下面是范文網(wǎng)小編收集的秋菊小學(xué)作文7篇 秋菊寫作文，供大家參考。
秋菊小學(xué)作文1
夏娃娃玩累了，向大地?fù)]揮小手，連蹦帶跳地離開了。秋姑娘隨即拎起裙腳，踮起腳尖悄悄地來到了人間。她揚(yáng)起雙手，，把亮麗的金色灑向了大地：麥哥哥黃了，果弟弟熟了，家門前花壇里的菊花也綻開了笑臉。
瑟瑟秋風(fēng)中，菊海掀起了紅波黃浪，幾朵高挺的菊花就好像飛濺的浪花，向游人展示優(yōu)美的風(fēng)姿，博得眾人稱贊。它們亭亭玉立，白的像雪，粉的似霞，黃的如金，色彩斑斕。它們小巧玲瓏，一絲一瓣是那么纖細(xì)，層層疊疊的花瓣與珍珠般的花蕊構(gòu)成了一張精致的臉，真是燦爛多姿，優(yōu)美動(dòng)人，它們姿態(tài)不一，各有千秋：有的昂頭挺胸，像威武的大公雞在引頸高歌；有的垂首低視，像害羞的姑娘，不愿讓人們看到她那嬌嫩的臉蛋；還有的像頑皮的孩子，咧開小嘴，吐出醉人的芳香。 菊花是秋天的象征。在秋天，各路花仙都因不耐颯颯寒風(fēng)而相繼凋落，唯有菊花傲然怒放，盡情展示它那耐寒的身軀，給人們帶來了美的`享受。菊花，不像牡丹那樣富麗華貴，不像月季那樣絢麗多姿，不像水仙那樣莊重純潔，也不像曇花那樣雅致珍貴，然而，她那種不畏寒風(fēng)，傲笑秋霜的品格使我深深的折服?？粗鴿M壇的菊花，我不由得想起陳毅元帥寫的一首詩：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”
我愛秋菊，更愛具有秋菊精神、默默地奮斗在祖國各行各業(yè)的人們。
秋菊小學(xué)作文2
凝睇冬季干燥的景色，心中隱隱有了失落。若是有些雪，恐怕也不會(huì)如此感到這般冬天的冗長了。我向來是不愛冬天的，季風(fēng)氣候，注定冬天是少雪的。相比之下，我倒是更喜歡如詩如畫的秋天，亦是在秋天的菊花。
秋天，葉殘花凋，也也真有幾分秋風(fēng)掃落葉的果斷。大多數(shù)花兒都該謝了吧，這一支獨(dú)秀的鳳冠，也只能給菊戴上了。
不是花中偏愛菊此花開盡更無花。的確，這最后開放的花兒，不一定是最好的，但卻是最有勇氣的?；蛟S菊花不如茉莉花的小巧玲瓏，楚楚動(dòng)人；或許它也不如梅花凌寒自放，寒梅傲骨；或許它更不如洛陽花的雍容華貴，母儀天下。它不過是萬花中的一朵罷了。只是它，也有與眾不同的地方。它會(huì)悄然吐出清香，浸染一方的空氣，它會(huì)在群花凋謝吼，開始芬芳吐艷，為落寞的秋季，平添幾絲情趣。
菊花的笑不是嫣然一笑，這般婉約的笑意像極了那笑不露齒的端莊。落落打方的菊花，總是帶給人舒適和愜意，給人的眼睛提供耀眼的亮點(diǎn)。
想必古人喜歡菊花，也是因?yàn)樗仟?dú)放的勇氣吧！黃業(yè)蕭條，花落成冢，只有菊花，在自古逢秋悲寂寥中，開出了自己的美麗，完成了人生交給它的任務(wù)。菊花你給予我的不僅是怡人的香氣，更多的是震撼。
花入夢，夢寐怡，人花合一。
這是秋日么？我只能疑惑得望著眼前的景色。深秋吶，菊花，你可是打算與這楓葉一決高下？我不禁贊嘆這獨(dú)特的美麗，這在殘秋中綻放的勇敢。
殘陽暮日斜，余霞染天際。
秋菊小學(xué)作文3
深秋時(shí)節(jié)，爸爸，媽媽帶著我到聚沙公園去觀賞秋菊。
一走進(jìn)聚沙公園的大門，啊!一盆盆五彩斑斕的菊花，紅的似火，粉的如霜，黃的賽金......在綠葉的襯托下顯得更加?jì)擅?。這些花整齊有序的擺放著，像一個(gè)美麗的大花壇。它們爭奇斗艷，有的穿上了紫色的連衣裙，有的穿上了花裙子，有的床上了紅彤彤的唐裝，還有的穿上了金黃的晚禮服，真是美麗極了!
我迫不及待地跑過去，呀!菊花的品種真多啊!有大麗菊.塔菊.九龍菊.金皇后.龍吐珠......瞧!那盆金黃色的金皇后最引人注目，它的一片片花瓣就像成千上萬把金燦燦的小勺子，一片連著一片，一層包著一層，顏色非常燦爛，它的花莖挺直，像亭亭玉立的少女，葉子碧綠碧綠的，在它們的擁簇下，花朵顯得更加?jì)赡郏吁r艷!
一陣秋風(fēng)吹過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，路過這兒的人心曠神怡。
這股花香吸引了幾只勤勞的小蜜蜂，它們歡快地採起花蜜來，那“嗡嗡嗡”的聲音仿佛一曲優(yōu)雅的小曲。真是動(dòng)聽極了!我喜歡秋天，但我更喜歡秋天那迷人的菊花。
秋菊小學(xué)作文4
一
深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節(jié)，禮物早已備好?？墒牵趺唇o老師呢？老師會(huì)喜歡嗎？
第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的孩子，被同學(xué)孤立時(shí)，只有班主任陳老師關(guān)心她愛護(hù)她。她又怎么能不感激老師呢？
教師節(jié)到了，菊花家里窮，沒有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過菊花，她出生在一個(gè)菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會(huì)明白其中的意義。走著走著，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。
二
那也是一個(gè)菊花飄香的季節(jié)。菊花第一次來到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿不屑一顧的神情。因?yàn)樗青l(xiāng)下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……
從此她變得更加沉默了。沒有人可以輕易打開她的心扉。她的同桌秦可玉是個(gè)千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來到學(xué)校，同學(xué)們都圍過來看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因?yàn)樗龔膩聿簧萃裁?。可沒想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說，會(huì)不會(huì)是菊花呀？同學(xué)們的眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說了不少難聽的話。秦可玉還竟然拉著菊花要去找老師評(píng)理。菊花委屈地哭了，她聽不見別人說的是什么了。只覺得上天對(duì)自己太不公平了！
放學(xué)了，菊花獨(dú)自在教室里寫作業(yè)。這時(shí)，陳老師走進(jìn)來。她拉過菊花摟在懷里說：“孩子，老師相信不是你。別難過了！”“以后有什么事盡管跟老師說，老師就是你的媽媽！”從那以后，陳老師對(duì)菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開朗了許多。
三
想著想著，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見桌上攤著課本和老花鏡，老師不在屋里。原來老師這么早就開始一天的工作了。
今天是教師節(jié)，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她探進(jìn)手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著陳老師見到花束時(shí)開心的樣子，她不由得偷笑起來。
四
菊花要轉(zhuǎn)學(xué)了，爸爸在另外一個(gè)城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來了。在依依告別的時(shí)候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開??！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過上好日子了，應(yīng)該高興才對(duì)??？去吧，我們在這里都會(huì)祝福你的！”
火車緩緩地離開了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對(duì)老師地思念。她默默地對(duì)自己說“陳老師，等我好消息吧。下次您見到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”
秋菊小學(xué)作文5
我們學(xué)校的操場上，有幾座花壇，其中有一座美麗的圓花壇里面栽滿了菊花。
到了秋天，各種各樣的菊花開滿了花壇。紅的像火，粉的若霞，白的如雪，黃的似金。它們各有各的形狀，有像太陽的、有像龍爪的、有像葵花的。在這些菊花中，我最喜歡黃菊花了。它的莖是土黃色，挺得筆直，就像是一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的威武衛(wèi)士；它的葉子是翠綠色的，像小孩子的手掌；它的花瓣很小，一層一層地分裂在花蕊四周，如向日葵般迎風(fēng)招展，開得那么燦爛，顯得那么精神。
早晨，一進(jìn)校門，就聞到一股清香，把我吸引到花壇邊。
啊！多美麗的菊花。我真想摘一朵下來，好好的聞一聞。我剛把手伸出去，突然記起了老師的一句話：“要愛護(hù)花草樹木，不能隨便摘花?！蔽亿s緊把手縮了回來。讓這些菊花在花壇中獨(dú)傲風(fēng)霜為學(xué)校增添生機(jī)吧！
菊花不僅可以供我們欣賞，還有多種作用。有的菊花可以制成中藥，為人們治??；有的菊花可以泡茶喝；有的菊花還可以制成飲料，夏天喝了清涼解渴。
共和國元帥陳毅曾寫詩贊美菊花：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”我愛秋菊的美，更欣賞秋菊獨(dú)傲風(fēng)霜的品質(zhì)。
秋菊小學(xué)作文6
星期日下午，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我想和媽媽去公園看菊展。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們今天去看菊花，好嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了。
我們來到了人民公園的門口，看到了一座假山，上面寫著“金秋菊展”四個(gè)通紅的大字。假山上下擺滿了五顏六色的花，有紅色、黃色、藍(lán)色還有紫色……，在假山的最下面有一圈一串紅，這美景把公園裝點(diǎn)得更加漂亮了。
進(jìn)了公園，在公園的中心路兩邊有一塊塊拍著菊花照片的牌子，上面介紹了各式各樣的菊花。有匙瓣類、匙球類、還有管瓣類……我一下子了解了好多菊花的品種。
走著走著來到了花房，花房里有許許多多的菊花。有白色的、黃色的、粉色的；有大、有小，一個(gè)個(gè)爭著笑臉好像在歡迎我們的到來?；ǚ坷锏木栈ㄕ娑嘌剑≌嫦袂锾烀利惖木栈ㄏ勺尤鱿碌幕ò?。
啊！下次我還要來公園看這五彩斑斕的菊花。我突然想到學(xué)過的一首古詩“待到重陽日，還來就菊花！” 金秋菊展真是美麗無比啊！我和媽媽愉快地回家了。
秋菊小學(xué)作文7
秋風(fēng)蕭瑟，百草枯黃，秋天帶走了夏天僅存的點(diǎn)點(diǎn)悶熱，隨之而來的是秋天的絲絲涼爽以及枯葉遍地的景象。這樣的季節(jié)，往往被詩人們描寫得格外傷感，可我卻不以為然。
秋天縱然是枯葉、枯木比比皆是，但它卻依然是極美的，美得不同尋常。
秋天的菊花開的正傲，鮮亮的暗色仿佛使用各色的油漆涂染上去的。在這樹葉都刷刷拉拉地飄落的季節(jié)，也只有菊花不畏寒風(fēng)，傲霜怒放，五顏六色，千姿百態(tài)。
在某一天的早晨，我不知是著了魔，還是發(fā)了瘋，我竟是十分地想去賞菊。母親沒法，只是囑咐我多穿一點(diǎn)衣服，便讓我去了。
秋天的風(fēng)如刀割般，刮得我的臉生疼，讓人睜不開眼。好不容易終于來到了花圃，卻發(fā)現(xiàn)花圃早已是人滿為患，好生熱鬧。
花圃雖人滿為患，卻并無幾人去賞菊，這倒讓我輕而易舉的來到了菊花面前。菊花有很多種，都被零零散散地被擺放各處。但即使這樣，它依然挺直了腰桿，開的熱烈。
不知為何，花圃的花雖眾多，但我卻覺得這菊花格外的美，甚至超過了這花圃里的任何一朵花。因?yàn)閯e的花縱然好看，但終究還是開得過艷，過俗了。而菊花雖有缺陷，但它開得自如，清麗非凡。
菊花傲霜，做人也因是如此，只有面對(duì)困難時(shí)迎刃而解，才得以成功。如元稹的詩中所寫；不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。這句話不就是在說菊花的傲霜精神嗎？
秋菊小學(xué)作文7篇 秋菊寫作文相關(guān)文章：
★ 語文專業(yè)求職自薦信范文3篇 小學(xué)語文求職自薦信
★ 有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃4篇 小學(xué)信息技術(shù)工作目標(biāo)
★ 有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇 關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文
★ 學(xué)校競選少先隊(duì)員大隊(duì)委演講稿范文4篇 小學(xué)少先大隊(duì)委員競選演講稿
★ 小學(xué)暑假生活日記4篇 關(guān)于暑假生活的日記
★ 學(xué)校老師安全培訓(xùn)總結(jié)3篇(小學(xué)教師安全培訓(xùn)總結(jié))
★ 小學(xué)生游戲點(diǎn)亮快樂童年征文3篇(用游戲點(diǎn)亮快樂的童年,讓孩子)