冬天小學(xué)作文(合集15篇)（關(guān)于冬天的優(yōu)秀作文）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于冬天小學(xué)作文(合集15篇)（關(guān)于冬天的優(yōu)秀作文）的最新文章，供大家參考。

>冬天小學(xué)作文1

　　印象中的冬天是少有人憐的。究其故，不過(guò)是萬(wàn)木枯敗、刺骨嚴(yán)寒的原因。但不知為何，我竟對(duì)冬天有著一份難以言說(shuō)的情愫。

　　我仔細(xì)觀察過(guò)冬天傲雪挺立的紅梅。

　　你看，那細(xì)瘦的枝干蒼勁有力地托起如煙霞般的梅。含苞的欲語(yǔ)還羞，似情竇初開(kāi)的少女，有著清麗可人的青澀；盛放的多情似水，宛若異域風(fēng)情的麗人，別有一番楚楚動(dòng)人的風(fēng)致。雪花飄飄，天與云與山與水，上下一片白。梅樹(shù)以這白雪為背景，傲立于天地間，是何等蒼茫大氣！梅瓣周身皆覆著一層薄雪，晶瑩透亮，紅白相間，冬日的晨曦下，我震撼于它冰肌玉骨的純凈，極致的美亦不過(guò)如此吧！

　　我凝望過(guò)冬天依偎枝頭的寒鴉。

　　你瞧，凜冽的北風(fēng)夾雜著絲絲雪花，掠過(guò)葉已落盡的枝丫，枝頭有兩只普通的寒鴉，灰黑色的羽毛，細(xì)細(xì)的爪子，一副弱不禁風(fēng)的樣子。它們緊緊依偎著，在一陣比一陣猛烈的寒風(fēng)中依偎著。它們的羽毛被吹得凌亂不堪，甚至還能看到脖頸后的一抹白。但它們不為所動(dòng)，倚在一起似在低語(yǔ)，不時(shí)發(fā)出幾聲輕柔的叫聲。此情此景，讓人覺(jué)得這不是老樹(shù)寒鴉，而是在河之洲，交頸而鳴的雎鳩。這纏綿的情意與酷寒的冬日格格不入，卻又出奇和諧。

　　我感受過(guò)冬日里如春風(fēng)拂面的溫暖。

　　屋外，鵝毛般的大雪下得正歡，媽媽在園子里砍白菜，雪落在媽媽的黑發(fā)上，不一會(huì)竟白了頭，我的心猛一怔，明知是雪卻好怕媽媽就這樣老去。我跑出屋去，抱起媽媽砍好的白菜，叫著嚷著，用身體推攘著媽媽回屋去。媽媽拗不過(guò)，隨我進(jìn)了家門(mén)。我放下白菜，拉著媽媽坐下，然后輕輕地拂去她的“白發(fā)”，待黑絲再現(xiàn)時(shí)，我露出了歡喜的笑容?！澳氵@孩子！”媽媽愛(ài)憐地直起身，將我凍得發(fā)紫的手握在手心里，輕柔地搓著。這感覺(jué)就像一縷春風(fēng)，拂過(guò)了手，又拂過(guò)了心間，我渾身都暖暖的。屋外寒風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫馨美好。

　　冬，其實(shí)更像一位父親。為何止步于其冷漠的外表，而不去發(fā)現(xiàn)其柔軟的內(nèi)心？我眼中的冬天，溫情而明媚，你體驗(yàn)過(guò)嗎？

>冬天小學(xué)作文2

　　冬季的腳步隨著秋天的悄悄地跟上來(lái)，在秋天離去時(shí)靜靜地待在原地，人們難怪覺(jué)得天變冷了，拿起毛皮大衣往身上穿，穿久了又越發(fā)熱，隨即脫下，又冷，這便是起初的冬季。

　　到冬季中期，我們逐漸的知道不必穿得太厚，只要幾件薄長(zhǎng)袖就滿足保暖，現(xiàn)再又有發(fā)熱衣的發(fā)明，讓我們?cè)诙疽材艽┑貌己笾厍逸^有型，行動(dòng)自如又美觀，冬季也讓人覺(jué)得不是那么令人可畏了。

　　一天一天的過(guò)下去，越發(fā)冷了，好不容易到了該穿上厚重大衣的冬季中下期，毛衣、厚外套越發(fā)盛行，賣(mài)大衣的小販們便興高采烈，街上的人們紛繁包得像雪人般，彷彿依個(gè)蹌踉步就會(huì)滾成一顆球，直搗結(jié)尾的滿分，如保齡球一樣，這時(shí)候的我們一定都想待在床上持續(xù)睡吧?甚至連走路都懶!但迫于每天的例行工作，也只好強(qiáng)忍冬季的冰冷，出門(mén)努力。

　　既然是冬季，我們都天經(jīng)地義的換上了此時(shí)節(jié)的衣裳，沒(méi)有人破例，常常有人說(shuō)現(xiàn)在的女孩為了美觀只穿戴一件薄長(zhǎng)袖和牛仔褲，但，誰(shuí)能指出這是對(duì)的呢?現(xiàn)代人講究盛行時(shí)尚，因而規(guī)劃得保暖又不會(huì)使自己包得像粽子般的，冬季的盛行，在衣服上即可見(jiàn)到。

　　冬季伴隨著的，是喜氣洋洋的新年，衣服又要換了一套，最令人煩惱的，就是這次該買(mǎi)哪種色彩的衣服，畢竟是春節(jié)，所以不應(yīng)買(mǎi)黑、灰色的，但隨著時(shí)刻一年年曩昔，能選的色彩明顯地變少，選到重復(fù)的色彩，會(huì)被人說(shuō)沒(méi)有新意，但，假如要這姿態(tài)活在別人的言語(yǔ)下，你還過(guò)得下去嗎?與其這樣，還不如做最精采的自己，穿戴自己以為最美的衣裳。

>冬天小學(xué)作文3

　　又是一個(gè)冬天的早晨，我習(xí)慣性的爬起身，輕推開(kāi)充滿灰塵的窗，我看到冬在和我揮手。頓時(shí)感覺(jué)一陣?yán)滹L(fēng)朝我吹來(lái)，雖然風(fēng)力不是很強(qiáng)，卻足夠把我凍結(jié)成另一個(gè)全新的我。

　　出了家門(mén)，赫然發(fā)現(xiàn)路上人煙稀少，樹(shù)葉也鋪滿了整條馬路，冬，似乎很滿意它的杰作，又是一次的風(fēng)，使我把身子縮的更緊了。到了學(xué)校，教室的溫暖暫時(shí)融化了 一身風(fēng)寒。上課時(shí)，全班都無(wú)精打采的，我也把插在口袋的手握的更緊了。回到家，媽媽正在炭火爐上烤魷魚(yú)，香味四溢，我不禁向媽要了一條，大口咬下，有嚼 勁，真美味……

　　冬天時(shí)，即使把家里的窗戶都關(guān)緊了，還是覺(jué)得異常寒冷。所以，冬天來(lái)臨時(shí)，我最喜歡坐在火爐旁，感受那溫暖且充滿光與熱的火焰，那打從心底升起的暖意，只 有在嚴(yán)寒的冬季里才感受的到。也正因?yàn)槿绱?，火爐旁成為我冬天流連的習(xí)慣性場(chǎng)所。有時(shí)，我也會(huì)與家人一起坐在沙發(fā)上，讓家人用溫暖的手揉一揉我那因寒冷而 凍僵的手指，如此一來(lái)，我便得救了……

　　冬，其實(shí)有好有壞，就看你怎么想。一般人可能認(rèn)為冬的壞處就是太寒冷了，出門(mén)都得裹著一身厚重的大衣，而且回家后還要開(kāi)暖氣，否則就只有感冒的份。其實(shí)并 不然，冬天的壞處也能變成好處。試想一下，有幾次冬天來(lái)臨時(shí)，因?yàn)樘?，于是爸爸?qǐng)假，而后一家人一起做某件事情或快樂(lè)的聊天?其實(shí)，有些時(shí)候，正因?yàn)?冬天的寒冷，會(huì)使多數(shù)人變得懶洋洋的，不想做任何事，因此才會(huì)在不知不覺(jué)中，多了許多難忘的談心時(shí)刻。冬，并不只有壞處，現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)發(fā)覺(jué)冬天的 好吧!

>冬天小學(xué)作文4

　　寒冷的冬季又趕到了，很顯著大白天的時(shí)間也變的短了，太陽(yáng)公公仿佛畏冷一樣只有發(fā)著很弱的光。學(xué)生們都衣著很厚的棉衣，帶上毛絨絨的遮陽(yáng)帽，但并不是冷得縮著頸部，只想要一、二、一、二的踏著步伐，連呼出來(lái)的氣全是白色。嚴(yán)寒頑皮的吹過(guò)來(lái)，迅速的放進(jìn)你的頸部里、褲腳里、袖筒里，使我們禁不住不斷的大呵欠。

　　早晨，枯草上還可以看到晶瑩剔透如天然珍珠一樣的小冰晶。它在很弱的陽(yáng)光底下閃耀著銀白色的光芒，漂亮無(wú)比。假如雪過(guò)天睛，那么就更強(qiáng)了。放眼望去的淡黃色變成了白色，在燦爛的陽(yáng)光下四處閃耀著絢麗的光芒。立在高空的山坡上一望四周，唯一能看到的僅僅白皚皚的一片，令人好像置身于在深海當(dāng)中，心里猛然涌上無(wú)法表述的豪情壯志。

　　這時(shí)，我果斷的仰頭遠(yuǎn)眺，那蜿蜒起伏的山川，像蜿蜒曲折的白色蟒蛇伏在天上。要我不由自主的誦讀起“排出飛花之戶是，坐看清竹變瓊枝?！卑。笊巾?shù)娜f(wàn)傾蒼松徹底融進(jìn)了皚皚白雪之中了。近點(diǎn)的房子都穿上了綿軟、雪白的棉衣；樹(shù)的枝干，形態(tài)各異；有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、絨嗚嗚的，像小孩的手臂有褶滿許許多多的絨球，好像你高喊一聲她們便會(huì)“撲簌簌”的滾下來(lái)了。全部天的中間是雪白的，雅靜的，宛如一件極大晶瑩剔透、高大雄偉的造型藝術(shù)佳品。哦，冬日早上的風(fēng)景真的是光彩奪目。

　　我鐘愛(ài)冬季，喜那一望無(wú)際的冰雪，鐘愛(ài)那紅彤彤灶火，更愛(ài)熱騰騰的火鍋店。冬季給地面產(chǎn)生了無(wú)盡的漂亮，給糧食作物蘊(yùn)蓄了活力。冬季給大家產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。哦，我喜歡潔白如玉的冬季。

>冬天小學(xué)作文5

　　大年初三，我和爸爸、媽媽一起到武功山爬山。

　　說(shuō)道武功山，我就可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“十里峽谷、百處古跡、千畝梯田、萬(wàn)頃草甸”。武功山歷史上曾與衡山、廬山并稱三大名山，被冠以“衡首廬尾武功中”。武功山奇峰羅列，瑰奇壯麗，奇石林立，形態(tài)詭異；處處深壑幽谷，美妙絕倫；峰峰懸崖峭壁，涌泉飛瀑。從下往上看，武功山層巒疊嶂，一山更比一山高，去山上的索道直入云海。

　　當(dāng)日武功山的階梯上有兩寸厚的雪，很滑。往上走，雪漸漸沒(méi)有了。我想，應(yīng)該好爬了，可沒(méi)想到梯子越來(lái)越難爬了，高低不一，有些一步高20公分，有些高30公分，坡度幾乎成了直角。我們走走停停，不停地喘著粗氣。在走的過(guò)程中，我?guī)状味枷胂律剿懔?，可最后還是咬著牙往上爬。冬日的陽(yáng)光曬在身上久了，也有了灼熱感，衣服脫了幾件抱在身上，還在淌汗。腿如灌鉛，感覺(jué)石階越來(lái)越高，再加上抱著衣服，真像“爬山”。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)，我們到了山頂，四周都是一米高的草，向遠(yuǎn)處望，滿山遍野的黃在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像沙漠，而在山頂上高低起伏，映襯著四周的綠樹(shù)又像是戴了一頂金帽子。好壯麗的武功山!又經(jīng)過(guò)20分鐘草原爬涉，我們勝利地到達(dá)了金頂界碑。有人舉著五星紅旗在照相，鮮紅的旗幟在一片金色的海洋中迎風(fēng)飛揚(yáng)，仿佛給我們注入了新鮮的血液，增進(jìn)無(wú)盡的動(dòng)力。

　　下山了，我們想另辟蹊徑，走了大約20分鐘，遇到休息的路人，他們說(shuō)此路有冰封，小孩過(guò)不去。最好原路返回。離索道停開(kāi)只有一個(gè)小時(shí)了，怎么來(lái)得贏。我們感到一陣眩暈。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“別泄氣，加油，下山快些?！蔽覀兞⒓锤穆肪€，重新回到原點(diǎn)下山。俗話說(shuō)：“上山容易，下山難”。真是一點(diǎn)都不假，階梯寬窄不同，高低不一，不能左右交替一步一步走，只能一步一步挪，又慢又費(fèi)勁。后來(lái)媽媽想了一個(gè)辦法，跑著下山。跑一會(huì)兒，休息一下，這樣快多了。

　　武功山真是需要有“功夫”才能爬。這次登山，我深深感受了一個(gè)真諦：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。

>冬天小學(xué)作文6

　　崔涂的《除夜有懷》描寫(xiě)的冬天是那么的凄涼，而孟郊的《苦寒吟》描寫(xiě)的冬天卻是那么的美。冬天的顏色是什么？我左思考，右思考，也沒(méi)思考出什么。只好出去觀察入冬的景象。

　　呀，窗外正下著大雪。白花花的雪花隨風(fēng)飄落，像輕盈的鵝毛，似無(wú)瑕的玉石，又好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，朝著我微笑呢！瞧，北風(fēng)吹來(lái)，“鵝毛”在風(fēng)中互相撞擊，發(fā)出“噴噴”的聲音，像貝多芬優(yōu)美的樂(lè)章，又似維也納動(dòng)聽(tīng)的歌聲。風(fēng)吹到臉上，如同刀割一般，生疼生疼的，如同夏天火熱的性格。哦，我明白了，冬天是火紅火紅的！

　　冬天值得觀賞的不止是漫天大雪，還有雪后的景象。

　　雪停了，推開(kāi)門(mén)，放眼望去，嘿，房頂上，馬路邊，都鋪上了一層厚厚的雪。她給大地?fù)Q上了前往冬天舞會(huì)的西裝，給山伯伯穿上了冬天必備的棉鞋，給湖泊系上了溫暖舒適的領(lǐng)帶.......小花小草都舊貌換新顏，換上了冬天帶給他們的饋贈(zèng)。哦，我明白了，冬天是雪白雪白的！

　　冬天雪后人們所干的事都是尤其有趣的。

　　雪后，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地沖出媽媽（爸爸）的懷里，投入冬天的懷抱。用自己清橙清橙的熱情融化了冬天的寒冷，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，打雪仗，像一只快?lè)的小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。轉(zhuǎn)眼望向小街便道上，一位老人正捧著一杯熱茶，準(zhǔn)備遞給一旁的小女孩。他用他橙色的熱情融化了女孩心頭的寒冷，溫暖了她心田。哦，我明白了，冬天是清橙清橙的！

　　冬天的天空，也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　最后，仰頭望向天空，發(fā)現(xiàn)碧空如洗，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，如同一塊潔白的幕布。突然，天空下起了小雪。我仰頭，任憑雪花滲入我的衣服里，圍脖里......突然發(fā)現(xiàn)，雪花都變成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的了，似乎整個(gè)世界都成了藍(lán)色的了。哦，我明白了，冬天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的！

　　冬天是紅色的，白色的，橙色的，藍(lán)色的……就像夏天五彩繽紛的彩虹！

>冬天小學(xué)作文7

　　早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，一股冷風(fēng)呼呼的吹來(lái)，我趕忙吸一口清新空氣，再把窗戶輕輕地關(guān)上。

　　穿好羽絨服，戴好帽子和手套，穿好雪地棉，就準(zhǔn)備出發(fā)了。雖然已經(jīng)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了，但是冷風(fēng)還是不住地鉆進(jìn)厚厚的羽絨服。我抬頭一看，冬日的陽(yáng)光已經(jīng)被云朵遮住了很多，透過(guò)來(lái)的，只有一縷縷略顯暗淡的光線。背著沉重的書(shū)包，腳下的積雪和冰非常多，稍有不慎，就會(huì)滑倒，只有咬著牙向前走，才能克服心中的恐懼感。路邊的樹(shù)葉已經(jīng)落下了，只有少數(shù)枯黃的樹(shù)葉還停留在樹(shù)上，不肯離開(kāi)大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱。陪伴枯葉的，只有落到樹(shù)上的霜雪，從遠(yuǎn)處望去，凄美之中，尚有孤單之感。

　　終于走到了學(xué)校，那時(shí)的我，臉已經(jīng)凍得紅撲撲的了，寒冷已經(jīng)穿過(guò)手套，把瘦弱的手掌凍透了。

　　下課后，又要挑戰(zhàn)冬日的寒冷了。不過(guò)，下課可就不同了，因?yàn)槲覀內(nèi)宄扇?，在操?chǎng)上一起玩耍。我們知道腳下滑，也不敢大意了，就在操場(chǎng)上遛彎散步，手拉手以便取暖。有時(shí)，還要用腳把雪掃成一堆，蹦起來(lái)踩到上面，就好像踩到棉花上一樣，當(dāng)然，雪比棉花硬點(diǎn)。有時(shí)，我們會(huì)拿一根小木棒，在地上畫(huà)著玩，一會(huì)兒畫(huà)一座房子，結(jié)果房子變成了箱子；一會(huì)兒畫(huà)一個(gè)小女孩兒，五官畫(huà)歪了；一會(huì)兒畫(huà)一根火柴，結(jié)果畫(huà)粗了；一會(huì)兒畫(huà)一只小鴨子，結(jié)果畫(huà)成了小鳥(niǎo)?？傊?，畫(huà)的都很抽象。在我們心中，雪花是純潔而神圣的，是美麗而高貴的。

　　又到了放學(xué)的時(shí)候，又要離開(kāi)我的小伙伴和學(xué)校的小雪花了，“沒(méi)關(guān)系，明天還會(huì)下雪的！”懷著這樣一種心情，我還像早晨一樣，一路小心翼翼的走回了家。

　　冬天真好，你終于在我的期盼之中，真的來(lái)臨了！又可以讓我盡享冬天的快樂(lè)！

>冬天小學(xué)作文8

　　如今又是冬天了，人們都穿上了厚實(shí)的衣裳，晝夜溫差也越來(lái)越大，雖說(shuō)都在零度以上，但偶爾也會(huì)下一兩場(chǎng)雪。我望著窗外，不知如今的家鄉(xiāng)的冬天是否還如我離開(kāi)時(shí)一樣……

　　我的家鄉(xiāng)福建靠海，興許是托海上吹來(lái)的風(fēng)的福，我家鄉(xiāng)的冬天還是比較暖和的。早晨，我打開(kāi)門(mén)，呼吸新鮮空氣時(shí)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，吹走了我朦朧的睡意。于是，我便興沖沖地背上書(shū)包上學(xué)去了。這是一天中最美好的開(kāi)始。冬天的早晨多了一份秋天的愜意，少了一份刺骨。中午，當(dāng)我上完半天的課，回家吃午飯時(shí)，陽(yáng)光懶洋洋地灑落在我身上，暖暖的，軟軟的，像母親的手撫摸著我，激情、力量便從身體傳達(dá)至每個(gè)細(xì)胞。這正是生命力最旺盛的時(shí)機(jī)。冬天的中午多了一分夏天的溫暖，少了一分燥熱。晚上，當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家時(shí)，風(fēng)兒便在一旁為我歌唱，使我不再寂寞、害怕，它撫慰著我幼小的心靈。我坐在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)時(shí)，風(fēng)兒便在窗外輕輕地望著我的臉龐……這是一天的'結(jié)束，更預(yù)示著新的一天的到來(lái)。冬天的夜晚多了一分春天的柔和，少了一分溺愛(ài)。

　　冬，本應(yīng)是萬(wàn)物沉眠，大地沉睡的季節(jié)，少了雪，難道就成為了冬天的一大遺憾了嗎？不，你瞧，小草依然昂著頭，一副誓不罷休、永不放棄的樣子，不禁使人想起了守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士和英勇就義的烈士們。大樹(shù)也依舊穿著綠衣，樹(shù)葉兒微微發(fā)黃，仿佛為這件衣裳繡上了金色的花邊。雪姑娘不在了，還有雨姑娘和霧姑娘呢！冬雨沒(méi)有春雨的吝嗇，沒(méi)有下雨的粗魯，沒(méi)有秋雨的凄涼，她有的只是款款柔情。她像一位按摩師，為大地媽媽推拿著，力度不快也不慢，不大也不小，顯示出一種淑女的風(fēng)范。有時(shí)水氣凝聚成霧，薄薄的，像棉花，像窗戶紙，仿佛一捅就破，可走進(jìn)一看，調(diào)皮地溜到自己身后去了，自己被霧籠罩著，仿佛被楚軍團(tuán)團(tuán)包圍，又似置身于仙境之中，令人浮想聯(lián)翩。

　　家鄉(xiāng)的冬天藏著我金色的童年，我堅(jiān)信，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論世事變遷，家鄉(xiāng)的冬天永遠(yuǎn)都不會(huì)改變……

>冬天小學(xué)作文9

　　x，很詩(shī)意的名字，哪里是我扎根生長(zhǎng)的地方，她滋養(yǎng)了我。

　　春天，那里生機(jī)勃勃，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，那里艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光折射在樹(shù)葉兒上，綠得發(fā)亮。秋天，那里落葉飄飄，到處“金碧輝煌”，微風(fēng)徐徐。冬天，千嬌百媚，暖霧朦朧，芳草斜陽(yáng)，冬天她總在不停地變化著。

　　x的冬天，正如老舍筆下的濟(jì)南的冬天一樣，是溫晴的。當(dāng)然也不全是，它也保留了一些霧都的品質(zhì)。冬天的清晨，太陽(yáng)還未出來(lái)之時(shí)，x就像一位妙齡少女，害羞地蒙上了一層神秘的面紗。霧籠罩在x的每一個(gè)角落。早起的學(xué)生們踏上了新一天的求學(xué)之路。

　　一出門(mén)，濃霧就蒙蔽了讓們的雙眼。霧使行人不得不小心翼翼，生怕遇見(jiàn)了“鬼”。連行車(chē)都得打上兩個(gè)大大的照明燈。這或許，就是我一直認(rèn)為x是重慶女兒的原因。直到太陽(yáng)露出笑臉，縷縷柔和的陽(yáng)光撫摸著城市的臉龐，濃濃的薄霧才戀戀不舍地散去。冬日暖陽(yáng)沒(méi)有夏天的毒，她只是淡淡的射在城市里，射在樹(shù)枝間，射在花叢里，也射在了人們心上，溫暖了人們那被風(fēng)吹冷的心。

　　x的冬天是不下雪的，正如你所見(jiàn)的。冬天，別處白雪皚皚，雪花在空中跳舞。而x，卻是一絲白花兒也沒(méi)有好似上天特意垂青與她，她不喜歡，上天就把那些禮物帶走了。她總是身披彩衣，陽(yáng)光射到她身上，總給人琢磨不透的感覺(jué)。

　　長(zhǎng)江、烏江圍在她的身邊澹澹地流著，與青翠的北山平應(yīng)和著。冬天，冷的季節(jié)，x卻依舊長(zhǎng)青。小草兒、綠葉兒，好像在不停地競(jìng)爭(zhēng)著，非要評(píng)評(píng)誰(shuí)才是最綠的。本來(lái)喜歡懶床的人，也因草兒、葉兒的綠而振作起了精神，提起了自己的每一根神經(jīng)，開(kāi)始新一天的勞作。

　　x的冬天，沒(méi)有銀裝素裹，沒(méi)有分外妖嬈，有的只是那淡淡的可愛(ài)。

>冬天小學(xué)作文10

　　冬天無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼的吹著，天氣也像在溜滑梯一樣，一天比一天寒冷，冷到叫人直起雞皮疙瘩，讓人不禁對(duì)冬天退避三舍。一出門(mén)“哈—哈啾！”打了個(gè)大噴嚏，鼻子馬上凍得像一塊大冰塊，我拿衛(wèi)生紙擦了又擦，鼻子又紅又腫，像一顆超大的蓮霧，紅通通的，我變成一個(gè)紅鼻子怪獸。

　　“沛瀅，晚餐準(zhǔn)備好了，可以吃火鍋?！甭?tīng)到媽媽說(shuō)吃火鍋，平常動(dòng)作慢如蝸牛的我，竟也能化身為為迅捷的赤兔馬，不等媽媽再次催促，快馬加鞭，沖進(jìn)廚房；想趕快吃到熱騰騰的火鍋，圓圓一大鍋，噗通噗通，全部食材一個(gè)接著一個(gè)倒下鍋，濺起來(lái)水火，一個(gè)個(gè)的泡泡咕嚕咕嚕的響，白煙離開(kāi)了鍋底，往空中逃竄，餐桌前熱鬧滾滾，好溫暖??！

　　所有的食材五顏六色，看得我目不轉(zhuǎn)睛，蝦兵蟹將在鍋內(nèi)洗熱水澡，洗得一身紅通通；貢丸魚(yú)丸正在比賽，看誰(shuí)翻筋斗最厲害；高麗菜、白菜下水泡在三溫暖里，熱得脫去了一件又一件的衣服；貢丸、蝦子是我的最愛(ài)，新鮮美味，彈勁十足，又可以填飽我的肚子！“啵啵啵！啵啵啵！”火鍋唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，滿室生香，氣味濃郁，令我垂涎三尺，口水流不停。等了許久，媽媽終于說(shuō)開(kāi)動(dòng)了，拿起手中的筷子、湯匙，夾了許多菜，疊得像一座山那么高，一口一口接一口，嘴巴忙個(gè)不停，吃得渾然忘我。

　　盡管北風(fēng)呼呼的吹，我仍然不怕，因?yàn)槲矣袩狎v騰的火鍋，冬天吃火鍋，吃得面紅耳赤，從頭到腳暖烘烘，全身都熱了起來(lái)，這種氣氛使得家人彼此間變得更親密，感情就像那熱騰騰的火鍋，愛(ài)在沸騰，愛(ài)到最高點(diǎn)，感謝媽媽給我一個(gè)熱呼呼的冬天。

>冬天小學(xué)作文11

　　呼呼呼，冬神來(lái)了，遍地都布滿了雪，楓葉凋謝了，孩子的笑聲也不見(jiàn)了，冬神到了世界各地，讓大家一起滑雪、溜冰，并度過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié)。

　　剎那間，鏡頭轉(zhuǎn)到了美國(guó)，美國(guó)人正在享受他們冬天的假期，并舉辦一個(gè)熱鬧的圣誕派對(duì)，在圣誕派對(duì)上，他們有著好吃的食物，同時(shí)，他們也會(huì)禱告，感謝上帝賜 給他們豐盛的食物，禱告完畢后，他們會(huì)開(kāi)始享用好吃的圣誕大餐，并且說(shuō)出今年所要感謝的事情。吃完了圣誕大餐，父母就會(huì)讓孩子到圣誕樹(shù)下拿禮物，通常孩子 會(huì)拿到自己想要的圣誕禮物，最后，孩子就會(huì)高高興興的上床睡覺(jué)，期待明天的到來(lái)，這就是美國(guó)人的冬天。

　　再把鏡頭轉(zhuǎn)到中國(guó)的北方，在這里，為了讓人們感受到不用出國(guó)也可以玩雪的樂(lè)趣，所以，舉辦了許多滑雪的活動(dòng)。父母看著孩子滑雪是多么的快樂(lè)，于是，父母也加入了行動(dòng)，跟著小孩堆雪人、滑雪，讓大家都體會(huì)到了冬神所帶來(lái)的歡笑。

　　在冬天的晚上，我最喜歡裹著大棉被睡覺(jué)，因?yàn)榭梢员Ｅ?。除了保暖，我還可以賴床，躲在棉被里，讓媽媽沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn)。還有，我可以泡在熱烘烘的浴缸里，維持身 體的體溫。更棒的是，如果天氣太冷了，學(xué)校還會(huì)煮姜湯給大家喝，讓大家可以覺(jué)得溫暖一點(diǎn)。此外，在冬天，父母也會(huì)帶我們?nèi)ヅ轀厝?，才剛泡下去，就?huì)感覺(jué)全 身血液循環(huán)，全身舒適，感覺(jué)好像一泡就永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)抖，真是舒服極了！

　　冬天，我們排演圣誕劇，表演給小朋友看。在每年的最后一天，也會(huì)舉辦跨年晚會(huì)，感謝今年大家為我們做的事，也祝福大家明年的生活，想起來(lái)就覺(jué)得 好高興喔！冬天真是一個(gè)很棒的季節(jié)，我們?nèi)绻眯娜ンw會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天真的很美好，希望你也有一個(gè)美好的圣誕節(jié)，祝你在冬天玩得愉快。

>冬天小學(xué)作文12

　　冬姑娘悄悄地在人間留下足跡，化作靈動(dòng)的雪娃娃們，點(diǎn)綴著、溫暖著世間萬(wàn)物……

　　日暮，雪娃娃們撐著降落傘，在空中跳起了唯美的圓舞曲。靜靜的，怕驚醒熟睡中的孩兒；甜甜的，臥進(jìn)大地媽媽的懷抱中。

　　雪，是一本神奇的童話。天亮了，世界淹沒(méi)在一片白海里。屋頂上，小鳥(niǎo)停息的腳印，是天然的圖章，使房屋不再那么單調(diào)，也是特別的喜訊，使冬天活力滿滿。樹(shù)林里，樹(shù)木還是那般害羞，裹著白色的“外套”，靜聽(tīng)雪片滑落聲。草地上，梅花開(kāi)得正旺。她們傲立在雪中，仍亭亭玉立。

　　雪，是一個(gè)孩子的搖籃。我們來(lái)到室外，一幅和諧的畫(huà)面映入眼簾：瞧，那邊一個(gè)男孩帶著父母堆著雪人。雪人打扮得俏皮可愛(ài)，活靈活現(xiàn)，真是一個(gè)杰出的作品?？矗粋€(gè)小姑娘正半蹲在雪地中畫(huà)著精美的圖畫(huà)。她那專注的目光，不知不覺(jué)將我也勾引去了。

　　雪，是一個(gè)歡樂(lè)的舞臺(tái)。來(lái)到樓前的一片空地，我們一家吹起了打雪仗的號(hào)角。戰(zhàn)斗打響了，爸爸首先向我進(jìn)攻。只見(jiàn)他一個(gè)健步，側(cè)身捏住雪球，果斷地縱身一躍，從上空拋下。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，身子一側(cè)，便敏捷躲閃開(kāi)。剛心中一樂(lè)，沒(méi)想到后背迅速被什么砸中。呀，原來(lái)是媽媽的一錦囊妙計(jì)——偷襲，這下我要好好提防。輪到我進(jìn)攻了，我心生一計(jì)，手指著遠(yuǎn)處，開(kāi)心地叫著：“哇！那邊的雪景好美！”爸媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，我見(jiàn)有機(jī)可乘，立刻將雪球扔向媽媽?！耙?，成功啦！”雪地里久久回蕩著我的歡笑。

　　感謝冬天的雪，帶給我天倫之樂(lè)的雪，但愿你的腳步再停留一會(huì)兒！

>冬天小學(xué)作文13

　　冬天，不像春天那樣生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇，不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清、凄涼，冬天雖然寒冷，但卻快樂(lè)。

　　隨著冬姑娘的腳步，天上慢慢飄著晶瑩的雪花，雪的棱角是不同的，有六個(gè)角的，也有八個(gè)角的。一夜過(guò)去，草地被冬姑娘蓋上一層厚厚的棉被；大樹(shù)被冬姑娘穿上棉衣；屋頂上覆蓋上一層雪。

　　冬天，也是梅花盛開(kāi)的季節(jié)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的堅(jiān)貞不屈，還有它頑強(qiáng)的生命力，都是很好的品質(zhì)。

　　冬天，我可以堆雪人，也可以打雪仗。和小伙伴們一起玩，一起鬧。過(guò)年的時(shí)候，也只有這個(gè)時(shí)候，家人才能團(tuán)聚在一起吃個(gè)飯，聊聊天。過(guò)年，見(jiàn)不到的朋友，還有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里，只有這時(shí)是最快樂(lè)的。并一起迎接新的一年，祈禱來(lái)年春天是個(gè)好的啟程。

　　冬天，也是常常勾起我回憶的季節(jié)。

　　還記得在一個(gè)深冬的夜里，由于被風(fēng)時(shí)常吹得響的屋頂瓦片擔(dān)心刮落，父親只身爬上屋頂進(jìn)行修理。我已是懂事的年齡，想為父親出份力，不顧父親感受，奮力爬上扶梯緊隨其后，父親看到我的執(zhí)拗，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一個(gè)勁對(duì)著我念叨著，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，抓緊了，左腳踩穩(wěn)了再抬右腳，等兩腳踩平了，再抬腿上扶梯……“這分明是小看我，不就是上個(gè)扶梯，至于這么小題大做么？”我不以為然地想著，并腳步邁得越發(fā)快了，似乎是在證明著什么，就在我快要?jiǎng)倮?，得意洋洋時(shí)，一腳踩空，啊，我的胳膊被強(qiáng)有力的手握住，抬頭看著父親微怒但又不忍責(zé)怪的臉，原來(lái)是你，常為我的莽撞保駕護(hù)航。我只想說(shuō)，謝謝你，父親。

　　我愛(ài)冬天，不僅賜予大地美麗，更常提醒我要心懷感激。

>冬天小學(xué)作文14

　　冬天，是我童年中最喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)檠┕媚锇阉拿利愓宫F(xiàn)給我們看。

　　進(jìn)入寒冬的第一天就是吹起了刺骨的寒風(fēng)，我獨(dú)自一人走在冷清的大街上，因?yàn)榻稚咸淞?，所有人都蜷縮在溫暖的被窩里。我突然想起了冬天下雪時(shí)的情景，我把快要凍僵的手舉了起來(lái)。我終于挨到了家門(mén)口，我馬上把門(mén)打開(kāi)，走了進(jìn)去又把門(mén)關(guān)上了，“還是家里暖和??！“我情不自禁的說(shuō)，我馬上爬到床上睡了。沒(méi)想到竟睡到了第二天，我推開(kāi)門(mén)一看，“呵，好大的雪啊?！拔乙谎弁?，房子的房頂上堆滿了積雪，好像要滾落下來(lái)一樣。在一看地上，竟堆起了幾厘米厚的積雪，腳踩上去發(fā)出“咯吱““咯吱“的響聲。

　　我召集了四面八方來(lái)的小孩子，來(lái)分人打雪仗，武帥孟和田金剛也來(lái)了。我們十個(gè)打他們十一個(gè)。我先造了個(gè)小雪球，包在手中，學(xué)孫悟空發(fā)“龜派氣功“，我口中念念有詞，我把手一推，“氣功波“筆直的向武帥孟飛去，他中彈了，武帥孟叫了起來(lái)：“唉喲！“我打中了，他也不甘示弱，造了個(gè)“究極光“打向我，我一閃一閃又一閃，沒(méi)打中，“哈哈，還是我技高一籌“我大笑起來(lái)，“你太大意了“武帥孟大叫起來(lái)，這時(shí)糟糕了，我被打中，我氣及了，我造了個(gè)十倍的，一發(fā)出去時(shí)，散成了十顆，向武帥孟飛去，他被我顆顆命中。最后我們都使出了必殺招————“元?dú)鈴棥?，是我們共同的招?shù)，我把同伴的“元?dú)狻胺纸o了我（也就是雪），我一發(fā)命中了田金剛，他還沒(méi)來(lái)及就被我打倒在地。我們贏了。

　　冬天是我最喜愛(ài)的季節(jié)。

>冬天小學(xué)作文15

　　學(xué)校的冬天是寒冷的，喧鬧的，又是充滿情趣與活力的。

　　冬天里刮著大風(fēng)的時(shí)候，學(xué)校里靜靜的，除了風(fēng)吹樹(shù)梢的聲音，再?zèng)]有一點(diǎn)喧鬧的場(chǎng)面，只聽(tīng)到同學(xué)門(mén)朗朗的讀書(shū)聲。高大的教學(xué)樓在風(fēng)中像一個(gè)宏偉的巨人，護(hù)衛(wèi)著整個(gè)學(xué)校，它的南面是實(shí)驗(yàn)樓，五星紅旗在兩樓之間高高飄揚(yáng)，莊重而嚴(yán)肅，構(gòu)成了學(xué)校一道不尋常的風(fēng)景。

　　我們的學(xué)校是我們的樂(lè)園。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里追逐嬉戲的場(chǎng)景，是學(xué)校的第二道美麗的風(fēng)景線。一到課間，同學(xué)們都趕趟兒似的沖出教室，有的打沙包，有的跳皮筋，有的做游戲，學(xué)校里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。最妙的是下點(diǎn)兒雪，學(xué)校成了一個(gè)瓊妝素裹的世界。上課的時(shí)候，學(xué)校仿佛在雪里沉睡，綠色的冬青被雪染成了銀白色，理解這潔白天使的呵護(hù)。雪仿佛像一個(gè)大棉被，覆蓋著整個(gè)學(xué)校，使同學(xué)們的讀書(shū)聲也充滿了無(wú)限的暖意。下課了，學(xué)校里立刻沸騰起來(lái)，歡鬧聲打破了學(xué)校的沉靜，操場(chǎng)和體育樂(lè)園很快變成了一個(gè)雪中娛樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪中打滾、賽跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。低年級(jí)的小同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲，歡笑聲此起彼伏，響徹學(xué)校的每一個(gè)角落。這時(shí)候的學(xué)校人人都像趕集似的，來(lái)欣賞著美麗學(xué)校的奇特一景。教師組織同學(xué)們出來(lái)掃雪了，一邊掃還一邊在談笑風(fēng)生：今年真好，下了好幾場(chǎng)雪，莊稼必須大豐收，農(nóng)民們就不用犯愁了。旁邊的教師接過(guò)來(lái)說(shuō)，這雪景還能夠讓同學(xué)們陶冶情操呢！聽(tīng)到這兒，我們真想說(shuō)：教師啊，咱們不要掃雪了，給我們留一個(gè)潔白的世界吧！

放寒假時(shí)，爸爸媽媽帶我們到操場(chǎng)上去玩雪，我和弟弟在雪地上打雪仗、打滾兒，爸爸就在一邊給我們拍照。我印象最深的是和爸爸媽媽一齊堆雪人。我們堆起一個(gè)雪人，用蘿卜給它按上眼睛、鼻子和嘴巴。欣賞著我們的杰作，我和弟弟擁抱在一齊，一會(huì)兒給雪人拍照，一會(huì)兒圍著它跳舞，歡笑聲像一串串閃亮的珍珠，撒在美麗的學(xué)校里。

　　我愛(ài)學(xué)校的冬天，更愛(ài)冬天的學(xué)校。

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