下面是范文網(wǎng)小編分享的在校學生讀書活動方案3篇 學校學生讀書活動計劃,以供借鑒。
在校學生讀書活動方案1
每年的4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂"為主題的一系列讀書活動。
為了豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。
讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望通過通過這一系列的讀書活動,讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。
一、活動目的:
當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生
三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:20__年10——12月3個月
五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備:
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:
從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書"。
3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動階段:9月下旬
程序:
1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。
2、各年級初步確定領(lǐng)取書目。
3、宣傳發(fā)動,營造氛圍:
(1)創(chuàng)設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書",向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
在校學生讀書活動方案2
為了激發(fā)學生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:
一、指導思想
為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、經(jīng)過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g樂,提高欣賞本事。
三、讀書口號
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間
20__年3月至7月
五、組織機構(gòu)
1、“讀書會”導讀組成員名單。
2、讀書會成員名單。
六、活動安排
(一)第一階段:發(fā)動階段(3月中旬)
1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段:準備階段(3月中下旬)
1、制定讀書計劃。
(1)個人閱讀計劃。①資料:學生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據(jù)自我的喜好來設計、裝飾;②時間:學生自我合理安排閱讀時間。
(2)班級閱讀計劃。①資料:低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間:利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學們一齊讀書,制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號,要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會,在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、換一本書,交一個友。
好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,必須注意愛護。
(三)第三階段:活動階段(4月至6月)
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源,保障活動順利開展。
(1)建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。
(2)各班級建立圖書角。
(3)發(fā)動學生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。
(4)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每一天的閱讀時間。
3、提高課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。
(1)利用語文課和科技文體活動課,發(fā)揮指導作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
(2)針對課堂所教學資料進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生的讀書習慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自我的讀書心得。
(4)開展豐富多彩的讀書活動,給學生供給展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。
(四)考核、展示階段(7月)
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自我撰寫讀書心得等,各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一齊讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。
“書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現(xiàn)突出,成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學期末評度讀書之星,予以獎勵。
書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
在校學生讀書活動方案3
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀,快樂成長
三、活動內(nèi)容
1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月18日早8:10—8:25)
宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)
幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會愛護書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4:00—5:30)
請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)
請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設計活動。(4月21日全天)
在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)
為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。
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