下面是范文網(wǎng)小編整理的以籃球?yàn)樵?huà)題的作文3篇(關(guān)于籃球的作文的題目)，供大家賞析。

以籃球?yàn)樵?huà)題的作文1

　　正如人們所說(shuō)的沒(méi)有什么事情可以隨隨便便就獲得成功，而應(yīng)通過(guò)自己的努力和付出來(lái)獲取。

　　如今，我的籃球能力在一定程度上得到了班里同學(xué)的認(rèn)可。它同樣離不開(kāi)我曾經(jīng)的努力。

　　我最先是不會(huì)打球的。只是因?yàn)榻?jīng)常在電視里看見(jiàn)那些球星打球扣籃可帥了，心里有一種向往?？墒牵?dāng)時(shí)我還是一個(gè)普普通通的一年級(jí)學(xué)生，只會(huì)把籃球當(dāng)足球踢，而且籃框太高，我們根本投不到，好在，我和我的好朋友熊逸飛在班里跑步還算比較快，他爸爸發(fā)現(xiàn)我的“天資”，就教我打籃球。

　　從那時(shí)候起，我從最基本的的籃球技術(shù)開(kāi)始學(xué)起，每次練習(xí)前都要熱身跑步，百米沖刺，還有練習(xí)拉身左右變向……

　　做完這些然后開(kāi)始持球訓(xùn)練，先左右z字形跑步，因?yàn)樯蠈W(xué)的原因練習(xí)都是放在假日的早晨或是傍晚。

　　由于我自身身體素質(zhì)等諸多原因，我的體能跟不上，運(yùn)動(dòng)時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，我就開(kāi)始偷懶不想練習(xí)，但經(jīng)過(guò)熊爸的鼓勵(lì)與指導(dǎo)我還是堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，從開(kāi)始的不會(huì)到能碰到籃板。一個(gè)簡(jiǎn)單的三步上籃我學(xué)了好久，一開(kāi)始速度跟不上，我一快球就會(huì)偏，我一準(zhǔn)速度就會(huì)慢下來(lái)，我通過(guò)觀(guān)察好朋友的上籃動(dòng)作和熊爸的“對(duì)癥下藥”，經(jīng)過(guò)練習(xí)我慢慢掌握了這門(mén)基本功的要點(diǎn)學(xué)會(huì)了三步上籃。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的努力練習(xí)和學(xué)校老師對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視，如今的我成為了校籃球隊(duì)的一員，甚至代表學(xué)校參加過(guò)市里的比賽。

　　這讓我明白：不管做任何事情都要把基本功練扎實(shí)了，這樣才能在合適的時(shí)候有用武之地，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)。

以籃球?yàn)樵?huà)題的作文2

　　本人不才，倒是有幾個(gè)愛(ài)好，其中，最喜愛(ài)的要數(shù)打籃球了。從第一次觀(guān)看NBA比賽，我便與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)結(jié)下了不解之緣。看著球星們精湛的球技，我羨慕無(wú)比，決定將打籃球視作我畢生的愛(ài)好。

　　每節(jié)體育課，我都迫不及待地與班上的高手們切磋，可我那準(zhǔn)度差得離譜的投籃讓我始終無(wú)法瀟灑一回。

　　看，這場(chǎng)比賽正如火如荼地進(jìn)行著。控衛(wèi)用犀利的突破吸引來(lái)兩個(gè)人的包夾，將球準(zhǔn)確地傳給了空位的我。接到球，我深吸了一口氣，做出了那個(gè)熟悉的投籃動(dòng)作，球帶著一條怪異的弧線(xiàn)，離開(kāi)了我的手，華麗麗、赤裸裸地沖向了界外……唉，說(shuō)多了都是淚呀!

　　不過(guò)，我打球也不是一無(wú)是處，憑著身高、臂展的優(yōu)勢(shì)和死纏爛打(我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~了)的防守風(fēng)格，我是許多進(jìn)攻球員揮不去、抹不掉的夢(mèng)魘。

　　小耿的進(jìn)攻用一個(gè)字形容：快;用兩個(gè)字形容：很快;用三個(gè)字形容：非?？臁Ｋ盟埔话牙?，可以輕易地沖破對(duì)手的防線(xiàn)。所以，擋住這把利刃的擔(dān)子時(shí)常落到我的肩上。

　　這次進(jìn)攻，他和平常一樣，緩緩地拍了幾下球，然后突然提速，變向突破。他的“套路”我早就摸透了。我大步流星地緊跟著他，將兩只手臂張開(kāi)，擋住了他前進(jìn)的路線(xiàn)和傳球的視野。

　　一計(jì)不成，他又心生一計(jì)，急速停球，干拔投籃。小樣，他以為“三板斧”下來(lái)，我肯定吃不消了，沒(méi)想到，一只大手蓋在球上，連人帶球一起摁了下來(lái)，火鍋大帽!由于防守積極，裁判(其實(shí)就是童心未泯的老師)也經(jīng)常給我“獎(jiǎng)勵(lì)”——犯規(guī)!

　　打籃球不僅能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還能強(qiáng)身健體。我就是我，喜歡打籃球的我!

以籃球?yàn)樵?huà)題的作文3

　　今天早晨，有學(xué)習(xí)。學(xué)的是什么呢?和暑假里一樣，是在東山報(bào)的籃球班。

　　與暑假里不同的是，暑假里籃球板的人數(shù)少的可憐，和我差不多大的同學(xué)只有一兩個(gè)，比我大的有五六個(gè)，而在這里，比我大的似乎沒(méi)有只有比我小好多的同學(xué)和年齡和我差不多大的一個(gè)同學(xué)。而且我被分到籃球組一組。

　　無(wú)奈之下，我跑進(jìn)一組場(chǎng)地。上課了，我們手拿籃球，在罰球線(xiàn)上等著黃教練的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，教練來(lái)了。他讓我們13個(gè)人頭球累計(jì)共50個(gè)。

　　頭球開(kāi)始，我排在第5個(gè)位置上，前面4個(gè)小朋友一個(gè)都沒(méi)進(jìn)球。輪到我了，我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：先后退一步，放輕松，放輕松，微蹲，膝關(guān)節(jié)微微下降一點(diǎn)點(diǎn)，然后，用力地往上往前投?！斑郛?dāng)”一聲過(guò)后，我才發(fā)覺(jué)籃球已經(jīng)打板成功，而且還進(jìn)球了。

　　撿完球，我想這在我前面的4個(gè)人為什么進(jìn)不了球。原來(lái)，第一個(gè)同學(xué)沒(méi)投進(jìn)是因?yàn)樗皇前鸦@球往上拋，并沒(méi)有往前拋，因此，籃球只不過(guò)是先上飛一段距離，然后再掉下來(lái)。

　　第二個(gè)和第一個(gè)恰恰相反。

　　而第三個(gè)同學(xué)是因?yàn)榱Χ冗^(guò)大而且又沒(méi)對(duì)準(zhǔn)，所以籃球是單單的打到籃板上又彈了回來(lái)，第四個(gè)同學(xué)只是投偏了，沒(méi)中。

　　思考完以后我才感覺(jué)到又到我投了，我用同樣的方法投了一遍，沒(méi)中!我們耗費(fèi)了將近至少5~6分鐘的時(shí)間才把它投完……

　　做了這個(gè)，還做了好多項(xiàng)練習(xí)：蜘蛛爬、鴨子走、籃球繞著脖子轉(zhuǎn)等等。這些練習(xí)我差不多都在暑假里做過(guò)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)挺容易。

　　做完所有練習(xí)就放學(xué)了，沒(méi)上一節(jié)課就等于鍛煉了1小時(shí)30分鐘。

　　我會(huì)好好努力的!加油!爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員!

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