下面是范文網(wǎng)小編分享的未來(lái)學(xué)習(xí)作文3篇 作文未來(lái)的學(xué)生,供大家品鑒。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文1
時(shí)光進(jìn)入20xx年,我20歲了,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),開(kāi)了一家學(xué)習(xí)用品公司。專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)我自己發(fā)明的學(xué)習(xí)用品。這些學(xué)習(xí)用品不僅用料特殊,還具有科技和娛樂(lè)性。產(chǎn)品有自動(dòng)修復(fù)鉛筆、無(wú)紙寫(xiě)字板、用不完的橡皮,可無(wú)限拉長(zhǎng)的直尺等。下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品吧。
以前學(xué)生使用的木制鉛筆和自動(dòng)鉛筆極其容易損壞,還容易沒(méi)有鉛,不能用時(shí)扔掉還污染環(huán)境。而我發(fā)明的自動(dòng)修復(fù)鉛筆就可以把這些缺點(diǎn)都去除。這種鉛筆的原材料來(lái)自于深海的珊瑚,它自身存在活性成分,再添加上我發(fā)明的化學(xué)轉(zhuǎn)化劑,可以和周?chē)目諝獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng),自動(dòng)生成一種透明鉛,結(jié)合我發(fā)明的科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板使用,會(huì)有很多意想不到的結(jié)果??茖W(xué)寫(xiě)字板上裝有電子芯片,可以自動(dòng)、調(diào)節(jié)、變換,寫(xiě)數(shù)學(xué)時(shí)可以是數(shù)學(xué)模式作業(yè)本,寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)就又變成英語(yǔ)模式的.作業(yè)本,當(dāng)然寫(xiě)語(yǔ)文小字時(shí)又可以變成小字模式的作業(yè)本。同學(xué)們?cè)僖膊挥迷跁?shū)包里裝各式各樣的本子,一個(gè)自動(dòng)修復(fù)鉛筆和一塊科學(xué)無(wú)紙寫(xiě)字板就全搞定了,是不是既省錢(qián)又省力?科學(xué)寫(xiě)字板還是一個(gè)音樂(lè)和英語(yǔ)單詞存儲(chǔ)器,課余時(shí)間可以聽(tīng)音樂(lè)和聽(tīng)英語(yǔ)。設(shè)計(jì)時(shí)還考慮了智能游戲功能,不過(guò),受廣大媽媽的建議,游戲功能有年齡限制,只有在十八歲以后才能使用。還有神奇的就是自動(dòng)修復(fù)鉛筆不小心摔壞了,只要按以下左側(cè)的自動(dòng)修復(fù)按鈕,鉛筆就可以自動(dòng)修復(fù),真的是一個(gè)永久使用的鉛筆,不會(huì)浪費(fèi)原材料的,是非常環(huán)保的。
可以任意拉長(zhǎng)的直尺是我的新產(chǎn)品,它是由海參里的一種液體和一種人造橡膠結(jié)合而成,利用了海參的無(wú)限延伸力,使尺子可無(wú)限拉長(zhǎng),使用者可以把尺子拉成需要用的長(zhǎng)度。它還能變成一些小玩具,比如:陀螺、、骰子還有魔方棍。真是一個(gè)即能當(dāng)玩具又能當(dāng)學(xué)習(xí)用品的好產(chǎn)品。
大家可能對(duì)我從哪里來(lái)的制造材料感興趣,稍微透漏一下它們來(lái)自大海的海底。如果你真得想知道的更多,那就請(qǐng)看下一部《未來(lái)海底材料城》吧!
未來(lái)學(xué)習(xí)作文2
大家看到這個(gè)題目一定很詫異吧!現(xiàn)代的學(xué)習(xí)工具都已經(jīng)很科學(xué)化了,還什么未來(lái)化呢?我與大家想的可不同,我想把學(xué)習(xí)工具改造一下,為大家?guī)?lái)方便,下面,就聽(tīng)我為大家一一介紹吧!
提到學(xué)習(xí)工具,我們首先想到的是書(shū)包。我想把書(shū)包改造成簡(jiǎn)易的書(shū)包,能變大變小的書(shū)包。書(shū)包的正面有三個(gè)按鈕。一是變大按鈕,二是變小按鈕,三是打開(kāi)書(shū)包按鈕。書(shū)包還有這種功能,能錄音,他能根來(lái)的據(jù)你說(shuō)的話(huà),把你想要的書(shū)本準(zhǔn)備出來(lái),他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺(jué)了,他就會(huì)說(shuō):“主人,你要認(rèn)真學(xué)習(xí)?。∵@種書(shū)包還有補(bǔ)助你學(xué)習(xí)的功能。假如你上課沒(méi)聽(tīng)懂老師講的什么,就可以打開(kāi)書(shū)包,尋答案了,就像電腦一樣,輸入你需要的東西,就可以尋找答案了。
接下來(lái)就是我們常用的筆了,我覺(jué)得不方便,我設(shè)計(jì)了一種筆,他很粗,中筒有四個(gè)小筒,一個(gè)是水筆,一個(gè)是鉛筆,一個(gè)是鋼筆,最后一個(gè)就是毛筆了,粗筆上面有四個(gè)按鈕,就是這四個(gè)筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個(gè)按鈕,它自己就會(huì)伸出來(lái)供你使用,我設(shè)計(jì)的是個(gè)多功能的吧!
最后是什么呢?就是文具盒了,文具盒上面有幾個(gè)按鈕,按鈕上面寫(xiě)的有字,比如橡皮,尺子什么的,你要什么,上面都有,只要自按就行了,我設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)便吧!
我之所以設(shè)計(jì)這些東西,是為了讓那些家庭困難的孩子,能有個(gè)學(xué)習(xí)的天地,能有一些多功能的學(xué)習(xí)工具,愿那些家庭困難的孩子早日坐進(jìn)明亮的教室。
未來(lái)學(xué)習(xí)作文3
從我上一年級(jí)起,就坐在簡(jiǎn)陋的教室里,我時(shí)常會(huì)想象起未來(lái)的學(xué)習(xí)生活,周?chē)囊磺卸紵ㄈ灰恍拢?/p>
上課時(shí),機(jī)器人老師會(huì)給每人發(fā)一副模擬眼鏡,從鏡中看到的是整篇課文的情景再現(xiàn),也就相當(dāng)于回到了故事發(fā)生的時(shí)代、地點(diǎn)。于是,學(xué)生們面對(duì)的不再是枯燥無(wú)味的文字,而是栩栩如生的場(chǎng)景,這樣一來(lái),學(xué)生對(duì)課文的記憶率,理解率都提高了許多,更增添了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
一本本厚厚的書(shū)本也不見(jiàn)了,取而代之的是書(shū)本電腦,書(shū)的內(nèi)容都在電腦上。你只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo),就可以慢慢地欣賞了。
如果未來(lái)的某一天,真的能實(shí)現(xiàn)我的想法,那該多好??!
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