柏峪中心小學“雙常規(guī)”檢查整改辦法5則范文3篇(小學開學檢查整改反饋表)

時間：2022-10-23 21:23:28 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的柏峪中心小學“雙常規(guī)”檢查整改辦法5則范文3篇(小學開學檢查整改反饋表)，歡迎參閱。

柏峪中心小學“雙常規(guī)”檢查整改辦法5則范文1

　　東水鎮(zhèn)中心小學常規(guī)檢查匯報材料

　　尊敬的檢查組各位領(lǐng)導，大家下午好，我受張國周校長的委托，就我校在教育教學常規(guī)管理等方面的情況向在座的各位作簡要的匯報：

　　一、學?；厩闆r：

　　學?，F(xiàn)有教師28人，現(xiàn)有教學班13個，學生530多人，人數(shù)比較多，生源也比較廣。代課教師有6人。

　　二、常規(guī)工作方面

①抓備課,每月教研組（語文、數(shù)學、英語）都要對本校教師的常規(guī)工作進行檢查，其中開學初進行的指導檢查，期中的小結(jié)檢查由學校的全體班子參與，著重對教師的作業(yè)批改、教案和教學反思、成績統(tǒng)計和分析進行詳細的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化

②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采取了聽隨堂課和公開課的方式，公開課由三個教研組分開進行，組長組織聽課、評課，并做好記錄，要求公開課必須在多媒體進行，特別是一年級的漢語拼音，二年級的乘法口訣、三年級的作文教學是重點，這樣做的目的是促進課堂效率的提高，加強對新教師的專業(yè)指導和成長。

③抓作業(yè)。每月教研組對各科作業(yè)批改情況進行詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即反饋，立即更改。絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。

　　4、抓好教師的家訪、后進生的輔導工作。要求教師每學期要對班里的學生進行家訪或電訪，每學期將轉(zhuǎn)化后進生作為重要工作來抓，把成功轉(zhuǎn)化后進生的業(yè)績視為考取一位實驗中學的業(yè)績。

　　5、認真做好每單元、每章節(jié)的考試、情況分析工作。做好期中考試的情況分析，召開期中表彰大會。

　　6、期中考試后召開家長會。通過學校、科任老師和學生家長的溝通，教師的工作得到了家長的理解和支持

　　本學期還對語、數(shù)、英優(yōu)秀學生和進步學生每人進行獎勵，獎勵方案是通過積分兌錢的方式進行，分兩次進行，收到了很好的效果。對參加學校舉行的作文、書畫、安全、英語手抄報作品等各項比賽、對習慣養(yǎng)成標兵等進行了展覽，樹立了榜樣。

　　本學期主要還抓實、抓細了下面的工作：

（1）通過文明班級流動紅旗評比，班級布置評比，完善班級日志、召開班主任、值日學生、值日老師、習慣養(yǎng)成評比小組等會議來促班級、學校管理。

（2）以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》縣教育局下發(fā)的習慣養(yǎng)成方面的要求為行動綱領(lǐng)，通過日常文明禮儀行為規(guī)范活動促進學生行為習慣的養(yǎng)成，這項主要由習慣養(yǎng)成評比小組來執(zhí)行，在每個星期周前會、升旗儀式由值日領(lǐng)導作總結(jié)，指出不足。

（3）抓好教師公開課來促課堂教學效率的提高，本學期需上公開課定為逢雙班的科任老師，每人需有獨立教案、寫好反思，評課氣氛比較熱烈；

（4）對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽如漢語拼音競賽、乘法口訣競賽、作文競賽、英語競賽等。

（5）建立班級圖書角制度，利用課外時間讀書讀報，營造了“書香校園”的氛圍，突出了文化育人理念，使全體學生養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習慣。

（6）結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮，我校開設(shè)了葫蘆絲興趣班，電子琴興趣班，籃球、圍棋、軍旗、象棋，閱讀與寫作、語文、數(shù)學、英語等興趣班。

　　本學年我校還通過中午、放晚排隊回家、班、隊會和各科教學中注重加強了學生各方面安全教育，進行了安全疏散演練。

　　走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，本學期組織部分

　　教師去陽明三小進行了六節(jié)的同課異構(gòu)學習課，得到了教育局領(lǐng)導和兄弟學習的一致認可。

　　成績屬于過去，我們相信,通過此次檢查活動,能夠進一步促進學校和教學常規(guī)管理工作更上一個臺階,進一步規(guī)范教師的教學行為方式,促進教師的專業(yè)專長,促進學生的健康成長,提升學校的管理品位和教育質(zhì)量，也請檢查組在檢查中多提寶貴意見，謝謝大家！

柏峪中心小學“雙常規(guī)”檢查整改辦法5則范文2

　　臨淄二中教學常規(guī)檢查辦法

　　指導思想：教學常規(guī)檢查分級部檢查與學校抽查相結(jié)合的方法進行。級部檢查主要為級部考核使用與級部掌握全體教師教學情況為主要目的；學校抽查為學校掌握教學面上情況，制定教學管理制度、調(diào)控教學為主要目的。

　　一、級部檢查

　　以級部為單位成立檢查小組，小組成員包含備課組長、教師代表，統(tǒng)查本級部所有教師的教學常規(guī)；音體美單獨成立檢查小組檢查考核藝體教師。

　　組長：級部主任。

　　成員：級部干事、備課組長、教師代表；

　　檢查辦法：

　　1、各級部組織本組成員，在學校規(guī)定的時間內(nèi)檢查本年級教師的教學常規(guī)。

　　2、地點：初

　　一、初四在本級部學生閱覽室；初

　　二、初三在學校閱覽室。

　　3、按學校教學常規(guī)細則檢查，項目含：備課、作業(yè)批改、單元檢測、聽評課記錄。

　　4、檢查完畢，備課組長撰寫本組教師教學常規(guī)檢查匯報材料（匯報材料含常規(guī)的優(yōu)點、缺點、改正方向及措施，要盡量細致到人）。

　　5、級部常規(guī)檢查考核小組，將教師檢查記錄表得分情況匯總，張榜公布，并將原始材料交教務(wù)處存檔，以備檢查與教師查閱。常規(guī)檢查結(jié)果納入教師考核。

　　6、教學常規(guī)檢查時，可將全體教師的備課、聽課、作業(yè)批改等按優(yōu)、中、差分成三檔，優(yōu)檔：從96分至100分、中檔從91分至95分、差檔從88分至90分計分，三檔比例按3:5:2確定人數(shù)；

　　二、學校抽查領(lǐng)導小組：

　　組長：張振斌

　　成員：王桂剛、趙清江、楊秀雯、教務(wù)處、教科室各干事、各教研組長。

　　抽查項目：教學計劃、備課、聽評課記錄、作業(yè)批改、師生滴水集、單元檢測、同步訓練、配套練習冊。

　　檢查辦法：

　　1、抽查各中層兼課領(lǐng)導的教學常規(guī)；

　　2、各備課組的教學常規(guī)，時間不定。

　　三、教學常規(guī)檢查重點：

（一）單元備課：查單元目標、知識結(jié)構(gòu)、重難點、單元課時分配、教材分析、學生情況分析等方面內(nèi)容齊全。

（二）備課：

　　1、集體備課查：三維目標齊全、“學、展、點、練”四環(huán)八步設(shè)計齊全、作業(yè)分層設(shè)置、教師在初備內(nèi)容上圈圈點點補充新內(nèi)容。

　　2、個人備課查：二次備課“學、展、點、練”四環(huán)八步環(huán)節(jié)的修改；小組活動設(shè)計、時間分配；知識點的教法、學法設(shè)計；書寫工整。

　　3、教學反思：查反思撰寫①自己成功的做法；課堂失敗、失誤之處及原因分析；②學生出現(xiàn)的問題、學生學習過程的創(chuàng)意；③再教設(shè)想與其他教師的共識；書寫工整。

（三）作業(yè)：

　　1、作業(yè)批改查：①作業(yè)本數(shù)全②無錯批、漏批、空批（文科注意查學生的錯別字）③學生改錯、教師二次批閱，④批改符號規(guī)范，學生作業(yè)真實有錯題。等級用甲+、甲、甲-、乙+、乙、乙、⑤有書寫評價：等級使用ABCD2、師生滴水集使用情況查：①學生記錄詳實，教師及時抽查。②教師記錄及時；

（四）單元檢測重點查：①教師批卷符合上級規(guī)定，等級評價，無分數(shù)出現(xiàn)②學生錯題有改正，教師而此批③學生E級有二次達標。

（五）教師聽評課查：①達到規(guī)定節(jié)數(shù)；②內(nèi)容記錄詳實；③評價中優(yōu)、缺點及改進措施分析詳實；

（六）同步訓練、配套練習冊重點查學生使用、教師批閱情況。辦法同作業(yè)。

　　以上項目中有一項達不到要求即扣分

　　教務(wù)處

柏峪中心小學“雙常規(guī)”檢查整改辦法5則范文3

　　雙常規(guī)檢查匯報材料

　　城固縣教研室：

　　為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進一步加強學校內(nèi)部管理，提高辦學水平和教學質(zhì)量，我校堅持以“落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想為指導，進一步加強改進學校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化內(nèi)部管理，提高學校管理水平，強化我校教育質(zhì)量，推進學校管理規(guī)范化、科學化的進程，具體情況匯報如下：

　　一、學校領(lǐng)導班子積極向上，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，學校工作能以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論為指導，堅決貫徹黨的基本路線和教育方針，辦學方向正確，辦學為民，執(zhí)教為民，堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。學校領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理，人員精干,是一支團結(jié)、務(wù)實、廉潔、高效的戰(zhàn)斗機體。一直以來我們堅持以人為本的管理思想，重視班子建設(shè)，優(yōu)化領(lǐng)導群體，實行科學管理，明確崗位職責，接受群眾監(jiān)督，形成了強大的凝聚力、感召力和信任度，從而使學校管理工作步入一個良性發(fā)展的軌道。教育質(zhì)量逐年上升，在社會上的知名度愈來愈高。學校健全各項管理制度，實行科學管理，向管理要質(zhì)量。堅持學校一切工作要以教學為中心。先后制定、建立健全了各種制度和職責。校長主抓全盤工作，三位副校長不僅代課，而且各負責下一個年級，校委會成員蹲一個教研組，深入一線為教師排憂解難，起到良好效應(yīng)。學校實行校務(wù)公開制，各項制度，重大決策及教職工關(guān)注的問題，考核、評優(yōu)晉級以及大型設(shè)備購置均上教代

　　會，充分發(fā)揚民主，倡導民主管理，民主理財。充分發(fā)揮、調(diào)動教職

　　工民主參與和管理的積極性，做到“公開、公平、公正”，以最大的透明度，給大家一個明白，給自己一個清白。堅持依法辦事，嚴格按

　　程序辦事，隨時公開校務(wù)，接受群眾監(jiān)督。

　　二、高度重視師資隊伍建設(shè)，有一支思想過硬、作風正派、業(yè)務(wù)

　　能力強、熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生的教師隊伍。學校的政治理論和業(yè)

　　務(wù)學習有制度、有計劃、有檢查、有考核。堅持理論聯(lián)系實際、深入

　　開展調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新學校管理方法和教育教學方法，成績顯著。

　　我校在師資隊伍建設(shè)方面，按照學校發(fā)展規(guī)劃，以思想教育、師德風

　　范為核心，以上示范課、觀摩課、全員賽教、參加進修培訓為途徑，以教研教改為先導，建立了一支基本適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，具有現(xiàn)

　　代教育意識，具備現(xiàn)代教育素質(zhì)，年齡結(jié)構(gòu)適當，知識結(jié)構(gòu)合理，學

　　歷達標，業(yè)務(wù)能力強，職業(yè)道德高尚的教師隊伍。經(jīng)常把《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師學習培訓的必修內(nèi)容，經(jīng)常以多種講座、聽報告等形式開展教育；抓典型，樹立師德標兵，建立了激勵教師敬教樂業(yè)、教書育人的有效機制；抓考核，建立師德

　　評價機制。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，堅持“繼續(xù)教育”常抓不

　　懈。重點抓了以基礎(chǔ)教育課程的改革為核心的系列培訓，一是開展學

　　科新課程標準培訓。積極參加上級要求的各種培訓，如新課標培訓、陽光師訓、班主任培訓、國培、省、市、縣級教學觀摩研討等活動；

　　二是加大校級交流研討，積極參加聯(lián)片教研活動；三是在大力推進校

　　本培訓。如多媒體課件制作培訓。本著教科研早出成果、快出成果、出好經(jīng)驗的目標，加大了在教育科研方面的各項投入，健全了管理機

　　構(gòu)，制定了多項管理措施。同時，與時俱進，積極挖潛，營造科研氛

　　圍，著手培養(yǎng)教科研能手。參加各級各類的教研論文評選等。選拔優(yōu)

　　秀中青年教師參加各級各類骨干教師培訓。對于新參加工作的教師，學校內(nèi)新教師與老教師簽訂師徒合同，結(jié)成師徒，經(jīng)常讓年輕教師上

　　公開課，教研課，讓他們盡快成長。

　　三、學校管理科學民主，教學秩序良好，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，建

　　立了有效的激勵機制，圓滿完成各項工作任務(wù)。教育教學改革不斷深

　　化，堅持以質(zhì)量立校，科研興校為宗旨，以加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力、提

　　高素質(zhì)為核心，始終面向全體學生。在創(chuàng)新上找出路，在實踐中出成果。層層實行崗位目標管理，實現(xiàn)了雙常規(guī)管理制度化，精細化，科

　　學化，和諧化。加強教學管理，促進學生全面發(fā)展。學校嚴格按照國

　　家頒布的指導性課程方案，開齊必修課，開足課時，不隨意增減課時。

　　按學校規(guī)劃方案辦班，沒有分重點班。按照各科教學大綱制定教學工

　　作計劃，安排好各科課程。充分利用現(xiàn)有教學設(shè)施設(shè)備來提高工作效

　　率。堅持以教改促教研，以教研促教學，開展各種教研教改活動和“傳

　　幫帶”工作，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，堅持“雙

　　常規(guī)”管理，注重對教學全過程的檢查和管理，積級推進新課程的改

　　革，提高課堂教學質(zhì)量。改革教法，研究學法，廢止注入式，實行啟

　　發(fā)式和討論式教學。堅持以學生為主體，教師為主導，培養(yǎng)學生科學

　　精神和創(chuàng)新思維習慣。堅持因材施教、分類指導的教學原則，實行“教

　　學進度一樣，知識的深度和廣度不一樣；作業(yè)類型一樣，難易程度不

　　一樣；基本試題一樣，具體要求不一樣”。充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，形成以課堂教學為主，課內(nèi)外教學相結(jié)合，集體教學和因材施教相統(tǒng)一，既大面積提高教學質(zhì)量，又重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性和特長的教學模式。大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程

　　度，充分利用現(xiàn)有資源和各種音像手段?，F(xiàn)在我校教師大部分會自做

　　課件，會用多媒體設(shè)施，可以說，學校與教師都已離不開電腦。學校

　　在開好信息技術(shù)必修課程的同時，努力推進信息技術(shù)教育與其他學科

　　教學的整合，要求各學科教學中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)

　　教育融合在各學科的學習中，提高教學效益。同時切實加強體育、藝術(shù)和衛(wèi)生健康教育。教育中我們一直要求樹立健康第一的指導思

　　想，切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，培養(yǎng)刻苦鍛煉的習慣和堅忍不拔的意志。堅持以課堂教學為主，課外活動，訓練競賽

　　相結(jié)合的原則，確保體育課和課外活動時間，開展各類體育項目比賽。

　　學校每一學期都安排一個專題體育活動，通過一學期的鍛煉，讓學生

　　較好地掌握好。并先后被評為“平安校園”、“提高教育質(zhì)量”先進

　　單位等多項榮譽。

　　四、學校綜合治理良好。能結(jié)合學校的管理和教學工作實際，廣泛

　　深入地開展豐富多彩的校園活動，如書畫展，教師乒乓球賽，學生拔