下面是范文網(wǎng)小編分享的讓點(diǎn)滴成為記憶作文20篇 記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作文，以供參考。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文1

　　人的平生有很多記憶，有痛楚的，也有歡喜的。平日的情形是，喜氣洋洋的人幾乎沒有精力去回想那些曾經(jīng)令他痛楚的舊事；但一個(gè)生存失意的人，他回味至多的一定是從前的歡喜和溫馨。

--題記

　　誰都期望美妙的器材能永久定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芬芳4溢的盛開在每個(gè)孤單的夜晚。但是，生命的年輪卻歷來都不曾--即便是短短的一瞬--為誰而停滯。光陰殘暴地碾過咱們的盼望與夢想，只留下一種名叫回想的器材偶然淺淺的讓你暖和一下那顆歷經(jīng)滄桑疲乏的心。

　　回想，它帶給咱們的毫不只是片霎的慰藉和空想。那些被一次又一次銳意加深了的早已遠(yuǎn)逝了的記憶老是1遍又一遍讓你更為蘇醒的意想到--輕輕的我走了，正如我輕輕的來。實(shí)在，咱們早已在回想中擺正了回想的位置。但是，不由自主，咱們那蜿蜒彎曲前行的思惟卻始終要執(zhí)拗地守望回想天空中那一朵朵壯麗的云彩！只因“”回想能淡化咱們今日的苦痛與哀愁，能讓我們重拾對生存的豪情和尋求。

　　滔滔塵凡，熙來攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，要是憂了呢？美妙的回想是永久的杜康！面臨“沒有風(fēng)雨躲得過，沒有曲折沒必要走”的人生旅途，回想是前行道路上、嬌陽下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了躲避，而是為了跋涉更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的路！

　　從咱們?nèi)胧窒率钟忻靼子洃浀哪且惶炱?，回想就在咱們腦海里筑下了它永久的巢，直到咱們損失記憶，直到咱們走到生命的終點(diǎn)。不管咱們是貧賤仍是富貴，快活或是難過，它都始終忠誠的站在記憶這顆大樹的某個(gè)不起眼的枝頭，將咱們來時(shí)的路牢牢的守望！很多時(shí)刻，咱們都不經(jīng)意的將客觀存在忘懷。而當(dāng)咱們煢煢孑立，孓然一身時(shí)，還記得嗎？死后那路上與咱們牢牢相伴的陽光，只要回過頭去，她依舊給咱們暖和給生命氣力。

　　由于回想，以是風(fēng)雨路程中，咱們心存感激，心懷溫馨，無怨無悔。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文2

　　在雨天里，許多平日里嬌艷美麗的花朵都會低下自己高貴的頭，那些不畏風(fēng)雨的，便成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　而我們，恰如那些花兒，可能平時(shí)個(gè)個(gè)都鮮妍美麗，鮮艷無比，但在那風(fēng)雨中，誰堅(jiān)持了下來，誰就成為矚目的焦點(diǎn)、風(fēng)景。

　　像那范仲淹，人生可謂“三起三落”。

　　第一落時(shí)，許多仁人志士為他踐行時(shí)都說：“范君此行，極為光耀?。　比昙幢徽{(diào)回，卻又因自己的剛正，遭到貶謫。這時(shí)送別的人已不很多，但仍有人舉杯祝賀道：“范君此行，更為光耀了??！”但是他名聲在外，朝廷不得不又一次召回，許以高官。

　　你會想：“名聲之大，官位之高，何不就此少言？”

　　但他沒有，又一次因?yàn)樽约旱膭傉话?，被貶到更遠(yuǎn)。踐行的人已寥寥無幾：“范君此行，更加光耀了?。　弊詈笠嗪芸上?，雄才偉略未能施展開來。

　　換做他人，或許遭到貶謫，就會失去信心、抨擊朝廷的腐敗，范仲淹則淡然處之，雖未能最終施展抱負(fù)。但他因此獲得的名聲卻少人能及，以至謚號“文正”。

　　所以，面對挫折，誰淡然處之、克之，誰就是贏家。

　　像那蘇軾、蘇東坡，被貶至“蠻夷之地”廣東，卻無消沉，反而慶幸自己“日啖荔枝三百顆”，豁達(dá)樂觀可見一般。

　　再如他的恩師歐陽修只要得到他的一首詩，就十分喜悅，如是幾番，感慨說道：“三十年后，人們都不會再談?wù)撐伊?！?/p>

　　果不其然，文人志士們都以讀“海外詩”為傲，“一日不讀，便覺氣短”。

　　我們是難以達(dá)到范文正、蘇東坡的境界，但他們身受挫折而不懼，傲然于“污泥”“風(fēng)雨”之中的精神，我們?yōu)楹尾粚W(xué)？

　　唯有傲然于“風(fēng)雨”，方能成為“雨天的風(fēng)景”。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文3

　　一個(gè)只有高中文化，卻能夠管理圓山飯店的嚴(yán)長壽，從一踏進(jìn)社會，便相信自己是很有價(jià)值的人。所以，即使他當(dāng)初只是擔(dān)任打雜小弟的工作，也還是堅(jiān)持穿西裝打領(lǐng)帶，讓自已看起來很專業(yè)。直到現(xiàn)在，嚴(yán)長壽還是常常用這樣的心態(tài)鼓勵(lì)員工，改變他們對自己工作的看法。別小看這件事.因?yàn)橐粋€(gè)人的尊嚴(yán)和成就感，往往來自于自己對自己的看法。

　　在餐廳里最不起眼的工作通常有兩種：端盤子的服務(wù)生和廚房里的廚師。

　　他們始終都不覺得自己的工作有多高尚，所以廚師往往穿得很邋遢、態(tài)度很兇，他不覺得自己需要包裝、需要禮貌。端菜的服務(wù)生則是覺得自己做這份工作很委屈，整日不現(xiàn)笑臉。于是，嚴(yán)長壽便對端菜的服務(wù)生說：“如果你只是把自己看成一個(gè)端菜員、一個(gè)點(diǎn)菜員，你不會看得起自己;可是如果你把自己看成顧客的‘餐桌顧問’，對廚房菜色的特點(diǎn)、顧客的品味都能有充分的掌握，替每桌客人都能設(shè)計(jì)一份獨(dú)一無二的菜單，不僅你會覺得自己很了不起，顧客也會對你刮目相看，并且很依賴你的建議，因?yàn)槟惚人私膺@家餐廳的`特色?！?/p>

　　就象灰姑娘變成仙女一樣，每個(gè)人都可以因?yàn)橄嘈抛约旱膬r(jià)值，而成為自己的仙女，改變別人對自己的看法，首先要改變自己對自己的看法。你將你看成王子或是公主，你才有可能成為真正的王子或公主。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文4

　　讓保護(hù)環(huán)境成為習(xí)慣作文

　　出去游玩時(shí)，一定要把自己周邊環(huán)境保護(hù)好，不要讓環(huán)境被污染。

　　一天，媽媽帶我和妹妹出去玩。我們找到一塊大的草地，卻看到地上散落著很多垃圾。我看不下去了，對媽媽和妹妹說：“我們把草地打掃一下吧，可以嗎？”媽媽和妹妹低下頭想了一會兒，都點(diǎn)頭同意了。我們從包里拿出塑料袋，把垃圾一個(gè)一個(gè)拾起來。一會兒我們就滿頭大汗了，可勞動(dòng)換來了一個(gè)干凈、整潔的場地，大自然呈現(xiàn)出美麗的一面，我們玩得也很開心。

　　第二天我們?nèi)チ艘粋€(gè)公園，那里有一條小溪，可環(huán)境更糟了，幾乎沒有地方可以走。我們不由分說，積極地干起來，又把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起來，雖然時(shí)間長了點(diǎn)兒，可妹妹也沒叫一聲累；終于把垃圾收拾完了，小溪邊干凈了，小魚們在小溪里自由的遨游，小鳥在溪邊的樹上唱歌，哈，我們身邊煥然一新！

　　如今的我，已養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不管在什么地方，我都保持那里的自然本色。不要亂扔垃圾，不要污染大自然了，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧。

　　我希望大家都有這樣的好習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣并不難，只要有堅(jiān)持不懈的努力，大自然才會更加美好！

讓點(diǎn)滴成為記憶作文5

　　考研點(diǎn)滴 讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

　　奮斗3個(gè)多月的MPAcc終于出成績了，初試219，復(fù)試總成績排32名，現(xiàn)在已經(jīng)被西南財(cái)經(jīng)大學(xué)擬錄取。呵，這個(gè)帖子我就不做感情洋溢的呻吟了，還是直接上技術(shù)性的問題吧！

　　我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，復(fù)習(xí)方法是多種多樣的，能找到合適自己的才是王道。我的整個(gè)備考過程都是用太奇的課件，即使是英語也沒有聽老蔣的課。（淘寶上買的，168元）

「基礎(chǔ)階段：10月29日~11月11日」

　　一、數(shù)學(xué)

　　我花一個(gè)禮拜的時(shí)間聽完了陳劍的基礎(chǔ)班課程，每天兩章，課后拿講義上的習(xí)題來練筆。之后的一個(gè)禮拜，我選擇做數(shù)學(xué)高分指南上的階梯訓(xùn)練，而且只做了基礎(chǔ)能力題，同樣是每天兩章，剩下的時(shí)間把基礎(chǔ)班講義上的題目又完整過了一遍。至于邏輯和寫作，基礎(chǔ)班的課程并不多，一天就聽完了，我也沒有要找別的題目去做。

　　二、英語

　　我從邵寧的詞匯班開始聽。我之所以強(qiáng)調(diào)聽課的重要性，是因?yàn)槲矣X得即使把大綱的5500個(gè)單詞都背得滾瓜爛熟，考場上照樣會碰到許多陌生的詞匯（而且它們往往是確定選項(xiàng)的關(guān)鍵）。只有學(xué)習(xí)過詞源，才能在碰到生詞時(shí)通過構(gòu)詞法去猜出它大致的意思。語法和句型也是基礎(chǔ)階段的.關(guān)鍵，當(dāng)你把長難句吃透之后，你會發(fā)現(xiàn)閱讀中的句子根本就不算句子。記住，千萬不要愚蠢地以為只要自己增加練習(xí)量、多做幾篇閱讀就能把句子看懂，因?yàn)榈阶詈竽銜l(fā)現(xiàn)之前的想法是非常幼稚的。

「強(qiáng)化階段：11月12日~12月2日」

　　一、數(shù)學(xué)

　　陳劍的系統(tǒng)班主要偏向于解題技巧的講解。講義非常薄，講課大多是以數(shù)學(xué)高分指南上的例題為主。聽課前我沒有預(yù)習(xí)，但在老師講解每道例題的時(shí)候會自己先思考一遍。我的進(jìn)度通常是第一天把課程的視頻聽完，第二天復(fù)習(xí)講義和高分指南上的題目。高分指南里面的題目我沒有全做，特別是鞏固提高篇，只做了陳劍圈出來的幾道重點(diǎn)題，因?yàn)橛幸恍╊}目實(shí)在太難，考試根本不可能涉及。

　　二、邏輯

　　太奇的饒思中確實(shí)是不錯(cuò)的老師，講課風(fēng)格幽默，為人豪邁，談笑間能把每個(gè)考點(diǎn)剖析得很到位。他的系統(tǒng)班講義做得非常充實(shí)，題量很大，這個(gè)階段我把他的講義溫習(xí)了兩遍。我曾經(jīng)做過一段時(shí)間的邏輯高分指南，后來覺得解題思路不太一樣，因此沒有做下去。

　　三、寫作

　　算是本人的弱項(xiàng)，我把陳君華的系統(tǒng)班課程聽完一遍，然后自己學(xué)著用“三點(diǎn)式”去列論說文的提綱，期間背過幾篇范文，并且三點(diǎn)式的寫法我沿用到考試。論證有效性分析提升得比較容易，聽完課之后練習(xí)基本上都能把邏輯錯(cuò)誤給找出來。

　　四、英語

　　我聽完了太奇系統(tǒng)班和保過班的全部課程。曹其軍有一半的時(shí)間在講十大重點(diǎn)句型然后從閱讀的解題思路、選項(xiàng)的出處、翻譯的寫法等方面把試卷全都講解了一遍。我保持每天在聽完課之后，自己再花半個(gè)小時(shí)把知識再鞏固一遍。經(jīng)過系統(tǒng)班的學(xué)習(xí)，自己的閱讀能力有了很大的提高，錯(cuò)誤數(shù)從10個(gè)減低到5個(gè)左右。系統(tǒng)班之后，我還聽了邵寧以專題訓(xùn)練為主的保過班。

　　這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很累，但成績會提高得很快，讓人痛苦并快樂著。

「?？茧A段：12月3日~12月20日」

　　太奇一共出了10套?？季碜?，這段時(shí)間我做了其中的8套。每天一套，論證有效性分析只找出邏輯錯(cuò)誤，論說文只列提綱，跳過英語作文。這樣基本上能保證兩天把一套?？碱}徹底消化一遍。說實(shí)話，太奇的綜合模擬卷比較難，而英語相對簡單。到了模考后期，我基本上能保持綜合155+和英語75+的水平。

「沖刺階段：12月21日~1月3日」

　　這個(gè)階段我基本停止做套題，只是把之前的題目進(jìn)行了反復(fù)的溫習(xí)。期間聽了一下太奇的考前串講班，算是對知識點(diǎn)做了一個(gè)歸納和總結(jié)吧。陳劍在數(shù)學(xué)串講班里提到了所謂的“蒙猜法”，號稱“5分鐘之內(nèi)，10個(gè)判斷題能做對8個(gè)”，個(gè)人認(rèn)為這方法偶然性太大，所以沒有采納。這段時(shí)間，我結(jié)合串講班的講義逐漸設(shè)計(jì)出了屬于自己的英語作文模板，并且把9種類型的英語小作文都背了一遍。元旦那天，我做了太奇最后一套模擬題，算是考前練練筆吧。

「關(guān)于初試」

　　上海報(bào)西財(cái)?shù)目忌技性诹硕ご罂荚?，并且是同一個(gè)考場。想到以后要成為同學(xué)了，當(dāng)時(shí)感覺怪怪的。今年的邏輯比較變態(tài)，考了大量的演繹推理，最后時(shí)間不夠用，蒙了至少10道題，并且事后也沒有對答案（因?yàn)楦緵]法對，不知道自己選了些什么）。下午的英語還算比較順利了，閱讀和新題型都比較簡單，作文直接套了下自己的模板，后來提前半個(gè)小時(shí)交卷了。

「關(guān)于復(fù)試」

　　復(fù)試期間住進(jìn)了西財(cái)附近的明苑酒店，結(jié)識了考研復(fù)試群的群主張強(qiáng)，一位四川的帥哥，充滿智慧，看著他的容貌，自己再照照鏡子，不禁讓我感受到了生命的殘酷……呵，說了些題外話。

　　復(fù)試為期兩天：第一天筆試和第二天面試。專業(yè)課筆試的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但考點(diǎn)稍微有點(diǎn)偏，比如會計(jì)考了收入分類核算的原因，財(cái)管考了公司價(jià)值的計(jì)算，做這些題目如果沒有CPA底子真的很難想得出來。專業(yè)課面試是小組討論，我們組當(dāng)時(shí)抽到了“影響收益分配的因素是哪些”，結(jié)果我們從法律法規(guī)、控制權(quán)稀釋、稅負(fù)、通貨膨脹等全都忽悠了一遍，面試的老師也比較滿意，沒有繼續(xù)進(jìn)行追問。英語面試是一對一的，之前自己準(zhǔn)備過會計(jì)英語，還算比較有信心。結(jié)果老師上來就是一句“人力資源是資產(chǎn)嗎，為什么？”，我瞬間傻掉了。胡言亂語半天之后，老師又是一句“你認(rèn)為應(yīng)該怎么去衡量人力資源的價(jià)值呢？”徹底崩潰，不過，總體來說西財(cái)?shù)膹?fù)試并不算太難。

「談?wù)効荚嚨男膽B(tài)」

　　首先，要認(rèn)清考研對你意味著什么，是不是即使二戰(zhàn)也要考上？ 然后思考你愿意付出多大的精力去準(zhǔn)備考試，能否做到每天8~10個(gè)小時(shí)心無旁騖地去看書復(fù)習(xí)，能否做到兩個(gè)月不玩電腦游戲，能否做到兩個(gè)月不見自己的另一半？如果愿意付出這些代價(jià)（當(dāng)然，實(shí)際上不會這么痛苦），請繼續(xù)。

「談?wù)勢o導(dǎo)書的選擇」

　　那些英語所謂的詞匯書、閱讀練習(xí)，個(gè)人認(rèn)為完全沒必要去買。太奇的配套講義已經(jīng)是非常豐富，?？茧A段還有10套模擬題，好好消化這些內(nèi)容，少去做一些破題爛題，考個(gè)210+絕對不成問題。對于《數(shù)學(xué)高分指南》和《邏輯高分指南》，本人持保留意見，題目偏難，側(cè)重點(diǎn)不合理，參考的價(jià)值不大?！秾懽鞲叻种改稀分档猛扑]，里面有大量的范文和素材，還包括了很多“三點(diǎn)式”論說文的提綱。

「談?wù)剰?fù)習(xí)的計(jì)劃」

　　在規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候要給自己留有余地，比如每天有10個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，安排到7個(gè)小時(shí)就可以了。同時(shí)要保證計(jì)劃的可行性，千萬不要一時(shí)心血來潮，給自己每天定十幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。一方面是完成不了，就算勉強(qiáng)完成效率也是極差的。

「談?wù)勛x研的規(guī)劃」

　　ACCA已經(jīng)給予西財(cái)MPAcc在校生9門科目有條件免試，讀研期間可以把精力放在CPA或者CFA上面。為什么我一味在強(qiáng)調(diào)考試呢，其實(shí)考試的目的不單單是拿到證書，更重要的是在考試中磨練自己，提高自己。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)固然重要，不過我善意的提醒你：當(dāng)一個(gè)人走上社會之后，一生都會在實(shí)踐，而下一段像大學(xué)里一樣全心全意、沒有家庭負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)時(shí)間，可能只有到退休之后了。有沒有想過，自己的一生也許就在平庸中度過了。

　　其實(shí)我一直認(rèn)為，來考研的都是一群有理想、愿意為目標(biāo)而奮斗的人，非常開心曾經(jīng)和大家并肩前行。在這里我想說：整個(gè)備考過程每個(gè)人都必然會遇到許多困難和挫折，但不到最后切勿放棄。過程做得好，結(jié)果自然好。許多奇跡，我們相信才會存在！

讓點(diǎn)滴成為記憶作文6

　　人的一生有很多記憶，有痛楚的，也是有快樂的。一般的狀況是，春風(fēng)得意的人基本上沒有精力去回憶這些以前令他痛楚的舊事;但一個(gè)生活消沉的人，他回味無窮數(shù)最多的必然是過去的快樂和溫暖。

--題記

　　誰都期待幸福的東西能始終停留在自身的生命里，像一束嬌艷的玫瑰花芳香四溢的綻放在每一個(gè)寂寞的夜晚。殊不知，生命的年輪卻幾乎都未曾--即便是短短一瞬--為誰而停滯不前。時(shí)光慘忍地碾過大家的期盼與理想，只留有一種全名是回憶的東西有時(shí)候淡淡的給你溫暖一下那顆歷經(jīng)滄桑疲倦的心。

　　回憶，它帶來大家的決不僅僅一會兒的撫慰和想象。這些被一次又一次有意加重了的早就遠(yuǎn)逝了的記憶一直一遍又一遍給你更為保持清醒的意識到--輕輕地的我走了，如同我輕輕地的來。實(shí)際上，大家早就在回憶中放正了回憶的部位。但是，情不自禁，大家那蜿蜒曲折前行的觀念卻自始至終要固執(zhí)己見地守望回憶天空中那一朵朵絢麗多彩的云彩！僅因回憶能消除大家今日的苦痛與憂慮:，能使我們拾起對生活的熱情和追求完美。

　　滾滾紅塵，熙來攘往。在朝名暮利的生活里，大家太累了，倦了，困了能夠喝紅牛，假如憂了呢？幸福的回憶是始終的杜康！應(yīng)對沒有風(fēng)吹雨打躲得過，沒有艱辛無須走的人生旅程，回憶是前行路面上、嬌陽下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，并不是以便躲避>，只是以便跋涉更遠(yuǎn)，更長遠(yuǎn)的路！

　　從大家剛開始有確立記憶的那一天起，回憶就在大家腦海中里筑下了它始終的巢，直至大家缺失記憶，直至我們走到生命的終點(diǎn)。不管我們都是貧賤還是榮華富貴，開心或者憂愁，它都自始至終忠誠的立在記憶這顆樹木的某一不值一提的枝頭，將大家來時(shí)的路牢牢地的守望！很多情況下，大家都無意間的將客觀存在遺忘。而在大家煢煢孑立，形影相吊時(shí)，你還記得嗎？背后那道上與大家牢牢地相伴的太陽，要是回過頭去，她依然讓我們溫暖給生命能量。

　　由于回憶，因此 風(fēng)吹雨打旅途中，大家心存感激，心存溫暖，無怨無悔。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文7

　　寒假點(diǎn)滴記憶(寒假作文)二

寒假點(diǎn)滴記憶(寒假作文)二_清風(fēng)細(xì)雨中_新浪博客,清風(fēng)細(xì)雨中,李昌南的寒假生活：1、了不起的狐貍爸爸讀后感我讀了了不起的狐貍爸爸。我的感想是這本書太好看了，我不到一星期就看完了。狐貍爸爸太聰明了，它每次都能想到好辦法，我喜歡狐貍爸爸一家子。(很真實(shí)的讀后感)2、2月12日星期五晴今天，我和三個(gè)哥哥、爸爸媽媽去了個(gè)葛洲壩。其實(shí)葛洲壩一點(diǎn)都不漂亮，只有幾個(gè)山洞。那邊水很深，但是我根本沒看見大壩就回去了。而且我們是坐快艇去的，我覺

　　李昌南的寒假生活：

　　1、了不起的狐貍爸爸讀后感

　　我讀了了不起的狐貍爸爸。我的感想是這本書太好看了，我不到一星期就看完了。狐貍爸爸太聰明了，它每次都能想到好辦法，我喜歡狐貍爸爸一家子。(很真實(shí)的讀后感)

　　2、202月12日星期五晴

　　今天，我和三個(gè)哥哥、爸爸媽媽去了個(gè)葛洲壩。其實(shí)葛洲壩一點(diǎn)都不漂亮，只有幾個(gè)山洞。那邊水很深，但是我根本沒看見大壩就回去了。而且我們是坐快艇去的，我覺得是快艇開得太快，我們眼睛都看不見大壩。其實(shí)是警察叔叔不讓我們上大壩，我們吃了點(diǎn)飯就回去了。這實(shí)在是太可惜了，以后我還要再去一趟，因?yàn)槲铱匆娺^書上的大壩很漂亮。(看來是需要眼見為實(shí)??！)

　　3、過年真快樂

　　今年過年我過得很快樂。我喜歡外公家的飯菜，外公家的飯菜是鐵鍋燒出來的，所以不粘。他們家有我喜歡吃的東西，比如說雞蛋肉羹，別小看這個(gè)雞蛋這可是好吃的土雞蛋，那個(gè)肉不是普通的肉，里面還加了胡蘿卜；每天中午都有糟肉吃。撲克牌也多，我喜歡打撲克牌。在外公家的床上我還不會做惡夢，因?yàn)橥盹埑缘煤?。每天早上還吃餃子，它的肉也是肉加胡蘿卜，可好吃了。還有一個(gè)原因是過年了我的壓歲錢比去年還多。(有吃有玩有拿，真的是快樂啊！)

　　4、,伊都市同城交友；年2月27日星期六陰

　　今天，我和媽媽給玩具小熊做衣服。我們先用我的臭襪子從中間切下來，挖了兩個(gè)小洞把小熊的手套進(jìn)小洞里。再把衣服拉下一點(diǎn)再掏兩個(gè)洞，把小熊的兩只腳給套進(jìn)去。然后再把屁股的開口給縫起來，把袖子和褲子的邊緣也縫起來，讓它們不再擴(kuò)大。最后，再做一個(gè)紅色的口袋把它縫在衣服上。終于衣服做好了，我很喜歡小熊的新衣服。(這個(gè)創(chuàng)意很不錯(cuò)，下次教教我們)

　　陳逸帆的讀后感：

　　寒假里，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書。一看到這題目我就想：狐貍爸爸到底有多了不起啊?了不起在什么地方呢?我?guī)е@個(gè)問題津津有味地讀了起來。(很會讀書，有讀書的方法了)

　　狐貍爸爸是個(gè)愛家人的爸爸。每天狐貍爸爸都給它的妻子和孩子找吃的。

　　狐貍爸爸是個(gè)勇敢的爸爸。有一天，剛出門的時(shí)候被埋伏在樹洞外的場主用獵槍打中了尾巴，但它還是勇敢的不怕疼地逃回家。

　　狐貍爸爸是個(gè)聰明的爸爸。三個(gè)可惡的場主用很多辦法對付狐貍的一家，狐貍爸爸一點(diǎn)都不怕。它叫全家人一起挖洞，連挖土機(jī)都挖不過它，一座大山變成了小山最后變成了陷下去的大洞，可場主們還是沒有抓住他們。哈哈，真是厲害??！最后狐貍爸爸一家人實(shí)在太餓了，他們都沒有力氣了，可狐貍爸爸知道場主帶著槍等著他們出去送死，不能出去，于是狐貍爸爸帶著它的孩子繼續(xù)挖著。神奇的事情發(fā)生了，他們挖到了三個(gè)場主的農(nóng)場，造了一個(gè)地下通道。這個(gè)通道不但很安全，而且還能讓他們找到很多的美食。最后狐貍爸爸還邀請了會打洞的小動(dòng)物們一起享受美食并快快樂樂地生活在一起。

　　狐貍爸爸真是一個(gè)了不起的爸爸，是個(gè)不怕困難的爸爸。世界上的爸爸都很了不起，我們要愛自己的爸爸媽媽！(每一個(gè)段用總起的形式來發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn)，不錯(cuò)額概括和寫作方法)

　　王一諾的讀后感：

　　我讀完《了不起了的'狐貍爸爸》這本書后我感覺狐貍先生很了不起。因?yàn)楹傁壬鷲蹌?dòng)腦筋，能想出許多辦法對付壞蛋。狐貍先生不僅能帶好三只小狐貍，還能對付三個(gè)壞蛋。狐貍先生帶著三只小狐貍想辦法拿走了三個(gè)壞蛋的糧食。而博吉斯等三個(gè)人還坐在洞旁邊，等著狐貍出來。這本書里有很多知識，我很喜歡看。(喜歡書的孩子總是聰明的孩子)

　　我要多學(xué)習(xí)，多看書，增加知識，增加智慧。我想做個(gè)好人，做個(gè)聰明的好人，帶領(lǐng)大家對付壞人壞事。我要牢記”八榮八恥“，做個(gè)文明小衛(wèi)士，愛家庭，愛班級，愛集體，愛學(xué)校，讓我們的世界都充滿愛。(這個(gè)思想覺悟有點(diǎn)高?。〔缓唵?，呵呵！)

　　過年真快樂

　　過年啦！過年啦！到奶奶家里，我看見了北京來的大姑父和大姑姑，還有可愛的小妹妹，他們特地從北京趕來過年。叔叔、嬸嬸和他們的兒子，還有小姑姑都來奶奶家過年了。

　　我來到外婆家，一到門口，就看見門上貼著對聯(lián)，還有一個(gè)大大的福字倒掛在門中間。呵呵，福倒(到)了！進(jìn)了門，我看見客廳的地上放著兩大盆西洋杜鵑，梁上過著兩個(gè)大紅燈籠。茶幾上擺著蘋果、桔子、橙子、香蕉、香梨、瓜子、花生、紅棗、水果、糖等等，好幸福哦！我最喜歡過年了。到了樓上，我看到從杭州趕來的大媽媽和在北京工作的大伯伯還有讀初中的皮皮哥哥，我激動(dòng)得剛想大叫起來，推門一看，還有4個(gè)表舅、舅舅、舅媽和貝貝哥哥等都在…哈哈！太好了，我想見的人都倒齊了，過年真好，這么多人聚在一起真熱鬧啊！大家一見到我，都過來擁抱我。廚房里有外婆忙碌的身影，飯菜的味道飄出來真香??！我喜歡吃外婆燒的飯菜。

　　晚上我們到酒店去吃年夜飯，外婆說飯后我們還有節(jié)目--唱卡拉OK我們小朋友聽了，都高興地跳起來歡呼著：”過年真快樂！“

　　過了年，我就九歲了。九歲的小學(xué)生，不僅要自己安排刷牙洗臉等事情，還要做力所能及的家務(wù)事。要增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，努力學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長，新年里有新進(jìn)步！(看來你是真的長大了)

　　于文昊的寒假生活：

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

　　博吉斯、比恩、邦斯它們都很卑鄙、小氣。它們想把狐貍一家干掉。狐貍先生為了保護(hù)它們一家，想了很多很多的妙計(jì)！于是，一場智慧和力量的較量開始了！我懂得了一些知識，我們要用智慧和力量來和壞人斗爭。(不錯(cuò)，會從書中找到生活的智慧)

　　過年真快樂

　　過年的時(shí)候我們大家可以放鞭炮、走親戚、貼對聯(lián)、吃年夜飯、拿壓歲錢。

　　除夕那一天我和爸爸媽媽一起去外婆家，還有我的弟弟一家人也來了。

　　我第一個(gè)吃完晚飯，等著弟弟一起來放鞭炮，弟弟吃完了，我就和他一起放鞭炮。

　　我們又玩起來了，玩著玩著我越來越高興。

　　我又放了鞭炮，扔地跳起舞來。

　　我扔的到處一片響聲，轟轟…

　　我和弟弟說：”太好玩啦！“

　　后來，外婆、阿姨都給我壓歲錢，我真開心！(有點(diǎn)派流水賬哦)

　　2月4日星期四雨

　　今天，晚上4點(diǎn)多媽媽帶我去老板娘大酒店吃飯。到了老板娘大酒店，已經(jīng)來了好多人，

　　都是媽媽單位的叔叔、阿姨們。地上放著一大堆的禮物，原來是在舉行年會。

　　吃飯了，我看見了一大桌菜，有魚、蝦、白菜、青菜、等等。我吃了很多菜，吃飽了，不一會兒就開始表演了。我表演的是跆拳道，我表演好了，黃吉阿姨給我一個(gè)禮物。

　　后來，媽媽叫爸爸來接我，我依依不舍地回家了。(你還表演了節(jié)目，真不錯(cuò)，下次班級里表演一下)

　　2月8日星期一晴

　　今天，下午我和爸爸睡了一覺睡醒了，爸爸就帶我去理發(fā)。走進(jìn)理發(fā)店我先洗了個(gè)頭。然后理發(fā)師就叫我做在椅子上，就給我理起發(fā)來了。理發(fā)師師拿了幾個(gè)工具。分別是梳子、剪刀、剃頭刀、海棉、香水。理發(fā)師一手拿梳子一手拿剪刀，給我剪頭發(fā)。只聽”咔嚓"一聲頭發(fā)就掉了下來。過了一會兒，就把我的頭剃好了。后來，他用海棉擦了擦我的脖子。我照了照鏡子，鏡子中的我還真精神。(這個(gè)理發(fā)的過程寫得很細(xì)致，你不光理了發(fā)，還用心去觀察了，真好，作文就要學(xué)會觀察生活)

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讓點(diǎn)滴成為記憶作文8

　　我，就是一道風(fēng)景！

　　不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，我就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以我沒有必要敬畏名山大川，沒有必要去贊嘆大漠孤煙，我的存在其本身就在解釋世上所有的景致；我的存在正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！

　　不必去擁擠了，我就站在屬于自己的位置上，不斷得展示我的內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的`四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。

　　自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注釋別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢得站起來，與最佳景觀比肩，只要我不懈追求，相信我，不比被人差。真的，我行！

　　翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需要的不是自謙，而是自信。很久，很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿，裝扮，整容，使人無法認(rèn)清我的真面目，不知哪個(gè)是我自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好！

　　我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。

　　世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……

　　大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的筆里藏刀，奧賽羅的嫉妒殺人……

　　讓個(gè)性伴我，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎使人警醒……我不比別人多，也不比別人少，我不用注釋人民的眸光便可知道，我在陽光下用身影發(fā)表宣言：我就是一道風(fēng)景！

讓點(diǎn)滴成為記憶作文9

　　這所學(xué)校，我想她是愛我的。

　　這所學(xué)校，我想我是愛她的。

（一）我注定十五年轉(zhuǎn)不出的這個(gè)路口

　　鐵路南郊幼兒園，鐵四小，鐵一中。這就是我自出生到現(xiàn)在的整個(gè)履歷。用朋友的話來說，就是：你呀，十五年都沒能走出這個(gè)路口。

　　我說是啊。但我已經(jīng)習(xí)慣了每天早晨看太陽升起在相同的街角，習(xí)慣了晚上聽同一排梧桐在風(fēng)里的歌。熟悉的，也許并不是美麗的風(fēng)景，但總會讓人感到舒心。

　　初中畢業(yè)之后的暑假，和朋友一起回到初三時(shí)的教室。剛剛粉刷過的墻壁還泛著消毒水的味道。坐在自己的位子上，突然發(fā)現(xiàn)了同桌遺忘在桌洞里的綠茶瓶子，找到了曾經(jīng)在桌角寫下的小詩，黑板上還有未擦干凈的數(shù)學(xué)題。忽然間又聽到課堂上書本的翻動(dòng)聲，幻燈機(jī)呼呼的送風(fēng)聲，還有每一位同學(xué)的說話聲和笑聲。可一回頭，只有教室半開的門讓進(jìn)一片陽光，上下攪動(dòng)著浮塵。而同學(xué)們，卻不見了。

　　告別之后，我似乎還在原地。

　　現(xiàn)在，我坐在高中部的教室里，在上下課起立的瞬間還能看到那間教室。偶爾去初中樓，聽到那間教室傳出似曾相識的喧鬧。但我已不是那其中的一份子，教室門口的牌子也已經(jīng)改變，我的同學(xué)們也已分散在城市的各個(gè)角落，過著不同的生活。

　　現(xiàn)在，我還在這里。只是，我的親愛的同學(xué)們，多年以后，會不會有一天，我們還會回來。回來這個(gè)路口，那間教室？

（二）有些人，一旦錯(cuò)過就不再

　　存在的剎那，總不能被感知。只有在遠(yuǎn)去之后，似曾相識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會如候鳥般飛回，才會發(fā)現(xiàn)那天，那人，那事是真實(shí)地存在過的。

　　高一時(shí)的物理老師每天都會微笑著穿過操場，看到了，心中就會亮起熟悉的燈光。黑板上的公式?jīng)]有變，可為什么，站在講臺后面的那個(gè)人變了？

　　奇奇最喜歡的老師現(xiàn)在教我。我有時(shí)會向奇奇提起他，他的課，他的笑容，他的孩子氣。奇奇就向我描述她記憶里的這位老師，我就用心體會她那一份小孩子偷偷觀察老師的狡黠。我想過了許多年之后，奇奇心里依舊會有這位可愛的老師的影子，明亮的眼睛，有點(diǎn)壞的笑，還有一笑就會泛紅的臉。

　　原來，記憶就是那么奇異的事情。遠(yuǎn)離的事情非但沒有淡忘，反而愈加清晰了。大概是因?yàn)闀r(shí)間的風(fēng)總在吹走記憶縫隙中的塵埃吧！

（三）人這一輩子丟掉的東西無數(shù)，但不包括回憶

　　在科學(xué)家們沒能告訴我人腦到底能存儲多少信息之前，讓我們暫且認(rèn)為它是無限的。那么，這所學(xué)校似乎只能占有方寸之地。

　　可真正存在于腦海里的卻有那么多。

　　我記得被稱作“世界最小沙漠”的'現(xiàn)已不復(fù)存在的灰土操場，記得初中樓下花壇里瘋狂生長的有心形葉片的小植物；我記得教室里冬天窗上呵氣畫的小腳印，記得夏天頭頂電風(fēng)扇的低沉唿哨；我記得初二時(shí)離開的摯愛的語文老師，記得初三時(shí)一口濟(jì)南腔仍堅(jiān)持不懈演繹化學(xué)之博大精深的老班；我記得昔日班長可愛的英文讀音，記得后排那個(gè)多話的男生靈動(dòng)撲閃的眼睛……我知道，它們，他們，會一直留在我的記憶里，鮮活如初。

（四）看到照片上那個(gè)微笑的女孩了嗎？那就是我

　　有時(shí)看到穿著嶄新的寬寬大大的校服在校園中追逐嬉戲的初中同學(xué)，就會想到已逝去的，那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，穿著白色小裙子謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎走進(jìn)學(xué)校大門，穿過長長的林蔭道，踮起腳尖在公告欄中尋找自己名字的小女孩。上下樓梯腳步輕輕，微笑著看每一個(gè)人，搶著舉手回答問題，一下課就靜靜望著窗外——那么美麗的豆蔻年華，卻不知自己正處在最好的年紀(jì)，只懂行走，不懂停留；只懂憧憬，不懂懷念；只有歡樂，沒有憂傷。只?，F(xiàn)在，偶爾抬起頭望望窗外飛過的鴿子，初中樓走廊里奔跑的孩子，才真正咀嚼出昔日酸酸甜甜，或濃或淡的快樂，柔柔軟軟，晶瑩剔透的單純。掂掂現(xiàn)在身上背負(fù)的沉重，那笑里多少有些遺憾。

　　這所學(xué)校，我想她是愛我的。要不然她怎么會送我這么多快樂的經(jīng)歷？

　　這所學(xué)校，我想我是愛她的。要不然我的快樂經(jīng)歷怎么都有她溫情的伴音？

讓點(diǎn)滴成為記憶作文10

“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！?/p>

　　在小區(qū)門口告別了相伴的朋友，我一個(gè)人走在剩下一段回家的路上。剛暖和了幾天的天氣那天氣溫又降下來了，風(fēng)刮起來還是覺得冷的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地又看見了那只流浪貓——連續(xù)幾天總看到它在小區(qū)里走走逛逛，黑白相拼的顏色，像現(xiàn)在這樣蹲在小徑轉(zhuǎn)角“喵——”“喵——”叫的樣子，總是惹人憐愛的，不過再惹人憐愛，我也只是把腳步放慢了些，想慢慢走近再經(jīng)過它，多看幾眼這個(gè)可愛的小動(dòng)物罷了，沒想過為它停下腳步。

　　走在我后面的是一對父女，好像在趕什么似的，他們的步子比我快得多。那個(gè)父親替女兒拿著書包，一邊催促著：“哎呀你還這么磨磨蹭蹭的，等會兒晚到家了作業(yè)又不知道要寫到幾點(diǎn)，你要睡不好覺怎么辦……”沒一會兒他們就走到了那只貓跟前?！鞍?！”女孩輕輕驚訝了一聲，拉住了風(fēng)風(fēng)火火往家走的父親，“這有只貓！”她從父親提著的塑料袋里拆了一根火腿腸出來，撕開包裝蹲下去喂貓。饑餓的貓咪嗅了嗅食物的氣息，就將小小的爪子按在女孩手上，開始專心地“品嘗”。那個(gè)父親看女兒突然停下腳步，原來是要喂貓，卻也沒說什么，只是安靜地站在一人一貓旁，看看流浪貓飽餐的樣子笑彎了眼……

　　我停下了腳步，去留意這兩人一貓構(gòu)成的風(fēng)景。把街角的貓看作風(fēng)景時(shí)，父女喂貓的這個(gè)小小舉動(dòng)卻化成了我心中最美麗的風(fēng)景。

　　無暇欣賞生活的生動(dòng)，自然也不會成為生活的有心人。每個(gè)人都該讓自己成為風(fēng)景，此時(shí)你就不再是旁觀者，你是生活的參與者。生活的每個(gè)感動(dòng)、精彩的部分都能有屬于你的一份。

　　無聲無息間，可能我們就成為了他人眼中最美麗的風(fēng)景。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文11

　　記憶點(diǎn)滴作文

　　人的一生有許多記憶，有痛苦的，也有歡樂的。通常的情況是，春風(fēng)得意的人幾乎沒有精力去回憶那些曾經(jīng)令他痛苦的往事；但一個(gè)生活失意的人，他回味最多的必定是從前的歡樂和溫馨。

　　誰都希望美好的東西能永遠(yuǎn)定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芳香四溢的盛開在每一個(gè)寂寞的夜晚。然而，生命的年輪卻從來都不曾--即使是短短的一瞬--為誰而停滯。歲月殘酷地碾過我們的渴望與夢想，只留下一種名叫回憶的東西偶爾淺淺的讓你溫暖一下那顆歷經(jīng)滄桑疲憊的心。

　　回憶，它帶給我們的絕不只是片刻的慰藉和幻想。那些被一次又一次刻意加深了的早已遠(yuǎn)逝了的記憶總是一遍又一遍讓你更加清醒的意識到--輕輕的我走了，正如我輕輕的'來。其實(shí)，我們早已在回憶中擺正了回憶的位置?？墒?，不由自主，我們那蜿蜒曲折前行的思想?yún)s始終要固執(zhí)地守望回憶天空中那一朵朵絢麗的云彩！只因“”回憶能淡化我們今天的苦痛與憂愁，能讓我們重拾對生活的激情和追求。

　　滾滾紅塵，熙來攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，如果憂了呢？美好的回憶是永遠(yuǎn)的杜康！面對“沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走”的人生旅途，回憶是前行道路上、嬌陽下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了逃避，而是為了跋涉更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的路！

　　從我們開始有明確記憶的那一天起，回憶就在我們腦海里筑下了它永遠(yuǎn)的巢，直到我們喪失記憶，直到我們走到生命的盡頭。無論我們是貧賤還是富貴，快樂或是憂傷，它都始終忠實(shí)的站在記憶這顆大樹的某個(gè)不起眼的枝頭，將我們來時(shí)的路緊緊的守望！許多時(shí)候，我們都不經(jīng)意的將客觀存在忘卻。而當(dāng)我們煢煢孑立，形影相吊時(shí)，還記得嗎？身后那路上與我們緊緊相伴的陽光，只要回過頭去，她仍舊給我們溫暖給生命力量。

　　因?yàn)榛貞?，所以風(fēng)雨旅程中，我們心存感激，心懷溫馨，無怨無悔。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文12

　　又想起了石子路旁的那朵玫瑰花，她的艷麗，毫不遮掩地釋放自己的美，活出了自我，不負(fù)草的青，水的凈，在這一大片花壇中，成為了一道最獨(dú)特、最美麗的風(fēng)景。

　　也正是她，讓我在一次比賽的舞臺上自成風(fēng)景。

　　還記得五年前，那是我第一次一個(gè)人上臺跳獨(dú)舞。我來到舞臺后，忐忑不安地看著臺上的表演者們，為什么她們都跳的那么好？為什么她們的舞蹈都那么有技術(shù)含量？為什么她們都不緊張？對啊，因?yàn)樗齻兌急任野簦齻兌己艹霰姟?/p>

　　我越想越?jīng)]底氣，灰溜溜地離開此地，跑到外面透透氣，放松一下心情總是有好處。我沿著一條石子路往前進(jìn)，走著走著，來到了一個(gè)花壇邊，我蹲在地上，觀賞著一處小景觀。

　　忽地，一抹紅赫然闖入我的眼眶，細(xì)一瞧，好一朵玫瑰花呀，二十幾片花瓣一層一層向外吐，邊腳向里翻著，身上長滿了刺，同時(shí)也覆滿了露珠。要說，她的相貌不算出眾，比不了一旁粉嫩的桃花，也比不了樹上雪白的梨花，也比不了一只正在休息的小黑鳥……可為什么我第一眼看見了她？因?yàn)樗凶约旱拿溃幌駝e的花兒一般嬌嫩，而是充滿自信與和活力。對啊，我不正如這一朵玫瑰嗎？我不如人家好，可是我能變得自信，并用最獨(dú)特的方式去吸引別人的眼球。

　　終于到我上臺了，我昂首挺胸，面帶微笑，毫無畏懼地走上臺，音樂一響，我便陶醉其中，伸展四肢，舞動(dòng)起來。我的動(dòng)作沒有別人好，但我可以贏在表情上，于是我發(fā)自內(nèi)心去笑，給評委們留下了一個(gè)好印象。

……

　　花壇里的玫瑰綻放出了自己的色彩，我在舞臺上自成風(fēng)景！

讓點(diǎn)滴成為記憶作文13

　　寒假點(diǎn)滴記憶(寒假作文)一

陳逸帆的寒假生活：

　　新年真快樂

　　快過年了，總會聽見噼里啪啦的鞭炮聲。家家戶戶都會貼上對聯(lián)，準(zhǔn)備年貨：有好吃的、好玩的、有好看的，真是豐富多彩。(很會感受生活)

　　過年前幾天，媽媽把我送到了奶奶家。奶奶帶著我走親訪友，我收到了許多的壓歲錢呢。大年三十那天，爸爸媽媽也來到了奶奶家，我們一起在大伯伯家吃年夜飯。那天晚上，每家每戶都在吃年夜飯，媽媽說那意味著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。那天晚上，我坐在溫暖的被窩里，聽著噼里啪啦的鞭炮聲進(jìn)入了夢中。夢里，我在放煙花，有方的、有圓的、有花型的、也有長的，煙花讓天空變得更加燦爛…(想象很豐富，有童趣)

”逸帆，快起床啦，下雪啦“我被爸爸叫醒了。我走到窗邊模模糊糊看到一片白色，我揉揉眼睛，仔細(xì)一看：真的下雪啦。地上鋪著銀毯、樹上穿著銀裝、連屋頂上也是一片白。(活學(xué)活用)我高興的(地)跳起來，快速穿好衣服，刷牙洗臉，興奮地來到雪地上，抓起一把雪就往爸爸身上扔去，一朵白色的小花在爸爸身上盛開了。爸爸也不甘示弱(成語用得不錯(cuò))，捧起一堆雪往我扔過來。雪地上我和爸爸你追我趕地玩起了打雪仗的游戲。

　　新年的第一天真開心，我忘不了這一天。

　　新年禮物

　　我有一輛心愛的遙控賽車，那是外公送我的新年禮物。

　　它的外殼是銀色的，后窗上還有一根又細(xì)又長的電線，聽說是接收遙控信號的。賽車在開的時(shí)候前面和后面的燈都會亮，開的時(shí)候速度是一流的、平穩(wěn)性也是一流的、倒車也是一流的，我給它取了一個(gè)好聽的名字叫”旋風(fēng)“。它給我?guī)砹丝鞓罚俏要?dú)一無二的寶貝，我一定要好好珍惜它。(會細(xì)心觀察一件物品，并且詳細(xì)描述，很不錯(cuò))

　　小朋友，你也有一樣能給你帶來快樂的寶貝嗎?

　　日記

　　2月14日星期四(日記格式錯(cuò)了，缺少天氣)

　　今天是新年的第一天，外婆家來了好多的客人，真熱鬧！

　　外婆準(zhǔn)備了好多的菜招待客人，香噴噴的菜看的(得)我只流口水。有黃澄澄的三角形的雞塊、有綠綠的芹菜、有脆脆的海蜇等等。我趁外婆不注意的時(shí)候偷偷的(地)夾了一些海蜇放在嘴里，海蜇在我的嘴里咯噔咯噔的響，好像在唱歌。我還夾了一塊小三角的雞塊，那雞塊的味道像肯德基里的雞翅的味道，酥酥的、脆脆的。還有一粒一粒的銀蚶，看看好像有很多的血，吃起來味道可鮮啦！

　　外婆的菜做的真好吃，我像一只偷吃的小老鼠一樣吃的(得)津津有味。(寫出了孩子真實(shí)的”貪吃“)2月18號星期一(日記格式錯(cuò)了，缺少天氣)

　　今天晚上，外公說：”逸帆，我們一起來放煙花吧“。我興奮地跑向里面，抱出一大堆的煙花。有陀螺形狀的、有長的、有錐形的、還有方形狀的。

　　陀螺的煙花點(diǎn)著了，真的十分像陀螺，煙花轉(zhuǎn)著四面八方的(地)飛旋著。方形的煙花點(diǎn)著了，碰的一聲響，煙花像劍一樣飛向空中，然后又像散開的小雨滴一樣落了下來；錐形的煙花放出銀色的光芒，像一顆顆流星一樣。最大的正方形的煙花射的最高，煙花五顏六色像一粒粒小籽散開，然后四海為家投入大地媽媽的懷抱。(幾個(gè)比喻很恰當(dāng)，形象)

　　美麗的.煙花把天空打扮得絢麗多彩，真美?。?/p>

　　王一諾的寒假生活：

　　西洋杜鵑

　　我阿公很愛種花，阿公家里有一種花很漂亮，綠色的葉子中有著茂密的花，花瓣有粉紅的也有粉白的，乍一看上去，就像是許多草圍在花身邊。阿公說這種花的名字叫”西洋杜鵑“。

　　我和貝貝哥哥都很喜歡西洋杜鵑，尤其是貝貝哥哥，每天一覺醒來就過來看西洋杜鵑。我也很喜歡它，做好作業(yè)或是其他事情，不管是傷心還是開心，我都會去看看西洋杜鵑，一看到它，我就滿心歡喜，笑容總是不自覺的(地)綻開。(愛花的人心情也是像花一樣的)

　　阿公是個(gè)愛花的人，阿公愛種花，從前阿公的園子里，現(xiàn)在阿公的陽臺屋子里，到處都是花的笑容，花的影子。愛花的人都愛笑，愛花的人都很快樂！我也愛花。

　　買書

　　今天，我和皮皮哥哥還有貝貝哥哥去新華書店買書。

　　我喜歡看《鎧甲勇士》，貝貝哥哥也喜歡，我和貝貝哥哥都買了《鎧甲勇士》。書的后面還有卡片，我們撕了好一會都沒撕下來，仔細(xì)一看，原來在書本的內(nèi)面。皮皮哥哥(還)買了一本李開復(fù)寫的《世界因你而不同》，媽媽一看：”這是我的書嗎?“皮哥說：”小姨，這是我新買的書啊“。原來媽媽也愛看《世界因你而不同》。媽媽說，每個(gè)人的存在都有自己的意義。我要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對社會有用的人，讓世界因我而不同。(很有大師的智慧)

　　我和老外吃飯

　　我坐著媽媽的車來到新光大酒店，準(zhǔn)備和爸爸公司里的老外一起吃年夜飯。老外的名字叫伊迪.迪伽，我叫他迪伽叔叔。叔叔是墨西哥人，頭發(fā)和胡子黑黑的，眼睛大大的。爸爸說叔叔不僅會講英文，還會德語和西班牙語。太強(qiáng)了！簡直就是語言天才嘛。叔叔一見我就說：”How are you.Happy new year“。我說：”Happy new year.thank you“。這是我和叔叔第二次見面了。叔叔的中文進(jìn)步很大，他已經(jīng)能說：”您好！新年好！謝謝！“等中文了。我很佩服他，我的英文還是停留在爸爸提醒才想起來的水平，他的中文詞庫已經(jīng)存了很多的詞組了。我也要向迪伽叔叔那樣努力學(xué)習(xí)，每天都有新的進(jìn)步。(這個(gè)機(jī)會很不錯(cuò)，相信你的口語能力也會不斷增長)胡凱華的寒假生活：

　　2月13日星期六晴

　　今天，我和爸爸去小山公園爬山。我們到了那，開始爬了。我們爬了一會，就氣喘吁吁(這個(gè)成語不錯(cuò))，我們花了九牛二虎之力(很棒)才爬到山頂，山頂好高啊！怪不得我那么費(fèi)力。爸爸說那是鍛煉少的緣故。我在山頂上跑步，爸爸趁我不注意的時(shí)候從墻上搬下來冰讓我閉上眼睛伸出手來，爸爸把冰放在我手上。哇好冷！我睜開眼睛一看，原來是冰，我就拿來玩，玩了一會兒就把它扔了，因?yàn)樗淞?。過了一會兒我和爸爸就下山回家了。

　　今天，我和爸爸去小山公園爬山，我很高興。(生活處處有快樂)

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

　　看完了從賀緣那借來的《了不起的狐貍爸爸》，我覺得狐貍爸爸太了不起了，而且很聰明。狐貍爸爸非常餓了，也還在挖安全通道，后來狐貍爸爸不僅挖通了地道，還邀請了被餓了被困了的小動(dòng)物在農(nóng)場地道里開宴會，美美飽餐了一頓。那三個(gè)農(nóng)場主既小氣又笨，太可惡了。

　　我們要學(xué)習(xí)象狐貍爸爸那樣在困難面前要?jiǎng)幽X筋，那樣才能克服困難。(真的是有所感悟，很好)

　　2月3日星期三陰

　　今天是老師家訪的日子，我們的相聚地是王光昊家?？斓綍r(shí)間了，我和媽媽到了王光昊家，王光昊媽媽真客氣呀，準(zhǔn)備了很多很多吃的東西，給我吃這吃那，我都吃不及了。

　　一會兒，張老師和方老師來了，方老師拿出象信封那樣的東西，我好奇的打開一看，原來里面裝的是期末考試成績單啦，寒假作業(yè)啦這些東西，老師和媽媽聊了一會兒就要到別的地方去家訪了，我和媽媽就回家了。

　　2月24日星期三晴

　　今天晚上，很多客人來我家吃飯，真熱鬧啊！媽媽做了一桌子各種各樣的菜，味道也各種各樣，一桌子的人邊吃邊聊，我和姐姐很快吃完，一起玩四國軍棋了。這么多客人來我家，我真高興。

　　賀緣的寒假生活：

　　2月7日星期日雨

　　今天是休學(xué)式.一早我就來到了學(xué)校.我看見老師換了發(fā)型,而且還很漂亮.

　　老師發(fā)給了我們一張紙,上面全寫著寒假作業(yè),我一看非常吃驚.休學(xué)式開始了,方老師開始發(fā)獎(jiǎng)品了,我收到的是一本寫著”獎(jiǎng)“的練習(xí)本,一支鉛筆和一本公主筆記本.接下來是張老師來發(fā)獎(jiǎng),我得到了一塊雪糕橡皮,一支圓珠筆和一串糖葫蘆鉛筆.今天一下子收到這么多好看的禮物,我真開心?。?有付出總會有收獲)

　　2月9日星期二多云

　　今天,媽媽教我做煎雞蛋.我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,在鍋里倒了點(diǎn)油,等油熱了先把雞蛋敲破,再把它放在鍋里,只聽見”茲茲“的聲音(很形象).很快一面熟了,媽媽教我用鏟子把雞蛋翻了個(gè)面.不一會兒蛋就煎好了.我把它放在盤子里用鼻子聞了聞,可香了！原來煎雞蛋這么容易呀！(下次你煎給我們嘗嘗)

　　過年真快樂

　　新年到了！新年到了！我們真開心啊！(確實(shí)寫得很開心)

　　大年三十的晚上我們?nèi)ネ馄偶胰コ阅暌癸?一進(jìn)門我看到桌子上擺滿了熱騰騰,香噴噴的飯菜.我看著直流口水,忍不住就用手抓了幾口吃吃,媽媽看見了就叫我小饞貓.吃飯了大家都舉起了酒杯互相祝賀”新年快樂“.天黑了,舅舅帶著我和弟弟到樓下去放鞭炮.我先拿了跟長長的煙花用舅舅的香煙點(diǎn)著,不一會了從鞭炮里竄出了一個(gè)個(gè)五顏六色的煙花,真是漂亮！接著舅舅拿了個(gè)方方大大的大煙花說：”你們千萬別靠近,把耳朵也捂起來.“他把煙花點(diǎn)燃后立刻跑了回來,只聽見”砰“的一聲禮花從箱子里沖上天空,然后從空中散開來,哇！真美啊！弟弟和我都高興地跳了起來.

　　大年初一,我一大早就起來穿上新衣服就拉著媽媽去拜年.我們給許多親戚朋友拜了年.我收到了許多的紅包.我的壓歲錢總共加起來有3000元.我可興奮了！我把錢交給媽媽存起來,將來可以買學(xué)習(xí)用品,也可以付學(xué)費(fèi).過年真好呀！(很會理財(cái))

《了不起的狐貍爸爸》讀后感

　　狐貍爸爸可真聰明,那三個(gè)飼養(yǎng)場主真壞,總是想辦法要除掉狐貍爸爸,還不給許多小動(dòng)物東西吃.他們還守在狐貍爸爸的洞門口.他們想：”等狐貍爸爸饑荒的時(shí)候肯定會沖出洞口,這樣他們就可以把狐貍爸爸抓住了.“沒想到的是狐貍爸爸居然挖地道去三個(gè)人的飼養(yǎng)場偷東西.狐貍爸爸邀請那些挨餓的小動(dòng)物去它家吃飯,還擺了宴席,大家吃得津津有味.而三個(gè)飼養(yǎng)場主還是等在狐貍爸爸的洞口.哈哈！他們可真笨！

　　了不起的狐貍爸爸這本書真好看！(會覺得好看，說明你真惡讀到書里去了)

　　樓朔帆的寒假生活：(超額完成任務(wù))

　　上海之旅

　　今天，我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煳乙蛬寢尯蛶讉€(gè)好朋友一起去上海玩，中飯后我們出發(fā)了。

　　我們路過杭州灣大橋，看過黃浦江大橋，坐過地鐵.真威風(fēng)！

　　第二天，我們走進(jìn)科技館。哇，這簡直是一個(gè)科普殿堂，三層的展廳，遍布著各個(gè)學(xué)科，各個(gè)領(lǐng)域的模型和演示臺，真是高科技。

　　我們走過生物萬象、地殼探秘、

讓點(diǎn)滴成為記憶作文14

　　讓作文成為樂事

　　說起作文，學(xué)生頭疼，教師也頭疼。怎樣才能讓學(xué)生愛寫作文，會寫作文，相信是每一個(gè)語文教師苦苦探索的問題。

　　三年級的學(xué)生剛剛接觸作文，習(xí)作一該怎么處理呢？幾個(gè)語文教師一商量，決定以“客人來了”為例，讓學(xué)生演一演你是怎樣招待客人的，然后再寫一寫。課上學(xué)生氣氛活躍，招待客人也很周到，語言也很有禮貌，教師適當(dāng)點(diǎn)撥后，讓學(xué)生動(dòng)筆了。結(jié)果作文草稿一交上來，讓人看了，簡直哭笑不得。有的同學(xué)從頭到尾沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，有的同學(xué)表達(dá)的是平鋪直敘，簡簡單單，還有的竟然把所有人物的語言組成了一篇文章。想想也是，你一個(gè)勁的喊：“寫具體，寫生動(dòng)?！笨稍鯓訉懰憔唧w，怎樣算生動(dòng)呢？學(xué)生全無概念。

　　那怎樣讓學(xué)生會寫作文，樂寫作文呢？我一直苦苦思索著。

　　要讓學(xué)生樂寫作文，首先得將作文簡單化。從句、段練起，會描寫人物的表情，會描述人物的動(dòng)作，會表達(dá)人物的語言……

　　接著，從口頭作文做起。每天的晨會課，鼓勵(lì)學(xué)生說說在學(xué)校、家里、路上遇到的.有趣的事情，教師糾正指導(dǎo)潤色他們的語言。對于不敢說，不會說的，鼓勵(lì)他們復(fù)述其他同學(xué)的語言。并經(jīng)常開展多種形式的競賽，評評誰說得有趣，誰的語言豐富，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)啟蒙階段的興趣，使他們感到口頭作文并不難，就是把看到的、聽到的發(fā)生在身邊的事，用語言表達(dá)出來，在不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生說話興趣的同時(shí)，樹立他們寫作文的信心。

　　其次，多提供學(xué)生寫作的平臺。如果我們僅僅將作文教學(xué)局限于每個(gè)單元一篇，這明顯是不夠的。這樣，教師就應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些豐富多彩的作文練筆。提供一個(gè)場景，一些小動(dòng)物，來編一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事；提供一個(gè)故事的開頭，來篇續(xù)寫；提供一幅或幾幅圖片，展開豐富的想象，寫寫內(nèi)容；開展一個(gè)游戲或進(jìn)行一次勞動(dòng)，寫寫過程……讓每一次的練筆都能吸引孩子的目光，激發(fā)他們寫作的靈感。

　　最后，權(quán)利下放，讓學(xué)生自評自改。俗話說，“好文章是修改出來的”。要讓學(xué)生學(xué)會修改自己的作文，就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生寫完作文后，大聲地讀一讀自己的作品，改一改錯(cuò)別字，修一修語句不通順的地方。然后。同學(xué)之間，再進(jìn)行互評互改，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，互相提醒。

　　學(xué)生的寫作興趣被激起了，作文就不是一件難事了。教師再通過自寫下水文，引導(dǎo)摘抄積累好詞好句，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，相信學(xué)生會覺得作文是樂事，是趣事，由此提高了寫作水平。

　　編輯短評：《讓作文成為樂事》，作者指出，初寫作文，主要是要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆的興趣，并提出了三條提高學(xué)生習(xí)作興趣的渠道──口頭作文，平時(shí)練筆，自評自改。有一定的啟發(fā)性，但趨于平淡。（熊寧寧）

（原創(chuàng)作品）

讓點(diǎn)滴成為記憶作文15

　　人的一生有許多記憶，有痛苦的，也有歡樂的。通常的情況是，春風(fēng)得意的人幾乎沒有精力去回憶那些曾經(jīng)令他痛苦的往事；但一個(gè)生活失意的人，他回味最多的必定是從前的歡樂和溫馨。

--題記

　　誰都希望美好的東西能永遠(yuǎn)定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芳香四溢的盛開在每一個(gè)寂寞的夜晚。然而，生命的年輪卻從來都不曾--即使是短短的一瞬--為誰而停滯。歲月殘酷地碾過我們的渴望與夢想，只留下一種名叫回憶的東西偶爾淺淺的讓你溫暖一下那顆歷經(jīng)滄桑疲憊的心。

　　回憶，它帶給我們的絕不只是片刻的慰藉和幻想。那些被一次又一次刻意加深了的早已遠(yuǎn)逝了的記憶總是一遍又一遍讓你更加清醒的意識到--輕輕的我走了，正如我輕輕的來。其實(shí)，我們早已在回憶中擺正了回憶的位置。可是，不由自主，我們那蜿蜒曲折前行的思想?yún)s始終要固執(zhí)地守望回憶天空中那一朵朵絢麗的云彩！只因“”回憶能淡化我們今天的苦痛與憂愁，能讓我們重拾對生活的激情和追求。

　　滾滾紅塵，熙來攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，如果憂了呢？美好的回憶是永遠(yuǎn)的杜康！面對“沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走”的人生旅途，回憶是前行道路上、嬌陽下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了逃避，而是為了跋涉更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的路！

　　從我們開始有明確記憶的那一天起，回憶就在我們腦海里筑下了它永遠(yuǎn)的巢，直到我們喪失記憶，直到我們走到生命的盡頭。無論我們是貧賤還是富貴，快樂或是憂傷，它都始終忠實(shí)的站在記憶這顆大樹的某個(gè)不起眼的枝頭，將我們來時(shí)的路緊緊的守望！許多時(shí)候，我們都不經(jīng)意的將客觀存在忘卻。而當(dāng)我們煢煢孑立，形影相吊時(shí)，還記得嗎？身后那路上與我們緊緊相伴的陽光，只要回過頭去，她仍舊給我們溫暖給生命力量。

　　因?yàn)榛貞?，所以風(fēng)雨旅程中，我們心存感激，心懷溫馨，無怨無悔。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文16

　　讓期末成為精彩的記憶演講稿

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《讓期末成為精彩的記憶》。

　　冬日的陽光暖暖地照著這靜謐的校園；教室中，朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼睛，迸發(fā)出比寒冷更加強(qiáng)烈的急迫――期末就要到了！希望同學(xué)們充分做好復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，爭取在考試中發(fā)揮出最好水平。在此，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

　　1、靜心復(fù)習(xí)，浮躁是最忌諱的。古人有云：三心二意，難成大事。人在做事時(shí)如果全神投入，則將事半功倍，反之，則將一事無成。復(fù)習(xí)也是如此，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，靜下心來，才能使復(fù)習(xí)達(dá)到最好的效果。如果學(xué)習(xí)時(shí)想著玩樂，心不在焉，自然再多的時(shí)間都是白費(fèi)。

　　2、確定一個(gè)能激勵(lì)自己的目標(biāo)。有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)年輕人在沙灘上散步，無意間，他轉(zhuǎn)了一下頭，卻發(fā)現(xiàn)自己走過的兩行腳印是彎曲的。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎么會彎曲呢？這時(shí)，他看到不遠(yuǎn)處有一塊礁石，于是朝著礁石的方向走去，等他再回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印。這故事告訴我們，只有這樣追尋目標(biāo)，才會找準(zhǔn)方向、少走彎路。期末復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，更應(yīng)如此。

　　3、制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。同學(xué)們有沒有給自己的'復(fù)習(xí)定個(gè)計(jì)劃呢？每一位同學(xué)除了跟著老師的進(jìn)度，按照老師的要求復(fù)習(xí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，和各學(xué)科中的薄弱章節(jié)適當(dāng)?shù)脑黾有?fù)習(xí)時(shí)間和練習(xí)。

　　4、要有腳踏實(shí)地的有效行動(dòng)。無論多么激動(dòng)人心的目標(biāo)，多么完美翔實(shí)的計(jì)劃，如果不付諸于行動(dòng)，那至多是一個(gè)念頭和一張廢紙，只有行動(dòng)才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的苦行僧式的學(xué)習(xí)，但我們相信“天道酬勤”。

　　5、用實(shí)力和誠信書寫考卷?？荚囀菍?shí)力的檢驗(yàn)，也是道德品質(zhì)的檢查。微軟副總裁李開復(fù)博士在用人問題上曾經(jīng)說過：“我把人品排在人才所有素質(zhì)的第一，超過了智慧、創(chuàng)新、情商、激情等，我認(rèn)為一個(gè)人的人品如果有了問題，這個(gè)人就不值得一個(gè)公司去考慮雇用他?！?/p>

　　6、寒假將至，在此，提醒同學(xué)們一定高度關(guān)注自身安全，牢固樹立安全意識。除了注意春節(jié)期間的煙花炮竹燃放安全，還要注意交通飲食安全。此外，還希望同學(xué)們利用假期讀健康有益的書籍，開展社會實(shí)踐調(diào)查研究，參加社會公益活動(dòng)，積極幫助父母做一些家務(wù)。從而讓我們的寒假生活更快樂，更充實(shí)。

　　同學(xué)們，對于期末考試，家長、老師們期待著你們成績的精彩，同時(shí)更期待著你們品德上的優(yōu)秀?！翱荚囀∧銓⑦€有機(jī)會，考試作弊你將迷失自己“，就讓我們用刻苦的學(xué)習(xí)，用誠信的考試去實(shí)踐它；讓我們在最后的機(jī)會里放手一搏，圓滿地結(jié)束這個(gè)學(xué)期。

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

讓點(diǎn)滴成為記憶作文17

　　說起和我最親近的人，我首先想到的便是媽媽。從第一次有了意識，聽到一個(gè)溫柔的聲音叫我的名字，感受著陽光般的溫暖，我便知道了——這就是我的媽媽。

　　苦等十月，終于，我在產(chǎn)房中降生了，我被放到一張小床上，雖然還沒有睜開眼睛，卻能感受到一雙慈愛的眼睛注視著我，我知道了——這便是我的媽媽。

　　后來，我睜開眼睛，看到了那張久違又親切的笑意盈盈的臉。她張開雙臂將我擁入懷中。媽媽的懷抱，真暖和！

　　就這樣，我與媽媽一路相伴，至今已有十二年了。媽媽早已成為我生命中最重要的人。

　　這十二年中，有悲有喜。還記得我剛上幼兒園時(shí)，不愿離開媽媽，便緊緊抓住她的手不肯松開，媽媽雖然要上班，但她并沒有因此而丟下我一人，而是安慰、引導(dǎo)我融入小朋友們中間，讓我嘗試著接受新的環(huán)境。

　　后來我升入小學(xué)，和媽媽在同一所學(xué)校，每天一起上下學(xué)，走在路上的時(shí)候，我總是將這一天班里發(fā)生的事情一一講給媽媽聽，她總是聽得很認(rèn)真。有好幾次，我看著媽媽全神貫注地聽我說話，幸福地笑了。

　　大約一年前，媽媽肚子里的源源有些不安分了，就在一個(gè)大雨瓢潑的日子里，媽媽和爸爸去了太原，這一去就是四十天。這四十天里，我竟沒有想象中的失落?；蛟S，我真正長大了。有時(shí)我也會用手機(jī)和媽媽視頻聊天，看著手機(jī)中的媽媽，我心頭涌起陣陣暖流。不管身在何地，母女的心都是相連的?。?/p>

　　每每憶及往事，都是滿滿的幸福，或許，在我住進(jìn)媽媽肚子里的那一刻，就注定了往后的路，她是我生命中的一部分！媽媽，我不能沒有你！

　　在今天——20xx年的母親節(jié)，我再次憶起點(diǎn)滴的記憶。驀然回望這十二年，我心中的幸福從未改變。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文18

　　淅淅瀝瀝地，明媚的陽光悄無聲息地逃走了，雨兒連綿不斷，蘊(yùn)含著無窮的情思。

——題記

　　我想成為一把傘，讓自己成為雨天的風(fēng)景，為悲傷的人帶去溫暖；我想成為一道彩虹，讓自己成為雨天的風(fēng)景，讓人們感受雨后彩虹的美麗。

　　那一次，我把試考砸了，當(dāng)我在萬家燈火中帶著沮喪走在回家的路上的時(shí)候，卻突然下起了大雨，我借著雨幕，大聲哭著，宣泄著自己的難過?！巴鼛懔?？和我一起走吧！”一位陌生的姐姐聲音未到，傘已經(jīng)替我擋住了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨滴?！敖o，擦擦你的臉，笑一個(gè)。”姐姐好像漫不經(jīng)心又像洞悉一切?！叭松蝗缫馐司牛屛覀兌汲蔀橛曛械娘L(fēng)景吧！”

　　那一天，善良的她走了，她去了別的城市。春去秋來，一切風(fēng)景依舊，可是又下雨了。我走在寂寥的雨巷，在一個(gè)角落里，我看到他在獨(dú)自哭泣，他的世界下雨了，我停下匆匆的步伐，才明白，他哥哥出車禍了，我想我應(yīng)該幫助他。我拿起一把傘，為他擋住了那絲絲冰冷的雨水。第二天，同學(xué)們主動(dòng)捐款，他的哥哥得以渡過難關(guān)。我想成為一把傘，我愿自己能為悲傷的人帶去溫暖，讓自己成為雨天的風(fēng)景。

　　那一季，花團(tuán)錦簇，可是下雨了，人們期待著彩虹的到來。激烈的班際籃球比賽在緊張地進(jìn)行著——“哎喲！”我看見受傷的她眼神中充滿了痛苦。那一段時(shí)間，我默默地做她的拐杖，陪她上學(xué)，送她回家，和她一起去醫(yī)院復(fù)診換藥……我們形影不離，看著她慢慢康復(fù)的腳，我為她加油！有一天，她俯在我的耳旁輕聲說：“你就是我雨天的彩虹！”她的話在我心里生根發(fā)芽。對！我要成為雨天的彩虹。

　　我愿意成為雨天的風(fēng)景，撐起他人世界的悲傷；我愿意成為雨天的風(fēng)景，明媚他人陰霾的天空。讓自己成為雨天的風(fēng)景吧！

　　一把把美麗的雨傘撐在同行人的身旁，美麗的彩虹綻放出迷人的笑臉，雨停了……

讓點(diǎn)滴成為記憶作文19

　　生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事足以令我感動(dòng)：冬日里的一杯熱水，一條溫暖的圍巾，或是專門為我買的禮物。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，才鑄成了這樣一個(gè)溫暖的家。

　　媽媽的白發(fā)使我感動(dòng)。

　　記得那天，我以為一件極其平常的小事與媽媽爭吵起來，最后我索性躲在房間里，任媽媽怎么喊都答應(yīng)一聲。時(shí)間慢慢過去了，就快到吃飯時(shí)間了，媽媽見我任然在房間里不肯出來，便敲敲門道：“嘉嘉，快出來吧。媽媽錯(cuò)了，出來吃飯啊?！蔽衣牭綃寢屔硢〉穆曇?，心突然猛的顫動(dòng)了兩下，急忙從房間里出來了。不知是燈光還是其他原因，我隱約瞧見了媽媽原本秀麗的黑發(fā)，現(xiàn)在已摻雜著不少的白發(fā)。我突然想起我現(xiàn)在擁有的一切都是媽媽給的。我卻還從不關(guān)心她的感受，耍小性子。淚水一下子涌了出來，媽媽以為我又生氣了，急忙安慰我，向我不停地道歉。我哭的更厲害了……

　　同學(xué)們的關(guān)心使我感動(dòng)。

　　五年級上學(xué)期的一天，我在體育課上不小心摔在了學(xué)校的樓梯上。同學(xué)們看見了，有的告訴老師，有的把我扶回班。大家都圍在我座位上關(guān)心著我，替我擔(dān)心著。這些話，都觸及到了我心靈深處那塊柔軟的地方，讓我感動(dòng)。

　　奶奶的嘮叨使我感動(dòng)。

　　從睜開眼的第一刻時(shí)，奶奶的嘮叨似乎從來沒有停止過。小時(shí)候，我總是嫌棄奶奶問這問那。“耳朵都快生老繭了。”我經(jīng)常這么對奶奶說?？刹还芪以趺凑f，奶奶的嘮叨依舊是陪伴著我。長大了，我才明白，奶奶那聲聲嘮叨，蘊(yùn)藏的是對我無限的愛……

　　生活中，能感動(dòng)我的東西或人實(shí)在是太多了。但點(diǎn)滴真情卻更令我感動(dòng)，正是這些點(diǎn)滴真情，才成就了這么個(gè)美好的家庭，美好的世界。

讓點(diǎn)滴成為記憶作文20

　　讓作文成為樂事

　　說起作文，學(xué)生頭疼，教師也頭疼。怎樣才能讓學(xué)生愛寫作文，會寫作文，相信是每一個(gè)語文教師苦苦探索的問題。

　　三年級的學(xué)生剛剛接觸作文，習(xí)作一該怎么處理呢？幾個(gè)語文教師一商量，決定以“客人來了”為例，讓學(xué)生演一演你是怎樣招待客人的，然后再寫一寫。課上學(xué)生氣氛活躍，招待客人也很周到，語言也很有禮貌，教師適當(dāng)點(diǎn)撥后，讓學(xué)生動(dòng)筆了。結(jié)果作文草稿一交上來，讓人看了，簡直哭笑不得。有的同學(xué)從頭到尾沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，有的同學(xué)表達(dá)的是平鋪直敘，簡簡單單，還有的竟然把所有人物的語言組成了一篇文章。想想也是，你一個(gè)勁的喊：“寫具體，寫生動(dòng)。”可怎樣寫算具體，怎樣算生動(dòng)呢？學(xué)生全無概念。

　　那怎樣讓學(xué)生會寫作文，樂寫作文呢？我一直苦苦思索著。

　　要讓學(xué)生樂寫作文，首先得將作文簡單化。從句、段練起，會描寫人物的表情，會描述人物的動(dòng)作，會表達(dá)人物的語言……

　　接著，從口頭作文做起。每天的晨會課，鼓勵(lì)學(xué)生說說在學(xué)校、家里、路上遇到的'有趣的事情，教師糾正指導(dǎo)潤色他們的語言。對于不敢說，不會說的，鼓勵(lì)他們復(fù)述其他同學(xué)的語言。并經(jīng)常開展多種形式的競賽，評評誰說得有趣，誰的語言豐富，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)啟蒙階段的興趣，使他們感到口頭作文并不難，就是把看到的、聽到的發(fā)生在身邊的事，用語言表達(dá)出來，在不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生說話興趣的同時(shí)，樹立他們寫作文的信心。

　　其次，多提供學(xué)生寫作的平臺。如果我們僅僅將作文教學(xué)局限于每個(gè)單元一篇，這明顯是不夠的。這樣，教師就應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些豐富多彩的作文練筆。提供一個(gè)場景，一些小動(dòng)物，來編一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事；提供一個(gè)故事的開頭，來篇續(xù)寫；提供一幅或幾幅圖片，展開豐富的想象，寫寫內(nèi)容；開展一個(gè)游戲或進(jìn)行一次勞動(dòng)，寫寫過程……讓每一次的練筆都能吸引孩子的目光，激發(fā)他們寫作的靈感。

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