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感謝班主任的作文4篇 關(guān)于感謝班主任的作文

時(shí)間:2022-10-17 11:04:25 綜合范文

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感謝班主任的作文4篇 關(guān)于感謝班主任的作文

感謝班主任的作文1

  說到“謝謝”,很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母,他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對(duì)我友好和幫助我的人。但是,我要感謝李,我寫作的第一任老師,以前的班主任。

  我很幸運(yùn),教過我的老師都很優(yōu)秀,但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個(gè)子很高,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩,一頭黑發(fā),一雙明亮的眼睛,好像會(huì)說話。她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣溫柔善良。

  李老師是我三年級(jí)的班主任。那時(shí)候的我很調(diào)皮,上課總是犯自由主義,學(xué)習(xí)一般,最怕寫作文。我記得那天上語文課,李老師讓我們寫一個(gè)童話《獵狗、狐貍和山羊》??吹筋}目的時(shí)候,腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂,撓了撓頭。這時(shí),李小姐來到我身邊,和藹地說:“孩子們,冷靜下來,充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法,先寫一個(gè)寫作提綱,沿著思路大膽地寫。你是個(gè)聰明的孩子,老師相信你會(huì)寫得很好!”李老師簡(jiǎn)單的話給了我鼓勵(lì)和信心。停了一會(huì)兒,我整理了一下思緒,開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容,似乎在對(duì)我說:“放心吧,孩子,你能行的!”

  我清楚地記得我寫的童話,李老師在課堂上表揚(yáng)了我。我的評(píng)論是:“你的想象力豐富,故事新穎,引人入勝,但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書,多實(shí)踐。老師相信你會(huì)成為一個(gè)偉大的小作家?!?/p>

  從此,我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個(gè)小時(shí),每天至少摘抄五個(gè)好單詞和兩個(gè)好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客,增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機(jī)會(huì),提高了我的寫作興趣。鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校ICT博客的平臺(tái)上展示自己。漸漸地,我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底,我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個(gè)博客。

  雖然李小姐現(xiàn)在不教我們,但我仍然經(jīng)常想起她。我會(huì)一直把那句話藏在心里,“謝謝你,我以前的班主任——李老師潘瀟!”

感謝班主任的作文2

  曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任,她既是我們的老師,又是我們的朋友,班里同學(xué)都很喜歡她。

  曹老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán),尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,曹老師每次批改作業(yè)時(shí),都特別認(rèn)真,不放過任何一點(diǎn)錯(cuò)誤,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下,曹老師跟我們一起有說有笑,就像我們的朋友一樣。

  你要問我最想感恩的人是誰?我的回答是---我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說:“感謝您曹老師,是您教給了我知識(shí),是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法,是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,做一個(gè)好學(xué)生。”

感謝班主任的作文3

  現(xiàn)在的我已經(jīng)不在桑植了,在這一年中,我成長(zhǎng)了,也變化了。

  我是您教的桃李中的一個(gè),不知您還記得嗎?

  我曾是您多看中的學(xué)生呀!可最后我還是……

  您給了我希望。給了我自信。是您,一直在無私的幫助我,幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī),給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法,您讓我有了對(duì)語文的興趣。

  還記得小學(xué)五年的時(shí)候,我很喜歡換的您這個(gè)老師,經(jīng)常找你問問題,您很喜歡我們這些學(xué)生,可是我們這個(gè)班紀(jì)律差,成績(jī)也差,您不止一次說我們,給我們進(jìn)行思想教育,可大家都無動(dòng)于衷。后來的一次小考,大家都很失敗,而一直以語文為驕傲的我卻只考九十二分,一拿到試卷我哭了,您把我叫進(jìn)辦公室,我以為是要說我,低著頭,而您卻對(duì)我語重心長(zhǎng)的說‘’失敗了,不要緊最重要的是不要一直失敗。’令我豁然開朗。雖然最終我沒有被一中錄取,但是語文成績(jī)九十六分全年級(jí)第二名的成績(jī)報(bào)答了您。

  我沒考上一中,周圍朋友們的諷刺和嘲笑,使我接受了父母的建議,去張家界讀書,您知道后,打電話安慰我,還邀請(qǐng)我去您家玩,順便告訴我一些生活和生存的道理。

  您就像是我的父親一樣。

  到了張家界后,您經(jīng)常用QQ與我一起聊天,還時(shí)常關(guān)心和擔(dān)心我的成績(jī)。

  在您教我們這個(gè)班時(shí),我就知道,老師雖好,可同學(xué)們不努力是沒什么用的。

  現(xiàn)在我終于明白了,明白了堅(jiān)持,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅,也懂得了您的苦心。

  在過年的時(shí)候,您收到了那張賀卡了嗎?應(yīng)該有吧。

  也許您不記得我了吧!沒關(guān)系。因?yàn)槲抑酪郧澳菐赘最^發(fā)是為了我們就夠了。您永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來越多。

  我永遠(yuǎn)也記得那次,我由于班上某一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),您給我在同學(xué)里留了面子,并沒有教訓(xùn)我??晌倚睦锊⒉环?,還準(zhǔn)備過后再去找同學(xué)的麻煩,也許您看了出來,將我打發(fā)去潑垃圾。放學(xué)后在辦公室里將我說了一頓。后來才明白,您對(duì)我太好了。

  林老師,在大家心目中,您就像一棵大樹,保護(hù)激勵(lì)著我們,而在我心中,您就像一座大山,為我扛住一切。

感謝班主任的作文4

  1986年,我入學(xué)前艾中學(xué),我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的`而非主課老師。???他怎么可以擔(dān)當(dāng)我們的班主任呢,不會(huì)誤了我們吧?我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響??珊髞戆l(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對(duì)他的偏見。

  有次上體育課,安排的項(xiàng)目是跳山羊,也許自己瘦小的緣故,我試了幾下就是沒有跳過去,更糟糕的是,我的褲子被撕破了,圍觀的同學(xué)看到摔在操場(chǎng)上的我哈哈大笑。真狼狽啊,我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時(shí),束老師把我喊到一邊,鼓勵(lì)我不要害怕并提醒我注意方法,即要借助奔跑時(shí)慣性,在起跳時(shí)要加把力,“去吧,再嘗試一下”。我半信半疑地起跑,這下我居然一跳而過,我還有點(diǎn)不相信,又試了一下,呵,我又成功了,同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼?,束老師微笑地看著我,那時(shí),我心頭一熱,激動(dòng)不已。

  初二分班時(shí),束老師叫我擔(dān)任物理課代表,我感覺自己理科偏弱,“不行,我怎么可能當(dāng)課代表呢?”,我堅(jiān)決不干,如果成績(jī)不好,不要被大家笑嗎?我對(duì)著束老師大吵?!澳悴桓桑趺粗雷约翰恍心??”,束老師用和藹的口氣開導(dǎo)我說,有壓力才有動(dòng)力,只有不畏艱難,戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表,從此之后,在物理方面,我迎難而上,勤學(xué)苦練,在次次考試中,自己成績(jī)均名列前茅,也正是我文理科成績(jī)均衡,我才得以順利通過了中考乃至高考。

  在我初中階段,流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重,為此,束老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪,當(dāng)時(shí)沒有自行車,沒有摩托車,沒有路燈,沒有電話,但他冒著嚴(yán)寒摸著黑,一家家敲門打聽,當(dāng)步行到我家時(shí),一股暖流頓時(shí)在我身上激蕩。他對(duì)父親講,知識(shí)能改變命運(yùn),千萬不能為一時(shí)小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭,保證不耽誤我學(xué)業(yè)。

  束老師雖然不是主課老師,但卻是稱職的班主任,他以他的一言一行教育了我,激勵(lì)了我,幫助了我,讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理,尤其是“注重方法、壓力變動(dòng)力”等看似平淡其實(shí)至理的教導(dǎo),令我終身受益,也令我對(duì)他刮目相看,肅然起敬。

  真的很慶幸,在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師,盡管他不是主課老師!

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