下面是范文網(wǎng)小編整理的父母親的腳步作文3篇(母親的腳步作文記敘文)，供大家品鑒。
父母親的腳步作文1
行走，是我們一種鮮活的標(biāo)志；是我們一種追求，探索的姿勢(shì)；是我們從無(wú)知到懂得，從幼稚到成熟，從平凡到偉大，由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。
從我們呱呱墜地，最初是不會(huì)走路的，而是會(huì)爬，會(huì)滾、會(huì)扶著站起來(lái)。有時(shí)，會(huì)被抱起來(lái)走，會(huì)背著走，會(huì)被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過(guò)去，可以欣賞到走的樂(lè)趣，也受到走的教育。若這時(shí)只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖，而不嘗試著去行走，那我們的人生連站都站不起來(lái)，何談獨(dú)立自主，自力更生。在困難面前就難以站起，難以突破自己，難以戰(zhàn)勝自己，而是在困難來(lái)臨之前，早已準(zhǔn)備了放棄與投降。最終飽含淚水，帶著后悔與不甘匆匆離開(kāi)。
所以，我們要在鼓勵(lì)聲中，慢慢站起來(lái)，勇敢的學(xué)走路，雖然，踮著腳，站不穩(wěn)，但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來(lái)，哭一哭，繼續(xù)前行。在斥責(zé)下，視乞求為恥辱，視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān)，挺身而出，掙開(kāi)父母扶的手，放開(kāi)借力的扶物，磕磕碰碰，走走停停，踮輕踮重，慢慢的屹立于地面之上，穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個(gè)猛烈的回?fù)?，告訴他們我做到了，我做到了……
一路走來(lái)，走走停停，磕磕碰碰，但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊，走啊，走啊！穿梭于大地之間?？梢耘埽梢蕴?，可以跺，可以闖，可以爆發(fā)生命的激情與潛能，向著最明亮，最明媚的那一處光照，永往直前。
當(dāng)遇到荊棘，懸崖，陡壁，要告訴自己不要心急，不要悲傷?？v然，路途艱難，但使命呼喚著我們不容滯泄，責(zé)任催促著我們不能
猶豫，榜樣吸引著我們不要放棄。這時(shí)，我們最應(yīng)該做的便是，把全身心的力氣注入雙腿，把夢(mèng)想牢刻于心中，爬呀，跑呀，跳呀，躍呀，闖呀，大步邁進(jìn)。任憑東西南北風(fēng)，都要永遠(yuǎn)屹立路途中，迎著暴風(fēng)，暴雨，但也伴著春花，秋葉陪你前行，陪你趕路。
行走，要有著夸父逐日的那一份堅(jiān)持與激情。雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境，但人只有活著，才
父母親的腳步作文2
那些或深或淺，或高或低的腳印，是我成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。
——題記
從咿呀學(xué)語(yǔ)到口吐蓮花，從步履蹣跚到健步如飛，從羞澀膽怯變得從容樂(lè)觀……昔日的我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，也經(jīng)歷了不少。無(wú)論是在生活的道路上還是在學(xué)業(yè)領(lǐng)域，或多或少地都留下了深深淺淺的腳印。
那腳印，曾為時(shí)間的飛逝而彷徨；那腳印，又為明天的到來(lái)而期待；那腳印，又抑或?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)而快樂(lè)！
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有？咱們學(xué)校要開(kāi)展一次足球聯(lián)賽呢！”
“真的么？太好了，我終于可以大顯身手了?！?/p>
……
聽(tīng)了這些話，我暗自忖度：這類運(yùn)動(dòng)，還是不參加好，萬(wàn)一傷害到身體，后悔都來(lái)不及呢。但計(jì)劃趕不上變化，經(jīng)過(guò)同學(xué)的游說(shuō)，貌似勇氣戰(zhàn)勝了卑微的膽怯，我終究還是報(bào)了名。
幾日之后，比賽開(kāi)始了，各個(gè)球隊(duì)之間的“斗爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕，一場(chǎng)一場(chǎng)踢下來(lái)，我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得有了壓力。這壓力壓在肩上，也壓在心里。
“該上場(chǎng)了，都打起精神來(lái)，好好踢……”同伴的聲音打斷了正在神游的我，剎那間，我的心又揪了起來(lái)，我趕緊調(diào)整心態(tài)。一聲哨響，我們和對(duì)手并排走向了中場(chǎng)，簡(jiǎn)單地握手之后，比賽正式開(kāi)始了。
陽(yáng)光真刺眼，我們?cè)谶@偌大的操場(chǎng)上奔跑，一會(huì)兒隨對(duì)友沖鋒陷陣，一會(huì)兒又根據(jù)球的移動(dòng)到后方防守。整個(gè)操場(chǎng)都是我們拼搏的身影和堅(jiān)定的腳步，或深或淺……
終于，靠著頑強(qiáng)的毅力，我們贏下了比賽，那奔跑的步伐和無(wú)數(shù)的腳印告訴了我：只有奔跑，才能成為強(qiáng)者！
回家途中，又累又餓的我已不堪負(fù)重，便把背球包的任務(wù)交給了老媽。她沒(méi)有猶豫，接過(guò)來(lái)就搭在了肩上，一切都是那么隨意，但又是那樣自然。我則緊緊跟在她的身后。不經(jīng)意間，我看到了她的背影，那低低的，胖胖的身子已經(jīng)顯出了老態(tài)，她走路一搖一擺，留下了或高或低，或深或淺，歪歪斜斜的腳印。我心頭一酸，感覺(jué)眼睛澀澀的：媽媽以前不這樣啊，她可是步履輕盈，兩腳生風(fēng)的呀！我趕緊走過(guò)去，拿下了球包自己扛著，雖然有些累，但我感覺(jué)我和媽媽的心靠的更近了。
那腳印，在一刻間督促了我的成長(zhǎng)。
腳印或許是時(shí)間留下的痕跡吧，但也是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的縮影，它不僅留在了路上，更印在了我的心坎里。
父母親的腳步作文3
它，輕輕的，像三月的小溪流水；它，重重的，像古寺的暮鼓晨鐘；歲月長(zhǎng)河，回首望去，仿佛隔了一重光幕，唯有那回響在耳邊的腳步聲那樣真實(shí)，使回憶有跡可循。
媽媽的腳步聲永遠(yuǎn)輕輕柔柔的，但又帶上了些急促，像是在荷塘中的小舟滑過(guò)水面。爸爸的腳步聲呢？沉悶厚重，仿佛每一步都行走在沙地上，一步一個(gè)腳印，像一只在林中巡視領(lǐng)地的大熊呢。
奶奶呢，每一步仿佛都蘊(yùn)含了太極八卦一般，既虛又實(shí)。而哥哥呢，從來(lái)不用分辨他的腳步聲，因?yàn)樗偸怯门艿摹?/p>
腳步聲看似都是一個(gè)樣，不過(guò)都是腳踏在地面上罷了，但一旦你聽(tīng)得久了，即使不用細(xì)心分辨，從耳畔傳來(lái)的足音，仿佛都會(huì)從耳朵直接鉆進(jìn)腦中，立刻反映出那人的影像。
小時(shí)候便是這樣，每當(dāng)關(guān)著門，獨(dú)自一人偎在暖氣片旁看著武俠小說(shuō)，滿身心沉醉在那些嬉笑怒罵，快意恩仇之中，總要分出一只耳朵凝神諦聽(tīng)門外的動(dòng)靜。如果是哥哥呢，便大搖大擺地繼續(xù)看書(shū)，端著一副小姐架子，坐等著他求我和他一起去堆雪人，因?yàn)槟棠痰慕钍且粋€(gè)人不準(zhǔn)出門，所以即使是他再不想拖著我這個(gè)小不點(diǎn)兒，可我卻是他唯一的通行證。
如果那足音厚重，多半是爸爸，那也不要緊，因?yàn)榘职植粌H不會(huì)批評(píng)我“不務(wù)正業(yè)”，反到還會(huì)一臉欣慰，感嘆自己基因強(qiáng)大，就算生了個(gè)女兒也不喜歡芭比娃娃，而是對(duì)武俠小水瘋狂癡迷，有他當(dāng)年風(fēng)范。還會(huì)一臉興奮，與我一起交流感想。
如果是媽媽呢，那可不得了的，趕快進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)。小說(shuō)趕緊藏進(jìn)桌肚，作業(yè)趕緊擺出來(lái)，咬著筆頭，一副冥思苦想的樣子。媽媽一進(jìn)門，看女兒如此乖巧，連忙搖搖晃晃為我端來(lái)一碗銀耳湯。關(guān)門之后，“乖巧”的我便一邊喝湯，一邊看小說(shuō)。
窗外是大雪紛飛，室內(nèi)確是溫暖如春，就這樣聽(tīng)著陣陣腳步聲，我讀完了金庸全集“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”。
至今想起，都有一種琴瑟在御，莫不靜好的感覺(jué)，那段時(shí)光像是攙了糖，美好得近乎有罪。
有時(shí)寫(xiě)著作業(yè)，明明門外并無(wú)人聲，內(nèi)心卻是安寧平靜，因?yàn)殚T外的足音告訴我，有人正默默陪伴著我。
沒(méi)有人知道，那回響在耳邊的腳步給過(guò)我多少的慰藉與力量，幾乎成為我在深夜奮戰(zhàn)的信念。
歲月輕淡，且看時(shí)光走遠(yuǎn)，唯有那回響在而變得腳步聲橫亙不變。
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