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關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文6篇(小學(xué)生寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)作文)

時(shí)間:2022-10-17 16:37:00 綜合范文

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關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文6篇(小學(xué)生寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)作文)

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文1

  今天班里的同學(xué)吳珺皓表演了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),大瓶子里有一個(gè)小瓶子,吳珺皓用手讓里面的小瓶子聽(tīng)話的一上一下。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我也會(huì),我用手指貼著大瓶子對(duì)著小瓶子的地方,暗暗地念著咒語(yǔ):瓶子瓶子往下去,瓶子瓶子往上走。瓶子會(huì)聽(tīng)從我的咒語(yǔ)上下移動(dòng)。哈哈,我是有魔法的小貝貝。

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文2

  一個(gè)星期六,我在作文班上課,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師像變魔術(shù)一樣從手提包里拿出了兩個(gè)礦泉水瓶,一瓶裝滿冷水,一瓶裝滿熱水,還讓我們用手摸了一下兩個(gè)瓶子,分清冷水瓶和熱水瓶。接著老師又從背包里拿出一支紅墨水筆,先在熱水瓶里滴了幾滴紅墨汁;再在冷水瓶口上蓋上她事先準(zhǔn)備好的塑料薄膜片;然后將冷水瓶倒過(guò)來(lái)與熱水瓶口對(duì)接;這時(shí)老師輕輕抽掉塑料薄膜,我看到熱水瓶里的紅墨水開(kāi)始慢慢往冷水瓶里滲,一直把整個(gè)冷水瓶里的.水染紅為止。

  實(shí)驗(yàn)的第二步,老師重新?lián)Q了兩瓶水,仍然是一瓶熱的,一瓶冷的。這次老師把紅墨汁滴在冷水瓶中,再在熱水瓶口蓋上塑料薄膜,把熱水瓶倒過(guò)來(lái),與冷水瓶口對(duì)接,同樣的方法抽掉塑料薄膜,但是我們看到冷水瓶里的紅墨水沒(méi)有往上滲了,熱水瓶里的水沒(méi)有任何反應(yīng)。我們很驚訝。

  后來(lái),老師跟我們解開(kāi)了其中的奧秘:這些現(xiàn)象都是因?yàn)樗肿拥倪\(yùn)動(dòng)造成的。熱水分子運(yùn)動(dòng)得快,而冷水分子運(yùn)動(dòng)得慢。紅墨水只是讓我們對(duì)這一現(xiàn)象看得更清楚點(diǎn)。

  這次有趣的實(shí)驗(yàn)課,讓我又明白了一個(gè)道理。

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我買(mǎi)到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書(shū),我十分喜愛(ài)。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。

  先準(zhǔn)備少量洗手液,16k大小的鉛畫(huà)紙,棉簽,臉盆,杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后,便可以開(kāi)始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。

  將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫(huà)紙平放在桌面上,要注意千萬(wàn)不能沾水哦!這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了!所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。

  之后在杯子中滴上幾滴洗手液,然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻,這樣就變成了泡沫水了。注意:必須要洗手液和溫水相等才可以,還要攪拌出泡沫才可以。

  然后,用一旁的的棉簽沾一下泡沫水,在鉛畫(huà)紙上寫(xiě)上自己喜歡的字,我寫(xiě)的是“無(wú)字天書(shū)”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面,誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。

  借用劉謙的一句話:“接下來(lái),就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫(huà)紙放在水中,神奇的是這四個(gè)藏在紙里的大字,竟然悄無(wú)聲息的出現(xiàn)了在我的眼前,真是不可思議??!

  我翻了一下書(shū),知道了其中的奧妙:洗手液具有迅速吸收水分的特點(diǎn),所以用泡沫水所寫(xiě)的字在水中就能清晰看見(jiàn)吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文4

  今天早上,第一節(jié)是語(yǔ)文課,可是馬老師還沒(méi)來(lái),不久,馬老師手中拿著許多東西,我們都很好奇,這些東西是做什么的呢?

  馬老師說(shuō):今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水,然后用橡皮泥把瓶口封住,大家都好奇地站起來(lái)看。

  馬老師拿出兩根吸管,一根插入水里,一根沒(méi)插入水里,老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)吹吹看?”王勇第一個(gè)上來(lái)吹,結(jié)果,水里有許多水泡,大家都開(kāi)心地笑了。

  “誰(shuí)來(lái)吹第二根?”“我我我”大家都爭(zhēng)著舉手,老師請(qǐng)了張毅來(lái)試,他用力一吹,另一根吸管里就噴出水來(lái),就像一個(gè)小噴泉一樣,大家都尖叫起來(lái),哈哈大笑。

  原來(lái),這是因?yàn)榭諝獾膲毫?,把里面的水?dāng)D出來(lái)了。在生活中,我們要多觀察、多思考,才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文5

  周末,我正在看一本書(shū),上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)杯子里升滿水,用一張紙蓋住杯子,然后,把杯子倒過(guò)來(lái),水就不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議,一張紙?jiān)趺茨軌蛲凶∫槐兀?我將信將疑地開(kāi)始做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)。首先,我找來(lái)一個(gè)透明的杯子和一張長(zhǎng)方形的白紙,再到廚房里,往杯子里注滿自來(lái)水,小心翼翼地把那張白紙蓋在了杯子上,然后,我用手輕輕地蓋住杯子一會(huì)兒,把杯子倒了過(guò)來(lái),倒數(shù)一二三四五,把手放開(kāi)。嗨!神了,紙真的能把水給托住了,這怎么可能呢,小小的一張紙,怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾次,毫無(wú)疑問(wèn),這是一個(gè)真理。 為了炫耀我成功的實(shí)驗(yàn),我決定在爸爸和媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。我把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清楚,把白紙放到他們的手里讓他們檢查。等他們都檢查完畢,我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先在杯子里倒入滿杯子的水,把紙蓋上去,倒過(guò)來(lái)給他們看,抽出手,水沒(méi)有留出來(lái),他們?yōu)槲夜恼?。我為了更加刺激,把杯子里的水倒掉一半,再把紙蓋上去,還按照原來(lái)的順序用手輕輕按壓,倒過(guò)來(lái)。為了增加魔術(shù)的驚險(xiǎn)性,我把杯子放在了頭頂上,說(shuō)了一聲“放手”,頓時(shí),我傻眼了,成了一只“落湯雞”。我呆住了,爸爸和媽媽卻捧著肚子笑岔了氣。 媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道:“寶貝,快換衣服,要不然會(huì)著涼的?!卑职终f(shuō)道:“孩子,不要灰心,快上查一查原因?!?我顧不得身上的濕衣服,打開(kāi)電腦,上一查,原來(lái),一張紙是頂不住一杯水的,而真正起到作用的是大氣壓,當(dāng)水杯灌滿水,蓋上紙以后,杯中幾乎沒(méi)有空氣,里面的大氣壓就低于了杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來(lái)了,而第二次實(shí)驗(yàn),我只用了半杯水,杯中有空氣,里面的大氣壓等于了杯外的大氣壓,水就自然流出來(lái)了。 經(jīng)過(guò)了這次試驗(yàn),我懂得了做什么事都不能憑空想象,要有實(shí)際根據(jù)的。

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文6

  充實(shí)的初中生活,處處都有著學(xué)習(xí)的身影。升入初中,增加了科學(xué)這門(mén)學(xué)科使我又期待又緊張,科學(xué)這個(gè)未知世界,我迫不及待地想進(jìn)去探險(xiǎn)。

  “明天科學(xué)課我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上課!”楊老師話音剛落,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。這是第一次去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),大家都異常興奮。

  伴著鈴聲的命令,大家整齊的排好隊(duì),走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)神奇的地方,看著實(shí)驗(yàn)室里新奇又先進(jìn)的儀器讓我看了不得不目瞪口呆,在小學(xué)我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這些儀器,大家都好奇的觀察著,“大家靜一靜?。∵@個(gè)桌子上是有電流的,大家別亂摸,亂按,萬(wàn)一不小心,觸電了,那可就不好了?!睏罾蠋焽?yán)肅地說(shuō)。大家聽(tīng)了這話心里生了膽怯,立馬把手移開(kāi)。

  “好了,現(xiàn)在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)前,大家先聽(tīng)我講,安靜下來(lái),不要吵,認(rèn)真聽(tīng),不然大家把實(shí)驗(yàn)步驟做錯(cuò)了,那就失敗了?!睏罾蠋熣f(shuō)。楊老師津津有味地說(shuō)了起來(lái),那些精湛的術(shù)語(yǔ),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟,認(rèn)真的態(tài)度,楊老師頭頭是道。終于到我們實(shí)驗(yàn)的時(shí)間了,我摩拳擦掌,迫不及待地去做了實(shí)驗(yàn),我輕輕地放上待測(cè)物,砝碼,慢慢地移動(dòng)游碼,默默地念著實(shí)驗(yàn)步驟,緊緊地盯著天平讀出質(zhì)量,這才松了口氣,實(shí)驗(yàn)總算完成了,我的心里充滿了成就感。

  科學(xué)的世界神秘而又驚喜,我將一步步打開(kāi)一扇門(mén)的鎖,打開(kāi)一扇又一扇在科學(xué)的世界里遨游。

關(guān)于小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文6篇(小學(xué)生寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)作文)相關(guān)文章: