下面是范文網(wǎng)小編分享的堅(jiān)持與夢(mèng)想作文6篇(關(guān)于堅(jiān)持與夢(mèng)想的作文)，供大家閱讀。

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文1

——如果有天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活得豐盛。而活著的價(jià)值，在于能夠?yàn)榱俗约旱膲?mèng)想，一路披荊斬棘，勇往直前，無(wú)懼留下了多少汗水。

——題記

　　盛秋九月，她第一次踏入初中的大門(mén)。不過(guò)幾場(chǎng)春夏秋冬過(guò)后，如今已是陽(yáng)春三月，也是她初中三年的最后一學(xué)期。

　　心中說(shuō)不上是難過(guò)或是悲憂(yōu)，她只是覺(jué)得，努力奮斗了三年，總應(yīng)該有一些收獲或成績(jī)可以留下。

　　老師們一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)著中考的殘酷性，以及那份永遠(yuǎn)不變的真理：勝者為王，敗者為寇。于是原本輕松愜意的課間，突然有了微微的緊張的氣氛。

　　為了讓即將畢業(yè)的初三生能在中考的體育成績(jī)上多爭(zhēng)取一些分?jǐn)?shù)，學(xué)校組織了只針對(duì)初三學(xué)生的晨跑。

　　于是每天早晨早早到校后，她都要跟隨著班級(jí)的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上一圈又一圈的向前跑著，直到完成規(guī)定的四圈圈數(shù)。剛開(kāi)始時(shí)，班級(jí)中掉隊(duì)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，許多人都受不了每天早晨都要跑步的命運(yùn)。

　　于是有的人雖然嘴上抱怨著不想跑步，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。而有的人卻借著各種理由請(qǐng)病假來(lái)擺脫跑步，還暗自慶幸他們又躲過(guò)了一“劫”。

　　剛開(kāi)始時(shí)，因突然大量運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致大腿酸痛的生理反應(yīng)，讓她每次跑步時(shí)都有些吃力。每次跑完步，她都會(huì)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。

　　盡管如此，她都未曾想要放棄過(guò)。

　　老師對(duì)他們說(shuō)過(guò)：你現(xiàn)在不堅(jiān)持自己跑，等到了中考，也絕不會(huì)有人替你跑。你現(xiàn)在不流下汗水，等到了以后，你流下的就只有淚水。

　　她將這些話(huà)牢牢記在心里，因?yàn)樗埠ε伦约和蝗挥幸惶炀蛨?jiān)持不下去時(shí)，至少還有這段話(huà)可以暫時(shí)激勵(lì)著她。她知道自己并不是一個(gè)做什么事都能堅(jiān)持到底的人，所以她很努力的想要把每件事的每個(gè)部分做好，即使最后沒(méi)有堅(jiān)持做完，但是至少有一部分是她努力過(guò)的。

　　對(duì)于跑步，她也希望如此。

　　于是，她一次都沒(méi)有放棄過(guò)。每次跑步途中她都在對(duì)自己說(shuō)：夢(mèng)想從不會(huì)輕而易舉便實(shí)現(xiàn)，你不付諸任何的努力，那么夢(mèng)想也絕不會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有你付出了真心，留下了無(wú)數(shù)的汗水，并不斷堅(jiān)持下去，你才會(huì)與夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　在體育課中的一次跑步測(cè)試中，她第一次在八百米的測(cè)試中以三分五十二秒的成績(jī)成為了第一名，盡管與規(guī)定的時(shí)間三分三十八秒相差了十四秒，但她并不覺(jué)得有什么。因?yàn)樗惺艿搅藠^力奔跑時(shí)揮灑汗水的快樂(lè)。

　　她突然明白莎士比亞所說(shuō)的——經(jīng)過(guò)磨難的好事，會(huì)顯得分外甘甜這句話(huà)的意思了。

　　就像一個(gè)人在失去某些珍貴的東西后，才會(huì)懂得珍惜當(dāng)下所擁有的一切。

　　只有先歷經(jīng)苦痛，才會(huì)感受到加倍的甘甜。

　　她想起一首歌中的一段歌詞：

　　小小的天有大大的夢(mèng)想

　　重重的殼裹著輕輕的仰望

　　我要一步一步往上爬

　　在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

　　任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗

　　她知道自己也會(huì)像歌詞中的蝸牛一樣，即使背著重重的殼，也要一步一步向著夢(mèng)想的方向往前爬。她也知道，夢(mèng)想是需要無(wú)數(shù)汗水與堅(jiān)持的。但她卻絕不會(huì)放棄。

　　只有她自己知道，她的夢(mèng)想，就像夜空中那一刻渺小的星星，雖然只顯現(xiàn)著微弱的光芒，但它卻絕不會(huì)消失。因?yàn)樾切菚?huì)一直在，而她的夢(mèng)想，也會(huì)一直在。

　　她堅(jiān)信，而我也堅(jiān)信著。

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文2

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)來(lái)看！老伯上電視了！”

“是的，我早就知道了！老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區(qū)文科狀元，記者都去采訪他?！?/p>

“老伯太牛了！我也要去采訪采訪他?！?/p>

　　說(shuō)做就做，我立刻做好了采訪準(zhǔn)備，來(lái)到武進(jìn)區(qū)文科狀元班主任陳祚軍老伯家。

　　一到老伯家，我拿出自制的小話(huà)筒，一本正經(jīng)地問(wèn)：“作為高考狀元的老師，您在教學(xué)上，有沒(méi)有什么心得？”“我覺(jué)得啊，在教學(xué)上，一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基，就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這個(gè)會(huì)為同學(xué)們?nèi)蘸竽芰Φ奶嵘蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有根基打扎實(shí)了，才會(huì)有能力的發(fā)展。另一方面，要不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師，也要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談，我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。

“那您在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復(fù)習(xí)方法呢？”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，要有計(jì)劃，復(fù)習(xí)有計(jì)劃，才能提高效率。時(shí)間總量是一定的，誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率，誰(shuí)就會(huì)成為成功者。再就是勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間啦。”

“那您怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我在學(xué)習(xí)上總是管不住自己，一不小心就鉆到書(shū)堆里去了，把作業(yè)丟到了哇抓國(guó)，經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲，可我就是改不過(guò)來(lái)?！薄澳阊?！”老伯撓了撓我的頭，“學(xué)習(xí)習(xí)慣要滲透在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程之中。第一，要端正態(tài)度，態(tài)度不端正自然不可能有好習(xí)慣。第二，做好學(xué)習(xí)常規(guī)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真，認(rèn)真對(duì)待老師的批改，認(rèn)真訂正。只要這些事都認(rèn)真了，好習(xí)慣自然就有了。第三，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，并不是說(shuō)你一直要學(xué)習(xí)，而是該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W，該完的時(shí)候玩，這就需要對(duì)時(shí)間的合理劃分了，提高時(shí)間利用效率。涵涵，我相信你也一定行的！”

　　這次采訪結(jié)束了，我的心里起了波瀾，是的“只要事事都認(rèn)真了，好習(xí)慣自然就有了”通過(guò)這次采訪，我知道了怎樣面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活,面對(duì)壓力，更多的是還讓我想成為一名學(xué)習(xí)踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及，變成一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)！

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文3

　　小時(shí)候，我有很多很多夢(mèng)想?？匆?jiàn)美麗的畫(huà)就想當(dāng)畫(huà)家，聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)的歌想當(dāng)歌星，吃到好吃的食物就想當(dāng)大廚，看見(jiàn)醫(yī)生們把我的病治好，覺(jué)得很了不起，我又想當(dāng)醫(yī)生了……

　　為了以后長(zhǎng)大要當(dāng)什么的問(wèn)題我苦惱了很久很久。媽媽說(shuō)什么都想當(dāng)那是不可能的，一個(gè)人以后從事的職業(yè)只有一到兩種。那么我到底要干啥呢？

　　我看了《中國(guó)好聲音》后，看到那些大哥哥大姐姐唱得這么好，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。我下定決心要當(dāng)一名歌手，因此我報(bào)名參加了學(xué)校的音樂(lè)之聲合唱團(tuán)，并且通過(guò)了考核。還通過(guò)了四個(gè)學(xué)期的音樂(lè)考試，全是滿(mǎn)分。我還有另外一個(gè)想當(dāng)歌唱家的原因：唱歌可以靜下心來(lái)，轉(zhuǎn)變心情。

　　但我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的、曲折的，不可能是一帆風(fēng)順的，對(duì)于這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。從幼兒園大班開(kāi)始我就開(kāi)始練習(xí)電子琴，練了大概一年多，我感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)有難度就打起了退堂鼓，想方設(shè)法不去上課，平時(shí)也不肯練，是媽媽 和 老師鼓勵(lì)了我，所以現(xiàn)在才能繼續(xù)堅(jiān)持。機(jī)會(huì)果然是留給有準(zhǔn)備的人的，這次合唱團(tuán)考核就用到了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)。所以我心里很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄練琴。這次事件讓我懂得只有堅(jiān)持下去才會(huì)有可能成功！

　　我要像《開(kāi)學(xué)第一課》里的“老師”們一樣堅(jiān)持夢(mèng)想，持之以恒，不怕困難。請(qǐng)相信這么一句話(huà)：你堅(jiān)持了夢(mèng)想，那么夢(mèng)想一定會(huì)成真！

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文4

　　現(xiàn)在的堅(jiān)持會(huì)成就以后的夢(mèng)想。

——題記

　　小時(shí)候，我問(wèn)過(guò)自己什么是夢(mèng)想，有了夢(mèng)想究竟是為了什么？雖然我曾想過(guò)自己有一天能成為一位穿著白大褂的醫(yī)生，我也懷著這個(gè)美好的夢(mèng)想一直奮斗！一直向前！但是，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮我明白了——所謂的夢(mèng)想就是指引人們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。所以我選擇了把我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想放進(jìn)盒子里，暫時(shí)精心的保存起來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)該符合或略高于自己的實(shí)際情況，那樣才有更多的力量去實(shí)現(xiàn)它，獲得更多的勇氣和信心去完成更高的目標(biāo)。

　　我們?cè)趯W(xué)業(yè)上努力著，我們奮力的解決一道道難題，沖出一條條“血路”。我們?cè)谶@條道路上“奔跑”了十來(lái)年，只為了離我們的夢(mèng)想之路更進(jìn)一步。許是這條路坎坷異常的多，為此在這過(guò)程有不少繼續(xù)追逐夢(mèng)想的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的打壓下，在親人們的指責(zé)下，在他們的心里掙扎后，最終選擇陸續(xù)地落了伍，從而踏入社會(huì)?？赡挲g的限制，能力的范圍，社會(huì)“生存”的經(jīng)驗(yàn)，這一切的一切自然成為了阻擋在他們面前的“高圍墻”。

　　想想在安穩(wěn)的條件下學(xué)習(xí)，大膽的去追逐自己想要的，何嘗又不是幸福的滋味呢？我們作為一個(gè)積極向上的學(xué)生應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)生活與學(xué)業(yè)上的困難。各位親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)答應(yīng)我，無(wú)論發(fā)生了什么事，一定要為了自己堅(jiān)持下去，決不向消極妥協(xié)，決不對(duì)現(xiàn)況低頭。雖然這種堅(jiān)持真的很苦很累，但是輕易放棄，這將成為以后最大的遺憾！

　　埋頭苦干，向前奔跑，勞逸結(jié)合。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在追逐自己夢(mèng)想時(shí)的影子真的很美！在這追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，給你帶來(lái)的喜悅是無(wú)法估量的，是他人無(wú)法理解的。其中的憂(yōu)與樂(lè)如深海中的水無(wú)數(shù)次地向你襲來(lái)，深思地去感悟著，細(xì)細(xì)地去品著，深怕恍惚間錯(cuò)過(guò)——身為有夢(mèng)想的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上笑過(guò)、哭過(guò)、放棄過(guò)、努力過(guò)……到了最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是值得的！靜下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己是否為了夢(mèng)想努力過(guò)，有了夢(mèng)想該不該去行動(dòng)，有了目標(biāo)會(huì)不會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)。

　　夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望；夢(mèng)想是生命中一雙無(wú)形的翅膀；夢(mèng)想是內(nèi)心一股強(qiáng)大的力量。從現(xiàn)在起，讓我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，背起夢(mèng)想的行囊出發(fā)吧！

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文5

　　努力，一個(gè)常常掛在嘴邊的詞，但又很難落實(shí)行動(dòng)且堅(jiān)持下去；夢(mèng)想，一個(gè)天天浮在腦中的詞，卻又很難完美實(shí)現(xiàn)。所以惟有將二者巧妙結(jié)合，才能擁有如愿的光鮮未來(lái)。

　　夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)夸夸其談的基礎(chǔ)，因?yàn)樾闹械拿篮梦磥?lái)總是建立在夢(mèng)想上的，在現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)歌星，那么他心中的未來(lái)便是他站在舞臺(tái)上閃耀的樣子；如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的建筑師，那么他的心中未來(lái)便會(huì)是坐在辦公室中描繪草圖的樣子；如果一個(gè)人的夢(mèng)想是環(huán)游世界，那么他心中的未來(lái)便是乘飛機(jī)到世界各地游山玩水的樣子。夢(mèng)想即目標(biāo)，有著目標(biāo)的前進(jìn)會(huì)變得輕易不少，不必在成長(zhǎng)道路上尋尋覓覓，不必在乎得到多少，失去多少，只需要不斷前進(jìn)，奔向等待著自己的絢麗未來(lái)。

　　是的，人沒(méi)有夢(mèng)想不會(huì)有未來(lái)，但如果不努力，那么精彩未來(lái)也是虛的。

　　夢(mèng)想是通往未來(lái)的海上的明燈，每個(gè)人即是一葉小船，努力便是雙槳，使用雙槳會(huì)使你劃得更快更遠(yuǎn)，而沒(méi)有雙槳，你便會(huì)慢慢地漂來(lái)漂去，漂到猴年馬月也不一定漂到夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得有夢(mèng)想?yún)s不努力的人，用現(xiàn)在流行的一個(gè)詞來(lái)形容就是智障，如果說(shuō)夢(mèng)想是種樹(shù)的土坑，那么努力就是那棵樹(shù)，坑都挖了樹(shù)不種不是傻是什么？那樣的人，有挖坑的力氣還不如省省勁去睡覺(jué)，還能養(yǎng)養(yǎng)精神長(zhǎng)長(zhǎng)肉什么的。

　　夢(mèng)想是作家腦中的一瞬靈感，努力則是手中的筆，將腦中所想真真切切地創(chuàng)造出來(lái)，即一個(gè)嶄新的擁有靈魂的人物誕生了。但是如果他少了筆，那么再好的靈感也會(huì)隨著時(shí)間煙消云散。所以說(shuō)光有夢(mèng)想不努力也是空談。

　　夢(mèng)想是帆，努力即是那必不可少的風(fēng)；夢(mèng)想是雄鷹，那么努力就是那翱翔于藍(lán)天的羽翼；夢(mèng)想是紙張，那么努力就是能夠裝下墨香的文字。希望在接下來(lái)的日子里，我們能夠心中有夢(mèng)，努力追夢(mèng)，成功圓夢(mèng)！

堅(jiān)持與夢(mèng)想作文6

“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”丁尼生的這一句話(huà)點(diǎn)醒了我：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想，是需要堅(jiān)持的。

　　家住重慶市大渡口區(qū)東風(fēng)村特2棟的八旬老人陶志明，從58歲起開(kāi)始參加自學(xué)考試。作為一名高齡考生，自學(xué)各門(mén)課程的難度不言而喻。據(jù)陶志明老人回憶說(shuō)，剛開(kāi)始他為自己制定的目標(biāo)是，4年內(nèi)考完17門(mén)課程。3年過(guò)去了，他報(bào)考的科目居然一門(mén)都沒(méi)過(guò)，但老人從未想過(guò)放棄。從第4年起，陶志明老人開(kāi)始總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)年就有兩門(mén)及格，所有課程中最難的一門(mén)是《自然科學(xué)概論》，他一連考了7次才取得成功。已經(jīng)77歲的陶志明老人終于拿到了自己苦學(xué)18年的大專(zhuān)畢業(yè)文憑。即使身為老人，也有夢(mèng)想，他屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在一個(gè)雨天的下午，一個(gè)15歲的少年坐在洛杉機(jī)家中的飯桌上，滿(mǎn)懷雄心壯志地在黃色便條的頂端寫(xiě)下了“我的人生目標(biāo)”。在這個(gè)標(biāo)題下他寫(xiě)下了人生的127個(gè)目標(biāo)。從此，他開(kāi)啟了古往今來(lái)最偉大的探險(xiǎn)家和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)者的傳奇生涯，他的名字叫約翰·戈達(dá)德。迄今為止，他已經(jīng)完成了其中八成。讓我們來(lái)看看那位少年所列的目標(biāo)吧！這些目標(biāo)可不簡(jiǎn)單！它們包括了攀越世界上的主要山峰，探險(xiǎn)世界著名大河，在5分鐘內(nèi)跑完約一千六百多米，閱讀完莎士比亞全集以及《不列顛百科全書(shū)》等等。他完成了許多正常人也許一輩子也完成不了的事情，他擁有不懈的堅(jiān)持。如果你也有這樣的精神，你一定也能完成夢(mèng)想，挑戰(zhàn)不可能。

　　夢(mèng)想，堅(jiān)持，二者缺一不可。有夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有堅(jiān)持，就像植物失去了水分而枯萎；就像汽車(chē)失去了柴油而停止；就像筆芯失去了墨水而無(wú)法寫(xiě)字一般。所以，讓我們擁有夢(mèng)想的同時(shí)，也擁有堅(jiān)持的'精神吧！

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