

  D.橫截面數(shù)據(jù)

  6.在計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型中,由模型系統(tǒng)內(nèi)部因素決定,表現(xiàn)為具有一定的概率分布的隨機(jī)變量,其數(shù)值受模型中其他變量影響的變量是( )。

  A.內(nèi)生變量

  B.外生變量

  C.滯后變量

  D.前定變量

  7.描述微觀主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的變量關(guān)系的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型是( )。

  A.微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型

  B.宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型

  C.理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型

  D.應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型

  8.經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的被解釋變量一定是( )。

  A.控制變量

  B.政策變量

  C.內(nèi)生變量

  D.外生變量

  9.下面屬于橫截面數(shù)據(jù)的是( )。

  A.1991-各年某地區(qū)20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的平均工業(yè)產(chǎn)值

  B.1991-20各年某地區(qū)20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)各鎮(zhèn)的工業(yè)產(chǎn)值

  C.某年某地區(qū)20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值的合計(jì)數(shù)

  D.某年某地區(qū)20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各鎮(zhèn)的工業(yè)產(chǎn)值

  10.經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析工作的基本步驟是( )。

  A.設(shè)定理論模型→收集樣本資料→估計(jì)模型參數(shù)→檢驗(yàn)?zāi)P?/p>

  B.設(shè)定模型→估計(jì)參數(shù)→檢驗(yàn)?zāi)P汀鷳?yīng)用模型

  C.個(gè)體設(shè)計(jì)→總體估計(jì)→估計(jì)模型→應(yīng)用模型

  D.確定模型導(dǎo)向→確定變量及方程式→估計(jì)模型→應(yīng)用模型

[計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課后練習(xí)題]

水上飛機(jī)課后練習(xí)題2

《水上飛機(jī)》練習(xí)題評(píng)測(cè)

  第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)

  一、看拼音寫詞。

  h?i ōu huò lún wèi shí xùn sù

( ) ( ) ( ) ( )

  jiù yuán pèi fu b?o hù sēn lín

( ) ( ) ( ) ( )

  yùn song

( )

  二、寫出同音的字組成詞,并用畫線的詞造句。

  jìng: ( ) 賽 究( ) 田( ) 干( )

  shū: ( ) 送 看( ) ( )頭 ( )服

  yù: ( ) 險(xiǎn) ( )石 沐( ) ( )習(xí)

  三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。

(1)小海鷗想 客輪 貨輪 啥樣的船我都見(jiàn)過(guò) 可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種長(zhǎng)翅膀的船

(2)飛機(jī) 你怎么掉到海里去啦 小海鷗吃了一驚

(3)水上飛機(jī)接著說(shuō) 我還有很多兄弟 有的可以隨時(shí)從海上起飛 參加戰(zhàn)斗 有的可以給航行中的船只輸送物資 還有的能從海中汲水,去撲滅森林的大火

  四、照樣子,回憶課文填表:

  主要種類不同用途

  水上救護(hù)機(jī)救援海上遇難船只

  第二部分 閱讀理解

  電話

  電話是人們生活中的一部分,在城里幾乎家家都有電話,在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

  電話進(jìn)入我們的家庭,各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便,還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來(lái)越多:有一種可以錄音,家里沒(méi)有人時(shí),可以把對(duì)方的話錄制下來(lái);有一種傳真電話,可以把圖文資料傳遞過(guò)來(lái);移動(dòng)電話不用電話線,在任何時(shí)候,任何地方,可以隨意通話;電視電話不僅能通話,還可以看見(jiàn)對(duì)方,對(duì)方的喜怒哀樂(lè)等面部表情都在眼前。電話的普及,為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了許多方便。以前傳遞信息,既耗時(shí),又費(fèi)力;現(xiàn)在在短短的`幾分鐘,甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里,我們可以通過(guò)電話相互祝福。

  從電話的普及我們可以看出,現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步,使信息以驚人的速度傳遞,為社會(huì)發(fā)展立了大功。

  1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

  豐富多彩:

  日新月異:

  2、按要求填表。

  電話種類特點(diǎn)

  3、讀文中畫“﹏﹏”的句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

  4、請(qǐng)充分發(fā)揮想象,寫一寫未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的。

  第三部分 拓展提高

  你還想制造哪些新的水上飛機(jī)?他們會(huì)有哪些新的本領(lǐng)?請(qǐng)寫下你的一兩個(gè)設(shè)想。

水上飛機(jī)課后練習(xí)題3

  水上飛機(jī)同步練習(xí)題

  在茫茫的大海上,小海歐發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船;白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)翅膀。小海鷗想:客輪、貸輪,啥樣的船我都見(jiàn)過(guò),可就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種長(zhǎng)翅膀的船。他飛了過(guò)去,想問(wèn)個(gè)究竟。

“喂,船大哥,你好啊!”

“你好!我不是船,我是水上飛機(jī)。”

“飛機(jī)?你怎么掉到海里來(lái)啦?”小海鷗吃了一驚。

  水上飛機(jī)笑了:“不,我是降落在這里的。我是海上救護(hù)機(jī),可以迅速救援(yuán)海上遇難的船只?!?/p>

  小海鷗聽(tīng)了,挺佩服他的本領(lǐng)。

  水上飛機(jī)接著說(shuō):“我還有很多兄弟。有的'可以隨時(shí)從海上起飛,去參加戰(zhàn)斗;有的可以給航行中的船只輸送物資;還有的能從海里汲(jí)水,去撲滅森林的大火……”

  他們正談得高興,海上的風(fēng)浪突然大了起來(lái)。水上飛機(jī)的機(jī)艙里響起了求救警報(bào)?!皩?duì)不起,東南海面有漁船遇險(xiǎn),我得馬上出發(fā),前去救援!”他告別了小海鷗,便迅速地滑行起來(lái),機(jī)身的兩旁隨即濺(jiàn)起了雪白的浪花。水上飛機(jī)漸漸地離開海面,向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。

  1.第1自然共有________句話。

  2.水上飛機(jī)的作用是________________________。

  3.讀句子,理解、填寫。

(1)在茫茫的大海上,小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船:白色的船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀。

“奇怪”一詞有兩種意思:1跟平常不一樣;2出乎意料,難以理解。在這句話中應(yīng)選第________種解釋。

  這條“大船”的奇怪表現(xiàn)在________________________。

(2)“飛機(jī)?你怎么掉到海里來(lái)啦?”小海鷗吃了一驚。

  小海鷗吃驚的原因是________________________。這句話應(yīng)用________語(yǔ)氣朗讀。

  4.讀句子,體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,再練習(xí)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

(1)他(水上飛機(jī))告別了小海鷗,便迅速地滑行起來(lái)。

  迅速:________________________________________。

(2)水上飛機(jī)漸漸地離開海面,向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。

  漸漸:________________________________________。

水上飛機(jī)課后練習(xí)題4

《假如》課后練習(xí)題

  一、根據(jù)課文組詞

  尋( ) 哭( ) 良( ) 食( )

  雙( ) 體( ) 操( ) 場(chǎng)( )

  二、填填記記

  1、假如我有一枝馬良的`神筆,我要給小樹畫一個(gè)______________,讓它在冬天也能______________;我要給樹上的小鳥畫許多 ______________,讓它別呆在家里苦苦______,餓得______;我要給不幸的朋友西西畫____________,讓他和我們一起在操場(chǎng)上______,在草地上______。

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  1、你也拿起畫筆來(lái)給誰(shuí)畫畫吧。

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