下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)7篇 小學(xué)六年級(jí)作文我的拿手好戲怎么寫(xiě)，以供借鑒。

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)1

　　我的拿手好戲，很少人會(huì)，但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂(lè)，但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

　　暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽(tīng)得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就可以“反殺”了!只可惜……誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹，只有他教我了。

　　我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說(shuō)道：“你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了，真想不到，不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來(lái)。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說(shuō)，還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，就說(shuō)：“你也試試吧?！蔽亦狡鹱欤懦雎曇?，吹起來(lái)。但是，迎來(lái)的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō)：“哈哈，沒(méi)事兒，爸爸開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣?！?/p>

　　我聽(tīng)著爸爸的話，并每天都堅(jiān)持練習(xí)。

　　有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡(jiǎn)單的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的說(shuō)：“哈，還沒(méi)我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來(lái)較量一番!”說(shuō)完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

　　于是，一連好幾天，我就閉門(mén)不出，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫(xiě)了下來(lái)，提醒自己哪個(gè)地方需要注意，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

　　一個(gè)星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來(lái)較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)!”選定了曲目后，就比了起來(lái)。

　　幾分鐘后，我贏了，真沒(méi)想到，爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!

　　學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒(méi)錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲!

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)2

　　餃子是大家十分常見(jiàn)的食物。也是，我的拿手好戲。有些人認(rèn)為包餃子不就是把餃子餡兒餅放到餃子皮兒里去不就成了嗎?可現(xiàn)實(shí)不是這樣的。

　　我把包餃子所需的材料準(zhǔn)備好，就和爸爸一起包餃子了。我拿起一張餃子皮兒，用筷子夾了許多餡兒，然后把皮兒邊兒上打濕，一合，一個(gè)餃子就大功告成啦?？墒牵^(guò)了一會(huì)兒。餡兒就像一個(gè)淘氣的小孩子似的露了出來(lái)。我剛把這兒合上，餡兒又從那一邊兒流了出來(lái)。唉，看來(lái)這個(gè)是補(bǔ)救不了了，第一個(gè)餃子，失敗!

　　有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我特意少放了許多餡兒，我心想：這次肯定是萬(wàn)無(wú)一失了!我把餃子做好后，感覺(jué)怪怪的。扭頭看了一下爸爸包的餃子。一個(gè)個(gè)精神飽滿，就像一位位高大威猛的將軍一樣。而我像是一個(gè)個(gè)打了敗仗的士兵。垂頭喪氣，毫無(wú)精神失敗第二個(gè)餃子，失敗。

　　看著我和爸爸包的餃子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我于是問(wèn)了爸爸包餃子的方法。爸爸說(shuō)：“包餃子，餡要多一些，這樣口感會(huì)好些。為了講究美觀，擠出一些褶子。這樣不僅口感好，還看上去更加美觀。而且粘合的更加牢固。聽(tīng)了爸爸的話，簡(jiǎn)直就是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”啊!依照爸爸的做，果然好多了。第三個(gè)餃子，非常成功!

　　就這樣，每次包餃子我都十分認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我包的餃子更是和爸爸不相上下。我感受到做，每一件事都是經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)的。

　　希望以后這項(xiàng)技能也可以幫助家人分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，讓我的拿手好戲，有更大的用途。

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)3

　　每個(gè)人都有自我的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

　　小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。

　　最終，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子?！眿寢屝α诵?，說(shuō)：“當(dāng)然能夠，你看，就像這樣，在面 皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一齊就能夠啦?！?/p>

　　聽(tīng)了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開(kāi)了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自我包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我必須要把包餃子練成我的拿手好戲!

　　漸漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。

　　有一次，學(xué)校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。

　　那是五年級(jí)的一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園，這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。

　　我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，之后把面 皮合在一齊，再把半圓形面 皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一齊，一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。

　　再看看其他同學(xué)，不是露了餡，就是像個(gè)大怪物，同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊!

　　這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)4

　　俗話說(shuō)“十八般武藝，樣樣精通?！逼渲?，我“十八般武藝”，最拿手的便是包餃子。

　　10歲那年的春節(jié)，我猶記得一回去便看見(jiàn)奶奶坐在一張小小的椅子上正在包餃子呢!只見(jiàn)奶奶左手面 皮，右手一勺子肉餡。包緊之后一捏一松一個(gè)餃子便呈現(xiàn)在我的眼前了。我在一旁看入神了，奶奶突然問(wèn)：“你想學(xué)嗎?”我一邊點(diǎn)頭一邊回道：“好啊!”我去洗了個(gè)手，緊接著便坐了下來(lái)，我左手拿面 皮，右手拿餡，“別放太多了!你包不緊!”奶奶邊說(shuō)邊上手幫忙。一開(kāi)始，奇形怪狀的餃子層出不窮，有的甚至沒(méi)包緊，后來(lái)經(jīng)過(guò)奶奶的耐心指導(dǎo)，我漸漸變成了包餃子的小能手。

　　寒假快結(jié)束了，我們回到了廈門(mén)。媽媽在家舉辦了一次同學(xué)聚會(huì)，并讓她們一起包餃子，我心里樂(lè)滋滋：終于可以展現(xiàn)我包餃子的技術(shù)了!起初，當(dāng)阿姨們攜家?guī)Э趤?lái)時(shí)，我還有些小緊張，可是經(jīng)過(guò)了幾次交流后，我也不再那么羞澀了。

　　包餃子正式開(kāi)始了!媽媽拉著一個(gè)阿姨的手，指著那餃子，跟她們說(shuō)：“我兒子包餃子可好了……”聽(tīng)到這句話的阿姨們半信半疑看著我，但——是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了!看著媽媽使的眼色，我一把擠到人前，先左手拿起一塊又圓又白的面 皮，再右手一勺子肉餡，蓋到了白乎乎的餃子皮上，麻利地包了起來(lái)。呀!不好，汁漏出來(lái)了，還有些肉餡露出身子正好奇地看著旁邊的人。

　　周?chē)牡艿軅円?jiàn)此也探出頭來(lái)，看了那餃子竊竊私語(yǔ)：“什么可好了!也不過(guò)如此嗎?”此時(shí)的尷尬也只有我自己知道，本身就靦腆的我更是緊張了。而媽媽在旁邊慢慢地說(shuō)道：“別聽(tīng)她們說(shuō)!慢兒慢兒來(lái)兒，這可是你的拿手好戲呀!”

　　于是，我緩了一口氣，吸取之前的經(jīng)驗(yàn)，再次全神貫注、一絲不茍地包了起來(lái)，終于，整盤(pán)那幾乎一模一樣的餃子成群結(jié)隊(duì)出來(lái)了。周?chē)娜艘豢?，目瞪口呆，十分驚訝地拍著手直叫：“好!”此時(shí)，我的臉上露出了一絲不易察覺(jué)的.微笑。

　　瞧，這就是我的拿手好戲，如果沒(méi)有勤學(xué)苦練，怎能有今天?

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)5

　　別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲——做雞蛋餅。

　　小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

　　每天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

　　先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

　　每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

　　后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。

　　我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。

　　做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來(lái)找我哦!

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)6

　　說(shuō)起我的拿手好戲，我第一個(gè)想到的是c語(yǔ)言編程，我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。

　　我開(kāi)始接觸編程是在五年級(jí)。那時(shí)，爸爸被手機(jī)上的各種議論編程的文章給迷住了，什么《學(xué)編程的孩子真可怕》、《編程符合未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)》等多如牛毛的廣告。他找我商量，我就試上了一節(jié)編程，從此一發(fā)不可收拾，愛(ài)上了編程。編程是那么有魅力、有魔力，讓我身陷其間，無(wú)法自拔。

　　一次，網(wǎng)校舉行編程比賽，我信心滿滿的參加了。一看題目是創(chuàng)作一個(gè)有創(chuàng)意的作品，內(nèi)容不限，要求陽(yáng)光向上。這么簡(jiǎn)單的題目，是在逗我玩嗎?我三下五除二地敲了代碼，沒(méi)有檢查一下就提交了。

　　幾天之后通過(guò)初賽的榜單出來(lái)了，我找了好久都沒(méi)有找到我的名字，就在我心灰意冷的時(shí)候，看到了我的小名，原來(lái)是爸爸用我小時(shí)候的昵稱“貝爾”報(bào)的，虛驚一場(chǎng)。我高興勁無(wú)以言表，一個(gè)人在房間里挑起了舞。心想：我真是太厲害了，隨便做做都能進(jìn)初賽。我越想越高興，連晚上做夢(mèng)都笑出了聲音：“哈哈哈……”

　　終于，復(fù)賽開(kāi)始了，由于初賽的順利過(guò)關(guān)，我?guī)缀醯靡馔瘟耍B題目要求都沒(méi)有看清，就“嘟嘟……”敲代碼時(shí)發(fā)出的鍵盤(pán)聲猶如動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。不一會(huì)兒，完成了一個(gè)自認(rèn)為得意的作品，一鍵提交，成功勝券在握!

　　周五放學(xué)，我踏著落日余暉迫不及待地趕回家，自信滿滿地打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)查看復(fù)賽結(jié)果，翻來(lái)翻去，還是沒(méi)有看到我的名字，心慢慢地涼了下來(lái)，不管是“大名”還是“小名”，都一股腦兒拋到九霄云外去了。打臉啊，真的是自作孽不可活!我悶悶不樂(lè)。哎，裝逼失敗，這出好戲，演砸了!

　　悲過(guò)之后，檢查復(fù)賽原代碼，發(fā)現(xiàn)是少了一個(gè)“分號(hào)”導(dǎo)致運(yùn)行錯(cuò)誤。此后，我更認(rèn)真了，利用好編程的優(yōu)點(diǎn)——可以不停的運(yùn)行監(jiān)測(cè)。今年9月7日，去杭州參加青少年軟件編程等級(jí)考試，順利獲得一級(jí)證書(shū)。

　　編程的道路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地走下去，讓我的拿手好戲更“拿手”!

六年級(jí)單元作文我的拿手好戲作文怎樣寫(xiě)7

　　除夕下午，家家戶戶都開(kāi)始包餃子，為午夜飯準(zhǔn)備。以前我們家的餃子都是媽媽自己包，非常慢。今年，我想做一回媽媽的小幫手，便想讓媽媽教我學(xué)包餃子。

　　開(kāi)始包餃子了，媽媽先演示給我看：只見(jiàn)媽媽先把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面切成幾塊兒，然后再搟平，用手拿起餃子皮兒，托在手心兒里。又拿起筷子，夾了大盤(pán)里的一些餃子餡兒，放在餃子皮兒中央，再把餃子皮兒對(duì)折，之后把餃子皮兒張開(kāi)的地方用兩只手的大拇指和食指一捏，一個(gè)漂亮的餃子就完成了。

　　媽媽演示過(guò)后，我也學(xué)著媽媽的樣子包餃子：我先拿起餃子皮兒，放在左手手心兒里，再用筷子夾起餃子餡兒，往餃子皮兒中心一放——不好!餃子餡兒太多，包不住了。媽媽見(jiàn)了，耐心的給我指點(diǎn)：“餃子餡兒包的太多，自然就合不攏了，應(yīng)該去掉一些，這樣才能包好”。我照辦。我又把餃子餡兒放進(jìn)去一些，一包，糟糕!餃子餡兒包的太少，成了餃子餅了。媽媽在一旁見(jiàn)了，耐心的對(duì)我說(shuō)：“餃子餡兒報(bào)的要適量，不能多也不能少，還要有耐心?！蔽以缇吐?tīng)不下去了，不耐煩的說(shuō)：“包餃子原來(lái)這么難啊!我不包了?！眿寢屄?tīng)了，說(shuō)：“包餃子必須有耐心、恒心。我相信你能做到這一點(diǎn)。一定能把餃子包好!”

　　聽(tīng)了這些話，我鼓起勇氣，再次試著包。我把餃子皮兒托在手心里，然后用筷子夾住餃子餡兒放到餃子皮兒中，“太好了，這次的餡兒不多也不少?！闭f(shuō)完，將餃子皮兒對(duì)折，有用兩只手的大拇指和食指捏住餃子皮兒張口的地方，這樣，一個(gè)白白胖胖的餃子就誕生了。雖然沒(méi)有媽媽包的好，但也有點(diǎn)兒像樣了。

　　餃子煮熟了，我吃著自己親手包的餃子，覺(jué)得比什么都香。

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