下面是范文網(wǎng)小編分享的雅思閱讀備考方法指導(dǎo)：加強(qiáng)有效閱讀3篇 雅思閱讀做題方法，以供借鑒。
雅思閱讀備考方法指導(dǎo)：加強(qiáng)有效閱讀1
1、從閱讀習(xí)慣上講，單純以學(xué)習(xí)英語為目的的閱讀和以獲取信息為目的的閱讀存在很大差異。前者是一個(gè)語言知識(shí)積累的過程，后者是以語言知識(shí)和能力為工具達(dá)到獲取有用信息的過程。雅思閱讀強(qiáng)調(diào)把握重點(diǎn)信息的能力，所以要培養(yǎng)上述第二種習(xí)慣。很多同學(xué)在參加雅思考試之前，都只是把英語當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)象，而未能上升到把英語作為工具來使用的階段。所以，在閱讀過程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和語法分析，依然保持學(xué)英語的習(xí)慣。沒有去識(shí)別重點(diǎn)信息的主觀意圖，當(dāng)然就談不上習(xí)慣不習(xí)慣，更談不上把握重點(diǎn)信息的能力。
2、養(yǎng)成習(xí)慣的第一步，首先要確立以把握信息為目的的主觀意圖。剛開始時(shí)不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜測(cè)句子在段落中的功能。以下面一段文字為例：
(1) Care needs to be taken with religious items. (2) There have been a number ofincidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people - for example, the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue. (3) When buying an object, it is important to distinguish between the object's aestheitc appeal and its religious significance. (4) Representations of the Buddha, for example, must be placed at ....
句(1)當(dāng)中的needs to be taken 表示“需要、應(yīng)該”，顯然是作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，當(dāng)表示態(tài)度或觀點(diǎn)的句子出現(xiàn)在段首，通常是topic sentence , 重點(diǎn)信息。
句(2)There be 句型表事實(shí)，事實(shí)跟在觀點(diǎn)后，毫無疑問是充當(dāng)論據(jù)的角色。句子中的核心名詞incidents 是復(fù)數(shù)，表示這個(gè)句子對(duì)下文具有結(jié)構(gòu)性功能，下文會(huì)就論據(jù)進(jìn)行細(xì)節(jié)性列舉。
句(3)it is important to do 表示作者對(duì)某個(gè)事情的認(rèn)知和判斷，出現(xiàn)在兩個(gè) for example 中間，是一個(gè)細(xì)分的判斷。
句(4)中的for example，表明它是個(gè)細(xì)節(jié)性的論據(jù)。
對(duì)重點(diǎn)信息的識(shí)別，往往不需要理解太多的詞匯的意思就可以做到。
3、習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，這個(gè)過程時(shí)間上可以縮短?？梢哉乙恍┒温淇桃獾娜シ治觯_始時(shí)會(huì)很慢，甚至比你搞清全部的細(xì)節(jié)意思還要慢。但是，經(jīng)過一段時(shí)間的操練，就會(huì)收到意想不到的效果。
4、下面給大家一些重點(diǎn)信息的線索：a. 判斷句在段首、b. 強(qiáng)調(diào)句在段尾、c. 祈使句在段首、d. "But, However, 等轉(zhuǎn)折詞后的句子、 e. “for example”前的句子、 f. 問號(hào)后的句子、g. 表觀點(diǎn)的句子永遠(yuǎn)比表事實(shí)的句子重要、h. 段落以細(xì)節(jié)信息開頭，看段落的最后一句話。等等。
雅思閱讀備考方法指導(dǎo)：加強(qiáng)有效閱讀2
當(dāng)然，基本的做題訓(xùn)練是必須的，但是盲目進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)卻不是個(gè)可取的方法。如何在有限的備考時(shí)間里面準(zhǔn)確有效的去做是我們值得考察的話題。
首先，在素材的選擇上。很多誤入題海的中國(guó)考生不太善于歸納。
我們說雅思考試作為一個(gè)成熟的考試系統(tǒng)，有自己特定的素材選擇角度和內(nèi)容。那么考生在去做題目的過程中首先不能盲目地文章就拿過來做，這樣一來備考的效率就會(huì)大大降低。
因?yàn)檠潘伎荚囁婕暗娜宋纳缈萍白匀豢茖W(xué)兩大類的文章當(dāng)中，有部分話題的文章是經(jīng)常出現(xiàn)的，如人文社科類的兒童教育、拯救語言等話題，自然科學(xué)類的蝴蝶農(nóng)場(chǎng)、溫室效應(yīng)等等話題。
這些常考話題是需要考生歸納整理的，在總結(jié)出頻率較高的文章背景之后，考生在選擇文章的時(shí)候就要按照總結(jié)的高頻話題去進(jìn)行選擇。
除去高頻的“老牌”文章之外，廣大考生還需要注意的就是近期出現(xiàn)的新文章背景。
重中之重肯定是這些文章背景當(dāng)中那些自己不了解的內(nèi)容，比如東京塔、錢幣的發(fā)展史等等。當(dāng)然，在拿這些文章去練習(xí)的時(shí)候也要采取精讀的方式，認(rèn)真了解相關(guān)的背景知識(shí)和相關(guān)專業(yè)詞匯。
除去對(duì)于文章背景素材的選擇外，建議考生在備考過程中的練習(xí)還需要關(guān)注題型。
雅思學(xué)術(shù)類閱讀分為十大題型:
Multiple Choice;
Short-answer questions;
Sentence Completion;
Notes,Summary or Table/Flow-chart Completion;
Labelling a Diagram;
Headings;
Locating Information;
Identification of Writer‘s Views/Claims or of Information in a Text;
Classification;Matching
這里面的絕大多數(shù)題型和中國(guó)考生所熟悉的四六級(jí)考試或者國(guó)內(nèi)英語考試都有很大的不同。
在考生選擇備考文章的時(shí)候，不是盲目地任何題型平均分配時(shí)間。而是要根據(jù)一段時(shí)期內(nèi)所出現(xiàn)的題型分布比重去安排備考的重點(diǎn)題型。
這就要求考生不斷關(guān)注近期考試趨勢(shì)，總結(jié)出比重較高的題型后，把勁使在刀口上。比如從09年上半年的題型分布來看，細(xì)節(jié)配對(duì)題的比重相當(dāng)?shù)拇?，這其中段落細(xì)節(jié)配對(duì)的難度比較大，那么在考生的備考過程中自然要多把精力花費(fèi)在這樣的重點(diǎn)題型上。
有重點(diǎn)有范圍的去選擇安排自己備考過程中需要接觸的文章類別及相關(guān)重點(diǎn)題型才是明智有效的備考方法，才能夠在最有限的時(shí)間內(nèi)幫助考生提高應(yīng)試能力。
推薦考生在熟悉考試題型掌握考試技巧的同時(shí)，提高自身的閱讀能力。比如最基本的Skimming、scanning這些閱讀方法，其實(shí)是貫穿在考生做題的過程當(dāng)中的，在遇見小標(biāo)題配對(duì)這樣的大意題的時(shí)候，考生需要使用Skimming這種閱讀方式;在填空題、無選項(xiàng)Summary這樣的題型當(dāng)中，考生需要的是Scanning這樣的方式去尋找細(xì)節(jié)。
另外，在理解句子的過程中，難免會(huì)遇見一些生詞。這個(gè)時(shí)候，閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)可能通過上下文的含義去推測(cè)詞義，或者通過前后綴這樣的構(gòu)詞法內(nèi)容去進(jìn)行推測(cè)，以便更好的理解文章的意思。
而只有技巧沒有實(shí)際閱讀能力的學(xué)生即使僥幸定位到了相關(guān)內(nèi)容恐怕也會(huì)因?yàn)椴荒芾斫庹_的含義而造成題目最終的判斷失誤。
舉個(gè)實(shí)際的例子，當(dāng)下流行的段落細(xì)節(jié)題，這樣的題型需要考生對(duì)于文章的整體結(jié)構(gòu)，各部分的大致內(nèi)容有一定的了解才能夠解答，單靠某些技巧恐怕很難保證正確率。
雅思閱讀備考方法指導(dǎo)：加強(qiáng)有效閱讀3
首先，細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)從劍四開始每本書的后面都多了一個(gè)acknowledgements。其實(shí)在acknowledgements里面已經(jīng)給出了劍橋這幾本材料里面閱讀文章的來源。
經(jīng)過總結(jié)歸納不難發(fā)現(xiàn)，雅思閱讀文章主要來自于學(xué)術(shù)出版物，而非一般娛樂性出版物。其中主要用到的學(xué)術(shù)雜志如下：
1.New Scientist 這本雜志被用到的頻率最高，如劍四中的Lost for Words, Play is a Serious Business，劍五中的What’s So Funny?, Flawed Beauty: the Problem with Toughened Glass，和劍六中的多篇文章 Australia’s Sporting Success, Climate Change and the Inuit, Graying Population Stays in the Pink, Do Literate Women Make Better Mothers?
2.The Economist 列居其次，如劍五中的The Truth about the Environment, 劍六中的Delivering the Goods
3.還有American Scientist和Scientific American這兩個(gè)主要的美國(guó)學(xué)術(shù)期刊，例如劍五的Disappearing Delta和劍六的The Search for Anti-aging Pills
4.當(dāng)然還有National Geographic。但是值得注意的是，因?yàn)檫@是休閑雜志，所以只作為了G類的閱讀，如劍六中的Pterosaurs
除了以上提到的若干來源之外，雅思A類的閱讀文章還出自Nature, Discover, Time (Europe)， Boston Global, History Today等其余期刊或雜志。至于是哪次考試的哪篇文章，由于敏感原因在這里就不在透露。
綜上所述，雅思閱讀文章的來源一般都是國(guó)外的一些媒體和雜志等，了解這些雅思文章來源之后對(duì)于廣大考生平時(shí)進(jìn)行泛讀訓(xùn)練具有很好的指導(dǎo)作用，對(duì)于大家掌握更多的背景知識(shí)有非常大的幫助。大家可以在備考的時(shí)候，進(jìn)行更加有針對(duì)性的閱讀。
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