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我們的老師作文模板范文精選(日記的格式及范文)

時間:2022-03-09 00:05:07 綜合范文

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我們的老師作文模板

  我的語文老師姓闞,又矮又胖,如一只南極的小企鵝,偏偏那眼睛水靈靈的,很好看。

  闞老師喜歡用笑話跟我們講道理。一次上作文課,有的同學(xué)不會寫字,急得抓耳撓腮,沒辦法,就只好去問了闞老師。闞老師看了他一眼之后,然后嚴(yán)肅地說:“你要學(xué)會查字典,要么我給大家說一個笑話?聽過之后,你們就明白會寫字有多么重要了。”大家伙一聽到有笑話,所有人都停筆了,大家都端端正正地坐在座位上,等待著老師的笑話。

  老師清了清嗓子,說:“從前有個人他很懶,有一次,他給他舅舅寫信,信中的內(nèi)容是:聽說你有了病,可是病這個字他不會寫,他就想啊,想啊,他畫了一個圓圈。他又接著往下寫:請您不要下床,可是床這個字他又不會寫,所以他又畫了個圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得,同學(xué)們,你們知道他舅舅為什么會哭笑不得呢?”我們所有人的興趣都被老師提了起來,只見老師輕輕地說:“因為他的舅舅讀的內(nèi)容是:聽說你有了蛋,請不要下蛋……”老師的話還沒說完,同學(xué)們就逗得哈哈大笑,那個不會寫字的同學(xué)也不好意思地低下了頭,從此以后,我們再也不敢寫錯別字了,因為我們怕“下蛋”的笑話發(fā)生在自己的身上。

  闞老師的眼睛還會說話。有一次,我在上課時做小動作,我本以為會僥幸逃過,可誰知老師瞪著我,老師的眼睛好像在說:“別做小動作了,上課要認(rèn)真聽講?!蓖蠋熀莺莸氐芍业难凵瘢疑险n就自覺了,我只能仔細(xì)地盯著老師的那雙會說話的眼睛。

  這就是我的語文老師,我感謝您,闞老師!

  

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  我的老師有一頭烏黑帶幾絲白發(fā)的短發(fā),一根根都精神抖擻的。我的老師有一雙炯炯有神的眼睛,時而帶著一副眼鏡,讓他更顯智慧。我的老師有一張能說會道的嘴,從他嘴里講出來的話語,總是那么的生動、形象、流利。我的老師還有一對敏銳的耳朵,他是一個忠實的哨兵,時刻幫他“偵察”外面的情況。一個高挺的鼻子,更加襯托出他的慈祥、和藹。他就是我的語文老師——楊老師。

  楊老師是一位出色的最美麗的教師。他總是細(xì)心的教導(dǎo)我們,他的寫作教學(xué)非常厲害。楊老師教我們寫出來到的作文,總是讓人陶醉,因此,我們班的寫作也是全校最厲害的。

  楊老師在下課時,總會跟我們有說有笑,上課時的楊老師,像變了一個樣子,他神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的學(xué)習(xí)的時候,楊老師就會滿面笑容地表揚我們,鼓勵我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)有些同學(xué)開小差時,他就會耐心地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問題時,可以大膽地提出來,他就會和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們一個、一個問題的講解。是楊老師牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識的殿堂。

  楊老師很注重教書育人。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步而驕傲?xí)r,他總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時,他總是不停的給我們加油打氣。楊老師,經(jīng)常讓我們參加學(xué)校組織的各項作文比賽,縣、市、省里的作文比賽獲獎很多,教育網(wǎng)發(fā)表習(xí)作很多。楊老師常常說這是為了讓我們的寫作水平不斷的提高。習(xí)作時有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,這時老師便開始鼓勵那些垂頭喪氣的同學(xué),讓他們不要泄氣,不要氣餒。在老師的鼓勵下,我們鼓起勇氣,充滿了希望,我們寫出了許許多多的優(yōu)美作文,在教育網(wǎng)發(fā)表,在縣、市、省國家級獲獎、發(fā)表......

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,楊老師,您一直堅守著自己的崗位,為我們嘔心瀝血,您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地,您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子,使我們懂得了做人的道理。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的。

  

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  孔祥盼老師,是我在劍橋英語常年班的老師。記得大概兩年前,剛來劍橋時,聽了孔老師的試聽課后就一下子喜歡上了這個說話起話來眉眼彎彎,嘴角上揚,聲音甜美的美女老師。所以,我義無反顧的選擇跳兩級加入了在孔老師帶領(lǐng)下的6A班這個大家庭。

  一、一視同仁帶來的平等感

  在孔老師看來,只要加入了這個班級,就應(yīng)該按照這個班級要求來要求每一個同學(xué),我也不例外,這也正是我想要的。我要通過自己的努力得到老師的贊揚和同學(xué)們的尊重。在學(xué)習(xí)上老師不會因為我小就故意給我提問簡單的問題,也不會因為我小就對我的聽寫和隨堂測驗降低標(biāo)準(zhǔn)。所以為了能在課堂表現(xiàn)良好,我會在課下狠下功夫。

  但我也感受到了老師給我的優(yōu)待,我的座位被安排在了第一排的中間,老師隨時可以看到我的進(jìn)步和不足,并及時提出合理建議,以至于我不會掉隊。所以,在這個大家庭中我從未感到寂寞,也從未感到被孤立。

  二、曾記得……

  曾記得,有一段時間,或許是因為考試成績下來后的驕傲,又或許是因為當(dāng)時感覺已經(jīng)對這個班級太熟悉后的放松,導(dǎo)致我一連幾周的聽寫成績都不理想。比如,原本是e硬生生的被我寫成了a;原本是ri又被我寫成了ir;這里忘掉個be動詞,那里又蹦出個S;這里沒有變化人稱,那里又多出來一個ing……總之,實在是“花樣百出,不忍直視……”孔老師發(fā)現(xiàn)后不但沒有罵我,還細(xì)心引導(dǎo)我,幫我找出錯誤的原因,安撫下我那顆浮躁的心,并在幾個周四晚上放棄自己的休息時間給我重新補課、聽寫……使我回到了滿格的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  在此以后,我的聽寫和課堂小測也一直名列前茅,孔老師也露出了欣慰的笑容。

  三、老師的眼淚

  然而,一向面帶微笑、自信開朗的孔老師今天竟然對著窗外偷偷地抹起了眼淚,她不是被學(xué)生的背誦以及作業(yè)氣的;也不是因為某個同學(xué)的聽寫不理想氣的;而是因為沒能參加自己孩子大班的畢業(yè)典禮,感覺自己對孩子的愧疚而落淚。ABC幼兒園就在樓下,可老師也只能在課間,透過樓道里的窗戶給予孩子默默的陪伴……

  上課鈴聲不合時宜的響起,老師偷偷的擦干眼淚、依然面帶微笑地走進(jìn)教室,但我們知道老師內(nèi)心一定是十分不舍又萬分復(fù)雜的吧。有的同學(xué)想分散老師的注意力,故意跟老師開玩笑;而更多的同學(xué)也愈加聽話了。

  孔老師是個不“稱職”的媽媽,但她是一個好老師。她不僅將知識毫無保留的傳授給我們,而且永遠(yuǎn)把我們放在第一位。在學(xué)生時代能遇到這樣的老師,是我們作為學(xué)生最幸運的事。

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