生命小學(xué)作文(15篇)(生命的意義作文)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于生命小學(xué)作文(15篇)(生命的意義作文)的最新文章,供大家參考。
>生命小學(xué)作文1
盛開(kāi)的野菊,我看到了一種正值青春的活力,枯萎的玫瑰,我又看到了另一種生命含義的躍動(dòng)。
野菊花美,是一種樸素的美,或許它沒(méi)有耀人的光彩,也沒(méi)有誘人的香味,但它卻能安安靜靜地過(guò)完自己的一生?;蛟S人的一生就該如此平平凡凡吧?但,比起它,我卻更愛(ài)面前的玫瑰……
桌上的玫瑰花插在盛水的瓶子里,但明顯已經(jīng)枯萎,如血的花瓣透著絲絲的黑,樣子已不如盛開(kāi)的野菊美麗,花朵低頭垂著,奄奄一息,如同一個(gè)已失去青春活力的少女……想必大家都看過(guò)盛開(kāi)著的玫瑰吧。那玫瑰的花辮兒,或深紅,或淺粉,或淡黃,都那么的美麗!深紅玫瑰,妖艷的美;淺粉玫瑰,純靜的美;淡黃玫瑰,溫馨的美……我不敢說(shuō)從古至今所有人都喜歡它,但我敢肯定無(wú)數(shù)人曾驚嘆于它的美,無(wú)數(shù)人為它在腦海留下美的記憶……
玫瑰的生命期很短啊,它是否會(huì)為了不能長(zhǎng)久活著而遺憾?我想不會(huì),因?yàn)樗钸^(guò),精彩地活過(guò),更因?yàn)樗鼮槿藗兞粝乱欢斡洃?,美的記憶,長(zhǎng)久的記憶……
以前,我曾無(wú)數(shù)次思索:生命的意義是什么?在那瞬間我明白了,生命的意義在于,像玫瑰那樣,活著,就不用去管是否長(zhǎng)久,只管在有限的人生中,綻放出生命無(wú)限的精彩!
>生命小學(xué)作文2
誰(shuí)說(shuō)只有人才會(huì)熱愛(ài)生命,其實(shí)動(dòng)物和植物也會(huì)熱愛(ài)生命。
每當(dāng)你的耳邊響起嗡嗡嗡的聲音,你可能和我之前有一種想法,打死蒼蠅,可是,就這一件事,改變了我的想法。
晚上,我在書房寫作業(yè),一位不速之客來(lái)到了我的房間,不用說(shuō),這一定是我最“親愛(ài)”的蒼蠅,它在我的耳旁“說(shuō)”著:“我來(lái)了,我來(lái)了?!蔽乙贿叀奥?tīng)”著,但這時(shí)我有一種想法,打死蒼蠅,說(shuō)干就干,決不拖泥帶水。我拿起蒼蠅拍,描準(zhǔn)蒼蠅的位置發(fā)射??墒巧n蠅看出了我的心思,左閃閃,右閃閃,上閃閃,下閃閃,就是不讓我打著它,我氣急了,抓起蒼蠅拍往墻上一拍,說(shuō):“我不干了。”恰巧拍到了蒼蠅,我的心情由陰轉(zhuǎn)晴,笑道:“哈哈!這回你跑不掉了吧!”但它努力的扇到翅膀,似乎想逃走,一瞬間,我被蒼蠅——這小小的頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了。我呆呆地愣在那,半天才醒來(lái),在往墻上一看,哪兒還有蒼蠅的影子?原來(lái)它極力扇動(dòng)雙翅,掙脫出來(lái)了。我又被蒼蠅這種強(qiáng)烈的求生欲望震撼了。
是呀,難道蒼蠅不是生命,從此以后,我決定再也不拍蒼蠅了。
>生命小學(xué)作文3
一九九九年四月三日那天下午,一個(gè)小生命在媽媽痛苦的叫喊聲中來(lái)到了這個(gè)美好的人世間,這個(gè)小生命就是我。媽媽告訴我,在生我的時(shí)候,她流了很多很多的血。聽(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)得一個(gè)人能夠來(lái)到人間可真不容易呀!
現(xiàn)在的我已經(jīng)七歲多了,正在河北街小學(xué)三年級(jí)三班上學(xué)。家里的大人和學(xué)校里的老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次,沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切?!?/p>
昨天,是一年一度的“六一”兒童節(jié),學(xué)校按國(guó)家規(guī)定放假一天。沒(méi)想到就是在這本該是快樂(lè)的節(jié)日里,六年級(jí)有一個(gè)大哥哥私自下河洗澡,結(jié)果被淹死了,他就永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己的爸爸、媽媽,永遠(yuǎn)離開(kāi)了老師、同學(xué),永遠(yuǎn)離開(kāi)了這美好的人間。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,大家都感到非??上?。
這件事讓我知道了一個(gè)人不管在什么時(shí)候,什么地方都應(yīng)該注意安全。生命是寶貴的,我們應(yīng)該從小珍愛(ài)生命。
>生命小學(xué)作文4
有人說(shuō):“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!边@就是贊美在艱難的地方生活,但是還茁壯成長(zhǎng)的小草。它讓我明白了生命就是堅(jiān)持不懈。
有一次,我看見(jiàn)了磚頭縫里掉進(jìn)了一粒草種子。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)竟然冒出了一截小苗!沒(méi)想到,雖然在這樣堅(jiān)硬的磚塊上這樣小的磚縫中,但它還是不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。我摸了摸小苗,那柔軟的小苗,到底是什么力量使它在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中健康成長(zhǎng)。 一天早上我醒來(lái),看見(jiàn)外面下著傾盆大雨。我心里疑惑的想:“下著這么大的雨,小草它會(huì)不會(huì)死?”下午,已經(jīng)陽(yáng)光明媚的天氣帶著一股悶悶的空氣來(lái)了。我悶悶不樂(lè)的走向小草,突然,我震驚了。小草不但沒(méi)有枯萎,反而更加頑強(qiáng)的活了下來(lái),并帶有一兩片嫩綠的小葉片。我忽視了小草。
小草在我的關(guān)注下,長(zhǎng)成了一顆真正的小草。我也明白了生命的價(jià)值,這就是堅(jiān)持。
>生命小學(xué)作文5
一個(gè)被埋沒(méi)在巖石下狗尾巴草蘇醒過(guò)來(lái)了。此時(shí)的外面北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,環(huán)境十分惡劣!人們都在家吹空調(diào),卻忽略了山上的狗尾巴草。
這時(shí)的狗尾巴草想活動(dòng)一下筋骨,可是大地被如此寒冷的天氣凍住了,像一塊黑色的巖石。
時(shí)間如飛箭,春天來(lái)了,春風(fēng)吹走了河水,春風(fēng)吹化了大雪,吹軟了山上的土壤。
狗尾巴草被世人所無(wú)視,因?yàn)樗莻€(gè)無(wú)名小輩,但他努力地想讓自己在春風(fēng)中搖擺!
終于有一天,他突破了泥土,沖出巖石在微風(fēng)中搖擺。長(zhǎng)江后浪推前浪,前一代浪花剛散去,后代緊跟了上了。
這是一個(gè)無(wú)聲的深夜,突然,風(fēng)雨交加,雨使勁地拍打著它,風(fēng)猛烈地吹著他,而他頑強(qiáng)地抵抗著。忽然,他被一個(gè)不明之物打趴了,整個(gè)癱倒在地,地上全是爛泥,全身十分骯臟,還有的葉子已經(jīng)折斷了。折得四分五裂。
雨停了,風(fēng)停了,他的身子也被洗干凈了。他重新挺直了腰板,盡管腰很疼,但他努力的站直了。
他挺直了腰板,梳理了一下葉子,展現(xiàn)出自己美的一面。春風(fēng)拂面,陽(yáng)光明媚,正是春游的好季節(jié),這顆狗尾巴草才有幸被發(fā)現(xiàn)。
世間有許多的生命,但使人敬畏的生命卻如此之少,正應(yīng)當(dāng)被人世人所愛(ài)護(hù)。
>生命小學(xué)作文6
夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí),我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓動(dòng)雙翅,極力掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再動(dòng)了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈的向上,茁壯成長(zhǎng),昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!
>生命小學(xué)作文7
一個(gè)大雪飄揚(yáng)的冬天,街上沒(méi)有什么人,在一個(gè)石頭的下面有一個(gè)纖弱的小草。
一天,它忽然在寒冷的冬天,探出了腦袋,由于天氣很冷,泥土都凍住了,它不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
它的身上不一會(huì)就落滿了雪,這時(shí)雪把它壓到泥土上,它感覺(jué)背上已經(jīng)被凍的沒(méi)有知覺(jué)了,而且越來(lái)越重,它被壓得喘不上氣,這時(shí)來(lái)了一陣風(fēng),把它身上的雪打掉了,它終于挺過(guò)來(lái)了,但是它感覺(jué)比剛才更冷了。
好不容易冬天過(guò)去了,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)石縫照在它的身上,它開(kāi)始生長(zhǎng)了,第一場(chǎng)春雨來(lái)了,它不像別的小草一樣被雨水滋潤(rùn)的,而是被春雨打在地上,春雨一下泥土變成了爛泥,它已經(jīng)陷進(jìn)這爛泥中,它們美麗的葉子變得十分骯臟,直到它豎直了身子,泥土又變得和之前一樣,泥土才掉了。
過(guò)了幾個(gè)月,它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,但是石頭擋住了它的生長(zhǎng),但它又無(wú)法踢開(kāi)石頭,它繼續(xù)蓄力,感覺(jué)自己的力量很大時(shí),就用力一踢,它竟然成功了,它解開(kāi)了石頭。
第二天我發(fā)現(xiàn)了它,它在陽(yáng)光下挺直腰,我又看到了旁邊的石頭,腦海里它開(kāi)始踢石頭的情景。
我非常感嘆,這么瘦弱的小草竟然力量這么大,它值得我們敬畏。
>生命小學(xué)作文8
生命只有一次。生命是可貴的。
然而生活中有兩種截然不同的人。一種是身體有殘疾,卻照樣快樂(lè)生活,為社會(huì)做貢獻(xiàn);另一種四肢健全,卻萎靡頹廢,碌碌無(wú)為。
印象最深的就是張海迪阿姨。高度截癱的她,從沒(méi)上過(guò)學(xué),卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、研究生等課程。15 歲到貧窮的小山村給村里的孩子們上課,熱心地為鄉(xiāng)親們治病。多年來(lái),她大量參與社會(huì)工作,去福利院、特教學(xué)校、殘疾人家庭,看望孤寡老人和殘疾兒童,用演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她用自己六萬(wàn)余元的稿酬創(chuàng)辦小學(xué),讓殘疾兒童讀書。她還致力于殘疾人事業(yè),激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,爭(zhēng)取全社會(huì)的支持,為殘疾人的事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量,體現(xiàn)著生命的價(jià)值。
我恨在金華城南橋頭輕生的姐姐。雖然四肢全健卻為了一點(diǎn)小挫折,就想結(jié)束自己的生命。為了救她,年輕的人軍孟祥斌叔叔獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他是值得世人學(xué)習(xí)的,值得尊重的。而輕身的姐姐卻遭人唾棄。
生命只有短短幾十年,我們應(yīng)該珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力。
>生命小學(xué)作文9
幾天前遇到的那件事,我一想起來(lái)就膽戰(zhàn)心驚。那天,我和姐姐去超市買零食,出門時(shí)我們有說(shuō)有笑的,但剛走到路中間,我就聽(tīng)到刺耳的剎車聲。我們驚呆了,抬頭一看,原來(lái)是一輛轎車和一輛電動(dòng)車相撞了,電動(dòng)車駕駛員當(dāng)場(chǎng)倒地,轎車的前燈被撞壞了。而我和姐姐就站在離轎車半米遠(yuǎn)的地方,轎車差點(diǎn)撞到我們。
這是我第一次親眼目睹撞車事件。我看得如此清晰,整個(gè)事情前前后后都深深地刻進(jìn)我的腦海中,我的心怦怦直跳。事情雖沒(méi)有造成嚴(yán)重的人員傷亡,但看著那個(gè)場(chǎng)面,我不禁有了一絲傷感,那名電動(dòng)車車主看起來(lái)很年輕,若是真的發(fā)生了意外,那他的親人將會(huì)多么傷心呀。
現(xiàn)在,街上到處車水馬龍,車禍也不計(jì)其數(shù)。為了自己,更為了家人,我們要珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
>生命小學(xué)作文10
生命是寶貴的,也是短暫的,我們要讓有限的生命發(fā)揮它的光芒。
像露珠,生命也很短暫,但它是不平凡的。每當(dāng)夜晚時(shí),它就像母親一樣滋潤(rùn)著禾苗,當(dāng)黎明來(lái)時(shí),它又消失得無(wú)影無(wú)蹤,它把短暫的一生貢獻(xiàn)給了樹(shù)木、莊 稼6又如小草,雖然它沒(méi)有花兒 那樣?jì)善G,又沒(méi)有樹(shù)那樣粗壯,但它在遭受人們無(wú)數(shù)次的踩踏、暴風(fēng)雨的摧殘后,還是不屈向上,茁壯成長(zhǎng),真是 “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!?/p>
汕頭警察莊宜生叔叔,患尿毒癥十年,每個(gè)星期要做三次血透,渾身痛癢難當(dāng),身體極度虛弱,不能像正常人一樣吃飯,更不能像正常人一樣喝水,但他仍每 天堅(jiān)持巡邏街頭,與不法分子作斗爭(zhēng)。他說(shuō):“現(xiàn)在我要珍惜能站起來(lái)的每一天,積極地,有意義地度過(guò)每一天。如果我倒下,我不愿倒在病床上,我寧愿倒在工作 崗上?!薄叭瞬荒軉渭?yōu)榱嘶钪钪屪约夯畹酶鋵?shí),更有價(jià)值?!薄拔也辉诤跛拈L(zhǎng)短,只要過(guò)得有意義,活得精彩就好?!?/p>
是啊,憑著對(duì)生命的熱愛(ài),將來(lái)哪怕遇到艱難的險(xiǎn)阻,也要勇敢面對(duì),不輕易妥協(xié),這樣才能對(duì)得起自己的生命,讓平凡的生命活得不平凡。
>生命小學(xué)作文11
聽(tīng)過(guò)如此一個(gè)傳聞:流星雨是上蒼的精靈,在流星雨劃過(guò)天空時(shí)許個(gè)彩色的夢(mèng)、許個(gè)彩色的愿,那精靈會(huì)幫你達(dá)成的。
于是,大家成群結(jié)對(duì)的去看流星,等待精靈劃過(guò)的那一刻,許下最好看的好的心愿。
我贊美流星,她落下的那一剎那,給了多少人希冀和憧憬
我贊美流星,她沖破浩瀚的夜空,留下一瞬間的光輝與燦爛
我贊美流星,她用生命詮釋著美好的期望與將來(lái)
在流星劃破夜空的那刻,我在想,對(duì)流星許愿真的可以夢(mèng)想成真嗎?
或許這精靈圓了一些人的夢(mèng),或許有的人沒(méi)受到這精靈的眷顧
或許夢(mèng)想達(dá)成的人今夜沒(méi)對(duì)流星許愿,或許這精靈根本就沒(méi)即將來(lái)臨人間
太多的童話,太多的故事,這部分童話和傳聞寄托了大家的期望,大家的期望也便成了童話和傳聞,于是精靈也應(yīng)孕而生
假如流星能達(dá)成大家的夢(mèng)想,那樣流星本身也成為了一種夢(mèng)想
假如流星是為愿望而墜落,那樣只須一抬頭,你就能發(fā)現(xiàn)生活有如流星雨一般燦爛
夢(mèng)想也好,現(xiàn)實(shí)也罷
生活其實(shí)就象流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝,只須能留下一瞬的光輝與燦爛,那就不妄此生!
>生命小學(xué)作文12
俗話說(shuō)得好:蘿卜青菜,各有所愛(ài)。有人喜歡清香撲鼻的茉莉,有人獨(dú)愛(ài)那艷麗動(dòng)人的牡丹,有人傾情于多姿多彩的水仙。而我,卻對(duì)那打不死的小強(qiáng)——仙人掌一見(jiàn)鐘情!
仙人掌是生長(zhǎng)在沙漠里的植物,它的生命力非常的頑強(qiáng),它可以十天或是半月不需要水分,就是這樣的一種植物,慢慢的被人們所喜愛(ài),移植到世界各地,。它還是墨西哥的國(guó)花呢!
我家有棵仙人掌,它遍身是刺,你可不要瞧不起這遍身的刺。這是他的武器呢。記得有一次它澆水時(shí)不小心將他碰翻在我的腳上,結(jié)果他就像是有意思報(bào)復(fù)我似的,狠狠地扎了我一下,現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得鉆心的痛!我為了爭(zhēng)口氣,也當(dāng)是探究,我就趁媽媽出去時(shí),割開(kāi)了媽媽培育許久的其中一盆仙人掌,為了不再被仙人掌的刺扎到,我戴上了手套,口罩,眼鏡,手術(shù)開(kāi)始了!切開(kāi)仙人掌之后,就會(huì)看到許多的液體流出,這時(shí),我心想:原來(lái)仙人掌的里面是這樣的啊,太沒(méi)有意思了!我就走了,媽媽回到家后,看到了她心愛(ài)的仙人掌被割了,火冒三丈,非要把兇手找出來(lái),我只能乖乖的投降了!媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓!
仙人掌有一種頑強(qiáng)不屈的力量和堅(jiān)定的求生信念。
>生命小學(xué)作文13
不知是哪個(gè)賊,偷走了綻放光芒的月亮以及滿天星辰,換上了普照大地的太陽(yáng)。讓我沒(méi)睡好覺(jué),真是可惡。我還未落座語(yǔ)文老師就風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了,連一點(diǎn)面子都不給。又是上語(yǔ)文,連續(xù)幾節(jié)課的語(yǔ)文已經(jīng)讓我惡心到極點(diǎn)了,對(duì)語(yǔ)文課的興趣已降到零。天天夸夸其談,概括中心初中,明白了什么道理,就一個(gè)字,煩。數(shù)學(xué)課突然變得是那么遙不可及。謝天謝地,數(shù)學(xué)老師終于滿面紅光地回來(lái)了,萬(wàn)歲。上完了數(shù)學(xué),我不再煩悶了,快樂(lè)的心情又飄到我的胸前。第三節(jié)課上語(yǔ)文,我也不太煩悶,不料居然上半個(gè)世紀(jì)才一次的自習(xí)課,心情一下從地獄飆升到天堂。終于把中午的作業(yè)做完了,我正在盤算著中午要怎樣才能玩得痛痛快快,爽上一把。不料,我又遇上了一個(gè)“重磅炸彈”,下把我炸得暈暈糊糊的,清醒后我一蹦萬(wàn)丈高,用十萬(wàn)分貝的聲音喊:“萬(wàn)萬(wàn)歲,今天要放一個(gè)下午的假,盼望已久的好日子終于來(lái)了,這下輕松了。”瘋完之后,我冷靜下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被老師、同學(xué)關(guān)注,成為引人注目的`“焦點(diǎn)”。接著就少不了一頓暴風(fēng)驟雨似的“政治教育”。然后被“光榮”地請(qǐng)回。
>生命小學(xué)作文14
在人的一生中,什么東西最重要?有人可能會(huì)說(shuō):“是時(shí)間,或是財(cái)富,也許更多。”我的答案是:“生命”!生命是世間萬(wàn)物的發(fā)源地,它像花朵一樣?jì)赡郏蚕癫Aб粯尤菀灼扑椤?/p>
我來(lái)講一個(gè)小故事吧,在一個(gè)病房里,一個(gè)得了重病的人,無(wú)精打采地在病床上躺著,他通過(guò)窗戶,看見(jiàn)一顆正在掉葉的樹(shù)說(shuō):“那棵樹(shù)的葉子掉光之后,我就要死了?!币晃划嫾业弥?,畫了一片蒼翠欲滴的葉子掛在那顆被風(fēng)吹落葉子的樹(shù)上。過(guò)了幾天,那最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái),它給了病人希望。使病人積極地參與治療。他每天都望著那顆樹(shù),心里更是燃起了對(duì)生命的熱愛(ài)與希望。漸漸地,他的身體好了起來(lái)。
在我們的生活中,也有許多像他這樣的故事。我們也該像各種人一樣,如警察叔叔,醫(yī)生們,還有很多很多。我們應(yīng)該像他們一樣熱愛(ài)生命,珍惜生命。是??!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,多做對(duì)自己有益的事情,如果全人類都熱愛(ài)生命,那是一個(gè)多么美好的世界呀!每樣事情都不會(huì)變得捕風(fēng)捉影。
>生命小學(xué)作文15
一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺(jué)得,它們很熱愛(ài)生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒(méi)有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命,那我們?nèi)四兀?在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里,我要提醒那些人,熱愛(ài)生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)!
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