下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共24篇(三年級(jí)的作文,放風(fēng)箏)，以供參考。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共1

　　今天上午，爸爸、媽媽和我一起去大龍湖放風(fēng)箏。

　　那里的風(fēng)箏可真多呀，天空簡(jiǎn)直是一片風(fēng)箏的海洋！你看，兩只烏賊相親相愛地說著悄悄話，長(zhǎng)尾巴“空中飛魚”悠閑地游來游去，“紀(jì)律委員”超人和蜘蛛俠嚴(yán)肅地維持秩序，只要“空中飛魚”搞破壞，他們就會(huì)立刻逮捕它……

　　咦，我的風(fēng)箏在哪兒呢？你瞧，就是那只展開雙翅，騰空而起的雄鷹！它在空中盤旋，不時(shí)改變前進(jìn)的方向，好像在尋找著獵物。這時(shí)，一只“空中飛魚”從它身邊躥過，它立刻飛撲過去擒住獵物，美美地享受自己的大餐啦！

　　風(fēng)箏的海洋真有趣，下次我還要來放風(fēng)箏！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共2

　　星期六下午，爸爸帶我去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　到了鳳凰廣場(chǎng)，爸爸拿著線軸，我拿著風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是三角形的，上面畫著兩個(gè)阿貍，一個(gè)是粉的，一個(gè)是紅的，它們中間有一個(gè)藍(lán)色的愛心。

　　爸爸大喊一聲：“放！”我一下子就把風(fēng)箏放上去了。我連忙把線軸從爸爸手里拿過來，突然，一陣風(fēng)吹來，我的風(fēng)箏下降了許多。我有點(diǎn)害怕了，如果風(fēng)箏再下降就會(huì)掉下來的！

　　爸爸從我手里拿起線軸，跑了幾步，風(fēng)箏又升高了，我高興地說：“太棒了！太棒了！”

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共3

　　熊與凡

　　星期天，萬(wàn)里無云，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。

　　小明和小剛也早早地來到草地上放風(fēng)箏。哇!天空中就有幾個(gè)已經(jīng)飛上去的風(fēng)箏啦!有金魚風(fēng)箏，我想他一定是把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)成了大海。有飛龍風(fēng)箏，我想他一定把蔚藍(lán)的天空當(dāng)成了自己的龍宮來翱翔。看上去是那樣悠閑和自由自在。還有一只老鷹風(fēng)箏正在空中做著花式飛翔動(dòng)作。飛得最低的風(fēng)箏就是一家三口放的三角形風(fēng)箏，我想他也在想方設(shè)法地沖出重圍，飛向更高處。

　　還有一只小燕子風(fēng)箏正準(zhǔn)備飛向天空，與老鷹一較高下。小剛手拿著燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小明手拿風(fēng)箏線在前面對(duì)著小剛說：“放!”小明立刻跑了起來，燕子風(fēng)箏慢慢地飛向天空。

　　今天是小明和小剛最開心的一天，也是他們收貨最多的一天。使他們懂得了更多的放風(fēng)箏技能。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共4

　　今天下午，季老師帶領(lǐng)全班同學(xué)上了一節(jié)非常生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，說是語(yǔ)文課吧，也不像，倒是比較像語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，為什么這樣說呢，請(qǐng)聽我慢慢道來：在前幾天，季老師就宣布：“星期四我們要上一節(jié)風(fēng)箏課，請(qǐng)有風(fēng)箏的同學(xué)帶上風(fēng)箏?！蔽覀兟犃诉@則消息后都興奮不已，我?guī)У氖且粋€(gè)比較有“立體感”的風(fēng)箏，顏色多姿多彩，后面還拖著一根大約長(zhǎng)兩米左右的五顏六色的“彩虹尾巴”，我剛一組裝好，同學(xué)們就對(duì)我的風(fēng)箏贊嘆不已，我希望風(fēng)箏課上，我的風(fēng)箏能翱翔在藍(lán)天中――

　　風(fēng)箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風(fēng)箏的人中按順序幫忙將他們的風(fēng)箏送上藍(lán)天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內(nèi)的同學(xué)互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以還是請(qǐng)來了季老師，但我的風(fēng)箏重量比較大而且當(dāng)天的風(fēng)比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風(fēng)箏，第二次，等風(fēng)終于起來的時(shí)候，我讓張來磊負(fù)責(zé)拿著風(fēng)箏，而我負(fù)責(zé)拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場(chǎng)的一段跑到了另一段，但風(fēng)箏還是沒有到達(dá)很高的位置，而且在不斷下墜，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風(fēng)箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風(fēng)箏從天而降，“撲哧”一聲栽倒在草坪上，失?。∥覀儼扬L(fēng)箏移到跑道上，發(fā)現(xiàn)線纏得越來越復(fù)雜，我們用掉了許許多多的腦細(xì)胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時(shí)下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風(fēng)箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風(fēng)越來越小，就是因?yàn)槲覀儎偛旁诮饫K子的那一會(huì)兒，錯(cuò)過了許多好時(shí)機(jī)，再加上現(xiàn)在那么微弱的風(fēng)根本放不起來，看來這次把風(fēng)箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學(xué)在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結(jié)束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時(shí)間到了，我只好收起風(fēng)箏。唉，我的命運(yùn)真悲慘啊！

　　雖然這次放風(fēng)箏沒有成功，但讓我掌握了許多經(jīng)驗(yàn)和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風(fēng)箏放飛，第二，在放風(fēng)箏的時(shí)候，必須要小心風(fēng)箏線會(huì)不會(huì)纏繞，俗話說，萬(wàn)事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個(gè)問題上，最后，必須掌握放線和收線的時(shí)間，這樣才能成功。同時(shí)我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔(dān)心失敗，這樣就能掌握更多經(jīng)驗(yàn)，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共5

　　彭子瑜

　　今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好天氣。小明和他的好朋友小紅與小剛相約一起去公園放風(fēng)箏。

　　公園的草地軟軟的，綠綠的，像塊綠色的大地毯。人們?cè)谏厦姹寂苷撸瑲g笑著，其中已經(jīng)有好些人在放著風(fēng)箏。瞧，空中飄著許多各式各樣，五顏六色的風(fēng)箏，這邊有只長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，在天空中搖頭擺尾，神氣活現(xiàn);那邊有只可愛的金魚，在天空中暢游，怡然自得;還有只威武的雄鷹，正展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空……這些風(fēng)箏構(gòu)成了公園中一道亮麗的風(fēng)景。

　　三個(gè)小伙伴看得心里直癢癢，急不可待地開始準(zhǔn)備。小明拽起他的燕子風(fēng)箏，撒腿就跑，邊跑邊喊：“快飛上去!”可話音未落，風(fēng)箏便不聽使喚地一頭扎進(jìn)了草地里。

　　小明摸了摸腦袋：“我的風(fēng)箏為什么放不上去呀?”小剛說：“看，那邊有一家三口，他們的風(fēng)箏飛得又高又穩(wěn)，咱們?nèi)枂柊??！比齻€(gè)朋友急忙跑了過去，對(duì)那個(gè)爸爸說：“叔叔，您能教我們放風(fēng)箏嗎?”“好啊?！笔迨迥托牡卣f：“你們一個(gè)人在后面舉著風(fēng)箏，一個(gè)人在前面迎著風(fēng)跑，一邊跑，一邊放線，這樣風(fēng)箏就起來了。記住，一定要迎著風(fēng)跑?！薄拔覀冞@就去試試吧，謝謝叔叔!”小明說。他讓小剛拿住風(fēng)箏，自己牽著線，一陣風(fēng)迎面吹來，他便開始飛奔。線繃得緊緊的，像一張蓄勢(shì)待發(fā)的弦，風(fēng)箏股足了勁要從小剛手里掙脫?！捌?”小剛大呼一聲，手一松，風(fēng)箏“呼!”的一聲飛上了天空。“噢，成功啦!”小伙伴們大聲歡呼。

“快呀，快呀，幫我把這只漂亮的蝴蝶也放上天吧!”小紅抱著她的蝴蝶風(fēng)箏迫不及待地叫道。伙伴們齊心協(xié)力，終于把兩只風(fēng)箏放上了天。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！毙』锇閭冦y鈴般的笑聲，乘著溫暖的春風(fēng)，隨著風(fēng)箏，越飛越高，越飄越遠(yuǎn)……

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共6

　　昨天，風(fēng)特別大，是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，于是，吃過午飯，我和爸爸媽媽就去百家湖鳳凰臺(tái)放風(fēng)箏。

　　到廣場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏形態(tài)各異、五顏六色，有蝴蝶風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏……我們的風(fēng)箏是一只大孔雀，它有五彩繽紛的羽毛，在放飛時(shí)它的長(zhǎng)尾巴會(huì)在空中隨風(fēng)飄蕩。

　　因?yàn)轱L(fēng)很大，所以我們的風(fēng)箏拖著線瞬間就飛上天空，爸爸手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)箏越飛越高，很快就成小黑點(diǎn)。我們正放的開心時(shí)，突然間“嘭”地一聲線斷，風(fēng)箏不翼而飛，飛的無影無蹤。

　　我終于體會(huì)到什么叫樂極生悲。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共7

　　毛子聰

　　星期六我們一家人去公園放風(fēng)箏，我們玩的可高興啦!

　　哥哥的風(fēng)箏是一只燕子，五彩繽紛，姐姐的是一只紅色蝴蝶，弟弟的是三角形的，五顏六色，美麗極了!天上還飄著一些風(fēng)箏，有無數(shù)條腿的蜈蚣，有美麗的金魚。還有一只老鷹，這只老鷹非常雄壯。我們開始放風(fēng)箏了……哥哥拿著線，我拿著風(fēng)箏，我一跑風(fēng)箏就飛起來了，可是飛的不太高。

　　然后哥哥走過來教我，他讓我扯著線，然后再助跑，風(fēng)箏越飛越高，我把風(fēng)箏線越放越長(zhǎng)，然后風(fēng)箏就飛得更高更遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只燕子。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共8

　　今天下午我和爸爸去彩虹橋放風(fēng)箏。

　　我和爸爸一到那里就系好線，開始放風(fēng)箏了。

　　一開始，我等有風(fēng)時(shí)一拉，就上去了，可是沒風(fēng)時(shí)又掉下來了，我們放了很久也沒放上去。突然間，天上飛來了一只老鷹，和天上一只老鷹風(fēng)箏在“打仗”，很快，老鷹對(duì)這個(gè)又大又笨的老鷹風(fēng)箏無能為力，逃走了。我和爸爸又放了起來。

　　突然來了一陣狂風(fēng)，把我們的風(fēng)箏也吹上了天，我們馬上放線，風(fēng)箏越來越高，幾乎飛到了云上，可是那只老鷹風(fēng)箏飛得更高，我也盡量放線到了很高，可那只老鷹風(fēng)箏卻開始收線。不一會(huì)兒，又有一個(gè)巨大的風(fēng)箏開始放，一下就飛上天了，很快就超過我的風(fēng)箏，我又放線，可還沒它高，那風(fēng)箏仿佛在講：“你超不過我，哈！哈！哈！”。我趕緊放線，不一會(huì)兒超過了那只巨大的風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏幾乎看不到了。突然下起了雨，可是我們沒回家，還在放。風(fēng)箏飛到了云上，我們的一大團(tuán)線也放得差不多了，那只巨大的風(fēng)箏只好認(rèn)輸了，慢慢下去了?！八麄兌蓟丶伊耍覀円不匕伞保艺f。“好！”爸爸回答。

　　于是，我們收線了，線一下就收好了，我們回家了。

　　今天下午，我很快樂。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共9

　　劉天浩

　　春天，輕風(fēng)徐徐，春暖花開，公園的草地綠油油的，好像大地鋪上了一層綠毯，一片生機(jī)勃勃，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。這不，小明他們也帶著自已的風(fēng)箏來到了公園。

　　草坪上已經(jīng)來了很多人，也有不少風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空。小明不禁著急起來，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的小伙伴說：“我們趕緊開始吧!”大家齊聲叫好。

　　小明拿著風(fēng)箏線在前面跑，邊跑邊回頭看。小華高舉風(fēng)箏，緊隨其后。小紅也抱著她的蝴蝶風(fēng)箏加入了小明的行列。跑著跑著，一陣風(fēng)吹來，小明突然大喊一聲：“放!”小華聽到，立刻把手中的風(fēng)箏向天上一送，春風(fēng)姐姐便伸出她那無形的大手，把風(fēng)箏托上了碧藍(lán)的曠亮無比的天空。天空被五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏妝扮起來：有兇猛的“老鷹”，長(zhǎng)長(zhǎng)的“巨龍”，還有胖嘟嘟的“金魚”。小明的風(fēng)箏是一只小燕子。“小燕子”一會(huì)兒向上飛，一會(huì)兒向下飛，一會(huì)兒翻個(gè)筋斗，可調(diào)皮了。

　　風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。它仿佛看到了整座城市，仿佛在對(duì)這座城市贊不絕口。

　　風(fēng)箏漸漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，仿佛要與白云爭(zhēng)個(gè)高下。望著高飛的“小燕子”，小朋友們都笑了，笑得那么高興，那么燦爛……

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共10

“太好了!太好了!”今天，我們就要去資江河堤放風(fēng)箏了!

　　早上八點(diǎn)半，我們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍出發(fā)了。路上，我們就像一只只歡快的小麻雀，嘰嘰喳喳，一蹦一跳，飛快地到了目的地。我們先小心翼翼地裝好了風(fēng)箏，然后左手穩(wěn)穩(wěn)地拿著線軸，右手輕輕地拽著風(fēng)箏的線?；ɑňG綠的風(fēng)箏就像一只只出籠的小鳥，沖了出去。伴著輕輕的風(fēng)兒，越飛越高，好看極了!

　　我們邊跑邊放線，等風(fēng)箏飛到天空中，我慢慢地停下腳步，把線拉緊。啊!風(fēng)箏要掉了!我趕緊扯了扯線，“嘿嘿!”又把風(fēng)箏“救”活了?？粗炜罩忻利惖淖杂娠w舞的風(fēng)箏，我們心里樂開了花!

　　放風(fēng)箏的時(shí)間里，風(fēng)箏也受了不少“傷”：掛到樹上、掉到墻外、和別的風(fēng)箏纏繞在一起……

“請(qǐng)回來休息一下!”劉老師滿臉笑容地朝我們喊道，“等會(huì)兒我們還要比賽!”

　　我靜靜地休息了一會(huì)兒，心想：我一定要把風(fēng)箏放得高高的，讓它漂漂亮亮地在天空飛翔!

　　比賽終于開始了，我們都非常激動(dòng)。先是一、二、三組比賽。劉老師吹了一聲口哨，一、二、三組的同學(xué)就像一支支離弦的箭，沖了出去。二十幾個(gè)風(fēng)箏一齊飛出去，壯觀極了!真讓人眼花繚亂。

　　一會(huì)兒，便輪到我們四、五、六組了。又是一聲響亮的哨音，我聽了，拔腿就跑，邊跑邊放線。風(fēng)箏越飛越高，就像一只快樂的小鳥，在天空中翩翩起舞。我見了，咧開嘴開心地笑了起來。

　　時(shí)間過得真快!比賽結(jié)束了，該回學(xué)校了，我們依依不舍地離開了河邊。這一次放風(fēng)箏給了我們大大的歡樂啊!

　　作者：崔暢

　　公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共11

　　小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去公園玩，看到天上那各種各樣的風(fēng)箏，我癡癡的仰頭望著：老鷹在天上悠閑的飛著，好像天空對(duì)他來說有點(diǎn)小了；燕子還是那么匆忙，如一個(gè)不知?jiǎng)诶鄣臋C(jī)器人，在天上飛的那么快；蝴蝶還是那么優(yōu)雅，翩翩地走向他的“舞臺(tái)”，用美麗的舞蹈讓觀眾浮想聯(lián)翩。于是，我讓爸爸買了一只風(fēng)箏，我看中了一條――鯊魚。

　　嘿，真有趣，要是能把這條大鯊魚放到天上去溜溜，那真是讓人眼前一亮??！我拿著這只兇狠的大鯊魚，長(zhǎng)著尖利的眼睛，大大的尾巴，又長(zhǎng)又尖的大白牙，一副海中霸王的事態(tài)。

　　而事態(tài)并沒有那么順利，我獨(dú)自拿著風(fēng)箏跑到寬闊處，手忙腳亂地放好線，開始奔跑起來，但是不知為什么，老是飛不起來，搞的我滿頭大汗，爸爸似乎知道我遇上了困難了，笑呵呵地走過來，和藹地說：“別著急??！慢慢來?！闭f著，手把手的教起我來。不一會(huì)兒，我慢慢地學(xué)會(huì)了，爸爸則撒開手，自己走了。我知道，這是在考驗(yàn)我呢？我就是要證明給他看！

　　慢慢地，風(fēng)箏如一只平穩(wěn)的飛機(jī)，開到了萬(wàn)里天空，我從容地縱著線，把大鯊魚放到了天空中，我開心的笑了……

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共12

　　天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬(wàn)象更新的早晨，我們課外小組的同學(xué)將舉行一次放風(fēng)箏比賽。

　　同學(xué)們各自拿者自己得意的風(fēng)箏，掖掖藏藏的，都想放起來好一鳴驚人。大家臉上笑盈盈的，洋溢著驕傲和自信。我拿著自己親手做的“小燕子”，興高采烈地來到大操場(chǎng)。啊！風(fēng)箏比賽已經(jīng)開始了，只見天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔?？?！那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動(dòng)著那雙又長(zhǎng)又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，向高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我的頭頂飛過，它的翅膀是黃色的，六只小腳是黑色的，它飛得那么高，那么穩(wěn)。

　　一道金色的陽(yáng)光直射過來，把“小蜜蜂”照得更加美麗。太陽(yáng)公公好象也被它吸引住了，驚嘆地夸獎(jiǎng)道：“真漂亮啊”！咦，那是什么？呀，原來是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時(shí)一開一合，那雙機(jī)敏的小眼睛飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我看著，看著，不禁想起了鴿子送信的情景：小白鴿從萬(wàn)里雪原，遙遠(yuǎn)的邊疆，送來了勝利的喜訊，幸福的佳音，怎不令人驚嘆，怎不使人興奮。我想著，嘴角露出了甜蜜的微笑。忽然，同學(xué)們的贊嘆聲打破了我的遐想，他們正指著一只美麗而溫和的“大蜻蜓”贊不絕口，我抬頭仰望，好高??！那只“大蜻蜓”正在拼命地追趕著一只大頭“蚊子”。我看到這里不僅大笑，起來。

“快，把你的風(fēng)箏也放上去”。旁邊的一個(gè)同學(xué)提醒我說：“好”！我這才想起我的那只“小燕子”，它可能等急了吧！

　　我讓“助手”拖著風(fēng)箏，自己拿者線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“小燕子”頂著微風(fēng)，徐徐升高。我正在得意，突然，“小燕子”急速俯沖下來，我的.心猛地提了起來，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾在一起沁涌出來。“小燕子”，我一定讓你飛上天去！我心里這樣想著，手里緊緊握著線軸，向前跑了一陣，一邊跑，一邊不時(shí)回頭看看，好險(xiǎn)啊！“小燕子”又慢慢地升高了，一顆收緊的心“越飛越高”，還不時(shí)回頭向我點(diǎn)頭，向我致意，好像在感謝我。

　　天空中的風(fēng)箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”，鮮紅的“大金魚”，還有齊天大圣“孫悟空”。真是五顏六色，令人眼花繚亂，目不暇接?？?！那一只只風(fēng)箏，帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們歡樂的心情，帶著同學(xué)們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向那無邊無際的、瓦藍(lán)的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)生氣勃勃，他們笑著，喊著，那歡快的心情，連天上的云看了都跟著高興，天空中那一只只美麗的風(fēng)箏，映著金燦燦的陽(yáng)光，是那么艷，是那么美，讓它帶著同學(xué)們的歡樂，在藍(lán)天上飛翔吧-----

　　藍(lán)天，春光，正是風(fēng)箏飛翔的好時(shí)節(jié)，我們要珍惜這美好的時(shí)光，珍惜藍(lán)天增給我們的黃金時(shí)代，在天空中盡力翱翔！

　　這次有意義的活動(dòng)，鍛煉了我們的雙手，培養(yǎng)了我們的能力，豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共13

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春光明媚，風(fēng)和日麗，小朋友們?nèi)缂s來到公園里一起放風(fēng)箏。

　　瞧，小明和小剛正在放燕子風(fēng)箏，只見小剛兩手舉著燕子風(fēng)箏，等著小明的指揮。一小明拿著風(fēng)箏線一邊跑一邊回頭對(duì)小剛喊“小剛，這次我們一定要把燕子風(fēng)箏放得越高越遠(yuǎn)，是公園里放得最高的一個(gè)風(fēng)箏”。小剛胸有成竹地說“好的，我們一定會(huì)成功的?！迸赃叺男≡滦南耄核麄兣浜系谜婧?，好羨慕他們的友情。等他們的燕子風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，讓他們也幫我把蝴蝶風(fēng)箏放起來。

　　遠(yuǎn)處有一家人，小弟弟放著五顏六色的三角形風(fēng)箏，媽媽和爸爸互相依偎著看著美麗的風(fēng)景。

　　天空中的風(fēng)箏越來越多，紅紅綠綠，熱鬧極了。瞧，“長(zhǎng)蜈蚣”活靈活現(xiàn)，搖頭擺尾；“老鷹”時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低空盤旋；“小金魚”不停地游來游去，好像遨游在蔚藍(lán)色的大海里……天空被美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五顏六色，到處都是歡聲笑話。

　　放風(fēng)箏其樂無窮！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共14

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。柔和的微風(fēng)吹綠了柳條，吹紅了桃花，這真是一年中放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。小明、小紅和小強(qiáng)相約周末一起去公園放風(fēng)箏。

　　星期天，一來到公園里，空中就飄起了好多風(fēng)箏。有蜈蚣風(fēng)箏，金魚風(fēng)箏，長(zhǎng)龍風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏……小明帶的是燕子和蝴蝶風(fēng)箏，這可是小明爺爺親手做的?？?！漂亮極了。

　　小紅看著空中的這些風(fēng)箏，迫不及待地喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，咱們的風(fēng)箏也趕緊加入它們吧！”小明把燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，小強(qiáng)拉著風(fēng)箏線跑了起來，不時(shí)還回過頭，說：“快點(diǎn)跟上，但先不要松手。等我喊放的時(shí)候放出去?！薄胺判陌桑易サ梅浅＞o?！毙〖t跟著跑，邊跑邊想：如果你們放完了，就可以幫我放我的蝴蝶風(fēng)箏了。

　　小明突然喊：“快點(diǎn)啊，我舉不動(dòng)啦，我要放手啦！”小強(qiáng)說：“等一下，我數(shù)3、2、1，你再放手哦?！薄巴?，我們的風(fēng)箏起飛啦！”小紅高興地拍起了手?？墒牵L(fēng)箏剛飛了一會(huì)兒就像喝醉了酒似的栽了下來。小明和小強(qiáng)不氣餒，他們?cè)嚵撕脦状?，終于兩只風(fēng)箏都穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中。他們旁邊的那個(gè)小男孩也放起了風(fēng)箏，他的風(fēng)箏是一個(gè)三角形的，爸爸摟著媽媽，一起望著空中的風(fēng)箏，多么溫馨的一家子。

　　整個(gè)公園都變成了風(fēng)箏的世界，處處洋溢著歡樂的笑聲！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共15

　　春天到了，聽媽媽說這是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期六，天公作美，正好是個(gè)陽(yáng)光和周末完美結(jié)合的日子，我和小伙伴相約去重慶大劇院放風(fēng)箏。

　　吃完午飯，我們乘坐輕軌到達(dá)大劇院。沿著臺(tái)階一直往下走，我們來到了江邊。眺望江面，只見水天一色，一望無際，幾艘輪船在江面來往穿梭。見慣了鋼筋水泥叢林的我們頓時(shí)興奮不已，一蹦三尺高！我欣喜地挽起衣袖，卷起褲腳，蹲下身子在河邊撿鵝卵石。這些石頭大小不一，顏色各異，表面的花紋也不相同，摸起來滑溜溜的。我一顆一顆仔細(xì)挑選，就像在撿寶貝似的，心想：要是把這些漂亮的鵝卵石放在家里魚缸底該多美呀！撿累了，我靈機(jī)一動(dòng)，邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴一起玩堆石頭的游戲。我們堆呀堆呀，堆出一個(gè)溫馨的家園；壘呀壘呀，壘出一座宏偉的城堡；建呀建呀，建出一棟的美麗房子。當(dāng)我們還沉浸在創(chuàng)作的樂趣中，一艘輪船開過，江面立即蕩起層層波紋，翻滾的浪花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，頃刻間將我們的作品無情地摧毀了。但我們并沒有懊惱，而是朗聲大笑，因?yàn)槲覀冎览嘶ㄒ欢ㄏ矚g我們的作品，不然怎么會(huì)將我們的作品收藏呢？

　　在江邊玩了大約一個(gè)小時(shí)，媽媽叫我們?nèi)ゴ髣≡洪T口的空壩子放風(fēng)箏。因?yàn)槲也粫?huì)放風(fēng)箏，就讓媽媽先給我做一個(gè)示范。只見媽媽一只手將風(fēng)箏高高托起，另一只手則握著風(fēng)箏線往前奔跑。江邊的風(fēng)很大，很快，風(fēng)箏就像一支離弦的箭迫不及待地飛向天空。已有十幾年沒放風(fēng)箏的媽媽開心得像個(gè)孩子！趁著猛烈的風(fēng)，媽媽抓住機(jī)會(huì)，一邊抬頭仰望天空，一邊手忙腳亂地放線，還不時(shí)得意地朝我眨眼睛笑笑。誰(shuí)知樂極生悲！媽媽沒注意到線軸上只剩最后一小段線了，還在使勁放線，竟把線全部放完了！沒等她反應(yīng)過來，我便一個(gè)箭步?jīng)_了出去，撒腿就追。跑了50多米，總算把線逮住了。我氣喘吁吁，腦子里只有一個(gè)念頭：不能就這樣和風(fēng)箏說拜拜，我還沒有嘗到放風(fēng)箏的滋味呢！我邊想邊順著線把風(fēng)箏拉了上來。媽媽大驚失色，從后面追上來，拍著我的肩膀說：“媽媽視力不好，還好你眼疾手快，多謝女兒出手相救！”

　　拿著失而復(fù)得的風(fēng)箏，我格外珍惜。終于可以放風(fēng)箏了！我學(xué)著媽媽的樣子放起了風(fēng)箏，可這風(fēng)箏在我手里卻不聽話，像個(gè)醉漢似的東倒西歪，比起天空，它似乎更喜歡地面。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就懶洋洋地躺在了地上。我垂頭喪氣，真想上去把風(fēng)箏踩個(gè)粉碎，但轉(zhuǎn)念一想，不能就這樣輕易放棄，不是說“失敗是成功之母”嗎？我一定要將風(fēng)箏重新送上藍(lán)天。于是，我咬咬牙，舉起風(fēng)箏，繼續(xù)往前飛快地奔跑起來，一次，兩次，三次……終于，風(fēng)箏慢慢飛了起來，投入了藍(lán)天的懷抱，似乎在和小鳥比賽誰(shuí)飛得更高。我的心里樂開了花，媽媽在一旁沖我點(diǎn)頭微笑。

　　6點(diǎn)鐘，天色漸漸暗了下來。在媽媽們的催促聲中，我們戀戀不舍地離開了大劇院。通過這次放風(fēng)箏，我明白了：遇到困難不要放棄，要像那只風(fēng)箏一樣，跌倒了再爬起來！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共16

　　春天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

　　這天，親愛的王老師和廖老師帶著全班同學(xué)來到寬闊的操場(chǎng)上一起享受放風(fēng)箏的樂趣。我們以小組為單位，我們組共有六位同學(xué)，有負(fù)責(zé)組裝的，有負(fù)責(zé)拿線軸的，有負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏的，有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)的。一開始，我們都以為放風(fēng)箏很容易，只要有風(fēng)就能飛起來。可是，實(shí)際操作起來卻并不那么簡(jiǎn)單，我一手拿著風(fēng)箏，高高舉起來，另一位同學(xué)負(fù)責(zé)放線，我一跑起來，他也跟著我跑，可是無論風(fēng)再大，我們的風(fēng)箏也飛不高?？粗鴦e的組的同學(xué)都把風(fēng)箏放飛在天空，真是羨慕極了。到底怎么回事呢？這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其它組的同學(xué)都是迎著風(fēng)跑的，而我們正好把方向搞錯(cuò)了，找到了原因，正在我們?cè)俅我棚w風(fēng)箏的時(shí)候，下課鈴響了，我們很遺憾地回到教室。心里想，做任何事情都要做好充分地準(zhǔn)備，不能盲目地做，要不然注定不會(huì)成功。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共17

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。有一群愛放風(fēng)箏的小朋友和一家三口，在一望無際的、碧綠的草坪上放風(fēng)箏。

　　有三個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，燃香看著自己喜愛的蝴蝶風(fēng)箏，看著正在放風(fēng)箏的曼達(dá)?加百列和紫陽(yáng)。

　　紫陽(yáng)站在草坪高一點(diǎn)的地方，高高舉起風(fēng)箏，大聲喊道：曼達(dá)?加百列，你好了嗎？我要拋風(fēng)箏了！曼達(dá)?加百列喊道：你拋吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好要跑了。曼達(dá)?加百列的話音剛落，紫陽(yáng)就把風(fēng)箏朝天上拋去，曼達(dá)?加百列拉著風(fēng)箏線，回頭一看，就向前跑去。紫陽(yáng)在后面拼命地喊：你跑快一點(diǎn)，再跑快一點(diǎn)，風(fēng)箏馬上就要飛上天空啦！曼達(dá)?加百列跑得更快了，只見風(fēng)箏慢慢飛上天空，曼達(dá)?加百列和紫陽(yáng)高興地笑了。燃香在旁邊笑瞇瞇地說：你們兩個(gè)放風(fēng)箏的技術(shù)可真默契。

　　突然一陣大風(fēng)吹過，曼達(dá)?加百列和紫陽(yáng)的燕子風(fēng)箏開始有點(diǎn)搖搖擺擺的了，紫陽(yáng)連忙喊道：曼達(dá)?加百列快跑啊，風(fēng)箏要落下來了！曼達(dá)?加百列飛快地向前奔去，風(fēng)箏終于又慢慢飛上天空。

　　燃香也學(xué)著曼達(dá)?加百列和紫陽(yáng)放風(fēng)箏的樣子，自己也學(xué)著放風(fēng)箏，不一會(huì)兒燃香漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，也慢慢飛上了天空。整個(gè)草坪傳來了歡聲笑語(yǔ)和說話聲。

　　只見遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏。他們家的小孩放的是三角形的、彩色的風(fēng)箏，那個(gè)小孩大叫道：爸爸媽媽快看看我，我的風(fēng)箏飛上天空了啦！爸爸搭著媽媽的肩，望著自己的孩子，異口同聲地說：我們的孩子長(zhǎng)大了，風(fēng)箏放的這么好。

　　另外天上還飛著火紅火紅的、可愛的金魚風(fēng)箏，金魚風(fēng)箏好像在海里，自由地游來游去。還有蜈蚣風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏的腿簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清，老鷹風(fēng)箏在天上自由地飛翔。

　　春天真好，我忽然想到了高鼎的詩(shī)草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天可以在草坪上放風(fēng)箏，自由地玩耍，真是一個(gè)美好的季節(jié)！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共18

　　現(xiàn)在已經(jīng)是初秋了，可是深圳的氣候依然很炎熱。國(guó)慶放假期期間，我興致勃勃的到荔香公園放風(fēng)箏。

　　來到荔香公園的正大門，一面用紅玫瑰拼成的國(guó)旗在花草簇?fù)硐卤凰{(lán)天襯映著，栩栩如生的展現(xiàn)在我的眼前。初秋天的天空是那么的蔚藍(lán)，像一片藍(lán)色的海洋。在蔚藍(lán)的“大?！崩镆凰宜覞嵃椎摹胺痹谀抢镉问?。

　　一開始放風(fēng)箏的時(shí)候我遇到了麻煩――風(fēng)箏線打結(jié)了。線全都亂七八糟的纏繞在線轱轆上。我一看心想：完了！完了！今天的風(fēng)箏計(jì)劃要失敗。我嘗試的解了一會(huì)兒，可是沒解開。這時(shí)媽媽走到我身邊，我就向媽媽求援。媽媽看了看就開始在那里仔細(xì)的整理線。隨后爸爸也來幫，可是理線的時(shí)間用得太久了?！安唤饬?，我去買一個(gè)捆線吧！” 爸爸不賴煩的說道。我和媽媽勸他別去買，可他還是飛快跑出去攔都攔不住。爸爸買來線后立刻就把線系在了風(fēng)箏上。

　　借著一陣秋風(fēng)的力量我飛奔起來，手一抖線，我的“福娃歡歡”一下子凌空飛起，慢慢地、漸漸地飄到了蔚藍(lán)的天空中。不一會(huì)兒風(fēng)箏乘著柔和的秋風(fēng)，悠閑地遨游在藍(lán)色的“海洋”中。風(fēng)箏一會(huì)兒向白云招招手；一會(huì)兒向太陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭；一會(huì)兒又想去和參天大樹來一個(gè)親密擁抱，“Oh，NO！你這樣可不行啊！”我一邊說著一邊趕緊把頑皮的“歡歡”拽了過來，不一會(huì)兒一個(gè)轱轆的線全被“歡歡”拉上了天空。我滿心歡喜的和“歡歡”玩起了打電話的游戲，“喂、喂、喂‘歡歡’你在上面都看到了什么？”我在地上抬頭喊到?！皻g歡”笑了笑對(duì)我說：“我看見了遠(yuǎn)處車水馬龍的大街，看見了雄偉的大廈，還看見了南來北往絡(luò)繹不絕的人們……”

　　我真羨慕天空中自由的翱翔者―風(fēng)箏。

　　每當(dāng)我看見這個(gè)風(fēng)箏，便想起童年放風(fēng)箏的趣事。

　　在那年的一個(gè)星期天，媽媽看見了一直放在角落里的風(fēng)箏，就提出去公園放風(fēng)箏。一聽要去公園放風(fēng)箏，我高興地一蹦三尺高，急忙準(zhǔn)備出發(fā)。

　　一路上，我高興極了，連走路都帶著跑，恨不得一下子飛到公園里。

　　終于到了公園了，哇！公園的上空已經(jīng)有各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏了。有機(jī)器貓的、有燕子的、有老鷹的??????

　　看著空中的風(fēng)箏，我差點(diǎn)忘了：我們也帶了風(fēng)箏！于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，咦？！風(fēng)箏的袋子里怎么還有兩根細(xì)桿子呢？這到底用來干嘛的呀？我正想著，爸爸過來對(duì)我說：“風(fēng)箏要組裝好才能放呢?！闭f著只見爸爸把那兩根細(xì)桿子分別綁在風(fēng)箏的背面，并扎上風(fēng)箏線，我們的風(fēng)箏是一條巨大的魚，有一條超長(zhǎng)的尾巴。我把風(fēng)箏舉起，爸爸跑了起來，正巧一陣風(fēng)吹來，爸爸說：“放！”我一松手，風(fēng)箏便飛了起來，哦，原來是這樣放風(fēng)箏的呀！我看了看爸爸，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。盡管爸爸很累，但爸爸的手卻沒有離開線轱轆，看著風(fēng)箏越來越高、越來越小，我便搶過爸爸手中的線轱轆，拉了拉，?。≈挥X得手里突然一輕，不好！我們的風(fēng)箏線被人家的風(fēng)箏線切斷了！只見我們的風(fēng)箏便慢慢地落了下來，我連忙向風(fēng)箏落下的地方跑去。唉，好險(xiǎn)啊！風(fēng)箏差點(diǎn)飄走！

　　那年風(fēng)箏放得真心！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共19

　　今天，我又一次去放風(fēng)箏，但是卻和第一次不一樣。

　　為什么是說與第一次不一樣呢？一是因?yàn)槿サ牡胤讲灰粯?，上次是去離我們家很遠(yuǎn)的公園里，而這一次去的是省體育中心。還有一個(gè)原因，這次是我和爸爸還有好朋友薛樂瀟一起去的。

　　下午2：30，薛樂瀟來到了我家，休息了大約2分鐘后，我們便向目的地出發(fā)了。

　　2：50，我爸爸帶著薛樂瀟和我像玩雜技似的來到了省體育中心。站在體育中心的大門前，抬頭看一看那一碧如洗的藍(lán)天，偶爾會(huì)有幾絲如棉花又不如說成絲綢的白云，在藍(lán)天白云的映襯下，飄著的好多風(fēng)箏顯得格外醒目。嗬！體育中心的天空中飄著的風(fēng)箏真多，五顏六色的，讓人看得目不L接。那風(fēng)箏的各類可真多，有威武的老鷹、可愛的小狗、活潑可愛的哆啦A夢(mèng)、可怕的蝙蝠、紅彤彤的大金魚，當(dāng)然也少不了美麗的蝴蝶……

　　看完美麗的“風(fēng)箏美景”，我們又來到了體育中心內(nèi)。爸爸先幫我們放了起來，可能因?yàn)榘职质谴笕税?，又可能因?yàn)轫橈L(fēng)，爸爸輕輕一跑，我那聽話的“小美人魚”就“撲啦啦”地飛起來了。我和薛樂瀟一邊跑一邊還說：“飛嘍！飛嘍！”爸爸放得可真穩(wěn)，只見“招著手”的“小美人魚”越飛越高，漸漸地就成了一個(gè)像頭那么大的“球形”了。

　　爸爸把風(fēng)箏放得高了，看樣子不會(huì)落下來了，爸爸就放心地把風(fēng)箏線交給了我和薛樂瀟。正當(dāng)我們放得盡興時(shí)，“小美人魚”在空中打了個(gè)圈，像是在跳舞，我還以為風(fēng)箏出鬼了呢，自己還動(dòng)，可是，爸爸卻在后面說：“要掉了，快拉繩！”我和薛樂瀟拼命地拉著繩子，慢慢地，“小美人魚”又飛上了天空，她又招著小手，對(duì)著我們笑了，我們又把風(fēng)箏放飛起來了。爸爸有時(shí)還拉一下風(fēng)箏線，他說這叫“抖繩”。正在“小美人魚”越飛越高時(shí)，由于這邊風(fēng)箏太多，老爸想把它“帶”到空地上去，但小風(fēng)箏卻不停使喚了，我們往東它偏往西，順著線找去，原來一個(gè)姐姐的風(fēng)箏線和我們的風(fēng)箏線纏在一塊兒了。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就落了下來，我還笑著說：“‘小美人魚’累了，躺地上要休息呢！”薛樂瀟和爸爸都被我逗笑了。

　　放風(fēng)箏也是曲折的，爸爸放了好幾次，都放得老高老高的，可是，總是因?yàn)槔p線或者斷線而落了下來。正應(yīng)了那句老話：“斷線的風(fēng)箏飛不高呀！”終于，風(fēng)箏又飛起來了，我和薛樂瀟在后面走著，我對(duì)她說：“你看，人魚妹妹怎么會(huì)在天上游呢？”說完這話，我們倆開心地笑了。

　　天空還是那么藍(lán)，幾絲棉花糖似的白云，還是像往常一樣，為藍(lán)天穿上一條白點(diǎn)點(diǎn)的裙子。我們把“小美人魚”放進(jìn)它那溫暖“被窩”里，這時(shí)，還有幾個(gè)風(fēng)箏在天上無憂無慮地飛著，而我們則高高興興地向家走去……

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共20

　　飛呀飛呀，風(fēng)箏在天上飄呀飄呀，五彩繽紛的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中，有綠色飛龍?jiān)谠崎g飛翔，有五光十色的蝴蝶在穿梭亂舞，哇！一只又一只五顏六色的鯉魚旗在空中昂首闊步，這是一個(gè)好美妙的天空?。?/p>

　　涼爽的秋天，我們?nèi)曳棚L(fēng)箏。兔子空中跳啊跳，原來是爸爸的。小魚風(fēng)箏游呀游，原來是媽媽的。熊貓風(fēng)箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，原來是姐姐的。獅子風(fēng)箏在天空，就是我的大風(fēng)箏。我手里扯著線，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的往上升，?。★L(fēng)箏飛起來了呢！我隨著風(fēng)箏轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊收、一邊放，不一會(huì)兒，我就像一個(gè)水娃娃，彷佛從水里撈出來一樣，大汗淋漓歡喜淋漓。

　　放風(fēng)箏的樂趣無窮，希望下次還可以趁著有風(fēng)的日子，再到草坪上體驗(yàn)一次――放風(fēng)箏的喜悅，放風(fēng)箏的樂趣，放風(fēng)箏的享受！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共21

　　星期六，我和爸爸媽媽去了紅樹林放風(fēng)箏。

　　走進(jìn)紅樹林抬頭一看，紅樹林上空飄著各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏、小鳥風(fēng)箏、小飛機(jī)風(fēng)箏……五顏六色，特別漂亮。

　　我?guī)У氖切↓堬L(fēng)箏，我想我的風(fēng)箏也不會(huì)比他們的差。于是，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏開始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中一拋，就趕快迎風(fēng)跑了起來，邊跑邊回頭看，它一會(huì)就飛起來了。一會(huì)兒飛的高，一會(huì)兒飛的低。玩了一會(huì)兒，我說：“我的風(fēng)箏飛不高一點(diǎn)也不好玩，我不玩了。”爸爸說：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心才能把一件事做好?！卑职诌€告訴我放風(fēng)箏要一抽一放的，風(fēng)箏才能飛得高。我按爸爸說的去做，風(fēng)箏果然飛得又高又快，我樂得跳了起來。

　　不知不覺就過了一個(gè)多小時(shí)，我戀戀不舍地跟著爸爸媽媽回家了。

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共22

　　今天是周日，難得的好天氣。早上一起來就看到外面天氣晴朗，萬(wàn)里無云，還有陣陣微風(fēng)，頓時(shí)令人神清氣爽，心情也跟著好了起來。我心里暗喜：真是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)?。≡?shī)人高鼎不是說兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶嗎？今天沒有網(wǎng)課，我們正好出發(fā)，到戶外去放風(fēng)箏，感受春天的美好。

　　可是，我去年的風(fēng)箏已經(jīng)壞了。怎么辦呢？爸爸媽媽就決定先帶我去超市選風(fēng)箏。

　　一進(jìn)超市，我就直奔目標(biāo)，開始選自己最中意的風(fēng)箏。左瞧瞧，右看看，過了許久都沒有一個(gè)風(fēng)箏能入我的法眼。我失落地往回走，想著才要去下一家超市尋找，多麻煩?。⊥蝗?，我從玩具堆中看到了一個(gè)笑臉風(fēng)箏。哈！這不正是我喜歡的嗎？它就代表了我今天的心情呀！于是，我沒再多想，毫不猶豫地選擇了它。

　　沒有經(jīng)過討論，我們?nèi)倚挠徐`犀，都決定前往下一站玉潭公園！那可是個(gè)放風(fēng)箏的好地方！我已經(jīng)去過幾次了。但此時(shí)心里仍十分激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)春天，我們外出得太少了，不知不覺，春天就要離開我們了。所以，我一定要抓住春天的尾巴，好好欣賞，好好享受。

　　來到了玉潭公園，我以最快的速度纏好風(fēng)箏線，心里好像有一雙手要伸出來，它們已經(jīng)迫不及待地要開始放風(fēng)箏啦！

　　開始放風(fēng)箏了。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線團(tuán)，開始逆風(fēng)飛奔起來了。咦？那是我的同學(xué)文Z嗎？還沒跑幾步，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。這時(shí)，他也認(rèn)出了我。我們正準(zhǔn)備打招呼互相問候，可就在這時(shí)，我的風(fēng)箏落了下來，不偏不倚的砸在了我的頭上。文Z哈哈大笑起來。我也不好意思地笑了。接下來我們一起放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏老飛不高，我有些沮喪了。

　　折騰了很久，效果都差不多。我垂頭喪氣地看著天，不知道哪里出了問題。爸爸說：這時(shí)候這個(gè)地方?jīng)]有風(fēng)，所以風(fēng)箏不能飛起來。沒關(guān)系，我們換個(gè)地方試試。爸爸決定帶我們轉(zhuǎn)移陣地。沒想到爸爸的主意果然不錯(cuò)，來到新陣地，恰好遇上了東風(fēng)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就像小鳥一樣越飛越高，飛上了藍(lán)天?？粗谔炜瞻肯璧娘L(fēng)箏，我開心極了！我想，這個(gè)笑臉風(fēng)箏飛得這么高，一定很多人都能看得到。那他們也會(huì)是快樂的啦！多好！

　　突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏啪的一聲落了下來。我的心也仿佛隨著嘎嘣一聲碎了。媽媽笑著說：沒關(guān)系，生活就是這樣的嘛！有喜有憂，有笑有淚。有成功，也會(huì)有失敗。我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，這只是生活中的一個(gè)小插曲而已。老師不是常告訴我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒嗎？我撿起我的笑臉風(fēng)箏，笑容也重回到了我的臉上，我們一家踏著夕陽(yáng)的余暉走上了回家的路

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共23

　　春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，清明節(jié)期間，我與小偉哥、小丘妹妹到淘氣貓的彩虹橋周圍放風(fēng)箏。

　　來到場(chǎng)地，抬頭看，大大小小的風(fēng)箏已經(jīng)在空中飛舞了，空中有遙遙領(lǐng)先的老鷹風(fēng)箏，有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有喜氣洋洋的喜洋洋風(fēng)箏……它們?cè)谖邓{(lán)的天空中若隱若現(xiàn)，一黑一白，一紅一紫，一綠一黃，姹紫嫣紅，煞是奪目。

　　我拿起了我老鷹風(fēng)箏，它個(gè)兒不大，卻有著威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜愛。小丘兒妹妹則拿的是美羊羊，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色尾巴。

　　我開始放風(fēng)箏了。我拿著輪式纏線工具，讓小偉哥幫我把風(fēng)箏拉直，舉著風(fēng)箏。待我把輪式纏線工具調(diào)整好后，放了約四五米長(zhǎng)的線，“一、二、三，放！”我大喊一聲，小偉哥猛一松手，風(fēng)箏被我奔跑著從高處拖了下來，只聽小偉哥喊道：“放線！放線！”聽到喊聲，我連忙開始松線，但時(shí)機(jī)已晚，一股強(qiáng)大的風(fēng)刮過，我的風(fēng)箏卻沒有飛起來，風(fēng)箏從空中飄飄悠悠地落下來，栽到地上，第一次我以失敗告終。

　　我興致未減，將落下的線纏好，重新站到最高處?！翱磥硪吙炫苓叿啪€了！”我找著失敗的原因，想了一會(huì)兒總結(jié)道。接著，我吸取了上次沒放成功的教訓(xùn)，一開始，就不顧一切飛奔而下往外放線，線像噴泉一樣，源源不斷地往外流，我高興呀！這次一定能放成功了！正高興的時(shí)候，線太長(zhǎng)了，沒有緊拉住風(fēng)箏，而且也沒有風(fēng)帶著風(fēng)箏，我的風(fēng)箏又一次落了下來。我已經(jīng)氣喘吁吁了，可線放長(zhǎng)不行，拉短也不行，那到底要怎樣呢？而且風(fēng)速變化也頻繁，唉，放風(fēng)箏真難呀！

　　與其在這里發(fā)呆、氣餒，不如再試一試。我又重整旗鼓，把風(fēng)箏調(diào)到最佳的狀態(tài)，站在高處，靜靜地等待著風(fēng)。風(fēng)來了，我快速放下風(fēng)箏，跑下斜坡，一邊放著線，一邊讓線拉緊風(fēng)箏。風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上天空，我邊跑邊回頭，望著漸漸飛上天空的風(fēng)箏，突然聽小偉哥驚喊：“看著車！”我下意識(shí)地停住腳步，汽車在我身邊呼嘯而過，線一下松了，完了！再次失敗。

　　我坐下來，總結(jié)著：“放風(fēng)箏要注意風(fēng)向，風(fēng)的力度，要把繩子拉緊，還要邊跑邊放，放時(shí)，也要注意前方是否有障礙物，好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！”我拿起風(fēng)箏進(jìn)行第四次試飛，一切準(zhǔn)備都做好了。“好！”我直沖而下，讓風(fēng)箏像寵物狗一樣跟著我。跑到平地，風(fēng)箏已經(jīng)有十幾米高了。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！前方有障礙物i，繞行！我像是在開飛機(jī)的飛行員一樣，風(fēng)箏直沖而上，成功！

　　風(fēng)箏在天空中似精靈般奧想著，天空中大大小小，形形色色的風(fēng)箏足有幾十個(gè)，??！這仿佛就像許許多多個(gè)希望一樣在廣闊的天空中飛翔、綻放！它們將天空點(diǎn)綴得如花般燦爛。再看三五成群風(fēng)箏的人們，有的在疾速地奔跑，有的在歡樂地喊叫，有的在仰頭觀望，有的在靜默品味……

　　是啊，陽(yáng)春三月放風(fēng)箏，我們?cè)谶@春和景明的時(shí)節(jié)放飛了我們的希望、釋放了我們的能量，也收獲了美麗的心情和記憶！

小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏共24

　　星期五的下午，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗。王老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興地來到學(xué)校操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　同學(xué)們帶的風(fēng)箏漂亮極了，有美麗的蝴蝶，有可愛的燕子，黃色的小狗，還有白雪公主和七個(gè)小矮人呢！

　　來到操場(chǎng)，我們拿出風(fēng)箏和線，我和同桌李鎮(zhèn)瀚一組，他拿著線在前面跑，我舉著風(fēng)箏在后面跑。可剛開始風(fēng)箏并沒有我想的那么好放，不一會(huì)兒就落了下來。累得我滿頭大汗，我對(duì)李鎮(zhèn)瀚說：＂咱們不放了吧！看同學(xué)們放吧。＂

　　我們仰著頭看著別的同學(xué)的風(fēng)箏都飛的很高，好美?。∵@時(shí)王老師走過來，她教我們一邊跑，一邊放線，跑的速度要快一點(diǎn)，我把風(fēng)箏一松手，風(fēng)箏飛起來了，而且越飛越高。我們都跟著風(fēng)箏跑著，歡呼著。

　　這時(shí)天空中成了風(fēng)箏的海洋，多么快樂的一天??！

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