冬天小學(xué)作文(合集15篇)(關(guān)于冬天的優(yōu)秀作文)該怎么寫(xiě)呢?在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于冬天小學(xué)作文(合集15篇)(關(guān)于冬天的優(yōu)秀作文)的最新文章,供大家參考。
>冬天小學(xué)作文1
印象中的冬天是少有人憐的。究其故,不過(guò)是萬(wàn)木枯敗、刺骨嚴(yán)寒的原因。但不知為何,我竟對(duì)冬天有著一份難以言說(shuō)的情愫。
我仔細(xì)觀察過(guò)冬天傲雪挺立的紅梅。
你看,那細(xì)瘦的枝干蒼勁有力地托起如煙霞般的梅。含苞的欲語(yǔ)還羞,似情竇初開(kāi)的少女,有著清麗可人的青澀;盛放的多情似水,宛若異域風(fēng)情的麗人,別有一番楚楚動(dòng)人的風(fēng)致。雪花飄飄,天與云與山與水,上下一片白。梅樹(shù)以這白雪為背景,傲立于天地間,是何等蒼茫大氣!梅瓣周身皆覆著一層薄雪,晶瑩透亮,紅白相間,冬日的晨曦下,我震撼于它冰肌玉骨的純凈,極致的美亦不過(guò)如此吧!
我凝望過(guò)冬天依偎枝頭的寒鴉。
你瞧,凜冽的北風(fēng)夾雜著絲絲雪花,掠過(guò)葉已落盡的枝丫,枝頭有兩只普通的寒鴉,灰黑色的羽毛,細(xì)細(xì)的爪子,一副弱不禁風(fēng)的樣子。它們緊緊依偎著,在一陣比一陣猛烈的寒風(fēng)中依偎著。它們的羽毛被吹得凌亂不堪,甚至還能看到脖頸后的一抹白。但它們不為所動(dòng),倚在一起似在低語(yǔ),不時(shí)發(fā)出幾聲輕柔的叫聲。此情此景,讓人覺(jué)得這不是老樹(shù)寒鴉,而是在河之洲,交頸而鳴的雎鳩。這纏綿的情意與酷寒的冬日格格不入,卻又出奇和諧。
我感受過(guò)冬日里如春風(fēng)拂面的溫暖。
屋外,鵝毛般的大雪下得正歡,媽媽在園子里砍白菜,雪落在媽媽的黑發(fā)上,不一會(huì)竟白了頭,我的心猛一怔,明知是雪卻好怕媽媽就這樣老去。我跑出屋去,抱起媽媽砍好的白菜,叫著嚷著,用身體推攘著媽媽回屋去。媽媽拗不過(guò),隨我進(jìn)了家門(mén)。我放下白菜,拉著媽媽坐下,然后輕輕地拂去她的“白發(fā)”,待黑絲再現(xiàn)時(shí),我露出了歡喜的笑容?!澳氵@孩子!”媽媽愛(ài)憐地直起身,將我凍得發(fā)紫的手握在手心里,輕柔地搓著。這感覺(jué)就像一縷春風(fēng),拂過(guò)了手,又拂過(guò)了心間,我渾身都暖暖的。屋外寒風(fēng)呼嘯,室內(nèi)溫馨美好。
冬,其實(shí)更像一位父親。為何止步于其冷漠的外表,而不去發(fā)現(xiàn)其柔軟的內(nèi)心?我眼中的冬天,溫情而明媚,你體驗(yàn)過(guò)嗎?
>冬天小學(xué)作文2
冬季的腳步隨著秋天的悄悄地跟上來(lái),在秋天離去時(shí)靜靜地待在原地,人們難怪覺(jué)得天變冷了,拿起毛皮大衣往身上穿,穿久了又越發(fā)熱,隨即脫下,又冷,這便是起初的冬季。
到冬季中期,我們逐漸的知道不必穿得太厚,只要幾件薄長(zhǎng)袖就滿足保暖,現(xiàn)再又有發(fā)熱衣的發(fā)明,讓我們?cè)诙疽材艽┑貌己笾厍逸^有型,行動(dòng)自如又美觀,冬季也讓人覺(jué)得不是那么令人可畏了。
一天一天的過(guò)下去,越發(fā)冷了,好不容易到了該穿上厚重大衣的冬季中下期,毛衣、厚外套越發(fā)盛行,賣(mài)大衣的小販們便興高采烈,街上的人們紛繁包得像雪人般,彷彿依個(gè)蹌踉步就會(huì)滾成一顆球,直搗結(jié)尾的滿分,如保齡球一樣,這時(shí)候的我們一定都想待在床上持續(xù)睡吧?甚至連走路都懶!但迫于每天的例行工作,也只好強(qiáng)忍冬季的冰冷,出門(mén)努力。
既然是冬季,我們都天經(jīng)地義的換上了此時(shí)節(jié)的衣裳,沒(méi)有人破例,常常有人說(shuō)現(xiàn)在的女孩為了美觀只穿戴一件薄長(zhǎng)袖和牛仔褲,但,誰(shuí)能指出這是對(duì)的呢?現(xiàn)代人講究盛行時(shí)尚,因而規(guī)劃得保暖又不會(huì)使自己包得像粽子般的,冬季的盛行,在衣服上即可見(jiàn)到。
冬季伴隨著的,是喜氣洋洋的新年,衣服又要換了一套,最令人煩惱的,就是這次該買(mǎi)哪種色彩的衣服,畢竟是春節(jié),所以不應(yīng)買(mǎi)黑、灰色的,但隨著時(shí)刻一年年曩昔,能選的色彩明顯地變少,選到重復(fù)的色彩,會(huì)被人說(shuō)沒(méi)有新意,但,假如要這姿態(tài)活在別人的言語(yǔ)下,你還過(guò)得下去嗎?與其這樣,還不如做最精采的自己,穿戴自己以為最美的衣裳。
>冬天小學(xué)作文3
又是一個(gè)冬天的早晨,我習(xí)慣性的爬起身,輕推開(kāi)充滿灰塵的窗,我看到冬在和我揮手。頓時(shí)感覺(jué)一陣?yán)滹L(fēng)朝我吹來(lái),雖然風(fēng)力不是很強(qiáng),卻足夠把我凍結(jié)成另一個(gè)全新的我。
出了家門(mén),赫然發(fā)現(xiàn)路上人煙稀少,樹(shù)葉也鋪滿了整條馬路,冬,似乎很滿意它的杰作,又是一次的風(fēng),使我把身子縮的更緊了。到了學(xué)校,教室的溫暖暫時(shí)融化了 一身風(fēng)寒。上課時(shí),全班都無(wú)精打采的,我也把插在口袋的手握的更緊了。回到家,媽媽正在炭火爐上烤魷魚(yú),香味四溢,我不禁向媽要了一條,大口咬下,有嚼 勁,真美味……
冬天時(shí),即使把家里的窗戶都關(guān)緊了,還是覺(jué)得異常寒冷。所以,冬天來(lái)臨時(shí),我最喜歡坐在火爐旁,感受那溫暖且充滿光與熱的火焰,那打從心底升起的暖意,只 有在嚴(yán)寒的冬季里才感受的到。也正因?yàn)槿绱?,火爐旁成為我冬天流連的習(xí)慣性場(chǎng)所。有時(shí),我也會(huì)與家人一起坐在沙發(fā)上,讓家人用溫暖的手揉一揉我那因寒冷而 凍僵的手指,如此一來(lái),我便得救了……
冬,其實(shí)有好有壞,就看你怎么想。一般人可能認(rèn)為冬的壞處就是太寒冷了,出門(mén)都得裹著一身厚重的大衣,而且回家后還要開(kāi)暖氣,否則就只有感冒的份。其實(shí)并 不然,冬天的壞處也能變成好處。試想一下,有幾次冬天來(lái)臨時(shí),因?yàn)樘?,于是爸爸?qǐng)假,而后一家人一起做某件事情或快樂(lè)的聊天?其實(shí),有些時(shí)候,正因?yàn)?冬天的寒冷,會(huì)使多數(shù)人變得懶洋洋的,不想做任何事,因此才會(huì)在不知不覺(jué)中,多了許多難忘的談心時(shí)刻。冬,并不只有壞處,現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)發(fā)覺(jué)冬天的 好吧!
>冬天小學(xué)作文4
寒冷的冬季又趕到了,很顯著大白天的時(shí)間也變的短了,太陽(yáng)公公仿佛畏冷一樣只有發(fā)著很弱的光。學(xué)生們都衣著很厚的棉衣,帶上毛絨絨的遮陽(yáng)帽,但并不是冷得縮著頸部,只想要一、二、一、二的踏著步伐,連呼出來(lái)的氣全是白色。嚴(yán)寒頑皮的吹過(guò)來(lái),迅速的放進(jìn)你的頸部里、褲腳里、袖筒里,使我們禁不住不斷的大呵欠。
早晨,枯草上還可以看到晶瑩剔透如天然珍珠一樣的小冰晶。它在很弱的陽(yáng)光底下閃耀著銀白色的光芒,漂亮無(wú)比。假如雪過(guò)天睛,那么就更強(qiáng)了。放眼望去的淡黃色變成了白色,在燦爛的陽(yáng)光下四處閃耀著絢麗的光芒。立在高空的山坡上一望四周,唯一能看到的僅僅白皚皚的一片,令人好像置身于在深海當(dāng)中,心里猛然涌上無(wú)法表述的豪情壯志。
這時(shí),我果斷的仰頭遠(yuǎn)眺,那蜿蜒起伏的山川,像蜿蜒曲折的白色蟒蛇伏在天上。要我不由自主的誦讀起“排出飛花之戶是,坐看清竹變瓊枝?!卑。笊巾?shù)娜f(wàn)傾蒼松徹底融進(jìn)了皚皚白雪之中了。近點(diǎn)的房子都穿上了綿軟、雪白的棉衣;樹(shù)的枝干,形態(tài)各異;有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、絨嗚嗚的,像小孩的手臂有褶滿許許多多的絨球,好像你高喊一聲她們便會(huì)“撲簌簌”的滾下來(lái)了。全部天的中間是雪白的,雅靜的,宛如一件極大晶瑩剔透、高大雄偉的造型藝術(shù)佳品。哦,冬日早上的風(fēng)景真的是光彩奪目。
我鐘愛(ài)冬季,喜那一望無(wú)際的冰雪,鐘愛(ài)那紅彤彤灶火,更愛(ài)熱騰騰的火鍋店。冬季給地面產(chǎn)生了無(wú)盡的漂亮,給糧食作物蘊(yùn)蓄了活力。冬季給大家產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。哦,我喜歡潔白如玉的冬季。
>冬天小學(xué)作文5
大年初三,我和爸爸、媽媽一起到武功山爬山。
說(shuō)道武功山,我就可以用十六個(gè)字來(lái)概括:“十里峽谷、百處古跡、千畝梯田、萬(wàn)頃草甸”。武功山歷史上曾與衡山、廬山并稱三大名山,被冠以“衡首廬尾武功中”。武功山奇峰羅列,瑰奇壯麗,奇石林立,形態(tài)詭異;處處深壑幽谷,美妙絕倫;峰峰懸崖峭壁,涌泉飛瀑。從下往上看,武功山層巒疊嶂,一山更比一山高,去山上的索道直入云海。
當(dāng)日武功山的階梯上有兩寸厚的雪,很滑。往上走,雪漸漸沒(méi)有了。我想,應(yīng)該好爬了,可沒(méi)想到梯子越來(lái)越難爬了,高低不一,有些一步高20公分,有些高30公分,坡度幾乎成了直角。我們走走停停,不停地喘著粗氣。在走的過(guò)程中,我?guī)状味枷胂律剿懔?,可最后還是咬著牙往上爬。冬日的陽(yáng)光曬在身上久了,也有了灼熱感,衣服脫了幾件抱在身上,還在淌汗。腿如灌鉛,感覺(jué)石階越來(lái)越高,再加上抱著衣服,真像“爬山”。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí),我們到了山頂,四周都是一米高的草,向遠(yuǎn)處望,滿山遍野的黃在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像沙漠,而在山頂上高低起伏,映襯著四周的綠樹(shù)又像是戴了一頂金帽子。好壯麗的武功山!又經(jīng)過(guò)20分鐘草原爬涉,我們勝利地到達(dá)了金頂界碑。有人舉著五星紅旗在照相,鮮紅的旗幟在一片金色的海洋中迎風(fēng)飛揚(yáng),仿佛給我們注入了新鮮的血液,增進(jìn)無(wú)盡的動(dòng)力。
下山了,我們想另辟蹊徑,走了大約20分鐘,遇到休息的路人,他們說(shuō)此路有冰封,小孩過(guò)不去。最好原路返回。離索道停開(kāi)只有一個(gè)小時(shí)了,怎么來(lái)得贏。我們感到一陣眩暈。這時(shí),爸爸說(shuō):“別泄氣,加油,下山快些?!蔽覀兞⒓锤穆肪€,重新回到原點(diǎn)下山。俗話說(shuō):“上山容易,下山難”。真是一點(diǎn)都不假,階梯寬窄不同,高低不一,不能左右交替一步一步走,只能一步一步挪,又慢又費(fèi)勁。后來(lái)媽媽想了一個(gè)辦法,跑著下山。跑一會(huì)兒,休息一下,這樣快多了。
武功山真是需要有“功夫”才能爬。這次登山,我深深感受了一個(gè)真諦:“世上無(wú)難事,只要肯攀登”。
>冬天小學(xué)作文6
崔涂的《除夜有懷》描寫(xiě)的冬天是那么的凄涼,而孟郊的《苦寒吟》描寫(xiě)的冬天卻是那么的美。冬天的顏色是什么?我左思考,右思考,也沒(méi)思考出什么。只好出去觀察入冬的景象。
呀,窗外正下著大雪。白花花的雪花隨風(fēng)飄落,像輕盈的鵝毛,似無(wú)瑕的玉石,又好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃,朝著我微笑呢!瞧,北風(fēng)吹來(lái),“鵝毛”在風(fēng)中互相撞擊,發(fā)出“噴噴”的聲音,像貝多芬優(yōu)美的樂(lè)章,又似維也納動(dòng)聽(tīng)的歌聲。風(fēng)吹到臉上,如同刀割一般,生疼生疼的,如同夏天火熱的性格。哦,我明白了,冬天是火紅火紅的!
冬天值得觀賞的不止是漫天大雪,還有雪后的景象。
雪停了,推開(kāi)門(mén),放眼望去,嘿,房頂上,馬路邊,都鋪上了一層厚厚的雪。她給大地?fù)Q上了前往冬天舞會(huì)的西裝,給山伯伯穿上了冬天必備的棉鞋,給湖泊系上了溫暖舒適的領(lǐng)帶.......小花小草都舊貌換新顏,換上了冬天帶給他們的饋贈(zèng)。哦,我明白了,冬天是雪白雪白的!
冬天雪后人們所干的事都是尤其有趣的。
雪后,小朋友們都爭(zhēng)先恐后地沖出媽媽(爸爸)的懷里,投入冬天的懷抱。用自己清橙清橙的熱情融化了冬天的寒冷,他們?cè)谘┑乩锒蜒┤?,打雪仗,像一只快?lè)的小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。轉(zhuǎn)眼望向小街便道上,一位老人正捧著一杯熱茶,準(zhǔn)備遞給一旁的小女孩。他用他橙色的熱情融化了女孩心頭的寒冷,溫暖了她心田。哦,我明白了,冬天是清橙清橙的!
冬天的天空,也是獨(dú)一無(wú)二的。
最后,仰頭望向天空,發(fā)現(xiàn)碧空如洗,蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,如同一塊潔白的幕布。突然,天空下起了小雪。我仰頭,任憑雪花滲入我的衣服里,圍脖里......突然發(fā)現(xiàn),雪花都變成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的了,似乎整個(gè)世界都成了藍(lán)色的了。哦,我明白了,冬天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的!
冬天是紅色的,白色的,橙色的,藍(lán)色的……就像夏天五彩繽紛的彩虹!
>冬天小學(xué)作文7
早晨,我一覺(jué)醒來(lái),推開(kāi)窗戶,一股冷風(fēng)呼呼的吹來(lái),我趕忙吸一口清新空氣,再把窗戶輕輕地關(guān)上。
穿好羽絨服,戴好帽子和手套,穿好雪地棉,就準(zhǔn)備出發(fā)了。雖然已經(jīng)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了,但是冷風(fēng)還是不住地鉆進(jìn)厚厚的羽絨服。我抬頭一看,冬日的陽(yáng)光已經(jīng)被云朵遮住了很多,透過(guò)來(lái)的,只有一縷縷略顯暗淡的光線。背著沉重的書(shū)包,腳下的積雪和冰非常多,稍有不慎,就會(huì)滑倒,只有咬著牙向前走,才能克服心中的恐懼感。路邊的樹(shù)葉已經(jīng)落下了,只有少數(shù)枯黃的樹(shù)葉還停留在樹(shù)上,不肯離開(kāi)大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱。陪伴枯葉的,只有落到樹(shù)上的霜雪,從遠(yuǎn)處望去,凄美之中,尚有孤單之感。
終于走到了學(xué)校,那時(shí)的我,臉已經(jīng)凍得紅撲撲的了,寒冷已經(jīng)穿過(guò)手套,把瘦弱的手掌凍透了。
下課后,又要挑戰(zhàn)冬日的寒冷了。不過(guò),下課可就不同了,因?yàn)槲覀內(nèi)宄扇?,在操?chǎng)上一起玩耍。我們知道腳下滑,也不敢大意了,就在操場(chǎng)上遛彎散步,手拉手以便取暖。有時(shí),還要用腳把雪掃成一堆,蹦起來(lái)踩到上面,就好像踩到棉花上一樣,當(dāng)然,雪比棉花硬點(diǎn)。有時(shí),我們會(huì)拿一根小木棒,在地上畫(huà)著玩,一會(huì)兒畫(huà)一座房子,結(jié)果房子變成了箱子;一會(huì)兒畫(huà)一個(gè)小女孩兒,五官畫(huà)歪了;一會(huì)兒畫(huà)一根火柴,結(jié)果畫(huà)粗了;一會(huì)兒畫(huà)一只小鴨子,結(jié)果畫(huà)成了小鳥(niǎo)??傊?,畫(huà)的都很抽象。在我們心中,雪花是純潔而神圣的,是美麗而高貴的。
又到了放學(xué)的時(shí)候,又要離開(kāi)我的小伙伴和學(xué)校的小雪花了,“沒(méi)關(guān)系,明天還會(huì)下雪的!”懷著這樣一種心情,我還像早晨一樣,一路小心翼翼的走回了家。
冬天真好,你終于在我的期盼之中,真的來(lái)臨了!又可以讓我盡享冬天的快樂(lè)!
>冬天小學(xué)作文8
如今又是冬天了,人們都穿上了厚實(shí)的衣裳,晝夜溫差也越來(lái)越大,雖說(shuō)都在零度以上,但偶爾也會(huì)下一兩場(chǎng)雪。我望著窗外,不知如今的家鄉(xiāng)的冬天是否還如我離開(kāi)時(shí)一樣……
我的家鄉(xiāng)福建靠海,興許是托海上吹來(lái)的風(fēng)的福,我家鄉(xiāng)的冬天還是比較暖和的。早晨,我打開(kāi)門(mén),呼吸新鮮空氣時(shí),習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,吹走了我朦朧的睡意。于是,我便興沖沖地背上書(shū)包上學(xué)去了。這是一天中最美好的開(kāi)始。冬天的早晨多了一份秋天的愜意,少了一份刺骨。中午,當(dāng)我上完半天的課,回家吃午飯時(shí),陽(yáng)光懶洋洋地灑落在我身上,暖暖的,軟軟的,像母親的手撫摸著我,激情、力量便從身體傳達(dá)至每個(gè)細(xì)胞。這正是生命力最旺盛的時(shí)機(jī)。冬天的中午多了一分夏天的溫暖,少了一分燥熱。晚上,當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家時(shí),風(fēng)兒便在一旁為我歌唱,使我不再寂寞、害怕,它撫慰著我幼小的心靈。我坐在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)時(shí),風(fēng)兒便在窗外輕輕地望著我的臉龐……這是一天的'結(jié)束,更預(yù)示著新的一天的到來(lái)。冬天的夜晚多了一分春天的柔和,少了一分溺愛(ài)。
冬,本應(yīng)是萬(wàn)物沉眠,大地沉睡的季節(jié),少了雪,難道就成為了冬天的一大遺憾了嗎?不,你瞧,小草依然昂著頭,一副誓不罷休、永不放棄的樣子,不禁使人想起了守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士和英勇就義的烈士們。大樹(shù)也依舊穿著綠衣,樹(shù)葉兒微微發(fā)黃,仿佛為這件衣裳繡上了金色的花邊。雪姑娘不在了,還有雨姑娘和霧姑娘呢!冬雨沒(méi)有春雨的吝嗇,沒(méi)有下雨的粗魯,沒(méi)有秋雨的凄涼,她有的只是款款柔情。她像一位按摩師,為大地媽媽推拿著,力度不快也不慢,不大也不小,顯示出一種淑女的風(fēng)范。有時(shí)水氣凝聚成霧,薄薄的,像棉花,像窗戶紙,仿佛一捅就破,可走進(jìn)一看,調(diào)皮地溜到自己身后去了,自己被霧籠罩著,仿佛被楚軍團(tuán)團(tuán)包圍,又似置身于仙境之中,令人浮想聯(lián)翩。
家鄉(xiāng)的冬天藏著我金色的童年,我堅(jiān)信,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論世事變遷,家鄉(xiāng)的冬天永遠(yuǎn)都不會(huì)改變……
>冬天小學(xué)作文9
x,很詩(shī)意的名字,哪里是我扎根生長(zhǎng)的地方,她滋養(yǎng)了我。
春天,那里生機(jī)勃勃,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天,那里艷陽(yáng)高照,陽(yáng)光折射在樹(shù)葉兒上,綠得發(fā)亮。秋天,那里落葉飄飄,到處“金碧輝煌”,微風(fēng)徐徐。冬天,千嬌百媚,暖霧朦朧,芳草斜陽(yáng),冬天她總在不停地變化著。
x的冬天,正如老舍筆下的濟(jì)南的冬天一樣,是溫晴的。當(dāng)然也不全是,它也保留了一些霧都的品質(zhì)。冬天的清晨,太陽(yáng)還未出來(lái)之時(shí),x就像一位妙齡少女,害羞地蒙上了一層神秘的面紗。霧籠罩在x的每一個(gè)角落。早起的學(xué)生們踏上了新一天的求學(xué)之路。
一出門(mén),濃霧就蒙蔽了讓們的雙眼。霧使行人不得不小心翼翼,生怕遇見(jiàn)了“鬼”。連行車(chē)都得打上兩個(gè)大大的照明燈。這或許,就是我一直認(rèn)為x是重慶女兒的原因。直到太陽(yáng)露出笑臉,縷縷柔和的陽(yáng)光撫摸著城市的臉龐,濃濃的薄霧才戀戀不舍地散去。冬日暖陽(yáng)沒(méi)有夏天的毒,她只是淡淡的射在城市里,射在樹(shù)枝間,射在花叢里,也射在了人們心上,溫暖了人們那被風(fēng)吹冷的心。
x的冬天是不下雪的,正如你所見(jiàn)的。冬天,別處白雪皚皚,雪花在空中跳舞。而x,卻是一絲白花兒也沒(méi)有好似上天特意垂青與她,她不喜歡,上天就把那些禮物帶走了。她總是身披彩衣,陽(yáng)光射到她身上,總給人琢磨不透的感覺(jué)。
長(zhǎng)江、烏江圍在她的身邊澹澹地流著,與青翠的北山平應(yīng)和著。冬天,冷的季節(jié),x卻依舊長(zhǎng)青。小草兒、綠葉兒,好像在不停地競(jìng)爭(zhēng)著,非要評(píng)評(píng)誰(shuí)才是最綠的。本來(lái)喜歡懶床的人,也因草兒、葉兒的綠而振作起了精神,提起了自己的每一根神經(jīng),開(kāi)始新一天的勞作。
x的冬天,沒(méi)有銀裝素裹,沒(méi)有分外妖嬈,有的只是那淡淡的可愛(ài)。
>冬天小學(xué)作文10
冬天無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨了,北風(fēng)呼呼的吹著,天氣也像在溜滑梯一樣,一天比一天寒冷,冷到叫人直起雞皮疙瘩,讓人不禁對(duì)冬天退避三舍。一出門(mén)“哈—哈啾!”打了個(gè)大噴嚏,鼻子馬上凍得像一塊大冰塊,我拿衛(wèi)生紙擦了又擦,鼻子又紅又腫,像一顆超大的蓮霧,紅通通的,我變成一個(gè)紅鼻子怪獸。
“沛瀅,晚餐準(zhǔn)備好了,可以吃火鍋?!甭?tīng)到媽媽說(shuō)吃火鍋,平常動(dòng)作慢如蝸牛的我,竟也能化身為為迅捷的赤兔馬,不等媽媽再次催促,快馬加鞭,沖進(jìn)廚房;想趕快吃到熱騰騰的火鍋,圓圓一大鍋,噗通噗通,全部食材一個(gè)接著一個(gè)倒下鍋,濺起來(lái)水火,一個(gè)個(gè)的泡泡咕嚕咕嚕的響,白煙離開(kāi)了鍋底,往空中逃竄,餐桌前熱鬧滾滾,好溫暖??!
所有的食材五顏六色,看得我目不轉(zhuǎn)睛,蝦兵蟹將在鍋內(nèi)洗熱水澡,洗得一身紅通通;貢丸魚(yú)丸正在比賽,看誰(shuí)翻筋斗最厲害;高麗菜、白菜下水泡在三溫暖里,熱得脫去了一件又一件的衣服;貢丸、蝦子是我的最愛(ài),新鮮美味,彈勁十足,又可以填飽我的肚子!“啵啵啵!啵啵啵!”火鍋唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,滿室生香,氣味濃郁,令我垂涎三尺,口水流不停。等了許久,媽媽終于說(shuō)開(kāi)動(dòng)了,拿起手中的筷子、湯匙,夾了許多菜,疊得像一座山那么高,一口一口接一口,嘴巴忙個(gè)不停,吃得渾然忘我。
盡管北風(fēng)呼呼的吹,我仍然不怕,因?yàn)槲矣袩狎v騰的火鍋,冬天吃火鍋,吃得面紅耳赤,從頭到腳暖烘烘,全身都熱了起來(lái),這種氣氛使得家人彼此間變得更親密,感情就像那熱騰騰的火鍋,愛(ài)在沸騰,愛(ài)到最高點(diǎn),感謝媽媽給我一個(gè)熱呼呼的冬天。
>冬天小學(xué)作文11
呼呼呼,冬神來(lái)了,遍地都布滿了雪,楓葉凋謝了,孩子的笑聲也不見(jiàn)了,冬神到了世界各地,讓大家一起滑雪、溜冰,并度過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié)。
剎那間,鏡頭轉(zhuǎn)到了美國(guó),美國(guó)人正在享受他們冬天的假期,并舉辦一個(gè)熱鬧的圣誕派對(duì),在圣誕派對(duì)上,他們有著好吃的食物,同時(shí),他們也會(huì)禱告,感謝上帝賜 給他們豐盛的食物,禱告完畢后,他們會(huì)開(kāi)始享用好吃的圣誕大餐,并且說(shuō)出今年所要感謝的事情。吃完了圣誕大餐,父母就會(huì)讓孩子到圣誕樹(shù)下拿禮物,通常孩子 會(huì)拿到自己想要的圣誕禮物,最后,孩子就會(huì)高高興興的上床睡覺(jué),期待明天的到來(lái),這就是美國(guó)人的冬天。
再把鏡頭轉(zhuǎn)到中國(guó)的北方,在這里,為了讓人們感受到不用出國(guó)也可以玩雪的樂(lè)趣,所以,舉辦了許多滑雪的活動(dòng)。父母看著孩子滑雪是多么的快樂(lè),于是,父母也加入了行動(dòng),跟著小孩堆雪人、滑雪,讓大家都體會(huì)到了冬神所帶來(lái)的歡笑。
在冬天的晚上,我最喜歡裹著大棉被睡覺(jué),因?yàn)榭梢员E?。除了保暖,我還可以賴床,躲在棉被里,讓媽媽沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn)。還有,我可以泡在熱烘烘的浴缸里,維持身 體的體溫。更棒的是,如果天氣太冷了,學(xué)校還會(huì)煮姜湯給大家喝,讓大家可以覺(jué)得溫暖一點(diǎn)。此外,在冬天,父母也會(huì)帶我們?nèi)ヅ轀厝?,才剛泡下去,就?huì)感覺(jué)全 身血液循環(huán),全身舒適,感覺(jué)好像一泡就永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)抖,真是舒服極了!
冬天,我們排演圣誕劇,表演給小朋友看。在每年的最后一天,也會(huì)舉辦跨年晚會(huì),感謝今年大家為我們做的事,也祝福大家明年的生活,想起來(lái)就覺(jué)得 好高興喔!冬天真是一個(gè)很棒的季節(jié),我們?nèi)绻眯娜ンw會(huì),會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天真的很美好,希望你也有一個(gè)美好的圣誕節(jié),祝你在冬天玩得愉快。
>冬天小學(xué)作文12
冬姑娘悄悄地在人間留下足跡,化作靈動(dòng)的雪娃娃們,點(diǎn)綴著、溫暖著世間萬(wàn)物……
日暮,雪娃娃們撐著降落傘,在空中跳起了唯美的圓舞曲。靜靜的,怕驚醒熟睡中的孩兒;甜甜的,臥進(jìn)大地媽媽的懷抱中。
雪,是一本神奇的童話。天亮了,世界淹沒(méi)在一片白海里。屋頂上,小鳥(niǎo)停息的腳印,是天然的圖章,使房屋不再那么單調(diào),也是特別的喜訊,使冬天活力滿滿。樹(shù)林里,樹(shù)木還是那般害羞,裹著白色的“外套”,靜聽(tīng)雪片滑落聲。草地上,梅花開(kāi)得正旺。她們傲立在雪中,仍亭亭玉立。
雪,是一個(gè)孩子的搖籃。我們來(lái)到室外,一幅和諧的畫(huà)面映入眼簾:瞧,那邊一個(gè)男孩帶著父母堆著雪人。雪人打扮得俏皮可愛(ài),活靈活現(xiàn),真是一個(gè)杰出的作品??矗粋€(gè)小姑娘正半蹲在雪地中畫(huà)著精美的圖畫(huà)。她那專注的目光,不知不覺(jué)將我也勾引去了。
雪,是一個(gè)歡樂(lè)的舞臺(tái)。來(lái)到樓前的一片空地,我們一家吹起了打雪仗的號(hào)角。戰(zhàn)斗打響了,爸爸首先向我進(jìn)攻。只見(jiàn)他一個(gè)健步,側(cè)身捏住雪球,果斷地縱身一躍,從上空拋下。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),身子一側(cè),便敏捷躲閃開(kāi)。剛心中一樂(lè),沒(méi)想到后背迅速被什么砸中。呀,原來(lái)是媽媽的一錦囊妙計(jì)——偷襲,這下我要好好提防。輪到我進(jìn)攻了,我心生一計(jì),手指著遠(yuǎn)處,開(kāi)心地叫著:“哇!那邊的雪景好美!”爸媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去看,我見(jiàn)有機(jī)可乘,立刻將雪球扔向媽媽?!耙?,成功啦!”雪地里久久回蕩著我的歡笑。
感謝冬天的雪,帶給我天倫之樂(lè)的雪,但愿你的腳步再停留一會(huì)兒!
>冬天小學(xué)作文13
冬天,不像春天那樣生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇,不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清、凄涼,冬天雖然寒冷,但卻快樂(lè)。
隨著冬姑娘的腳步,天上慢慢飄著晶瑩的雪花,雪的棱角是不同的,有六個(gè)角的,也有八個(gè)角的。一夜過(guò)去,草地被冬姑娘蓋上一層厚厚的棉被;大樹(shù)被冬姑娘穿上棉衣;屋頂上覆蓋上一層雪。
冬天,也是梅花盛開(kāi)的季節(jié)?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,梅花的堅(jiān)貞不屈,還有它頑強(qiáng)的生命力,都是很好的品質(zhì)。
冬天,我可以堆雪人,也可以打雪仗。和小伙伴們一起玩,一起鬧。過(guò)年的時(shí)候,也只有這個(gè)時(shí)候,家人才能團(tuán)聚在一起吃個(gè)飯,聊聊天。過(guò)年,見(jiàn)不到的朋友,還有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里,只有這時(shí)是最快樂(lè)的。并一起迎接新的一年,祈禱來(lái)年春天是個(gè)好的啟程。
冬天,也是常常勾起我回憶的季節(jié)。
還記得在一個(gè)深冬的夜里,由于被風(fēng)時(shí)常吹得響的屋頂瓦片擔(dān)心刮落,父親只身爬上屋頂進(jìn)行修理。我已是懂事的年齡,想為父親出份力,不顧父親感受,奮力爬上扶梯緊隨其后,父親看到我的執(zhí)拗,也就沒(méi)說(shuō)什么,只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),一個(gè)勁對(duì)著我念叨著,慢點(diǎn)慢點(diǎn),抓緊了,左腳踩穩(wěn)了再抬右腳,等兩腳踩平了,再抬腿上扶梯……“這分明是小看我,不就是上個(gè)扶梯,至于這么小題大做么?”我不以為然地想著,并腳步邁得越發(fā)快了,似乎是在證明著什么,就在我快要?jiǎng)倮?,得意洋洋時(shí),一腳踩空,啊,我的胳膊被強(qiáng)有力的手握住,抬頭看著父親微怒但又不忍責(zé)怪的臉,原來(lái)是你,常為我的莽撞保駕護(hù)航。我只想說(shuō),謝謝你,父親。
我愛(ài)冬天,不僅賜予大地美麗,更常提醒我要心懷感激。
>冬天小學(xué)作文14
冬天,是我童年中最喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié),因?yàn)檠┕媚锇阉拿利愓宫F(xiàn)給我們看。
進(jìn)入寒冬的第一天就是吹起了刺骨的寒風(fēng),我獨(dú)自一人走在冷清的大街上,因?yàn)榻稚咸淞?,所有人都蜷縮在溫暖的被窩里。我突然想起了冬天下雪時(shí)的情景,我把快要凍僵的手舉了起來(lái)。我終于挨到了家門(mén)口,我馬上把門(mén)打開(kāi),走了進(jìn)去又把門(mén)關(guān)上了,“還是家里暖和??!“我情不自禁的說(shuō),我馬上爬到床上睡了。沒(méi)想到竟睡到了第二天,我推開(kāi)門(mén)一看,“呵,好大的雪啊?!拔乙谎弁?,房子的房頂上堆滿了積雪,好像要滾落下來(lái)一樣。在一看地上,竟堆起了幾厘米厚的積雪,腳踩上去發(fā)出“咯吱““咯吱“的響聲。
我召集了四面八方來(lái)的小孩子,來(lái)分人打雪仗,武帥孟和田金剛也來(lái)了。我們十個(gè)打他們十一個(gè)。我先造了個(gè)小雪球,包在手中,學(xué)孫悟空發(fā)“龜派氣功“,我口中念念有詞,我把手一推,“氣功波“筆直的向武帥孟飛去,他中彈了,武帥孟叫了起來(lái):“唉喲!“我打中了,他也不甘示弱,造了個(gè)“究極光“打向我,我一閃一閃又一閃,沒(méi)打中,“哈哈,還是我技高一籌“我大笑起來(lái),“你太大意了“武帥孟大叫起來(lái),這時(shí)糟糕了,我被打中,我氣及了,我造了個(gè)十倍的,一發(fā)出去時(shí),散成了十顆,向武帥孟飛去,他被我顆顆命中。最后我們都使出了必殺招————“元?dú)鈴棥?,是我們共同的招?shù),我把同伴的“元?dú)狻胺纸o了我(也就是雪),我一發(fā)命中了田金剛,他還沒(méi)來(lái)及就被我打倒在地。我們贏了。
冬天是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
>冬天小學(xué)作文15
學(xué)校的冬天是寒冷的,喧鬧的,又是充滿情趣與活力的。
冬天里刮著大風(fēng)的時(shí)候,學(xué)校里靜靜的,除了風(fēng)吹樹(shù)梢的聲音,再?zèng)]有一點(diǎn)喧鬧的場(chǎng)面,只聽(tīng)到同學(xué)門(mén)朗朗的讀書(shū)聲。高大的教學(xué)樓在風(fēng)中像一個(gè)宏偉的巨人,護(hù)衛(wèi)著整個(gè)學(xué)校,它的南面是實(shí)驗(yàn)樓,五星紅旗在兩樓之間高高飄揚(yáng),莊重而嚴(yán)肅,構(gòu)成了學(xué)校一道不尋常的風(fēng)景。
我們的學(xué)校是我們的樂(lè)園。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里追逐嬉戲的場(chǎng)景,是學(xué)校的第二道美麗的風(fēng)景線。一到課間,同學(xué)們都趕趟兒似的沖出教室,有的打沙包,有的跳皮筋,有的做游戲,學(xué)校里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。最妙的是下點(diǎn)兒雪,學(xué)校成了一個(gè)瓊妝素裹的世界。上課的時(shí)候,學(xué)校仿佛在雪里沉睡,綠色的冬青被雪染成了銀白色,理解這潔白天使的呵護(hù)。雪仿佛像一個(gè)大棉被,覆蓋著整個(gè)學(xué)校,使同學(xué)們的讀書(shū)聲也充滿了無(wú)限的暖意。下課了,學(xué)校里立刻沸騰起來(lái),歡鬧聲打破了學(xué)校的沉靜,操場(chǎng)和體育樂(lè)園很快變成了一個(gè)雪中娛樂(lè)場(chǎng),同學(xué)們有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在雪中打滾、賽跑,有的甚至在雪地上跳起了舞。低年級(jí)的小同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下,玩起了老鷹捉小雞的游戲,歡笑聲此起彼伏,響徹學(xué)校的每一個(gè)角落。這時(shí)候的學(xué)校人人都像趕集似的,來(lái)欣賞著美麗學(xué)校的奇特一景。教師組織同學(xué)們出來(lái)掃雪了,一邊掃還一邊在談笑風(fēng)生:今年真好,下了好幾場(chǎng)雪,莊稼必須大豐收,農(nóng)民們就不用犯愁了。旁邊的教師接過(guò)來(lái)說(shuō),這雪景還能夠讓同學(xué)們陶冶情操呢!聽(tīng)到這兒,我們真想說(shuō):教師啊,咱們不要掃雪了,給我們留一個(gè)潔白的世界吧!
放寒假時(shí),爸爸媽媽帶我們到操場(chǎng)上去玩雪,我和弟弟在雪地上打雪仗、打滾兒,爸爸就在一邊給我們拍照。我印象最深的是和爸爸媽媽一齊堆雪人。我們堆起一個(gè)雪人,用蘿卜給它按上眼睛、鼻子和嘴巴。欣賞著我們的杰作,我和弟弟擁抱在一齊,一會(huì)兒給雪人拍照,一會(huì)兒圍著它跳舞,歡笑聲像一串串閃亮的珍珠,撒在美麗的學(xué)校里。
我愛(ài)學(xué)校的冬天,更愛(ài)冬天的學(xué)校。
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