亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

六年級(jí)讀書筆記(小學(xué)生讀書筆記)

時(shí)間:2022-03-17 02:02:00 綜合范文

六年級(jí)讀書筆記(小學(xué)生讀書筆記)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于六年級(jí)讀書筆記(小學(xué)生讀書筆記)的最新文章,供大家參考。

六年級(jí)讀書筆記(小學(xué)生讀書筆記)

>六年級(jí)讀書筆記1

  “書是人類進(jìn)步的階梯?!薄白x一本好書,就是在和許多高尚的人談話?!痹谖业姆块g里,一種必不可少的東西就是書。因?yàn)闀谷藗兏勇斆?,書使人們的大腦更加充實(shí),使人們的思維更加敏捷。在書的海洋中遨游,我十分快樂,讀書不僅充實(shí)了我的大腦,還讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。

  在這個(gè)寒假,我閱讀了一本冰心的專集《繁星·春水》。這本書中有散文、小說、詩歌,它們一一呈現(xiàn)出美好的情感,使我沉迷,令我陶醉。

  我來到了“冰心專集”的商場(chǎng),走進(jìn)“散文輯”。這個(gè)大商店中,琳瑯滿目都是精美的服裝,這里的衣服都是“清麗”、“典雅”的風(fēng)格,也是這個(gè)商店中的風(fēng)格。在一篇篇散文中,字里行間流露著對(duì)母愛的歌頌,對(duì)祖國(guó)的深情,對(duì)和平的呼喚,對(duì)人民的愛,對(duì)親友的摯愛……

  我又走進(jìn)小說的天堂。小說情節(jié)內(nèi)容廣泛,風(fēng)格迥異,影響深刻,具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。小說通過兒童眼中的世界,展現(xiàn)了豐富的生活,純真的心靈,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格以及對(duì)美好未來的憧憬向往。冰心小說采用白描的手法使情節(jié)十分美妙。

  在冰心詩歌的殿堂,我看到她用“清新”、“雋永”的風(fēng)格為我們展現(xiàn)母愛、自然、童真,含蓄地表現(xiàn)了詩人在霎那間對(duì)于平凡事物的獨(dú)特興趣和情思的變遷。

  在圖書的海洋里,我要繼續(xù)探尋,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造好的未來。我想要用這一本本圖書,一點(diǎn)點(diǎn)精力,一絲絲時(shí)間,開拓光明的前途。

>六年級(jí)讀書筆記2

  今天,我讀了《匆匆》一文,它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間是一去不復(fù)返的。

  這篇文章是朱自清寫的,文中曾寫道:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?!把嘧尤チ?,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!彼裕覀儜?yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”,可是時(shí)間去了,便再也不會(huì)回來了。

  從古至今,有許許多多關(guān)于時(shí)間的名言:“光陰似箭,日月如梭”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,“少壯不努力,老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。

  的確,時(shí)間是寶貴的,不是用錢就能買到,即便花再多的錢,時(shí)間也不會(huì)多出一絲一毫。同時(shí),時(shí)間又是易逝的,在不經(jīng)意間,它便輕輕悄悄地離開,不再回來了。正如作者所說的:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去?!?/p>

  作者在文中感嘆他的時(shí)間流逝得太多,我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過去的時(shí)間不如作者多,但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它,卻又無法挽回,因?yàn)樗央x開,一去不復(fù)返。于是,在我的懊惱中,在我的悔悟中,時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走,甚至不曾向我告別。

  人,只要抓住每一分每一秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),努力工作,努力勞動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)理想!

>六年級(jí)讀書筆記3

  《綠山墻的安妮》這本書,讓我受益匪淺,我懂得了:做人要自尊自強(qiáng),刻苦勤奮,才能贏得別人的尊重和友誼。

  一個(gè)夏天,綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民,馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì),手腳不像以前那么敏捷靈敏了,所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子,幫他做些雜活,但是領(lǐng)養(yǎng)時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò),領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領(lǐng)回后瑪麗拉想把她送回去,但是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,必須會(huì)給我們講很多搞笑的故事;她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……安妮每一天的工作是幫瑪麗拉干些針線活,瑪麗拉還讓安妮上了學(xué),在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友,她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過去了,安妮快二十歲了,她考上了大學(xué),但是不幸的是馬修因心臟病去世了,瑪麗拉的眼睛快看不見了,安妮為了照顧她放下了上學(xué),留在家里做了一名老師,安妮最后變成綠山墻的主人。

  這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信,不能放下自我的理想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼,我們必須會(huì)成為自我的主人。

>六年級(jí)讀書筆記4

  ”讀完《勸學(xué)》,讓我知道了什么是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要“用心一也”!知識(shí)是由一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的。

  作為“師那就得做到讓學(xué)生做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人,善于學(xué)習(xí)的人,俗話說:活到老學(xué)到老。這個(gè)“學(xué)”字有非常重大的意義啊。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)“博學(xué)、審問、慎思、明辨”,文中寫到:“君子曰:學(xué)不可以已。……騏驥一躍不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!边@幾句話里概括了許多。帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí),自然可以起到事半功倍的效果。讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考相結(jié)合,學(xué)習(xí)前人的智慧,思考后人進(jìn)步的方法,

  荀子在本文中提到“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅(jiān)持不懈的精神,可并不是所有的.學(xué)子都意識(shí)到這一點(diǎn),即使心知肚明,也未必能落到實(shí)處。學(xué)習(xí)就得腳踏實(shí)地的學(xué),學(xué)習(xí)其之中的真諦。有的人還未領(lǐng)略到真諦,就半途而廢,豈不可惜。在這個(gè)社會(huì)最重要的是時(shí)間和機(jī)會(huì),有些學(xué)生在小學(xué)間一但錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)那么也就沒什么后話啦。

  《勸學(xué)》讓我讀懂了“要讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),總結(jié)了方法,鍥而不舍,不斷努力。

>六年級(jí)讀書筆記5

  新的一個(gè)學(xué)期向我走來,而時(shí)光也愈加珍貴。日子一去不復(fù)返,總是匆匆的流著。

  在預(yù)習(xí)時(shí),我閱讀到了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文。文章的作者是朱自清,文中細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜。

  勿謂寸陰短,幾度風(fēng)雨幾度春秋,轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬而逝,無聲無息,無影無蹤。在學(xué)校里,我們應(yīng)該珍惜每一分鐘,不讓時(shí)間匆匆流走,因?yàn)槊恳环昼妼?duì)我們來說都很重要。

  往者不可諫,來著猶可追。在以前,在放學(xué)的路上,我總是漫不經(jīng)心地走著,總是東張西望,左顧右盼。結(jié)果回過神來,天已經(jīng)黑了。

  在我們漫無目的地在大街上閑逛的時(shí)候,時(shí)間就從我們腳下匆匆流過;在我們津津有味地看電視的時(shí)候,時(shí)間就從我們眼前匆匆流過;在我們手捧漫畫書的時(shí)候,時(shí)間就從我們手中匆匆流過;在我們?cè)诟芍恍]有意義的事情的時(shí)候,時(shí)間就從我們的生命中流過!

  如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天的光陰吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉?,?zhēng)分奪秒,你才會(huì)贏得明天!

>六年級(jí)讀書筆記6

  今天是我收獲知識(shí)最多的一天,因?yàn)槲易x了一篇關(guān)于英雄少年賴寧的短文,我被這篇短文中為了救火而犧牲的少年賴寧所感動(dòng)了。

  賴寧出生于一個(gè)貧困的家庭,雖然他很窮,但他卻是一個(gè)擁有豐富知識(shí)和堅(jiān)定意志的少年,他從小就決定長(zhǎng)大后要像李四光一樣當(dāng)一個(gè)地質(zhì)學(xué)家,開發(fā)家鄉(xiāng)的寶藏。就因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想,所以他常常自己背著干糧,翻過好幾座大山,磨練自己、豐富自己、鍛煉自己,這是普通人難以做到的事。賴寧自小是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛他人好孩子,在學(xué)校,他是一個(gè)勤奮好學(xué)的優(yōu)秀生。小學(xué)畢業(yè)后便以全縣第一名的優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)省學(xué)校。賴寧同志一生中曾救過三次火,每一次都是他第一個(gè)沖上去。

  在一九八八年三月十二日下午,賴寧放學(xué)回來,突然間看見山上有一股大火。于是他便飛奔而去。猛烈的大火吞噬著一片有一片的樹林,賴寧看著一團(tuán)團(tuán)大火從山上竄下來,恨不得一下子把火撲滅。經(jīng)過了大家的努力,最終把大火撲滅了。人們?cè)跓沟臉淞种械搅速噷?,他緊挽小樹,光榮犧牲了,一個(gè)幼小的生命被無情的大火毀了。四川省石棉鎮(zhèn)為他舉行了隆重的喪禮,四千人來參加,懷念這英雄少年賴寧。我希望每個(gè)同學(xué)看到消防員救火時(shí)都可以想到賴寧。

  所以我們要學(xué)習(xí)賴寧那一種不怕艱難不怕苦的精神,鍛煉自己的意識(shí),豐富自己的知識(shí),使自己成為一個(gè)社會(huì)上的棟梁,為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的,創(chuàng)造更多的奇跡,讓更少的生命受害。

>六年級(jí)讀書筆記7

  第一次在書柜里看到這本放在角落的這本書,立刻就被它那唯美的書名吸引了。繁星春水,這是一幅多么完美的畫面啊,浮此刻我眼前的是淡遠(yuǎn)、自然、清新,是多么的愜意啊。隨著這種感覺,我輕輕的翻開了書……

  慢慢掀開,讀著一首首舒服簡(jiǎn)單的小詩,仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)詩歌的天堂,讓我在不知不覺中著了迷。冰心的詩作溫柔、細(xì)膩、微帶著一絲淡淡的憂愁,又微含著哲理,有一種超凡脫俗的韻味?!斗毙?春水》的風(fēng)格清麗、典雅,看似遙不可及,卻又平凡而普通,處處流露出真實(shí)完美的情感和濃濃的抒情性,給人以如詩似畫的美感,凝練明快、清新婉麗、素縞淡雅。

  《繁星?春水》以母愛、童真、自然為主題,描述母愛的詩比較多,的確,母親的愛才是最偉大的,母親的愛才是最無私的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛所不能企及的。我能深深感受到冰心思母心切的情緒,這種情緒使我感動(dòng)了,也讓我更加珍惜母親那不求回報(bào)的愛。

  讀了這些清麗的小詩,似乎十分親切,因?yàn)樗粌H僅能凈化我們的心靈,更是因?yàn)檫@些小詩來源于平凡的生活當(dāng)中,不加以任何人的修飾,不添以任何華麗的詞句,帶著一絲絲憂傷和輕柔,在那些娓娓道來的詩句中,微微閃動(dòng)著魅力的靈光。讀《繁星?春水》是一種獨(dú)特的享受,不必刻意去追求些什么。這些小詩,滿含著冰心對(duì)母愛的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和贊揚(yáng),對(duì)人生的思考和感悟。

  合上了書,看完了《繁星?春水》,我的心被一種莫名的感覺深深觸動(dòng)了。

>六年級(jí)讀書筆記8

  暑假期間讀了一本書,它是我國(guó)的四大名著之一-----《西游記》,這是一部長(zhǎng)篇小說,主要講述了師徒四人去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,最后取得真經(jīng)的故事。

  在《西游記》中,最忠厚老實(shí),任勞任怨的是沙僧,一路上都是他默默無聞地挑著擔(dān)子,沒有喊一聲累一聲苦,他對(duì)師父忠心耿耿,雖然武藝不是最高的,但每次妖怪來抓師父的時(shí)候,他從不退縮,一馬當(dāng)先。

  豬八戒長(zhǎng)得肥頭大耳好吃懶做,又重視物質(zhì)享受,遇到困難的就喊散伙,看到好吃的東西就自己先吃,也不給師父和師兄們留一些,讓他去探查路的時(shí)候都能睡著,最后回去的時(shí)候后還騙師父。

  我最喜歡的是孫悟空,本領(lǐng)高強(qiáng)火眼金睛和七十二變,在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”,孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計(jì)謀,一棍打跑了妖怪,唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命,把他趕回來花果山。但是,當(dāng)唐僧被妖怪抓走,豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候,他不計(jì)前嫌,毫不猶豫地答應(yīng)了,最后利用一身的本領(lǐng)把唐僧救了出來。

  師父唐僧是一個(gè)心地非常善良的人,連一只螞蟻都不忍心踩死,但卻總是猶豫不決,而且不能吸取從過去的經(jīng)歷中教訓(xùn),常常錯(cuò)信妖怪。最后,師徒四人通過努力,取得了真經(jīng)。

  這本小說中的每一個(gè)人物都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn),每個(gè)特點(diǎn)都被表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)??赐赀@本書后我明白了一個(gè)道理,要想取得成功,不能光靠單打獨(dú)斗,要懂得與他人合作,揚(yáng)長(zhǎng)避短才能有所成就,正所謂“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>

>六年級(jí)讀書筆記9

  這天早上,我起床晨讀。翻開課本,一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后,我深筆記觸。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!笔前?,這些事物來年都會(huì)出現(xiàn),然而只有日子,只有時(shí)間,是一去不復(fù)返的。

  時(shí)間是無情的,更是殘酷的。他不會(huì)因?yàn)槟氵@一天過得不完整而憐憫你,施舍你。日子那么渺小,它消逝的如此快速,無聲無息,無影無蹤。我們都不會(huì)覺察它的離去,它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。

  “于是,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。”時(shí)光就像一個(gè)頑皮的孩子,不斷向前飛奔,毫不停留。閑聊時(shí),它從我們嘴邊滑過;寫作業(yè)時(shí),它從筆尖下溜去;睡覺時(shí),便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想,碌碌無為,時(shí)光也還會(huì)消失,這樣日復(fù)一日,就會(huì)造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的悲劇。

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實(shí)是這樣,日子無時(shí)無刻不在流逝,它攔擋不住,挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時(shí),已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息,但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰,因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候,日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰,要充實(shí)過好每一天。

  俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!蔽覀儾荒芴摂S光陰,要力求上進(jìn),珍惜一分一秒,努力把握好今天,才能擁有輝煌的明天!

>六年級(jí)讀書筆記10

  這個(gè)寒假,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),要我們看《愛的教育》。里面都是關(guān)于父親和孩子的故事,有一些孩子的父親工作很忙,沒時(shí)間陪孩子,所以孩子很孤單,每天都想念爸爸。我想起了我爸爸媽媽都在外地工作,每次只有過年的時(shí)候才回來帶我和哥哥出去玩??戳诉@本書以后,我要像書里的人一樣,孝順父母,理解父母,純真善良,勤奮好學(xué)。等到下一次爸爸媽媽回來的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了許多。

>六年級(jí)讀書筆記11

  這本書是我第一次讀,也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集,但覺得它也別有一番味道。

  翻開書,導(dǎo)讀的資料就吸引了我,還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩集。從小到大,也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦。

  《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的??偟膩碚f包含三個(gè)方面:母愛、童真和自然。

  冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西,反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為,母愛是孕育萬物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對(duì)母愛的明白:

  母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里。

  童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里,充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中,冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào):

  童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。

  最后一個(gè)重點(diǎn)便是自然了。在冰心奶奶看來,人類歸于自然,就應(yīng)與自然和諧相處:

  我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里。

  讀完了冰心奶奶的兩部作品,我已經(jīng)完全走進(jìn)了書中的資料,仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內(nèi)心世界,看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中,冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言,闡述了各種人生哲理,冰心奶奶的詩句優(yōu)美,如同在茫茫夜空中閃爍的繁星,又如忘河之濱的水,又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香

  在冰心奶奶的筆下,世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨(dú)具匠心,不知為什么,看了冰心奶奶的這兩部作品,我的心微微觸動(dòng)了一下,這也許就是感動(dòng)吧!

>六年級(jí)讀書筆記12

  有一次屠夫丁四把一塊兩斤重的肉用刀戳了一個(gè)洞,穿了一條草繩,然后,高高的舉著那塊兩斤重的肉讓禿鶴給他摸一下頭,再把這塊肉給他。但是,他們倆就打了起來。最后,本來很開心的禿鶴變的不快活了。

  這個(gè)故事告訴我么人不可貌相,海水不可斗量,還有,不要隨意給對(duì)方起別名,這樣會(huì)傷對(duì)方的自尊心的。

>六年級(jí)讀書筆記13

  這次,我們進(jìn)行了讀書筆記觀賞會(huì)。

  一說大家要去觀賞別人的讀書筆記,同學(xué)們都興奮不已,老師組織同學(xué)們排隊(duì),就這樣我們這一列火車開啟了讀書筆記觀賞之旅,我們走到了六二班門前,細(xì)細(xì)觀賞著那字體工整,書面整潔的優(yōu)秀讀書筆記。他們摘抄的語句十分優(yōu)美,猶如一句句美妙的歌詞??戳怂麄兊淖x書筆記,我自愧不如。我們這一列火車又繼續(xù)前行,觀賞了一本本非常優(yōu)秀的讀書筆記。當(dāng)然,從中我也找到了自己摘抄的不足,和他們讀書筆記的優(yōu)點(diǎn),使我收獲很大!我們這列火車又原路返回,途中又細(xì)細(xì)體味了那一本本的讀書筆記,使我又記住了那些優(yōu)美的語句,和含義深刻的四字詞語。我們這列火車回到了起點(diǎn),滿載而歸,收獲豐富。當(dāng)然,我們的摘抄筆記也不錯(cuò),同樣字體優(yōu)美,書面整潔,但總會(huì)有點(diǎn)不足,我們一定要吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來彌補(bǔ)我們的不足。

  這次的讀書筆記觀賞會(huì),使我收獲很大,也認(rèn)識(shí)到自己摘抄的不足,吸取了別人的優(yōu)點(diǎn),是我們的讀書筆記越來越完美!

>六年級(jí)讀書筆記14

  今天,我讀了一篇名叫《一堂生死課》的文章,是我感觸很深,讓我被深深地打動(dòng)了,被震撼了。

  故事是這樣的:**年6月10日那個(gè)天色陰沉的下午,黑龍江沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師和學(xué)生們正在學(xué)校上課,絲毫沒有察覺到一場(chǎng)突如其來的洪水正悄悄向他們逼近。15時(shí),天上下起大雨。當(dāng)時(shí)是下午第二節(jié)課,四年級(jí)一班教室里一位女教師正在上語文課,她看到外邊雨很大,就想讓學(xué)生早點(diǎn)回家。然而學(xué)生背著書包剛出門,女教師突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上涌進(jìn)大股水流。女教師心頭一顫,已經(jīng)知道將要發(fā)生什么,可是她卻鎮(zhèn)定地對(duì)孩子們說,快回來,老師有事情安排。因?yàn)樗缹W(xué)校出于全鎮(zhèn)的低洼處,校門正對(duì)著河岸,孩子們無路可逃。學(xué)生們似乎明白了點(diǎn)什么,紛紛跑回教室,女教師讓學(xué)生們拽著凳子站到桌子上,水面越漲越高,浮力使桌子左右搖擺,女教師又大聲說:“同學(xué)們別緊張,每人抓住一樣?xùn)|西別放手?!彼詈芸斐^了孩子們的身高,雙腳離地的孩子們抱著桌椅開始哭叫,這時(shí),女教師竭盡全力地連續(xù)呼喊:“千萬別亂動(dòng)亂喊,保持體力,救援的叔叔阿姨一會(huì)就來,一定要堅(jiān)持??!”在女教師的呼喊中,孩子們漸漸安靜下來,就這樣,女教師與孩子們?cè)诤樗幸幻腌姟⒁幻腌姷乜嗫嘀С种?。兩個(gè)小時(shí)之后,大水逐漸退去,救援隊(duì)陸續(xù)趕到,女教師和她的學(xué)生們都安然獲救。災(zāi)難終于過去,太陽重新升起,然而在小學(xué)洪災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng),救援人員發(fā)現(xiàn)了一百零五具孩子的遺體,很多教室的白墻上留下了抓撓的痕跡和手印,是孩子們?cè)诤樗虥]之前,在掙扎中留下的最后的求生痕跡。那場(chǎng)面沉重得讓人窒息,凄涼的讓人們心碎。

  面對(duì)洪水,孩子們沒有想到去尋找教室內(nèi)觸手可及的桌椅,而是選擇了徒勞的掙扎。此次洪水,被專家認(rèn)定是一場(chǎng)百年不遇、人力無法抗拒的天災(zāi)。但是毫無疑問,如果孩子們能正確自救,那么喪生在這次災(zāi)難中的人將會(huì)很少。

  我想到了2008年的5.12大地震,那天,死亡的人數(shù)很多,人們都來抗災(zāi)??擅鎸?duì)災(zāi)難,大多數(shù)人們只有本能的反抗,很少會(huì)有人想到借助外力。

  災(zāi)難給孩子們留下了不可磨滅的記憶。一名四年級(jí)一班的學(xué)生在日記中這樣寫道:“老師陪我們一起泡在水里,她告訴我們:任何時(shí)候都不要驚慌,抓住一樣?xùn)|西別放手,老師在你們身邊。再遇到洪水,我就抱緊一樣能漂的東西往高處走?!?/p>

  那位女教師叫沙憲晶,年僅27歲,在巨大的災(zāi)難中,她給包括學(xué)生在內(nèi)的全社會(huì)上了一課,讓大家學(xué)到了一個(gè)簡(jiǎn)單至極卻又在大學(xué)里也不容易學(xué)會(huì)的道理:面對(duì)災(zāi)難,抓住一切可能抓住的機(jī)會(huì)別放手。

  讀了這篇文章,我學(xué)會(huì)了許多道理,你,學(xué)會(huì)了嗎?

>六年級(jí)讀書筆記15

  《朝花夕拾》,和它的名字一樣,這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。當(dāng)他老了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。我們看了也一定會(huì)懷念起自己的童年。

  魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

  枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,給人一種很是無趣的感覺。

  從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有魔力,他用一個(gè)孩子的口吻訴說了他小時(shí)候的故事,雖然我們所處的時(shí)代不同,可還是能打動(dòng)我,引起我的聯(lián)想。

  有人說:要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師經(jīng)常說:只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息。

  我們小的時(shí)候,都曾擁有過這樣美好的童年吧。喜歡在家門前漫無目的地跑來跑去,可卻樂在其中,就算有時(shí)候摔倒了,也會(huì)爬起來擦擦眼淚玩耍;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管別人的眼光;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方玩捉迷藏,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,無奈,只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么??墒怯忠幌?yún)s又有一絲傷感。

  如今,我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的只是一個(gè)美麗的回憶。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們的生活似乎充斥著學(xué)習(xí),小時(shí)候的記憶正在隨著時(shí)間漸漸被遺忘。所以我們可以去看《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)童年幸福的味道?,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),雖然是不一樣的年代,但是我相信是一樣的快樂,童年,真的很惹人懷念啊。

六年級(jí)讀書筆記(小學(xué)生讀書筆記)相關(guān)文章:

《昆蟲記》小學(xué)生讀書筆記(昆蟲記讀書筆記每一章)

寒假《昆蟲記》讀書筆記(小學(xué)生讀書筆記20篇)

海底兩萬里小學(xué)生讀書筆記(海底兩萬里讀后感600字)

小學(xué)生讀書筆記(集合15篇)(小學(xué)生讀書筆記20篇)


相關(guān)熱詞搜索:小學(xué)生讀書筆記   六年級(jí)讀書筆記15篇圖片   六年級(jí)讀書筆記30篇