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在困境中成長(zhǎng)作文8篇(關(guān)于在困境中成長(zhǎng)的作文)

時(shí)間:2022-10-16 14:11:00 綜合范文

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在困境中成長(zhǎng)作文8篇(關(guān)于在困境中成長(zhǎng)的作文)

在困境中成長(zhǎng)作文1

  在班里,同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說(shuō)的,對(duì)于我來(lái)說(shuō),任意一點(diǎn)“火星”——針對(duì)我的攻擊性語(yǔ)言,就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時(shí)的表情動(dòng)作。

  記得有一次,我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因?yàn)閷?duì)我有偏見(jiàn),于是在課堂上倒過(guò)身子來(lái)針對(duì)我說(shuō)了幾句臟話,本來(lái)我對(duì)那位同學(xué)就沒(méi)有什么好感,見(jiàn)他居然主動(dòng)挑起事端,這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛,眉毛往上揚(yáng),想殺殺他的威風(fēng)。誰(shuí)知他變本加厲,針對(duì)我說(shuō)了不少俏皮話,旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來(lái)。

  我再也受不住了,我一踢桌子把一支筆折成兩段,心想:“你還無(wú)法無(wú)天了,來(lái)呀!”誰(shuí)知那一踏引來(lái)了全班的目光,十多位同學(xué)站了起來(lái),對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)。那一刻,我感到自己如同大海中的一個(gè)小小的孤島,幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng),幾位眼尖的同學(xué)又指著我說(shuō):“你們看呀,他還哭了呢,哈哈哈……”

  我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了,埋下頭,失聲痛哭了起來(lái),恨不得腳下有個(gè)地洞可以跳進(jìn)去……

  在之后的幾天中,我總覺(jué)得同學(xué)們?cè)诳桃獾睦渎湮?,暗地里總有人在針?duì)我,我心想:“我又沒(méi)有做錯(cuò)什么,明明是他先挑起事端,可為什么同學(xué)們都要針對(duì)我呢?

  我又想了想:為什么我要生氣呢?我明明可以默默地回他一句解決問(wèn)題,為什么要去生氣呢?某些同學(xué)的惡意語(yǔ)言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng),為什么一定要放在心上呢?

  我?guī)е@種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對(duì)我的同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng),慢慢地覺(jué)得這很無(wú)聊,逐漸紛紛停止了行動(dòng)。

  還是上次挑起事端的那位同學(xué),這天又在下課的時(shí)候說(shuō)我患有神經(jīng)病。我幽默的對(duì)他說(shuō)了句:“醫(yī)生,我該吃什么藥呢”他頓時(shí)啞口無(wú)言,無(wú)趣的說(shuō)了句臟話,離開了這里。

  從這次事件中,我學(xué)會(huì)了不要把別的惡意攻擊放在心上,這樣只會(huì)生自己的氣,別人還是好好的。所以,我要學(xué)會(huì)控制情緒,把這種惡意語(yǔ)言當(dāng)成耳邊風(fēng)。

  經(jīng)過(guò)這次事件,我學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)——尋找原因,找到出路,改正不足,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆前進(jìn)!

在困境中成長(zhǎng)作文2

  人生如一場(chǎng)馬拉松賽跑,不管過(guò)程有多艱難,堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人才是贏家。在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上,又何嘗不是這樣呢?停下手中的筆,環(huán)顧四周的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干,他們都在為自己的明天而奮斗,為自己的將來(lái)而努力。即便他們知道這個(gè)過(guò)程是異常艱辛的。

  熱播的《奔跑吧兄弟》倡導(dǎo)“生命是用來(lái)奔跑的”。在節(jié)目爆笑的背后,全情投入的明星們也展示了滿滿的正能量,在充滿歡樂(lè)的氣氛中所展現(xiàn)出的勵(lì)志精神更為受用。生命是用來(lái)奔跑的,人生就是如此。

  奔跑人生,我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài),而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。在我們成長(zhǎng)的道路上,有退縮,有懦弱,但這些對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)毫無(wú)益處。畢竟,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是不會(huì)一帆風(fēng)順的。我們必須學(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)和遺忘,忘記那隱隱約約的放棄之念。因?yàn)樘嗟钠D辛,讓許多人失去了當(dāng)初的方向和渴望,變得迷茫不知所措,而只有那些堅(jiān)韌不屈的靈魂,才能在成長(zhǎng)之路上變得更加強(qiáng)大和自信。

  奔跑的途中,遇到困境并不可怕,可怕的是我們失去自信和斗志。比如說(shuō),有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而自暴自棄,徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的,其實(shí),在困境中更需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己,鼓勵(lì)自己并且相信自己。

  人生的這場(chǎng)奔跑,我們還在路上,請(qǐng)帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)。

  上變得更加強(qiáng)大和自信。

  奔跑的途中,遇到困境并不可怕,可怕的是我們失去自信和斗志。比如說(shuō),有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦刹焕硐攵员┳詶?,徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的,其實(shí),在困境中更需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己的,鼓勵(lì)自己并且相信自己。

  人生的這場(chǎng)奔跑,我們還路上,請(qǐng)帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)。

在困境中成長(zhǎng)作文3

  困難像彈簧,你弱他就強(qiáng);困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石,時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上,處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石,一不小心就會(huì)被它絆倒。這時(shí),動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。

  記得有一天,我和小伙伴去濱江廣場(chǎng)玩,大包小包的東西提在手上,實(shí)在太沉了,于是就把東西往草坪上一扔,和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上,沒(méi)人看管,朋友提醒我說(shuō):“東西放在這么顯眼的地方,會(huì)‘遭賊’的!”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會(huì)的”,又和伙伴們瘋玩去了。

  果然不出朋友所料,那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的男孩,個(gè)子不高,臉黑黑的,蓬亂的頭發(fā),顯然是好久沒(méi)梳洗過(guò)了,只見(jiàn)他眼睛直直的盯著那些東西,時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見(jiàn)我們發(fā)現(xiàn)了他,便冒出一句:“這是誰(shuí)的東西?”看到他這架勢(shì),是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭,心想:這下糟了,那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買的一些生活用品,媽媽有事就叫我先提回家去,那可怎么辦呢?為了拿回東西,我只好硬著頭皮對(duì)那人說(shuō):“這,這是我的東西!”他見(jiàn)我是個(gè)小女孩,便向四周看看,霸道地說(shuō):“把你身上的錢給我!”這下我意識(shí)到他是要敲詐我,心里頓時(shí)害怕起來(lái),怯怯的說(shuō):“我沒(méi)帶錢。”他見(jiàn)我害怕竟得寸進(jìn)尺:“那就把你的手表給我看看!”糟了,他又看上我的手表了,如果把手表給他看,他一定會(huì)把手表拿走。可是眼下這種情況,我又不能跟他硬頂,只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來(lái)并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對(duì)那個(gè)人說(shuō):“我憑什么給你看手表?我媽媽就在附近,我一叫她就會(huì)過(guò)來(lái)?!蹦莻€(gè)人的A計(jì)劃沒(méi)有得逞,又實(shí)行了他的B計(jì)劃,他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng),我又不敢過(guò)去拿東西,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來(lái)。

  事情過(guò)去很久了,這件事現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。我深深的感到:如果困難是只攔路虎,那么智謀和勇氣就是一根打虎棒,只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣,就一定能把困難這只攔路虎打倒!

在困境中成長(zhǎng)作文4

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)困境,因?yàn)槔Ь嘲橹覀兂砷L(zhǎng)。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到工作,都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對(duì)。

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

  記得在我9歲的那一年,爺爺把我送到寄宿學(xué)校去讀書。目的是為了我的將來(lái)著想,為了我能獨(dú)立生活。不靠別人,不靠家庭而可以自己獨(dú)立生活。因?yàn)榈搅艘院螅揽孔约邯?dú)立生活,遇到困境得自己解決,所以爺爺從小就要培養(yǎng)我的自主能力。

  但我從小到大,根本就沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò)?,F(xiàn)在,既要我一個(gè)人住在一間房里,也沒(méi)有一個(gè)我熟悉的人又沒(méi)有一個(gè)讓我能同他(她)做朋友的人。一想到這些,我又害怕又想哭。同一時(shí)間,我又想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“人,不可能從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境,遇到困境,一定要勇敢去面對(duì),不要被困境給打敗了?!蔽蚁氲綃寢屨f(shuō)過(guò)的那一些話后,讓我下起了決心要打敗心理的障礙。我把電燈關(guān)了,馬上就上床睡下,但過(guò)了不久我又起來(lái)了,“嗚,嗚,嗚?!钡目蘖似饋?lái)。“媽,我……我被困境打敗了?!碑?dāng)時(shí),我真想放棄,在我的腦子里只有一個(gè)辦法,那就是逃學(xué)。當(dāng)我在收拾衣服準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí),從我眼里出現(xiàn)了媽媽在訓(xùn)我的情景:“君兒,你太令我失望了,你快鼓起勇氣,來(lái)戰(zhàn)勝困境,困為媽媽有信心,困為我的孩子你是最勇敢,努力吧!孩子!”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來(lái),困為我相信我自己。我有信心,我可以做得最出色,困為這些都是我的媽媽給我的信心,我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關(guān)了燈,上床去睡覺(jué)。慢慢地,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)我把心理障礙打倒了,把困境打退了。

  從小到大,我都是當(dāng)媽媽是我的支柱,但是,現(xiàn)在在我的世界里有了一根真正的支柱,它不是我的媽媽,而是我內(nèi)心永不屈服、永不退縮的信念,這是我從母親那兒得來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)!今后,我要在困境中由一個(gè)嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹。

在困境中成長(zhǎng)作文5

  在課堂上,我總是會(huì)聽見(jiàn)關(guān)于一個(gè)好的家風(fēng)與一個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事。這時(shí),我的腦袋里就會(huì)充滿了疑問(wèn),什么是家風(fēng)呢?我們家的家風(fēng)又是什么呢?回到家中,我想媽媽提出了我的疑問(wèn)。媽媽嚴(yán)肅的說(shuō):“我們家的家風(fēng)有四條。第一,為人要善良。第二,要孝敬。第三,要誠(chéng)實(shí)。第四,要學(xué)會(huì)感恩。之后媽媽就開始為我解讀這四條家規(guī)。

  善良——善良就是及時(shí)的去幫助需要幫助的人,并盡最大的努力去幫助他。遇到不公平之類的事情,會(huì)主動(dòng)去主持公道。幫助那些無(wú)辜的人。并時(shí)常去做一些幫助人們的工作。為社會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)歡樂(lè)、溫暖、陽(yáng)光。使社會(huì)變得更加美好。

  誠(chéng)實(shí)——當(dāng)你做錯(cuò)了事情時(shí),不要害怕,你需要誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己的過(guò)錯(cuò),并承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),這樣的話你家就是個(gè)好孩子。而且,不僅僅是自己的做錯(cuò)了事情要勇于承擔(dān),當(dāng)別人做錯(cuò)了事情時(shí),你也不能包庇他。這樣子你只能害他。會(huì)讓他變得更加不誠(chéng)實(shí)。所以面對(duì)任何事情你都要誠(chéng)實(shí)的回答。

  孝敬——童年時(shí)、嬰兒時(shí),媽媽和爸爸都,十分費(fèi)勁的把我拉扯大。他們?cè)绯鐾須w,就是為了我和弟弟的生活變得更好。他們把煩惱隱藏在心靈深處,不讓我們知道,問(wèn)的'就是讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)。所以長(zhǎng)大后,我們也要孝敬父母,讓他們也過(guò)上歡樂(lè)的生活。讓他們像現(xiàn)在的我們一樣沒(méi)有任何煩惱,每天臉上都掛著微笑。他們現(xiàn)在每天都這么勞累,我們長(zhǎng)大后,也該讓他們歇一歇了。

  感恩——當(dāng)別人幫助你的時(shí)候,你也回去感恩與他。當(dāng)他有困難時(shí),你也會(huì)去幫助他,感恩他。就像我們感恩與父母一樣。當(dāng)我們被困于困境當(dāng)中時(shí),別人拉了我們一把。如果別人被困于困境當(dāng)中時(shí),你會(huì)拉他一把,還是置之不理呢?如果是我,我就會(huì)去幫助他,因?yàn)樗麕椭宋?。我們每個(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心。

  于是我每天都牢記、遵守著這四條家規(guī)。相信吧!我會(huì)在這優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下成長(zhǎng)得非常好!

在困境中成長(zhǎng)作文6

  沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打,哪來(lái)果實(shí)的的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏;沒(méi)有冰天雪地;哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò):“人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自己手中。”

  “我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著。”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平,對(duì)他來(lái)說(shuō),當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

  只有經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視困境,一旦身處困境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也一定會(huì)柳暗花明。

  路德維希·凡·貝多芬,德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開始登臺(tái)演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守“自由,平等”的政治信念,通過(guò)言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂(lè)圣”。

  在生活中,我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí),敢于面對(duì)困境,在困境中,汲取精華,不畏懼困境,敢于與它斗爭(zhēng)。

  困境可以磨練人的意志,因此。困境是強(qiáng)者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花?!比说纳?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊(cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)吧!

在困境中成長(zhǎng)作文7

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!边@手機(jī)頻繁的詩(shī)句,從古至今激勵(lì)了多少有志氣的人,對(duì),只有在困境中成長(zhǎng),只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有所成就。

  痛苦是一筆財(cái)富,挫折是上帝掉下來(lái)的禮物。偉大的思想家孟子說(shuō):“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,”所以多受一些磨難人才會(huì)使人發(fā)憤圖強(qiáng)從而得生。中國(guó)首富馬云曾經(jīng)說(shuō)逆境成才,為什么馬云現(xiàn)在有很大的成就呢,有些人會(huì)說(shuō)了,當(dāng)然是他的命好啦!當(dāng)然是他聰明啦,不是的,在她成功的道路上,他經(jīng)歷了一般人所想不到的困難,挫折,像馬云這樣的偉大人物還有很多,只有經(jīng)歷了一般人所沒(méi)有經(jīng)歷的挫折,在挫折的道路上永不害怕退縮,才會(huì)有一所成就。

  世界著名音樂(lè)家貝多芬,在很小的時(shí)候換有先天性疾病,并在26歲那年一次意外,使他雙耳失聰??墒且庀氩坏降氖拢](méi)有向命運(yùn)屈服,并且他立下誓言說(shuō):“我要緊緊扼住生命的咽喉,”最終他創(chuàng)作了聞名世界的曲子,他面對(duì)挫折的不屈不撓不得不是人們所感動(dòng),所以挫折是上帝掉下來(lái)的禮物,所以我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公.

  挫折并不可怕,可怕的是面對(duì)挫折,你選不選擇低頭這看似明明白白的話語(yǔ)數(shù),不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放,許多人面對(duì)種種挫折,總是抱怨老天為什么對(duì)自己這么不公平,有些人面對(duì)挫折選擇自暴自棄。

  德國(guó)有一位老人名叫班納德,在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難,當(dāng)他在三歲時(shí)便摔傷了他的后背,當(dāng)他剛上學(xué)的那天掉進(jìn)一個(gè)大垃圾堆里,不知怎的竟將它埋在了下面,在很小的時(shí)候他經(jīng)歷了種種磨難,但是生活的磨難并沒(méi)有使班納德退縮,而是使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),最后終于成為了德國(guó)的棟梁之才。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后出現(xiàn) 風(fēng)雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理,面對(duì)挫折我們不應(yīng)該自暴自棄,要選擇迎難而上。

在困境中成長(zhǎng)作文8

  成長(zhǎng),需要鼓勵(lì);成長(zhǎng),需要支持;成長(zhǎng),需要親情;成長(zhǎng),也需要困境。

  人生,好比爬樓梯,一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了,站得更高,看得更遠(yuǎn);過(guò)不去,就只有原地踏步了。

  也許,你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知,只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭,就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境,沖過(guò)去,脫胎換骨,化作美麗的蝴蝶;沖不過(guò)去,只有卡死在繭中,悲涼地結(jié)束一生。

  有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破,使繭“不勞而獲”。本以為,“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞,誰(shuí)知,那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼,卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢?原來(lái),蝴蝶在破繭而出之時(shí),蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血,喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞,蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎?只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮,才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌,才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。

  如果你去過(guò)大草原,也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們,正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨,哪見(jiàn)彩虹”,你可知道,雄鷹翱翔的背后,是一次又一次生死的考驗(yàn)。

  當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯,母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí),它會(huì)叼起小鷹,飛到萬(wàn)米高空之上,一松口,小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng),小鷹會(huì)拼命地張開翅膀,令翅膀迅速硬化、充血,在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后,再雙翼一揮,一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境,激發(fā)了小鷹內(nèi)在的潛能;是困境,鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì);是困境,促使小鷹迅速成長(zhǎng),成長(zhǎng)為真正的雄鷹。

  也許,你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順;也許,你現(xiàn)在的道路寬闊平坦;也許,你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是,請(qǐng)別忘記:成長(zhǎng),也需要困境。

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