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堅(jiān)持與夢(mèng)想作文6篇(關(guān)于堅(jiān)持與夢(mèng)想的作文)

時(shí)間:2022-10-26 01:38:43 綜合范文

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堅(jiān)持與夢(mèng)想作文6篇(關(guān)于堅(jiān)持與夢(mèng)想的作文)

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文1

——如果有天我們湮沒(méi)在人潮中,庸碌一生,那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活得豐盛。而活著的價(jià)值,在于能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想,一路披荊斬棘,勇往直前,無(wú)懼留下了多少汗水。

——題記

  盛秋九月,她第一次踏入初中的大門(mén)。不過(guò)幾場(chǎng)春夏秋冬過(guò)后,如今已是陽(yáng)春三月,也是她初中三年的最后一學(xué)期。

  心中說(shuō)不上是難過(guò)或是悲憂(yōu),她只是覺(jué)得,努力奮斗了三年,總應(yīng)該有一些收獲或成績(jī)可以留下。

  老師們一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)著中考的殘酷性,以及那份永遠(yuǎn)不變的真理:勝者為王,敗者為寇。于是原本輕松愜意的課間,突然有了微微的緊張的氣氛。

  為了讓即將畢業(yè)的初三生能在中考的體育成績(jī)上多爭(zhēng)取一些分?jǐn)?shù),學(xué)校組織了只針對(duì)初三學(xué)生的晨跑。

  于是每天早晨早早到校后,她都要跟隨著班級(jí)的隊(duì)伍,在操場(chǎng)上一圈又一圈的向前跑著,直到完成規(guī)定的四圈圈數(shù)。剛開(kāi)始時(shí),班級(jí)中掉隊(duì)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,許多人都受不了每天早晨都要跑步的命運(yùn)。

  于是有的人雖然嘴上抱怨著不想跑步,但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。而有的人卻借著各種理由請(qǐng)病假來(lái)擺脫跑步,還暗自慶幸他們又躲過(guò)了一“劫”。

  剛開(kāi)始時(shí),因突然大量運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致大腿酸痛的生理反應(yīng),讓她每次跑步時(shí)都有些吃力。每次跑完步,她都會(huì)滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。

  盡管如此,她都未曾想要放棄過(guò)。

  老師對(duì)他們說(shuō)過(guò):你現(xiàn)在不堅(jiān)持自己跑,等到了中考,也絕不會(huì)有人替你跑。你現(xiàn)在不流下汗水,等到了以后,你流下的就只有淚水。

  她將這些話(huà)牢牢記在心里,因?yàn)樗埠ε伦约和蝗挥幸惶炀蛨?jiān)持不下去時(shí),至少還有這段話(huà)可以暫時(shí)激勵(lì)著她。她知道自己并不是一個(gè)做什么事都能堅(jiān)持到底的人,所以她很努力的想要把每件事的每個(gè)部分做好,即使最后沒(méi)有堅(jiān)持做完,但是至少有一部分是她努力過(guò)的。

  對(duì)于跑步,她也希望如此。

  于是,她一次都沒(méi)有放棄過(guò)。每次跑步途中她都在對(duì)自己說(shuō):夢(mèng)想從不會(huì)輕而易舉便實(shí)現(xiàn),你不付諸任何的努力,那么夢(mèng)想也絕不會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有你付出了真心,留下了無(wú)數(shù)的汗水,并不斷堅(jiān)持下去,你才會(huì)與夢(mèng)想更進(jìn)一步。

  在體育課中的一次跑步測(cè)試中,她第一次在八百米的測(cè)試中以三分五十二秒的成績(jī)成為了第一名,盡管與規(guī)定的時(shí)間三分三十八秒相差了十四秒,但她并不覺(jué)得有什么。因?yàn)樗惺艿搅藠^力奔跑時(shí)揮灑汗水的快樂(lè)。

  她突然明白莎士比亞所說(shuō)的——經(jīng)過(guò)磨難的好事,會(huì)顯得分外甘甜這句話(huà)的意思了。

  就像一個(gè)人在失去某些珍貴的東西后,才會(huì)懂得珍惜當(dāng)下所擁有的一切。

  只有先歷經(jīng)苦痛,才會(huì)感受到加倍的甘甜。

  她想起一首歌中的一段歌詞:

  小小的天有大大的夢(mèng)想

  重重的殼裹著輕輕的仰望

  我要一步一步往上爬

  在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

  任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗

  她知道自己也會(huì)像歌詞中的蝸牛一樣,即使背著重重的殼,也要一步一步向著夢(mèng)想的方向往前爬。她也知道,夢(mèng)想是需要無(wú)數(shù)汗水與堅(jiān)持的。但她卻絕不會(huì)放棄。

  只有她自己知道,她的夢(mèng)想,就像夜空中那一刻渺小的星星,雖然只顯現(xiàn)著微弱的光芒,但它卻絕不會(huì)消失。因?yàn)樾切菚?huì)一直在,而她的夢(mèng)想,也會(huì)一直在。

  她堅(jiān)信,而我也堅(jiān)信著。

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文2

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)來(lái)看!老伯上電視了!”

“是的,我早就知道了!老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區(qū)文科狀元,記者都去采訪他?!?/p>

“老伯太牛了!我也要去采訪采訪他?!?/p>

  說(shuō)做就做,我立刻做好了采訪準(zhǔn)備,來(lái)到武進(jìn)區(qū)文科狀元班主任陳祚軍老伯家。

  一到老伯家,我拿出自制的小話(huà)筒,一本正經(jīng)地問(wèn):“作為高考狀元的老師,您在教學(xué)上,有沒(méi)有什么心得?”“我覺(jué)得啊,在教學(xué)上,一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基,就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,這個(gè)會(huì)為同學(xué)們?nèi)蘸竽芰Φ奶嵘蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有根基打扎實(shí)了,才會(huì)有能力的發(fā)展。另一方面,要不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師,也要解放思想,與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談,我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū),時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。

“那您在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候,有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復(fù)習(xí)方法呢?”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法,要有計(jì)劃,復(fù)習(xí)有計(jì)劃,才能提高效率。時(shí)間總量是一定的,誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率,誰(shuí)就會(huì)成為成功者。再就是勞逸結(jié)合,合理安排時(shí)間啦。”

“那您怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?我在學(xué)習(xí)上總是管不住自己,一不小心就鉆到書(shū)堆里去了,把作業(yè)丟到了哇抓國(guó),經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲,可我就是改不過(guò)來(lái)?!薄澳阊?!”老伯撓了撓我的頭,“學(xué)習(xí)習(xí)慣要滲透在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程之中。第一,要端正態(tài)度,態(tài)度不端正自然不可能有好習(xí)慣。第二,做好學(xué)習(xí)常規(guī),認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)認(rèn)真,認(rèn)真對(duì)待老師的批改,認(rèn)真訂正。只要這些事都認(rèn)真了,好習(xí)慣自然就有了。第三,合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,并不是說(shuō)你一直要學(xué)習(xí),而是該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W,該完的時(shí)候玩,這就需要對(duì)時(shí)間的合理劃分了,提高時(shí)間利用效率。涵涵,我相信你也一定行的!”

  這次采訪結(jié)束了,我的心里起了波瀾,是的“只要事事都認(rèn)真了,好習(xí)慣自然就有了”通過(guò)這次采訪,我知道了怎樣面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活,面對(duì)壓力,更多的是還讓我想成為一名學(xué)習(xí)踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

  有夢(mèng)想,就要堅(jiān)持,要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及,變成一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)!

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文3

  小時(shí)候,我有很多很多夢(mèng)想??匆?jiàn)美麗的畫(huà)就想當(dāng)畫(huà)家,聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)的歌想當(dāng)歌星,吃到好吃的食物就想當(dāng)大廚,看見(jiàn)醫(yī)生們把我的病治好,覺(jué)得很了不起,我又想當(dāng)醫(yī)生了……

  為了以后長(zhǎng)大要當(dāng)什么的問(wèn)題我苦惱了很久很久。媽媽說(shuō)什么都想當(dāng)那是不可能的,一個(gè)人以后從事的職業(yè)只有一到兩種。那么我到底要干啥呢?

  我看了《中國(guó)好聲音》后,看到那些大哥哥大姐姐唱得這么好,給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。我下定決心要當(dāng)一名歌手,因此我報(bào)名參加了學(xué)校的音樂(lè)之聲合唱團(tuán),并且通過(guò)了考核。還通過(guò)了四個(gè)學(xué)期的音樂(lè)考試,全是滿(mǎn)分。我還有另外一個(gè)想當(dāng)歌唱家的原因:唱歌可以靜下心來(lái),轉(zhuǎn)變心情。

  但我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的、曲折的,不可能是一帆風(fēng)順的,對(duì)于這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。從幼兒園大班開(kāi)始我就開(kāi)始練習(xí)電子琴,練了大概一年多,我感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)有難度就打起了退堂鼓,想方設(shè)法不去上課,平時(shí)也不肯練,是媽媽 和 老師鼓勵(lì)了我,所以現(xiàn)在才能繼續(xù)堅(jiān)持。機(jī)會(huì)果然是留給有準(zhǔn)備的人的,這次合唱團(tuán)考核就用到了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)。所以我心里很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄練琴。這次事件讓我懂得只有堅(jiān)持下去才會(huì)有可能成功!

  我要像《開(kāi)學(xué)第一課》里的“老師”們一樣堅(jiān)持夢(mèng)想,持之以恒,不怕困難。請(qǐng)相信這么一句話(huà):你堅(jiān)持了夢(mèng)想,那么夢(mèng)想一定會(huì)成真!

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文4

  現(xiàn)在的堅(jiān)持會(huì)成就以后的夢(mèng)想。

——題記

  小時(shí)候,我問(wèn)過(guò)自己什么是夢(mèng)想,有了夢(mèng)想究竟是為了什么?雖然我曾想過(guò)自己有一天能成為一位穿著白大褂的醫(yī)生,我也懷著這個(gè)美好的夢(mèng)想一直奮斗!一直向前!但是,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮我明白了——所謂的夢(mèng)想就是指引人們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。所以我選擇了把我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想放進(jìn)盒子里,暫時(shí)精心的保存起來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)該符合或略高于自己的實(shí)際情況,那樣才有更多的力量去實(shí)現(xiàn)它,獲得更多的勇氣和信心去完成更高的目標(biāo)。

  我們?cè)趯W(xué)業(yè)上努力著,我們奮力的解決一道道難題,沖出一條條“血路”。我們?cè)谶@條道路上“奔跑”了十來(lái)年,只為了離我們的夢(mèng)想之路更進(jìn)一步。許是這條路坎坷異常的多,為此在這過(guò)程有不少繼續(xù)追逐夢(mèng)想的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的打壓下,在親人們的指責(zé)下,在他們的心里掙扎后,最終選擇陸續(xù)地落了伍,從而踏入社會(huì)??赡挲g的限制,能力的范圍,社會(huì)“生存”的經(jīng)驗(yàn),這一切的一切自然成為了阻擋在他們面前的“高圍墻”。

  想想在安穩(wěn)的條件下學(xué)習(xí),大膽的去追逐自己想要的,何嘗又不是幸福的滋味呢?我們作為一個(gè)積極向上的學(xué)生應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)生活與學(xué)業(yè)上的困難。各位親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)答應(yīng)我,無(wú)論發(fā)生了什么事,一定要為了自己堅(jiān)持下去,決不向消極妥協(xié),決不對(duì)現(xiàn)況低頭。雖然這種堅(jiān)持真的很苦很累,但是輕易放棄,這將成為以后最大的遺憾!

  埋頭苦干,向前奔跑,勞逸結(jié)合。驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在追逐自己夢(mèng)想時(shí)的影子真的很美!在這追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,給你帶來(lái)的喜悅是無(wú)法估量的,是他人無(wú)法理解的。其中的憂(yōu)與樂(lè)如深海中的水無(wú)數(shù)次地向你襲來(lái),深思地去感悟著,細(xì)細(xì)地去品著,深怕恍惚間錯(cuò)過(guò)——身為有夢(mèng)想的學(xué)生,在學(xué)業(yè)上笑過(guò)、哭過(guò)、放棄過(guò)、努力過(guò)……到了最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是值得的!靜下來(lái),問(wèn)問(wèn)自己是否為了夢(mèng)想努力過(guò),有了夢(mèng)想該不該去行動(dòng),有了目標(biāo)會(huì)不會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)。

  夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望;夢(mèng)想是生命中一雙無(wú)形的翅膀;夢(mèng)想是內(nèi)心一股強(qiáng)大的力量。從現(xiàn)在起,讓我們心懷夢(mèng)想,堅(jiān)持夢(mèng)想,背起夢(mèng)想的行囊出發(fā)吧!

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文5

  努力,一個(gè)常常掛在嘴邊的詞,但又很難落實(shí)行動(dòng)且堅(jiān)持下去;夢(mèng)想,一個(gè)天天浮在腦中的詞,卻又很難完美實(shí)現(xiàn)。所以惟有將二者巧妙結(jié)合,才能擁有如愿的光鮮未來(lái)。

  夢(mèng)想,是對(duì)未來(lái)夸夸其談的基礎(chǔ),因?yàn)樾闹械拿篮梦磥?lái)總是建立在夢(mèng)想上的,在現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)有趣的現(xiàn)象:如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)歌星,那么他心中的未來(lái)便是他站在舞臺(tái)上閃耀的樣子;如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的建筑師,那么他的心中未來(lái)便會(huì)是坐在辦公室中描繪草圖的樣子;如果一個(gè)人的夢(mèng)想是環(huán)游世界,那么他心中的未來(lái)便是乘飛機(jī)到世界各地游山玩水的樣子。夢(mèng)想即目標(biāo),有著目標(biāo)的前進(jìn)會(huì)變得輕易不少,不必在成長(zhǎng)道路上尋尋覓覓,不必在乎得到多少,失去多少,只需要不斷前進(jìn),奔向等待著自己的絢麗未來(lái)。

  是的,人沒(méi)有夢(mèng)想不會(huì)有未來(lái),但如果不努力,那么精彩未來(lái)也是虛的。

  夢(mèng)想是通往未來(lái)的海上的明燈,每個(gè)人即是一葉小船,努力便是雙槳,使用雙槳會(huì)使你劃得更快更遠(yuǎn),而沒(méi)有雙槳,你便會(huì)慢慢地漂來(lái)漂去,漂到猴年馬月也不一定漂到夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得有夢(mèng)想?yún)s不努力的人,用現(xiàn)在流行的一個(gè)詞來(lái)形容就是智障,如果說(shuō)夢(mèng)想是種樹(shù)的土坑,那么努力就是那棵樹(shù),坑都挖了樹(shù)不種不是傻是什么?那樣的人,有挖坑的力氣還不如省省勁去睡覺(jué),還能養(yǎng)養(yǎng)精神長(zhǎng)長(zhǎng)肉什么的。

  夢(mèng)想是作家腦中的一瞬靈感,努力則是手中的筆,將腦中所想真真切切地創(chuàng)造出來(lái),即一個(gè)嶄新的擁有靈魂的人物誕生了。但是如果他少了筆,那么再好的靈感也會(huì)隨著時(shí)間煙消云散。所以說(shuō)光有夢(mèng)想不努力也是空談。

  夢(mèng)想是帆,努力即是那必不可少的風(fēng);夢(mèng)想是雄鷹,那么努力就是那翱翔于藍(lán)天的羽翼;夢(mèng)想是紙張,那么努力就是能夠裝下墨香的文字。希望在接下來(lái)的日子里,我們能夠心中有夢(mèng),努力追夢(mèng),成功圓夢(mèng)!

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文6

“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”丁尼生的這一句話(huà)點(diǎn)醒了我:實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想,是需要堅(jiān)持的。

  家住重慶市大渡口區(qū)東風(fēng)村特2棟的八旬老人陶志明,從58歲起開(kāi)始參加自學(xué)考試。作為一名高齡考生,自學(xué)各門(mén)課程的難度不言而喻。據(jù)陶志明老人回憶說(shuō),剛開(kāi)始他為自己制定的目標(biāo)是,4年內(nèi)考完17門(mén)課程。3年過(guò)去了,他報(bào)考的科目居然一門(mén)都沒(méi)過(guò),但老人從未想過(guò)放棄。從第4年起,陶志明老人開(kāi)始總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)年就有兩門(mén)及格,所有課程中最難的一門(mén)是《自然科學(xué)概論》,他一連考了7次才取得成功。已經(jīng)77歲的陶志明老人終于拿到了自己苦學(xué)18年的大專(zhuān)畢業(yè)文憑。即使身為老人,也有夢(mèng)想,他屢敗屢戰(zhàn),堅(jiān)持不懈,終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

  無(wú)獨(dú)有偶,在一個(gè)雨天的下午,一個(gè)15歲的少年坐在洛杉機(jī)家中的飯桌上,滿(mǎn)懷雄心壯志地在黃色便條的頂端寫(xiě)下了“我的人生目標(biāo)”。在這個(gè)標(biāo)題下他寫(xiě)下了人生的127個(gè)目標(biāo)。從此,他開(kāi)啟了古往今來(lái)最偉大的探險(xiǎn)家和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)者的傳奇生涯,他的名字叫約翰·戈達(dá)德。迄今為止,他已經(jīng)完成了其中八成。讓我們來(lái)看看那位少年所列的目標(biāo)吧!這些目標(biāo)可不簡(jiǎn)單!它們包括了攀越世界上的主要山峰,探險(xiǎn)世界著名大河,在5分鐘內(nèi)跑完約一千六百多米,閱讀完莎士比亞全集以及《不列顛百科全書(shū)》等等。他完成了許多正常人也許一輩子也完成不了的事情,他擁有不懈的堅(jiān)持。如果你也有這樣的精神,你一定也能完成夢(mèng)想,挑戰(zhàn)不可能。

  夢(mèng)想,堅(jiān)持,二者缺一不可。有夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有堅(jiān)持,就像植物失去了水分而枯萎;就像汽車(chē)失去了柴油而停止;就像筆芯失去了墨水而無(wú)法寫(xiě)字一般。所以,讓我們擁有夢(mèng)想的同時(shí),也擁有堅(jiān)持的'精神吧!

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