下面是范文網(wǎng)小編整理的父母親的腳步作文3篇(母親的腳步作文記敘文),供大家品鑒。
父母親的腳步作文1
行走,是我們一種鮮活的標(biāo)志;是我們一種追求,探索的姿勢(shì);是我們從無(wú)知到懂得,從幼稚到成熟,從平凡到偉大,由浮躁變得沉靜的基礎(chǔ)。
從我們呱呱墜地,最初是不會(huì)走路的,而是會(huì)爬,會(huì)滾、會(huì)扶著站起來(lái)。有時(shí),會(huì)被抱起來(lái)走,會(huì)背著走,會(huì)被扶著走。這樣優(yōu)哉游哉的借“力”走過(guò)去,可以欣賞到走的樂(lè)趣,也受到走的教育。若這時(shí)只是愚昧的沉迷于襁褓的溫暖,而不嘗試著去行走,那我們的人生連站都站不起來(lái),何談獨(dú)立自主,自力更生。在困難面前就難以站起,難以突破自己,難以戰(zhàn)勝自己,而是在困難來(lái)臨之前,早已準(zhǔn)備了放棄與投降。最終飽含淚水,帶著后悔與不甘匆匆離開(kāi)。
所以,我們要在鼓勵(lì)聲中,慢慢站起來(lái),勇敢的學(xué)走路,雖然,踮著腳,站不穩(wěn),但還是繼續(xù)往前走。摔倒了也要不服氣的爬起來(lái),哭一哭,繼續(xù)前行。在斥責(zé)下,視乞求為恥辱,視放棄為膽怯。只有咬緊牙關(guān),挺身而出,掙開(kāi)父母扶的手,放開(kāi)借力的扶物,磕磕碰碰,走走停停,踮輕踮重,慢慢的屹立于地面之上,穩(wěn)穩(wěn)的行走于此。給那些冷落和白眼一個(gè)猛烈的回?fù)?,告訴他們我做到了,我做到了……
一路走來(lái),走走停停,磕磕碰碰,但我們的腳步卻絲毫不曾停息。我們走啊,走啊,走啊!穿梭于大地之間??梢耘埽梢蕴?,可以跺,可以闖,可以爆發(fā)生命的激情與潛能,向著最明亮,最明媚的那一處光照,永往直前。
當(dāng)遇到荊棘,懸崖,陡壁,要告訴自己不要心急,不要悲傷??v然,路途艱難,但使命呼喚著我們不容滯泄,責(zé)任催促著我們不能
猶豫,榜樣吸引著我們不要放棄。這時(shí),我們最應(yīng)該做的便是,把全身心的力氣注入雙腿,把夢(mèng)想牢刻于心中,爬呀,跑呀,跳呀,躍呀,闖呀,大步邁進(jìn)。任憑東西南北風(fēng),都要永遠(yuǎn)屹立路途中,迎著暴風(fēng),暴雨,但也伴著春花,秋葉陪你前行,陪你趕路。
行走,要有著夸父逐日的那一份堅(jiān)持與激情。雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境,但人只有活著,才
父母親的腳步作文2
那些或深或淺,或高或低的腳印,是我成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。
——題記
從咿呀學(xué)語(yǔ)到口吐蓮花,從步履蹣跚到健步如飛,從羞澀膽怯變得從容樂(lè)觀……昔日的我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,也經(jīng)歷了不少。無(wú)論是在生活的道路上還是在學(xué)業(yè)領(lǐng)域,或多或少地都留下了深深淺淺的腳印。
那腳印,曾為時(shí)間的飛逝而彷徨;那腳印,又為明天的到來(lái)而期待;那腳印,又抑或?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)而快樂(lè)!
“哎,你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有?咱們學(xué)校要開(kāi)展一次足球聯(lián)賽呢!”
“真的么?太好了,我終于可以大顯身手了?!?/p>
……
聽(tīng)了這些話,我暗自忖度:這類運(yùn)動(dòng),還是不參加好,萬(wàn)一傷害到身體,后悔都來(lái)不及呢。但計(jì)劃趕不上變化,經(jīng)過(guò)同學(xué)的游說(shuō),貌似勇氣戰(zhàn)勝了卑微的膽怯,我終究還是報(bào)了名。
幾日之后,比賽開(kāi)始了,各個(gè)球隊(duì)之間的“斗爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕,一場(chǎng)一場(chǎng)踢下來(lái),我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得有了壓力。這壓力壓在肩上,也壓在心里。
“該上場(chǎng)了,都打起精神來(lái),好好踢……”同伴的聲音打斷了正在神游的我,剎那間,我的心又揪了起來(lái),我趕緊調(diào)整心態(tài)。一聲哨響,我們和對(duì)手并排走向了中場(chǎng),簡(jiǎn)單地握手之后,比賽正式開(kāi)始了。
陽(yáng)光真刺眼,我們?cè)谶@偌大的操場(chǎng)上奔跑,一會(huì)兒隨對(duì)友沖鋒陷陣,一會(huì)兒又根據(jù)球的移動(dòng)到后方防守。整個(gè)操場(chǎng)都是我們拼搏的身影和堅(jiān)定的腳步,或深或淺……
終于,靠著頑強(qiáng)的毅力,我們贏下了比賽,那奔跑的步伐和無(wú)數(shù)的腳印告訴了我:只有奔跑,才能成為強(qiáng)者!
回家途中,又累又餓的我已不堪負(fù)重,便把背球包的任務(wù)交給了老媽。她沒(méi)有猶豫,接過(guò)來(lái)就搭在了肩上,一切都是那么隨意,但又是那樣自然。我則緊緊跟在她的身后。不經(jīng)意間,我看到了她的背影,那低低的,胖胖的身子已經(jīng)顯出了老態(tài),她走路一搖一擺,留下了或高或低,或深或淺,歪歪斜斜的腳印。我心頭一酸,感覺(jué)眼睛澀澀的:媽媽以前不這樣啊,她可是步履輕盈,兩腳生風(fēng)的呀!我趕緊走過(guò)去,拿下了球包自己扛著,雖然有些累,但我感覺(jué)我和媽媽的心靠的更近了。
那腳印,在一刻間督促了我的成長(zhǎng)。
腳印或許是時(shí)間留下的痕跡吧,但也是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的縮影,它不僅留在了路上,更印在了我的心坎里。
父母親的腳步作文3
它,輕輕的,像三月的小溪流水;它,重重的,像古寺的暮鼓晨鐘;歲月長(zhǎng)河,回首望去,仿佛隔了一重光幕,唯有那回響在耳邊的腳步聲那樣真實(shí),使回憶有跡可循。
媽媽的腳步聲永遠(yuǎn)輕輕柔柔的,但又帶上了些急促,像是在荷塘中的小舟滑過(guò)水面。爸爸的腳步聲呢?沉悶厚重,仿佛每一步都行走在沙地上,一步一個(gè)腳印,像一只在林中巡視領(lǐng)地的大熊呢。
奶奶呢,每一步仿佛都蘊(yùn)含了太極八卦一般,既虛又實(shí)。而哥哥呢,從來(lái)不用分辨他的腳步聲,因?yàn)樗偸怯门艿摹?/p>
腳步聲看似都是一個(gè)樣,不過(guò)都是腳踏在地面上罷了,但一旦你聽(tīng)得久了,即使不用細(xì)心分辨,從耳畔傳來(lái)的足音,仿佛都會(huì)從耳朵直接鉆進(jìn)腦中,立刻反映出那人的影像。
小時(shí)候便是這樣,每當(dāng)關(guān)著門,獨(dú)自一人偎在暖氣片旁看著武俠小說(shuō),滿身心沉醉在那些嬉笑怒罵,快意恩仇之中,總要分出一只耳朵凝神諦聽(tīng)門外的動(dòng)靜。如果是哥哥呢,便大搖大擺地繼續(xù)看書(shū),端著一副小姐架子,坐等著他求我和他一起去堆雪人,因?yàn)槟棠痰慕钍且粋€(gè)人不準(zhǔn)出門,所以即使是他再不想拖著我這個(gè)小不點(diǎn)兒,可我卻是他唯一的通行證。
如果那足音厚重,多半是爸爸,那也不要緊,因?yàn)榘职植粌H不會(huì)批評(píng)我“不務(wù)正業(yè)”,反到還會(huì)一臉欣慰,感嘆自己基因強(qiáng)大,就算生了個(gè)女兒也不喜歡芭比娃娃,而是對(duì)武俠小水瘋狂癡迷,有他當(dāng)年風(fēng)范。還會(huì)一臉興奮,與我一起交流感想。
如果是媽媽呢,那可不得了的,趕快進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)。小說(shuō)趕緊藏進(jìn)桌肚,作業(yè)趕緊擺出來(lái),咬著筆頭,一副冥思苦想的樣子。媽媽一進(jìn)門,看女兒如此乖巧,連忙搖搖晃晃為我端來(lái)一碗銀耳湯。關(guān)門之后,“乖巧”的我便一邊喝湯,一邊看小說(shuō)。
窗外是大雪紛飛,室內(nèi)確是溫暖如春,就這樣聽(tīng)著陣陣腳步聲,我讀完了金庸全集“飛雪連天射白鹿,笑書(shū)神俠倚碧鴛”。
至今想起,都有一種琴瑟在御,莫不靜好的感覺(jué),那段時(shí)光像是攙了糖,美好得近乎有罪。
有時(shí)寫(xiě)著作業(yè),明明門外并無(wú)人聲,內(nèi)心卻是安寧平靜,因?yàn)殚T外的足音告訴我,有人正默默陪伴著我。
沒(méi)有人知道,那回響在耳邊的腳步給過(guò)我多少的慰藉與力量,幾乎成為我在深夜奮戰(zhàn)的信念。
歲月輕淡,且看時(shí)光走遠(yuǎn),唯有那回響在而變得腳步聲橫亙不變。
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