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有關(guān)五年級想象作文5篇(小學(xué)五年級的想象作文)

時間:2022-10-26 14:21:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)五年級想象作文5篇(小學(xué)五年級的想象作文),以供借鑒。

有關(guān)五年級想象作文5篇(小學(xué)五年級的想象作文)

有關(guān)五年級想象作文1

  有一天,小兔對媽媽說:“我要逃走了?!眿寢屨f“如果你跑出家,我就去追你”。

  小兔說:“如果你來追我,我就變成空氣讓你抓不住我?!眿寢屨f:“如果你變成空氣,我就變成白云,好遇到你?!毙⊥谜f:“如果你變成白云,我就變成蠟筆,好讓你看不到我?!眿寢屨f:“如果你變成蠟筆,我就變成畫家,拿出蠟筆看你。”小兔說:“如果你變成畫家,我就變成一顆種子,好讓你我不到我。”媽媽說:“如果你變成種子,我就變成種花的人,把你種出來?!毙⊥谜f:“如果你變成種花的人,我就變成小女孩,跑出去玩。”媽媽說:“如果你變成小女孩,我就變成小男孩,跑出去你一起玩?!?/p>

有關(guān)五年級想象作文2

  秋風(fēng)輕輕的吹來,葉子們也踏著秋風(fēng)來參加最后一次聚會。

  第一位嘉賓是楓葉,它是派對里的主角。在燈光的照射下,會有一種亮亮的棕色,如同仙女般在跳舞,栩栩如生!

  第二位嘉賓就是銀杏葉了,它就等于是配角,別看它在聚會里很少見,但它永遠是最好看的。它一旦被風(fēng)吹起,就像一個巨大的扇子給聚會里的葉子們扇風(fēng),讓那些葉子隨風(fēng)而起,形成一道美麗的風(fēng)景線。

  還有一些不知名的葉子也來參加了,錯落有致地擺放著:有尖是紅色的,而葉身卻是紅黃相間的顏色,好看極了!還有一種不起眼的小葉子,是心形的,好像還比我以前大見過的大了一號,多好看呀!

  過了一會兒,它們的聚會結(jié)束了,紛紛又乘著秋風(fēng)離去,它們不僅聚會上美,而且走的時候也特別美!

  今天,我也看到了,那些葉子在路上自由奔跑,根本不顧那些汽車,一陣較強的風(fēng)吹來,聚在一起的葉子被風(fēng)吹起來,像電視里魔法的外環(huán),還有一些葉子在陸地上玩耍,好像一些淘氣的小孩,它們的身體也沒有受到什么影響。它們也完成了任務(wù),在離去的最后,也給我們最后增添了一次色彩,像在地上的小矮人。

  葉子們的一次聚會,多么歡樂呀!就算聚會結(jié)束了,高興勁兒也不會結(jié)束,我也多么想去參加葉子們的最后一次聚會,給它們助助興,就更有趣了!

有關(guān)五年級想象作文3

  “夢想”這個詞是富有神奇,深奧而且讓人奮發(fā)向上的詞語?!皦粝搿彼鼤刮覀兠總€人為它而奮斗。每一個人都有屬于自己的夢想,我也有屬于自己的夢想。

  我的夢想是當(dāng)一名設(shè)計師,可以設(shè)計出全世界人都喜歡的衣服,讓我設(shè)計的每一件衣服,都穿到屬于這件衣服的主人身上,我的衣服不但可以在中國銷售,還能走出國門,在世界每一個角落,每一個人身上,都出現(xiàn)我設(shè)計的衣服;我還會設(shè)計出各種各樣的房子,我設(shè)計的的房子是一種全自動高端的房子,在冬天可以制熱,夏天可以制冷,讓每天一個消費者都能體驗到這個房子的奇特功能;我還能設(shè)計出……

  我的夢想是當(dāng)一名導(dǎo)演,當(dāng)導(dǎo)演可不是一件容易的事哦!每天要和編劇溝通每一部戲的主人公以及配角、還要選擇拍攝地點和一些工作人員商量怎么能拍出這部戲的效果,但是導(dǎo)演這一切結(jié)果都是為了讓我們這些觀眾高興,我覺得每一個導(dǎo)演拍出讓觀眾們喜歡的作品,他們都應(yīng)該會很開心吧!我心里想:能為人民服務(wù),那該是一件多么美好的事情啊!所以我非常喜歡導(dǎo)演這個職業(yè)。

  我的夢想是當(dāng)一名老師,老師每天任勞任怨的給我們上課,為的是讓我們以最好的成績來孝敬給予我們生命的父母,讓我們長大可以做出對國家有用的事情,這個職業(yè)雖然很辛苦,但我還是很喜歡,因為我覺得,把我所學(xué)到的知識,毫無保留地傳授給那些孩子們,我還可以在下課的時候一起和他們玩耍,做無話不說的好朋友,多開心啊!

  雖然有些夢想很遙遠,但如果我們堅持了,就一定能成功!

有關(guān)五年級想象作文4

  教學(xué)內(nèi)容:假如我是·····

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象。

  2、通過教師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作,學(xué)生能暢所欲言,言之

  有物

  3、作文語句通順,段落分明,內(nèi)容具體。

  一、導(dǎo)入

  1、在我們心中,每個人都有自己的理想或愿望,有人說理想是一盞不熄的燈,能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種,有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學(xué)心中一定會有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。

  2、請同學(xué)們把書翻到21頁習(xí)作部分,看書中怎么說,提出了哪些要求?找一名學(xué)生讀。

  大家想想這次習(xí)作的題目是什么呢?要求是什么?

  ①出示題目

 ?、诔鍪玖?xí)作要求

  二、指導(dǎo)審題

  1、這次作文是以“假如我是??”為題。這是半命題作文。作文時要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題目補充完整。而且題目中有兩個關(guān)鍵字眼“假如”,則說明這是一篇想象的.作文,“我”強調(diào)有假

  設(shè)、如果的意思。以第一人稱來寫。“??”是自己某種美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。誰能補充好?學(xué)生說:假如我是老師、警察、校長??

  2、同學(xué)們說得很好,寫這樣的想象作文,同學(xué)要馳騁自己的想象,大膽、勇敢、敢于想。

  那想象的時候要注意:

  ①有意義,對社會,對別人有益處。如:你是市長為人民做好事。②想象合理。要從當(dāng)前現(xiàn)實出發(fā),有一定合理性。

 ?、巯胂缶唧w、不籠統(tǒng)。

  3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說。

  4、同學(xué)們剛才說得不錯。不論在說或?qū)懙臅r候,開頭,從現(xiàn)實入手,點明時間,地點及我的角色,從現(xiàn)實生活入手,主體部分展開想象,結(jié)尾回到現(xiàn)實,照應(yīng)開頭,點明中心。

  總——分——總

  5、讀范文

  假如我是神筆馬良

  假如我是神筆馬良,我就會拿起神筆,把世界變得富裕而漂亮起來,讓人們過上幸福的生活。

  我先來到農(nóng)村的學(xué)校用我的神筆,畫出一座二層小樓,讓同學(xué)們在樓里,每天都高高興興的上課。

  我又來到農(nóng)民伯伯家,如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話,我會把它們一一畫出來,放在農(nóng)民伯伯的家里,好讓他樣不

  用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的飯菜了。

  我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農(nóng)藥,把藥倒進箱子里,噴在蔬菜上,把蟲子去掉,好讓人們吃的放心,再賣一個好價錢。

  我又來到了一個大沙漠,我要畫出一棵棵小樹苗,一輛噴水車,再挖出一個個坑,澆上水,讓小樹長大,為祖國填上一片綠色。如果,我真的是神筆馬良的話,我會讓這些成為現(xiàn)實。

  三、學(xué)生習(xí)作,教師巡視輔導(dǎo)。

  附板書:

  假如我是??

  教師科學(xué)家校長

  神筆馬良云花

  色具體

  從現(xiàn)實生活入手點明中心分)(總)展開想象回到現(xiàn)實時間、地點、角

有關(guān)五年級想象作文5

  在印刷的時候,我努力在想:“我是一本漫畫書,逗人笑得眼淚直流呢?還是科幻書,讓人讀我的欲望一波接一波呢?……還是課本?!哦不,課本只會讓人討厭?!?/p>

  可是,我的確是一本課本。我?guī)缀踅^望了。哦!我上輩子造了什么孽啊?我只好坦然接受這個現(xiàn)實了。

  我的新家到了。我仿佛看到了惡魔在天空飄旋。唉,我注定是死定了。我發(fā)了下去,只見一只大手拿起一只筆,“龍飛鳳舞”的寫了三個大字“龍一力”。我立刻就想吐個滿地。初次見面,我就有不好的預(yù)感了。

  以后,我就過著生不如“撕”的生活。下課后,我就被塞進桌肚里了。放學(xué)跟主人回到家,主人立刻“晴轉(zhuǎn)陰”,把我放在桌子上,一頁一頁的翻,而且我的腳都翻爛了。好痛!

  有一次,我就落在學(xué)校了?!昂吆?,你就在家干著急吧,你就是被氣死,我也不管了。哈哈!”大約在六點鐘時,我被一只溫暖的手拿了起來?!斑@是誰的書?爛死了!”哦,原來是班長啊,我就這樣被帶回去了…。

  “給,龍一力,你的書忘帶回去了。要好好愛惜書本啊!”一時間,我是一個漂亮的一本書了。“謝謝!”說完,他們都笑了,而我呢,也笑了…。

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