下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)誠(chéng)實(shí)的作文3篇 關(guān)于誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作文，供大家賞析。

有關(guān)誠(chéng)實(shí)的作文1

　　都說(shuō)誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的基本品質(zhì)，從古到今也發(fā)生過(guò)很多誠(chéng)實(shí)的故事。今天，我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我的有關(guān)誠(chéng)實(shí)的小故事吧。

　　記得有一次小測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)之后，我看到試卷上面鮮紅的95分，心里別提多高興了。我仔細(xì)的檢查自己的試卷，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，可是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?？粗e(cuò)題上面紅艷艷的對(duì)號(hào)，我的心里矛盾極了。

　　我坐在座位上，低著頭看著那道題。到底要不要告訴老師呢？這一題可是五分呢。我想到了媽媽笑瞇瞇的臉。想到了媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我而做的那一桌誘人的飯菜，想到了好玩的玩具在像我招手。如果沒(méi)有了這五分，這一切也都沒(méi)有了。

　　正在我難以抉擇的時(shí)候，我腦子里的小天使突然出現(xiàn)在我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“告訴老師吧，做人要誠(chéng)實(shí)的！”我站起身，正要去老師的辦公室時(shí)，小惡魔跳了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要告訴老師，要不然高分就沒(méi)有了，玩具也沒(méi)有了！”我又一屁股坐了下來(lái)。小天使和小惡魔在我的腦子里展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。最后，小天使英勇勝出！我最終決定去告訴老師。

　　我慢慢的向辦公室走去。到了辦公室，我吞吞吐吐的說(shuō)：“老師，這道題，我做錯(cuò)了，而您卻給我打?qū)α恕！崩蠋熃舆^(guò)試卷，仔細(xì)的看了看，不但沒(méi)有給我減分，反而又給我加了十分。他和藹的對(duì)我說(shuō)：“這是給你的誠(chéng)實(shí)分！”

　　通過(guò)這件事，我明白了，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，是比分?jǐn)?shù)，比金錢(qián)更重要的。

有關(guān)誠(chéng)實(shí)的作文2

　　誠(chéng)實(shí)自古至今都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)如今不知為什么，這個(gè)社會(huì)竟變得如此陌生，那些誠(chéng)實(shí)都不知跑到哪去了？

　　記得有這樣一則小故事：有一次老師在走向講臺(tái)時(shí)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門(mén)外那株石榴樹(shù)上摘去了一個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”

　　全班同學(xué)面面相覷，都沒(méi)有吱聲。“那好，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)又想過(guò)那石榴好吃，想摘一個(gè)嘗嘗的念頭？”老師要求有這樣念頭的同學(xué)舉起手來(lái)。

　　我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識(shí)到在此刻舉起手來(lái)意味著什么——你動(dòng)過(guò)摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說(shuō)整個(gè)班里的同學(xué)都意識(shí)到了舉起手的后果，所以老師等了又等，還是沒(méi)有一只手舉起來(lái)。

　　“真的沒(méi)想過(guò)，老師又問(wèn)了一句。這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來(lái)，她紅著臉小聲地說(shuō)她想過(guò)，可是她的確沒(méi)有摘。

　　我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。出人意料的是，老師不僅沒(méi)批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，走到她面前伸出手，無(wú)限慈愛(ài)地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。“石榴是老師摘的，我之所以這樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠(chéng)實(shí)’到底是什么?！?/p>

　　這不過(guò)是一則簡(jiǎn)短的小故事，但是從中我們能夠明白很多，誠(chéng)實(shí)并不是做了某些事而承擔(dān)的后果，有時(shí)會(huì)是一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是最本分的東西，具備了誠(chéng)實(shí)才會(huì)感覺(jué)到世界如此的精彩，每天的陽(yáng)光如此燦爛……

　　誠(chéng)實(shí)不能丟??！

有關(guān)誠(chéng)實(shí)的作文3

　　誠(chéng)實(shí)值何價(jià)？誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！誠(chéng)實(shí)——一個(gè)人最重要的東西，而我，就差點(diǎn)兒丟掉了這個(gè)東西。

　　五年級(jí)的一天，上數(shù)學(xué)課，譚老師拿著一疊改好了的`試卷興高采烈地走進(jìn)教師來(lái)，我知道這次考試有望了，就算沒(méi)有一百分也有九十多分了。全班同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái)，大概他們的想法和我一樣吧。老師開(kāi)始說(shuō)話了：“這次考試呢，考得都比較好，沒(méi)有人不及格，大多數(shù)同學(xué)都在90分以上！”“耶！”大家都?xì)g呼起來(lái)。老師又繼續(xù)說(shuō)：“特別是李嘉旺同學(xué)，全班唯一一個(gè)一百分，全班第一！”果然不出我所料，我心花怒放?！巴邸蓖瑢W(xué)們用羨慕的眼光看著我，我不禁有點(diǎn)得意。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，我拿過(guò)同桌的卷子來(lái)對(duì)答案，避免老師改錯(cuò)。正當(dāng)我檢查到最后一題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一道題和同桌的不相符，我立刻鹽酸了一遍，是我錯(cuò)了。我居然將“9.9”寫(xiě)成了“99”，我的心晴天霹靂，不敢告訴同學(xué)，怕同學(xué)們上告老師，這道題兩分呢，我的名次會(huì)一下子降到第三名的。

　　放學(xué)途中，我一直悶悶不樂(lè)?；氐郊?，我也不打算告訴媽媽，直接讓他簽字。這次媽媽卻意外地要檢查一遍，自然而然就發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)處。媽媽指著試卷對(duì)我說(shuō)：“兒子，這個(gè)地方老師改錯(cuò)了，明天讓老師改過(guò)來(lái)。”我趕緊說(shuō)：“媽，我知道錯(cuò)了，我難得有一次一百分，就這么算了吧。”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“絕對(duì)不行！兒子，你可知道，你雖然得了這么2分，但在無(wú)形中你就丟掉了一樣比這2分更重要的東西——誠(chéng)實(shí)！人啊，可不能沒(méi)了這東西！”聽(tīng)了媽媽的一番話，我才真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　第二天在學(xué)校，我讓老師將錯(cuò)的那題扣了2分。

　　我雖然沒(méi)了那2分，沒(méi)了那個(gè)第一名，可我依然是那么開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅烁嗟臇|西。

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